詩詞伴我成長中考作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的詩詞伴我成長中考作文，希望對大家有所幫助。
詩詞伴我成長中考作文1
“草長鶯飛2月天”，“小荷才露尖尖角”，“沉思往事立殘陽”，“詩酒趁年華”，這部分耳熟能詳的詩句，伴隨我清晨的吟誦，已經融入了我的血液中，至于為何，不為別的，只由于這件事。
一天，我和父母一塊去爬香山。往上一望，巍峨的香山像一位巨人坐在地上。我立刻想到了杜甫的詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”如果我能登上山，就會像杜工部一樣了。
大家開始爬山。1、個小時，我在前面追著蝴蝶，這個時候的感覺是“快快登山喜欲狂”。我堅信肯定能立刻登到頂峰。可是，僅僅過了一個小時，我便感覺有的累了。汗水從頭發上流下，順著眼皮溜走，在臉上繞了幾個S形圈，反射出太陽火熱的光輝。不過，我仍覺得大概爬到頂峰。在一個半小時之后，我再也撐不住了——汗，已如雨下；臂，也已酸疼。我實在堅持不住，便在一塊碧綠的大青石上坐了下來。
“累了？”母親親切的問，“也沒事，給你看會兒書吧——《唐詩三百首》。”我順手翻開了有書簽的地方，一看，正是李白的《行路難》——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”“對呀，連一個古人都能做到，那為何我做不到？”
想到這里，我立刻精神百倍，立即開始跑。我這個時候的心情可用一句詩來證明——“快快登山喜欲狂”。山上原本同李清照一般無趣的小溪；和晏殊一般無趣的松樹；和柳永一般無趣的巖石，都變得好似蘇軾一般生動。
終于爬到山頂，果然是“會當凌絕頂，一覽眾山小”了。自此，每當我有問題時，都會借用詩詞來解決。
詩詞，最偉大的詩詞！
詩詞伴我成長中考作文2
翻開詩篇，便會被暖暖的墨香包圍。跨越千年，詩中那不朽的靈魂仍能給人綿延細碎的感動。在成長的路途中，可能我會遇見各種各樣的困惑，但我知曉，總有一些詩，準時澄凈著我的心靈。
“花落人獨立，微雨燕雙飛。”讀到這句，我便被攝住了靈魂，心里是滿滿的安穩與踏實。一直喜歡雨，由于我總感覺，雨是天空送給大地的問候。于細雨飄飛中，我喜歡靜靜地踱步，靜靜地享受一份淡淡的喜悅。
整日忙碌的大家，一直向往悠閑。在“落花疏影里，吹笛到天明”中，在“行到水窮處，坐看云起時”，我想做一名行者，能隨時出發，隨地休息；或者做那位吹笛人身旁的樹木，一直伴隨著他，靜靜地，聆聽他那從心底溢出的琴音……
最喜歡王維的《輞川閑居贈裴秀才迪》，在我年老的時候，我要在山間置一所房屋。于寒山轉翠之時，邀上三五摯友來此閑聚。品水落石出之境，賞水之潺湲。于那蒼翠的寒山間，那緩緩的秋水旁，于那渡口的夕陽里，于那墟里的炊煙下，倚杖柴門，臨風聽蟬，彼此心照不宣。新月初上之時，大家舉酒邀月，對酒當歌，“復值接輿醉，狂歌五柳前。”
輕吟古詩詞，我看到了詩大家靈魂的獨舞，聽到了他們情感的獨白：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”其中凝聚了詩人晏殊多少辛酸難言？他的孤獨寂寞有哪個能排解安慰？“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”撫今追昔，淪為階下囚的李煜有著什么樣的痛心與追悔？“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”“詩圣”杜甫年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉的'悲苦，都請寂寥的秋景代言；“試問卷簾人，卻道海棠依然。知否知否？應是綠肥紅瘦。”一夜風狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。
在我煩躁不安時，這部分詩會將我的心浸于心湖，將心淘洗得水靈清亮。是這部分詩，給了我平和的心態與向上的力量；是這部分詩，讓我決心繼續揚帆起航，是它們，教會了我成長！
詩詞伴我成長中考作文3
“草長鶯飛二月天”，“小荷才露尖尖角”，“沉思往事立殘陽”，“詩酒趁年華”，這些耳熟能詳的詩句，隨著我清晨的吟誦，已經融入了我的血液中，至于為什么，不為別的，只因為這件事。
一天，我和爸爸媽媽一起去爬香山。往上一望，巍峨的香山像一位巨人坐在地上。我馬上想到了杜甫的詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”要是我能登上山，就會像杜工部一樣了。
我們開始爬山。第一個小時，我在前面追著蝴蝶，這時的感覺是“快快登山喜欲狂”。我堅信一定能馬上登到頂峰。可是，僅僅過了一個小時，我便感覺有些累了。汗水從頭發上流下，順著眼皮溜走，在臉上繞了幾個S形圈，反射出太陽火熱的光輝。不過，我仍認為有可能爬到頂峰。在一個半小時之后，我再也撐不住了——汗，已如雨下；臂，也已酸疼。我實在堅持不住，便在一塊碧綠的大青石上坐了下來。
“累了？”媽媽親切的問，“也沒事，給你看會兒書吧——《唐詩三百首》。”我順手翻開了有書簽的地方，一看，正是李白的《行路難》——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”“對呀，連一個古人都能做到，那為什么我做不到？”
想到這里，我馬上精神百倍，立即開始跑。我這時的心情可用一句詩來證明——“快快登山喜欲狂”。山上原本同李清照一般無趣的小溪；和晏殊一般無趣的松樹；和柳永一般無趣的巖石，都變得如同蘇軾一般生動。
終于爬到山頂，果然是“會當凌絕頂，一覽眾山小”了。自此，每當我有問題時，都會借助詩詞來化解。
詩詞，最偉大的詩詞！
詩詞伴我成長中考作文4
不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以知春秋歷史；不讀詩詞，不足以揚中華精神。感謝詩詞帶我走進了一個千姿百態的世界，并隨著著我成長。
翻開枕邊的書，我的手指在書頁間游動，然后停留在了《訴衷情》三個字上。“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”說不盡內心的抑郁和悲憤。所謂男兒有淚不輕彈，過去馳騁疆場的詞人，現在卻為國老淚縱橫。為什么？只為他一直心系祖國。“心在天山，身老滄州。”懷著滿腔憤懣，隱居于湖畔。讀到這里，我仿佛看見：臨終前，陸游緊握兒子的手，用嘶啞的嗓音囑咐道“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”溝壑縱橫的臉上寫滿了不甘與無奈，眼中盡是當年“失衣臥枕戈，睡覺身滿霜”，奈何卻早已淪為過去。
一紙辛酸，道不盡的是對祖國的滿腔熱忱和依依牽掛。
輕翻書頁，一首《破陣子》又將我帶回那個動蕩的年代。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”夜深人靜之時，詩人思潮洶涌，沒辦法入眠，只好一個人飲酒。可能只有在醉后才會憶起那段時光，幻化為夢境。他曾在戰場上沖鋒陷陣，曾為國家建功立業，也曾功成名就。奈何生活起落，縱使有出色的才干，但他豪邁倔強的性格特點和執著北伐的熱情卻使他難以立足。無奈只好“把吳鉤看了，欄桿拍遍”，最后“可憐白發生”。面臨殘酷的現實，一聲長嘆，盡吐壯志難酬的感慨。
一紙辛酸，道不盡的是對國家無限“欲說還休”的“愁”。
放下書卷，我感慨萬分。陸游、辛棄疾，他們都是悲劇的詩人，落寞的戰士。卻一直堅守我們的人格與節操，“威武不可以屈，貧賤不可以移”。千百年來，當大家的國家、民族遭受外敵侵擾之時，也曾有多少熱血型的男生兒投筆從戎，把戍邊衛國當作自己義不容辭的責任。所謂“天下興亡，匹夫有責”。他們用詩，更用血和淚讓我知道了少年對社會對祖國應該有些一份強烈的責任感與奉獻精神。
將手中的書合上，放回枕邊，我的目光轉向窗外。青春花季已盛滿愛國情懷。詩詞就如此默默地伴著我成長。
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