我愛老師的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我愛老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛老師的作文1
學(xué)校舉行讀書活動(dòng)，我買了一本書，書名是《愛的教育》，那天我?guī)Я嘶貙W(xué)校。
我看完《愛的教育》后，我很喜歡主人翁卡隆，我就把這個(gè)故事講給了老師聽，老師聽了覺得很好，也看了一遍，她也很佩服卡隆這個(gè)人物。
這篇故事講的是一個(gè)叫卡隆的小男孩的故事，他是一個(gè)很善良的人，他是班上個(gè)子最高的人，身體壯壯的，很有力氣，卡隆待人很好，別人笑他，他也不生氣，如果有人找他借東西，他就很大方地借給人家。大家都很喜歡他。每當(dāng)有大孩子欺負(fù)小孩子時(shí)，小孩子只要一叫“卡隆”，大孩子就趕忙縮回了手。
有一次，有幾個(gè)壞孩子打一個(gè)可憐的孩子克羅西，不停地折磨他，還嘲笑他，可憐的克羅西實(shí)在是忍無可忍，就隨手拿起一個(gè)墨水瓶向幾個(gè)壞孩子扔去，沒有想到墨水瓶打著了剛進(jìn)門的老師身上。老師很生氣，克羅西和大家都嚇呆了，結(jié)果卡隆就站了起來承認(rèn)是自己做的，因?yàn)樗Ｗo(hù)克羅西，不過后來老師還是知道了事實(shí)的真相，批評了幾個(gè)壞孩子，不過卡隆還要老師原諒那幾個(gè)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。
卡隆還是駝背耐利的保護(hù)者。駝背耐利是個(gè)好學(xué)生，但他的身體不好，起初很多同學(xué)都喜歡嘲笑耐利，卡隆就跳出來宣布他是耐利的保護(hù)者，如果有誰敢欺負(fù)耐利，他就會一拳揍得誰轉(zhuǎn)三圈。從此以后卡隆在生活上都無微不至地照顧耐利，而耐利就在學(xué)習(xí)上幫助著卡隆。有一天耐利的媽媽專程來到學(xué)校找到校長要求見卡隆，見到卡隆，耐利的媽媽一下子抱住他不斷地謝謝他照顧了耐利。并且夸獎(jiǎng)他是一個(gè)勇敢的人，也是一個(gè)高尚的人。
我很佩服卡隆長得那么高大、那么善良、那么大方、那么勇敢、那么高尚。我也要努力成為他那樣的人。
老師說只要我努力一定會成為卡隆那樣的人的。老師還說以后有什么還看的書都要介紹給她看，老師要和我一起進(jìn)步、一起分享讀書的快樂。
我愛老師的作文2
拿起畢業(yè)照，我的心難過起來。6年來的那一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天。
第一次走進(jìn)校園，一塊立在花壇中的大石頭上，分明有力地刻著兩個(gè)字——求真。“教人求真，學(xué)做真人”。這句話不禁回蕩在耳邊。回想起來，六年來，老師給了我們太多關(guān)愛，同學(xué)給了我太多關(guān)心。
記得那次的演講比賽，我沒有取得成功。我傷心地將稿子撕得粉碎。真的!我失敗了!我跑出會場，淚水奪眶而出!仿佛永遠(yuǎn)也止不住了!一陣風(fēng)吹過，大樹晃了晃手臂，仿佛在嘲笑我的無知與愚蠢。我辛辛苦苦的練習(xí)，竟然得不到回報(bào)!而當(dāng)初對自己的那份信心，早已煙消云散。
我趴在走廊陽臺，大聲痛哭。這時(shí)，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關(guān)切的目光，對我充滿希望的目光。“老師……”我微微地說。“孩子，老師知道你已經(jīng)很努力了。參加比賽，輸贏并不是重要。你已經(jīng)努力地付出了，雖然沒有獲獎(jiǎng)。但這努力的過程中你有了許多收獲，這才是最重要的。你如果把這件事看得很大很大，那么它就是阻礙你成功的大石頭：如果你把它看得很小，那么終有一天它會磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠!”老師邊說邊將我耳旁散亂的頭發(fā)輕輕地?cái)]到耳后。
老師對我如此有信心。我拭干眼淚，抬起頭，又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛。老師，謝謝您!您為我們付出了太多。每次有同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)，你總會為他們買禮物;每當(dāng)過節(jié)時(shí)，你也會和我們一起慶祝。您就像姐姐一樣關(guān)愛我們，讓我們從未感受到傷心。我們也會調(diào)皮，可您卻從未生過氣，只是用個(gè)笑話，便讓我們安分了。您一直以來都是那么信任我們。出黑板報(bào)，您會讓我們每個(gè)人都有機(jī)會嘗試;您會發(fā)現(xiàn)連我們自己都不知道的優(yōu)點(diǎn)。評選”明星之星“時(shí)，選出升旗手，填運(yùn)動(dòng)報(bào)名表，您都讓我們毛遂自薦，自己寫下自己的名字讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。
幾陣清脆的鳥鳴將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我拿著畢業(yè)照，淚水已將它浸濕……
如今，我將離開學(xué)校。我不會忘記您的!我的老師!您讓我們變得如此自信。謝謝您!
我愛老師的作文3
我不僅愛我的父母，也愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。田老師有金色的卷發(fā)，櫻桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯奈⑿Αo論內(nèi)心有多煩躁，多難過，多緊張，只要看到她的笑容，我就會平靜很多。記得有一次語文考試，題目不難，很開心。但是就在我準(zhǔn)備寫作文的時(shí)候，我又開始擔(dān)心了，怕自己因?yàn)榇中拇笠猓艉芏喾帧Ｒ苍S你會說：多查幾次沒問題。但是我不一樣。通常我會檢查出三個(gè)錯(cuò)誤，然后把兩個(gè)正確的問題改成錯(cuò)誤的。當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，田老師看中了我的心思。走到我身邊，拿起我的試卷看了一下。臉上掛著滿意的笑容。我不安的心突然平靜下來。老師的笑容讓我充滿了自信：我之前的題一定很少出錯(cuò)，作文寫得好的話，一定會得高分。因?yàn)榘捕ㄏ聛砹耍瑢懽魑牡臅r(shí)候滿腦子都是想法，很優(yōu)秀，一分沒扣。另外，我前面做的很好。結(jié)果那次考試我歷史成績最好，——，全班第二，從此成績在班里遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我很大的幫助，建立了我很大的自信，讓我一次又一次取得優(yōu)異的成績。她的微笑對我來說是無價(jià)的。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯男摹８呷臅r(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得很重。除了我們的田老師，同年級的其他老師沒有一個(gè)不給學(xué)生很多作業(yè)。田老師平時(shí)周一到周四只多布置一點(diǎn)作業(yè)，周五只布置一點(diǎn)作業(yè)，因?yàn)樗f：“我也是媽媽，我也是學(xué)生時(shí)代過來的。周末，我想放松一下，享受大自然。”她鼓勵(lì)同學(xué)周末去大自然散步，說大自然可以豐富他們的生活，開闊我們的視野，幫助我們健康成長。她說了這話，也照做了。每天中午，其他班的老師總是把學(xué)生“關(guān)”在教室里補(bǔ)習(xí)功課，然后兩點(diǎn)就可以出去玩了。然而，我們的田老師從來不和他們"攜手并進(jìn)"，每天中午只安排少量的作業(yè)。剩下的時(shí)間由學(xué)生自己安排。在保證安全的情況下，想看書就看書，想玩游戲就玩游戲，想玩多少玩多少。在黑板上做這些。田老師就是用這種推心置腹的方式，讓我們在幸福中成長！
田老師身上有很多值得我愛的地方。如果要問我：除了生我養(yǎng)我的父母，誰對我最重要？我會大聲告訴你：我愛我的田老師！我的父母給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他們就是我的生命
我愛老師的作文4
老師”——是人類靈魂的`工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——郭老師。
郭老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。郭老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“郭老師，您來了。”我對郭老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……
第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：郭老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對郭老師說：“郭老，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您。
我愛老師的作文5
有人說，師愛如傘，遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)倍致；有人說，師愛如菊，淡淡悠長，韻味深遠(yuǎn)；有人說，師愛如水，溫柔纏綿，關(guān)愛有加……而我要說，老師的愛像綿綿的春雨，無聲無息，無時(shí)無刻不在滋潤著我幼小的心田，伴隨著我健康快樂的成長！因?yàn)槟且淮危易x懂了老師的愛。
那是發(fā)生在去年教師節(jié)那天下午上體育課中的一件事。好不容易上一節(jié)體育課，同學(xué)們可高興了！開始，我們先練習(xí)了一下體**，然后，老師就讓我們自由活動(dòng)。同學(xué)們都開心地做著各種游戲：有的跳繩；有的踢毽子；有的捉迷藏；還有的比賽玩悠悠球……而我呢，在和同學(xué)們玩穿越火線的游戲。我們玩得很帶勁兒。突然，我情不自禁地把腳用力往上一抬，啊，一不小心踢到了黃思源同學(xué)的手背，他的手背蹭破了皮，都流血了。我可害怕了！我想：我闖大禍了，這下我可完了。老師一定會狠狠地批評我，黃思源的家長也一定會來找我算賬的，而我的爸爸媽媽知道了，也會責(zé)備我的。后悔、難過、恐懼占據(jù)了我的心靈。同學(xué)們把黃思源扶到辦公室，由老師來處理這件事。我自覺地來到了老師面前。
崔老師問我當(dāng)時(shí)的情況，我緊張得連一句話也說不出來。本來就膽小而又不善言談的我，再加上此時(shí)的恐慌，我就更沒有勇氣和力量為自己解釋了，盡管我是無意踢到他的。但我很內(nèi)疚，我在心里不停地責(zé)怪自己的粗心。我只知道一個(gè)勁地對黃思源說“對不起”。崔老師好像看穿了我的心思，問到：“曾粒特，你是不是無意踢到同學(xué)的？”我使勁地點(diǎn)頭。這時(shí)，夏老師立即從背包里拿出一張創(chuàng)可貼給黃思源貼上，馬上止住了血。崔老師又安慰黃思源說：“沒什么大礙了，過兩天就好了。回去跟奶奶說同學(xué)是無意踢到你的。”夏老師又對我說：“曾粒特，以后玩要小心點(diǎn)兒。”我再次點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)，我懸著的心終于落了下來。那一刻，我真的好感動(dòng)，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹睦斫馀c寬容。我心里對老師有說不盡的感激。那一刻，我才明白，其實(shí)這理解與寬容不正是老師對學(xué)生的愛嗎？
我愛老師的作文6
青春，是一張雪白的白紙，等待著我們來繪畫它，是青春，讓我們明白了很多事情，在我的青春時(shí)期，是你，讓我一下子長大了很多很多，是你，讓我變得開朗活潑，是你，讓我的生活變得精彩不斷！
在初一時(shí)，本來羞澀的我，到了這一個(gè)陌生的地方就變得更加的害羞了，我只是坐在了屬于自己的位置上，趴在了桌子上，低著腦袋，時(shí)不時(shí)瞄著旁邊正在交流的新同學(xué)們，不久，在門口里傳出一陣陣的腳步聲，我習(xí)慣性的看了看門口，一個(gè)身穿白色的的碎花連衣裙，身材“S”形的一位美女向我們走來，同學(xué)們看到了連忙回到了座位上，老師笑了笑，拿著一只粉筆，在黑板上寫了一個(gè)“喬”字，不久才對我們說：“同學(xué)們，你們好，我姓喬，你們可以叫我喬老師，我是教你們語文，我是你們的語文老師，請大家多多光照和飽含。”我沒太多的理睬，只是看著黑板上的那一個(gè)字。喬老師笑了笑，給我們簡單的講了講上課的要求，就下課了。而我依然趴在了座位上，閉上了眼睛，準(zhǔn)備為下節(jié)課補(bǔ)補(bǔ)神，喬老師走里過來，悄悄的對我說：“孩子放學(xué)后，等我，好嗎？”我看著放大在我面前的喬老師，機(jī)械性的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我呆呆的看著喬老師已經(jīng)離開很久的身影，咧開嘴笑了起來。
時(shí)間過得很快，一眨眼就到了放學(xué)的時(shí)候了，我瞧了瞧門外的喬老師，她看著我，等待著我。我磨磨蹭蹭的收拾好書包，走到老師面前，老師坦然一笑，牽住了我的小手，老師的手好溫暖啊！不錯(cuò)，像媽媽的手一樣，突然，老師停下了腳步，她脫下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我紅著臉，抱住了老師，親親的說道：“老師，你就是一個(gè)火辣辣的太陽，照耀著我的心田，老師，謝謝你！”
老師笑了笑，說：“傻孩子。”說完，老師就繼續(xù)牽著我的手，在黃昏時(shí)后，你會看到一個(gè)高大而苗條的一位女人，牽著一位小女孩，哼著小曲，往前走。
是啊！老師，你就像一個(gè)火辣辣的太陽，照耀著我的心田：你就像是我的媽媽，當(dāng)我傷心時(shí)，你會安慰我，當(dāng)我開心時(shí)，你也會替我開心！
親愛的喬老師，我愛你！你與我之間的事，你對我的關(guān)心，我一輩子也都難以忘懷！
我愛老師的作文7
我的老師叫范愛香。每當(dāng)我想起范老師來，就忍不住哈哈大笑。
范老師說話可有趣了。有一次，我們班上的一位同學(xué)拿出水瓶來剛喝了三口，便把水倒了，老師說“你倒在地上的水夠地球上一人喝一口了。”那位同學(xué)不好意思的吐了吐舌頭笑了。而且她講課的時(shí)候，三分之一的話都說，我家的小萱萱怎么怎么的。把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳?/p>
老師脾氣好。在進(jìn)行大考、小考、小測試的時(shí)候，如果有一位同學(xué)做讀拼音寫漢字題，錯(cuò)了一個(gè)字，范老師就說：“下次不要犯這種低級錯(cuò)誤了，這是幼兒園小朋友犯的錯(cuò)誤，要犯就犯高級錯(cuò)誤呀”
老師不僅說話逗，留作業(yè)也變了。原來的老師留的作業(yè)堆積如山，現(xiàn)在，范老師留的作業(yè)跟他們可謂天壤之別。我們問她為什么，她說：“改革了，抄那么多作業(yè)，記不住也沒有用呀！”。而且，老師有時(shí)是聽我們的：有一次，老師中午讓抄讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累，“啊！”，我們異口同聲的拉著嗓子喊。因?yàn)樽x讀寫寫太多了。老師又忙說：“那別寫讀讀寫寫了。”“耶！老師萬歲！”您看，老師聽我們話吧。
上體育課時(shí)，有少部分同學(xué)在教室做作業(yè)，老師不僅課上表揚(yáng)我們，還讓我們休息，并且說：“別累壞了，你們還是小學(xué)生呀。”
過兒童節(jié)了，老師不僅讓我們自己主持節(jié)目，還給我們發(fā)了糖吃。老師真是天底下大大的好老師。因?yàn)橛惺芬詠磉^兒童節(jié)，老師們沒給我們發(fā)過任何東西。呵，這次破記錄了
有一次過教師節(jié)，同學(xué)們有的送巧克力，有的送親手制作的賀卡，有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品，邊吃巧克力邊說：“真好吃，謝謝你們了。”我們聽了心里美滋滋的，可高興了。現(xiàn)在辦公室的桌子上還貼著賀卡呢。我們學(xué)校如果比哪個(gè)辦公室漂亮，非我們老師的辦公室莫屬。
老師，我愛您！祝您身體健康，萬事如意，教師節(jié)快樂！
我愛老師的作文8
朱老師是我的班主任，是一位年輕漂亮的老師。
如果是在早兩年，別人問我對朱老師感受，那我對她可真是又愛又"恨"！愛，是愛她關(guān)心愛護(hù)我。"恨"，是"恨"她嚴(yán)格"苛刻"我。
說真的，朱老師很愛我。她不僅教會我知識，還教會我做人的道理！因我是班干部，經(jīng)常到她辦公室?guī)兔Γ菚r(shí)，朱老師就會和我拉家常，除了問我學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，還問我藝術(shù)方面以及在家里的事:"學(xué)舞蹈和主持如何了？要堅(jiān)持啊！""在家又否幫媽媽做家務(wù)？""又否和弟弟吵架？"
那時(shí)，朱老師就姐姐和媽媽一樣，親密無間，和藹可親。教會我學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，做人要感恩！
但朱老師在學(xué)習(xí)上，對我又像爸爸一樣嚴(yán)格，甚至是苛刻！記得有幾次測試，我的字明明是把字寫對了，只是有些字筆劃重疊，或者是糊涂些，朱老師就毫不留情地批為錯(cuò)字，以至我為此失分錯(cuò)過了"三好學(xué)生"稱號！
那時(shí)我真恨她。因朱老師以前也是我姐姐的班主任，爸爸跟朱老師很熟，但為何朱老師對我如此嚴(yán)格？為何不放松些，讓我取得"三好學(xué)生"呢？
爸爸知道后，就嚴(yán)肅地告訴我，朱老師的嚴(yán)格更是一種愛！因?yàn)橐院笾锌几呖紩訃?yán)格，一個(gè)筆劃不清楚或者糊涂一些，都會被扣分。現(xiàn)在被扣分僅是失去"三好學(xué)生"而已，以后中考高考扣分，就會是失去讀書機(jī)會甚至影響一生的前途了！
啊，原來如此！我明白了！老師對我苛刻嚴(yán)格，是為了我好！是愛我！從那以后，我就努力地改正了寫字的粗心，對老師的又愛又恨，也變?yōu)橛謵塾謵哿耍?/p>
一年一度的教師節(jié)又快到了，我要向曾經(jīng)讓我又愛又"恨"的朱老師，衷心地說聲:"老師，節(jié)日快樂，我愛您！"
我愛老師的作文9
俗話說的好：嚴(yán)師出高徒。我就有一位嚴(yán)師。說這位老師嚴(yán)，一點(diǎn)也不為過。
這位嚴(yán)師濃眉大眼，那雙大眼睛里透出一點(diǎn)點(diǎn)尖銳的光，使你不敢正眼看他。不知何故，嚴(yán)師有點(diǎn)彎腰駝背，走起路來一搖一擺，活像個(gè)營養(yǎng)不良的大不倒翁，使那高大的身材失去了威風(fēng)。如果你想看嚴(yán)師笑一笑，簡直比登天還難。有一次我們班上一位男生想逗“嚴(yán)”師笑一下，計(jì)劃還沒來得及實(shí)施，就被“嚴(yán)”師拉到辦公室了一頓，從此我們班的同學(xué)再也不敢逗“嚴(yán)”師笑了。
嚴(yán)師上課不許我們動(dòng)一點(diǎn)，如果你想做一個(gè)小動(dòng)作或者說一句多余的話，念頭剛一產(chǎn)生都會被嚴(yán)師一下看穿，導(dǎo)致你計(jì)劃落空。上嚴(yán)師的課精神就得高度集中，稍微一不留神，就會被嚴(yán)師“請”到辦公室“教育”一下。
記得嚴(yán)師剛給我們上課，由于好多同學(xué)都不知道嚴(yán)師的脾氣，所以上課鈴響過，班里還亂得像個(gè)菜市場。嚴(yán)師一進(jìn)門大喊一聲：“你們都給我回到座位上去！”手又指著正在開演唱會的男生們說：“你們這是多才多藝還是瞎逞能啊，這是上課期間，不是你們的演唱會，回座位！”同學(xué)們都被嚴(yán)師的男高音嚇住了，平時(shí)天不怕地不怕的男生，此時(shí)乖得像只貓，端端正正地坐在座位上盯著書本。
嚴(yán)師講課時(shí)一切都得服從他，除了不能做小動(dòng)作，還不能隨便接話。我的同桌就屬于那種愛接話的人，遇到這位嚴(yán)師就苦了他了。一次，嚴(yán)師正給我們上課，“當(dāng)凸透鏡距紙近，距蠟燭遠(yuǎn)時(shí)，形成的是縮小的像……”“知道了！”老師的話還沒說完，同桌就接了一句話，可憐的同桌喲，可慘了，嚴(yán)老師說：“這位同學(xué)請上來一下。”同桌知道嚴(yán)師的脾氣，不得不上講臺，接著——可想而知，同桌被“排山倒海”的“教育話”壓得喘不過氣來，只得一直點(diǎn)頭。經(jīng)過嚴(yán)師的大半天的演講，同桌終于可以回來了，再看嚴(yán)師，好像什么事都沒發(fā)生過。
其實(shí)，嚴(yán)師 “不是不笑，只是時(shí)候未到。”每當(dāng)我們考試取得好成績時(shí)，嚴(yán)師就會露出燦爛的笑容。我們都知道老師嚴(yán)是為我們好，雖然嚴(yán)得有點(diǎn)過頭，但我還是喜歡嚴(yán)老師。這位嚴(yán)老師是誰？他就是我們的自然課老師——李嚴(yán)老師。“嚴(yán)師出高徒”這話一點(diǎn)也不假，在李老師的帶領(lǐng)下，我們的自然成績總是名列前茅。
我愛“嚴(yán)”老師。
我愛老師的作文10
正當(dāng)玉蘭花開得爛漫之時(shí)，我懷著不舍離開了家鄉(xiāng)來到上海，在這座彌漫著甜美花香的大城市中，略含著一絲陌生的氣息。
一切手續(xù)辦好之后，我便踏進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校周圍一切寂靜，只有朗朗讀書聲入耳。走進(jìn)學(xué)校底樓大廳，一位女老師向我微笑走來，父親見到有老師來，便打了聲招呼就離開了，我愈加的害怕與不安了，在與父親說“再見”時(shí)竟流下了眼淚，這位年輕的女老師便用雙手搭在我的肩膀上推著我上樓，并在我耳旁輕輕說了一句：別害怕。那雙手搭在我的肩上是那樣的溫暖，仿佛給了我勇氣與信心一般。于是我不再害怕陌生的環(huán)境，在顧老師的幫助下很快的融入了集體。
后來，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)優(yōu)秀，并且在學(xué)校表現(xiàn)突出，所以學(xué)校派我參加“文明小使者”的競選，可是要參加這個(gè)競選需要準(zhǔn)備許多的材料，光靠我一個(gè)人的力量是不夠的。那天下午放學(xué)后，我便與顧老師留下來在辦公室里準(zhǔn)備資料，直到七點(diǎn)鐘，顧老師與我才離開，他還將我送回了家，夜幕之中，一個(gè)黑瘦的身影緩緩離去，心中便產(chǎn)生了一種感激與不安。第二天，看到顧老師眼睛腫腫的，得知她昨天為我準(zhǔn)備材料一直到深夜三點(diǎn)鐘……我頓時(shí)震撼了，他居然為了我工作到那么晚，她的無私與對學(xué)生的關(guān)愛負(fù)責(zé)深深打動(dòng)了我。經(jīng)過重重考驗(yàn)與選拔，最終我得了銀獎(jiǎng)，她沒說設(shè)什么，臉上只是露出了燦爛的微笑，我與顧老師都勝利了，這個(gè)軍功章不僅屬于我，還屬于她……
記得在離別的時(shí)候，她哭了，那是我第一次看見她哭。他撫摸著我的頭，說道：“要是你能留下來就好了，真希望你能留下來，如果政策能改變就好了，真不希望你離開……”他是一個(gè)不善言辭的人，但那幾句簡單的話語我明白，我都懂，有太多的不舍說出……
最后，我還是含著淚花不舍得離開了校園，離開了上海，離開了她……盡管結(jié)局很悲，但是他的慈祥、親切、對學(xué)生的關(guān)愛與付出我永遠(yuǎn)都不會忘懷。親愛的老師啊！雖然離別了，但是您對學(xué)生的付出學(xué)生都記得……
我愛老師的作文11
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。——題記
記得在開學(xué)前第一次報(bào)到時(shí)，老師您就說過：“我可以做你們的媽媽。”當(dāng)時(shí)，我對你的這句話一笑置之，認(rèn)為這只是你一句很普通的開場白而已，但事實(shí)上，我想錯(cuò)了，通過這次軍訓(xùn)，我終于懂了，從我們組成這個(gè)集體開始，您就把我們當(dāng)成了您的兒女，您會用愛去呵護(hù)我們——您的兒女。
在我的記憶中，老師不曾流過淚，但是那次，您卻流淚了——
軍訓(xùn)是很艱苦的，常常要在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)，汗水浸濕了我們的衣衫，陽光似乎要把我們吞噬，但我們卻咬緊牙關(guān)，沒有一個(gè)人喊累，沒有一個(gè)人偷懶，更沒有一個(gè)人倒下，這一切的一切都被老師您看在眼里，那次夜行軍歸來，在餐廳前的空地上，您就對我們說了這樣一席話：“這幾天的軍訓(xùn)很辛苦，但同學(xué)們卻咬緊牙關(guān)挺了過來，至今只有我們這一個(gè)班級還沒有一位戰(zhàn)士倒下，這種不怕苦、不怕累的精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感都很讓我感動(dòng)，謝謝大家!”說著，您哽咽著向大家深深地鞠了一躬，從您的哽咽聲和那個(gè)真誠的鞠躬中，我讀出了您那慈母般的愛，本來，艱苦的軍訓(xùn)讓我?guī)缀跸敕艞墸悄膼郏屛覍σ院蟮能娪?xùn)生活重新燃起了信心和希望，是您的愛，讓我有了撐下去的信念!
正當(dāng)我沉浸在回憶那天感人情感的美好之中時(shí)，又一個(gè)畫面跳入了腦海——一天晚上，當(dāng)我洗漱完畢回到寢室時(shí)，發(fā)現(xiàn)您坐在我們中間，樣子很親切，您拉著我們，和我們談心，調(diào)整我們的心態(tài)，頓時(shí)，一股暖流流遍全身，此時(shí)，坐在我們中間的您，已不是一位嚴(yán)肅的老師，而是一位充滿母愛的慈祥母親，我從您的關(guān)切眼神中讀懂了您傾注在我們身上的愛，這種愛比石堅(jiān)，似海深，坐在您的身邊，讓我感覺到了家的溫馨，讓我疲憊的身心得到了放松。
軍訓(xùn)每天都要寫日記，每當(dāng)我在日記中表達(dá)出想家的念頭，您總會象母親一樣給我鼓勵(lì)，給我打氣，在您愛的包圍下，我堅(jiān)強(qiáng)的挺過六天軍訓(xùn)，同時(shí)，您也教會了我無論面對多大的艱難困苦，都決不能放棄，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，只要憑借著毅力和勇氣，總會獲得豐厚的碩果!老師!我讀懂了您的愛，謝謝您在我最困苦的時(shí)候給予我愛!
我愛老師的作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”依據(jù)傳送千百年的古今名句，依據(jù)歌頌老師的經(jīng)典佳話，而我只是覺得，它最配他……
高高的個(gè)子，戴著一副能穿透關(guān)愛目光的眼鏡，因?yàn)槲覀兘?jīng)常能感受到那鏡片下無微不至的關(guān)懷。臉上總是光著那讓人心暖的笑容，走起路來你跟本看不出他已花甲，雄赳赳、氣昂昂，別提多精神了！他就是我初中的數(shù)學(xué)老師——陳承燦。
當(dāng)我見到他的第一眼，我只知道這就是我們的數(shù)學(xué)老師，要和他同行三年，真想知道他是一個(gè)什么樣的人，對學(xué)生怎樣，這一切，時(shí)間回答了我。
記得那一次數(shù)學(xué)課上，由于老師比平時(shí)講的略一點(diǎn)，沒有給我們說清楚表達(dá)角的度數(shù)時(shí)，∠AOB可以說成∠BOA，因?yàn)槌鯇W(xué)，所以我不懂，就想下課后向他詢問。但開學(xué)一段時(shí)間，我們都不認(rèn)識，如果我問了他，他要說我這么簡單還問，反倒批評我一頓怎么辦。心理進(jìn)行了一番斗爭后，我還是勇敢的邁出了這一步，在他沒走出教室時(shí)，我緊追兩步詢問了他，出乎我的意料的是，他居然細(xì)心給我講，并且親切地問我叫什么，我一一回答了后，他又輕聲地多念了幾遍，好像要牢牢記住這個(gè)名字似的，隨后還鼓勵(lì)我要不懂就問，別怕。我含糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他拿著教案遠(yuǎn)去的背影，我好象一下子明白了些什么。
陳老師人雖老，但卻有一顆童心，經(jīng)常和大家開玩笑，還和我在網(wǎng)上聊天。那天下午，QQ上閃動(dòng)著他的頭像，于是我們聊了起來。內(nèi)容是他讓我去廠里看煙花，還說要我去他家，免得在外面凍著，我習(xí)慣性地打了“嗯”發(fā)了出去，我原以為他只是客氣了一下，沒想到開學(xué)那天，老師對我說：“那天放煙花你怎么沒來呀？我就在外面等你，凍兮兮的……”聽完他說的話，我被徹底的感動(dòng)了，不禁鼻子有些酸酸的，我感動(dòng)得忘記了道歉。
我時(shí)常看見他在考試后把試卷帶回家批改，我想這樣不容易判錯(cuò)題為了學(xué)生吧！的確，他就是這樣，就是認(rèn)認(rèn)真真，就是一絲不茍，就是充滿慈祥，就是我的愛！
我愛老師的作文13
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心里，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻(xiàn)上我深深的祝福。
剛?cè)胄r(shí)，我們還是一群可笑的孩子，那時(shí)的經(jīng)過，還如此清晰。我們坐在陌生的教室里，看著陌生的同學(xué)，真想問問他們叫什么名字。正在這時(shí)，您——?jiǎng)⒗蠋煟H切的對我們說：同學(xué)們，我姓劉，名字叫劉燕，是大家今后的老師，大家可以叫我劉老師。接著，您又讓我們自我介紹了一番。剛剛的陌生人，就變成了好朋友，好同學(xué)。今后的日子里，我們風(fēng)雨同舟，最愛上的就是您的語文課，覺得上語文課很有意思。您用您獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們在五年的學(xué)習(xí)生活里，認(rèn)識了幾千甚至幾個(gè)漢字；您告訴了我們無數(shù)種做人的道理，：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣運(yùn)動(dòng)會上，是您和我們一起喊加油
我一直很愛惜我的頭發(fā)。因?yàn)槟?jīng)為我梳過兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級時(shí)，我代表少先隊(duì)員發(fā)言，您為我梳了一次頭，感覺就像是媽媽，慈母般的溫柔，無微不至。第二次，是五年級下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會時(shí)，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭發(fā)，第一感覺就是我長大了。
您對我的關(guān)心，對我的愛，是我銘記。您對我的另一種愛，我也不會忘記。
那是20xx年5月2日，擔(dān)任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時(shí)，許化楠拿著王心語大笑了起來：哈哈，梧桐山。我拿來本子，亂寫了一番。王心語看到后，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進(jìn)了辦公室，您很是生氣的批評了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以后不能這樣了，一定要認(rèn)真批改別人的日記。
小鳥長大了，他要離開它的巢了，它要去另一個(gè)地方，學(xué)習(xí)更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后，一定會再來看看教它飛的老師們！
我愛老師的作文14
愛是什么？愛是恩慈，愛是奉獻(xiàn)，愛是信任，愛是人類千百萬年來一個(gè)永恒的主題，愛是信念亦是行動(dòng)。
我們行走在愛中如沐春風(fēng)，我們愛的太多太多。而我深深地愛著她——我的老師。
她，是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。
她，是燃燒的紅燭，默默地燃燒著自己。
她，是無私的春蠶，是靈魂的工程師。
她，是海中的輕舟，助你來到成功的彼岸。
她，是充滿生機(jī)，充滿活力，充滿生命的春雨。我坐在她身邊，靜靜地聽著這優(yōu)美的歌聲，動(dòng)聽的曲調(diào)。
哦，我聽到了，她是綠色的。她一來，祖國的花兒開得紅紅火火，爭芳斗艷；她一來，草兒穿上了綠色的風(fēng)衣，柳樹長出了翠綠的長發(fā)，又扎成了世界上最美的辮子；她一來，使大自然所有的生物都充滿了生命的活力。你說，她不是綠色的嗎？
哦，我聽到了，她是大地的母親。只有她，才有這么大的法力、足跡遍布世界各地，去傳播希望的種子。如果沒有她，那世界不就沒有了知識的源泉了嗎。如果沒有了她，那世界不就沒有了知識的甘露了嗎？是她，是她用自己甘甜的乳汁哺育著世界的未來，難道她不是大她的母親嗎？哦，我知道了，是她望造了靈魂，我衷心地感謝她！
哦，我又聽到了，她正對我說：“我的同胞千千萬萬，功勞不只是我一個(gè)人的。我的同胞分布眾廣，在哪里都能看到她們。”你瞧，她們是多么謙虛，無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生，不求回報(bào)。她就猶如這首詩。
清晨的露水拂去了，
草木上的灰塵。
您用溫暖的雙手拂去，
我們心靈上的塵埃。
艷麗的花朵將自己，
獻(xiàn)給自然，
您把自己，
您把自己，
獻(xiàn)給我們。
一潭清泉養(yǎng)育了，
無數(shù)弱小的生命。
您用知識的甘泉，
哺育我們成長參天大樹，
世界上雖有無數(shù)，
美麗的辭藻，
卻沒有一個(gè)，
能描繪您的偉大。
您比紅燭更深情，
您比春蠶更無私，
我要贊美你，親愛的老師！
老師，我要告訴你
我愛您！
我愛老師的作文15
老師，辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。在小學(xué)，作為留守兒童，在我最需要呵護(hù)的童年，我很幸運(yùn)遇到了好幾位和藹可親、知識淵博的老師。他們帶著我在知識的海洋里遨游，帶著我走出了留守兒童的孤獨(dú)；帶著我對美好生活無比向往。我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；老師的鼓勵(lì)，使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)保持了平靜的心情。
以前，我不過是一個(gè)初生牛犢，懵懂無知小孩，我根本感受不到老師的愛。現(xiàn)在我快畢業(yè)了，小學(xué)生活即將結(jié)束。在我遇到的所有老師中，安老師是陪伴我們時(shí)間最長的一位老師。之前他還沒有帶我們的課，聽別的小朋友說，安老師是一位對學(xué)生要求嚴(yán)格的老師，有的同學(xué)還說安老師非常“兇狠”。后來安老師帶我們的課，我們每個(gè)同學(xué)都嚇得“不敢高聲語”。但是后來我卻發(fā)現(xiàn)安老師是一位既關(guān)心同學(xué)又講誠信的老師，他并沒有像同學(xué)們說的那么嚴(yán)厲、那么“兇狠”。
有一次上課，我肚子疼得厲害，老師正在上課，發(fā)現(xiàn)我臉色不對，馬上停止講課，走過來關(guān)切地問“你怎么啦？是不是哪里不舒服？”我說我的肚子疼得厲害，老師二話沒說，就安排其他學(xué)生自習(xí)，請別的老師照看課堂，自己馬上把我送到醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開藥。回到學(xué)校，老師還經(jīng)常提醒我按時(shí)吃藥，在老師父愛一樣的關(guān)愛下，我的病很快就痊愈了。
一個(gè)炎熱的中午，低年級有一個(gè)小朋友跑著跑著，一不小心，就摔倒了，把小手給摔紅了，安老師跑過去拉起小朋友，“大手牽著小手”，老師拉著小朋友的小手仔細(xì)看了又看，還小心地輕輕揉捏那位小朋友的手肘，這位小朋友發(fā)現(xiàn)老師這么關(guān)心他，剛才的痛苦也隨之煙消云散了，不一會兒就開心的走了。
有一次比賽，我跟老師“打賭”：“老師，如果我能拿到第一，你怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呢？”安老師說“如果你能拿到第一，我可以幫助你實(shí)現(xiàn)一個(gè)微心愿。”后來我真的拿了第一。老師說“你想達(dá)成什么心愿，老師就幫你去實(shí)現(xiàn)！老師滿足了我們每個(gè)人的心愿。這說明安老師既關(guān)愛學(xué)生又是很講誠信的。
老師對每個(gè)同學(xué)的愛都是一樣的。我終于明白了老師的愛是無私的。我感覺老師其實(shí)比父母更喜歡我，我要永遠(yuǎn)珍惜老師的愛。
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