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期中考試作文

時(shí)間:2022-08-20 04:25:32 期中考試 我要投稿

實(shí)用的期中考試作文6篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的期中考試作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的期中考試作文6篇

期中考試作文 篇1

  書(shū)中有一股神奇的力量,它引領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方的寂靜。

  ——題記

  書(shū),于我而言,就像一位多年未見(jiàn)的老友即使彼此有些生疏,卻也一見(jiàn)如故,談天下大事,也能與我對(duì)坐飲茶。與他相處我學(xué)會(huì)了從容。

  《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》或許是我最早讀過(guò)的一本書(shū)。這充滿(mǎn)著荒誕不經(jīng)的奇異幻想的童話(huà)故事,仿佛一個(gè)深不可測(cè)的黑洞將我吸入,與現(xiàn)實(shí)分離,當(dāng)周?chē)男』锇槎荚谕嫠r(shí),我卻沉浸在書(shū)中那個(gè)處處拘于禮儀,古板迂腐的社會(huì)中,笑看一心想買(mǎi)弄自己知識(shí)的.老鼠自欺欺人,和愛(ài)麗絲一同在荒誕,奇幻的世界中冒險(xiǎn)。。。。。。書(shū),讓我的世界從此靜下來(lái)了。

  《三國(guó)演義》亦是影響我較深的書(shū)籍,幼時(shí)的我剛讀完此書(shū)時(shí),只是單單被回環(huán)曲折的故事情節(jié)所吸引,但沒(méi)過(guò)多久,我便被其中各路豪杰的英雄情深所深深折服,其中,我最欣賞的還是諸葛孔明,“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。”羽扇輕搖,竟搖出一場(chǎng)赤壁大勝,搖出一份可望不可即的明智優(yōu)雅,自信從容。從此,那一襲白衣,從容淡定的場(chǎng)面便深刻于心。

  各類(lèi)的古詩(shī)詞,才真正使我淡定從容。詩(shī)詞的銀河中總是繁星璀璨,耀眼奪目的,當(dāng)年身處其間,便有一種魔力讓你情不自禁地沉浸其間。“寒波澹澹起,白鳥(niǎo)悠悠下。”這無(wú)我之境,以物觀物,所以從容;“不看一字,盡得風(fēng)流”。這般饒有趣味,喜讀耐品,所以從容;“行至水窮處,坐看云起時(shí)”這樣的隨意而行,心醉自然,所以從容。。。。。。

  從容是一種態(tài)度,更是一種生活方式,我讀書(shū),我從容。

  初三:李振國(guó)

期中考試作文 篇2

  上帝創(chuàng)造了我,然后把模子打碎。

  ——盧梭

  人生如沙漠之旅,旅程和目的地已被設(shè)定,這是所有人都擁有的束縛;但旅程的道路與方式因人而異,這是每個(gè)人不同的自由。束縛于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)的,但之所以感到自由的多寡不同,則源于對(duì)束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來(lái)的結(jié)果。

  “有些鳥(niǎo)注定是不會(huì)被關(guān)在籠子里的,因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝”,安迪正像是那只自由的鳥(niǎo),即使身陷囹圄之苦,但內(nèi)心卻從未放棄對(duì)自由的憧憬與向往。肖申克監(jiān)獄的圍墻高大如山,卻擋不住一個(gè)清白之人向往自由的心。一個(gè)幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬于安迪,屬于每一個(gè)在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥(niǎo),生來(lái)屬于無(wú)邊無(wú)際的蒼穹。

  束縛不一定有形,無(wú)形的束縛也時(shí)常存在。而無(wú)形束縛更可怕的是,它看不見(jiàn)摸不著,當(dāng)事人經(jīng)常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中,卻絲毫未覺(jué)自己已身陷泥潭,并越陷越深。無(wú)形的束縛于李開(kāi)復(fù)來(lái)說(shuō)就是當(dāng)下生活的優(yōu)越;于季羨林來(lái)說(shuō)是三頂“桂冠”的褒獎(jiǎng);于約翰·列儂來(lái)說(shuō)則是對(duì)于生活的疲于奔命。但我看見(jiàn)了被束縛的他們身上都閃耀著自由的光輝:李開(kāi)復(fù)“從心選擇”,放棄現(xiàn)有優(yōu)越條件為了理想毅然前進(jìn);季羨林洗清泡沫,還自己一個(gè)自由身;列儂停下飛快的`腳步,等待著靈魂的回歸,不拘于世俗。為了自由,他們勇敢地在束縛中尋

  找,不論天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡,只要尋找就義無(wú)反顧,自由女神也在他們的正前方微笑招手。

  但值得注意的是:這種對(duì)束縛的突破并非打破一切都障礙,自由的前提是尊重束縛,尊重這個(gè)充滿(mǎn)規(guī)律的世界。正如芮成鋼所言:“每個(gè)人生活在這世界上,都背負(fù)著一堆‘紙枷鎖’,其實(shí)它們一掙就開(kāi),但一輩子都不敢掙開(kāi),因?yàn)楹蠊珖?yán)重。”正如我們的法律、道德律,如果這些束縛被沖破,世界將無(wú)法想象,規(guī)律將不復(fù)存在,更別說(shuō)自由的實(shí)現(xiàn)了。因此,在絕對(duì)的束縛中尋找相對(duì)的自由,才是快樂(lè)之道。

期中考試作文 篇3

  走過(guò)校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。

  走進(jìn)我們的校園,你會(huì)感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔的松柏,整齊的冬青,就像雄壯的綠色軍隊(duì),嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。

  有好樹(shù),自然有好花。雖然不是開(kāi)滿(mǎn)四季,卻是各季各異。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字:美。那種朦朧的意境和感覺(jué),伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái),想不陶醉也不行。

  好樹(shù)好花好景致,這是理所當(dāng)然的,樹(shù)和花,便成好景。有時(shí),再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花,雖有些狼狽,卻很自然,花瓣被吹落一地,不是很美嗎?雪后,那是最美不過(guò)了,以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。

  我的校園,如此之美。

  在校園中,來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中,你能看到這樣的情景:一位小妹妹摔倒了,馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她,并給予安慰。在課堂 上,突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具,同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手,馬上,一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間,一個(gè)不小心,碰掉了別人一本書(shū),正無(wú)措時(shí),一聲“沒(méi)關(guān)系”,頃刻,全身洋溢著說(shuō)不出的感覺(jué)。美。

  這一切,正應(yīng)了那句話(huà):景美人更美。

  不是都說(shuō),校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家,學(xué)校里的每一位同學(xué),以致每一株花草樹(shù)木,都是這個(gè)家中必不可缺的.成員。同學(xué)之間互幫互助,是我的責(zé)任;保護(hù)每一株花草樹(shù)木,是我的義務(wù);與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體,是不變的宗旨。

  美麗的四季景觀,別具一格的花草樹(shù)木,令人心曠神怡的春花秋月;團(tuán)結(jié)互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園。

  美麗的校園,我的家。

  美麗的校園,我愛(ài)她。

期中考試作文 篇4

  兩個(gè)月的時(shí)間就這轉(zhuǎn)眼間消逝,我們終于迎來(lái)了進(jìn)入初三后的第一次考核,期中考試。

  考試前,我坐在考場(chǎng)里望著黑板發(fā)呆,心情一直忐忑不安著。我的基礎(chǔ)并不好,甚至連及格都是奢望,因此沒(méi)少讓家長(zhǎng)擔(dān)心。但是我一直努力著,希望能把自己的成績(jī)提高,成為老師眼中的好學(xué)生,不再讓媽媽為自己的成績(jī)擔(dān)心。

  “鈴鈴鈴……”老師走進(jìn)了考場(chǎng),考試開(kāi)始了。考卷一發(fā)下來(lái),我又開(kāi)始緊張了,有很簡(jiǎn)單的題,也有我根本不敢去看的題型。做完簡(jiǎn)單的題,我看著后面大片空白的難題,心中不禁有些打鼓,問(wèn)自己:“我能及格嗎?這兩個(gè)月的努力是不是都白費(fèi)了?”我有些泄氣了。此時(shí),我想起了考試前,老師慈祥的目光,和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ):“考的成績(jī)不重要,重要的是我看到了你的努力。你是個(gè)很聰明的孩子,只是缺乏自信心,盡力去做吧!老師相信你。”我心中仿佛注入了一股溫暖的力量,開(kāi)始認(rèn)真檢查自己做過(guò)的.題,確認(rèn)自己會(huì)的題不會(huì)出現(xiàn)失誤后。我的目光轉(zhuǎn)移到了那些難題上,老師那句“盡力去做吧!”又在我耳邊回響起,我開(kāi)始專(zhuān)心研究著難題,著手計(jì)算演練著。終于,我解出了兩道平時(shí)看不都不敢看的難題。雖然,費(fèi)了很大的力量,很艱難,但是我還是欣慰的笑了。

  考試結(jié)束后,我全部科目都及格了。老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了我,這讓同學(xué)們驚訝無(wú)比,不敢相信我一個(gè)差生,會(huì)突然跳出了不及格的行列,主動(dòng)為我鼓起掌來(lái)。我沒(méi)有因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)小小的成功就驕傲,迎著老師的贊賞和同學(xué)的掌聲,我暗暗下決心,下次一定要取得更好的成績(jī)。

  我始終相信天道酬勤,努力是不會(huì)白費(fèi)的。這次期中考試樹(shù)立了我的自信,也讓我找到了自己的目標(biāo),我會(huì)把它謹(jǐn)記在心。

期中考試作文 篇5

  我心里一直有一個(gè)目標(biāo),那就是爭(zhēng)回我的第一。

  上一二年級(jí)的時(shí)候,班上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不多,每一次考試我都能考全班第一、全級(jí)前三;而上了三四年級(jí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了,我的'排名降到了20以上;上了五年級(jí),我因?yàn)閴毫婉R虎,成績(jī)一直沒(méi)上去。期末考試時(shí)我竟然名落孫山——沒(méi)得學(xué)習(xí)標(biāo)兵!

  這次六年級(jí)的期中考試,我雖然得到了學(xué)習(xí)標(biāo)兵,但依然不滿(mǎn)意,因?yàn)闆](méi)有打進(jìn)前15名。拿到了卷子看完題后,我不禁生起自己的氣來(lái)——一半以上的分都丟在馬虎上。

  這次考試讓那個(gè)爭(zhēng)回第一的信念在我心里植的更深了。我準(zhǔn)備先從數(shù)學(xué)下手。這次的數(shù)學(xué)本來(lái)應(yīng)該考滿(mǎn)分的,卻因?yàn)椴蛔x題和計(jì)算失誤讓我丟失了四分,從而導(dǎo)致與第一擦肩而過(guò)。我一定要把數(shù)學(xué)考到第一!

  英語(yǔ)是我要努力的第二個(gè)目標(biāo)。英語(yǔ)本是我的強(qiáng)項(xiàng),這次卻是三門(mén)中成績(jī)最低的一項(xiàng)。失分也是不認(rèn)真造成的。我要把失去的英語(yǔ)100分給找回來(lái)。

  語(yǔ)文是我最差的一項(xiàng),這次卻考得比較滿(mǎn)意的。只有作文扣了5分,其余的只失一分。我要努力,以后要把閱讀題做好,只有這樣,我才有可能考90分以上,也只有這樣,我才有可能爭(zhēng)回第一。

  我要從現(xiàn)在努力、奮斗,把第一爭(zhēng)回來(lái)!

期中考試作文 篇6

  哎,時(shí)間怎么過(guò)的這么快呀?一轉(zhuǎn)眼就到期中考試了。

  緊張

  “啊,好緊張啊!”我說(shuō)道。此時(shí),我正在教室里復(fù)習(xí),可不知怎的,似乎一個(gè)字都復(fù)習(xí)不進(jìn)腦子里,我的腦子里凈想些題難了怎么辦?有不會(huì)的怎么辦?考不好了怎么辦等等的問(wèn)題。這些憂(yōu)慮像一個(gè)個(gè)惡魔一樣環(huán)繞著我,在我的'腦子上空飄來(lái)飄去,趕都趕不走。

  呀,好緊張啊!

  答卷

  我懷著忐忑的心情寫(xiě)開(kāi)了試卷。第一題,根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。咦,這個(gè)上面怎么沒(méi)寫(xiě)用鋼筆?可應(yīng)該是要用鋼筆呀,老師都說(shuō)了嘛!可……可是這上面沒(méi)要求呀?哎,還是根據(jù)題意寫(xiě)吧。

  終于寫(xiě)到最后一大題了。“這個(gè)……小明去網(wǎng)吧并阻止?嘿嘿,安全課上講過(guò)嘛!”我竊喜著。我仔細(xì)讀完題后,思考了一會(huì),便胸有成竹地把答案寫(xiě)了下來(lái)。

  “第二題:嗯?11月4日舉行了徒步大會(huì)?我怎么不知道?還要……還要描寫(xiě)那個(gè)場(chǎng)景?我都不知道怎么描寫(xiě)嘛?”我生氣地嘟囔著。哎,好吧,編吧。

  “最后作文題:讓你感動(dòng)的一件事?自身經(jīng)歷的?哦,這個(gè)嘛,嗯……簡(jiǎn)單。”我認(rèn)真的讀著題,思考了一會(huì)兒后,便趕忙開(kāi)始了寫(xiě)作。

  語(yǔ)文考完后接著又是數(shù)學(xué)。

  數(shù)學(xué)嘛,應(yīng)該不難,只要認(rèn)真讀題,細(xì)心答題就好了,所以應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的……

  后續(xù)

  回到教室后,我們激烈的討論著答案,整個(gè)教室吵得熱火朝天。不過(guò),經(jīng)過(guò)討論后,我才得知,我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)已經(jīng)各錯(cuò)一道了。嗚嗚嗚……

  哎,這次期中考試,懸啊!

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