【精】生活的發(fā)現(xiàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的發(fā)現(xiàn)作文1
今天我去上籃球課的時(shí)候，正在比賽的高潮階段，發(fā)生了一起“受傷事件”：時(shí)間為下午5：50左右，傷者：張皓雄，目擊者：n個(gè)人。原因：因?yàn)樾瑤闪耍瑐麊T被絆倒了，導(dǎo)致摔跤。
最近，我市一直發(fā)生“袋子上的繩子松了，漏東西事件”。有許多市民反映道：“發(fā)現(xiàn)東西少了，以為是小偷偷走了，沒(méi)想到失物全都在地上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是小偷，是袋子上的繩子松了。可是我出門前系的明明很緊的，也許是物品太重了，撐開(kāi)了繩子上的結(jié)。”事實(shí)證明是物品太重，把繩子上的結(jié)給撐開(kāi)了。
以上都不算是太重要，只是有一些麻煩，但是下面一篇真實(shí)的新聞，你一定會(huì)看得目瞪口呆，讓你知道系好繩子有多重要：
香港一女子裸奔大鬧游樂(lè)園
昨日，一女子在迪斯尼樂(lè)園的“星際飛車”周圍出沒(méi)，人來(lái)了就逃，最后保安見(jiàn)她鬼鬼祟祟、人來(lái)就逃，很不對(duì)頭，就把她給抓住了，并且發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有穿上衣，以為是從腦科醫(yī)院逃出來(lái)的精神病患者，但女子一直反抗說(shuō)她不是精神病。保安見(jiàn)她這種行為也對(duì)，精神病患者不會(huì)神志這樣清晰。女子自稱姓張，原來(lái)張女士穿的是最近趕時(shí)髦的古典衣服，沒(méi)扣子，是用繩子系的，因香港太熱，每人只穿一件衣服，又因?yàn)椤靶请H飛車”很像過(guò)山車，結(jié)果張女士的衣服因受不了這樣的壓力而松開(kāi)了，最后被吹走了。
大家看到了嗎？又是繩子引出的洋相，那我們就少穿“繩子衣”、“繩子鞋”和少用“繩子袋”，就算用或穿了，也應(yīng)該加上我的新“發(fā)明”。別不相信，這完全符合“離心力”的原理。只要加上一個(gè)螺絲母穿在繩子打的結(jié)上，讓它把結(jié)安全地套在一起，這繩子就會(huì)怎么也松不開(kāi)了。用舉一反三的方法也可以用膠帶把它們固定在一起。此外，還可以把膠帶、螺絲母換成漂亮的小套子，不但美觀，而且實(shí)用，這真是個(gè)好的小發(fā)現(xiàn)啊！看來(lái)我以后要多多發(fā)現(xiàn)生活中的一些小技巧啊！
生活的發(fā)現(xiàn)作文2
欣賞的力量是神奇的，欣賞是一種贊美，是一種喜愛(ài)，是由心生發(fā)出的美感的自然流露。
起初我不懂得欣賞。而從不懂得欣賞，到學(xué)會(huì)欣賞，卻伴隨著我的不解與迷惑。
我喜歡畫(huà)畫(huà)時(shí)的寧?kù)o。筆尖擦過(guò)微糙的紙面，在紙面上留下靈感的痕跡，我自認(rèn)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每次上繪畫(huà)課時(shí)，我總是會(huì)身心投入，并因此，每次都能在下課前完成老師布置的任務(wù)。當(dāng)我得意地給老師看我的畫(huà)作時(shí)，老師總是認(rèn)真看一眼，對(duì)我說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)。”
直到我發(fā)現(xiàn)了一件怪事。
每次排在我后面的是一個(gè)長(zhǎng)著大眼睛的男生，老師拿到他的畫(huà)時(shí)，總是把他留下，用鉛筆在畫(huà)上指點(diǎn)，認(rèn)真告訴他哪里應(yīng)該改正。“你看，這里可以多出一點(diǎn)，畫(huà)面會(huì)更流暢，這個(gè)地方不用太黑，用力過(guò)猛可不行啊！”我傾了傾身子，側(cè)身去望著他那幅畫(huà)。
那是一幅只打了底稿連色都沒(méi)上的畫(huà)稿。青澀的線條告訴我：“我的主人可能并不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)。”再舉起我的畫(huà)相比較，也其實(shí)差不了多少。我認(rèn)真地聽(tīng)著，一面也拿橡皮擦掉了老師說(shuō)的不合理之處，又一面用心記著。末了，我對(duì)老師使勁點(diǎn)頭擠出一個(gè)笑容。
下一周，他的畫(huà)被貼在班級(jí)墻上展示，正是他上周末畫(huà)完的那幅。這時(shí)候他來(lái)到了我身邊，我問(wèn)他：“你是回去又把那張畫(huà)補(bǔ)完了嗎？”他說(shuō)：“是啊！老師給我提點(diǎn)過(guò)的每一幅畫(huà)我都會(huì)修改并且畫(huà)完的。”我驚呆了，我課上沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)，回到家都是草草收了起來(lái)，而他竟然把每一幅都畫(huà)完了。我的心中泛起了一陣波瀾，一件平淡無(wú)奇的小事，震撼了我。
我重新將目光投向了墻上的那幅畫(huà)，有些地方均勻布著白色的小點(diǎn)，那是鉛筆在紙上擦了又畫(huà)的印跡。我仿佛看到在微弱的燈下，他的身影在紙上擦擦補(bǔ)補(bǔ)忙碌不停。
老師欣賞的從來(lái)不是他的畫(huà)，而是他每次畫(huà)畫(huà)時(shí)認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，我也開(kāi)始欣賞這幅畫(huà)上每一根線條后的付出。
沉下心，發(fā)現(xiàn)生活中值得欣賞的美......
生活的發(fā)現(xiàn)作文3
生活中的妙招無(wú)處不在，只要你肯去發(fā)現(xiàn)。今天，我來(lái)分享幾個(gè)我的生活小妙招，希望對(duì)你有所幫助。
那天我從外邊散步回來(lái)，看到小區(qū)的垃圾站附近一地的垃圾，乍眼一看，才知是殘瓜果蔬。其實(shí)你可能不知道這些“垃圾”有什么用，但我可以告訴你，它的作用可大呢！可以用來(lái)制作酵素哦。到了晚上，我就把吃完的瓜皮、果核肉、還有壞掉的菜葉都收集在一個(gè)塑料盒內(nèi)，開(kāi)始制作起來(lái)：首先，拿出一個(gè)瓶子，里面倒入200毫升的水；再往瓶子里放入適量的紅糖；接下來(lái)將這些殘瓜果蔬切成小塊、小片狀，倒在瓶子里，直到里面的水上升到一定的刻度；最后蓋上瓶蓋，每個(gè)月擰開(kāi)蓋子放氣三、四次，六個(gè)月后就可以使用了。酵素可以用來(lái)刷鍋、洗碗、搓抹布、擦煤氣灶等等，洗過(guò)的地方都會(huì)變得一塵不染，你可別不相信，還不快去試試！
接下來(lái)的生活小妙招是我在家長(zhǎng)助教的課堂上學(xué)來(lái)的，這是個(gè)收納方法，非常實(shí)用。牛奶盒，你是不是扔進(jìn)了可回收垃圾桶里了呢？把它裁裁剪剪不是可以收納許多物品嗎？先把喝完的牛奶盒清洗干凈，晾干，再把它的一個(gè)側(cè)面剪掉，放在抽屜里（或別的地方），連續(xù)嘗試制作幾個(gè)，再貼上標(biāo)簽，就可以把抽屜里的物品歸類，收拾整齊。你看，既方便又實(shí)用吧！
盛夏時(shí)節(jié)，你想不想嘗嘗冰鎮(zhèn)木蓮凍？輕觸舌尖，涼涼的，軟綿綿的口感立馬來(lái)襲。這里有個(gè)小妙招，我們可以用牙膏自己來(lái)做木蓮凍。先把木蓮籽浸泡在水中數(shù)小時(shí)，之后用紗網(wǎng)抱緊，放在另一個(gè)盆里擠壓、揉搓出汁水，再往里擠入少許牙膏，產(chǎn)生薄荷香，然后把它放在陰涼處等待木蓮凝固，最后放層糖水，就可以食用了。口感綿密，沁人心脾，夏日食品中最佳首選呢！
看完了我的妙招，我相信，你應(yīng)該可以實(shí)踐應(yīng)用了吧？生活中的小妙招還有很多，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！我期待你的妙招是什么？
生活的發(fā)現(xiàn)作文4
在物欲橫流的社會(huì)，商業(yè)化和娛樂(lè)化已經(jīng)在人們的生活中駐足。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們也開(kāi)始沉浸于現(xiàn)實(shí)美好所帶來(lái)的快感。
當(dāng)人們被影視屏幕的色彩效果所吸引時(shí)，那個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)村百姓大舞臺(tái)已經(jīng)淡出人們的視線。當(dāng)火車汽車日趨發(fā)達(dá)時(shí)，我們卻很難見(jiàn)到鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔。
也許，這就是發(fā)展所要帶來(lái)的代價(jià)吧。我們安逸于生活的美好，卻忽視了以往最純樸的事物，在那段天高云淡的歲月里，它曾帶給了我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
細(xì)草在石縫中生長(zhǎng)，花兒被周圍的石塊所簇?fù)恚瑯?shù)木在風(fēng)中搖曳，它們接受大地的滋潤(rùn)，很是愜意。這一景象，儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。時(shí)代的發(fā)展讓人們?nèi)找娣泵Γy得停下腳步歇歇，名利已經(jīng)成為人們心中不可或缺的重要組成部分。
人生就是一場(chǎng)旅行，走走停停，活得快樂(lè)是氣質(zhì)。每天沐浴在陽(yáng)光之下，享受自然的呼吸，聽(tīng)聽(tīng)耳畔傳來(lái)的呼呼的風(fēng)聲，看看花兒的微笑，草兒的搖曳，此刻一定感受到生活是如此的滿足。
記得那時(shí)學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師總是跟我們說(shuō)細(xì)節(jié)，要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。一定要不斷深入，沒(méi)有細(xì)節(jié)的畫(huà)面永遠(yuǎn)得不到高分。那時(shí)總是不理解老師講話的含義，總覺(jué)得對(duì)著相同的畫(huà)面深入刻畫(huà)是遭罪。時(shí)間長(zhǎng)了，心也就慢慢的靜了，總是能從畫(huà)畫(huà)中獲得很多樂(lè)趣。
靜靜地坐在那里，不斷地畫(huà)畫(huà)，仿佛與周邊的一切隔空，盡力去完善畫(huà)面的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，也是自那時(shí)起，自己的心才不會(huì)浮躁，才漸漸學(xué)會(huì)了持之以恒。
人生短短數(shù)十載，每天都在疾步前行，實(shí)屬不易，何不停下腳步，讓自己置身于大自然之中，享受自然帶來(lái)的快感。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，也許就是這個(gè)意蘊(yùn)了吧。
學(xué)會(huì)享受生活的人，必定能發(fā)現(xiàn)生活的美。不要讓商業(yè)化的利益腐蝕了人們的內(nèi)心，從而失去了那淳樸的本質(zhì)。細(xì)節(jié)是生活中不可或缺的美，注重細(xì)節(jié)，就像是潺潺水流，流入心田，就像是七色彩虹，照亮我們的生命。
生活的發(fā)現(xiàn)作文5
又是一次周考，雖然成績(jī)還沒(méi)下來(lái)，但我的心情已十分沉重……
副科一直都是我的弱項(xiàng)，考試結(jié)束后，我總感覺(jué)考得不好，于是飯也吃不好，什么事情都不想干，整天沒(méi)有好心情，直到想起了一個(gè)好去處——盤龍山。
踏進(jìn)山腳下的公園，春風(fēng)從臉頰微微拂過(guò)，夾雜著桃花的香味和泥土的清香。湛藍(lán)的天空在潔白云朵的襯托下讓人心情愉悅。環(huán)顧四周，那些原來(lái)毫無(wú)生機(jī)的枯樹(shù)也慢慢長(zhǎng)出了小葉苞。桃花已經(jīng)陸續(xù)綻放，一陣陣芳香彌漫在四周，讓人流連忘返。在這香氣中，我慢慢走進(jìn)公園深處。
崎嶇不平的山路旁，有許多盛開(kāi)的花朵。春風(fēng)拂過(guò)，蒲公英乘風(fēng)而起，那一朵朵白色的蒲公英仿佛是少年們的夢(mèng)想，飛向天空。向遠(yuǎn)處望去，一片片白色花朵簇?fù)碓谝黄穑鞘抢婊ǎ椎孟裱⑾裨贫洌屓巳滩蛔∠肷锨叭フ聨锥洌嵋恍崮敲匀说姆曳肌Ｉ介g的小溪里，水草來(lái)回舞動(dòng)，幾只魚(yú)兒在水中游蕩，每當(dāng)水中泛起漣漪，我就知道，又有魚(yú)兒在給我打招呼了。山路兩旁，錯(cuò)雜的石頭縫里，有幾處綠色的小草，幾個(gè)調(diào)皮的孩子在石頭邊跑來(lái)跑去，像極了小時(shí)候的我們，天真又可愛(ài)。
站在山頂不遠(yuǎn)處，向上望去，許多樹(shù)木把一個(gè)亭子圍住。亭子里坐著氣喘吁吁的人們，仿佛著這座山就是生活中的艱難困苦，而亭子里的人，正是一路戰(zhàn)勝困難、站在生活頂峰的人，正是因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄，才擁有了站在山頂極目四望的幸福時(shí)刻。想到此，我的心情便舒暢了起來(lái)。
人生就是這樣，一路上美麗的風(fēng)景會(huì)讓你陶醉，但若想有更廣闊的的視野，你就要翻山越嶺。有的人放棄，有的人堅(jiān)持。那些堅(jiān)持著爬到山頂?shù)娜耍拍苡L(fēng)微笑，看到更多繽紛的色彩！
生活的發(fā)現(xiàn)作文6
我的家就在武漢天地旁，休息日我們常常去天地散步。各式各樣的餐廳，風(fēng)味獨(dú)特的酒吧，栩栩如生的雕塑，真不愧是武漢市最繁華的地方。
那個(gè)周日，我們又來(lái)到天地散步，在一片繁華之中，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極不“和諧”的地方。那是一面暗沉的水泥墻，只有兩個(gè)粗壯的石柱支撐著。上面還有一個(gè)拱形的門廊，門廊上刻有一個(gè)端端正正的五角星。“這里怎么會(huì)有這樣一面墻呢？”我滿心疑惑，走過(guò)去一瞧，看見(jiàn)了一串斑駁的文字——“乳品廠鮮奶供應(yīng)點(diǎn)長(zhǎng)春街大華里”。難道，這里曾經(jīng)是乳品廠嗎？我眼前浮現(xiàn)出那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，仿佛看到熙熙攘攘的人群，人們排隊(duì)買牛奶的場(chǎng)景。
回到家里，我在百度上敲出“長(zhǎng)春街大華里”這幾個(gè)字，網(wǎng)上馬上彈出一篇文章來(lái)，我定了定神看了起來(lái)。原來(lái)，這座暗沉的門樓里大有文章呢！這里不僅是揚(yáng)子江乳品廠鮮奶供應(yīng)點(diǎn)，還是日本租界地，長(zhǎng)江水利委員會(huì)的辦公室。我突然對(duì)這座門樓產(chǎn)生幾分敬畏來(lái)。
又一個(gè)周末，我再去武漢天地時(shí)，專程去看了它。暗沉的門樓就像一扇連接過(guò)去和現(xiàn)代的大門，隨時(shí)等待著開(kāi)啟一場(chǎng)穿越之旅。這“大華里”門樓上的每一個(gè)字都保留著原有的樣子，似乎等待人們對(duì)它投去深情的一瞥。也許，百年之后的回眸，百年之后的惦念，它的生命在那一刻會(huì)得到永恒。那些在透過(guò)綠蔭的陽(yáng)光下漫步的人們，那些在木質(zhì)長(zhǎng)椅下休息的人們，那些在遮陽(yáng)篷下品茶的人們，他們會(huì)感受到靜止的建筑中那些流動(dòng)的歷史。這座古老的門樓靜靜地立在那里，像個(gè)路牌，告訴著人們回家的路。
生活的發(fā)現(xiàn)作文7
餐桌上，年僅一歲的小男孩正拿著飲料瓶玩耍，不小心將其打翻了，黏黏的飲料濺到了男孩干凈的衣服上。坐在旁邊的母親見(jiàn)狀，很是生氣地打著孩子，還批評(píng)了他幾句。生活中，這樣的場(chǎng)景經(jīng)常可以看到，可能大多數(shù)人都認(rèn)為，小孩子就應(yīng)該這樣管教，不然他會(huì)給你闖出更大的禍。而我的觀點(diǎn)與之相反，我認(rèn)為在這種情況下不應(yīng)該批評(píng)甚至打孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)抹殺孩子愛(ài)動(dòng)的習(xí)慣。
因生性好動(dòng)而闖禍的孩子，他本身是沒(méi)有錯(cuò)的，畢竟孩子不是故意要闖禍，若惹大人生氣。他們只是在玩耍時(shí)，做動(dòng)作的頻率較高，因此經(jīng)常闖禍。由此可見(jiàn)，這樣的孩子有一個(gè)實(shí)質(zhì)上的共同點(diǎn)，就是愛(ài)動(dòng)。
前段時(shí)間在報(bào)紙上看到一個(gè)科學(xué)研究成果，說(shuō)的是既愛(ài)動(dòng)腦又愛(ài)動(dòng)手的人更容易使智力得以開(kāi)發(fā)，更容易變得聰明。動(dòng)腦能開(kāi)發(fā)智力，這是不言而喻的。但動(dòng)手也能開(kāi)發(fā)智力，也許就只有少數(shù)人才知道吧。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，人體的各個(gè)局部都有著很多的聯(lián)系，既然這樣，通過(guò)動(dòng)手能夠鍛煉大腦也就成了自然而然的事了。
上述結(jié)論在我身上也曾有過(guò)體現(xiàn)，這是我在前幾個(gè)月才發(fā)現(xiàn)的。我屬于那種被父母寵愛(ài)溺愛(ài)多年的孩子，在家父母將我視為公主對(duì)待，不讓我受一點(diǎn)苦一點(diǎn)累，因此我在家里幾乎沒(méi)干過(guò)什么家務(wù)。甚至有時(shí)候，連我自己的事都要父母幫我做。而跟我同齡且學(xué)習(xí)成績(jī)與我差不多的其他孩子在動(dòng)手這方面都比我強(qiáng)。因而，在處理一些平常問(wèn)題時(shí)他們便表現(xiàn)得比我更聰明，思維也比我更活躍。
鑒于此，我越發(fā)感覺(jué)到多動(dòng)手的重要性了。回到文章開(kāi)頭舉的那個(gè)例子中，很顯然，母親不應(yīng)該批評(píng)那個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子，這樣的孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，相同條件下能比其他孩子表現(xiàn)出更多的智慧與創(chuàng)新。
總而言之人們不應(yīng)該用批評(píng)來(lái)抹殺孩子愛(ài)動(dòng)的天性，相反人們應(yīng)該倡導(dǎo)它。多多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，才能讓孩子變得更聰明。
生活的發(fā)現(xiàn)作文8
暑假期間，家里就我一人，即使一萬(wàn)個(gè)不愿意，卻還是遭到了肚子的抗議，只好下樓買早餐去。
三個(gè)大大的肉包子，一杯牛奶，足夠我美餐一頓了，剛走出店門沒(méi)多久，就看見(jiàn)那黃毛已逐漸變黑的大黃狗，直盯著我，尾巴搖得飛快，看了看它瘦弱的樣子，我再也忍不住了。在小時(shí)候，村里人家也養(yǎng)有許多狗，我家也養(yǎng)過(guò)一只，實(shí)在不忍心轉(zhuǎn)頭離去，便慢慢把一個(gè)肉包子放在地上并走遠(yuǎn)了一些，它不知是十分饑餓，還是不怕陌生人，刁起肉包就走了。
我想知道為什么它不當(dāng)場(chǎng)就吃呢？明明已經(jīng)那么瘦弱了，看上去連跑步的力氣都沒(méi)了。為了滿足我的好奇心，我尾隨其后，跟著它走進(jìn)了一個(gè)小巷子，巷子里有許多紙屑，也有點(diǎn)臭。我見(jiàn)它把肉包放在了地上，并叫了幾聲，我以為有什么別的情況，原來(lái)從里面奔出了兩只小狗，十分可愛(ài)，蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)，并叫了幾聲。
我才明白它也是個(gè)母親，是一個(gè)偉大的母親，為了孩子，自己寧愿餓著，也不能虧待自己孩子。
連狗媽媽都會(huì)這樣照顧自己的孩子，更不用說(shuō)我們?nèi)肆恕Ｎ矣植挥上肫鹞液蛬寢屢黄鸪鋈ネ娴囊患隆Ｄ且惶煳覀冊(cè)谝粋�(gè)地方玩，卻不想那周圍竟沒(méi)有飯館，因?yàn)槟抢锸窃谏缴希较碌腵車輛很少，我們都很餓。媽媽從包里拿出兩個(gè)面包，都塞給了我，應(yīng)該是剩下最后兩個(gè)了。我把一個(gè)給了媽媽，媽媽卻說(shuō)：“這一半有奶油，我不喜歡吃。”
于是，我們填了填肚子，然后在遠(yuǎn)處一家小店里我們都囫圇吞棗般吃了兩桶泡面，這可能是我吃過(guò)最好吃的泡面了。
我的心仿佛被觸動(dòng)了，又留下一個(gè)肉包在地上，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我逐漸長(zhǎng)大，也慢慢明白感恩，也許我不能讓他們過(guò)大富大貴的日子，但也不能讓他們吃苦受累了，也不能讓他們?cè)贋槲覔?dān)憂了。
生活的發(fā)現(xiàn)作文9
“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你……”十年之前，我還在父母身邊牙牙學(xué)語(yǔ)，而如今，我已然成了一個(gè)大男孩；十年之后，我將會(huì)作出些什么偉大的事呢……咳咳，老爸的一聲溫言提醒將我拉回了現(xiàn)實(shí)。每天的上學(xué)路上都是我思緒飛揚(yáng)的時(shí)刻，聽(tīng)著音樂(lè)，感悟著歌詞中的內(nèi)涵，天馬行空的想象，這是美好一天的開(kāi)始。
又來(lái)到熟悉的校門，看到熟悉的笑臉，這將是充滿樂(lè)趣的一天，在這里，課間也是同樣讓人非常愉悅的。有時(shí)候，我們利用這些時(shí)間聊聊所見(jiàn)所聞，相互交流心得，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；有時(shí)候，我們共同探討課堂中的問(wèn)題，相互幫助，解決困難；有時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，盡情歡笑，不亦樂(lè)乎。
放學(xué)了，平時(shí)活潑的像個(gè)孩子似的教學(xué)樓，此時(shí)仿佛變成了一個(gè)慈祥的老人，微笑著看著同學(xué)們離開(kāi)，回到各自溫暖的港灣。我站在校門口，伸長(zhǎng)脖子，盡力向馬路上望去，這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影，那正是我年邁的爺爺，他風(fēng)雨無(wú)阻騎著小電驢接我放學(xué)。坐在后座上，我抬頭仰望天空，藍(lán)天白云盡收眼底，一路上，我望著一幢幢拔地而起的高樓大廈，看著馬路上的人來(lái)人往，昨天還是一片廢墟，今天卻筑起了高墻；昨天的大屏幕上播放的是美食佳肴，今天卻變成了教師節(jié)的祝福……每天走著這同一條路，我不斷地觀察著馬路上的變化，感慨著上海的變化之快。
臨睡前，我打開(kāi)手機(jī)，舒緩的音樂(lè)徐徐飄來(lái)，閉上眼睛，回味這一天的學(xué)習(xí)生活，在美妙的回憶中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這一個(gè)個(gè)生活中的小碎片，構(gòu)成了我完美的一天。有人說(shuō)碎片化的生活不好，我認(rèn)為碎片化生活并沒(méi)什么不好，關(guān)鍵在于如何去看待，如何去合理利用，碎片化的生活一樣能夠豐富多彩。
我漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊依稀回蕩著歌聲：“我要飛得更高，飛得更高……”
時(shí)間越來(lái)越緊迫，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙碌，時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)擠成了碎片，這些碎片卻也給了我很多快樂(lè)和輕松。
生活的發(fā)現(xiàn)作文10
噓，輕輕地，跟我來(lái)！
讓我們一起來(lái)到屋后的矮墻邊，小心地翻開(kāi)墻角的一塊塊巖石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只西瓜蟲(chóng)正辛勤地工作著；悄悄地離開(kāi)矮墻，讓我們來(lái)到門前的屋檐下，朝著那角落里望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小蜘蛛正樂(lè)呵呵地織著奇妙網(wǎng)……原來(lái)，生活中有這么多鮮不為人知的神奇與美好，有這么多等待我們發(fā)現(xiàn)的驚喜與感動(dòng)。
冬天的街頭，梧桐樹(shù)早已在北風(fēng)的命令下趕走了一片片不愿離開(kāi)的樹(shù)葉，光禿禿的樹(shù)枝直刺向天空，好不悲涼！可是就在那么一中，我發(fā)現(xiàn)了一片半黃不綠的枯葉還獨(dú)自鎮(zhèn)守在枝頭。盡管它一直瑟瑟地抖著，我的心卻分明感受到了它向我傳遞的溫?zé)帷Ｎ野l(fā)現(xiàn)了：在肅殺的冬天，也有不屈的生機(jī)。
春天的湖畔，鳥(niǎo)兒在枝頭高唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在這醉人的春風(fēng)中，我發(fā)現(xiàn)了小草的萌芽，花兒的含苞欲放；我發(fā)現(xiàn)了天空的明澈，白云的輕柔。沒(méi)有意外，沒(méi)有波瀾，卻很美好。我發(fā)現(xiàn)了：在溫暖的春天，一切都是那么和諧而自然。
夏天的樹(shù)下，為了躲避似水的驕陽(yáng)，人們紛紛藏到了樹(shù)蔭下。可我卻清楚地看見(jiàn)一個(gè)皮膚黝黑的漢子，在烈日的炙烤下，依然堅(jiān)定不移地拉著他裝滿水果的平板車。我發(fā)現(xiàn)了：在浮躁的夏天，還有那樣奮斗不止的靈魂。
秋天的田野，成熟的麥穗像要出嫁的姑娘，低下了害羞的頭。早已飽滿豐溢的果實(shí)也在樹(shù)梢間歡樂(lè)地嬉鬧著。我看見(jiàn)農(nóng)民們歡快地走向田野，去收獲他們勞作一年換得的成功果實(shí)。我發(fā)現(xiàn)了：在高爽的秋天，一切都是那么充實(shí)而喜悅。
四季的發(fā)現(xiàn)，帶給我無(wú)盡的思考。
晨曦微露的清晨，我在窗前等待朝霞的出現(xiàn)，我發(fā)出了等待的幸福；
星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我在燈下尋找文字中的感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了尋求真知的幸福。
每天的發(fā)現(xiàn)，帶給我不絕的感動(dòng)。
這生命的每時(shí)每刻，是發(fā)現(xiàn)讓它變成“美時(shí)美刻”。
發(fā)現(xiàn)中的樂(lè)趣真是無(wú)情無(wú)盡呀！
生活的發(fā)現(xiàn)作文11
任何一個(gè)偉大的發(fā)明家，都不敢夸口說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)脫離于生活，任何一個(gè)平庸的人，也不可能說(shuō)自己在生活中毫無(wú)發(fā)現(xiàn)。我雖只是一個(gè)普通的不能再普通的中學(xué)生，但我在生活中卻時(shí)常有所發(fā)現(xiàn)。比如說(shuō)……
那是剛上八年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)?cè)欢认禄芸欤鸪跷易砸詾橹皇遣贿m應(yīng)新的環(huán)境，可后來(lái)想要補(bǔ)救時(shí)，卻似乎太晚了。從此以后，我開(kāi)始自暴自棄，不再自信，不再努力。
有一天，我去姥姥家，晚上住在了那間又老又破的大房子里，夜里我睡不著，便睜著眼向四處看，結(jié)果在墻角里發(fā)現(xiàn)了一只小小的蜘蛛。那只小小的六條腿的生物正忙忙碌碌地織補(bǔ)著自己的網(wǎng)子。它似乎是把新手，動(dòng)作極不熟練，網(wǎng)織的并不結(jié)實(shí)，我看著他心想，過(guò)不了多久，你便會(huì)失望的。沒(méi)想到還真準(zhǔn)，只見(jiàn)一只綠頭蒼蠅，叫囂著沖了上去，只一下網(wǎng)便破了，蒼蠅十分得意地走了，我本以為蜘蛛會(huì)走開(kāi)，從此不再織網(wǎng)。可是它卻又重新織了起來(lái)。為什么它不停下來(lái)呢？我一下子起了想幫它了解知難而退的道理的念頭，便用木棍捅爛了它的網(wǎng)。誰(shuí)知，那只該網(wǎng)破而歸的蜘蛛又以飛快的速度織了一張新網(wǎng)。那一晚蜘蛛的網(wǎng)破了七八次，可它始終沒(méi)有放棄，最后，他終于得到了一只肥胖的蒼蠅做美餐。
我望著蜘蛛思緒卻從蜘蛛上飛回了自己身上，我不也是一只小蜘蛛嗎？在知識(shí)的世界里編織網(wǎng)具，想捕獲更多的知識(shí)。我在成績(jī)上的失敗，不正是因?yàn)槲胰鄙倭恕爸┲朐撚械哪欠N頑強(qiáng)的拼搏嗎？在失敗與成功的叉路口上，我選擇了那條看似平坦的失敗之路，為什么不選那看似困難卻能通向勝利的成功之路呢？
沒(méi)有搏過(guò)，怎知輸贏？想通之后的日子里，我開(kāi)始重新發(fā)憤，頑強(qiáng)的拼搏著，終于在下一次考試中找回了自信，贏得了優(yōu)異的成績(jī)。
生活是充滿了發(fā)現(xiàn)的，哪怕只是一只小小的蜘蛛也會(huì)帶給你一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我從蜘蛛身上學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)的拼搏，是這個(gè)”搏“字，使我重新得回了好的成績(jī)，真誠(chéng)感謝那只小蜘蛛所給預(yù)我的啟示。
生活的發(fā)現(xiàn)作文12
生活中處處存在樂(lè)趣，只要多留心身邊的事物，你就能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美。這個(gè)道理，是我年幼的妹妹通過(guò)行動(dòng)，告訴我的。又到了周末，本來(lái)想和妹妹去公園溜達(dá)一下，放松心情的。誰(shuí)料到剛剛還萬(wàn)里無(wú)云的天空，此刻竟狂風(fēng)大作，下起了暴雨。我不禁悶悶不樂(lè)地感嘆道：唉，夏天就是多雨。這一下不知道要下到什么時(shí)候呢？原本以為十分期待出去外面玩的妹妹，也會(huì)和我一樣郁郁寡歡，沒(méi)想到她只是對(duì)我說(shuō)了一句：姐姐，天好黑啊！我回答道：下雨了，天上就會(huì)有烏云，于是天就變黑了，現(xiàn)在不能出去玩了呢，唉。令我沒(méi)想到的是，妹妹竟然還興致勃勃地對(duì)我說(shuō)道：姐姐，天黑了，又下了雨，我們就在家里玩扮鬼吧，一定很好玩。想到?jīng)]有別的事情干，我便欣然答應(yīng)，與妹妹在黑乎乎的房間里面玩鬧起來(lái)。不知過(guò)了多久，天色漸漸變亮了。扮鬼游戲也沒(méi)有了樂(lè)趣。我和妹妹，急忙跑到窗前一看，希望已經(jīng)雨停了可惜雨竟然還在下，天空中還飄著毛毛細(xì)雨，還是不能出去玩。在房間里玩扮鬼，也沒(méi)有意思了。我不禁感到滿滿的失落。姐姐，你看那兒有好多花，好漂亮啊。我順著妹妹手指指的方向一看，映入眼簾的是大片的花。但與想象中的不同，原本以為是在樹(shù)上生長(zhǎng)著、充滿著勃勃生機(jī)的、還帶著雨珠的新鮮花朵。可實(shí)際上，妹妹指的大片花朵是落在地上的落花，樹(shù)上只有幾朵孤零零的花瓣奄奄一息地掛在那里，看起來(lái)十分凄涼。妹妹，你看，下雨是不是很討厭？花兒都掉沒(méi)了。不對(duì)，妹妹反駁道，掉在地上的花花更漂亮呢。有什么不好的。對(duì)呀，我的腦海中忽然浮現(xiàn)出龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。花落了，又何嘗不是一件好事呢？我豁然開(kāi)朗。
通過(guò)這一次，在雨中度過(guò)的周末，我妹妹用她的行動(dòng)告訴我，怎樣發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，以后在我的生活中必然會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。
生活的發(fā)現(xiàn)作文13
在日常生活中，你是否發(fā)現(xiàn)，一些植物之間好像是兄弟，一些植物也特別會(huì)保護(hù)自己？
有一回，媽媽買回了一個(gè)大柚子，它圓滾滾的，像一個(gè)小小的足球，它那金黃色的皮膚非常惹人喜愛(ài)，真讓人想要摸一摸，要是你聞一聞，就會(huì)聞到一股淡淡的清香的橘子味。呵呵！看來(lái)他和橘子是親家呀！媽媽把它拿刀子切開(kāi)，我看到它里面的果肉一大瓣一大瓣的，非常像橘子的小瓣，我拿起了一大瓣放進(jìn)了嘴里，吃了吃，哇！它那股甜甜的味道立刻流進(jìn)我的心里，里面還帶著一點(diǎn)苦苦的味兒，我想它和橘子果然是一模一樣的親兄弟呀！
在平常生活中你也會(huì)發(fā)現(xiàn)植物會(huì)保護(hù)自己，就拿柚子來(lái)說(shuō)吧，別看它個(gè)子很像一個(gè)特大版的橘子，其實(shí)是一個(gè)非常溫和、會(huì)照顧孩子的一個(gè)母親呢！它的皮有兩厘米多厚，軟綿綿的，像一層薄薄的海綿，如果你把它用力地扔在地上，也不會(huì)傷到它，柚子的皮保護(hù)了自己的果肉，其實(shí)也是保護(hù)了它的孩子，因?yàn)榉N子在里面。種子就是它的孩子。杏子，桃子的核特別硬，像石頭一樣，保護(hù)著里面的種子。要想得到里面好吃的仁，只有一種辦法那就是用錘子用力地砸它，但是記得不能用牙來(lái)咬，要使用牙來(lái)咬，很有可能把你的牙崩掉！
有一些花呀，你看見(jiàn)它非常好看，非常美麗，人們總想摘它們，所以它們常常就帶著毒，因?yàn)橛辛硕荆藗冊(cè)僖膊桓胰λ鼈兞恕Ｖ劣谙扇苏疲透勇斆髁耍鼈冸S身攜帶著很多的小刀、小錐子，只要有人要傷害它們，它們就會(huì)拿自己的小刀或者小錐子用力的刺人，誰(shuí)敢再傷害它們？
我明白了，原來(lái)植物是非常聰明的，它們用很多方法來(lái)保護(hù)自己。
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要你仔細(xì)觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事！
生活的發(fā)現(xiàn)作文14
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫作“吸引力”。其實(shí)，它并不是真的什么吸引力，而是用一張報(bào)紙平鋪在墻上，再用一支鉛筆的側(cè)面來(lái)快速地滑動(dòng)，會(huì)發(fā)生什么事呢？一起來(lái)看看吧！
剛開(kāi)始，我拿來(lái)一張報(bào)紙，平鋪在墻上，用一支鉛筆的側(cè)面迅速地滑動(dòng)，大約滑了二十多遍，我一松手，報(bào)紙“嗖”地一下掉到了地上。我沒(méi)有放棄，咬緊牙關(guān)，，又嘗試了一遍，結(jié)果和上次一樣，掉了下來(lái)。我一連嘗試了六十多遍，可還是沒(méi)有沾上去。我這下徹底放棄了，垂頭喪氣地坐在椅子上，皺著眉頭，手里緊握著鉛筆，發(fā)著呆，心里想：怎么會(huì)呢？是鉛筆出了毛病？還是我做得不對(duì)呢......
爸爸看出了我的心思，拿出我手中的鉛筆，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“寶貝，讓爸爸給你做一次示范，你照樣子模仿，好不好？”我心想：我做不到，爸爸還能做得到嗎？算了，就看看吧，萬(wàn)一爸爸能做到呢？我就半信半疑地說(shuō)：“好啊，爸爸，如果你能做到，我，我就......嗯......”“好了，別想了，來(lái)看爸爸做吧！”老爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)。話音剛落，爸爸就拿起鉛筆，飛速地在報(bào)紙上滑動(dòng)起來(lái)，滑了三十多遍，報(bào)紙沾在了墻上三四秒鐘，我眉飛色舞地大叫：“哦，成功嘍！成功嘍！”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“看看看看，你爸爸多厲害啊！”我向爸爸做了個(gè)鬼臉，吐了吐舌頭，自己也嘗試了一次。我學(xué)著爸爸的樣子，也把報(bào)紙沾在墻上三四秒鐘。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱了資料。原來(lái)，這樣做后將報(bào)紙和墻面之間的空氣擠壓出去了，于是外面的氣壓大于報(bào)紙和墻面之間的氣壓，所以報(bào)紙就沾在墻
生活的發(fā)現(xiàn)作文15
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一座雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍(lán)的天空中一絲絲悠閑的白云，都會(huì)是生活中美麗的細(xì)節(jié)。的確，只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。因?yàn)樯偸敲利惖摹?/p>
一次無(wú)意中的一瞥，竟讓我發(fā)現(xiàn)了如此美麗的生命。以前，我們家擠在一間三四十平方米的小房子里。我房間后面全是高樓大廈，再加上我們住二樓,那里幾乎終年不見(jiàn)天日，只在夏天有那么一丁 點(diǎn)暈暗的陽(yáng)光而且十分潮濕。就在這幾乎沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的一處墻縫上，長(zhǎng)出了幾棵無(wú)名的小草。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，除了驚訝還是驚訝:這無(wú)土的墻縫競(jìng)會(huì)長(zhǎng)出小草?
在這些小草的嬰兒時(shí)期一種子， 不定的風(fēng)把這無(wú)用的種子撒落到天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒(méi)有自己賴以生存的泥土、陽(yáng)光，只有潮濕的空氣的地方。它們就在我房間外的墻縫上扎了根，發(fā)了芽，甚至繁衍下一代。因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現(xiàn)了它們的所有生機(jī)。這種綠，比起在肥沃的土地上溫室里的嫩綠，更經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
可能你會(huì)認(rèn)為這些小草很傻，只要選擇一一個(gè)稍微比這個(gè)環(huán)境優(yōu)越一點(diǎn)得地方，那它們的生命會(huì)更輝煌。但是你錯(cuò)了，生命正是要在厄運(yùn)中呈現(xiàn)出來(lái)的生機(jī)才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣充滿著美。
現(xiàn)在，我已經(jīng)搬家了，離小草而去了，但它們永遠(yuǎn)活在我的心里，因?yàn)樗鼈兪敲赖幕恚鼈兿蛭医沂境雒赖膬?nèi)心世界。或許，以后，你會(huì)無(wú)意中瞥到類似小草的小生物，你可能會(huì)由衷地說(shuō)一聲:“ 生命，總是美麗無(wú)比!” （輔導(dǎo)教師：李其賢 陳子能）
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