成長中的作文合集15篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長中的作文，歡迎大家分享。
成長中的作文1
春風可以是很多東西。
而我這里的春風指的就是我上小學五年級時的語文老師李老師。
李老師喜歡扎一個馬尾辮，走起路來的時候一晃一晃的，像一個小尾巴。
她還還有一雙小胖手”，但正是這樣一雙手，教給了我們無數的知識。當和她相處了一個星期后，我有了這樣一個想法：老師的手是不是握起來非常舒服呢？
自從有了這樣的想法后，我覺得這雙手愈發的可愛了。直到有一次，我真的牽到了那雙手。
那是一個下雨天……
“老師，老師，那邊有個人發燒了。”
“快帶我過去。”
老師走到我身邊急切地問“你怎么樣了，需不需要給你家長打電話？”說著，老師就拿出了手機。然后我把電話號碼告訴了她，可是另一邊的電話卻是怎么也打不通。那個時候我急得都快哭了，老師也是急得團團轉。“既然沒人接電話，那我就帶你去看病吧。”說完，她就一手撐傘，一手牽著我往學校外的藥鋪走。
那個時候我就很詫異，至于為什么，我也不知道，就是心里覺得不可思議。
老師的手握起來就像是在手里放了一團棉花一樣，軟綿綿的。
因為藥鋪離學校很近，所以牽著我的那只手很快就松開了。在她松開手的那刻，我心里忽然有了別樣的感覺，卻是怎么也抓不住。
現在想起來，那不就是春風嗎？雖然時間很短，但卻留下了一片綠。
成長中的作文2
成長，是一個破繭成蝶的過程，過程懵懂又耐人尋味；成長，是一道神秘復雜的公式，公式簡單而又發人深思。成長往往伴隨著痛苦，理想太多而無法打敗現實，就算是如此的人生，也希望你能在黑暗之時，吟唱出發自心底的歌聲。
“你長大以后的理想工作是什么?”這個熟悉的問題讓我難以回答。未來，這個曾經令人懵懂又使人迷茫的詞語，讓我感到窒息。它仿佛是一只無形的大手，把我拖進一個名叫“不安”的小格子里。讓我忐忑不安又束手無策。
我的第一篇作文題目是《春天》。寫完后，我興致勃勃地說，我以后要當一名作家，為自己定了一個目標，例如：每天看兩小時的書，寫三百字的練筆等等，甚至設想到了以后的自己站在聚光燈投射的領獎臺領獎，無比自豪。
我一天天的長大，就慢慢的發現：原來自己也沒有“小時候的自己”好。再大一些時，我就不得不悲哀地承認，原來我真的不如一些人優秀。
這些觀念讓我一次又一次動搖我的理想，這讓我越來越對自己產生懷疑。
再后來，隨著年齡的增加，年級的提高，我由衷地愛上了文學。唐詩宋詞明文元曲；李白杜甫魯迅老舍，或讓我激情澎湃，或神采飛揚，或暗自神傷。
成長，這個破繭成蝶的過程，也許從來沒有結果；成長，這道神秘又復雜的公式，或許永遠沒有答案......
所幸，我們經歷住成長的鈍痛，終于成為了更好的人.
成長中的作文3
俗話說：各人自有煩惱事 ，的確如此，弟弟的煩惱是不能讓自己變成奧特曼，哥哥的煩惱是不能像哈里波特那樣上一個學習魔法的學校，而我的煩惱卻是：如何才能做一名不得罪人的好班長。
很多時候，班長是一個榮譽的代名詞，每個學期一開始，競選班長就成了班級里同學們追逐的目標，作為一名從一年級到四年級的老班長，我卻有很多苦惱有口難言，同學們的誤解、老師的責備，成了我班長生涯中的一大煩惱。記得有一天，剛好是我檢查紀律，那天我生病了，發高燒，渾身無力，上自修課的時候，我發現一個平時跟我關系特別好的同學正在與周邊的同桌聊《喜羊羊與灰太狼》，我稍稍提醒了一下她們，讓她們保持安靜，本想睜一只眼，閉一只眼的，但是她們的談話聲卻影響了越來越多的人，大家都加入了喜羊羊 、灰太狼 的行列，我耳朵嗡嗡 響，微弱的聲音似乎壓不住大家的興奮聲，等班主任老師來的時候，大家才靜了下來，老師讓我把肇事者 記在了當天的紀律檢查本上，還當眾批評了那幾個參與者 和我這個班長。老師的責備我沒有怨言，但是此后，同學們似乎都對我有了誤解，認為是我出賣 了她們，我最好的朋友也不再與我形影不離、一起說笑了。我非常難過，覺得做一名好班長很難。
但是，不管怎樣，我想任何一種煩惱都會促進我們的成長，我要努力做一名好班長，在煩惱中成長，在成長中解決煩惱。
成長中的作文4
年輪細細，記憶了多少芳華；花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的銀河中，有多少記憶被埋沒，但唯獨那一次成長的記憶化作亙古的星辰，一直在我心中照耀。
那是一年夏季，我參加了演講比賽。我排到了1、場的二十三號，這不是一個非常不錯的簽位。我首次參加演講比賽，心里揣了一只兔子，七上八下，十分緊張。每次訓練時，汗水布滿了我的額頭，手也在不停地抖動。我還時不時讀錯幾個字音，漏掉幾個句子。
媽媽看到這樣的情況，便語重心長地對我說：“小孩你不必緊張，你僅需做努力做好自己，不留任何遺憾，這也是一種成長。”我聽了媽媽的話不禁點了點頭。
之后的幾個星期，我夜以繼日地修改文稿，疲勞的雙眼有的支架不住，但夏日的月光照亮我前行的路；我努力地背誦演講稿，干燥的嘴唇略顯蒼白，但夏日的微風為我送來陣陣涼爽。我刻苦訓練，洗刷過去的苦澀；我努力堅持，汗水沖走我心中的愁緒：我毫不懈怠，相信“陽光總在風雨后”。我也遇見過困難，但我擺平心態，努力地健全自我，最后也克服困難。
終于我站上演講臺。我井然有序的演講，抑揚頓挫的聲音讓人蕩氣回腸，這是我嗎？我有的吃驚。隔著時間的`鏡子，目前的我看向過去，心中感覺自己有的超水平的發揮，但那卻是我揮之不去的成長記憶。最后，我成功了！
長路漫漫，流年悠悠。那一次成長的記憶令我難以忘懷。
成長中的作文5
周三下午第二節課后，數學老師早早來到我們班級等待上課，我和幾個朋友在走廊里玩耍。
就在我準備回教室的時候，只見從我們班教室沖出來一個其他班的男生，接著又看到數學老師沖了出去，把那個男生揪了回來。那名男生很囂張的樣子，對老師滿不在乎。奇怪，他來我們班干什么？只見老師把他帶到我們班一個女生面前，我一看，那不是坐在我后面的劉帥希嗎？這時很多人在圍觀、議論，我也聽不清說的什么。后來我才知道，原來那個男生沖進我們班教室，扇了劉帥希兩個耳光就要走，被老師揪回來了。
我這才想起來，上節課，劉帥希和我的同桌發生爭吵，劉帥希惱羞成怒，用筆在我同桌的課本上畫了幾筆。我同桌告訴她，那是他借的別的班的同學的書，不要畫，可是劉帥希卻說：“反正不是你的，畫就畫了唄。你管得著嗎？”說著又在書上畫了許多，還把書撕碎了。當時她也沒把這件事當回事。
可是下課的時候，我的同桌去還書，書的主人看到自己的書破爛成這個樣子，便問是怎么回事。我同桌便說了原因。書的主人怒火中燒，于是發生了開頭的一幕。
這件事以劉帥希和那個同學互相道歉告終，但這件事告訴我們，做事要三思而后行，不能不考慮后果，否則惹禍上身。
成長中的作文6
城市正在改變，而我們正在成長。成長就像是一個調色盤，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。在成長的道路上，一定發生了許許多多的故事吧，我也來談一談。
我從小就很怕水，每次去游泳館，都是板著臉回家的。因為不是在水里嗆死，就是在水里憋不過氣來。炎熱的夏天又到了，爸爸提出去游泳，我心想：這是一個來鍛煉自己的好機會，不過心里還是有些害怕。
到了游泳館，我穿好游泳衣，試圖用腳試一下水的溫度，但還是縮了回來，因為我知道水可能比我想象的還要涼。于是，我站在池邊，遲遲不邁步，慢慢地離池子越來越遠。在水下等了許久的爸爸看到我還在角落里遲疑，便鼓勵我：“寶貝，你能行，加油！”聽到爸爸的鼓勵，我便向爸爸那走去。我走兩步，停幾秒，心怦怦直跳，就這樣一直走到水邊我再一次停住了腳。這時耳邊又傳來了爸爸和藹的聲音：“孩子加油！你一定行！”我閉緊雙眼，深深地吸了口氣，雙腳用力一蹬，跳進水里，我成功了！“孩子，你真棒！”爸爸開心地歡呼著，我心里充滿了喜悅。慢慢地我學會了各種泳姿，在池水中自由自在地游玩，游泳也漸漸地變成了最喜愛的一種體育活動，我不再怕水，在水中游是如此的快樂。
“只要你勇敢克服困難，你就一定能成功。”這是我成長過程中讓我明白的道理。
成長中的作文7
在我的生活里，每天發生的事情就像天上的星星一樣多，數也數不清，其中最亮的那顆星星，就是讓我記憶最深刻的那一件事。
記得是七歲的時候，一天早上，媽媽帶我出去玩，我一會兒跳繩，一會兒跑步，不一會兒我就累得滿頭大汗，拿起媽媽給我帶的水，咕嚕，咕嚕全都喝完了，然后手隨意一甩，把瓶子給扔了出去，只聽啪一聲，瓶子落在了馬路旁邊。
然后，我對著媽媽說：咱們繼續玩吧。可是，媽媽臉上失去了往日的笑容，而是一臉嚴肅地看著我，半響，媽媽用命令的口吻對我說：前面就是垃圾箱，你為什么不把瓶子扔到里面，而是隨手一扔呢？你現在馬上把瓶子撿回來，扔到垃圾箱里！
為什么呀，反正有清潔工會把它扔到垃圾箱里的。我不以為然地說。
如果照你這么說，那你把垃圾隨手一扔，他把垃圾隨手一扔，那環境將被污染的多差呀！你想一想：一出門，一抬頭，看不見美麗的天空，只能看見滿天都飛著白色的垃圾，剛走了沒幾步，就會有塑料瓶子滾到了腳下，空中還散發著惡臭難道你想生活在又臟有亂的環境里嗎？再說了，清潔工業每天收不了那么多的垃圾呀，所以，你不要隨地扔垃圾。媽媽教育我說。
我若有所思地點了點頭，然后跑到馬路邊上，我彎下腰，伸出了一只手，把我剛才亂扔的瓶子撿了起來，接著，扔進了垃圾箱里。
通過這件事情我知道了，干什么事情都要考慮到后果。
成長中的作文8
“成長的路上，總有煩惱......"每當這首歌響起的時候，我都會感慨萬千。
人們總說小孩子是最無憂無慮的。殊不知，我們也有許多的煩惱。有來自家庭中的困擾，有來自學習上的壓力，還有來自同學們的相處。下面，我來說一下一直困擾我的煩惱。
每一次數學考試，試卷上的題我都會，并一字不差的寫了上去，本以為會考滿分，沒想的最后竟考了80分，怎么會這樣?我簡直不敢相信!等我將心情平靜下來，重新審題。呀!這道題忘了加單位，啊，那道題講題看錯了。咦?這題對了呀，什么?我忘了寫答。看著這些錯題，我的心里既委屈、又自責。哎，都是粗心惹的禍。
粗心一直都是我的硬傷。但是他一直如影隨形的跟著我。這不，寫英語題呢，總是會忘了單數、復數和動詞形式......使得我的英語成績一直停滯在那。
隨著時光的流逝，“粗心“在我的身上愈來愈猖狂，每年老師的評語中都有這兩個字。
“粗心“必須下定決心來趕走，“細心“才會來到我的身上。
成長中的作文9
語文老師黑著臉進了教室。全體同學都很害怕，大家知道，這次考不好。
語文老師說：“這次怎考的？最高才95分！”什么？95分！那……
“周毅！你也是，平時從不會低于95分，看看你的卷子！89.5分！”
拿到了卷子，我的心頭上像有刀刻上了89.5的數字，這血腥的分數在我的身體深深地印著，我的眼睛濕濁了，整個快倒在地上了。
我心頭忐忑地出了辦公室，我只想一個人靜靜，在一個與世隔絕的地方靜靜。我深一腳淺一腳地走向小花園，我覺得只有那可以讓我安頓下來。可今天，小花園不再生機勃勃，而是有越來越多的葉子枯萎。
我拿出卷子，仔細地看，我痛心地接下了這個事實——我的科學不好。
我走在路上，不知為什么，今天黑夜來得那么快，現在才五點半。我覺得我沒臉回家，虧我媽媽還是老師呢！我太讓她失望了。
我拿出手機，用抖個不停的手撥了一個號碼。過了許久，電話那頭傳來了一個輕快的聲音：“兒子，怎么還沒回家？考試怎么樣？”
“我只……只……考……考了89.5分。”
“沒事啦，我也不怎么會科學，是我遺傳的，沒關系，快回來吧。”
我掛掉了電話。
媽媽沒生氣，這說明我還有希望考好，還可以學好。
通過這次的考試，我還要感謝這個89.5分，是它，讓我明白了，遇到失敗不要放棄，是它，讓我明白了，失敗乃成功之母的真正的意義。
成長中的作文10
成長，就好比人生中的一艘小船行駛在波面上，有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。成長，我沐浴在燦爛的陽光中，但在陽光中也蘊藏著一些煩惱。
現在，我已經長大了，正在慢慢地成熟，所以在家長的眼中，我已經不是一個小孩了，已經變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一名“你已經不是小孩了。”聽得我頭都大了，這時，我便要把好自己的小船，才能繼續前近，稍有不甚，就會“葬身于海”。
記得有一次，在四年級快期末考試的階段，我復習好所有課目之后，就想看一會兒書來放松一下，于是就向老媽準許，沒想到，老媽聽了我的話，沒有批準我，而是批評了我，說：“什么？都要期末考試了還想看書？還不快給我背英語？”唉，沒辦法，誰叫老媽有我的“把柄”呢！過了幾天，期末考試被我給解決了，當天晚上總可以看書了吧？可老媽的回答只有三個字：不可以！
最苦惱的可不是只有老媽把我看書的權力奪走了那么簡單。還有那么一次，我和老媽一起過馬路去買東西，可老媽竟然拉住我的手，我把老媽的手甩掉說：“我自己可以走的！”而老媽也不客氣得給我講了一大堆的大道理，我說不過老媽，只好牽著她的手，硬著頭皮走了過去。
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏？我好煩惱？
成長中的作文11
在我看來，成長就像一條航行在大海中的小船。有時晴空萬里，風平浪靜；有時陰云密布，波濤洶涌。
有一天，我在家里寫作業，媽媽給我和姐姐買了許多小零食，還有我特別愛吃的軟糖。我十分高興，雖然剛剛吃過午飯，已經很飽了，但我想都沒想抓起這些零食就開始吃了起來。
沒想到，吃了一會兒，就感覺肚子有些疼痛。我猜一下，嗯，一定是軟糖搞的鬼。果然，媽媽告訴我，吃完飯后，不要著急吃軟糖，要先走一走，讓胃好消化，才能吃。看到媽媽認真的對我講說的樣子，我也不禁點了點頭。
成長就是這樣，是快樂有時難過。回想著已經走過的人生道路，有喜有悲，有笑有淚。我知道人生不可能一帆風順，所以我要讓我的小船更加牢固。我也要面對無數的挫折，做好面對挫折的心理準備，同時面對困難，也要勇往直前。相信只有這樣，最終才一定會達到目的。
生活中處處充滿著快樂，我相信，快樂就在我身邊。這便是我成長中的快樂。
成長中也讓我學到了許多，這些是我在課本上學不到的。們它們有的是生活應變能力，有的是生存能力，這些絕不是靠讀書就能學會的，我也感謝生活讓我學到了這些。
成長中的作文12
我降臨人世的五個月后，我就開始跟奶奶一起生活。就這樣，奶奶一直把我撫養到上小學。
在我讀學前班的時候，奶奶不管晴天還是雨天，她都會到學校接我回家。到家后，她總是習慣地問我：“欣欣，肚子餓不？要是餓了，奶奶給你做好吃的啊！口渴不？……”她就是這樣，總是為別人著想，自己的事都管不上。有這樣的奶奶我既感到幸福，又感到無奈。幸福的是，我有一個如此善良的奶奶；無奈的是，她處處為人著想，自己病了，還說“不要緊”。
這樣的日子，持續到半年后的一天。這天下午放學，我像往日一樣在學校等待著我的奶奶，但等了很久我都沒有等待，卻等來了爺爺。我沖上前，說：“爺爺，奶奶呢？她怎么沒來接我呀？”爺爺面如土色地對我說：“奶奶病了，來，跟爺爺回家……”我哇哇大哭：“我不依，我就要奶奶。”爺爺很不耐煩，便怒了：“都說奶奶病了，你怎么這么不聽話，再不走我就打你……”沒辦法，只好乖乖跟著爺爺回家。接下來的幾個月里，我都沒見過奶奶。時間一長，我便懷疑起來——爺爺肯定有事瞞著我。我忍不住問：“爺爺，奶奶呢？”回答我的是沉默。我再次問他：“爺爺……奶奶呢？”還是一陣沉默。我哭了，大聲喊著：“爺爺——，聽到我在喊你不？”他依然沉默著。我越哭越大聲，跑出去了。
又過了兩個月，一個我不想知道的消息，終究我還是知道——奶奶去世了。當我聽到這個消息時，眼睛被一層白霧遮住了。我再次哭了。
奶奶去世了，我怎能不悲傷呢？
成長中的作文13
誰說我們小小少年沒有煩惱，我就有很多煩惱，我最最最煩惱的就是做題粗心。
今天，數學老師發給我們一張數學卷，我看著非常簡單，心想：題目這么簡單，對我來說簡直是小菜一碟，肯定都能做對。想著，我就漫不經心地做了起來，把媽媽經常說的話“要細心”早就拋到九霄云外了。本來以為都能做對，可是事與愿違，一共七道大題，錯了兩小題，第一題應該是81，卻寫成了91，第二道題84-17=67，卻把加號寫成了減號，這些是一年級都能做對的題，而我讀三年級了，都做錯了。就為這，媽媽嚴厲地批評了我。我還理直氣壯地說：“就這點兒錯，下次做對不就行了嗎？有這么大驚小怪地嗎？”媽媽被這句話氣得火冒三丈，準備打我一頓。我被打得東躲西藏，這才向媽媽承認錯誤，一邊哭一邊說：“對不起，媽媽，我錯了，以后我再也不這樣了，請原諒我吧！”媽媽聽了，拿出紙巾，一邊幫我擦眼淚，一邊語重心長地對我說：“你要記住一句話，那就是粗心比無知更可怕。”我點點頭對媽媽說：“我知道了，我會牢記在心中，爭取改掉這個壞毛病。”媽媽聽后，終于高興地笑了一笑。
我們總是在這些煩惱中成長，從這些煩惱中學會各種各樣地知識。我把媽媽地話銘記在心中，下定決心拿起細心這個武器，把粗心這個惡習打敗。
成長中的作文14
假如我有微信，我想和大家一起在朋友圈分享自己的學習成果；假如我有微信，我也想和大家一起分享在校園里發生的趣事；呵呵……，要分享的東西實在太多太多了。然而，我最喜歡和大家分享的卻是我一次長大了的經歷。
記得那一次，我剛寫完作業，整個人就像一個打了勝仗的將軍一般歡呼著走出了房門。房外，爸爸在廚房拼命地洗碗，碗碗相碰發出悅耳的聲音像似一支美妙的樂曲；媽媽則在客廳布滿灰塵的地板上掃地，把地面掃得干干凈凈，一塵不染，地板在燈光的照曜下顯得更加明亮。
那我呢？我也是家里的一份子，總不至于做看客吧，便偷偷地跑回房間，面向窗外低頭不住地嘆息。
突然，我發現眼前的床頭柜、書架上都布滿了厚厚的一層灰塵，猶如冬日里一層薄薄的霜。自己的房間不是應該自己整理嗎？一個動手的想法在我腦邊一晃而過，說干就干，一塊濕布一盆水，開始干活啦！
擦好了書架擦床頭柜，擦好了床頭柜擦書桌，一切是那么井然有序！不一會兒，我頭上冒出了豆大的汗珠。
這時，媽媽推門而入，看到眼前的一切，驚訝地同時，也向我投來夸獎的眼神，豎起了大拇指。這時我想起朗費羅曾說過這樣一句話：“勞動給人以安樂。”現在覺得這話一點都沒錯，因為這是我親身經歷才體會到的。
成長中的作文15
每個人成長中都有一些難忘的、有意義的事。發生在我身上的，就是堅持學圍棋。
圍棋一段我考了四次才考過，第一次沒考過，對我的打擊不是太大，第二次沒考過，我哭得很傷心。
對我印象最深的，是一年級第三次考一段，最關鍵的一盤輸了，我傷心地走出了考場，心想：我對不起媽媽，媽媽付出那么多，平時媽媽晚上陪我上圍棋。假期里就更別說了，有時一陪我就是一整天。還為了學圍棋專門買了一部筆記本電腦和一臺打印機，難道我對媽媽的回報就是“輸了”二字？我越想越傷心，越想越內疚，便跑到考場的樓后面躲起來。
我看見小草被風吹得東倒西歪；而蒼天大樹在風中挺拔。我忽然有些慚愧，如果蒼天大樹的稚形向風屈服，怎能有今天？植物亦如此，何況我呢？我應該繼續努力，爭取考上一段。于是，我決定正確的面對媽媽。
當我發現媽媽時，媽媽正瘋了似的在黑壓壓的人群中找我。媽媽拉著我的手，對我說：“無論考過沒考過，你都是我最愛的兒子。失敗乃成功之母。”
半年后，迎來了又一次考試，我終于考上了一段。
從中我不僅明白了“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。”還明白了“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣重要。”
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