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留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文（精選43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 1
成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光；高興時(shí)，留一點(diǎn)忙碌給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的責(zé)任多么重大；難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)松錆M希望。
留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！在人生道路上在有許許多多的坎坷和挫折，在悲傷時(shí)，你應(yīng)該用快樂(lè)的心情去面對(duì)一切困難，像我，在任何困難面前都是微笑的走過(guò)。也許，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的身邊也有人會(huì)像你一樣，他們雖然沒有表現(xiàn)出來(lái)，但是他們也是用快樂(lè)的心情去面對(duì)，讓我來(lái)說(shuō)一件事來(lái)告訴你們。
記得，我有一位朋友，吳一凡在讀三年級(jí)時(shí)，他和他的爸爸媽媽晚上回家時(shí)，被一輛大貨車給撞倒，在撞倒的瞬間，吳一凡的爸爸媽媽將他從車上推了出去，之后爸爸媽媽被大貨車撞到幾十米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)我那位朋友跑過(guò)去看他的`爸爸媽媽時(shí)，他們已經(jīng)停止了呼吸，我的那位朋友淚流滿面。第二天吳一凡來(lái)學(xué)校時(shí)，兩只眼睛腫的像桃子那么大，我問(wèn)他怎么了，可他就是不說(shuō)，后來(lái)我從別人那得知這件事的，自從這件事以后他變得沉默了，他不在像以前那樣貪玩了，一下課他就在座位上看書。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們都上四年級(jí)了，報(bào)名時(shí)，沒有看到吳一凡的名字，這時(shí)我們才想起他現(xiàn)在是個(gè)孤兒，他失去了世界上最愛他的人，我在別人那聽說(shuō)，他只有哥哥和奶奶這兩個(gè)家人。我們?cè)趯W(xué)校看見他沒有露出一點(diǎn)悲傷，有時(shí)候還笑了，我知道，那段時(shí)間他沒有過(guò)度的悲傷，而是留一點(diǎn)快樂(lè)給了自己，其實(shí)在他的眼里我能感受到他的憂傷，只是不愿說(shuō)出罷了。
到現(xiàn)在，我才知道，他不告訴別人是因?yàn)樗幌胱屚瑢W(xué)和老師擔(dān)心。留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！只要心中有快樂(lè)世界將變得美好，在人生的道路上，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 2
成長(zhǎng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多理想需要追求；憂傷時(shí)，留點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光；失敗時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生充滿希望
“抽刀斷水水更流，每當(dāng)期中愁更愁。”像我這種人，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，下課不用功，玩時(shí)卻分外用功。我現(xiàn)在雖因頭腦聰明，接受力。記憶力強(qiáng)而未被落下，但也在不斷退步。
好吧，別的也不說(shuō)了，和往常公開成績(jī)時(shí)一樣，有事一場(chǎng)可狠的雨英語(yǔ)86分？不得不說(shuō)，我的英語(yǔ)已兩次退出前100了。當(dāng)真是一次比一次差，成績(jī)下來(lái)時(shí)，媽媽就找我說(shuō)話了，“你最近的狀態(tài)不好！考好了才怪！”“我知道了”你看看人家什么筆記”“好，媽，我知道了。”在媽媽的斥責(zé)下，我于是踏上了學(xué)習(xí)的道路。我和26個(gè)字母結(jié)了深仇大恨，和文豪、偉人們狹路相逢，成績(jī)也沒上來(lái)半點(diǎn)，有次老師講了一道很難的`數(shù)學(xué)題，了個(gè)很少的條件說(shuō)明兩個(gè)人繞著水池子走，一個(gè)走很快，一個(gè)走的慢，問(wèn)快的什么該時(shí)候落慢的一百米。我真恨那走的慢的，你就不能停下里讓快的先走100米嗎？也恨那走得快的，你就不能跑兩步？最后，我恨不得都把談們推到池子里，煩死我了。之后，媽媽又找我談話，這次，不再是憤怒的口氣了。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你這次沒考好要總結(jié)原因。”“你上課有許多小毛病，而且總馬虎，‘It’s beautiful’就能寫成‘I’m beautiful’”我才明白學(xué)習(xí)，不是為了成績(jī)，而是為了今后的生活。
學(xué)習(xí)，不是苦海，而是樂(lè)趣，要留點(diǎn)快樂(lè)給自己，寫到這，我臉上露出了微笑，雨停了，太陽(yáng)又射出了光芒。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 3
清晨，我漫步在小區(qū)的花園里，從樹葉的縫隙間，柔和的晨光投下一個(gè)個(gè)小光斑，映照在樹葉托起的顆顆曉露上，晶瑩剔透，燁燁生輝。剛起床，就遇見如此美好的景象，我的心悸動(dòng)了，萌發(fā)出一絲愜意。
繼續(xù)前行，我來(lái)到友誼廣場(chǎng)。我看見一位媽媽牽著自己的兒子在悠閑地散步，老爺爺老奶奶們正在練太極。我坐在廣場(chǎng)欄桿上，注視著清晨的一切，我那顆久日封閉的心似乎打開了一扇窗 。瞧，那對(duì)母子面對(duì)著面，在一起逗笑；那些爺爺奶奶專心致志的做動(dòng)作，啊！他們多么快樂(lè)啊！那是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè) 。可是， 為什么我沒有快樂(lè)？孤獨(dú)，迷茫，還有一種可怕的勞累據(jù)我整個(gè)心靈。我無(wú)法想象，自己怎么會(huì)生活在這樣一個(gè)冷清的世界里。
太陽(yáng)不愿讓云遮住自己嬌人的臉龐，偷偷地從云層里鉆出來(lái)。溫暖整個(gè)世界。我的心里也漸漸涌起一陣熾熱，吞噬了內(nèi)心的寂寞。我忽而覺得原來(lái)陽(yáng)光可以給我快樂(lè)。
迎面吹來(lái)一陣清風(fēng)，那樣柔和，那樣和煦，撫去了我內(nèi)心的`迷茫。我忽而覺得原來(lái)清風(fēng)可以給我快樂(lè)。我的目光又轉(zhuǎn)移到廣場(chǎng)前的幾盆鮮花，它們綻放的那么美麗，那么動(dòng)人，讓我的心無(wú)比輕松。我忽而覺得原來(lái)花兒也可以給我快樂(lè)。
我又想起了老師，摯友和我親愛的父母。那一句句教誨，那一次次同甘共苦，那一會(huì)會(huì)中秋團(tuán)聚，多么美好而難忘!那時(shí)的我是多么快樂(lè)。
我懂了，不是沒有快樂(lè)，而是不知道讓自己快樂(lè)。世上美好的東西那么多，又何必單單只看的眼前的不適?自己不讓自己快樂(lè)，誰(shuí)又能給你快樂(lè)。拿出一份好的心態(tài)，去迎接世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有這么多東西能給你歡樂(lè)。記住，無(wú)論何時(shí)，都要把快樂(lè)留在心間。我把一切都放下了，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己!
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 4
當(dāng)我看到彩虹，看到一張搞笑的圖片或笑話，或者是獲得成功的喜悅的時(shí)候，我總是情不自禁地?fù)P起嘴角，綻開一個(gè)大大的微笑！快樂(lè)雖然簡(jiǎn)單但他能給人帶來(lái)輕松，緩減壓力。這真是上等的好藥材，比起打針吃藥，快樂(lè)真是比他們好上幾百倍。
隨著大家年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，以至于我們沒有什么空余時(shí)間來(lái)談?wù)勑π屯嫠＃肫鹞业耐辏菚r(shí)的快樂(lè)到底現(xiàn)在到哪里去了呢？
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)雖然沒有現(xiàn)在的好，但是快樂(lè)卻填滿了我的整個(gè)書包。而現(xiàn)在，我的書包空空的，沒有幾絲的色彩，快樂(lè)逃走了。于是從前那個(gè)開朗活潑的小女孩和快樂(lè)一起消失在我的生活。我多想留點(diǎn)快樂(lè)給自己。于是，我突然想把快樂(lè)從我的生活中找尋回來(lái)。
這天放學(xué)，我和我的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起回家。一路上，我都在尋找快樂(lè)。我和大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談起了小學(xué)的往事，童年的.往事總是甜甜的，就像一瓶灌滿蜂蜜的水晶瓶一樣，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)嘗嘗，心里也是甜滋滋的。終于，我找回了一半的快樂(lè)。
回到家，家里沒人，因?yàn)榻裉焓侵芪澹冶汩_始看起了電視。電視節(jié)目很多，我卻覺得無(wú)聊之極，想起有本雜志上說(shuō)：看電視的人總是無(wú)聊的人。我不能做那種人，于是關(guān)掉電視畫起了畫，畫畫是我最喜歡做的事，從畫畫中，我又找到了自己另一半的快樂(lè)。
原來(lái)，快樂(lè)一直伴隨著我，它在友誼中，它在畫畫中，只要你融入它，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)它一直沒有離開過(guò)我，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，還在于有一顆發(fā)現(xiàn)的心。
快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要你愿意快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)不管你是怎樣的處境，在你身邊總會(huì)有快樂(lè)。請(qǐng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 5
人生中，有甜也有苦，不能因?yàn)橛刑鸲z忘了苦，誰(shuí)都會(huì)有傷心難過(guò)的時(shí)候，就像我，曾經(jīng)因?yàn)槭チ藧廴诡^喪氣了好幾個(gè)月，但后來(lái)我讀了一本書，教會(huì)了我一個(gè)道理：與其讓困難纏繞你，讓挫折折磨你，倒不如留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
在醫(yī)學(xué)上說(shuō)，快樂(lè)就是對(duì)病人最好的藥；在生理學(xué)上說(shuō)，快樂(lè)可以幫助心身得到健康；在生活上說(shuō)，快樂(lè)使你的生活有滋有味。如果你沒有快樂(lè)了，那不就和機(jī)器一樣了嗎？與其一天到晚愁眉苦臉，怒火沖沖，還不如讓自己笑一笑，讓快樂(lè)把怒火和悲憤都拋到九霄云后，呈現(xiàn)一個(gè)快樂(lè)的自己。
“笑一笑，十年少。”一個(gè)人整天都活在“黑暗”的環(huán)境中，是不會(huì)快樂(lè)的，那就給自己找找樂(lè)吧！比如微笑，常把微笑掛在臉上，就會(huì)讓人覺得自己很年輕，很健康。沒錯(cuò)，悲傷會(huì)使人顯老，使人生病。有個(gè)成語(yǔ)叫“良師益友”，快樂(lè)就是你的益友。還在為找不到快樂(lè)而煩惱嗎？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)的配方就是：一勺自由，兩勺天真，三勺幽默，四勺真誠(chéng)，最后在用愛來(lái)攪拌！一位專家曾說(shuō)：“一個(gè)憂郁的'人，把微笑掛在臉上兩個(gè)月，這個(gè)人就會(huì)快樂(lè)，而這個(gè)人又把快樂(lè)再持續(xù)兩個(gè)月，就會(huì)成為他的習(xí)慣，他就會(huì)健康。
就這樣，我把快樂(lè)傳給了別人，以前因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄，遇到一點(diǎn)挫折就哭泣的他們，現(xiàn)在有了快樂(lè)，能敢于面對(duì)，笑著迎接困難。快樂(lè)就像一位魔術(shù)師，把所有難過(guò)邊走；快樂(lè)就像一種益能量，把所有挫折驅(qū)走；快樂(lè)就像一篇童話，讓你活得多姿多彩……
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！快樂(lè)沒有盡頭，快樂(lè)的源頭就在你心中！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 6
在我的印象中，我似乎不曾有過(guò)快樂(lè)。自上學(xué)以來(lái)，我每一天的任務(wù)就是讀書、學(xué)習(xí)、做作業(yè)，再?zèng)]有其它的呢！我曾問(wèn)過(guò)自己，我的生活除了讀書還能做其它的嗎？
但卻沒有得到任何答案，所以，在小學(xué)時(shí)生活的每一天，我都只是在讀書，上課時(shí)，我聽老師講課，其他同學(xué)卻在聊天、畫畫之類的；下課時(shí)，我坐在教室里做作業(yè)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、跳繩、踢球；放學(xué)回家，我在家里做家務(wù)事，伙伴們卻在游樂(lè)場(chǎng)里玩耍，無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，都會(huì)回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，我頓時(shí)蒙了，他們?yōu)槭裁磿?huì)那么快樂(lè)呢？
一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在我的腦中產(chǎn)生，這些疑問(wèn)也陪我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，走向了初中。上中學(xué)后，我漸漸地明白了，在小學(xué)時(shí)，我沒有感到快樂(lè)，是因?yàn)樵?jīng)幼稚的我認(rèn)為快樂(lè)是吃得好、玩得好、穿得好。但現(xiàn)在懂事的我明白了：只有學(xué)習(xí)好才是真的快樂(lè)。
以前每天開開心心的`伙伴，卻因曾經(jīng)的貪玩而滿臉愁容，我雖然繁忙，沒有多少快樂(lè)，但我至少不必為自己的前途而擔(dān)憂。
上初中以后，雖然明白了這些道理，但沉重的壓力，繁重的作業(yè)仍然使我心煩意亂，反而漸漸地不明白這些道理，總是抱怨作業(yè)繁多、學(xué)業(yè)艱辛、壓力大，沒有快樂(lè)的童年。
雖然如此，每當(dāng)把作業(yè)做完時(shí)，心里又有一絲滿意，在家里時(shí)，作業(yè)做完后，爸爸總會(huì)讓我去田野邊散散心。
我現(xiàn)在也逐漸學(xué)會(huì)了，每當(dāng)作業(yè)做完后，就去大自然中透透氣，散散心，迎面的風(fēng)吹來(lái)仿佛告訴我：“留點(diǎn)快樂(lè)給自己，不要有太大的壓力”，這時(shí)我也會(huì)在心里默默地念叨：“是啊！留點(diǎn)快樂(lè)給自己！”
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 7
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們每天都在完成老師所布置的一大堆枯燥乏味的作業(yè)。而不能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)玩，使自己放松一下。而有時(shí)候能有點(diǎn)兒時(shí)間玩卻又要被父母叫回去學(xué)習(xí)。
還有每一到快要考試時(shí)，在這前幾天我們都要在一個(gè)緊張的環(huán)境中，而且還要去背記考試的復(fù)習(xí)資料。等考完試，如果成績(jī)不好又會(huì)被父母指責(zé)。所以在這樣的環(huán)境中，我們應(yīng)該讓自己活得快樂(lè)些，讓自己在這一生中活得有意義。不要虛度時(shí)光，虛度歲月。
我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里，做一些有意義得事情，做一些使自己快樂(lè)的事情。
時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返；時(shí)間就像風(fēng)，吹過(guò)就不再往回吹；時(shí)間就像葉子，落下了就不再茂盛。所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做有意義的事情，做使自己快樂(lè)的事。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也留了一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)光給自己，這樣不僅能學(xué)習(xí)，又能勞逸結(jié)合。
我想知道有多少人在學(xué)習(xí)的同時(shí)能讓自己有一個(gè)快樂(lè)時(shí)光，又有多少人在玩耍的.同時(shí)能讓自己好好的學(xué)習(xí)一會(huì)兒，所以我們要懂得利用時(shí)間，在讓自己能很好的學(xué)習(xí)的情況下，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間，讓自己放松一下，這樣不僅放松了身體還使大腦休息，在下面的學(xué)習(xí)中能更好的吸收知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也就一目了然。
那些不愛學(xué)習(xí)，只愛玩和上網(wǎng)打游戲的人是否也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這樣不僅增加了自己地知識(shí)，也讓自己的父母感到一些欣慰。我們應(yīng)該勞逸結(jié)合這樣就能在提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也讓我們的身體得到了休息。
所以我們應(yīng)該好好的利用時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)，也應(yīng)留點(diǎn)兒時(shí)間讓自己去做一些快樂(lè)的事情，讓自己得到快樂(lè)，得到放松。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 8
踏入初中，迎接我們的是一門門功課，一次次考試，一張張卷子，還有，對(duì)未來(lái)的憧憬。為了這些期待，我們不解地努力著，有時(shí)候，似乎忘了在操場(chǎng)上奔跑的快樂(lè)，似乎忘了同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)爽朗的笑聲。
還記得，在小學(xué)時(shí)，與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地奔跑；還記得，與好朋友們以前打乒乓球；還記得，與同學(xué)們一起唱歌；還記得，我們一起畫畫；還記得，我與好朋友一起追逐游戲。可是，那些年，那些事，那些人，還終是離我們遠(yuǎn)去，逐漸消失在一張張卷子，一道道練習(xí)題中。
就這樣，日子如流水般過(guò)去，我們還是每天重復(fù)著的做作業(yè)，考試。
某一天，你放下筆，走出教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空由牛奶白的云與淺藍(lán)色的天交織而成，太陽(yáng)灑下暖暖的.光，透過(guò)云層，照到你的身上，你的頭發(fā)上，肩膀上，鍍上了一層金色，你唇角微勾，仰著頭，看著云，呼吸著混著泥土味兒和青草的氣息，片刻，你起身跑了出去，慢跑著，你看見一株株綠色的小草在地上伸著懶腰，輕揉眼睛，嘟著嘴，埋怨你吵醒了它的美夢(mèng)，小樹搖動(dòng)著樹枝與你打著招呼，花兒們迎著風(fēng)跳著歡快的舞蹈，風(fēng)姑娘在你的耳邊訴說(shuō)著一件趣事，與你一同向前慢跑。就這樣，你一路向前慢跑，一路收獲著快樂(lè)，收獲著自己給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
回到教室，繼續(xù)拿起筆，繼續(xù)向未來(lái)努力，繼續(xù)為自己的青春勾勒出一幅美好的畫卷，繼續(xù)為自己的青春譜寫出一曲曲動(dòng)人的曲譜。我想說(shuō)，別被題海壓沉了心，片刻的“忙里偷閑”會(huì)使我們的心感到輕盈，提高學(xué)習(xí)效率。有時(shí)候，不妨留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 9
每個(gè)人的生活都是不同的，但總會(huì)有些樂(lè)趣，如果一個(gè)人的生活中，連快樂(lè)都沒有。那他無(wú)論擁有多少東西，生活在這個(gè)世界上都是沒有意義的，都是虛無(wú)縹緲的。
那么快樂(lè)又是什么呢？有些人說(shuō)，有才就是快樂(lè)。有些人說(shuō)，有錢就是快樂(lè)。我總覺得他們說(shuō)的不全面，卻又想不明白到底是缺少什么。
我獨(dú)自一人坐在窗前發(fā)呆，一小片藍(lán)色映入我眼簾。哦！原來(lái)是蝴蝶花開了。那藍(lán)色的小小的花瓣都在凜冽的寒風(fēng)中綻放，展示出自己嫩黃的花蕊還有她那明亮又充滿活力的內(nèi)心。哎，喇叭花也開了！那芊細(xì)的藤蔓纏繞著灌木叢，悄悄長(zhǎng)出心形的葉子和含苞待放的花蕾。多么美好鮮活的'場(chǎng)面啊！這么漂亮的花兒，為什么在這寒冷的秋天開放，卻還能如此生機(jī)勃勃呢？看看旁邊枯萎的小草又看看那幾株?duì)N爛的花朵，我心中不由自主的感到幸福和快樂(lè)。啊！我終于想明白了！原來(lái)缺少的那一部分正是這幾株花，所有的快樂(lè)都是建立在健康和自由上的，擁有健康才會(huì)自由，又有自由才會(huì)健康。就像它們一樣。在健康自由的基礎(chǔ)上積極向上、不怕困難。哪怕是在極其困難的境遇困難的境遇中也能找到屬于自己的快樂(lè)。
所以，我們這應(yīng)該像這幾株花兒一樣，先保護(hù)好健康，再擁有自由。然后再去尋找屬于自己的快樂(lè)。不要把快樂(lè)簡(jiǎn)單的理解為擁有某一樣稀缺東西。然后不惜一切代價(jià)去得到，最后不僅快樂(lè)沒得到，連快樂(lè)的“地基”健康都離你而去，這不是得不償失嗎？所以，不要透支健康，留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 10
當(dāng)你感到學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己；
當(dāng)你感到心灰意冷時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己；
當(dāng)你感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
——題記
如果從美容的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加青春美麗；如果從健康的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加健康長(zhǎng)壽；如果從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人排除各種心理障礙……因此，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
有這么一個(gè)故事，早些年，有一位老人患上了致命的絕癥——肺癌。當(dāng)老人得知自己離死神還不遠(yuǎn)時(shí)，不但沒有在病魔面前低頭，反而樂(lè)觀地活下去。他立下遺囑，騎著自行車四處游玩。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，他就游遍了很早就想去的名勝，并認(rèn)識(shí)了許多朋友。
在路上，他也曾遇到幾個(gè)和自己命運(yùn)一樣的人，他耐心的勸導(dǎo)他們，給了他們活下去的勇氣。這又使他產(chǎn)生了對(duì)自己的敬佩，于是他對(duì)自己更有信心了。
可能是因?yàn)槔先颂貏e快樂(lè)，他竟奇跡般地活了下來(lái)，病魔也似乎被他的`樂(lè)觀嚇呆了，也退縮了。
一個(gè)老人用行動(dòng)證明了，快樂(lè)的力量是無(wú)窮的，它不會(huì)低頭，它會(huì)向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，并勇敢面對(duì)。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)不滿。那個(gè)同學(xué)不滿意，可我并沒有因此而泄氣，反而迎難而上，最后贏得了同學(xué)們的信任。
朋友，這兩個(gè)實(shí)力足以說(shuō)明，快樂(lè)是巨大的，快樂(lè)能帶給我們力量與勇氣。因此，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 11
時(shí)間是擠出來(lái)的，快樂(lè)是自己感受的。
——題記
學(xué)會(huì)快樂(lè)
我現(xiàn)在已經(jīng)初三了，很多時(shí)候都是整個(gè)人埋在題海里，每天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)。所以，每個(gè)人都說(shuō)壓力很大。的確，身在尖子班的我壓力比在平衡班的大。我開始發(fā)現(xiàn)我變得沒那么愛笑了，掛在臉上的那絲笑容仿佛是硬擠出來(lái)的'，像在跟每一個(gè)人宣告——我不快樂(lè)。
心里的壓抑總比臉上的笑容大。我好像丟失了快樂(lè)的能力。
剛剛攻克了一道數(shù)學(xué)題，心里的喜悅?cè)绯庇堪闩炫龋樕系男θ萑绯跎鷭雰喊慵儍簟⒚篮谩２虐l(fā)現(xiàn)，快樂(lè)不僅僅是代表“玩”，戰(zhàn)勝難題更是一種突破的喜悅，是快樂(lè)的精髓。
學(xué)會(huì)快樂(lè)，就要發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，制造快樂(lè)。
制造快樂(lè)
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。幫助別人更是幫助自己。快樂(lè)不會(huì)來(lái)找你，有時(shí)候，我們需要自己去制造快樂(lè)。
其實(shí)，制造快樂(lè)很簡(jiǎn)單。幫助別人就是給自己制造快樂(lè)。
捐款給希望工程、去探望孤寡老人、孝敬父母······在平凡的小事中尋找快樂(lè)，讓快樂(lè)的能量傳染給每一個(gè)人。每個(gè)人都需要快樂(lè)，就如同魚兒需要水一般。
留住快樂(lè)
留住快樂(lè)，就是要保持快樂(lè)，擁有著一顆快樂(lè)、淳樸的心。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，不管再忙，不管多累，抽點(diǎn)時(shí)間去笑一笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界還是那么的美好。
初三的我要留點(diǎn)快樂(lè)給自己，剩下的用來(lái)拼搏人生。
快樂(lè)是一種能力，會(huì)制造快樂(lè)的人都是幸福的。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 12
那日蔭下青衫白裳，花開點(diǎn)點(diǎn)成雙。
何不留點(diǎn)快樂(lè)給自己呢？少女的心中一直纏繞著這個(gè)話題。她騎著單車緩慢行駛在大道上，雖然正值夏季，如今卻略帶一點(diǎn)涼意，落葉也隨風(fēng)慢慢旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，最終落地。少女蹬下單車，理了理白色略帶粉色的碎花裙，一切動(dòng)作都是那么優(yōu)雅，寧?kù)o。她蹲下身，緩緩地?fù)炱鹉瞧缫衙撾x生命體的落葉，少女的心中泛著點(diǎn)點(diǎn)澀意，也頗有幾分黛玉葬花的情懷。大道的兩旁種滿了銀杏，柔和的風(fēng)從臉頰拂過(guò)，帶著枯黃的落葉飄下。少女抬頭看看快要光禿的樹干，一瞬間卻聯(lián)想到塵世間如落葉般稍縱即逝的生命，淡白的臉上伴有淡淡愁意。一幅寂靜的秋風(fēng)落葉圖卻融入了一位少女手握銀杏落葉孤寂的背影，瘦小的身軀也常常有被大風(fēng)吹倒的嫌疑。
那少女也許天生是多愁善感的，在那嘆息著世間萬(wàn)物的悲意，也許渺小的她并不是那么偉大，一點(diǎn)希望世間安寧的愿望，也伴有圣母瑪利亞的風(fēng)采。一旁的少女卻沒有心思再想著圣母的光環(huán)，注意力早就轉(zhuǎn)移到那片片枯黃的落葉上。她想著來(lái)年春天定能看見滿樹的銀杏，心里也不由得拋開陰霾。單薄的身軀籠罩著七色陽(yáng)光，少女的臉上也慢慢顯現(xiàn)出笑容，漸漸地飛上淡淡的'紅暈。黑黝的青絲隨風(fēng)飄舞，少女用皙白的柔荑撥動(dòng)著耳邊的青絲，如輕風(fēng)般的笑容隱藏了她眼底深處的那一絲淚光。我確信，她此時(shí)是快樂(lè)的！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 13
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，別讓憂傷住滿心房；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，別讓悲憤充滿大腦；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，別讓仇恨蒙蔽了雙眼……
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，雖然快樂(lè)很短暫，但是讓快樂(lè)的時(shí)光定格，存在心中；當(dāng)憂傷的時(shí)候，把快樂(lè)掉出來(lái)趕走悲傷。
快樂(lè)其實(shí)很容易：別人對(duì)您的一個(gè)微笑，一聲謝謝都會(huì)使你快樂(lè)。但前提是，您也要禮貌待人，別人才會(huì)回賜予您快樂(lè)。
當(dāng)您悲傷的時(shí)候，依序您快樂(lè)不起來(lái)，但是你可以試著放下悲傷，回想起那些點(diǎn)點(diǎn)星星的快樂(lè)，或許您會(huì)釋然很多。把快樂(lè)留在身邊，會(huì)讓您讓幸福。
有人說(shuō)快樂(lè)和幸福是一起的，只有快樂(lè)了才能幸福，有幸福才能使人快樂(lè)。也去這是對(duì)的。如果一個(gè)人沒有快樂(lè)，那么他的世界就只充滿了負(fù)面情緒；幸福。溫馨什么的都不可能靠近他了。
不要以為全世界背叛了您，所以以冷眼去看待全世界，覺得世界是的任何事物都是黑暗的`，那樣會(huì)使人們都遠(yuǎn)離您，那么快樂(lè)就更不可能在你的身邊。把心門打開，重新認(rèn)識(shí)一下全世界，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有人為了您會(huì)去背叛全世界。
快樂(lè)是一劑良藥，會(huì)撫平您心中的創(chuàng)傷。人生十幾年，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，試著讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，慢慢淡忘那一點(diǎn)小瑕疵，讓那創(chuàng)傷消失。快樂(lè)是一劑良藥，不是嗎？
留待你快樂(lè)給自己吧！拒絕一切的悲傷，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)停留在自己身旁，并把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 14
幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非常快樂(lè)的事情。被幫助的同學(xué)好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識(shí)搞懂了。同時(shí)，自己也把功課重新復(fù)習(xí)一遍，我就體驗(yàn)過(guò)這種快樂(lè)。
今天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷，思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東。
咦！這不是剛考完的語(yǔ)文試卷嗎？他們?cè)趺匆呀?jīng)知道成績(jī)了？從貴東口里得知，他們的成績(jī)比較差。語(yǔ)文老師就讓他們先訂正試卷。哦，原來(lái)老師是幫他們進(jìn)步，才讓我們來(lái)教他們的。
貴東正對(duì)著一道題發(fā)呆，我仔細(xì)一看，是填近義詞。我告訴他：“近義詞就是意思差不多相近的詞語(yǔ)。平時(shí)要多看書才能積累詞語(yǔ)。這道題才會(huì)做。”貴東若有所思，點(diǎn)點(diǎn)頭。這道題是要寫出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭，我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是很快，非常快的意思，想想還有什么詞跟這個(gè)詞的意思相近？”貴東猶豫了一下說(shuō)：“馬上。”我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻’、‘立即’的意思。還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)？”“嗯，對(duì)了，是‘剎那’！”貴東興奮地說(shuō)。我豎起拇指夸他答得對(duì)！后面的幾道題，他按照我教他的方法做，很快就做對(duì)了！我也欣喜地笑了。幫助別人是多么快樂(lè)、開心的事啊！
我想，以后，班上成績(jī)稍差的`同學(xué)都有人幫助的話。那我們班的整體成績(jī)就會(huì)提高。老師也就不會(huì)那么辛苦了。我想著想著，我甜甜地笑了……助人為快樂(lè)之本。幫助別人就等于幫助自己。希望你們也要快樂(lè)助人，不要嫌棄別人，嫌棄別人的笨。其實(shí)每個(gè)人是聰明的，而不是愚蠢的，你們說(shuō)是不是呢？
我希望看到這篇作文的人，不要輕視別人，嫌棄別人，歧視別人。而要樂(lè)于幫助別人。是俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”方便他人，就是方便自己。所以讓我們一起來(lái)幫助別人，快樂(lè)自己吧！我們一起創(chuàng)造美好未來(lái)。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 15
一個(gè)人戴著耳機(jī)，聽著永不變更的歌，那種旋律真的很適合我，就這樣游走在學(xué)校的操場(chǎng)上，那悲傷的旋律隔絕了所有外界的雜聲，仿佛我只沉浸在自己的世界。
我或許是一個(gè)悲傷主義者，一天都不怎么愛笑，除了上課和睡覺，所以時(shí)間我都戴著耳機(jī)度過(guò)所有。
又或者我是一個(gè)孤獨(dú)患者，喜歡安靜的在自己的世界里，做自己愛做的事，仿佛得了自閉癥一般，但那不是那只是我自己的一種行為方式。
我沒有一個(gè)可以傾訴所有的朋友，沒有像現(xiàn)在所流行的詞匯“閨蜜”，所有的所有我都像自己傾訴，說(shuō)有的不開心也只有自己一人慢慢承受。
我也想像她們一樣和她們的朋友一起游走在大街上，哼著有點(diǎn)跑調(diào)的曲子，學(xué)士兵一般在大踏步的前進(jìn)，嘻哈的講述所有開心的事。
我也希望在我受傷的時(shí)候，一大群的朋友在旁邊安慰我，告訴我：“別難過(guò)，你還有我們，誰(shuí)欺負(fù)你了，告訴我們。我們挺你”
我也希望，什么時(shí)候再漫步在操場(chǎng)上的時(shí)候陪伴我的不再是耳機(jī)而是——朋友。
我感覺快樂(lè)把我拒之門外，但仿佛又像我自己割舍了那片屬于我的天空。
一個(gè)人傷心難過(guò)的時(shí)候，輕輕告訴自己，親愛的自己，沒有什么放不下，挺挺就過(guò)去了。
一個(gè)人開心的時(shí)候，呆在某個(gè)角落里傻笑。
回到家，獨(dú)自面對(duì)著鏡子，呆呆的看著自己，仿佛鏡子里的那個(gè)自己，變得陌生。傻傻的把把自己當(dāng)成一個(gè)朋友，述說(shuō)每一天發(fā)生的事。
好想回到上幼稚園的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我有很多朋友，所有的.同學(xué)以及老師都是我的朋友。
那時(shí)的自己跟幼稚園的小朋友一起蕩秋千，一起堆沙，一起玩玩具，一起大笑，那時(shí)侯我是世界上最快樂(lè)的小孩子。那時(shí)候真的很天真。在幼稚園里跟小朋友們一起在操場(chǎng)上追逐打鬧，還有幼稚園的老師真好，在小朋友們睡覺的時(shí)侯，講那些我們愛聽的童話故事，那時(shí)候，很多小女孩都會(huì)傻傻的問(wèn)老師，什么是白馬王子，老師也總是尷尬的回答，等你們長(zhǎng)大了，慢慢就會(huì)懂了。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 16
或許生活只有兩種感受，那便是煩惱與快樂(lè)，上帝把它們分成均勻的兩份，當(dāng)你想盡所有快樂(lè)時(shí)，剩下的就只有煩惱了。
那年，期末考試前，我并沒有把學(xué)習(xí)放在心上，一天到晚，不是和同學(xué)鬧，就是經(jīng)常不完成作業(yè)，那幾天的日子，簡(jiǎn)直快哉！班主任實(shí)在看不下去，就把我叫到了辦公室，“你是咱們班的希望，一定要把成績(jī)提上去。”我一心只想著玩，老師的話也沒聽進(jìn)幾句，反正有父母提供錢，這是不玩，什么時(shí)候玩呢！
當(dāng)試卷擺在我眼前，老師的話有回蕩在我耳邊：“你是咱們班的希望······”不知怎的，手上竟冒出了汗，滲在試卷上，試卷上明顯有一塊印記。監(jiān)考老師利劍般的眼神透過(guò)小眼睛，從大眼鏡中傳出，輕聲說(shuō)：“你是不是不舒服？”“沒······沒有。”說(shuō)完，監(jiān)考老師便轉(zhuǎn)身離去。
領(lǐng)成績(jī)那天早晨，我死活不肯起，最后還是母親硬把我從床上拽下來(lái)。來(lái)到教室，一眼就看到班主任。班主任板著臉，緊皺著額頭，看似得不到一點(diǎn)舒展。“快進(jìn)來(lái)！”班主任一臉憤怒的樣子，厲聲呵斥道。開始公布成績(jī)了，當(dāng)念到我的.成績(jī)時(shí)，班主任突然停止說(shuō)話，用那恐怖的眼神掃射了以下教室，教室里非常安靜，只聽見窗外寒風(fēng)凜冽的聲音，我不禁打了個(gè)寒顫。“我就不說(shuō)了，”班主任終于開口了，“這次張立敏同學(xué)考得極差，我就不說(shuō)成績(jī)了······”這句話深深地刺痛了我，讓我好一陣子才喘過(guò)氣來(lái)。什么叫“不說(shuō)了”？難道我的成績(jī)真就那么差嗎？我拿著那張?jiān)嚲恚蹨I止不住的落在曾被汗水浸濕了的試卷上，心里好像有數(shù)萬(wàn)把刀子，一直在刺著我脆弱的心靈······
此時(shí)此刻，我真的好后悔，后悔為什么享盡所有的快樂(lè)，難道就不想留點(diǎn)快樂(lè)給自己?jiǎn)?想著想著，眼前出現(xiàn)一幅“喜悅”的樣子，我正在揮霍著所有的快樂(lè)······
是的，自己的人生自己把握，沒有一個(gè)人不想留點(diǎn)快樂(lè)給自己，但實(shí)際又是怎么做的呢？
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 17
我不知道人活著真正的快樂(lè)是什么，快樂(lè)是不是半著你一生，我想誰(shuí)都會(huì)說(shuō)不是。因?yàn)槿嗽谶@個(gè)世界上，必要都要經(jīng)歷人生的坎坷，嘗便酸甜苦辣的滋味。但我感覺我越來(lái)活的越累，現(xiàn)在的生活無(wú)憂無(wú)慮，但越是這樣越感覺內(nèi)心空虛，孤獨(dú)寂寞。
那么怎么才能叫自己快樂(lè)起來(lái)那？想讓叫自己快樂(lè)起來(lái)，就要遠(yuǎn)離那些無(wú)關(guān)緊要的事情，去注意一些必要做的事情，更能看清你的過(guò)去。現(xiàn)在與未來(lái)，心靈的空間漸漸擴(kuò)大，而你就越覺的輕松。
現(xiàn)在的社會(huì)，工作和生活節(jié)奏不斷加快，如果都不注意調(diào)整自己的心態(tài)，就容易產(chǎn)生疲勞感，感覺自己活的很累。要改變這種狀態(tài)就要學(xué)會(huì)放松自己，學(xué)會(huì)放的下，放的下有幾方面，一是財(cái)富能否放的下，這方面我是能放的下，你有在多的財(cái)富，也是生不帶來(lái)，死不帶去的，所以沒必要有太多的財(cái)富，是只夠生活所需要就夠了。二是名利是否放的下，我這個(gè)人不喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)名利看的不太重，在工作中也不和他們爭(zhēng)什么，只求一切順利就行。三是情感是否放的下，人世間最說(shuō)不清的就是一個(gè)情字，凡是陷入感情糾葛的人，往往會(huì)理智失控，剪不斷，理還亂，我感覺我好象也陷入其中，現(xiàn)時(shí)生活沒有太多的溫暖，沒有更多的快樂(lè)，身體上得不到放松，精神上沒有寄托，每天晚上只能對(duì)著天空發(fā)呆，想著朋友對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)一時(shí)沉進(jìn)在虛擬的幸福之中。四是憂愁是否放的'下，生活中憂愁的事實(shí)在太多了，假如你有不順心的是就愁眉苦臉的，心情不快樂(lè)，會(huì)給自己帶來(lái)很多疾病的，憂愁可說(shuō)是妨礙健康的大敵，所以遇到什么事最好是一笑了之，不必用淚水去沖洗。
把該放下的就放下，多想想開心快樂(lè)的事情，讓快樂(lè)形成一中習(xí)慣，有很多人都忘記了開懷大笑，從現(xiàn)在起我也要學(xué)會(huì)真正的從心里開懷大笑的習(xí)慣，消除悲觀的思想，使自己能發(fā)出衷心的笑容，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，尊循自己的愿望去生活堅(jiān)持自己的生活原則，自由自在地用平靜的心態(tài)微笑地去看世俗的人生。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 18
遇見的人，每一天都不同，偶爾失去什么，偶爾學(xué)到什么。慢慢地厭煩夏秋，走出日落，每一天的我要比昨天快樂(lè)。
在下一個(gè)天亮?xí)r就是我最開心的時(shí)候，心里時(shí)刻默念著：加油！往前一步一定是快樂(lè)！懶懶地伸個(gè)腰，轉(zhuǎn)身背著沉重的背包向?qū)W校跑去。我慢步奔跑著，感受微風(fēng)帶給我的涼爽，一縷縷陽(yáng)光帶給我溫暖。看看手表，呀，快遲到了。我放快了腳步。
其實(shí)，我的青春一直在微笑。
當(dāng)想到留點(diǎn)什么給自己時(shí)，我不禁會(huì)說(shuō)出：留點(diǎn)快樂(lè)。可不知道是怎么的，脫口而出，我似乎覺得自己有點(diǎn)自私。仔細(xì)回想，又有什么不對(duì)的呢？不讓自己那么孤單，又不留得太過(guò)于放肆，我只要一點(diǎn)點(diǎn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)。
每當(dāng)有人從我身旁擦過(guò)時(shí)，我只覺得他們是快樂(lè)的，不會(huì)有煩惱，但細(xì)心觀察，會(huì)覺得太過(guò)了。我不喜歡太安靜，也不喜歡過(guò)于喧囂，偶爾似乎是我想要的。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，如果能留住，我將會(huì)把它留在內(nèi)心深處的抽屜里，用鎖緊緊扣上不讓任何人發(fā)現(xiàn)，這也許將是我快樂(lè)的熒光。
在寂靜的暗夜里，這也許是大多數(shù)人在夢(mèng)境的時(shí)刻，這時(shí)轉(zhuǎn)眼卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)窗戶里的燈亮著，是誰(shuí)？在干什么？哦，原來(lái)是我房間燈還亮著。這時(shí)我在寫信，這是寫給自己的第一封信。我記得很清楚，有句話是這樣寫的：當(dāng)你想要留點(diǎn)東西給自己的'時(shí)候，你會(huì)想很多，想要留很多。當(dāng)然，我也不例外，我也這樣想過(guò)很久，可我卻憑空選擇了快樂(lè)。我沒有頭緒，更沒有理由，但經(jīng)過(guò)一件件事后才明白，原來(lái)自己缺少它，缺少快樂(lè)。
我不知道該怎樣留下快樂(lè)給自己，也經(jīng)常癡想留下的快樂(lè)到底是什么樣的。我找到了一套方法，積累了所有快樂(lè)的事，記在了筆記本里，漸漸地，挪移到了心里，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，一絲絲的幸福。
快樂(lè)，讓自己輕松度過(guò)明天的明天；快樂(lè)，讓每個(gè)微笑時(shí)時(shí)保存著；快樂(lè)，唯有你快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 19
從前，有一位腰纏萬(wàn)貫的億萬(wàn)富翁，他擁有大量的財(cái)富，住著宮殿般的別墅，開著價(jià)值連城的跑車，過(guò)著人人向往的生活。可生活在金山銀山里的他卻并不快樂(lè)，因?yàn)樗麖牟豢蠋椭鷦e人，將金錢視為一切。終于有一天，富翁決定去民間調(diào)查調(diào)查，怎樣才能獲得快樂(lè)。
富翁來(lái)到一所學(xué)校，被學(xué)生們瑯瑯的讀書聲所吸引。透過(guò)窗，他看見一位語(yǔ)文老師正拿著課本興致勃勃地帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀課文，臉上掛著燦爛的笑容。富翁不明白為何教書可以使人如此開心。課后，那位老師告訴他：“教書實(shí)際上是一種付出，你將你的智慧、知識(shí)傳授給了孩子們，當(dāng)孩子們進(jìn)步和成才之時(shí)，你會(huì)感到你是快樂(lè)和幸福的。”富翁若有所思，在記事本里寫下這么一句話：
“付出可以使人快樂(lè)。”
富翁離開了學(xué)校，來(lái)到大街上，看到一位悶悶不樂(lè)的孩子在放學(xué)路上行走。可當(dāng)這位孩子在斑馬線上扶了一位老人過(guò)馬路后，臉上就露出了欣喜的笑容。富翁好奇地向這位孩子詢問(wèn)，這位孩子快樂(lè)地回答道：“大概是剛才幫助了那位老人的緣故吧，當(dāng)老人笑著對(duì)我說(shuō)了一聲‘謝謝’時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)。”富翁笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又提筆寫下：
“奉獻(xiàn)可以使人快樂(lè)。”
富翁感謝了小孩之后，又去拜訪了一位老朋友。當(dāng)富翁問(wèn)道怎樣才能獲得快樂(lè)時(shí)這位老朋友真誠(chéng)地說(shuō)：“老伙計(jì)，你是不是很困惑自己缺少快樂(lè)呀，其實(shí)你就是太自私了，不愿付出，不愿奉獻(xiàn)，你完全可以用你的錢做慈善事業(yè)呀！慈善是一件很有意義的`事，它不僅可以讓需要幫助的人得到幫助，還可以使自己的人生更有意義，活得更快樂(lè)。所以呀，想留點(diǎn)快樂(lè)給自己的話，就先用自己的行動(dòng)，讓別人感到快樂(lè)吧！”富翁聽了朋友的忠告后沉思了片刻，忽然恍然大悟，茅塞頓開，連忙在記事本里寫下這樣一段話：
“任何人都不要因?yàn)樽约旱淖运健⒘邌荻屪约夯钤谝粋�(gè)沒有快樂(lè)的世界里，任何一個(gè)渴望得到快樂(lè)的人都要去付出、去奉獻(xiàn)，盡自己最大的努力使他人感到快樂(lè)，這樣才能把快樂(lè)留給自己。”
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 20
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，會(huì)讓我們傷心難過(guò)。但我們不可以因?yàn)檫@些不開心的事，而念念不忘，無(wú)精打采，我們要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，并不是說(shuō)說(shuō)而已。在你開始考得不理想的時(shí)候，在你心情郁悶的時(shí)候，在你因?yàn)楦改咐蠋煹挠?xùn)斥而難過(guò)的時(shí)候，在你在挫折面前摔倒的時(shí)候，想一想你快樂(lè)的源泉，讓他開放而奔涌，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！在悲傷難過(guò)是，你應(yīng)用快樂(lè)的心情度過(guò)一切困難。像我一樣，微笑的面對(duì)一切。也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊的人被你感化了。
在六年級(jí)的時(shí)候，我的死黨家里出了些事故，她父母幾乎天天吵架，他也即將變成單翼天使。我不知道他每天在心里流多少淚卻不曾和我們說(shuō)起。在初一下學(xué)期，他的爸爸和媽媽終于分離啦，他多多少少有一些解脫。他的悲傷不向我們表露，當(dāng)我問(wèn)起也只是笑笑而已。我佩服她的堅(jiān)強(qiáng)和努力，卻讓我們擔(dān)心。
他的平靜，讓我們有了一些憂傷，我要和他一起，在他心中種下快樂(lè)的種子，我也明白，任何事，以另一種快樂(lè)的角度去思考，會(huì)有不同的情況。我們一起肩并肩，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，去過(guò)美好的生活。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去啦，我們都升了一級(jí)，在開學(xué)那天，我看到她，他沒有了悲傷，有的只有笑容，我明白過(guò)度的悲傷只會(huì)使他郁郁不樂(lè)。她的.悲傷只不過(guò)不愿說(shuō)出，讓淚流進(jìn)心里澆灌快樂(lè)的種子。
到現(xiàn)在，我也明白，留一點(diǎn)快樂(lè)在心里，只有心中裝著快樂(lè)的世界，才會(huì)更加美好，在人生路上，我們應(yīng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。
我們不應(yīng)該憂傷，我們朝氣蓬勃，是青春的氣息，我門向上，我們好學(xué)，我們是新時(shí)代的花朵，我們不要死氣沉沉，我們應(yīng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，花開滿笑顏。
我們的未來(lái)，就上太陽(yáng)花一樣紅顏，就像牡丹花一樣燦爛，我們要用悲傷的淚水去澆灌快樂(lè)的種子。
留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，我們需要！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 21
隨著時(shí)光的推移，我逐漸成長(zhǎng)，憂愁和苦惱越來(lái)越多，上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，快樂(lè)似乎拋棄了我，使我整天都郁郁寡歡。
每天白天，我極不情愿地從床上起來(lái)，太陽(yáng)也沒出來(lái)，我就背起沉重的書包去學(xué)校，接著就是沒完沒了地上課。一直上到晚上9點(diǎn)，才離開學(xué)校，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)疲憊不堪，卻還要面對(duì)一大堆作業(yè)，簡(jiǎn)直要崩潰。時(shí)間無(wú)情地劃過(guò)12點(diǎn)，新的一天已經(jīng)開始，有多少人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，窗外已經(jīng)沒有人，只有幾輛車在緩緩行駛，我?guī)状伍]上眼睛，卻又頑強(qiáng)的睜開，我?guī)缀跏菓{著意志寫完作業(yè)。早上，睡眠明顯不足，只好用苦澀的咖啡來(lái)提神，這樣才能認(rèn)真聽課。
即使在周末，也得不到休息的時(shí)間，周六補(bǔ)課，周日做比平時(shí)多幾倍的作業(yè)，這種生活真是苦不堪言。
直到有一天，老師說(shuō)“要換個(gè)角度看事物，也許就會(huì)得到快樂(lè)。”于是我記住了這句話。晚上寫完了作業(yè)時(shí)，我感到了一種前所未有的'快樂(lè)，早上，許多同學(xué)因?yàn)闆]寫完作業(yè)，在抄作業(yè)。唯獨(dú)我坐在座位上看書學(xué)習(xí)。在一天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了新知識(shí)，感到前所未有的快樂(lè)。我的人生又充實(shí)了一點(diǎn)，而且對(duì)事物的現(xiàn)象可以做出合理解釋。此后，我對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，周末的補(bǔ)課，我也當(dāng)作是對(duì)知識(shí)的補(bǔ)充。
一次考試，我考砸了，在年級(jí)幾十名去了，我仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。但我的一個(gè)同學(xué)考了兩百多名卻很高興，說(shuō)：“年級(jí)一共四百多個(gè)人，我已經(jīng)考贏了一半的人了，一半的人成績(jī)都比我差。”這句話打開了我的心結(jié)。我也比很多人考的好了，于是我重回信心。
生活其實(shí)充滿快樂(lè)，當(dāng)早晨被鬧鐘吵醒時(shí)，說(shuō)明你還活著；當(dāng)不上學(xué)時(shí)，說(shuō)明你還有上學(xué)的機(jī)會(huì)；當(dāng)被老師罵的時(shí)候，說(shuō)明老師還重視你；當(dāng)有人背后議論時(shí)，說(shuō)明你有的地方令人妒忌。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，在這個(gè)繁忙的社會(huì)留點(diǎn)快樂(lè)給自己，生活才會(huì)更充實(shí)。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 22
每個(gè)人都希望自己是快樂(lè)的，有些人也時(shí)常在為他人制造快樂(lè)。但是，也有一些人不快樂(lè)，讓自己陷入無(wú)盡煩憂的困境。所以，我們應(yīng)該留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
我就是一個(gè)比較孤獨(dú)的人，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愛成群結(jié)隊(duì)的熱鬧，這樣的我就缺少了快樂(lè)，但我又是一個(gè)要強(qiáng)的人。所以，在生活中，我看起來(lái)十分的活潑，樣子也很開心，誰(shuí)也不能想到我內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞。
因此，我常常一個(gè)人仰望蔚藍(lán)色的蒼穹，似乎它才懂我的痛楚。所以，我常向著蒼穹訴說(shuō)我的心事，久而久之，我便和蒼穹成了好朋友，我也覺得我自己不再是一個(gè)人在這世界上，望著那蔚藍(lán)色的蒼穹，總覺得有某種力量吸引著我，似乎我與它同為一體了。因此，陰雨天的時(shí)候，我的心情就跌落谷底，快樂(lè)也就隨之而逝。灰蒙蒙的天空下著麻麻密密的雨點(diǎn)，打在我身上，像一支支利劍插在我心頭，也勾起了我那些憂傷的記憶。那些記憶猶如一只只厲鬼，總是糾纏著我，讓我想將它遺忘都難，不由得我心生恐懼。我希望用快樂(lè)來(lái)消除它的影響，但是，我總覺得心有余而力不足，我總是一個(gè)人飽嘗那孤獨(dú)痛苦的滋味。
我是一個(gè)孤獨(dú)的人，但我渴望快樂(lè)！所以，我就開始留意別人的.快樂(lè)，覺得那快樂(lè)的感覺就是不一般，他們個(gè)個(gè)好像是那么的自信，個(gè)個(gè)是那樣的勇敢，個(gè)個(gè)是那樣的睿智。于是，我在別人快樂(lè)的同時(shí)，就讓自己被他們的快樂(lè)所感染，也學(xué)著和他們一樣的快樂(lè)著，在我自己寂寞的時(shí)候，我也不再將自己交給蒼穹，而是融入他們當(dāng)中，去感受他們快樂(lè)的理由，讓快樂(lè)帶走我的寂寞。
“糾結(jié)過(guò)后，還是沒有說(shuō)出我的感受，卑微、從容，在我無(wú)助、在我傷心、還有難過(guò)的時(shí)候，你總是悄悄對(duì)我說(shuō)加油！”歌聲從校園的廣播中飄出，我忘掉了寂寞。
于是，我明白：我們的人生總是要先經(jīng)歷苦難，最后才能達(dá)到勝利的彼岸。我找到了快樂(lè)的理由。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，你會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 23
那陽(yáng)光，碎裂在草地上，好安靜，整個(gè)下午都顯得懶洋洋，我徒步行走在叢林間，漫不經(jīng)心。
整片林間，只有他們最有活躍，“快來(lái)這抓到我們，你就贏了。”那人順著這聲音的方向踉踉蹌蹌地摸索過(guò)去，他用手奮力往前一伸，結(jié)果什么也沒有撈著，緊接著傳來(lái)一片嘻笑的聲音。原來(lái)，在他到之前，所有人都溜到了另一邊。“你們站住了，可別動(dòng)，我一定會(huì)捉住你們的。”又不知從哪跑出一個(gè)小男孩，“哥，他們?cè)谀愕挠曳剑蟛降叵蚰亲呷ァ！蹦侨吮闵约涌炝瞬椒ァＣ恳徊蕉紟е恍┆q豫和恐懼，那群孩子卻并沒有立刻跑開，當(dāng)他伸開雙手向他們其中一個(gè)抱去時(shí)，他們突然一閃，那人直接抱住了樹，接著又是一陣哄堂大笑，那人卻沒有生氣，摘下了布，又和他們?nèi)谇⒌剡M(jìn)入了下一個(gè)游戲，鳥兒也被這陣陣歡笑吸引，成群結(jié)隊(duì)來(lái)到他們上空為他們加油，喝采，鼓勁，我也露出了久違的笑容。
果然，快樂(lè)具有感染力，我也渴望加入其中。
一張張?jiān)嚲恚欢讯炎鳂I(yè)像一發(fā)發(fā)子彈將我的心打得支離破碎，即使每周會(huì)有調(diào)息的時(shí)間，卻無(wú)法抹去那傷痕，我開始變得低沉，不愛與人交談，而今天的場(chǎng)景，讓我明白了快樂(lè)的真諦。
我整理好破碎的心情回來(lái)，翻看舊時(shí)的照片，回憶也若隱若現(xiàn)，所謂的那快樂(lè)，赤腳在田里追著蜻蜓追到累了，偷摘水果時(shí)，被蜜蜂給叮到怕了，耳朵卻傳來(lái)朋友一陣陣的.偷笑，我靠著稻草，吹著風(fēng)唱著歌，睡著了，都是因?yàn)槟穷w無(wú)憂的心，那份純真。
我希望多一份快樂(lè)留給自己，掃除心中的“垃圾”，回到以前的時(shí)光，始終保持積極，這樣一想，心情便舒暢了許多。
午后的人家彈奏吉他的聲音在蟲鳴聲中更清脆，陽(yáng)光撒在路上也不怕心碎，珍惜快樂(lè)，就算很稀有。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 24
在生活中，每每給別人帶來(lái)快樂(lè)。其實(shí)，偶爾也可以給自己一點(diǎn)快樂(lè)。快樂(lè)是可以和朋友分享的，快樂(lè)是每個(gè)人必須具備的。
快樂(lè)，顧名思義就是高興、開心，不論是自己或者他人。有些人為了自己的快樂(lè)，而不惜讓別人付出代價(jià)，將快樂(lè)建立在他人痛苦之上。可是，我呢？為了他人的快樂(lè)，而不顧自身。因?yàn)槲乙恢毕嘈牛藶闃?lè)是快樂(lè)之本，只要他人快樂(lè)，我自己就會(huì)快樂(lè)。
在為別人創(chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)，我卻不會(huì)給自己創(chuàng)造那么一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)。有時(shí)候，我甚至懷疑自己是不是得了“微笑抑郁癥”。為什么？我不斷的詢問(wèn)自己，到底是為什么呢？我用一個(gè)別人疑惑不解的形象去讓他們快樂(lè)，讓他們開懷大笑。但是，我自己卻像一只受傷的小獸，獨(dú)自一個(gè)人在黑暗中舔著傷口。也許只是誤解，我的性格就是這樣，好聽叫活潑爽朗，難聽卻是“瘋瘋癲癲”。以前的我以為自己是無(wú)比的快樂(lè)，可一次又一次的現(xiàn)實(shí)打擊，讓我逐漸崩潰。直到有一次，我無(wú)意間看到一句話“有付出是否也都有回報(bào)？”這句話令我思考了好久，可是在嘴邊的答案卻偏偏在和我捉迷藏。
后來(lái)的一段時(shí)間，我好像變了。我開始收起了笑臉，對(duì)人不再像之前那般熱情。我只是一個(gè)人，做自己想要做的事，不論是什么，只要我認(rèn)為我自己是快樂(lè)的，為我自己創(chuàng)造那么一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)。不想讓自己在這短暫的'一輩子中，我在為別人付出，卻什么也沒有。真正的竹籃子打水——一場(chǎng)空。我明白了自己真正應(yīng)該做什么，我并不是使他人快樂(lè)再考慮自己是否快樂(lè)。只有我自己真正快樂(lè)了，我才能分享給別人快樂(lè)。
我不敢說(shuō)快樂(lè)是什么，我只能說(shuō)，快樂(lè)像一支清晨的歌，使你的生活變得多姿多彩；快樂(lè)像一道秋天的陽(yáng)光，溫暖卻不熱。
留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 25
嚴(yán)冬臘月，北風(fēng)怒號(hào)，伴隨著鵝毛大雪。大概是太陽(yáng)也披上了棉衣吧，越來(lái)越顯得暗淡無(wú)光。
在家中，向期末考試沖刺的我絲毫沒有停下腳步。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)只有一個(gè)目標(biāo)--努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)！所以時(shí)常與26個(gè)字母冤家路窄，與近現(xiàn)代文豪狹路相逢。似乎學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)樂(lè)趣。知識(shí)在苦海中漫游。
或許，我真的累了，手與腦這兩個(gè)永不停息的機(jī)器也慢慢停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。雙眼慢慢離開了書本。目光略有些呆滯。開始漫無(wú)目的的胡亂思考，考試要點(diǎn)匆匆從我面前走過(guò)，風(fēng)刮的更緊了，雪在空中狂舞著，窗框也發(fā)出“砰砰”的'聲響。
問(wèn)君學(xué)海幾輪回？有詩(shī)為證：圣賢之道道何須，學(xué)海扁舟幾沉浮。懸梁刺骨苦攻讀，囊螢映雪終成功。古人學(xué)業(yè)勤且艱，我輩學(xué)子尚不如，請(qǐng)君莫急，且看下文：
我學(xué)習(xí)之余，就愛隨手胡謅幾首打油詩(shī)，每每想起幾個(gè)成功的典型，便再次埋頭到書中，此時(shí)的我，心中毫無(wú)學(xué)習(xí)的快樂(lè)可言，僅僅是為了考出好成績(jī)這個(gè)微不足道的小小目標(biāo)。
平時(shí)也頗好老莊等學(xué)說(shuō)，累了，便翻幾下。忽然我想到了一句話：“學(xué)到，不可用眼視耳聞，不可用手寫心感，絕于世，道亦來(lái)。”此句雖深，學(xué)生也有自己的理解，請(qǐng)君聽之：
我們學(xué)習(xí)了近視將書本當(dāng)工具是不夠的，當(dāng)你還在苦讀時(shí)，是否忘記在入學(xué)時(shí)，你睜大的雙眼中包含的求知？當(dāng)你領(lǐng)會(huì)要意時(shí)的手舞足蹈？學(xué)習(xí)，不是苦海，而是發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)趣，要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。
想到這里我繼續(xù)讀書，不過(guò)臉上多了些笑容，風(fēng)雨平靜了，太陽(yáng)也放出了萬(wàn)丈光芒。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 26
快樂(lè)，是什么？有些人說(shuō)：“快樂(lè)是你知道好吃的東西時(shí)。”；有人說(shuō)：“快樂(lè)是你買到你夢(mèng)寐以求的玩具是。”；還有人說(shuō)：“快樂(lè)是你被表?yè)P(yáng)時(shí)。”
而我的快樂(lè)我也不知道在哪，我只知道，在我小的時(shí)候才能真正的體會(huì)到快樂(lè)，而現(xiàn)在……快樂(lè)是種怎樣的心情，受這樣的滋味我都忘了……
如果說(shuō)，長(zhǎng)大了，就感受不到快樂(lè)是什么，那小時(shí)候的快樂(lè)到底是真還是假？如果說(shuō)是真的，就會(huì)讓人覺得這是一種很縹緲的感覺。如果這是假的'，那為什么讓人感覺那么真實(shí)？
小時(shí)候的快樂(lè)沒人懂，長(zhǎng)大之后的快樂(lè)更沒有人能體會(huì)的到了！
現(xiàn)在，我都分不清，什么誰(shuí)叫真快樂(lè)，什么叫做快樂(lè)。如果說(shuō)，真快樂(lè)就是得到自己夢(mèng)寐以求的東西，那是不是有些太不真實(shí)了？
我不喜歡這種不真實(shí)的快樂(lè)，也不會(huì)有人喜歡的，只有那些傷心久的人才會(huì)喜歡這種不真實(shí)的快樂(lè)……
那讓人覺得舒服而真實(shí)的快樂(lè)到底在哪？
沒有人知道……不過(guò)，我是真的不知道，很少人體會(huì)過(guò)這種真實(shí)的快樂(lè)……
為什么這個(gè)世界就不能多給我們一點(diǎn)快樂(lè)呢？也許，不是世界不肯給我們？而是，我們沒有把真實(shí)的快樂(lè)留紿過(guò)自己……
其實(shí)，真實(shí)的快樂(lè)，是要由自己創(chuàng)造的，而不是給別人給的，也不是什么快樂(lè)不是自己的，快樂(lè)永遠(yuǎn)是你自己的，只不過(guò)是你沒有自己去創(chuàng)造而已，如果你自己去創(chuàng)造，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)快樂(lè)是多么真實(shí)，多么美好啊！
其實(shí)，每一個(gè)人沒必要假笑沒必要裝快樂(lè)，因?yàn)椋鞓?lè)，是自己留給自己的！
如果，你能把傷心放在一旁，那你都快樂(lè)，已經(jīng)被你留下了！
加油！發(fā)現(xiàn)更好的快樂(lè)，把傷心放在一旁！多留一些快樂(lè)給自己哦！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 27
坐在書桌旁，看向旁邊的窗子，窗外，已是深秋的景象，地上微黃的梧桐葉，襯著那如水洗過(guò)的藍(lán)天，如同油畫一般。可我卻無(wú)那閑情雅致去欣賞這畫面，埋頭刷題。
不知不覺中，已是深夜了。看著那刷得越多錯(cuò)的越多的'題，放下筆，心中一絲愁苦涌上來(lái)了：我真的很差嗎？
繼而抬頭望向窗外，那月，是多么的美啊！可不一會(huì)兒，她就被厚厚的云層給蓋住了。看著她，不禁感慨：這不正是我嗎？曾經(jīng)的輝煌早就已經(jīng)被那打滿叉的試卷給替代了。我的心，早已被罩上了一層厚厚的云，終日見不得光。
這是，媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我的動(dòng)作與神情，仿佛明白了什么。走過(guò)來(lái)，坐在我身邊，說(shuō)“丫頭，其實(shí)沒什么的。你自從受了那次的打擊后，我就再也沒有見過(guò)你的快樂(lè)的笑臉了，見到的全是你的愁苦，不知所措的臉，不要這樣了。”我轉(zhuǎn)頭看向她，“你看那月，不也是一樣的嗎？”
我又轉(zhuǎn)頭看向月亮，不知何時(shí)，那云霧已經(jīng)不知何時(shí)被風(fēng)吹走了。
媽媽接著又說(shuō)：“丫頭，你看月亮，人家被罩上云霧后，不也重見光明，露出笑容了嗎？所以，只要你努力，就一定能成功，但一定，記住一定要留點(diǎn)快樂(lè)給自己。”
聽了媽媽的話，我若有所悟。
是啊，學(xué)習(xí)的路是漫長(zhǎng)的，不能一直愁眉苦臉下去，也要留點(diǎn)快樂(lè)給自己，不是嗎？學(xué)習(xí)，是可以停留的，但不能停留太久，一切都要向前看，帶著那快樂(lè)……
隨后，我看了那月亮，抬頭、起身、邁步、前進(jìn)！向著那夢(mèng)的光點(diǎn)，向著那遠(yuǎn)方，帶著快樂(lè)！進(jìn)發(fā)！
在學(xué)習(xí)生活中，我們一定要留點(diǎn)快樂(lè)給自己！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 28
冬天的陽(yáng)光是偉大的，盡管它的溫暖很有限，但它總是盡自己的全力驅(qū)趕著嚴(yán)寒。陽(yáng)光就這樣普照，滿世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢地變著……
有很多故事在上演，也有很多在謝幕。漸漸長(zhǎng)大，很多事都不能像小時(shí)候一樣不顧后果，不顧別人的感受去做，說(shuō)話做事總要去考慮別人的感受。于是，說(shuō)出來(lái)的話和做出的事總有些是違心的。不想那么做、那么說(shuō)，可又不得不那樣，到最后自己也迷失了。也不知道自己在想什么，究竟想怎么做，似乎總是在尋找，卻又不知在尋找什么。
寒冷的冬天，在太陽(yáng)照射到的地方都是溫暖的地方，因?yàn)槟抢镉刑?yáng)放射出的暖心的光芒。而我卻不知在尋找什么，也許和人們一樣在尋找那暖心的光芒，也許不一樣；我也許在尋找陰暗，因?yàn)槟菧嘏墓饷⑻^(guò)刺眼，我并不適合處于這種光芒之下。
迷失了自己，快樂(lè)也沒有了，不知道自己是為了什么才去努力。發(fā)現(xiàn)自己做的'很多，付出了很多卻沒有任何作用，就像物理所學(xué)的做“額外功”，我做的額外功太多了，所以“有用功”低下了，到最后連有用功的心思都沒有了，這樣的自己已經(jīng)不是自己了。
唉，何必想那么多呢？還是做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己，讓以前那段迷失了自己的故事謝幕。從現(xiàn)在開始做一個(gè)簡(jiǎn)單的自己，快樂(lè)也會(huì)很簡(jiǎn)單，讓我的新的故事開始上演。只有這樣，我才能找到自我，找到屬于我的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光也越來(lái)越暖。在陽(yáng)光的照耀下，人們忙碌著自己的希望，而我也在悄無(wú)聲息地改變著，去開始不同的嶄新故事……
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 29
快樂(lè)，看似所有的人都擁有快樂(lè)，但又有沒有人想過(guò)，他們的快樂(lè)是真正的快樂(lè)嗎？這就不一定了吧。
看似所有的人都擁有著快樂(lè)，實(shí)際上，很多的人的快樂(lè)都是偽裝的也說(shuō)不定哦。學(xué)生，被學(xué)習(xí)所煩惱；大人，為事業(yè)所費(fèi)心；老人，又為自己的孫子孫女所操心；相比之下，還未進(jìn)入學(xué)習(xí)的小孩子應(yīng)該是最幸福的吧，無(wú)憂無(wú)慮，成天玩耍，雖有時(shí)被罵，但相比之下，還未入學(xué)的小孩子就是最幸福的了。
特別是學(xué)生，只要上的是好的學(xué)校，作業(yè)好像就特別多，每天都是作業(yè)作業(yè)，假期的時(shí)候，他們的`生活就是，吃飯做作業(yè)，吃飯做作業(yè)，吃飯做作業(yè)，然后睡覺。幾乎每天都全是做作業(yè)，沒有任何的休息時(shí)間，不論哪個(gè)時(shí)間都被學(xué)習(xí)安排得緊緊的，沒有任何的空閑時(shí)間。難道那些老師的政治沒學(xué)好？不懂得勞逸結(jié)合？
的確，做作業(yè)是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是，請(qǐng)不要布置太多的作業(yè)，請(qǐng)讓學(xué)生有休息的時(shí)間。老師們，你們難道只看到學(xué)生考出好成績(jī)時(shí)的高興，卻從沒看到他們每天悶在家里什么都不做，就做作業(yè)嗎？而且一直做作業(yè)做作業(yè)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大幅度減低的。所以，老師們，請(qǐng)不要總是布置太多的作業(yè)，請(qǐng)給學(xué)生們一些休息的時(shí)間吧。不要整天悶在家里什么也不做，就做作業(yè)，也不運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體，最好做到勞逸結(jié)合，這樣才能讓自己也精神愉快，心情舒暢，感受到真正的快樂(lè)。
成人們也不要多度的去工作，最好能在周末休息一會(huì)，不要再拼死拼活的去工作啦！休息一下，對(duì)身體也很有好處，和自己的子女一起出門玩一玩，就能讓你感受到快樂(lè)是如此的美好。
所以，人人都——留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 30
它跟著風(fēng)兒飛快的腳步，逆著小溪流水的方向，邁著頑強(qiáng)堅(jiān)定的步伐，跳著輕盈歡快的熱舞，到達(dá)了青春
——題記
呼呼！陣陣風(fēng)吹過(guò)，雪白雪白輕盈的蒲公英染白了整個(gè)天空，它們離開了枝繁葉茂的童年，隨著風(fēng)的腳步，大步大步的跨入了青春。
我們似曾相識(shí)的童年早已離去，熟悉卻又陌生的青春無(wú)休止的伴隨著我們，當(dāng)眼淚滑落的時(shí)候，當(dāng)靜聽自己心跳的時(shí)候，當(dāng)遭遇挫折的時(shí)候，當(dāng)壓力沉重喘不過(guò)氣的時(shí)候，當(dāng)悲觀的時(shí)候……誰(shuí)不曾想到那充滿歡笑、充滿快樂(lè)、沒有煩惱、無(wú)憂無(wú)慮的童年？
回憶過(guò)往已成傷絲絲點(diǎn)點(diǎn)的歡笑敲打在心間，朦朦朧朧，我們踏著朝陽(yáng)向上，時(shí)間此時(shí)正停留在青春站。
青春，我們繼童年之后的又一道靚麗的風(fēng)景線。青春的萌動(dòng)，心理的成熟，對(duì)事事的看法似乎也有些改變。
跟著時(shí)間漸漸的走著，青春的我漸漸也沉默了。青春的我長(zhǎng)大了、成熟了；青春的夜寂靜了、孤獨(dú)了；青春的路坎坷了、泥濘了；青春的節(jié)奏變緩了、沉重了……走了那么遠(yuǎn)，為什么對(duì)自己那么的.殘忍，什么都沒有留給自己。
回首童年，天那么的藍(lán)，水那么的清、我那么的快樂(lè)。童年的我幼稚、不懂事，永遠(yuǎn)有一顆單純的心；童年的夜在夏天一樣，有蟋蟀彈唱的聲音；童年的路筆直、寬廣。一眼望萬(wàn)到頭；童年的節(jié)奏那么的歡快、那么的輕盈；童年的風(fēng)吹的那么得溫柔……
如果時(shí)間可以倒流，我愿回到剛上學(xué)的那一天。如果時(shí)間可以倒回人生的某一階段，我愿回到童年。
既然現(xiàn)實(shí)不能改變，那我們就改變自己，既然時(shí)間不能倒流，那我們就加倍的珍惜……時(shí)間不能停，我們依舊要走。在閑眼的時(shí)間里，留點(diǎn)空間，留點(diǎn)兒時(shí)的笑，留點(diǎn)童年給自己。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 31
時(shí)光過(guò)得可真快，一眨眼，我也已經(jīng)在這世上呆了十幾年了，看看現(xiàn)在的自己：“品學(xué)兼優(yōu)喜歡助人為樂(lè)。”而小時(shí)候的我呢，卻截然相反。
小時(shí)候的我比較悲觀，常常遭人欺負(fù)，又因?yàn)樽约菏峭獾厝耍孟裼X得低你們一等。那是上幼兒園的時(shí)候，我還是像往常一樣在玩著滑梯，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)大班的孩子，他們插隊(duì)到了我前面，我說(shuō)：“你們插隊(duì)了，你們應(yīng)。”說(shuō)到這時(shí)，他們幾個(gè)惡狠狠地瞪著我，使我把另外半句話寧是咽了下去，他們還不肯罷休，最終，我只能離開了滑梯。
還有一次是在上小學(xué)時(shí)，哥哥帶著我去外面玩，這時(shí)旁邊來(lái)了幾個(gè)大孩子，他們?cè)谂赃吶枇R著我們，我也就罵了他們兩句。在那一天的晚上哥哥一直沒回來(lái)，找了一晚上，爸爸才終于找到了哥哥。直到以后我才知道，原來(lái)哥哥是看不慣我被罵就去找他們“評(píng)理”去了。聽爸爸說(shuō)：“那是哥哥被幾個(gè)人按在陽(yáng)臺(tái)的墻角下，接受著拳頭的洗禮。如果我晚來(lái)一些的話，你哥哥可就危險(xiǎn)了。”
還有小時(shí)候我所經(jīng)歷的種種，使我的'童年時(shí)代幾乎成為了灰色的。
兩年前，我從小學(xué)畢業(yè)了，每當(dāng)我看到童年時(shí)的照片，就會(huì)想起我“灰色”的童年，就會(huì)想起我童年時(shí)所經(jīng)歷的種種，每當(dāng)那時(shí)，我的心都在默默流淚。在學(xué)校中與同學(xué)閑聊時(shí)，每當(dāng)聽同學(xué)留起美好的童年，每當(dāng)聽同組的同學(xué)唱著《童年》：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上。”我就在想：“我不能讓我的少年時(shí)代也成為灰色的，我一定要在少年時(shí)代留一筆“寶貴的財(cái)富”給未來(lái)的我回憶。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 32
詩(shī)人白居易曾說(shuō)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)。憂人之憂，人亦憂其憂。”若不懂得快樂(lè)，煩惱便永遠(yuǎn)伴隨一個(gè)人，所以，我們要以快樂(lè)為本，用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)看待生活。
快樂(lè)雖然不是生命之源，卻是成功之源。我聽過(guò)這樣一個(gè)故事，以前，有三個(gè)建筑工人，一位記者去采訪他們，其中一人說(shuō)，他在創(chuàng)造美麗的城市，另一個(gè)人告訴記者，他在建一棟漂亮的房子，而最后一個(gè)人卻說(shuō)，他在搬磚。幾年后，第一個(gè)人成了這個(gè)建筑公司的老板，第二人成了建筑師，第三個(gè)人依舊在搬磚。這個(gè)故事不正說(shuō)明樂(lè)觀快樂(lè)的重要性嗎？當(dāng)然，在生活中，我們可能會(huì)遇到挫折，可那只是一時(shí)的，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)，看得遠(yuǎn)大，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
快樂(lè)，是一瓶沁人心脾的檸檬水，令人忘記煩惱；快樂(lè)是一杯香濃的奶茶，讓人走出憂傷。
快樂(lè)，也許是考試卷上的一個(gè)高分。那天我語(yǔ)文考了滿分，得意洋洋地回家，受到了爸媽的夸獎(jiǎng)，我在這贊揚(yáng)聲中汲取了快樂(lè)，將它保留在心中，以一種動(dòng)力督促自己更加努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。當(dāng)然也有考砸的`時(shí)候，但以前收獲的快樂(lè)也能讓我突破困境，重新努力，可見快樂(lè)是多么重要啊！
李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。是呀，那次我送了表弟一份兒童節(jié)禮物，他便高興得一蹦三尺高，他快樂(lè)的情緒傳染了我，我也更加快樂(lè)了，給予是令人快樂(lè)的。
高爾基說(shuō)：“快樂(lè)，是人生中最偉大的事。”巴爾德斯說(shuō)：“快樂(lè)應(yīng)是美德的伴侶。”同學(xué)們，快樂(lè)起來(lái)吧，用一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待世界，用快樂(lè)的心情來(lái)讓周圍的人也快樂(lè)起來(lái)吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 33
成長(zhǎng)的路上，不是說(shuō)我們每一個(gè)人的經(jīng)歷都是一樣的，也不是風(fēng)調(diào)雨順的當(dāng)我們失敗時(shí)就感覺夢(mèng)破了，再也不可能完成了，其實(shí)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，我認(rèn)為，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，總會(huì)成功的，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣，夢(mèng)想的道路并不是我們想的'那么難走。
正如人們所說(shuō)的，人生的道路中，只有一條路，而我們也只能選擇一條路，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不能后退只能前進(jìn)，因?yàn)榍胺骄褪浅晒Φ闹悬c(diǎn)，我是一個(gè)內(nèi)向的人，我不喜歡和陌生的人說(shuō)話，我從不認(rèn)為自己快樂(lè)過(guò)因?yàn)槲颐刻於歼^(guò)著同樣的生活，每天都是，吃飯，上課，睡覺，這樣的日子一天一天的重復(fù)著，使我越來(lái)越憂愁，難過(guò)，我不知道是因?yàn)槭裁矗铱偸沁@樣不會(huì)思考這些問(wèn)題，但自從我的好朋友來(lái)到的時(shí)候，我便明白了。是什么導(dǎo)致我變成這樣的。
在我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她是一個(gè)可愛的女孩，話很多，有時(shí)候你不想笑的都會(huì)被她逗笑，她總是會(huì)拿我開玩笑，說(shuō)，唉呀！你太內(nèi)向了不好哦！那樣別人會(huì)說(shuō)你太高傲了，所以為了不讓那些人誤會(huì)，你要多笑，多說(shuō)話，知道嗎？我總會(huì)回她一個(gè)無(wú)奈的微笑，她就會(huì)說(shuō)真的是拿你沒辦法了。
有一天我獨(dú)自一人坐在校園的一棵大樹下她跑過(guò)來(lái)和我坐，我想和你說(shuō)一些真心話，你愿意聽么？我聽著，你說(shuō)吧！她便說(shuō)，其實(shí)我一都看不透你不知道是為什么？我真心拿你當(dāng)好朋友，所以每次看見你總是一個(gè)人不說(shuō)話，不愛笑看起來(lái)總是憂傷的樣子，我真的很難受，很想去幫你，可是我又不知道該怎么做，直到昨天晚上我才明白，你為什么會(huì)變成這樣的，我問(wèn)你你快樂(lè)嗎？你幸福嗎？我，聽到她這樣說(shuō)我竟無(wú)言以對(duì)，是啊！我快樂(lè)嗎？好像我從沒有快樂(lè)過(guò)吧！而她又繼續(xù)說(shuō)，其實(shí)你根本就不快樂(lè)。
為什么不留一點(diǎn)快樂(lè)給自己呢？那樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大千世界上是多么的多姿多彩，不要總是憂慮的樣子，那樣你就不會(huì)感到快樂(lè)。
是啊！為什么不留一點(diǎn)快樂(lè)給自己呢？那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活中充滿陽(yáng)光。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 34
請(qǐng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，一點(diǎn)就好。——題記
你是否喜歡在憂傷悲哀的黑夜，像我一樣，綣縮在被子里，回憶著那些痛苦的畫面？你是否喜歡像我一樣，在不為人知的角落里，舔著自己那可憐的傷口？或許我們都習(xí)慣了痛苦，認(rèn)為痛苦是每個(gè)人都應(yīng)該所經(jīng)歷的。但我希望你在痛苦的時(shí)候，能留一點(diǎn)快樂(lè)，留一點(diǎn)余地。也許，會(huì)更好呢？
失戀的人留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，不需要像卑微的奴才，乞求著拋棄你的人不要離開。留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，就相當(dāng)于留一點(diǎn)余地給自己。或許笑著放手，也許更好呢。縱使，你再怎么不甘心，那人也已經(jīng)厭倦了你，喜歡上了別人了。留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不是非那人不可。
憤怒的人留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！我并不希望你在從今以后都不在發(fā)怒，我只希望你在憤怒的時(shí)候，能想起那些美好的回憶。相信我說(shuō)的，你發(fā)怒的時(shí)候給別人留下的傷口，就如同在木樁上釘在釘子，然后再把釘子拔出來(lái)的那樣，是永遠(yuǎn)存在，任憑你如何道歉，他還是存在。所以，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，縱使你不為了自己，你也可以設(shè)身處地的想一想。留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！留一點(diǎn)余地給別人吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣會(huì)更好。
悲傷的人留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！你并不需要隱藏在黑夜里，失聲痛哭。留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，請(qǐng)相信我，沒有人會(huì)比我更懂你。知道嗎？我有個(gè)媽媽，經(jīng)常對(duì)我發(fā)火，我經(jīng)常躲在被子里哭泣。但這樣又有什么用呢？這已經(jīng)過(guò)去了呀，為什么不能笑對(duì)未來(lái)？我知道，很多人真的很想微笑著面對(duì)未來(lái)，但真正能做到的'，又有多少人呢？請(qǐng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，沒有人會(huì)為了你的哭泣而心軟。他們也許會(huì)后悔，但并不會(huì)為了改正。你能改變的只有你自己，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，不論是什么人，不管是跟我有仇的還是沒仇的。我在此希望你們(再次說(shuō)明一下，這是希望，不是命令)，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 35
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……"走在廣場(chǎng)上，音響里傳來(lái)了這首兒時(shí)的歌，看著小孩子們?cè)趶V場(chǎng)上跳，我不禁笑了，是冷笑。
自從升入了初三，成為千萬(wàn)升學(xué)大軍里的一員，我深知我的責(zé)任比天大，父母的希望，老師的鼓勵(lì)，親友的幫助，無(wú)疑成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，我就像一只蝸牛，拖著壓力，慢慢的朝著終點(diǎn)爬行。
電視里正在演著廣告，而我已經(jīng)無(wú)心去看了，機(jī)械般的`打開書包拿出試卷，一遍又一遍的寫著看似相同的題目。突然，電視里傳來(lái)一聲：快樂(lè)學(xué)習(xí)，你還在等什么。這句話像一只手將我從烏云中推了出來(lái)，對(duì)啊，快樂(lè)學(xué)習(xí)，但又咋樣快樂(lè)呢？我立馬放下筆，跑到電視跟前，電視里的大姐姐熱情的說(shuō)道：”你還在為了作業(yè)而煩惱嗎？你還在為作業(yè)而加班熬夜嗎？你還在升學(xué)的路上拼命奔跑嗎？”一邊對(duì)我像小雞啄米一樣拼命點(diǎn)頭，就像抓住了救命稻草。電視里又說(shuō)道：“那就快樂(lè)學(xué)習(xí)吧，命運(yùn)等著你我改變，機(jī)會(huì)掌握在你的手中。我瞪大了眼睛，想把電視望穿。“那就快點(diǎn)打電話購(gòu)買我們的光盤吧，現(xiàn)在撥打電話還有優(yōu)惠哦，只要998”切，只是賣產(chǎn)品的啊！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哦？又換人了啊，昨天是個(gè)男的在賣這個(gè)，有什么好看的，快點(diǎn)去寫作業(yè)吧。
天啊！連電視都救不了我啊，趴在桌子上望著白花花的卷子，看著窗外的碧水藍(lán)天，我猶豫了，迷茫了，不知所措了。
推開烏云，推開卷子，我在馬路上狂奔，傾聽花兒開放的聲音，抬頭仰望不是那么藍(lán)的天空，呼吸著雨后的空氣，我笑了。最后我還是選擇了快樂(lè)，久違的快樂(lè)。
狂奔過(guò)后，坐在書桌前，卷子還是卷子，作業(yè)還是作業(yè)，不同的是，我沒有那么煩了，也許這就是快樂(lè)學(xué)習(xí)吧，也許這才是解藥吧！
走在廣場(chǎng)上，還是那首歌，我也情不自禁的拍拍手，也許快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單吧，只需要你身出手來(lái)拍一拍。
記住，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 36
快樂(lè)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空，但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身上停留。
每天像無(wú)頭蒼蠅一般尋找快樂(lè)的人，最后總是一無(wú)所獲。原因是快樂(lè)并非無(wú)處不在，而是要靠自己去制造，人們總是喜歡讓自己處在憂傷的情緒里，遇到困難就會(huì)恐懼，會(huì)憂愁，讓自己非常不快樂(lè)，他們往往以為別人比自己更快樂(lè)。
疏忽的人最容易丟失快樂(lè)，在面對(duì)困難時(shí)，快樂(lè)會(huì)被它騙走，在挫折面前快樂(lè)會(huì)被它騙走，在失敗面前快樂(lè)會(huì)被它騙走……請(qǐng)留點(diǎn)快樂(lè)給自己，不要在因?yàn)槟愕氖韬觯鴣G掉這些快樂(lè)。
我曾看到過(guò)一個(gè)關(guān)于千萬(wàn)富翁的故事。他擁有一個(gè)很大的建材公司，上千萬(wàn)的資產(chǎn)，并且有一個(gè)非常美滿的家庭，一個(gè)漂亮賢惠愛他的妻子，一個(gè)聰明伶俐的.女兒。在他和妻子結(jié)婚18周年的紀(jì)念日，他親自把一輛銀灰色的寶馬送給了可愛的妻子，讓參加宴會(huì)的朋友們羨慕不已。象他這樣功成名就，應(yīng)該很知足了吧，可這些并沒有給他帶來(lái)滿足，他仍然給自己制定了遠(yuǎn)大的宏偉目標(biāo)，并一條一條詳細(xì)的列在紙上，并時(shí)時(shí)刻刻踐行著他的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，他為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，放棄了生活中所有的享受，沒有時(shí)間陪家人，沒有時(shí)間玩樂(lè)，拼盡全力工作，盡管這樣，還是距他的目標(biāo)有相當(dāng)?shù)牟罹啵?dāng)他看到自己的財(cái)富與自己的期望還相差很遠(yuǎn)的時(shí)候，他苦悶，絕望，變得越來(lái)越不快樂(lè)，巨大的壓力常常讓他徹夜不眠。
最后，坐擁千萬(wàn)資產(chǎn)的富翁，卻每天生活在焦慮和抑郁中，由于強(qiáng)烈的成功欲望驅(qū)使他看待所有事物都出于功利主義的目地，使他喪失了感受幸福和快樂(lè)的能力。
這樣一類人，即使他以前制定的奮斗目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)了，他也不會(huì)滿足，他會(huì)層層加碼，給自己制定更高的目標(biāo)，到最后遙不可及，如果一個(gè)人變成這樣，又有什么價(jià)值呢？自己感受不到快樂(lè)，親人也感受不到快樂(lè)。
有人說(shuō)，要讓自己快樂(lè)，最好的方法是先令別人快樂(lè)，而我卻認(rèn)為應(yīng)用自己的快樂(lè)去感染他人。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，去感染身邊的人。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 37
成長(zhǎng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多理想需要追求；憂傷時(shí)，留點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光；失敗時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生充滿希望
“抽刀斷水水更流，每當(dāng)期中愁更愁。”像我這種人，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，下課不用功，玩時(shí)卻分外用功。我現(xiàn)在雖因頭腦聰明，接受力。記憶力強(qiáng)而未被落下，但也在不斷退步。
好吧，別的也不說(shuō)了，和往常公開成績(jī)時(shí)一樣，有事一場(chǎng)可狠的雨英語(yǔ)86分？不得不說(shuō)，我的'英語(yǔ)已兩次退出前100了。當(dāng)真是一次比一次差，成績(jī)下來(lái)時(shí)，媽媽就找我說(shuō)話了，“你最近的狀態(tài)不好！考好了才怪！”“我知道了”你看看人家什么筆記”“好，媽，我知道了。”在媽媽的斥責(zé)下，我于是踏上了學(xué)習(xí)的道路。我和26個(gè)字母結(jié)了深仇大恨，和文豪、偉人們狹路相逢，成績(jī)也沒上來(lái)半點(diǎn)，有次老師講了一道很難的數(shù)學(xué)題，了個(gè)很少的條件說(shuō)明兩個(gè)人繞著水池子走，一個(gè)走很快，一個(gè)走的慢，問(wèn)快的什么該時(shí)候落慢的一百米。我真恨那走的慢的，你就不能停下里讓快的先走100米嗎？也恨那走得快的，你就不能跑兩步？最后，我恨不得都把談們推到池子里，煩死我了。之后，媽媽又找我談話，這次，不再是憤怒的口氣了。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你這次沒考好要總結(jié)原因。”“你上課有許多小毛病，而且總馬虎，‘It’s beautiful’就能寫成‘I’m beautiful’”我才明白學(xué)習(xí)，不是為了成績(jī)，而是為了今后的生活。
學(xué)習(xí)，不是苦海，而是樂(lè)趣，要留點(diǎn)快樂(lè)給自己，寫到這，我臉上露出了微笑，雨停了，太陽(yáng)又射出了光芒。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 38
當(dāng)我看到彩虹，看到一張搞笑的圖片或笑話，或者是獲得成功的喜悅的時(shí)候，我總是情不自禁地?fù)P起嘴角，綻開一個(gè)大大的微笑！快樂(lè)雖然簡(jiǎn)單但他能給人帶來(lái)輕松，緩減壓力。這真是上等的好藥材，比起打針吃藥，快樂(lè)真是比他們好上幾百倍。
隨著大家年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，以至于我們沒有什么空余時(shí)間來(lái)談?wù)勑π屯嫠＃肫鹞业耐辏菚r(shí)的'快樂(lè)到底現(xiàn)在到哪里去了呢？
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)雖然沒有現(xiàn)在的好，但是快樂(lè)卻填滿了我的整個(gè)書包。而現(xiàn)在，我的書包空空的，沒有幾絲的色彩，快樂(lè)逃走了。于是從前那個(gè)開朗活潑的小女孩和快樂(lè)一起消失在我的生活。我多想留點(diǎn)快樂(lè)給自己。于是，我突然想把快樂(lè)從我的生活中找尋回來(lái)。
這天放學(xué)，我和我的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起回家。一路上，我都在尋找快樂(lè)。我和大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談起了小學(xué)的往事，童年的往事總是甜甜的，就像一瓶灌滿蜂蜜的水晶瓶一樣，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)嘗嘗，心里也是甜滋滋的。終于，我找回了一半的快樂(lè)。
回到家，家里沒人，因?yàn)榻裉焓侵芪澹冶汩_始看起了電視。電視節(jié)目很多，我卻覺得無(wú)聊之極，想起有本雜志上說(shuō)：看電視的人總是無(wú)聊的人。我不能做那種人，于是關(guān)掉電視畫起了畫，畫畫是我最喜歡做的事，從畫畫中，我又找到了自己另一半的快樂(lè)。
原來(lái)，快樂(lè)一直伴隨著我，它在友誼中，它在畫畫中，只要你融入它，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)它一直沒有離開過(guò)我，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，還在于有一顆發(fā)現(xiàn)的心。
快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要你愿意快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)不管你是怎樣的處境，在你身邊總會(huì)有快樂(lè)。請(qǐng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 39
在我的印象中，我似乎不曾有過(guò)快樂(lè)。自上學(xué)以來(lái)，我每一天的任務(wù)就是讀書、學(xué)習(xí)、做作業(yè)，再?zèng)]有其它的呢！我曾問(wèn)過(guò)自己，我的生活除了讀書還能做其它的嗎？
但卻沒有得到任何答案，所以，在小學(xué)時(shí)生活的每一天，我都只是在讀書，上課時(shí)，我聽老師講課，其他同學(xué)卻在聊天、畫畫之類的`；下課時(shí)，我坐在教室里做作業(yè)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、跳繩、踢球；放學(xué)回家，我在家里做家務(wù)事，伙伴們卻在游樂(lè)場(chǎng)里玩耍，無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，都會(huì)回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，我頓時(shí)蒙了，他們?yōu)槭裁磿?huì)那么快樂(lè)呢？
一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在我的腦中產(chǎn)生，這些疑問(wèn)也陪我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，走向了初中。上中學(xué)后，我漸漸地明白了，在小學(xué)時(shí)，我沒有感到快樂(lè)，是因?yàn)樵?jīng)幼稚的我認(rèn)為快樂(lè)是吃得好、玩得好、穿得好。但現(xiàn)在懂事的我明白了：只有學(xué)習(xí)好才是真的快樂(lè)。
以前每天開開心心的伙伴，卻因曾經(jīng)的貪玩而滿臉愁容，我雖然繁忙，沒有多少快樂(lè)，但我至少不必為自己的前途而擔(dān)憂。
上初中以后，雖然明白了這些道理，但沉重的壓力，繁重的作業(yè)仍然使我心煩意亂，反而漸漸地不明白這些道理，總是抱怨作業(yè)繁多、學(xué)業(yè)艱辛、壓力大，沒有快樂(lè)的童年。
雖然如此，每當(dāng)把作業(yè)做完時(shí)，心里又有一絲滿意，在家里時(shí)，作業(yè)做完后，爸爸總會(huì)讓我去田野邊散散心。
我現(xiàn)在也逐漸學(xué)會(huì)了，每當(dāng)作業(yè)做完后，就去大自然中透透氣，散散心，迎面的風(fēng)吹來(lái)仿佛告訴我：“留點(diǎn)快樂(lè)給自己，不要有太大的壓力”，這時(shí)我也會(huì)在心里默默地念叨：“是啊！留點(diǎn)快樂(lè)給自己！”
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 40
秋日的清晨，初升的太陽(yáng)照在臉上，身邊的草坪上，露珠閃著微涼的光，清爽的微風(fēng)在面上拂過(guò)，有時(shí)還帶著一絲淡淡的清香。在這個(gè)朦朧的早晨，我們開始了一天中不一樣的旅途。
時(shí)間流逝得很快，仿佛眨眼間就已到達(dá)了目的地——番禺長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。歡樂(lè)世界里，各種奇特的裝飾、拌怪的小丑，讓我們更加興奮。“咔嚓——”老師快速按下相機(jī)的`快門，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下玩了許多游戲，因?yàn)槟懶。碳さ奈乙恢辈桓姨魬?zhàn)。我決定做一名志愿者去幫助需要幫助的人。一開始，我是抱著完成任務(wù)的心態(tài)去幫助他人的，直到我真正體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)時(shí)，我的想法才發(fā)生了改變。
在做志愿的過(guò)程中，我碰到了一位老爺爺推著一位老奶奶在散步，令人吃驚的是，這位老爺爺?shù)哪_是跛的，看上去很吃力的樣子。我在幫還是不幫的思想斗爭(zhēng)中，決定去幫老爺爺推輪椅。老爺爺卻說(shuō):“我是在鍛煉身體，不需要幫助，去幫助需要幫助的人吧。”這位老爺爺不正需要我們的幫助嗎？可他認(rèn)為自己還沒到讓人幫助的地步。他的這句“去幫助需要幫助的人吧。”至今讓我記憶猶新，他讓我看見了堅(jiān)強(qiáng)！這位老爺爺給我上了一堂什么叫堅(jiān)強(qiáng)的課……
我們的身邊就有許多需要幫助的人，可我們是選擇伸出援手還是冷眼旁觀呢？我想大多數(shù)都是選擇后者的吧。以前的我也會(huì)這樣選擇，可是經(jīng)過(guò)這件事情之后，我的想法發(fā)生了改變。世界上有那么多需要幫助的人，如果人人都冷眼旁觀的話，這些人會(huì)怎么樣呢？這些人不會(huì)再相信愛，會(huì)對(duì)生活充滿絕望。幫助他人只是舉手之勞，一句慰問(wèn)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都是在幫助他們，也是在享受快樂(lè)的過(guò)程。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 41
現(xiàn)在，隨著時(shí)代的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)就像一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)世界。網(wǎng)絡(luò)本來(lái)是知識(shí)的海洋，但它卻代替了人類進(jìn)步的階梯——書籍。每個(gè)人幾乎都有一部手機(jī)，許多壞人乘機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)去詐騙他人，所以，我們要拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)，做陽(yáng)光快樂(lè)的自己。
做陽(yáng)光快樂(lè)的自己，就是不被網(wǎng)絡(luò)所迷惑，心態(tài)陽(yáng)光、積極向上。那么，有人就會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在有些高年級(jí)的學(xué)生，不僅有很多學(xué)習(xí)壓力，還有許多生活上的煩惱，什么時(shí)候才能做到心態(tài)陽(yáng)光快樂(lè)呢？其實(shí)只要心情快樂(lè)、心態(tài)陽(yáng)光就好。學(xué)習(xí)壓力和生活煩惱隨著年齡的增長(zhǎng)一定會(huì)有。但我們每個(gè)人心中要知道，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，越來(lái)越多的學(xué)習(xí)壓力是為我們的未來(lái)做鋪墊，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了未來(lái)的美好生活。只要有一顆陽(yáng)光積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取，不怕困難的心，那么還為什么要怕煩惱和困難呢？所以，做陽(yáng)光快樂(lè)的自己，可以讓我們每個(gè)人都不怕困難，樂(lè)觀積極、勇往直前。
假如你不去做陽(yáng)光快樂(lè)的自己，認(rèn)為自己做不到，那么你就沒有了對(duì)未來(lái)的憧憬和希望、對(duì)生活的熱愛和樂(lè)觀、對(duì)困難的'勇敢和堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)學(xué)習(xí)的積極和向上，反而，整天只會(huì)沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔，不但傷自己的眼睛，而且還會(huì)損傷身心，甚至禁不住網(wǎng)絡(luò)誘惑走上歧途，親手毀了自己的未來(lái)。那么，你要怎樣選擇呢？
陽(yáng)光、樂(lè)觀、快樂(lè)、向上的心態(tài)會(huì)讓我們對(duì)未來(lái)有一種美好的期待和憧憬，而不會(huì)被壓力以及煩惱壓的喘不過(guò)氣來(lái)，不會(huì)怕困難和煩惱解決不了，既讓我們充滿對(duì)生活的熱愛樂(lè)觀，也會(huì)讓我們用快樂(lè)面對(duì)生活，何樂(lè)而不為呢？
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 42
有句格言說(shuō)得好：“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。”
做一個(gè)快樂(lè)的自己，是來(lái)源于學(xué)生心靈的回應(yīng)與情感的互動(dòng)。教師一句贊賞的話語(yǔ)、一個(gè)生動(dòng)的事例、一節(jié)成功的教學(xué)，都會(huì)贏得學(xué)生贊賞的目光、會(huì)心的微笑、熱情的掌聲、由衷的敬意；教師對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)關(guān)愛、每一絲呵護(hù)、每一次教誨，都會(huì)融入學(xué)生的腦海，刻在學(xué)生的心扉。此情無(wú)價(jià)，此樂(lè)無(wú)價(jià)。
做一個(gè)快樂(lè)的自己，可能是曾經(jīng)改變了某個(gè)學(xué)生，可能是上了一節(jié)好課，可能是發(fā)表了一篇文章。做教師的心情常常是壓抑的，但你應(yīng)該努力營(yíng)造快樂(lè)的環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)。你也得找到讓自己快樂(lè)的窗口，讓你每天都快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)的核心就是你自己。
做一個(gè)快樂(lè)的自己，是坐在陽(yáng)臺(tái)前，遙望星空，看一輪明月緩升起；做一個(gè)快樂(lè)的自己，是背起行囊，行走天下，看流水、青山和白云……
快樂(lè)的人，不因遇到挫折而悲觀；不因遇到磨難而消沉。因?yàn)椋钪軒?lái)溫暖和感動(dòng)的，不是別人的賞賜和給予，而是要做一個(gè)真實(shí)的`自己，美麗的自己，幸福的自己……
一個(gè)快樂(lè)的人，必定是一個(gè)自信的人，一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)有趣的人。快樂(lè)與痛苦就是看待人生和世界的差異，快樂(lè)是一種心境，是一種情懷。快樂(lè)的人，臉上是迷人的笑容，心頭里藏著幸福和甜蜜，寫出的詩(shī)都別有番韻味，唱出的歌都是動(dòng)人的旋律……
其實(shí)痛苦的根源都是自己釀成，而每個(gè)人快樂(lè)都是不需要理由的，一個(gè)不欣賞自己的人，是一個(gè)不快樂(lè)的人，一個(gè)不去尋找快樂(lè)的人，也就不是一個(gè)幸福的人……
做一個(gè)快樂(lè)的人吧，讓我們縈繞在快樂(lè)中，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)出仁愛、自信、勤奮、誠(chéng)實(shí)、寬容、善良、穩(wěn)定、健康和堅(jiān)韌……
留點(diǎn)快樂(lè)給自己600字作文 43
清晨的陽(yáng)光以完美的弧度傾瀉在房間中，分割出一地碎金。床上的人還在夢(mèng)中，均勻的呼吸聲織出一片靜謐。一聲輕輕的推門聲打破了這片靜謐，“兜兜，起床吃早飯了！”床上的人迷迷糊糊的聲音表明她還沒有睡醒：“好的，媽媽!”
仿佛聽到了肚子的抗議，她迅速坐在了飯桌前，對(duì)著飯菜開始了進(jìn)攻。“別著急，沒人和你搶。”望著媽媽滿足的'笑臉，兜兜彎彎嘴角，露出甜甜的微笑。溫情在迅速蔓延，不需要刻意營(yíng)造，快樂(lè)就有了氣氛。
“兜兜，上學(xué)去呀！”樓下陸奶奶拎著一桶水向兜兜打招呼。“是的，陸奶奶！”兜兜睜大了眼睛，琥珀色瞳孔清澈無(wú)比。看見陸奶奶提水，她自然的接過(guò)來(lái):“陸奶奶，您去澆菜園嗎？我?guī)湍幔 币荒ㄐθ菥`放在陸奶奶溝壑縱橫的臉上，她笑瞇瞇地說(shuō)：“兜兜，等過(guò)倆天蔬菜長(zhǎng)好了你來(lái)拿些啊！”兜兜大聲地說(shuō)：“謝謝奶奶！”一陣明朗的笑聲在回蕩。
月亮緩緩地爬上天幕，兜兜坐在燈下，在日記本上寫到：“今天樂(lè)樂(lè)遇到了一道難題，我順手幫她解了一下，看到她漲紅的臉上露出了笑容，我很開心。”她頓了頓，又繼續(xù)寫到：“今天，我和同學(xué)們玩得很開心，我給她們講了好多笑話，逗得她們哈哈大笑……”“快睡吧，兜兜，不早了!”門外媽媽的聲音傳了進(jìn)來(lái)，兜兜吐了吐舌頭，鉆進(jìn)了被窩。
夜色濃郁，淡淡的月光灑在未合好的日記本上，碎鉆般的月光填滿了窗沿，在柔和的光影中，隱約看見日記本最下端的清秀字跡：當(dāng)我幸福地吃著媽媽做的飯，聽著陸奶奶的夸獎(jiǎng)，看著同學(xué)們的笑臉時(shí)，我知道，他們因?yàn)槲叶鞓?lè)，而我也因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)而快樂(lè)了自己。
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