場面作文400字4篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的場面作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
場面作文400字 篇1
過年了,過年了!我回浙江老家過年!
來到我姑姑家,在她們家里吃的午飯。吃午飯時,姑姑說下午一起去挖竹筍吧!
下午一眨眼就過去了。我和爸爸,姑姑,姑父和姐姐一起去挖竹筍。一路上,姑姑給我講了好多挖竹筍的方法,我全都記在里腦子里。小樹林一會就到了。我首先帶領千軍萬馬沖進了小樹林。
我和姐姐,姑姑一隊,爸爸和姑父一隊。
開始挖了,姑姑在地上摸一摸,發現了地上有一條很深的裂痕,姑姑說瑜瑜,有了快挖。我怕挖斷,所以我拿出一把迷你小鐵鍬,挖了起來,開始,我大大方方的把土鏟到一邊,等看到筍身時,我小心翼翼的把土挖開,最后,我一鍬鏟下去,筍根就斷開了。我拎起來吃了一驚,原來這家伙好重呀!我陸陸續續挖了8,9根左右。我正要去找爸爸他們,結果他倆就來了。他們挖了好多,至少挖了我的兩倍呢!我們離開了小樹林,回了家。
晚上,這些可愛的胖娃娃——竹筍就成了我們可口的晚餐了。玩了5,6天了,我快開學了。我依依不舍的和姑姑,奶奶,姐姐和姑父告別,就回家了。到現在我還記憶猶新呢!
這個新年真特別呀!
場面作文400字 篇2
“叮鈴鈴”,下課嘍!猜猜我們去干什么?噢,答對了,是快樂的大課間,每周下午總有一天是我們快樂的`大課間。
選手們快速地從教室外走去,井井有條地排好隊。選手們個個精神抖擻,臉上帶著燦爛的笑容。下到操場后,選手們向老師問好,然后像小老虎似的跑到自己的區域,操場上頓時熱鬧非凡。瞧這邊,那些玩跳長繩的選手們,奮勇直跳。“一、二跳—— 一、二跳”的號子響徹云霄。看那邊,踢毽子的選手們圍成一個大大的圈,坐了好幾排,圈內站著兩個同學,一個同學手拿著手表計時,另一個同學握著毽子,拿著手表的同學一喊“開始”,他就立刻開始踢,坐著的同學幫踢毽子的同學數數,響亮的歡呼聲說出了他們的快樂;打籃球的同學也在爭分奪秒,不斷地傳球、搶球、投球,雖然他們的姿勢不是佷準確,流了滿身大汗,但他們用他們的努力取得了快樂;捉迷藏更是不知道怎么形容,藏的同學東躲躲,西躲躲,草叢后、大樹后、墻壁后……到處都是同學,捉的同學到處狂奔,心里暗暗地對自己說:“我是最幸福的!”……選手們個個玩得熱火朝天。
快樂大課間,多么美好的時光,放飛我們陽光般的心靈,寫著我們七彩的陽光旋律!
場面作文400字 篇3
老師真的生氣,只見他一把奪過王濤手中的紙條,大喝一聲:“考試竟敢作弊,記零分,明天晚上叫你媽媽來。”誰知,經過這一番“河東獅吼”,王濤竟仍“死不悔改”,雙手緊緊護住試卷,整個身體都趴在上面,大有死拼到底的意思。
此時,老師的怒火顯然燒得更加旺盛。而王濤的>同桌潘江卻火上澆油,向老師揭發王濤上課看漫畫書,抄作業等樁樁件件的壞事。老師已經怒形于色,雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學都死死的盯著老師,想看看之后的“劇情”發展。
老師果然沒讓同學們失望,一把抓起王濤的衣領,像拎小雞似的把王濤提起來,另一只手則伸向王濤拼死保護的試卷,垃圾桶最終成試卷的歸宿。
事情告一段落,老師正怒氣匆匆地向講臺走去,卻突然跟地板來個親密接觸。原來是王濤把一個香蕉皮扔到老師的前面,并趁老師摔跤的空檔,把試卷拯救回來。
老師的怒火無疑到無可復加的地步,他跑出教室,直奔>班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數千字的檢討
場面作文400字 篇4
想起深圳的站臺,我的眼淚就止不住地往下流。
爸爸媽媽都在深圳打工,趁著放假,我們去深圳和爸爸媽媽團聚。假期結束的前幾天,我們要坐火車回家鄉仙桃。這天下午,爸爸、媽媽和舅舅一起去送我、哥哥、表弟還有叔叔。
到了火車站,大家的心情都很沉重,提不起精神。上車時,媽媽緊緊摟住我和哥哥,好一會兒才松開。上了車,爸爸媽媽和舅舅向我們招手,我們也向他們揮手,我看見媽媽的眼淚流出來了。我對自己說:“別哭別哭,哭出來別人會笑你的,堂堂男子漢,就算流血,也不能流淚。”我咬緊牙關,深呼吸,又眨了眨眼睛,終于把眼淚逼回去了。我知道,為了生活,爸媽漂泊在外打工很不容易,不是迫不得已,誰會愿意離開自己的孩子呢?
火車開動了,他們也跟著火車走,漸漸地,火車越來越快了,媽媽開始奔跑起來。我的眼淚終于忍不住了,流了下來。媽媽還在追著火車跑……我心里希望火車能再慢一點,可我們還是離媽媽越來越遠了。我把頭伸出車窗,看著媽媽一直追到站臺的盡頭。我忍不住哽咽著。
晚上,我們央求叔叔發個短信給爸爸,想知道媽媽在做什么,發出去以后,我焦急地等待著,過了半個小時短信終于回來了,媽媽說,我們春節時再團圓。
我那時有一個心愿,就是讓有父母在身邊的伙伴們知道,沒有爸媽在身邊感覺真孤寂。
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