同學眼中的我作文（通用21篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學眼中的我作文，希望對大家有所幫助。

　　同學眼中的我作文 篇1

　　在老師的眼中我是一個好學生，在家長的眼里，我是一個聽話的孩子，那么在同學的眼中我是一個怎樣的孩子呢？一起來看看吧。

　　何卓涵：一個聰明控制不了情緒，愛哭愛發脾氣的人

　　我跟他在一個服務站，他的成績很好，常常都是班上的前幾名，但是他容不得別人超過他，一但有，他就會生氣，有時候還哭，他的情緒很難控制，跟我們班的曾子謙有得一拼。

　　許鍶睿：一個智多星和小書蟲。

　　他的確很聰明，有些我們解不出的題，他卻會。小書蟲也名不虛傳，他一看到我們在看什么書，他就立刻擠過來看，看到什書就看什么書，經常書看好幾遍都看不累，不管是漫畫書、文字書、作文書、科普書還是什么書，他總要看一下。

　　曾子謙：一個話匣子和糊涂蟲。

　　他呀，就是話多，一講起話來就講個不停，他講話就等于和尚念經，他記性很差，經常把試卷和書落到服務站，講了還是犯，真是搞不懂他。

　　好了，聽了以上同學的話，你知道我是一個怎么樣的人了嗎？那么你愿意跟我交朋友嗎？

　　同學眼中的我作文 篇2

　　在我們班里，有著這樣一位同學，她的成績十分好，常常一百分，她在老師眼中是性格溫順的好學生；在家長眼中是乖巧、可愛的好孩子；可是她在同學的眼中是聰明伶俐，常勝將軍，她就是我們的“班花”——王子慧。

　　她不僅字寫得好，而且成績是班上數一數二的。又是一次考試，卷子終于發下來了，班主任——桂老師非常生氣，因為我們都沒有考好，可同學們都愁眉苦臉的，那是因為班上的最高分，又是那個驕傲的王子慧。老師批評了我們整整一節課，還罰我們，可桂老師批評我們的同時，又一直在表揚王子慧，“王子慧”這三個字遲遲離不開口。

　　那天下課之后，她拿著卷子又在同學面前炫耀，弄得同學又是羨慕，又是嫉妒，更是恨，看到她那么驕傲的樣子，班上的同學更是不好受，便趁著老師不在的時候在班上大喊：“王子慧，你就是驕傲，就你成績好，等我們全超過你，看你怎么辦？”然后王子慧吐了吐舌頭，便笑瞇瞇地走了。后來我們才知道，原來她是去老師的辦公室里使用苦肉計，向老師告狀，她淚眼汪汪地說：“桂老師，剛剛同學們都罵我，還說我考試的時候弄了小抄，嗚嗚……”

　　就因這件事，同學們被挨了一次重批，我們也更討厭她了。

　　“路遙之馬力，日久見人心。”現在，我們終于看穿了她的心，認識到她的心眼是多么的小，知道了她是什么樣的人。

　　同學眼中的我作文 篇3

　　在學校里，我有許多同學，但是陳瑾是在我看來，是最棒的。

　　在她的瓜子臉上，一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。

　　她很愛美，經常拿著鏡子照，如果發現頭發亂了，她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步，她還參加過學校組織的合唱團和跑步比賽。記得上次運動會，陳瑾參加了跑步。當哨聲想起，她飛快的沖向了前方。剛開始，她一直沖在最前面，可是后來，她有點體力不知，被其他同學超過了。這時，我們班的同學們都為她高喊：“陳瑾，加油！陳瑾，加油！”她聽到了同學們的吶喊，就像渾身充滿了勁，努力向前沖，很快又超過了其他人。快到終點了，她一個箭步沖了過去，終于，在同學們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。

　　有一天下午，我前面同學的手不知怎么流血了，正好我的紙用完了，陳瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個同學，還把她帶到醫務室給傷口消毒。那個同學非常感謝陳瑾。

　　有一次，她遇到了一道數學難題，數學老師又催我們趕快交作業，我想借她抄，可她卻說：“只有自己做出來的，才能學到知識！”過了一會兒，“做出來了！”陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。

　　我和陳瑾互相幫助，互相理解，互相學習。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的好幫手，同學的好榜樣。她樂于助人，做事細心。不知別人怎么看，她是我學習的榜樣，是我的好同桌，好朋友，好同學。

　　同學眼中的我作文 篇4

　　汪思顏是我的同學，也是我的好朋友。

　　她是我補習班同學，我比她大，可是她就向像大姐姐一樣照顧我。每次補習中只有我們兩個女生，所以我們非常要好。

　　汪思顏皮膚白，眼睛像瓜子，微微的傾斜，一笑起來彎彎的，又像月牙，嘴巴露出“東倒西歪”的牙齒，非常可愛，她經常扎著一個小小的馬尾辮，走起路來，那馬尾像熱情似火的姑娘，左一搖，右一擺。

　　要說汪思顏的特點，最突出的是大方。

　　那一次上補習班，汪思顏打開筆袋，拿出兩只筆，說道：“你看，我買的兩只新筆，可愛不？”我看著兩只筆，筆頭是可愛的小怪物。“好可愛”我情不自禁的拿了一支在手上看了又看。可是，這是她新買的筆，肯定不會給我，我想。只能不情愿的還了回去。上課時，我一直想這汪思顏的筆，好想要一支。我終于忍不住，對汪思顏說：“汪思顏，你能不能把筆送給我？”“嗯”這個話沒說完，汪思顏抬頭望黑板，沒有理我的意思。我頓時生氣了，之后，就沒有理她。

　　下課后，我準備離開時，汪思顏把筆舉到我的眼前，說：“送給你”。“真的，這可是你的新筆啊”“如果你一支，我又有一支，不更像姐妹嗎？”汪思顏說：“剛才沒有理你因為老師發現了。”

　　我太感動啦！抱了一下汪思顏，捧著筆高高興興地走了！

　　我就喜歡汪思顏大方！

　　同學眼中的我作文 篇5

　　我的同學他叫張柏炎，他五官端正，留著一個時髦的蘑菇頭。

　　張柏炎在同學眼中就是一個普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個有擔當的真漢子。

　　那是一個星期天的下午，我們來到小區的院子里玩，常玩的游戲都玩過后才過了一個多小時，我和張柏炎心里都覺得不解癮。正在這十分無聊的時候，只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時張柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧。”我聽了他的話悄無聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點被拽下，只聽見他哇哇大哭起來，我和張柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指著我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的？”我低頭說：“我――我――我――”“是不是？”她咄咄逼人，張柏炎立刻站了出來說：“對不起，是我拉的。”說完，他深深的鞠了一躬。

　　同學眼中的我作文 篇6

　　我，長著一頭濃密的長發，一雙小眼睛水靈靈的，還有一張櫻桃小嘴。我突發奇想，同學眼中的我是什么樣的呢？今天，就一起去聽聽吧！

　　雅婷說：“她是一個熱心腸的人，還是我們班的班長呢！”

　　有一次，我們班上體育課。景瑜在跑步的時候，被一個男同學撞倒了，那個男同學因為害怕連忙跑了。我正在想到底要不要扶一下她，班長就出現在景瑜眼前，遠遠聽見她說：“不要哭了，我先扶你去醫務室吧！”然后，她們就走向醫務室……

　　她不僅樂于助人，而且成績非常優秀。每次單元考、期中考、期末考都是全班第一，全年級前十名，我們大家都很羨慕她！

　　子鳳說：“她雖然是班長，可她下課都是和大家玩在一起。有時還會說些逗人的笑話！”

　　我在下課時，總能見到她那纖瘦的身影，她每次玩耍時都把自己的身份置之度外。有時候，她還會開起她的話閘子跟我聊天，說笑。聽，她的笑聲又響起來了，就像銀鈴般清脆，好聽極了！

　　圓圓說：“她非常勤奮，老師給她的任務，都完成得非常出色。”

　　有一次，老師給她一個任務。繪畫關于防火的黑板報，只見她眉飛色舞地說：“耶！繪畫我最在行了！”于是三天過去了，大家都在后面的黑板圍觀。我也擠了進去，一看。啊！這真的是人畫的嗎？從此，我對她敬佩不已。

　　哈哈，原來這就是同學眼中的我。那你們喜歡這樣的我嗎？

　　同學眼中的我作文 篇7

　　在父母眼中，我是他們的心肝寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我呢，也習慣了父母的這種關愛，可一進新學校，就吃了苦頭。

　　一進新學校，都是些陌生的同學，我第一次感到不安。為了緩解這種不安的情緒，我不得不把自己偽裝成一位君子，將同學視為“小人”，其實可能那時在他們眼中，我僅僅只是一縷青煙罷了。班級宴會，只有我沒被邀請，這是何等的受傷，何等的失落啊！老師見我如此“可憐”，便“賞賜”我一個紀律委員之職。開始我還認真維紀，可時間一長，就耐不住孤獨啊！我便開始“放水”，這種日子沒多久，我便被“革職”了，但同學們卻開始來親近我了。

　　我擁有了許多的朋友，更有了死黨。大多數同學都忘記了過去的我，那個“冷酷無情的審判者”，只記得那個“助人為樂，熱愛班級的快樂者”，這些可都是我的“鐵哥們”和那群“嘻哈朋友”親口告訴我的，原來我的變化有那么大，我都感到不可思議啊！

　　進入初中，我仍像原來一樣，可同學們對我的看法卻不一樣了，他們說我是一個“憨厚老實，誠實守信的笨蛋”，我當時真想大吼一聲：“不要被我的外表迷惑啊，我其實很厲害的啊！”可想一想，這憨厚形象，或許可以騙過許多人啊！哈！哈！哈！哈！

　　看來，同學們眼中的我，各不相同啊！真是一千個人眼中有一千個哈姆雷特！看來，要想真正融入集體中，首先要改變自己的形象和性格啊！

　　同學眼中的我作文 篇8

　　提起姚東言，她可是我們班的學霸，數學是出了奇得好。

　　姚東言不但學習好，連打字都比別人快。

　　記得在一次微機課上學習打字，我打字超級慢，別看爸爸媽媽都是打字“健將”，可我一點也沒有繼承他們的優點。一分鐘才打5個字，而且全是“的”。我往身邊一看，可把我嚇了一跳，姚東言一分鐘竟然打了38個字，比我多了好幾倍呢！怪不得她每次做課堂作業總是第一。看她的手指在鍵盤上打字，尤如活蹦亂跳的小精靈。她目視屏幕，那手指好像長了眼睛，打出來的字準確無誤。我努力睜大眼睛，摩拳擦掌，無論怎樣嘗試，都做不到她那樣。那一刻，姚東言簡直成為了我的偶像。

　　我正在胡思亂想，在姚東言旁邊的江永浩問她：“姚東言，你最愛玩什么游戲？”她想了想說：“吃雞。”我吃驚地張大嘴巴：“什么？吃雞？像你學習這么好的人居然玩吃雞？”她一定在說夢話。我頭腦里浮現出姚東言在電腦旁邊津津有味地玩吃雞游戲的畫面，她玩游戲還能學習成績那么好？她怎么寫作業、復習呀？我實在是想不通她的時間是怎么分配的。我每天寫完作業都八九點，加上復習，讀書，實在沒時間玩游戲，周末上補習班也不能玩，我真的不能想象，原來學霸也玩游戲。

　　看來，她不光打字快，玩游戲也是無人能比啊！

　　這就是我眼中的學霸級人物——姚東言。

　　同學眼中的我作文 篇9

　　今天，我想介紹我的一個同學，他是我最好的朋友之一。

　　她非常擅長運動，她的腿非常強壯，在快速運動比賽中她總能看到他。這一次運動會，她也報了名，只聽得王老師一聲槍響，她先沖了出去，她的身體微微前傾，雙手握拳，前腳的腳掌落在地上，雙腿迅速交替，馬尾辮跟著她的身體，仿佛要飛起來。她沖出了一段很長的路，把其他班的運動員留在了后面。果然，她是第一個到達終點線的。她張開雙臂減速，越過終點線幾米后停下來。

　　她是田徑隊的種子選手。她參加了許多比賽，贏得了許多獎項。這個暑假，她每天都在烈日下訓練。她的牛奶色皮膚已經被曬成巧克力色了。當我在學期開始時見到她時，我很震驚。

　　她不僅擅長運動，而且學習也很認真。

　　她的英語很差，以至于老師在上面講，在下面她一點也不懂。雖然她不懂，但他會問他是否不懂。

　　有一次，我去她家玩。做完作業后，她主動拿出她的英語書，問我:這次我的房間應該怎么看？”在閱讀的過程中，她問自己是否可以，她從來沒有留下任何疑問。在她的書中，你總能看到她認真對待的筆記。無論是一個她不知道其含義的單詞還是一個記不住其發音的句子，她都會做筆記并帶回家去理解。不僅如此，她還經常利用課間時間大聲朗讀課文，以提高她的英語口語水平。如果你不知道，去問。有了這樣認真的學習態度，她的英語水平大大提高了。到目前為止，她已經能夠熟練地使用幾種經典句型。

　　這是一個和我一起進步并互相學習的好朋友嚴辰溪。

　　同學眼中的我作文 篇10

　　記得席慕容的一首是這樣寫到：請在每一朵曇花之前駐足，為那芳香暗涌，依依遠去的夜晚留步，他們說生命就是周而復始，可是曇花不是，流水不是，少年在每一秒的綻放與流動中，也從來不是。

　　那個年少的自己，我都不記得長什么樣了，要不是有照片。那個曾經天不怕地不怕，敢于老師爭論到面紅耳赤，曾經將建議寫信到校長辦公室的少年是什么模樣，我都不知道了，要不是有人還記著。如今的自己，離社會是越來越近，離當初那個自己卻是越來越遠。我不知道還回不回得去，自己相對當初那個年少的自己說些什么，話語全都飄散在空中。

　　在夏日的午后，坐在開滿太陽花的陽臺，翻看以前的同學錄，空調聲吱吱的響著，放在茶幾上的冰鎮蘋果醋早已變暖，聽見自己忍不住的笑聲，突然幡然醒悟，早已不是高中，自己也已不是那個當初的自己。剛開始大家都說我文靜淑女，后來相處久了，竟然講我好像是神經病醫院里出來的，因為我的大大咧咧，他們說因為我改變了他們原先規規矩矩的性格，連老師都說我勇氣可嘉，對于學校一些規定敢于做出挑戰，現在的我，卻遠遠沒了那時的勇氣，不只是可惜還是該慶幸。

　　同學都羨慕佩服那時的我，卻殊不知我卻也在羨慕他們安穩的性格，現在回想起來，我也算是有了個無悔的青春。

　　同學眼中的我作文 篇11

　　我在大家心中是不一樣的存在，不一樣的人物，下面就來聽聽同學們的“演講”吧。

　　首先，是我們擁有班長名譽的李大小姐發言：“竇天琪是一個好干部，但同時也愛說話，大家都覺得她很有趣，課堂上老師說一句，她就抄一句，到最后還叫道：‘唉！好累啊，老婆子年齡大啦，唉，手那個酸呀！’不管怎么說，她也是一名好干部，還是挺不錯的！”

　　看看看，陳小姐來啦，咱聽聽她說什么吧。“竇天琪可樂于助人啦！有一次呀，我有一個詞不會，她立刻跑來，那眼睛可神了，我不會，她一眼就看出來了，跑來問我：‘陳，你哪條不會呀？我來教你吧！’說完，她就把紙筆拿來，手把手地教我，我的成績，這回因為她呀，提上來了大約有20分呢！”看，你們知道我有多厲害了吧！停停停，你再說一次給我聽？才兩個人，不服？我說，不服，我們接著來，你一定會服的。“李小姐、陳小姐都說了，怎么不能叫我說呢？唉，這次我得好好說說你了！”來者何人？本小姐的閨蜜——蔡小姐來也！“咳咳。”她瞄了我幾眼，又鄭重地說：“這個，琪是一個好閨蜜，她呢，是一個正義的人……當然，這個你們都知道了，她還是一個挺……挺可愛的人。”你們別聽她的，她說著玩呢！咳咳，蔡小姐，你能不能說點正經的？“是，是，是，竇小姐！她吧，是個刀子嘴豆腐心的人，我們倆怎么沒有鬧過矛盾？因為她很好，對我很好——可能是因為我比她小吧，我們可玩得好哩！”

　　看吧，這么多人說我好，你還不服？

　　同學眼中的我作文 篇12

　　我是一個活躍可愛，樂于幫人，積極向上……的女孩。

　　不知正在同窗眼中的的我是如何的呢?不問不曉得，一問嚇一跳!同窗眼中的我竟是那樣的!

　　我不干預干與了我要好的伴侶我是如何的女生，合理我聚精會神把目光投向他們的時候，他們瞪大了眼睛，眉頭皺成了“川”字，正靜心沉思。過了好一會兒，我顯出不耐煩的時候，他們吞吞吐吐，似乎曾經意料到成果了，我即將要火山噴發的那一刻，我仍詰問著。見他們如斯剛強，我不，干脆改變做和策略，軟磨硬泡。

　　他們見我肝火已消，忍不住放松，趁我一個回身批功課之時他們才低聲密語，雖相隔甚遠，但仍是現約聽到了一些：女生?女生?女生?我們仿佛從來把沒把她當過女生吧!嗯，對哦!我越聽心里越末路火，登時。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……

　　不外過了一會兒，我肝火漸消，起頭反思同窗們的話。對哦，為什么正在他們印象中我是那么壞呀?哦!我登時想起了教員的一句話叫女孩子要拘謹，男孩子要穩沉，要時辰反思本人能否夠淑女，夠穩沉。

　　偉大的科學家愛因斯坦從小也十分狡猾，讓她后來為什么能發覺光電效應，開創現代物理學呢?緣由很簡單，就是由于他不取別報酬鏡子而以本人為鏡子，做好本人的鏡子，反思別人的鏡子。

　　我感覺我也存正在愛因斯坦小時候的問題：總以別報酬鏡子，和差同窗一路游玩玩耍，做欠好本人的鏡子，總會受別人熏陶，沒無力，不會反思別人的鏡子，三人行必有我師，不會進修別人好的鏡子……

　　同學眼中的我作文 篇13

　　“看!她又開始‘瘋’了。”“唉!那個‘小鳳丫頭’，你可別說她，要不然你就等著挨‘K’吧。”他們所說的那個‘瘋丫頭’，就是本人。

　　同學們眼中的我，是一個俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑，課下又把同學小的前俯后仰，所以得了一個外號“開心果”。但有時又能把老師氣得“直冒煙”。

　　那次語文考試差一分，我就進優，可結果還是良。下課后，老師將我叫到辦公室，把我“K”一頓，我忍不住了說：”我也不是想得良，你對我喊什么。”聽完我得話后，老師更是火冒三丈說：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大學別說1分，就是差0。1分也考不上，何況1分呢!”聽完老師得話，我覺得自己錯了，對老師道歉，老師原諒了我。

　　同學們眼中的我，是一個潑辣的女生，有一次，別的班的一個男生把我的好朋友欺負了，我氣急敗壞的找到了他，把她打了一頓，然后讓他來向我道歉，他只好“投降”。給我朋友道歉，走時他還說：“你還時女生嗎，好辣呀!”我生氣了，一腳給他踹趴下了，他馬上嚇跑了。

　　同學們眼中的我是一個不達目的不罷休的人。每次做題做不出來時，我不會放棄，我會一直做下去，直到做完為止。

　　女生說我是“正義的使者”，男生說我是“俏皮+潑辣的瘋丫頭”。我就當無所謂，其實我很高興他們這么說，因為他們都服我了。

　　這就是同學們眼中的我。

　　同學眼中的我作文 篇14

　　同學眼中的我，是個憨厚老實的人，是個不會因為小事計較的人，是個識大體的人，同學眼中的我讓人感覺有點帥氣而又不張揚。

　　同學們的心中擁有一桿秤，一桿稱人心，稱人形象，稱人做人標準，稱人做事的一桿天平秤，稱出的是同學眼中的我。

　　同學眼中的我是一個自立，一個團結同學的人。我身為班級的班長。我應該以身作則。讓自己擁有一個同學心目中的班長的最好的形象，這樣才能為了班級，為了同學，為了這個班級留下一個深刻的最好的形象。同學心中的我在一個和諧而又祥和的環境下深刻的體現。我是這樣做的。我以平常的心態對待每一件事情，我以平常的心態面對每一件和我有關和我應該很好處理的事情。團結同學和處理好同學關系是我放在最前面的事情。首要就是團結。一個班級里的人如果不團結那么之后的工作也是不好開展的。每個同學都有每個同學的不同，針對不同的人做出不同的團結方式，用自己的行動證明團結，使得人能得信于你。這樣就是個成功的班長，這樣就能掌控這個圈，這個讓我能付出和能團結的一個集體。同學眼中的我更讓我看到了自己更讓我看到了身為自己應該做的'，應該怎么樣的在生活中不斷的進步的方向和指引。

　　同學眼中的我讓我對自己嚴格要求，讓我對自己以身作則，不斷的在進步的道路上追尋這夢想和準則。

　　同學眼中的我作文 篇15

　　他有著烏黑發亮的秀發，一雙水汪汪的大眼睛，耳朵小小的如蠶豆一般，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來總會帶著兩個可愛的小酒窩。看到這些形容詞，你會想到誰呢？如果是我，我會不由自主地想到我的朋友——小軍。

　　他獨特的個性首先表現在他很爭強好勝。無論做任何事情，他都要拿第一。有一次期末考試，他沒有得到第一名，而是我考了第一名，因為那次考試我考了287分，他考了283分，所以小軍這個第一名就被我“搶”走了。從此，他就視我為他的競爭對手，就這樣，一場沒有硝煙的戰爭就開始了。

　　從那之后，每次綜合考試他都要問我靠了多少分，這都已經成為了他的日常了。又是一次考試結束，他照舊來問我多少分。我說：“94分，你呢？”“我……我……”他馬上緊張起來，過了一會兒，他斷斷續續地對我說：“我考了90分。”我看見他的頭漸漸垂了下去，眼神中透出傷感和失落。我裝做非常鎮定，靠前去拍了拍他的肩膀，安慰他說：“沒關系，下次考好一點，你一定會追上我的。”他抬起頭看了看我，突然拿出一個記錄本，濕潤的眼睛忽然散發出光彩，他用爽朗的聲音對我說：“如果我們倆，誰考得好一點，就在這里畫一筆。”

　　于是，他每天都埋頭讀書、看書，終于有一次，他的成績超越了我，他非常開心，露出了他潔白的牙齒，我們都知道，這是良性的競爭。

　　現在的他，已經穩定地排在班級前幾名了，不過他依然會跟我比學習、比運動……

　　這就是他，爭強好勝的他——小軍。

　　同學眼中的我作文 篇16

　　我眼中的同學是我們班的洪欣濤同學。它的眼睛小小的像一顆珍珠，它的耳朵非常大，好像比大象的耳朵都大，他總是戴著一副漂亮的眼鏡，還有一個很會說話的嘴巴。

　　我特別喜歡他的好的品質。有一次，老師輕輕地走進教室，和藹可親的說：“今天，我們不講新課，來考試，請你們把語文有關的資料放好。”這時我們全班同學的臉色一黑，本來是一節開開心心的課堂，就變成了欲哭無淚的考試。我坐在座位上，羨慕著他，發現他卻并不著急。老師的手里拿著考卷，說：“組長先上來把試卷發給同學們。”組長發完試卷，我們便認真真的做起試卷來。一節課過去了，我們都做完了試卷。

　　老師都把試卷收了上去，我非常的緊張，因為我怕自己考差了。

　　老師打完分數后吧，試卷發了下來。我既害怕又緊張，心里想：我能不能考到100分呢？當老師念到我的名字的時候，我走的上去。拿到試卷的那一刻，我呆住了。分數竟然是99。5，就差這么一點兒就考到了100分。我回頭瞄了一眼他的試卷，哇！他竟然考了滿分。頓時我目瞪口呆。我沒有看錯吧！

　　老師開始講試卷了，把他叫到黑板上面寫答案。他寫的答案不僅好看，而且令老師非常滿意。他還沒寫完，我們就為它鼓起的掌聲。

　　我眼中的同學——洪欣濤，他的這種優秀的學習態度和優秀的品質值得我們學習。

　　同學眼中的我作文 篇17

　　秋天到了，桂花開了，花香四溢，我卻不禁傷感起來。因為在這里我失去了我最要好的朋友。

　　記得六年前的一個秋天。你如此令人陶醉，不就這樣步入了美好的小學校園時光。

　　一年級的我們，幼稚無知，我們就這樣相遇了。我們成為了同桌，你像一只小蝴蝶，安靜地來到了我的身旁，你朝我笑了笑。薄薄的嘴唇里露出兩顆米白色的小乳牙。長長的睫毛搭下來，使得你那雙眼睛更加清澈。你就好似那美麗的云朵潔白美麗又耀眼。

　　那時的你是多么的優秀啊！常常成為我們的榜樣。老師常常表揚你，我是多么羨慕你。慢慢的，素不相識的我們成了最要好的朋友。我們互相學習，以前兩只各飛東西的小鳥成了朋友，你可以看見操場上兩個好朋友一起做個樹蔭下的小竹凳上看書。一起畫畫，一起玩耍。在學習上，你不會的虛心請教我，在生活習慣上你會時時給我提醒，我的腰彎了你會提醒我，我也虛心向你請教。

　　我們成為形影不離的好朋友。

　　記得那一次長期100分大滿貫的我竟然只考了85分。老師批評我，同學嘲笑我，我傷心極了。坐在小板凳上哭了起來。你走了過來親親幫我抹干眼淚，安慰我，我永遠記得那個時刻。

　　一晃又是四年，我們已經五年級啦！啊你卻只留下了字條謝謝你！給我那最溫暖的四年，我恍然大悟心中不是滋味。

　　又是一年秋天桂花開咯，我心中卻是滿滿傷感。這時只聽一滴淚落在了芳香的桂花上。

　　同學眼中的我作文 篇18

　　你要是問我們班誰最小氣，我肯定會毫不猶豫地回答：肖尚文。噓！小點聲！別讓他聽見了。

　　肖尚文在我們班甚至全學校都十分地有名。每次買東西都十分地少。在一次大課間，我們全班同學都出去買水了，可是唯獨他呆呆地坐在教室里，全神貫注地看著書。我和幾個其他班上的同學先回來了，別的班上的同學說：“你們班上那個人可真窮，一點兒東西也不買。”

　　他在教室里時還會不時地傳來一陣臭味，讓同學們都十分嫌棄他。他一出教室，幾乎全班人都會回來，在學習委員的引導下，拿出自己的小扇，給教室“透透氣”。

　　但是，自從有一天，我們改變了這個想法。

　　那是在一次愛心義賣活動上，我們每人都拿著自己僅有的20元沖出教室，去買自己想要的東西。可是，班上唯獨肖尚文一人沒有出去，他只是拿出一個小盒子，就出去了……

　　回到了教室，老師開始清點人數，發現只有肖尚文沒有回來，大家不禁議論起來。大嘴巴付津歌悄聲對我說：“唉，老胡！你說他不會因為太窮而躲了起來吧？”就在這時，肖尚文拎了一大包別人不要的小玩具回來了。比我們班第二多的還多一倍！頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　事后，我問他哪來的這么多錢。他告訴我，這是他積攢下的錢，他家里還有200元，準備以后再捐。聽到這兒，我覺得他身上的臭味消失了，換成了一陣陣清香。

　　肖尚文，希望你以后可以這樣堅持下去。我們以后要向你學習，你真是一個好學生！

　　同學眼中的我作文 篇19

　　邱志杰，這個人，我和他同窗一年多了，天天在一起學習和生活，可以說我是最了解他的人了。在我眼中，他身材瘦小，不喜歡運動；烏黑的頭發，卻是很土的小平頭；典型的瓜子臉，是倒著長的；不大不小的眼睛，閃爍著機智的光芒，透著“見錢眼開”的貪婪。

　　那一天，我聽說他買了最流行的迷宮游戲盒子，就忙不迭地去找他借，沒想到他抱著盒子不撒手：“不能借，好貴的！”我一聽就來了氣，虛張聲勢地說：“還是不是哥們了？你不借我的話，下次我自己帶錢買兩個，也不借你玩！哼！”他一聽有利可圖，兩眼炯炯有神，沒有半點猶豫：“好啦，好啦！我借給你玩就是了——記得請我哦！”這就是邱志杰無意中暴露的丑態之時。

　　當然，能和他和平相處一年多，因為他也有俠義的一面。記得有一天晚上，我去找邱志杰玩，他的室友不讓我進，怕我剛出過水痘，會傳染給他們。他就和室友解釋說我病好了，不會傳染等等，室友不聽，繼而激烈地爭吵起來，我看到此情此景，十分感動。邱志杰竟然為了我這個常常和他斗嘴的同學與其有著兄弟般感情的室友爭吵，感到他十分夠哥們，夠義氣。為了不讓他們再吵下去，我轉身離去了。

　　這就是他，老師眼里的好學生，率真、誠實，總是在課余時間陪我度過快樂時光，不嫌棄，不分離。邱志杰——我眼中的兄弟，我想要說：“如果可以的話，我要和你做生生世世的好兄弟！”

　　同學眼中的我作文 篇20

　　我們班有跳舞姿優美的陳怡琳，也有調皮搞笑的王嘉成，但是我永目不望的是我旁邊這位-我們班的班長楊紫儀。她長得雖然不是很清好看，但是她水性好，成績好，記憶力也是遠遠的超過了我們。在我們班她可以說是一個十全九美的人。

　　她熟悉唐詩宋詞元小曲，能把《三國演義》、《史記》等我國或外國的長篇小說的人物個性、事情結局都能像順口溜一樣說出來。有一次，老師考我們唐詩宋詞時，講到西江月夜行黃沙道中這首詞時。老師問我們最能體現這首詞是描繪夏天的兩句是哪兩句。因為我們沒學過這首詞，所以我們冥思苦想，而楊紫儀卻脫口而出：＂明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。＂老師聽了連連稱贊。

　　還有一次，老師問我們關于歷史的問題，我們個個答不出來。楊紫儀隨口一說：＂公元1206年到公元1368年。＂

　　老師嚇了一跳，夸贊道：＂天哪！簡直是我們學校的才女啊！＂

　　我也問過她，她為什么這么厲害，她隨手拿出一本很厚的書來，說，她花了一個暑假的時間才背完這本《知識大集結》，里面有小學一到六年級所有的古詩詞、還有近反義詞等一大堆的知識，我就是靠這本書，才知道這么多。

　　我恍然大悟，原來她并不是有什么＂超能力＂，而是她刻苦學習，為自己的目標而努力奮斗，這就是我眼中的同學。

　　同學眼中的我作文 篇21

　　六年級，新的一年，而我來到了一個陌生的環境――六年級五班。我一開始很害怕，可直到真正來到五班，我才發現，原來這里如此溫暖。

　　“溫潤小生”

　　他是一個很溫柔，很陽光的男孩，他上課時，眼神永遠直視前方，做練習時，他永遠是最快舉手的，參加學校比賽時，他永遠是最積極的。下課時，他和同學玩時，從不發生爭執，他永遠謙讓他人，面帶微笑。同學需要幫助時，他想像天使般來到我們身邊。

　　“現代虞夫人”

　　她，長相甜美可愛，性格可鹽可甜，是典型的刀子嘴豆腐心，跑操時，我因體育能力太差，常常落后，她常會在后邊等我，一邊說：“體育這么差，以后怎么得了喔！”一邊輕輕拍打我的后背，遞上熱水，這讓我很感動。每次我哭了，她一邊厲聲喝道：“不許哭了。”一邊用手輕輕為我擦拭淚水，這讓我很感動。

　　“最美歌星”

　　“我們一起學貓叫，一起喵喵喵喵喵”這從我的嗓子里發出，簡直就是鴨子的叫聲，但從她的嘴里發出，說是天籟之音也不足為過。聽她的好友說，她常常放學后去義演，為一位無依無靠的老奶奶賺取生活費。所以，她是全年級最有名，最善良最可愛的“金嗓子”。

　　“六年五班，伴我青春”——六年五班，這四個字已經深深刻入我心，永不泯滅。

　　在這一年中，祝我們永遠開心！李嘉昕在此感謝六年級五班所有同學和老師。

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