樂的小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的樂的小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂的小學作文1
轉眼到了期中，各個小學都快要舉辦運動會了，我們學校也不例外。這不，4月30日，我們學校也舉辦了田徑運動會。說起這屆運動會，除了健體和放松，我還體會到了一些別的東西。不信，請看——
舉辦運動會的那天早上，我走進校園，看到每個班都人聲鼎沸。許多同學圍在小黑板前，指指點點。我走過去一看，呵！小黑板被裝飾得煥然一新。許多向日葵簇擁著幾個明顯的粉筆字：五（2）班加油！我知道，這幾個字代表著同學之間的情誼和大家的集體榮譽感。
“請各班班主任把隊伍帶下來！”于是，我們來到了操場上。原來，不止我們一個班，許多班都帶了小黑板出席運動會。
運動會開始了。在跑步比賽中，我們班的幾個“種子選手”都沒有獲獎。但是我們知道他們盡力了，每個同學都想著班級，都在奮力的向前跑，我看到孫懿參加200米跑時，都漲紅了臉，使勁邁大步向前跑，雖然她遠不比其他兩位選手個子高，身手敏捷。同學們也高舉起小黑板，為她加油鼓勁。
我還注意到，主持人體育劉老師一直在播報著運動場上的最新情況。運動會進行到中間時，劉老師嗓子都沙啞了，可是，從始至終，她沒喝過一口水。她也在為運動會的成功舉辦出著力。
拉拉隊的加油聲、劉老師的廣播聲、運動員自信的“我能行”的聲音，匯成了一支充滿友愛、充滿責任、充滿榮譽、充滿自信的交響樂——愛的交響樂！
樂的小學作文2
樂在生活中無處不在，只要你在生活中常常觀察，就一定會發現樂之處。
媽媽曾經對我說：你要做一個樂觀的女孩，一定要開心。
我的看法就是做人一定要開開心心的。其實生活缺不了樂，一旦少了樂，生活就會失去色彩。
去年過年，我和朋友一起烤紅薯。我們用鏟子挖了一個坑，把小一點的紅薯放進去。我們抱了一堆柴，又準備一張衛生紙，接著用打火機把衛生紙點著了放進坑里，上面放上柴火。突然火滅了，我們沒有放棄，又來一次、兩次……最后它終于著了。我們在火堆前驅寒，做游戲、唱歌，開心極了，我樂得笑了。
紅薯在火堆里中烤熟了。我急忙把火扒開，看到全是灰的紅薯，覺得無法下嘴。可是剝開黑乎乎的紅薯皮時，一股誘人的香甜味就撲面而來。我剛咬一口，就大喊著：好甜，好好吃，太好吃了！我的話把大家逗笑了。當我吃完后一照鏡子，我大叫一聲：我怎么長胡子了？只見我嘴旁邊全都是灰，看上去很滑稽可笑。每當我想起烤紅薯的經歷，我就會樂得笑出聲來。
還有一年夏天我去游泳，當時年紀小只能在淺水區玩，我也想去水深的地方玩。我就抱著好奇心下去了，結果我喝了好幾口水，出來后，姐姐問我游泳池的水是什么味？我回答：有洗潔精的味。姐姐笑嘻嘻地回答：這一定很好喝，下次你再來喝點。我有些生氣了：哼，如果好喝，下次你來嘗嘗。不過我還是被她的話語逗笑了。
每當想起這些事情，我就會哈哈大笑起來。樂，在生活中無處不在，愿我們都做一個快樂的人。
樂的小學作文3
今天，我來到高新開發區玩，順便帶上自行車，來這里的公園——每年鬧花燈的地方，學騎自行車。
苦
來到小路上，媽咪在后面幫我扶住自行車，我坐上去，練了半天，媽媽都累得滿頭大汗了，我仍沒有學會，站在一旁的一位叔叔看見了，就過來教我騎自行車。他一邊教我，一邊給我講道理、講方法。講得頭頭是道，他就是一位“老師”，把他的知識，都講給了我！
樂
練呀練，我把老師教給我的技巧記得牢牢的，不出一會兒，我就學會了。只見我腳蹬“風火輪”，飛快的跑出了十幾米，老師在我旁邊看著。在那一剎那，我感到自己，像天空中自由飛翔的鳥兒……最后，我才知道老師的名字——王兵，在老師走時，我對老師說了一句“有緣還會相見”。
總結
看著老師遠去的背影，我想起了老師教我的六大技巧：
1、坐在車上，雙腳離地，盡量不往左邊斜或倒。
2、上車時，右腳往下蹬時，要用力，左腳要跟上。
3、重心在于身，身要坐直，不要向前傾，把的幅度不要太大，掉的時候，身子向相反的方向傾斜。
4、蹬上去后，雙腳都要用力。
5、快摔倒的時候，身子向相反的方向傾斜。
6、先按剎車，然后，左腳著地，右腳隨后。
這些技巧，我會牢牢記在心里的，王兵老師，謝謝您。
樂的小學作文4
森林學校放學了，小動物們都背著書包蹦蹦跳跳地往家趕。
忽然，烏云密布，眼看就要下雨了，小動物們都紛紛加快步子往家跑。緊接著，就“嘩嘩嘩”地下起大雨來了。路上有一只烏龜它并不象其它小動物一樣急著往家趕，因為它可以縮進它的殼里，它的殼可是它的第二個家。正當小烏龜準備要縮進殼里的時候，它發現了正在淋雨的小兔子，小烏龜想：小白兔曾幫過我好多，我一定要幫助它。
小烏龜眼珠一轉，就想出了一個好辦法。小烏龜脫下背上的烏殼，再找來一根粗細剛合適的木棍，用木棍頂著龜殼，一邊追著小白兔一邊喊：“小白兔，你等等我呀!我和你一起撐龜殼傘吧!”“太好了!太好了!”小白兔停下了腳步連聲說。于是，小烏龜就和小白兔共用了一把龜殼傘，小烏龜邊走邊說“小白兔，我送你回家吧!”“這可真是求之不得啊!”小白兔開心地回答，就這樣，小烏龜把小白兔送回了家。
瞧，小烏龜多開心啊!小朋友們，當你們的同伴遇到困難時，你們一定要幫助他們，助人為樂可以幫助你交到更多的朋友。
樂的小學作文5
春天到了，天氣漸漸變暖和了，人們都把厚厚的冬衣變成了不厚不薄的春裝。藍藍的天空飄著朵朵白云，一群群不知名的小鳥在樹枝頭啾啾地鳴叫著。
一縷縷春風吹進了我們的校園，幾座花壇里盛開著各種各樣的鮮花：桃花、李花、月季、玫瑰……從遠處看，她們紅的似火，白的'似云，美麗極了。
校園里最吸引人的是操場邊的兩座設計別致的假山噴水池。噴水池呈花瓣形，它們是由火磚和水泥砌成的，外面貼著白瓷磚，看上去既堅固又美觀。每座池子的中間都有一座造型別致的假山。從不同角度觀看，有的像駱駝，有的像拄著拐杖的老人，有的像亭亭玉立的少女，真是姿態萬千，形狀各異。假山上還長著不知名的小樹和花草……一陣陣春風吹來，那細細的柳絲就像那老爺爺的胡須，小樹葉又像綠蝴蝶似的在空中飛舞，偶爾一片樹葉飄浮在水面，就像小船在大海上漂蕩……
水池里的水清澈見底，里面喂養著大小不一的金魚：有紅的，有黑的，有金黃的。因為春寒料峭，一但在陽光照射下，它們便會爭先恐后地浮在水面尋找美味佳肴，那樣子可愛極了。
每當課間，同學們來逗樂小魚時，一群群金魚便會不約而同地從假山的縫隙里跑出來，爭搶小朋友們拋下的美味佳肴。正當一年級的小精靈去捉她們時，機靈的金魚小姐們便會跑得無影無蹤。同學們只好在噴水池旁跳皮筋，玩游戲去了。
學校里的假山噴水池，把我們的校園打扮得更漂亮了！
我愛我們的校園，我更愛我們校園里的假山噴水池！
樂的小學作文6
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺。這就是我，一個愛助人為樂的胖小子。
周二的下午，我寫完作業，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了。”“讓我來吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著我。
哈！這還不簡單，我把紗窗從周爺爺手里接過去，靠在衛生間的墻上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接著，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反復擦拭。最后，我打開水龍頭，一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來，臟水順著紗網流到了地上，再轉個方向，把反面再沖一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己。咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的，這可怎么辦？對了，媽媽平時洗碗用潔潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來一把刷子和潔潔靈，我先把潔潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看著洗干凈的紗窗，爺爺的笑臉，我心里可開心了。
今后，我還將繼續幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個角落。
樂的小學作文7
幾陣悶雷滾動，定音鼓在響，告訴我們節目快開始了。
淅淅瀝瀝的小雨滴滴答答的落在房檐上，像短笛的前奏，好象在告訴我們即將講述的是一個美麗的故事。
雨慢慢大了，短笛的演奏快結束了，輕快的聲音中又添了幾分沉重，。雷鳴再人響起。看啊，窗外的景色變得模糊，劇場緩緩拉開帷幕……
又小了，雨的聲音又小了，這回可不是短笛，是沉重的低音大提琴。它試圖像短笛那樣活潑，可那是不可能的，不過這樣也好，這樣聲音會更加厚重，低沉。這時我們已經不需要輕快的音樂了。雨又開始大了，圓號也加入了演奏，那樣渾圓有節奏，還有幾聲黑管……啊！這真是完美演繹的開始。
長笛和短笛在相互呼應著，那是小鳥在雨中到處亂撞，長號又響起，人們快速的往家里趕；小提琴與大提琴正快樂的對話，接孩子的爺爺在大雨中緊張又興致地聽著孩子們的講述；雙簧管的呼叫，好像是雨中結伴走的孩子們歡愉的笑聲。突然，鐃鈸極不耐煩的響了一聲，閃電又光臨了一下，路上的行人怔了一會兒，接著趕路，長號像雨中疾馳的汽車，鳴了一聲長長的笛……
雨又由大變小，短笛又出來了告訴我們，美麗的雨劇就要終結。
雨終于停了，所有樂器發出共鳴——一個大大的休止符。一縷陽光又灑在了大地上……．
樂的小學作文8
讀書的苦與樂像是歷經苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽，我想要這本書。”我指著一本《中華上下五千年》說。媽媽走過來，看了一眼書便怒發沖冠，說道：“歷史書！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個英語單詞，多記幾個生字！想讓我給你買書，除非你一個月不玩電子游戲！”發完一頓牢騷，媽媽便走了。此時的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書我決定拼了！我便大步回到房間。可過了一會，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛的《中華上下五千年》就會得不到。不玩吧？我喜愛的《穿越火線》已經過了好幾關，此時我的心就像被千萬只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著，苦斗著，期間也差點功敗垂成。終于，功夫不負有心人。這漫長的一個月過去了，我取得了月考的優異成績，媽媽終于給我買了這套書！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著書津津有味地讀著。這感覺就像在饑餓時，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著，那種暢快淋漓的幸福只有愛書、好書的人才能深深地體會到！
讀書好，多讀書，讀好書。沒有了書，人便失去了前進的方向，沒有了前進的方向，也就沒有了前進的動力，人也就會停滯不前、不知所措。書真是人類進步的階梯，讀書的苦與樂永遠陪伴著我！
樂的小學作文9
我是一棵小槐樹，有人叫我洋槐樹，也有人稱我為外國槐。我生長在居民樓前。那一年，園林工人把我移栽在這里，至今已有三年有余，我的軀干和成人的胳膊差不多粗。
春天，我開始發芽長葉，給人們帶來春的信息；夏天我已枝繁葉茂，人們在這里納涼聊天。我傾聽著人們天南地北的閑聊；欣賞著孩童們的嬉戲玩耍；觀看著阿姨們的飛針走線，此時此刻我心里簡直樂開了花，感到無比欣慰。
然而，好運不常在。一天，一個小男孩扳著我，折我的枝杈，手下毫不留情。這是我聽到一位小妹妹生氣地說：“哥哥，別撅了，小樹會疼的！”當時我的眼淚差點掉下來，同在一片藍天下，為什么兩個小孩對我的態度卻如此不同呢？
我記得去年深秋的一天，幾個頑皮的孩子點燃了樹下的草坪，火勢越來越大，眼看就要殃及到我的身體，一位頭發斑白的老爺爺走過來喝斥他們說：“趕快把火撲滅，你們這是在破壞環境！”我目視著老爺爺，說聲：“謝謝！”
令我心寒的事還在發生，一天，一位叔叔把粗粗的繩子系在我和同齡的身上，把厚厚的被子搭在上面晾曬，我倆的腰已形成了六十度角，一會兒我就感到腰酸背疼腦發脹，令人難以忍受，要不是居委會大媽的制止，我們可能就會夭折。
人們啊，你可知道保護大自然的益處嗎？我相信，你們會懂得很多很多，“保護環境，保護大自然，就是保護人類自己。”這是不可質疑的道理。人們啊，從自己做起吧！
樂的小學作文10
生活中，快樂，幸福與年齡，性別，家庭背景無關，而是來自于一分健康的生活態度或輕松的心情。我認為，其中最數“助人為樂”為代表。
不是嗎俗語說：“助人為快樂之本”，那些愿意幫助別人的人最容易得到快樂。幫助同學，你很可能便就因此得到友誼的種子，它在你的善心愛心下會日益成長，健壯，終成為一段深厚無比幸福非凡的友情！遇到困難時能有人與你共同相互扶持，團結精神與信任感會使你倍覺充實！
幫助一位有需要的陌生人，即把友愛的種子播種，它會在許許多多為人熟知或為人鮮知的地方四溢出感動的芳香。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一臉燦若葵花的歡笑，或是同齡人的一個淺淺的會心的微笑……但已經足夠給予你無限的滿足和快樂！日記大全
今天，我在樓下看見一位清潔工人吃力擦著花園里長了不見底的矮欄桿，樣子好累。于是，我也拿起她身邊的一塊抹布，幫忙擦了一小段。雖然挺累，但我腦中總無時地閃現著一句話：“為人民服務！”
助人為樂，助長一份無限的愛心！
樂的小學作文11
一個陽光明媚的早晨，我和爺爺奶奶一起去七里鄉游玩。
我們到沃爾瑪搭車，跟著我們的還有很多老爺爺老奶奶，我們一起上了車。一路上有時候一馬平川，有時候懸崖峭壁，真是好險哪！
到了七里鄉，我像出籠的小鳥一樣蹦蹦跳跳地沖出了大巴，一到下面，映入眼簾的是一大片一大片的荷花，朵朵爭奇斗艷，郁郁蔥蔥的荷葉好似一把把綠色的大傘。再在走過去，馬上就能看到有一條小溪，里面還游著許許多多的小魚。這條小溪里的水真清哪，清得可以看見沉在水底的大石頭；溪里的水真靜哪，靜得仿佛是一面鏡子；溪里的水真綠哪，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。我越看越喜歡，于是就走了下去，哇！真爽哪，那冰冰涼涼的感覺，好像在冰箱里一樣。我想：如果我們以后用的水也是純天然的，那該多好啊！
晚上，我們吃了豐盛的農家菜晚餐，有：梅干菜扣肉，魚肉，蒸鴨，大白菜，紅燒茄子，腌白蘿卜條……我吃得香極了，肚子圓滾滾的，好像一個大皮球。
夜深了，溪水還在彈琴琴聲，蛐蛐還在歌唱，我們被優美的二重奏托進了甜蜜的夢鄉……
樂的小學作文12
走在羊腸小道上，欣賞著清新秀麗的夏景。瞧，這邊花紅草綠，有綻開笑臉的，有含苞欲放的，有含羞半開的┅┅那邊綠樹蔥蘢，柳樹垂下了長長的辮子，槐樹掛滿了鈴鐺……不遠處，有一座又低又小的茅屋，旁邊一條清澈見底的小溪，溪邊長滿了綠油油的小草。酒后微醉的老公公和老婆婆正在用吳地方言呢喃細語地說著話，是那么溫柔婉媚，但卻不知道是哪家的。在如此樸素、恬靜的自然環境中即使天氣如此炎熱，但喝酒打趣后，心情依然暢快無比。可見在這里，不管是白發蒼蒼的老夫婦，還是年輕的小伙子們都對生活十分滿足。
那兩個臉上紅撲撲的老夫婦有三個兒子，大兒子是非常懂事的，他正在溪東的豆地里鋤草呢，干得熱火朝天，汗流夾背也不停下來擦一擦，好象在想：“現在夏天累點兒，秋天收獲了就開心嘍！”二兒子心靈手巧，正在編織雞籠，一根一根地來回編著，多細心吶。三兒子最惹人喜愛，有著頑皮可愛的性子，正橫臥在溪頭剝食著剛剛摘下的新鮮蓮子。
農家情趣，其樂融融。詩人看著看著不知不覺陶醉其中，腦海中呈現了一幅幅江南農村的畫面，耳畔回蕩著爽朗的笑聲。啊！詩人是多么喜歡農村無拘無束的生活！
樂的小學作文13
薩迪說，誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。我覺得這句話說的非常有道理，在日常生活中，我們只有多多的去幫助別人，別人也會在我們困難的時候來幫助我們。助人為樂我們收獲的不僅僅是朋友，還有好心情。
助人為樂是雷鋒優秀品質。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰友中誰家里有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰友的衣服臟了、破了，他就悄悄地幫助洗凈、補好。業余時間，他到學校當校外輔導員；逢年過節，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛生；出差外出，好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票，還送她上車。有人說他是“傻子”。他卻說：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設也需要這樣的‘傻子’的。”是啊，生活中，總是有太多人不喜歡當這樣的傻子，不想著去付出，只想去收獲匯報，這樣自私的人怎么可能有很多的朋友呢。
所以，同學們，在生活中，我們都應該多多的去幫助別人，助人為樂幫助的不僅僅是別人，在以后的日子里也許你平時幫助的人也會回頭幫助到你，這種良性循環，應該讓它存在下去。
樂的小學作文14
我看了看手表，啊！糟糕了，都已經一點了，我可是和張樂約好一點見面的呀。
于是我以每秒1米的速度飛快地奔向目的地。這速度差不多比劉翔還要快，只因為我不想與張樂失約。
路上有很多很多看了讓人心曠神怡的景物，但我無心欣賞沿途的美景，只是看著前方一個勁兒的跑。當我回頭一看時，一個陌生的人在我身后慢慢地跑著。
不知不覺來到了一個有紅綠燈的十字路口。當時正好是紅燈，這時陌生人來到了我身邊。我仔細的打量了他一番，他身穿黑白相間的休閑服，臉龐大大的，他的眼睛像閃閃發光的黑寶石，鼻子高高的……看起來很有氣質。
這時紅綠燈開始閃了，他迫不及待的想邁出第一步。我抓住他并說：“不可以。”誰知他不聽，反而變本加厲邁出第二步，接著第三步……這時一輛貨車飛奔過來，在這千鈞一發的時刻，我一把拉住了他。他連忙退回來，非常后悔，帶著歉意對我說：“謝謝你，孩子，你是真正的少先隊員。”我聽后心里美滋滋的。
我又想起了另一件事：暑假里，我和李碩義賣報紙得了20元。李碩說：“我們留下10元捐10元，好嗎？”
“不行，既然是義賣，就不能有私心，要大公無私。”說著我將錢放入存款箱。后來聽說四川的失學兒童已經可以上學了，我和李碩異常的開心。
這難忘的一天讓我更懂得了一個道理：幫助別人是快樂的。
樂的小學作文15
每個人都喜歡讀書，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點什么是得不到一本好書的。
一次我們去書店，我想買一本《馬小跳之145個科學游戲》。媽媽說：“想買可以，必需考試分提上去。”之后我就不像以前那樣很早睡覺、玩，反而很晚睡覺、玩。我還把每一次作卷都當成一次考試，每一次作卷子都認真對待。終于到了期末考試，（我非常激動）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時候被蒸發了，我自己告訴自己一定要認真認真再認真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的書。
書里寫了很多科學小游戲，告訴了準備的材料、實驗步驟，最后還告訴我們自然原理。
我看完書后，我就認真學，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說很神奇有了爸爸媽媽的認可，我就表演給同學看。有時候老師也有過一些步驟錯誤的事，但經過我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學原理后，他她們都非常崇拜我。
自從有了這本書，我對讀書的興趣又加了幾分，我愛讀書。
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