【必備】我的老師寫人作文300字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的老師寫人作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師寫人作文300字 篇1
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤培育，小草的翠綠離不開春雨的澆灌滋潤(rùn)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中我最喜歡的老師是現(xiàn)在周未補(bǔ)習(xí)班——“未來(lái)之星”的作文老師李老師。
李老師今年四十歲，中等身材，皮膚屬于那種健康型膚色——麥膚色，一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙烏溜溜的大眼睛，炯炯有神。
李老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和。記得有一次，我的作文極短，內(nèi)容寫得一點(diǎn)不詳細(xì)。李老師看了，把我叫上講臺(tái)，厲聲呵道：“瞧你作文三言兩語(yǔ)，兔子尾巴長(zhǎng)。詳寫部分內(nèi)容一定要描述清楚、寫具體，拿下去改！”“好。”我怯生生地回答道，并將作文拿回，坐到桌前。我苦喪著臉，擠牙膏似的使勁地?cái)D也擠不出幾個(gè)字來(lái)。李老師似乎看穿了我的心思，輕輕地走到我的桌前，語(yǔ)氣溫和地給我細(xì)細(xì)講述了如何詳寫作文內(nèi)容。我聽了茅塞頓開，迅速將作文修改好，交給老師。李老師看了露出了滿意的笑容。從此，我的作文火速提升，并且愛上了寫作。
花兒以芬芳回報(bào)園丁，小草以翠綠回報(bào)春雨，我以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
我的老師寫人作文300字 篇2
“床前明月光，疑是地上霜。”這朗朗的背詩(shī)聲從一間小平房里傳了出來(lái)，一個(gè)四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)。
詩(shī)背完以后，小女孩驕傲地昂起了頭開心的笑了，這個(gè)女孩就是年幼的我。回想起兒時(shí)的生活真是美好，只要背完了媽媽規(guī)定的古詩(shī)就可以出去玩了。想來(lái)也可笑，有時(shí)我不肯背，不管媽媽怎么說(shuō)好話，我都撅起嘴不答應(yīng)。但只要媽媽說(shuō)句:“背完了，我就陪你做游戲。”我就會(huì)開心的答應(yīng)媽媽的所有要求。還記得有一次，我在背《鵝》這首詩(shī)時(shí)，我的二表姐跑來(lái)向我潑冷水，說(shuō)我是鴨子。我就難為情地說(shuō):“我不是鴨子，我不背了，我再也不背了。”此時(shí)媽媽把二表姐趕走了，對(duì)我說(shuō):“乖寶貝，快接著背，你不是鴨子，二表姐菜是鴨子。”看著媽媽這樣，我相信了又繼續(xù)搖頭晃腦的背起來(lái)，媽媽甜甜的笑了。每當(dāng)晚上吃過(guò)晚飯，媽媽就抱著我坐在椅子上，給我講她小時(shí)候的有趣的故事，說(shuō)她怎樣在池邊和小伙伴一起玩耍。
此時(shí)，母親沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的訴說(shuō)中沉沉睡去。我的成長(zhǎng)離不開媽媽悉心的教導(dǎo)，我就是是沐浴著媽媽的愛成長(zhǎng)起來(lái)的，我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!
我的老師寫人作文300字 篇3
我有個(gè)好老師，她叫XX。黃老師是我的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，總是梳著一個(gè)馬尾辮。黃老師有著一對(duì)水汪汪的眼睛。白白的臉上還嵌著兩個(gè)酒窩呢！
黃老師是個(gè)聰明的人。有一回，我們班的“火山”——?jiǎng)⒁銈ケl(fā)了，因?yàn)樗耐溃汉鷲梁瓕懥怂摹鞍酌帧保櫪蠋熡终f(shuō)三次倒數(shù)前五名的同學(xué)，就要找家長(zhǎng)。劉毅偉最害怕找家長(zhǎng)，如果被找了的話，他的屁股就會(huì)開花。這時(shí)，黃老師來(lái)了，看見劉毅偉氣得臉都紅了，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“劉毅偉，你過(guò)來(lái)。”她把劉毅偉帶到講臺(tái)邊。我以為黃老師要罵他一頓，沒想到她讓劉毅偉幫她發(fā)本子。我心里暗暗地想：這能成功嗎？可當(dāng)劉毅偉發(fā)完全部本子時(shí)，他竟不生氣，又不臉紅了，看起來(lái)像什么事都沒發(fā)生過(guò)似的，劉毅偉一下子平靜了。這時(shí)，黃老師問他：“剛才的'事還要說(shuō)一說(shuō)嗎？”劉毅偉難為情地低下頭，說(shuō)：“不要了。”
你們看，這就是我的黃老師，她解決問題的辦法與眾不同，真是一個(gè)聰明的好老師。
我的老師寫人作文300字 篇4
我的語(yǔ)文老師就是我們的班主任，她從一年級(jí)一直擔(dān)任著我們的語(yǔ)文課程。
我們的周老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹、動(dòng)聽、幽默。周老師的教學(xué)方式以夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)為主，很少批評(píng)我們，使同學(xué)們積極發(fā)言、激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被周老師調(diào)動(dòng)起來(lái)了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊，周老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，好像自己的孩子一樣。
周老師在每次放學(xué)后很晚才回自己的家，他不是在教室里輔導(dǎo)一些差的學(xué)生，就是在一絲不茍的批改學(xué)生們的作業(yè)，每一次的作業(yè)都為我們寫上了詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)。一小點(diǎn)進(jìn)步在周老師的眼里都是一大步，她會(huì)毫不吝嗇的把這些同學(xué)跨一頓。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要驕傲，要繼續(xù)努力，她還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)校訊通與家長(zhǎng)做溝通。
我因?yàn)橛辛艘晃贿@樣的老師，讓我喜歡上了語(yǔ)文。教師，是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，她們?yōu)樽鎳?guó)培育出了無(wú)數(shù)棟梁。
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