【精品】感人作文600字合集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的感人作文600字6篇，歡迎大家分享。
感人作文600字 篇1
一天下午，我在蛋糕房里，見一位中年男子，皮膚黝黑，不高不矮，身高居中。唯一和常人不同的是——他的手里緊攥著一百元。
我看的出他的情形：他曾與售貨員交談過一段時間。我向售貨員打聽，她說他準(zhǔn)備買一個不大不小的夠兩個人吃的蛋糕。我的心中充滿了疑惑。他買完蛋糕后所幸還剩下了一些錢，他買了一些生活用品。朝一條小巷走去——那是一條不知名的小巷。小巷很黑，但遠(yuǎn)處卻有一棟住宅，這里很臟。只見他很熟練地朝一個房間走去，翻動著一大串發(fā)銹的鑰匙，他打開了一個門，這個屋子如果和它所在的那條小巷比起來，它顯得更暗些。他沒有把門完全鎖上，而是半掩著——這也好，可以讓我看清楚了。他打開燈，這讓我看清楚了，房子雖然不大，但收拾的很素凈。
不大一會，他輕聲的提著蛋糕走向一個小房間，我通過一個斜縫可以看見里面的情景：那是一個陽臺，陽光很充足。一個看起來有十七八女孩在里面洗著衣服，她顯然不知道背后有人，依舊洗著衣服。中年男子似乎要給她一個驚喜。果真是這樣，他先是捂住女孩的雙眼，女孩富有趣味的猜著：“爸爸——”，他松開手，對，中年男子是他爸爸。他還故作玄虛的說：“你猜我?guī)Ыo你什么東西了？”“不知道——”女孩回答道。他將蛋糕呈現(xiàn)出來，女孩當(dāng)場淚流滿面：“爸爸，您從來沒有給我買過蛋糕——”“那是暫時的，你看，這不就是蛋糕？”一個女孩長那么大居然沒吃過蛋糕？這是我驚嘆。但這時，我似乎該回家了；況且，我也看到了感人的一幕。我將門關(guān)的只剩下了一條縫。
透過門縫，我又看到了感人的一幕······
感人作文600字 篇2
親愛的小姨：您好！
自從您告別了學(xué)校，不久您便到蘇州打工去了。但您一直很疼愛我，關(guān)心我，每次想起您，我都禁不住流下淚來。您不僅是我的好小姨，還是我的好朋友。我們又有很長時間沒有見面了，我非常非常地想念您，希望您在外面一切都好。同時，也借著這次寫信的機會，向您說說我生活中有趣的事情，我想小姨一定愿意聽聽吧？
那是一個星期天，我們一家三口人出門遛遛彎，走到了狗市，我就拉著爸爸、媽媽來進(jìn)狗市里。這里有各種各樣的小狗，有博美、有棕獅、有京巴等，我湊上前去，一個個小狗就像一個個歌唱家唱著美妙的“歌兒”：“旺旺旺”。一只小狗非常可愛，它一邊叫著，一邊四處張望，爸爸、媽媽走過來一看，“這是一只斗牛狗”，爸爸撫摸著小狗說。我慢慢地靠近媽媽耳旁小聲地說：“媽媽，我和爸爸都喜歡這只小狗，再說了，這只狗這樣可愛，你難道為希望它成為咱們家的一員嗎？”我的這幾句話使得媽媽猶豫不絕，嘴里不時地小聲嘮叨著：“是買還是不買呢……”賣狗的人說：“這狗非常聽話的，好養(yǎng)著呢。”這時，只見媽媽有些下定了決心似的`：“好吧，買就買吧！！”我忙抱起小狗高興得幾乎跳了起來。
小姨，您猜我走一路都在想什么嗎？在給小狗起名字呢。我想這只小狗是斗牛品種，干脆就叫它牛牛吧。可爸爸聽了不樂意地說：“不行不行，這是一只小公狗，‘妞妞’有些嬌氣了，還是叫樂樂吧，愿它天天快樂，天天給我們?nèi)規(guī)砜鞓罚皇呛芎脝幔俊薄斑@名字真是相當(dāng)好。”我和媽媽異口同聲地說。
從此，樂樂就成為了我們家的一員了。小姨，聽了我的介紹你是不是也有些心動了？那就來我們家看看這個小可愛吧。
小姨，您現(xiàn)在在蘇州生活得好嗎？我知道在外打工一定很苦吧？別太辛苦了！累了，想家了就回來吧！我們都很牽掛您呢。
我要寫作業(yè)了，別的就不多說了。
祝小姨工作順利，心想事成！
此致
敬禮！
您的外甥：陳趙龍
10月20日晚于家中
感人作文600字 篇3
傍晚，空中飄來一朵灰暗的云，不久，漸漸地下起雨來。飄飄灑灑的雨絲像無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出優(yōu)雅的小曲，雨中的石塊，樹葉，綠草都是奇妙無比的琴鍵，發(fā)出悅耳的聲音。放學(xué)了，孩子們陸陸續(xù)續(xù)走出校門，他們手中花花綠綠的傘，像是在銀河中飄著的花瓣。
李玲，張平平以及幾個小伙伴排成一排，有說有笑地走著。這時，從后面?zhèn)鞒鲆魂嚹_步聲，大家回頭一看，一個美麗的大姐姐正挑著滿滿的兩筐蘋果走著。也行是她要急著去集市上賣，總之走得非常快，一會兒就走到了幾個少先隊員前面。走著走著，突然“咔吧”一聲繩子斷了，一筐蘋果頓時散落一地，有的蘋果蹦蹦跳跳地跑到馬路對面，好像不希望自己被主人賣掉，有的圍著那位大姐姐轉(zhuǎn)，好像在說：“快點撿起來我們吧，快點撿起來呀！”有的則蹦蹦跳跳地跑到水溝里去了。那位大姐姐非常著急，連忙彎下腰拾蘋果，幾個少先隊員看在眼里，急在心里。李玲最先反應(yīng)過來，她急忙跑向大姐姐，動手撿起來，其他的幾個小伙伴也跑過去幫大姐姐撿蘋果。那位大姐姐一看，以為他們是來偷蘋果，剛想呵斥他們馬上離開，可看到他們一個個撿起蘋果就往筐子里放，一種感激之情不由的涌上心頭。
這時候，一輛大卡車開過來，眼看著就快壓到蘋果了，李玲連忙解下紅領(lǐng)巾，跑到路中間，沖小伙伴們揮了揮手，另外幾個少先隊員立刻會意，也馬上解下紅領(lǐng)巾跑到路中間，大聲喊：“司機叔叔停一停，停一停。”大卡車停下了，司機小伙子把頭伸出窗外，笑了。他立刻跳下車，也幫忙撿蘋果，又駛來一輛小轎車，司機老爺爺頂著滿頭的銀發(fā)，也下來幫忙撿蘋果…。漸漸地路上的行人都停下來幫忙撿蘋果，經(jīng)過大家的一番熱火朝天的“搶救”后，所有的蘋果又都回到筐子里了。大姐姐熱淚盈眶，想給那些人道謝，可是大家都已經(jīng)走了……不知他們什么時候已經(jīng)消失在雨霧之中…。
馬路上又恢復(fù)了平靜，好像什么都沒有發(fā)生。
感人作文600字 篇4
在那寧靜的夜晚，廣場上可是熱鬧非凡，真是不看不知道，一看嚇一跳哪！有的在跳繩，有的在滑輪滑，有的在滑滑板，有的在唱著動聽的歌，甚至有些老人嘴里哼著不知名的小曲兒在跳“雙人舞”呢！，這里簡直熱鬧得不能再熱鬧了！那我就是在這兒，看到那感人的一幕。那天，我在廣場中央的噴水池旁和同學(xué)們談天說地，你一言，我一語的說著，可好玩了。我沉浸在熱鬧的氣氛之中。無意間，我發(fā)現(xiàn)了一個小女孩正在學(xué)輪滑。
只見她頭上戴著防護(hù)帽，身上穿著粉色連衣裙，腳上穿著灰色輪滑鞋——這是個可愛的小姑娘。她慢慢地，緩緩地，一步一步地滑著，生怕摔跤似的。突然，她摔了一跤，她爬起來了，又摔跤，又爬起，摔跤，爬起，摔跤，爬起……就這樣，重復(fù)了好多次。許多大人都上前去勸她不要學(xué)了，但她只送給那些大人一個微笑。我看見，她的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像快流出來似的；她腿上有許多傷痕，左一塊，右一塊，青一塊，紫一塊的。但是，她并沒有放棄學(xué)輪滑，仍然再練習(xí)，還悄悄地鼓勵自己：“加油！你一定能行的！”我的臉不覺紅了，心想：這小女孩多么堅強，多么勇敢哇！
想當(dāng)時我學(xué)輪滑的時候摔一跤就要哇哇大哭，真是慚愧啊！突然，我旁邊的同學(xué)拍了我一下，嚇了我一跳，便問：“你干嗎呀？”“你在看什么津津有味的？”“噢，沒……沒什么，呵呵！”“對了，我們要回去了，你呢？”“我和你沒一起回去吧！”“好啊！”一路上同學(xué)們都在說說笑笑，就我沉默著。終于，到家了，我把今天所看見的那感人的一幕講述給爸爸媽媽聽……
感人作文600字 篇5
今年的春天，不知怎么搞的，全校的學(xué)生95％以上都發(fā)燒了，這是我發(fā)燒的一個晚上。
我在床上翻來覆去，半睡半醒。于是同學(xué)就問我：“你怎么了？”我沒有說話，迷迷糊糊，只哼了幾聲。然后，聽同學(xué)說，我突然站起來，去找老師，哼了幾下，就上床了。老師看我這樣，跑過來找我，說：“你怎么了。”我只是說：“不舒服。”老師就拿出體溫計，夾我的腋下，來量我的體溫。幾分鐘過去了，老師從我腋下抽出體溫計時，一看，“啊，38度5，你發(fā)燒了。”于是，老師幫我穿上衣服，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室。
這是，我醒了，竟問：“我怎么穿上衣服了？”老師哭笑不得，只說：“你發(fā)燒了。”就拉著我出宿舍樓。這時已經(jīng)很晚了，皎潔的月光照在老師的臉上，我看了看老師，啊，老師是多么高大，多么美麗。牽著我的那只手是多么寬大，多么溫暖。我的心情舒暢起來，不過身體有些難受。
到醫(yī)務(wù)室了，醫(yī)生給我打了針，很疼。老師就拉著我的手，說：“沒事，一會兒就不疼了。”然后醫(yī)生給我拿了藥，給我們講了怎樣吃藥，講完后，我們就走了。一路上，月光更明亮了，老師還是拉著我的手，并告訴我怎樣預(yù)防感冒。我心里一陣溫暖。
到了宿舍，老師幫我接了水，讓我喝藥。并讓我注意休息，這時已經(jīng)是凌晨一點多鐘，老師為了我，這么辛苦也不休息，這讓我感到很感動，也很慚愧。天亮了，剛一打鈴，老師就問我身體好些沒，我點點頭。
出宿舍樓，陽光明媚，微風(fēng)陣陣，鳥語花香。我的心情特別好，不只是因為我的身體好些了，還是因為那和藹可親的宿舍老師。
感人作文600字 篇6
在我人生中，有過許許多多讓人落淚的事！
5月3日的晚自修就要來臨，鈴聲響起，“開始晚讀”！隨著一聲命令，全班拿起英語書……
“開始做作業(yè)”！大家都手疾眼快，爭著快點把作業(yè)做完……
第二節(jié)課，雜音開始多了起來，就連聽寫都有人在說話！其實，我也說了很多句話。突然，一位老師在門口出現(xiàn)，大聲地說：“說話的同學(xué)等一下跟我去見陽老師！”
霎時，我坐在座位上，腳開始發(fā)抖，因為等一下可能要受到懲罰！那位老師又說：“班長！把剛剛說話的姓名寫在黑板上……”
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”第二節(jié)課下課的鈴聲響了。大名在黑板上的同學(xué)都去找馬詩雯當(dāng)發(fā)世器一樣使用，同時，我沖動地對他說了一兩句：“你為什么要寫我？唉！”
晚上9點多的時候，陽老師來宿舍找晚修說話的同學(xué)去教室補晚修，之所以陽老師會來，是因為晚修說話的人太過分了。隨著時間漸漸溜走，我們老老實實地坐在教室補晚修，沒有一個人敢說一句話，因為我們知道，是我們做錯了。我們各做各的，安靜得出奇。
第二天下午，忽然有人喊：“班報來啦！班報來啦！”突然，班報前人山人海……我拿班報后瀏覽了一遍。想不到的是，馬詩雯在她幾篇作文里寫了許許多多自責(zé)的語言。雖然，我心中的血已經(jīng)沸騰，眼中的眼淚就要滾滾而流，但我還是忍著，這本來就應(yīng)該好好地反省反省，到底是誰的錯？我覺得應(yīng)該是我們的錯，因為我們說了話，才引起馬詩雯的自責(zé)！
本來，馬詩雯是不應(yīng)該被找來的！因為他沒有說一句雜話。雖然說了，但那都是提醒的語言。雖然，她去踢夏磊的椅子，那是因為夏磊說了話，還踢了她！
我們在馬詩雯的眼中，永遠(yuǎn)都是無藥可救了吧？而她的堅強感動了我！身為班長，就應(yīng)該起到帶頭作用。她做好了，而我們還做得不好，我們會努力改正缺點的。
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