- 相關推薦
名師工作室揭牌儀式的講話稿范文（通用20篇）
在當下社會，我們越來越需要講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的名師工作室揭牌儀式的講話稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名師工作室揭牌儀式的講話稿 1
尊敬的各位領導、各位同行們:
大家上午好！xx區中小學音樂xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學校的.領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。
在此，我鄭重承諾:
1、努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質量和嚴肅認真的態度要求自己，不斷提升自己的專業素養和研究水平。
2、本工作室以中小學音樂教育為研究領域，立足課堂，為全區音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業化水平。工作室將以學術交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發展的名師團隊。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知:“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰，會遇到困難，但是，我們也堅信:有領導的堅定支持，有工作室成員的團結協作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰勝困難，做師德的表率
名師工作室揭牌儀式的講話稿 2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
天高云淡，金秋送爽，在這個喜獲豐收的季節，相城區周建男名師工作室掛牌儀式在江蘇省黃埭中學隆重舉行。作為名師工作室主持人，我感到萬分榮幸和自豪！內心充滿著無比的幸福和感激。感謝教育局領導，為我們組建了這樣一個優秀的團隊，搭建了這樣一個促進成長的有力平臺；感謝各級領導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；更感謝我們的專家顧問在百忙之中蒞臨指導。
今天，名師工作室的成立是我們成長道路上的又一個新的里程碑，是我們教育生涯中的一個嶄新平臺，我們會充分發揮團隊的能動性，在這個平臺上蓄力、充電、反思和調整，向著更高的目標攀登。明天，我們將肩負新使命，懷揣新夢想，揚帆起航。下一段路，目標或許很高，路也不一定好走，但是，我們堅信：有各級領導的關心支持，有專家顧問的`傾心指導，有工作室成員的團結協作，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難，我們一定不會辜負各級領導的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學和科研中發揮示范、帶頭、輻射作用，開展多向交流，博采教育精華，拓展教育視野，綻放教育機智。
在這里，我代表工作室全體成員鄭重承諾：
第一、認真學習《相城區中小學名師工作室管理辦法》的相關要求，努力履行工作室成員的職責。
以高度的敬業精神、執著的追求，致力于專業發展，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質量和嚴肅認真的態度要求自己，以高度的熱情發揮名師工作室的引領、示范、輻射作用。
第二、團結工作室所有成員不懈求索，創造性地開展工作。
研究教育規律、凝聚教育智慧、探討教學問題，通過“理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領”等方式，開展教育教學研究活動，塑造自我、提升自我、發展自我，使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平、教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。
第三、依托信息化環境，利用好名師工作室網站
以網絡為重要載體傳播先進的教育理念和教學方法，實現教學資源共享，使本工作室真正成為教師專業發展的平臺，服務教學、服務教師、服務課改。
第四、我們將始終保持工作激情
形成“相互學習、教學相長、共同發展”的良好局面，逐步探索工作室的研究之路。“路漫漫其修遠兮”，對于教育理想的`追求，我們依然“還在路上”。讓我們保持昂首闊步的姿態，向著遠方的目標奮勇前進！謝謝大家！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 3
尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：
大家下午好！很榮幸能加入“xx機電名教師工作室”，并在這里發言。在此，請允許我代表工作室所有成員，感謝工作室主持人——xx老師對我們的信任和幫助，更要感謝各位領導和專家的親切關懷和大力支持。阿拉伯諺語說“獨行快，眾行遠”。
今天，我們叩響了名師工作室的大門，站在一個更高、更大的交流平臺，得到更多導師對我們的悉心引領和指導，為我們提供了更好的發展空間。我們在這樣一個優秀的團隊中，必將成長得更快，行走的`更遠。我們將在這里一起成長，一起飛翔，一起書寫人生的華章。能榮幸地成為名師工作室的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。
作為工作室的成員，我們唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，凝心聚力，團結一心，積極參與，虛心學習，快速走上專業成長的道路。我們深信，在各位領導專家的厚愛中，在黃老師的引領下，我們的工作室一定會結出累累碩果，必將涌現出更多的名師，培養更優秀的學生。
謝謝大家！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 4
尊敬的各位領導、各位名師工作室主持人、各位老師：
大家上午好！暑假剛剛開始，我們就相聚在美麗的蘇州進行名師工作室的培訓，我們由衷地感到高興和幸福。
回想鄭州市名師工作室的第一次培訓在上海黃浦開始，幾年來，鄭州市教育局始終如一地為我們名師工作室搭建專業提升的平臺，引領我們的名師工作室走特色發展之路。對于我而言，再次相聚蘇州大學，真的感動蘇州大學用心做培訓的精神。
我們常說：教育要有信仰。作為一個名師工作室的主持人，我們也有自己的信念和追求，如何在追求自己的.教育理想的同時，帶領工作室進行教學研究活動，使每一位研修教師都有所收獲，對我們名師工作室主持人而言是一個永恒的課題。隨著名師工作室活動深入的開展和名師工作室影響力的不斷提升，我們越發感受到“引領”“發展”“研究”“智慧”帶給我們的快樂。希望通過我們的努力，讓名師工作室成為“磁力場”，引領著眾多教師的專業發展；讓名師工作室成為“悅讀”場，盡享閱讀分享的快樂；讓工作室成為“練兵”場，引領研修團隊教師以成長的姿態一起行走；讓工作室成為“星工場”，在星星閃爍的舞臺上享受專業成長的快樂。
一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠。隨著現代社會的飛速發展，一個人單打獨斗的時代已經成為過去，越來越需要團隊的行走。一個人的能力再強、工作做得再出色，也不及一個優秀的團隊。衷心祝愿各位名師工作室主持人和各位老師在此次培訓中收獲滿滿，加強交流，不斷提高自身素質，提高名師工作室的效能，智慧地引領教師一起幸福成長。
最后，祝此次培訓取得圓滿成功！謝謝大家！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 5
尊敬的各位領導、名師、家長、學友們：
大家好！
我是來自西禪小學的教師xx，能成為“劉興才中小學綜合實踐活動名師工作室”的學員，我倍感榮幸；能代表“劉圣萍小學數學名師工作室”和“劉興才中小學綜合實踐活動名師工作室”的25名學員發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情又非常激動——我是幸運兒！
我跨入教育系統已有17個年頭，雖然有一些教學和管理經驗，近年來也參加了一些培訓，教育理論水平有所提高；但是，深感自己學習的理論不系統，在實際工作中遇到問題時，難以將教育理論與教學實踐緊密結合，有時甚至是蠻干，教學中走了不少彎路，專業發展陷入迷茫，迫切希望有機會系統地學習，更希望得到名師指點。
今天，這樣的機會終于來到了。區委、區政府、區教委領導高屋建瓴，站在21世紀大足教育發展的高度，創建了劉圣萍和劉興才兩個名師工作室。名師工作室是以培養中青年骨干教師為重點、以學科為載體、以提升教師專業能力為核心的研究型學習共同體，是建設師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質名師隊伍的'平臺。我們全體學員在名師工作室親身感受“師德表率、育人楷模、教學專家”的名師的師德風范。學習名師對教育滿腔熱忱、對事業高度負責，對困難百折不饒、對學生熱情似火的精神；學習名師發現問題、分析問題、解決問題的嚴謹思維方式，體驗名師豐富的教學經驗，這必將能迅速提高自己的專業素養。作為劉興才名師工作室的學員，我將在劉老師的引領下專門從事綜合實踐活動教學與研究，更有其特殊的意義；因為，綜合實踐活動對于改變學生的學習方式、培養學生的創新精神和實踐能力，彌補當前教育的短板，有其獨特的作用。進入名師工作室，有助于成就我們的教育夢。為此，請允許我代表全體學員，向為我們提供良好學習條件的各級領導表示最衷心的感謝！
名師工作室的學員，是一種榮譽，更是一種責任。我們深感肩上擔子的分量，深知黨和人民對我們的殷切期望。“師傅領進門，學藝在自身”，作為學員，我們一定珍惜來之不易的學習機會，做到虛心學習、大膽探索、勤于實踐、勇于創新，努力提高自己的教育理論水平和教學實踐能力。同時，我們還將發揮好輻射作用，積極帶動本校或本學科教師專業發展，將工作室的研究成果在本校或更大范圍內推廣，帶領青年教師共同進步，為大足教育的科學發展，為把我區建成重慶市的教育強區作出更大的貢獻！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 6
尊敬的各位領導、教師、家長和同學們：
大家好！我是XXX高中名師工作室的負責人，今天非常榮幸能在此給大家分享我們工作室的一些情況和想法。
一、工作室成立背景
XXX高中一直以來都是一所培養優秀人才的名校，但是也面臨著教學質量不斷提升的問題。為了更好地提升學校的教學質量，我們創建了這個名師工作室來提高教師的.教育教學水平。
二、工作室的成就
經過一年多的努力，我們的名師工作室在教學上取得了不少的成就，最大的成績就是獲得了學校的認可和支持。同時，我們的教師也獲得了更多的教學經驗，提高了他們的教學水平，狀態更加出色。
三、工作室的目標與使命
我們名師工作室的目標是：提高教師的教育教學素質，探索優質教學資源，創造一個良好的教育教學生態，培養優良學風與高效管理。我們的使命是：為學校創造更好的教學環境，為學生提供更好的教育教學質量，為學校的發展提供積極的貢獻。
四、未來的計劃
未來我們的名師工作室還將致力于探索和創造更多的優質教育資源，幫助學校更有效地提升教學水平。同時，我們還將積極與學校其他教育教學項目進行合作，共同打造一個全面提高學生綜合素質的環境。
最后，讓我們攜手努力，共同推進學校的教育教學事業，為我們的國家培養更多的優秀人才。
名師工作室揭牌儀式的講話稿 7
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！承蒙領導厚愛，與大家相遇柳河進修，相約名師工作室。作為名師工作室主持人代表在此發言，深感榮幸！
今天是工作室啟動之日，感謝各位領導、導師和同仁在百忙之中前來參加我們的活動，這是對我們工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感謝教育局及進修學校領導為我們搭建了教名師工作室旨在創造一個人才培養的“磁場”，讓優秀的骨干教師在這個“磁場”中發揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合柳河縣優質教師資源，充分發揮名師的專業引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，走出一條自己的.教研之路，這是我們每一個成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計劃中確定了我們的工作重心為五個方面：
第一、帶好一支團隊
通過工作計劃地實施，通過專家引領、理論學習、課題研究、教學研討、動態網站、主題講座等平臺，以及集中與分散相結合的學習與交流方式，有效推動工作室成員的專業成長，形成在柳河縣內有一定影響的、具有引領和輻射作用的骨干教師群體。我深切地希望工作室的每一位成員能夠排除萬難保證每次活動都能用心參與，活動前，要了解活動的主題，自覺學習相關理論；活動中，全身心投入，勤記錄、多思考、巧質疑；活動后，更要及時反思總結，勤于筆耕，多出成果。
第二、抓好一項研究
以課題研究為載體，確定一個具有研究價值的研修專題，并以此為研究方向，在實踐探索中解決學科教學難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動。
第三、做好兩次展示
每學年至少舉辦兩次縣級或以上主題展示活動，以研討會、名師論壇、觀摩教學、送教下鄉等形式，充分發揮工作室的示范、帶動作用，形成名優群體效應。
第四、“建好一個網頁”依托柳河教育信息網建立名師工作室專欄，開設名師工作室教研動態、專業引領、教師文苑、成員風采等欄目，實現名師工作室教育教學經驗資源共享。
第五、出好一批成果
工作室教育、教學、科研、管理等成果以精品課堂教學設計、教學實錄、教學反思、教學評析、教學論文、課題報告等形式呈現。這項工作剛剛開始，前面會充滿挑戰，旅程會遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領導的關懷支持，有導師的悉心指導，有工作室成員的團結協作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰勝困難。讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業成長而努力！為我們柳河縣的教育發展而努力！
記得尼采說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。 ”而在此之后所有“起舞”的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一路的芬芳和美麗！
謝謝大家！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 8
尊敬的各位領導、專家、老師們：
大家好！今天的xx春風拂面，今天的我們春意滿懷。我是xx縣教學研究室的一名語文教研員，今天能作為孫校長名師工作室的成員代表在此發言，內心有著滿滿地感動、感激與欣喜。借此機會我想從以下三方面來說說我與名師之緣：
與名師相遇。記得20xx年參加省級教學能手大賽，在xx安團隊里第一次遇到久仰的孫校長，鼓起勇氣湊到她身邊做了自我介紹，她像大姐姐一樣拉我坐在旁邊，講了諸多賽前、賽時的注意事項，那囑咐細致到點滴，我內心是滿滿地感動。因為遇到名師，那次我獲得了省級優秀教學能手的稱號，因為遇到名師，我更熱愛語文。
有名師指導。那是20xx，我申報了省級學科帶頭人，焦頭爛額的準備中，再次撥通了孫校長的電話，那頭滿是鼓勵，接下來便是催我第一次來xx和小惠、娟子一起模擬答辯，她字句指導，精確到秒。省上答辯通過后，第一時間便是她告訴我：“xx，順利通過，恭喜你。”她哪里知道，電話這頭的我內心的那份感激！一年學帶，她是我的實踐導師，工作坊的啟動，課題的開展，后期的答辯，凝聚著她的辛苦；一年來，她帶著我們送培送教，xx縣城、農村都有她的指導、引領的足跡；因為有名師指導，我得到了成長，因為有名師指導，我們的團隊得到了成長，她不僅帶動引領我，更重要的是引領xx的小學語文教學。因為有名師的指導，我收獲的不僅是一張證書，更是滿滿的.語文教學的情懷。
成名師成員。其實從孫校長開始申報名師時，我便時刻關注著她的動態，知道她定是二批名師，同時也在期盼著能加入她的團隊，希望她能再帶著我的團隊共同走在名師之路上。前不久的一個晚上，看到她給我的電話，內心一喜，猜想她該是成立團隊的時候了。簡單明了的邀請，我內心是無比的欣喜。因為與名師相遇，我們不斷學習；因為有名師指導，我們收獲成長；因為能成為名師工作室的成員，我們無比幸運。
沒有高大上的保證，只是想通過我的成長經歷，借此機會表達我對孫校長的感激；只是想通過我的成長經歷，告訴我們每一位成員，有名師的引領我們會走得更快更遠；只是想通過我的成長經歷，給孫校長作個保證：我們能有如此快的成長蛻變，怎會不積極參與每一項工作呢？參與，努力，互研，共進！
春暖了，花開了，相信我們從現在開始用心了，努力了，付出了，定會迎來一場碩果累累的秋天！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 9
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
非常感謝鎮府和宣教辦領導為我們搭建數學名師工作室這樣一個平臺。也非常感謝工作室主持人xx副校長的邀請讓我有幸成為工作室的一員，作為工作室的指導教師代表在此發言，我倍感責任的重大。
今天，工作室舉行啟動儀式，充分說明清溪鎮政府對教師專業水平培養的重視，這為廣大教師的專業發展提供了非常好的.機會。在此，我代表工作室全體老師們表示衷心的感謝！
作為一名教師，我們追求的不僅是有豐富的教學經驗，還要努力使自己成長為一位具有較高科研水平和創新能力的教師。名師工作室無疑為我們提供了這樣一個機遇。名師工作室將是教研與教學的結合體，在這里，教師可以集思廣益；在這里，教師們可以博眾家之長成一家之言；在這里，教師可以八仙過海各顯神通??
今天名師工作室成立了，我和各位成員將不辜負領導的信任和囑托，一定做到：不斷更新自身的知識結構與教育理念，認真學習、和睦相處，爭取發揮自身的優勢和團隊的力量，扎實的搞好教學研究，真正起到對學校教科研工作的引領作用。并努力指導和幫助青年教師提高備課、上課和教學研究水平，讓更多的年輕教師在專業成長中少走彎路，脫穎而出。
在名師工作室中，我們希望更多的專家為我們的發展指明方向，通過他們的言傳身教能使我們受益無窮。隨著我鎮“名師工作室”活動的開展，明天一定會結出累累碩果，清溪鎮一定會涌現出更多的名師，從而培養更多優秀的學生！
謝謝！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 10
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
在各級領導親切關懷、指導下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關單位的領導和xx中學的各級領導對我和工作室的大力支持和關心表示忠心的感謝，感謝領導在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰，更是一種激勵和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒有經驗借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領我們的團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動力、一定不辜負領導的期望，風雨同舟，樹立共同學習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發揮名師在教育教學，教育科研的輻射帶動效應，致力于課題的研究和專業發展，為青年教師提供專業發展的平臺，促進區域教學整體水平的不斷提高。
最后，我簡單匯報一下名師工作室的工作目標和思路：
1、多方開展實踐研究，打造超強凝聚力的研究團隊
工作室將多創造機會，通過請進來和走出去相結合的方式參加各種交流互動，開展研修學習培訓，使工作室成員專業水平實現較大提升。另外將依托名師工作室的網站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學習、研討，分散自主研究，網絡線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結奮進，勇于擔當，無私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發揮示范輻射作用。
2、確立三年專業發展方向，提升專業水平
我們已經制定了工作室管理章程，三年發展規劃，學年工作計劃，以深入學習專業理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優勢，發揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學風格，努力成為特色型教師。
3、發揮引領作用，點燃星星之火
充分發揮名師引領和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學研討，送教下鄉、幫扶引領、精品課程建設等活動，積極承擔培養青年教師等任務，為教師的專業成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學校交給的工作任務，發揮本身的`優勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現優質資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創設濃郁的科研氛圍
以課題研究為載體，針對教育教學實踐中的重點，難點問題及教育教學改革中的熱點問題進行專題研究，在實踐中總結經驗教訓，撰寫有價值的反思、心得體會，在理論、教學和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價值的教育教學成果。
各位領導、老師，名師之名在于培養和帶動，讓年輕老師更有名。服務于教師的專業成長，服務于學校的教育教學，服務于區域教育的發展，最終讓更多的學生享受到好的、優質的教育。
一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養的孵化器。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展為宗旨，共同譜寫xx教育教學的新篇章！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 11
尊敬的各位領導和老師們：
大家好！
雖然已經是寒冷的冬天，但我們卻感受到濃濃的春意。今天xx區教育局在這里隆重舉行中小學教師網絡研修名師工作室授牌儀式，做為名室工作室的主持人，我感到非常激動和自豪！內心充滿著幸福和感激。感謝教育局為我們搭建了這樣一個成長進步的平臺，讓我們相互切磋、共同成長，信心百倍地引領學科前行；感謝各級領導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；這是對我們名師工作室的鞭策和鼓勵！
區教育局如此高度重視，讓我們工作室成員也深感責任之重大、任務之艱巨、擔子之沉重。“名師工作室”是陣地、是舞臺、是機遇，更是奉獻，雖然這項工作前面會充滿挑戰，會遇到各種困難。但是，我們堅信：有各級領導的支持鼓勵，有工作室成員的團結協作，有老師們的積極配合，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難，我們一定不會辜負各級領導的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學和科研中充分發揮示范、引領、輻射作用。
今天，在這里，我代表名師工作室全體成員鄭重承諾：
第一，認真學習《江西省中小學名師工作室建設工程實施方案》的相關要求，努力履行工作室成員的職責。以高度的敬業精神、執著的追求，致力于專業發展，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質量和嚴肅認真的態度要求自己，以高度的熱忱發揮名師工作室的'引領、示范、輻射作用。
第二、團結工作室所有成員一起不懈求索，創造性地開展工作。研究教育規律、凝聚教育智慧、探討教學問題，通過讀書交流、教學反思、專題研究、教育敘事等方式，開展教育教學研究活動，塑造自我、提升自我、發展自我，使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平、教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的名師。
第三、依托信息化資源，利用名師工作室網站，以網絡為媒體傳播先進的教育理念和教學方法，實現教學資源共享，使名師工作室真正成為教師專業發展的平臺，服務教學、服務教師、服務課改。
今天我們聚首在此，工作室的全體成員飽含生命的激情，做好了努力耕耘的準備，讓我們發揚“不待揚鞭自奮蹄”的精神，攜手并肩，在教書育人的光輝事業上描繪出精彩絢麗的一筆！為xx區教育事業美好的未來做出自己應有的貢獻。謝謝大家！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 12
尊敬的各位領導、各位專家，尊敬的彭紅老師，各位老師:
大家下午好！
我是來自遵義市第八中學的信息技術教師xx，懷著期待的心，我們在酒都仁懷迎來了遵義市信息技術彭紅名師工作室的啟動儀式和專題研訓活動。作為一名新兵，作為一名年輕的教師能站在這里作為學員代表發言，我倍感榮幸。首先，我要代表名師工作室的學員們向各位領導和名師們說一聲感謝，感謝您們為我們搭建的平臺，感謝您們給我們提供的學習機會！
加入名師工作室，讓我感到“風好正是揚帆時”，因為在這里有領導的關注與關懷，有名師的引領和打造。名師是教師的表率，育人的楷模，我們深知要成為像彭紅老師這樣的名師，我們還有很遠很遠的差距，前面的道路還很漫長，肩上的擔子也很沉重。能榮幸地成為名師工作室的學員，這是我的榮譽，更是我的動力。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，作為學員，我一定會珍惜來之不易的學習機會，做到虛心學習，大膽探索，勤于實踐、勇于創新，努力提高自己的教育理論水平和教學實踐能力。同時，還會發揮好輻射作用，積極帶動身邊的`青年教師共同進步。積極參加工作室組織的各種學習活動，活動中要多問、多聽、多討論、多總結、多觀察。并將我在名師工作室中的所學、所想、所做運用到自己的實踐教學中。在今后的工作中，我定會充分利用名師工作室這一平臺，遵守工作室的規定要求，積極的推廣并宣傳工作室，讓更多的信息技術老師知道這個平臺，并有機會加入這個平臺，一起來成長。“人間四月芳菲盡，教育百花始盛開”，作為年輕教師，我們擁有信息技術名師工作室提供的得天獨厚的優越培養條件，我們沒有理由不去認真的學習！我深信，經過名師工作室的培養，我們一定會有所成長，我們信息技術也一定會涌現出更多的優秀的人才，更多的名師，從而培養更多優秀的學生！
再次感謝各級領導給我們精心構建的這一學習平臺。最后，祝與會的領導和同仁們身體健康，工作愉快！祝愿我們的名師工作室越辦越好！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 13
尊敬的各位，優秀的各位同仁：
教師節剛剛過去，我還沉浸于自己榮獲XX市師德標兵的喜悅中，今天又迎來了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。
自年幸運地入選第二期XX名師人選以來，我響應名師辦的安排，在"XX教育體育信息"上建立了"劉峰工作室",圍繞研究初中語文教學，發博文近四百，分為讀書筆記，中考語文試卷，隨筆，中考專項復習，中考專項，中考復習策略，作業練習，隨冊專項復習，計劃反思論文，教學案例及設計 ,課題研究，下水文 ,名師工作室，課堂教學等十多個目錄。 成立工作室三年以來，我像一位辛勤的老農，不辭勞苦的侍弄著自己的這一畝三分地，可以說，"劉峰工作室"現在已經成為我們章丘市乃至濟南市初中語文教師，尤其是初三語文教師經常光顧的一個教學平臺，現在博客訪問量已達XX萬之多。
作為一名XX市名師建設人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿完成了年XX省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務，并參與了XX市教研室初中語文導學案的編寫。我想著重跟大家匯報一下我參加語文導學案編寫的一些感想。 年的春天，我們初中語文教研交流中心的12名語文骨干教師在教研員馬XX老師的帶領下，開始了艱苦的語文導學案編寫工作。我們結合自己的教學實踐經驗，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關資料，常常為編寫中的某一問題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時候，也是常常為編寫中的某一問題商討得熱火朝天。多少個節假日，多少個夜晚，我們都在編寫導學案中度過，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。年9月2日，新學期開學了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語文教輔——《語文導學案》。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動…… 真是難以言表，可謂百感交集。因為我們所參與的這項導學案編寫工作，是我們XX市教體局為全面落實"優質教育均衡發展、城鄉教育一體化"的兩化戰略，大力推進高效課堂建設的高瞻遠矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語文導學案的編寫，真是個人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學變得高效，當三萬多名XX學子因我們的辛勤付出而讓學習變得快樂，作為一名熱愛語文教育教學的教師，的確是人生至樂。
今年7月，得知自己的'工作室被評為優秀XX市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選XX市第二期名師建設工程人選的教師，個個都是精英教師，工作室建設是第二期XX名師建設工程的一項基礎性工作，名師工作室是XX市名師人選開展專業研修、發揮輻射帶動作用的重要載體，本次名師工作室的評選又是名師人選培養管理考核的重要內容內容之一，所以，各位名師人選一定都會高度重視，各顯其能，建設，各有特色。所以，能在如此強手如林的評選中賽出，欣喜之情不免。能入選XX市優秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽者李局長的發言，瀏覽者著李局長的博文，我常常感動于這位可敬的局長對我們XX教育的辛勤付出。教體局的們，高瞻遠矚，務實勤勉，平易近人，切實把"人民滿意教育"辦到了委政府和人民群眾的心坎上。局們為我們描畫著章丘教育美好的明天，引領著我們XX的教育從一個春天邁向了另一個春天。眾所周知，自去年以來，我市教育的跨越發展，教育質量的迅速提升，XX模式的強烈反響，吸引著國家、省市各級主流媒體紛紛對我市教育取得的成績和經驗給予報道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學環境的同時，更感動于局對名師培養工作的重視和關懷。局在各級各類會議上反復強調要高度重視名師培養工作，要發揮好典型帶動作用，加強教師隊伍建設，為教育發展打造強有力的人才支撐，努力造就一批名師、名校長、學科帶頭人，引領帶動教師素質整體提升；更可貴的是，我們的局能切實做到讓關懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的XX教師，工作生活上無顧慮，可以人盡其才，局對我們，在生活上關心，在業務上扶植，或經常或當面、或打電話詢問和解決一些業務上的困難。各級還經常創造機會，讓我們通過各種途徑充電。如在年3月25日，名師辦組織我們參加了濟南市教育局承辦的"雷XX行"活動，我們一行十二人，聆聽了雷XX的演講"沒有什么能夠阻擋我們成為優秀教師",目睹了"第五十六號教室"的奇跡，受到了強有力的震撼，更堅定了自己要成為一名真正的名師的信念。
最后，我想說的是：今后的時日里，我會一如既往地用努力填滿我的生命日程，和所有喜歡初中語文教學的"劉XX工作室"成員們一道，致力于初中語文教育教學的研究，期冀通過自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為XX名師建設人選的稱號，不愧獲評優秀XX名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實的真真正正的名師而努力。謝謝各位。
名師工作室揭牌儀式的講話稿 14
尊敬的各位，優秀的各位同仁：
大家下午好！
在萌動著生機和希望的陽春三月，我們迎來了xxx語文名師工作室的啟動儀式暨xxx團隊成立四周年總結會。作為語文工作室的一名普通學員，我能站在這里發言，內心真的感到無比榮幸。在此，請允許我代表全體學員對各位領導和導師們表示衷心的感謝。
“名師事情室”是領導為我們搭建的優質的發展平臺和成長家園，為我們提供了更好的發展機遇。我們將在這里成長，在這里騰飛，在這里為人生添一頁華章。作為每一名研修學員，我們唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為事情中的熱情和動力，主動介入，虛心研究，不斷總結反思，快速走上專業成長的道路。勉力發展自我的同時，愿與同伴們在教育的“苦旅”中，泥濘處相互拉一把，茫然時互相點一下，實現共同研究與探討，共同成長與前行。
今天，叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會有更廣闊的工作交流平臺，將得到導師對我們的悉心引領和指導。這將開啟我們自主思考和規劃教育人生的專業成長之路。在工作室的研修過程中，我們要做到以下幾點：
過一種專業閱讀的生活。“讀書，讀書，再讀書。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一書的閱讀計劃。
努力研究專業寫作的技巧。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作為自己的基本研究行為。研究通過寫作表達自我，寫自己看見的，感受到的.，記錄真實的教育生活體驗，讓專業寫作成為成長的源頭活水。認真寫好每周一篇隨筆，爭取每學期在市級以上刊物發表教學文章一篇。
形成個人教學風格和特色。研修的過程就是成長的過程，在領導的關懷支持下，在導師的引領指導下，我們要重新研究建構自主發展的課程意識，按照工作室“表現語文”研究主題，與大家一起研究課堂、進行專題研究，根據自身特點結合學生現狀，提煉出適合自己的教學風格。
我們深信，隨著“名師工作室”活動的開展，我們的語文教學工作一定會結出累累碩果，一定會涌現出更多的人才，更多的名師，從而培養更多優秀的學生！讓我們今后在所有”起舞”的日子里，攜手并肩，裝扮新沂教育柳綠花紅的春天，一起收獲桃李的芬芳與美麗！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 15
尊敬的各位領導，同事和兄弟學校的各位同仁：
大家好！
首先感謝領導和同事對我的信任和厚愛。站在這里，在學校“蒲公英”名師工作室的啟動儀式上，作為代表發言，我心潮澎湃。
首先，我要說的是感謝。一粒蒲公英小小的種子，無論落在哪里，只要有合適的土壤，陽光、水分，就能發芽、扎根、生長、開花，盡力綻放自己生命的顏色。看到我們工作室的名稱，我想到了我自己。一個人的成長也是如此。曾經的我，在領導和同事的關愛下，在區中心備課組、骨干教師聯盟活動的`滋養中，在大賽的歷練中，逐步成長起來，我得到了很多的支持、幫助和關愛。這份感謝，我會珍藏在心底，化為工作的動力。
其次，我的心情是惶恐的。在這個團隊中，有省級教壇新星，有市、區級骨干教師，還有很多教壇新秀。學校對我來說，是新的；
我的面孔對于大家來說，雖說歲月無情，但還算得上半新。被委以藍方教師的重任，實恐力所不及。但不管怎樣，今天，在這個隆重的師徒結對會上，我想代表在座的藍方教師，向學校和青年教師鄭重承諾：我們會毫無保留，竭盡所能，智研同修，攜手共進！
最后，我想表達的是信心：教學藝術的追求永無止境。正是領導的遠見卓識，我們有了這樣的一個工作室，形成團隊，能夠彼此思想交流，相互學習支撐，每個參與其中的人，能得以實現自己事業追求的激情，達成美好心靈的平靜。青也好，藍也好，紅花也好，綠葉很好，都是成就了彼此，成就了團隊，成就學校的教育大業！
謝謝大家，祝大家健康、快樂、工作順利、一切順意！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 16
尊敬的朱主任，各位領導，各學科的名師們，
大家上午好!
今天我很高興，能夠在這意義重大的會議上發言，首先我要感謝學區領導對我的重視和信任，以及對我這位晚輩的厚愛，再此說聲謝謝!
在學區領導的關心和支持下，在學校領導的關注和指導下，我們初中英語名師工作室各項工作有條不紊地展開了。工作室成立以來，我們看到的是點滴的收獲，感受到的是工作室成員們共同努力的喜悅，現做簡單回顧。
一、建章立制，規范管理。
自工作室正式啟動以來，我們認真學習了《金龍學區名師工作室工作方案》，嚴格按照方案開展工作，而且從工作室成員的實際情況和自身需要出發，制定了切實可行的《初中英語名師工作室三年發展規劃》和兩份學期計劃，其中包括工作室成員專業成長的要求和目標、工作室成員主要分工、工作室規章制度、學習活動安排等，旨在通過有組織、有計劃、有步驟的活動，使工作室的三位成員發揮示范和引領作用，提升英語教師隊伍整體水平。并決定在每學期末都寫一份詳實的.工作總結，記錄每個學期的活動總結反思工作得失，為下一步開展工作積累經驗。
同時，我們覺得一個有先進性與凝聚力的團體必定有自己的一套核心價值觀。所以我們從工作室的名稱、核心理念、管理機制等方面都做了深入的研究，最終確定工作室名稱為“在路上On the Way”，旨在表達在教師個人成長的路上，只有起點，沒有終點，花香載途，幸福未央。我們的核心理念是：享受英語，享受生活;用英語走向世界，讓世界走進我們。我們的管理機制是：夯實基礎，突出亮點，發展特色，爭創一流。我們的未來目標是：致力打造高效的英語課堂。
二、勤于學習，提升理念。
因為工作室剛成立不久，我作為室長，還沒來得及與各成員們一起組織一些活動，在此深表歉意。現在只能對我們木瓜中學英語組教師的一些工作做個簡要回顧。
1、學習方面
擔任英語教研組長一年來，英語組的成員勤于學習學科專業知識和教育教學理論，撰寫了讀書筆記，成員們讀了很多書，如《英語教學設計策略》《英語詞匯教學策略》等書籍。從中獲得心靈的頓悟，豐富了自己的知識，積淀起豐厚的文化素養，受到了學校領導和同事們的好評。
2、教學方面
我們英語組巧妙地利用QQ群上傳文章和信息，成為教師們交流和研討的平臺。我們在QQ群上上傳教學反思、教學教研和讀書心得體會。我們又圍繞著高效課堂探討諸多問題，如導學案中的學習目標的設計、學習環節的合理創設、課堂學生活動的環境創設等。為教師的教學提供參考，增加了教師間的溝通和經驗交流。
3、課改方面
20xx年11月，英語組三位老師赴岳陽參加了《中小學高效課堂構建與教學行為改進專題培訓》。20xx年12月，我代表英語組赴大橋中學進行了課改學習。學習后，三位英語老師都上了課改示范課，高效的學法指導，使學校的老師們受益匪淺。即為教師們起到了引領又提升了自己的教學水平。為我校課改的進行帶了一個好頭。
4、活動方面
為了激發學生學習英語的興趣，促進學生開口說英語良好氛圍的形成，20xx年11月，英語教研組組織了首屆“競讀英語節”英語風采大賽大型活動。學校領導和老師們的熱情與支持對激情澎湃的學生們而言無異于一場精神的盛宴。學生們盡情享受到了“學英語，說英語”的樂趣。
三、引領示范，輻射全區
本學期，我們工作室以提高我室成員的專業素養并發揮我室對全區英語教學高水平的專業引領為根本目標，計劃開展各項工作。為切實、有效地開展工作室的工作，現制訂三年工作規劃如下：
(一).工作目標
1.做一次展示。堅持以教育教學為中心，以高效課堂為主題，每年承擔一次學區或以上主題活動，以研討會、報告會、公開教學等形式充分發揮示范、輻射作用;與學區教研室協調，三年里主持一次學區初中英語教學專題研討會。
2.建一個網頁。網站設有站點資源、教學資源、課題研究、課堂內外、教研掠影、成果展示、團隊風采、專家論壇等欄目，使之成為我區英語教師的交流平臺，以此來激活并帶動我區初中英語教師隊伍建設，挖掘本地區教育教學資源。
3.出一批成果。
(1).每人每年上一節校以上公開課，并形成書面教案與反思;
(2).每人每年完成一篇論文或隨筆;
(3).每人每年讀一部教育專著并寫一篇讀后感;
(4).三年來有一篇論文或案例等獲市二等獎以上獎勵;
(5).三年指導一人次學生獲縣二等獎以上獎勵;
(6).為學區青年教師成長提供力所能及的幫助。
4.經過三年努力，使本工作室具有較高影響力和知名度，起到示范引領全縣初中英語學科課程教學改革，并為促進全縣的教育均衡發展和教學質量提高起到積極作用。
(二).研究項目
對九年級英語教學中存在的共性問題，難點問題進行專題研究，每學年至少確定一個研究課題，著力突出課題研究，突出問題解決，并有相關工作過程記錄。
研究課題：由工作室成員集體決定選擇一個課題進行研究，課題成果注重實效性、可操作性、可推廣性.如：1.試題精選與試題命題研究;2.高效課堂教學的研究。
名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們將找到自己前進的方向，在這個大家庭里，我們將體會到互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更將領略到名師的風采。“揚帆起航，路就在前方!”
再一次深深感謝領導及同仁們對我的信任和支持。我會珍惜這樣的機會，履行名師的職責，發揮名師的引領作用，為金龍學區的教育事業作出自己應有的貢獻。
我的發言到此結束，謝謝大家!
名師工作室揭牌儀式的講話稿 17
尊敬的各位領導、各位同行們：
大家上午好！
xx區中小學音樂xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學校的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的
成長空間。在此，我鄭重承諾：
1、努力履行主持人的職責，在做好本職工作的.基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質量和嚴肅認真的態度要求自己，不斷提升自己的專業素養和研究水平。
2、本工作室以中小學音樂教育為研究領域，立足課堂，為全區音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業化水平。工作室將以學術交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發展的名師團隊。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰，會遇到困難，但是，我們也堅信：有領導的堅定支持，有工作室成員的團結協作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學和科研中發揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發言完畢，謝謝！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 18
尊敬的各位領導老師：
大家下午好！
很感謝領導對我的信任、關懷和推薦，能加入名師工作室，我倍感榮幸。這將是我教學生涯中的一個轉折點，將是我專業發展道路上的一次成長機遇。一名教師的成長，固然需要教師自身的努力，但是，在成長過程中如果有名師的指導、點撥，那么他成長的速度會更快，成為優秀教師的幾率會更高。我想上級領導正是看到了這點，為了充分發揮名師在教學、科研方面的輻射、帶動效應，以師帶徒，幫助年輕教師快速成長，提高教師整體素質，大力推動新課改，建立了名師工作室。
加入名師工作室，可以更直接地接受名師的教誨，可以更方便的向名師請教，體會名師思考、解決問題的思維方式，處理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名師熱愛教育的奉獻精神和敬業精神。榜樣的力量是無窮的，這將對我教育理念的.更新、教學態度的轉變，都有促進作用。
加入名師工作室，我會努力學習，提高思想認識，完成工作室的各項任務。我會遵守工作室的規定和要求，服從統一的安排，虛心學習，大膽實踐，及時總結，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。
加入名師工作室，我會積極主動的學以致用，理論聯系實際，把師德師風、業務素質、教學藝術作為自己努力的方向，把學習、應用、提高作為終身的目標。深入思考、努力鉆研，做到邊學、邊思、邊用，力求以學促用，學有所獲，學有所成，努力成為教學一線的“領頭雁”。
作為成長期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨厚的優越的培養條件，沒有理由不去認真的學習！我會充分利用領導搭建的研修平臺，向“做實事、做正事、做真人，與時俱進；有思想、有修養、有成就，德藝雙馨”的方向穩步發展。我相信，只要我勤奮，再勤奮一些，努力，再努力一些，就會在教育教學中取得可喜的成績，為我校的教育發展錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 19
各位領導，各位來賓，老師們：
值此萬樹蔥蘢、百果初成、枇杷飄香的初夏時節，我們迎來了xx縣實驗中學李xx、周xx兩位老師的名師工作室啟動儀式。這是實驗中學的一件大事、一件喜事，也是xx教育的一件大喜事。
首先，允許我代表實驗中學全體師生和今天到場的各位佳賓和朋友，向ZT市首屆名班主任、xx縣首屆名師李xx老師、向xx縣第二屆名師周xx老師表示熱烈的祝賀。同時，對從百忙中抽出周末時間來參加此次啟動儀式的xx局長，向蒞臨現場指導工作的各位名師、各位佳賓朋友，向此次前來參加兩位名師工作室研修的全體學員表示最真誠的感謝。
各位領導、各位來賓，朋友們，xx縣實驗中學是一所二級一等初級中學，她始建于xx年10月，原校址占地面積僅有18.04畝，后幾經努力，新增一校區，目前全校兩個校區占地面積合計僅為25.6畝，是一所袖珍學校。但創校伊始，我們學校就靠著“拼搏奮進，求實創新”的精神，創造了中考“三連冠”的輝煌。也是靠了這種拼搏精神，我們人工搬走了3000多方土方，挖出了今天的那塊籃球場。33年來，實驗中學雖七異校名，但我們始終初心不改。有領導曾經感嘆說，實驗中學學校雖小，但“這里是噸糧田，這里是豐產園”，30多年來，我們培養了上萬優秀學生，包括清華大學的博士。所以能夠如此，是因為片狹小的土地上有一幫肯干事、能干事，能夠把事情干好的老師，他們當中包括學校的創建者xx校長、全國優秀教xx，還包括后來從這里走出去的今天的xx局長，還有今天在昆明實驗中學工作的特級教師王xx老師，還有云南大學附屬中學黨委副書記、一二一校區總負責人xx老師等等。其實我們比誰都明白，培養和鍛造一支優秀的教師隊伍，是我們教育發展的根本所在。用柯局長概括的話來說，這是一所有溫度、力度和深度的學校。
早在xx年3月，我校，也是我縣第一個名師工作室，也就是我的“xx初中班主任研究名師學術工作室”在我校正式掛牌并開展工作，一年多來，我們采取正式學員＋旁聽學員的方式，用網絡研討與現場討論相結合的方法，理論學習、主題推進和專家引領相結合的模式，去年獲得了市委組織部增撥一萬元研修經費的獎勵。今天，隨著李xx、周xx兩位老師名師工作室的正式啟動，我校已擁有兩個市級名師工作室和一個縣級名師工作室，成為全縣最早擁有名師工作室、名師工作室數量最多、級別最高的學校。這表明，我們在教師隊伍建設上又邁出了重要的具有標志意義的一步。
李xx老師和周xx老師都是我的老同事、老朋友，我認識xx老師相對晚一些，但也已經是十多年的老搭檔；至于周xx老師，算起來也已經是20多年了，因為她的老公和我是30多年的摯友。對于他們的能力、學識和人品，可以說我都是知根知底的。多年來，他們通過自己的努力，不但在教育教學上取得了優異的成績，同時也在教學研究上取得了豐富的'成果。如果允許我擺一擺老資格的話，那我可以說自己是親眼看著他們一步步成長起來的。如今兩位老師都已經成長為優秀骨干教師。李xx老師是云南省優秀教師、ZT市首屆名班主任、xx縣首屆名師、縣政治學科帶頭人，我們學校的教學副校長；周xx老師是第二屆名師、xx縣數學學科帶頭人、我校數學教研組組長，多年前就已經是xx縣初中數學課堂教學競賽一等獎獲得者。他們的課我也是聽過多次的，李老師的風趣幽默、博學機智，周老師的嚴謹周密、靈活新穎，都是值得我好好學習和借鑒的。
現在，作為ZT市首屆名班主任，xx老師的工作室之所以把他的研修方向確定為“家校聯合與家庭教育研究”，完全是因為他對自己的能力估計不足，早早地加入了我的工作室（笑），至今是我工作室的核心成員。并且因為我在完全不知情的情況下率先把自己的工作室研修方向確定為“初中班主任工作研究”，我這大概就叫“走別人的路，讓別人無路可走”――在此對xx老師表示歉意（笑）。他現在要帶著大家做的研修，不但因為家庭教育極端重要，家長是孩子們的第一任老師，是孩子們終身的班主任，還因為xx老師多年以前就已經是我們家長學校的副校長，在家庭教育研究方面頗有心得。而周xx老師選擇的方向是“初中數學課堂教學方法研究”，將自己的主要精力集中到了數學教學的一個極其重要、無可替代但卻相對有限的領域。他們這樣的選擇不但是明智的，也讓我想起了一位專家曾經說過的一句話：“題目只有小下去，水平才能提上去。”各位學員，我們相信，只要你們認真跟著兩位老師研修學習，一定會有意想不到的收獲，你們的教育教學水平和研究能力一定會上一個新臺階，你們一定可以在各自的崗位上為xx教育作出新的更大的貢獻。同時，也請老師們始終相信，不論何時何地，沒有老師的學習進步，沒有老師素質的提高，我們的教育質量就不可能真正的提高，我們的教育發展就不可能的后勁，就不可持續。
研修是一場艱苦的旅行，就好比《西游記》里的取經，雖然我們未必需要經歷九九八十一難，但一定需要付出更多的時間和精力，需要你不斷地學習、思考、總結、分享、交流。在這個過程中，你們會體會到激情和樂趣，但也可能會感受到痛苦和煎熬。我們應當明白：一份耕耘一份收獲，沒有今天付出的苦，那來明天收獲的甜？你們永遠要相信“機遇偏愛有準備的頭腦”。希望大家能夠“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
最后，祝各位領導工作順利，萬事如意；祝各位學員學有所獲，研有所成；祝大家家庭幸福、事業有成、身體健康、夢想成真！
名師工作室揭牌儀式的講話稿 20
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
我是來自xx名師工作室的一名學員代表，今天有幸站在此地發言，談談我在名師工作室學習的感受和體會。
在名師工作室的學習中，我們不僅學到了專業知識，更重要的是實踐能力的提升。在工作室的實踐性教學中，我們接受的是一種全新的教學方式，即“師生共同研究課題，自主探究解決方案，完成課題設計實施”的模式。在這個過程中，我們有一種被動到主動的轉變，不再是被老師灌輸知識，而是通過自己的思考、研究和實踐去探究，進而達到真正的理解和掌握。
在名師工作室的學習中，我們也成為了一個團隊。我們學習專業技能時，也學會了團隊合作，學會了尊重他人、學會了協調。在團隊的互相幫助中，我們不斷進步，遇到困難也能夠通過團隊的力量克服。在這個過程中，我們可以感受到一種強大的集體力量，也能夠看到自己的成長與進步。
在名師工作室的學習中，我們也得到了各方面的幫助。工作室的老師們對我們非常關心，不僅在學習上給予指導，還時常關心我們的心理健康和生活情況。在這里，除了學習技能以外，我們也學會了如何尊重、合作、理解和關愛，在這種文化氛圍的熏陶下，我們深刻認識到學習的價值和意義。
在總結上述內容之后，我想說：名師工作室帶給我們的不僅僅是專業技能的.學習，更有不斷成長的機會、不斷探索的空間、不斷進步的動力、更有團隊的支持和鼓勵。在這里，我們不僅僅學習了知識，更學會了關注他人、理解他人、支持他人。相信在未來的工作和生活中，這些對我們都是非常寶貴的財富。
最后，感謝名師工作室給我們提供了這么好的學習機會，感謝工作室的老師們與同學們的支持和鼓勵，我會繼續努力，讓自己成為一個更優秀、更有價值的人。
【名師工作室揭牌儀式的講話稿】相關文章：
揭牌儀式講話03-17
揭牌儀式代表發言03-08
工作室揭牌儀式講話稿04-20
名師工作室職責12-23
工作室揭牌儀式上的致辭06-19
在醫院揭牌儀式上的講話06-06
名師工作室個人總結09-08
(熱)在醫院揭牌儀式上的講話06-06
領導在基地揭牌儀式上的講話06-23