聽寫優秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的聽寫優秀作文，歡迎大家分享。

聽寫優秀作文1

　　昨天，給我們布置了作業，其中一樣是讓我們回去聽寫一到三課的詞語。

　　我回到家里放下書包，拿出書本，讓報聽寫。寫完了，說：“你把挨挨擠擠的挨寫錯了。”我連忙改了回來，讓媽媽再給我報一遍。這一回和剛才不一樣了，全對了！

　　今天中午，我們進行了報聽寫，吳老師報著報著，不知不覺就報完了。開始收了，我在想：要是能得一百分，那該多好啊！一直期盼著這個時刻。

　　終于，吳老師改完了，我趕緊把自己的本子翻開一看，一個大大的驚喜，居然真的得了一百分。那一刻，我高興得活蹦亂跳起來。

　　原來，學習是沒有止境的，以后要認真學習，天天向上！

聽寫優秀作文2

　　今天早上第一節課，老師讓郝奕歆同學上來給我們聽寫。我想:如果我錯了20幾個，不就是要給我們組拖后腿了嗎？一開始的聽寫自己的感覺還是很好的。都會寫，心里面有些充滿自信的。可是好景不長啊，等到第十幾個的時候，報到‘水瓢’的時候，我為什么就怎么都想不起來了？手一直在哆嗦，心一急，于是就寫成了‘水飄’了。到了后面幾個我又不會寫了，然后報到‘鋤頭桿’，腦袋里面一片空白不會寫了。我瞟了一眼同座位的，結果她擋著讓我根本看不見，沒有辦法，又只能瞎寫一個了唄。等到中午了，當老師報到周夢娜錯27個的時候。

　　我心里就在想：我到底錯多少個啊？會不會錯了很多呢？會不會比周夢娜錯的.還多呢？老師報到我的名字了。朱業偉錯23個詞。頓時就感覺一塊大石頭直接砸在了我的頭上。我下次不能在這樣拖小組的后退了。

　　以后每天晚上回家要多多復習，爭取下一次的聽寫可以更上一層樓。

聽寫優秀作文3

　　晚飯后，我隨意翻了一下書，就叫媽媽給我聽寫。

　　一個個詞語從媽媽嘴里蹦出來，我的本子上也寫的密密麻麻了。“借鑒。好啦，聽完了！”媽媽說著走出了房間。咦？“借鑒”的“鑒”字是怎么寫的？下面是一個“金”還是一個......我猶豫不決。寫對了固然好，要是也錯啦......要知道，我和媽媽訂了“君子協議”：作業做完后媽媽不限制我玩的時間，但是，一旦發現了錯誤就罰我抄200遍生字！

　　怎么辦？嘿，有啦。我拿出橡皮，心里祈禱著，正面是“金”反面是“我祈禱著，一扔，是正面，我立馬寫了上去，居然寫對了！

　　今天真是太驚險了、太幸運了！要是聽寫前認真復習過就不會這樣心驚膽戰了。下次可不敢了，不可能次次走運嘛！

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