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詩(shī)作文

古詩(shī)作文400字

時(shí)間:2021-12-01 11:22:30 詩(shī)作文 我要投稿

古詩(shī)作文400字三篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩(shī)吧,古詩(shī)的篇幅可長(zhǎng)可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)仗、聲律。那么你有真正了解過古詩(shī)嗎?以下是小編收集整理的古詩(shī)作文400字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

古詩(shī)作文400字三篇

古詩(shī)作文400字 篇1

  故事是中華數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,有美麗的閱讀朗朗上口。在我市的國(guó)家,幾千年來(lái)詩(shī)歌一直是文學(xué)史的主流。

  我很喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》。“水清澈,山色空空,西湖比書札涂得深總是合適的。”這首詩(shī)陽(yáng)光燦爛的西湖光,下小雨的時(shí)候西湖山色朦朧,總是像西湖一樣美麗。就像古代美女西施一樣,濃妝艷抹,淺眼睛,總是風(fēng)姿出眾,引人入勝。

  我也喜歡描寫西湖夏天的詩(shī)。這首詩(shī)是楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》。“畢竟西湖六月中,景色不等于四點(diǎn),荷葉無(wú)窮,仁日蓮花是與眾不同的紅色。”這首詩(shī)描寫了盛夏西湖的美麗,意思是六月的西湖。景色與其他季節(jié)不同。無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色荷葉,襯托出一朵紅色的.蓮花,非常壯觀。詩(shī)中的“碧漢”和“紅”突出荷葉,讓人感受到蓮花奔放的生命力。

  讓我再講一首我也很喜歡的古詩(shī)。就是林勝的《題臨安邸》“山外青山樓外樓,西湖歌舞什么時(shí)候休息?暖風(fēng)使游客喝醉,把杭州變成了變奏。“詩(shī)的前兩句當(dāng)時(shí)寫下了虛假的繁榮和太平的景象,在這種歌舞升騰的氣氛中,哪有國(guó)難臨頭的陰影和對(duì)抗復(fù)國(guó)的斗志!兩句話后,溫暖的春風(fēng)把達(dá)官要人灌醉,狂吹,他們干脆把杭州比作汴州。這首詩(shī)構(gòu)思巧妙,句子樸素,意味深長(zhǎng)。我喜歡這首詩(shī)因?yàn)檫@首詩(shī)對(duì)辛辣的諷刺含有極大的憤怒和無(wú)盡的憂慮。

  我認(rèn)為我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,繼承民族精神。成為一名優(yōu)秀的文化傳播者。我在之前的三首詩(shī)中,好像有身臨其境的感覺。

古詩(shī)作文400字 篇2

  這是一件很普通的事,卻讓我印象深刻————媽媽教我學(xué)詩(shī)。

  有一次,老師在課堂上教了我《十五從軍征》這首詩(shī)。我有點(diǎn)不太明白,對(duì)詩(shī)的含義不理解,背誦很困難。于是我就向記憶好的媽媽求助。在媽媽的指導(dǎo)下,我很快學(xué)會(huì)記憶方法不錯(cuò)哦 ,很快就把這首詩(shī)背下來(lái)了。

  現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你訣竅吧!

  首先,媽媽告訴我先明白這首詩(shī)出自何朝的詩(shī)人,在仔細(xì)閱讀下面的古詩(shī),先了解這首詩(shī)的大意,做到心中有數(shù)。其次,把詩(shī)中的詞和字的含義弄明白,只有你真正地理解了全部詞意,這樣背誦起來(lái)就輕松多了!我覺著媽媽的辦法不錯(cuò),就開始學(xué)起來(lái)了。

  在學(xué)習(xí)的過程中,我遇到有些字和詞不明白它的含義,我從詞典中查找了解到;如“松柏冢累累”中的“冢”是“墳?zāi)埂钡囊馑肌!巴脧墓犯]入”的“竇”是“洞”的意思。“雉從梁上飛”中的“雉”是野雞的意思。——只有理解了詩(shī)中每個(gè)字詞的含義,就能輕松地背誦下來(lái),而且印象深刻,不容易忘記。我試了試,可好了,不到一分鐘我就背頌的滾瓜爛熟。

  今后的學(xué)習(xí)生活中,我要更好的運(yùn)用這方法,提高我的記憶速度,使我學(xué)習(xí)進(jìn)步,受益終生。

古詩(shī)作文400字 篇3

  大自然的世界各種各樣,古詩(shī)中的四季更美。古詩(shī)讀起來(lái)有韻味兒,我愛古詩(shī)中的四季。

  春天來(lái)了,小草生機(jī)勃勃,百花齊放,萬(wàn)物復(fù)蘇。“兩個(gè)黃鸝鳴翠鳥,一行白鷺上青天”看兩個(gè)黃鸝站在樹上,一邊唱歌一邊拍著翅膀。“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”小朋友家的滿園春色是關(guān)不住的,一只粉紅的杏花已伸出了墻了。朋友的園子里可能還有四季常青的樟樹,有碧綠的柳樹,有金色的迎春花。

  夏天驕陽(yáng)似火,孩子們不怕熱,玩的可開心了。“小娃撐小艇,偷采白蓮回。”看,小娃正在撐小艇,摘了許多的白蓮,開開心心的帶著白蓮回家了。“牧童騎黃牛,歌聲振林越。”我去玄武湖看荷花,不禁想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”

  秋天,“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。”“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。”秋天掃落葉,楓葉落下地,紅葉似火,下起了霜,楓葉像二月開的花一樣。下雨時(shí)楓葉落下地,像紅色的地毯,給我們鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,美極了。

  冬天,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。”梅花在冬天自告奮勇的站出來(lái),在非常冷的時(shí)候,只有它一個(gè)人在冬天開花。“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。”冬天非常的冷,鵝毛大雪,鳥兒都躲在家里,一個(gè)人都沒有,只有梅花在那綻放。

  我喜歡古詩(shī)中的四季,這四季又美麗,又值得贊嘆。

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