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我的拿手好戲600字六年級作文（精選96篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲600字六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。（點擊對應目錄可以直接查閱該內容哦！）
我的拿手好戲600字六年級作文 1
每個人都有自己的拿手好戲，如唱歌、跳舞、畫畫、打籃球……我也不例外，我的拿手好戲就是彈古箏了。
在我二年級的時候，有一曲家家通曉、戶戶熟悉的古箏曲《高山流水》。我每次聽到這首曲子時，都聽不明白，說不出曲中要表達什么意思。只是覺得每個音都很清脆動聽，而整首曲子又不只是幾個音，一個音里頭仿佛還有很多音。
直至有一天，媽媽帶我去了一位老師家。那位老師的家里擺滿了古箏。老師問我：小朋友，你喜歡古箏嗎？當然！我不假思索地回答道。那么你愿意學古箏嗎……學古箏的話，你可能會失去很多玩的時間，而且你的手可能剛開始會很疼的。老師輕輕地問，我還是堅定不疑的點點頭。老師又跟媽媽交談了幾句，媽媽也點了點頭。于是我們帶著一架古箏回了家。
回到家我迫不及待的坐在古箏前，戴上假指甲。興致勃勃地擺弄起來。勾、托、抹、劈、打，我不厭其煩，一絲不茍的扎樁練著。
可是時間一久，我的手火辣辣的`疼，我開始想要放棄。媽媽看出了我的心思，就不停地鼓勵我。我就想：好吧，我就再練一會吧。
沒想到，轉眼間就過了四年，一切如同做夢一般。現在，我彈古箏，不再是為了交差了，而是在用音樂的方式和一位密友親密交談、來往。現在我已經達到十級的水平了，不僅《高山流水》會彈了，還會彈《將軍令》《草原英雄小姐妹》等等。
在上次元旦晚會上，我為同學們演奏了一曲《雪山春曉》。彈完后，同學們由衷地為我鼓起掌來，掌聲經久不息。不由得，我的眼睛濕潤了。我知道這是快樂的淚水；激動的淚水；成功的淚水。
窗外的風和楊樹都停下來了，好像也在聆聽從指尖流出的故事……
我的拿手好戲600字六年級作文 2
兩年前，我喜歡上了彈古箏，因為我很喜歡古代女子彈琴的樣貌和古箏彈出來的美妙聲音，那聲音讓人如癡如醉，仿佛身臨其境。
去年暑假，爸爸為我報了古箏班，教我的教師長得十分像古代彈琴的“仙子”，她不僅僅教我如何彈出感情來，還教了我很多彈古箏時的優美動作。可是一個月，我就彈得十分動聽。
大年三十的時候我家來了很多客人，我覺得是時候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內，我都在練習曲子以免出錯。
晚飯過后，客人們坐在沙發上或椅子上，圍著客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。
爸爸幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的.雙手手配合得很和諧，右手不快，左手來幫忙加速，兩只手就這么在琴弦上撥動著，優美的音符一個個輕快地跳出……。
第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客人們還沉醉其中。最終，有人發聲贊嘆：“多么優美的琴聲啊!”之后有人和道：“這彈的必須是《高山流水》吧!”
聽了親人的稱贊，我得意洋洋起來，立刻開始彈第二首，快彈完時，我突然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動的一段沒彈呢!我重復撥動著一種音調，可不管怎樣也想不起來。無奈之下，我只好將這僵硬無味的曲子結束了，客人對我的看法瞬間低了一級。
這就是我的拿手好戲，雖然最終驕傲失了手，但我還是有一點小成就嘛!
我的拿手好戲600字六年級作文 3
鋼琴，是樂器之王，因為它可以發出一種美妙的聲音。世界上還有許多鋼琴家，如：貝多芬、郎郎等。他們的琴聲可以是小橋流水，也可以是鳥聲啼啼，還可以是飛流瀑布……而我，也喜歡上了鋼琴。
剛開始，因為我的課外班真的是太多了，所以我對鋼琴也非常的厭煩，每次上課我都扭扭捏捏，不想去。但是，我漸漸地渴望上課，渴望彈琴，想要擁有成就感。雖然每天練完后胳膊酸酸的，手也是麻麻的，但是每彈會一首曲子，得到老師父母同學的認可和表揚，這種成就感是那些整天吃喝玩樂的.人體會不到的。
隨著時間的流逝，我會彈的曲目越來越多，鋼琴等級也從一級提升到五級。練琴不僅使我擁有沉穩的性格，更使我學會堅持。
一天，媽媽滿臉歡笑的對我說：“丫丫，我給你報名參加了比賽，而且和你說老師說過了，就彈《夢中的婚禮》。“什么？《夢中的婚禮》？”“怎么啦？”“我沒學過呀！”“就是因為沒學過，才要挑戰自己呀！”我真服了這個“勇敢”的媽媽。
經過鋼琴老師的指導，媽媽的鼓勵，還有我不懈的堅持努力，我終于將《夢中的婚禮》練到了爐火純青的地步。
這一天終于到了，沒想到我運氣這么“好”！居然是第二個參賽。在后臺等候，我的心中像有一個小兔子，蹦來蹦去。該我上場了，我的心就要蹦到嗓子眼兒了。當我懷著忐忑的心情走上舞臺后，掌聲響起來，我深深的鞠一躬，走到鋼琴前坐下來，在聚光燈下有一種熟悉的感覺，我深呼一口氣調整狀態，跟著旋律情不自禁地按下了琴鍵，如行去流水般自如……最終，以高分拿下了銀獎。
彈鋼琴是我的拿手好戲，取得成績是我努力的結果。所以，每一個成功者的背后，一定都有默默的堅持和汗流夾背的付出！
我的拿手好戲600字六年級作文 4
每個人都會有自己的拿手好戲，跳舞，畫畫，變魔術……，而我最拿手的卻是捏泥人。
還記得去年的夏天，爸爸下班回來時，手里多了一個箱子，打開一看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我，這是泥，可以捏泥人，我便開始了我的捏泥人之路。終于，經過日復一日，年復一年的練習后，我擁有了拿手好戲——捏泥人。
有一次，弟弟迷上了超級飛俠，他知道我的拿手好戲是捏泥人，便粘著我給他做超級飛俠泥人，我經不住弟弟的死纏爛打，便應了他的要求。超級飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛，做起來十分困難，這正好是對我拿手好戲新的考驗，經過捏，晾，曬，一系列步驟后，超級飛俠終于完工了。小愛，樂迪，多多，酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開心極了，我的自豪感也油然而生。
而令我最滿意的作品，則數那憨厚可愛的豬八戒了，他可費了我不少功夫，做豬八戒的`第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”，接著從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”這個精美的泥人就完工啦!
捏泥人不僅提高了我的動手能力和創造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。我愛我的拿手好戲——捏泥人。
我的拿手好戲600字六年級作文 5
每個人都有自己的拿手好戲，且各不相同，千奇百怪，而我自然也有拿手好戲——打籃球。
室內籃球館中，我一如既往來上課。老師讓我們復習一下動作，一會兒就去打比賽，眾人聽后馬上一陣興奮。
第一局我方球員拿到了球權，我急速跑開了位置，腳順勢一蹬，穩穩當當地停在了那。隊友把球傳給我后，我運著球左拐右拐，一個側手繞球繞過對方，猶如一條在水中的水，滑溜無比，又如同一個過境的`老將軍，勢不可當。我運著球左右橫移，這一路推進來到了籃板下，我一個虎跳，左手拉著球向上一拋，球順勢飛了出去，如同一枚炮彈，極速向籃筐中飛去。“兩分有效。”隨著教練的一聲大吼，隊友們抱在了一起，臉上露出了開心的笑容。
下半場我發球，我向上一跳，防我的人也跟著一跳。隨即我的身體猛然一泄手轉了個彎，猛然發力，球一個擊地的形式，飛向隊友。球猶如一支離弦的箭，隊友眼疾手快抓住了球，隨即又向前沖去，來到了三分線下，被敵方圍住后，一個高拋球扔向了我。我一躍而起，接住了球，隨即立刻轉了個身，雙眼緊緊盯著籃板，把球拋了上去，可再球剛碰到籃板又彈了回來，我后跳一步順勢再次抓住球。
我運著球向后退，到罰球線上，雙眼再次緊緊盯著籃板，緊接著雙腿微微彎曲，隨后手腕猛地發力，腿也猛的一瞪，一躍而起球，順勢飛向的籃板。可是只聽“哐”的一聲，球被彈了出來，我大跨一步沖上前去把球抓在手后快速后跳，又急速向前沖去，手向上一拋，球飛向籃板。“耶！球進啦……”我們隊抱在了一起，臉上洋溢著快樂的笑容……
打籃球，我的拿手好戲。
我的拿手好戲600字六年級作文 6
有的人的拿手好戲十捏泥人捏得栩栩如生；有的人的拿手好戲是彈鋼琴彈的形如流水；有的人……而我的拿手好戲和別人不一樣，我的拿手好戲是——做飯，我做出來的飯呀，色香味俱全。
俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功。”我的拿手好戲就是這樣煉成的。第一次我親自炒菜，炒的是蛋炒飯，那時我的雞蛋都打不到碗里，不是打到地上就是雞蛋打不破，我一邊收拾殘局，一邊埋怨道：“這個臭雞蛋怎么都打不碎？用力就全都‘蛋打雙飛’我以后再也不做菜了！”
媽媽每次都會溫柔地對我說：“沒事的，失敗是成功之母，失敗了我不怕，怕的`是你不站起來，你再打一個試試”
聽了媽媽的安慰，我的心情闊然開朗，于是又拿了一個雞蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操說，媽媽在我的臉上重重的親了一下。
從此以后，我一有時間就練習做菜，因為我持之以恒地練習做菜，所以我的做菜技術提高了許多。
有一次我正在打雞蛋時，蛋破了掉在了碗里，可打出來的蛋白變成了‘蛋紅’，我嚇的一下跳到了爸爸的背上，媽媽看見我驚慌失措的樣子，真是哭笑不得。
還有一次爸爸的朋友來家里做客，晚上在我家里吃飯，我想何不讓叔叔嘗嘗我的手藝，于是我自信的說：“晚餐讓我來做吧。”那天我一共做了三道菜，一道湯，菜里有我最拿手的番茄炒蛋，還有我新學的兩道菜，糖醋排骨和麻婆豆腐，湯是我最愛喝的南瓜小米粥，做完之后我信心滿滿的把菜端了出去，叔叔吃了直說好吃，我有些小得意。
這就是我的拿手好戲，我不僅會做菜，還好明白了“堅持就是勝利”的真諦。
我的拿手好戲600字六年級作文 7
十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有著各種拿手好戲，我的拿手好戲是畫沙畫。
許多人可能都不太了解沙畫是什么？曾經的我也不了解，直到媽媽送給了我簡易沙畫時，我漸漸喜歡上了沙畫。爸爸也給我報了一個沙畫班，我每周去時都十分興奮，努力勤奮地學習著，想給爸媽一個大驚喜。
剛開始學時，我十分期待，總是希望快點兒畫。畫沙畫前，老師會讓我們在白紙上用水彩筆創作一遍。我從小就是家里的畫畫小天才，每次都是畫的最快的一個，而且畫的也不錯，經常得到老師的表揚。但別以為學沙畫的過程很順利，我可是經過了九九八十一難，沙畫的技巧也如舞蹈動作那么難。老師手握一把沙，讓沙像瀑布一樣灑在沙畫臺上。然后用手握成拳頭，讓沙子從小拇指的這個小洞口出來，很快，在沙畫臺上面畫出了彎彎曲曲的甜筒上半部分冰激凌，再畫出一個倒三角形，上面畫了幾道斜線，一個“美味”的冰激凌便從老師的手下誕生了。
好簡單呀！我邊想邊走到沙畫臺邊。我有模有樣地學著老師先在沙畫臺上揚沙，雖說揚得不均勻，但也可以。我握了一把沙，本想讓沙子一點一點出來，可沙子一下子都沖出來了，堆成一座沙子小山。好難呀！我嘟著嘴，把沙子清干凈，又開始不停地練習。終于，經過老師指導和不斷練習，終于學會了揚沙與畫沙，畫的歪歪扭扭，像一條長長的'蚯蚓在上面縮成一團。
曾經的我畫得一點也不好，經過了6年的學習，我畫的還是非常不錯了。上次，老師把我畫的憲法沙畫作品播放給同學們看，得到同學們的一致稱贊與好評。
沙畫，是我非常熱愛的一門藝術，學習它需要有細心、耐心和持之以恒的決心，總有那么一天你將會成為一位高手。
我的拿手好戲600字六年級作文 8
別人都有別人的拿手好戲，有人會跳舞、有人會拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學滑冰時的經歷。
“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開，我便跳了進去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進冰場，我就給大家來了個“見面禮”，摔了個四腳朝天，好不容易來到一個“人煙稀少”的冰場角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個不會走路的`孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來。還好這時爸爸過來了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來。并教我滑冰的動作要領：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來了。”我看著爸爸和其他小朋友在冰場上自由自在地滑著，我既羨慕又有點兒不服氣。
我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領：兩腳分開穩住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復始這個動作，手也自然擺動了起來。爸爸夸我說：“不錯，有點樣子啦，繼續努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終于學會了滑冰。
時間過得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時間，我依依不舍地離開溜冰館，在車上我就跟爸爸說：“我還要來”。回到家，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因為我又學會了一樣本領。
我的拿手好戲600字六年級作文 9
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。
在我5歲時，第一次接觸鋼琴，很快，我愛上了優美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當時并不知道看花簡單繡花難的道理，單純的以為不過一個月，我也能彈出優美的曲子。
但鋼琴不簡單，需要大量的練習。夏日，太陽公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優美的樂曲在激勵我，讓我度過夏天這一難關。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開始練習都很痛苦。尤其是節奏快的時候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無法再阻撓我前進的步伐。
練了一段時間，我迎來了瓶頸期，這是學音樂的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎么練習都達不到作者想要表達的意境。那段時間，我幾乎沒什么進步，這對我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅定地對我說：“堅持下去，作曲家也一定很想和你交談。”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交談呢？就這樣，每一個節假日我都堅持練習。晚上，無論多累，我也堅持。那盞陪伴我的'小臺燈，仿佛為我指明了前進的道路。
每一個音符，都在為我加油，一段時間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長談，而不再枯燥無味的練習了，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達的思想都藏在曲子里了。隨之而來，我輕松地通過了8級考試，并且在學校的藝術節上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅持不懈的精神為我打開了音樂之路，除了文字和語言之外，我能用音樂和鋼琴技術，與過去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
我的拿手好戲600字六年級作文 10
跳舞，畫畫，剪紙，寫書法……十八般武藝，樣：樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術，有的人的拿手好戲是捏泥人，有的.人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。
暑假過了幾天，媽媽對我說：“現在啊，興趣很重要，你呀，不能天天學習，你要報哪個補習班？”“唱歌！”媽媽就把我報了進去。
我每個星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習一下‘do’這個發音。我開始時，過五敢斬六將。但是到高音時，我就提不上去了。我開始努力的提，拼命的提，但是不見一點對。老師走了過來，對我說："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我試了試，這一次終于成功了！
真是功夫不負有心人。開學了，我們學校要舉行一次興趣愛好比賽，要比的有：樂器、跳舞、唱歌、書法。唉？有唱歌！我一定要報名！
我報了名之后拼命的練習。哪里忘了，記哪里，哪里發音不準，練哪里，哪里……直到比賽那一天。
我是第七位，我開始記歌詞。我開始嘴巴不停地動了。“請七號位選手上臺。”我拿起了話筒：怎么辦？怎么辦呀？萬一我忘詞了怎么辦？萬一我唱錯了又怎么辦？萬一我跑掉了那又該怎么辦？……不行，我不能想了。我一定不會失誤的。這時，音樂突然響起了。我開始唱了起來：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，臺下響起了熱烈的鼓掌聲。
之后我拿到了獎狀，第一名！我高興的一蹦三尺高。
從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”，我也喜歡上了唱歌！
我的拿手好戲600字六年級作文 11
我的拿手做腌面和滑龍板，我想從做腌面開始說起。
其實，一開始，我不想做腌面，因為，我喜歡吃什么，就想自己會做，原本，我喜歡吃腌米粉，可是，我覺得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，覺得不干，很好吃，我就跟媽媽說：“教我做腌面”。媽媽同意了，在一天中午，媽媽教我做腌面，媽媽說：“首先，把盆子洗干凈。再抓一些面，放入熱水中，泡一到三分鐘，再把面放到盤子，接著，加醬油、蔥花和油，一起攪拌，到三分鐘就完成了”。我記得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，媽媽嘗了一口說：“啊，兒子，怎么放這么多醬油?”我說：“沒有啊，我只放了兩勺，味道還行。”媽媽無奈地說：“以后不要放太多醬油。”我：“哦”了一聲，我心想：不會啊，也不是很咸，剛好啊…
該說滑龍板了，其實，龍板是我堂哥的'，最早，是我小哥哥學會滑龍板，小哥哥教會堂哥，堂哥再教會了我，幾天后，堂哥滑龍板的技術已經高于小哥的技術了，這就是青出于藍而勝于藍…
堂哥教我滑龍板，學的時候，我怕摔跤，所以，堂哥扶著我滑，很快我就可以不用扶，單獨就可以滑龍板了，不過要熱身。我記得有一件事，讓我很生氣，在沃爾瑪，小哥哥教堂哥滑龍板，還沒有開始，可是看見有一個人在滑龍板，那個龍板是試完的，我們等了很久，他向我說：“要不要龍板?”那個時候我還不會滑龍板，也不想滑，所以回答“不要”，那個人說“那就算了”，結果，小哥哥和堂哥一起說“你不要，我們要。”接著，一直罵我，我根本沒有說話的份。這一件事讓我很生氣，我認為學東西，首先是要你想學這東西，不光這樣，還要有方法。
我的拿手好戲600字六年級作文 12
剝狝猴桃是我的拿手好戲，我自己經過11年的磨煉，終于把剝狝猴桃的快速方法練成了。
這招來自偶然的事，有一次爸爸買回來一箱獼猴桃，我拿出一個，切開了，放到桌子上。忽然看見鍋開了，我把火關小，把蒸鍋拿下來放到桌子上，不小心壓住狝猴挑了，我急忙把蒸鍋放到一旁，一看，那一半獼猴桃被擠出來了，經過多次練習，總結了一個方法：先把獼猴桃用手掰開，用手擠壓從下向上，擠到一個碗里，就可以吃了。這就是1掰2擠兩招，我為了挑戰一下自己，拿出5個狝猴桃和秒表，看看最快多少秒。分別是：兩秒九七，兩秒七八，兩秒九二，兩秒五八，兩秒二九。兩秒二九最快，這是什么概念，你寫了一個字，我就剝了半個獼猴桃。通過那次偶然，我學會了快速剝的方法，這就是上帝為你關了一扇窗，幫你開了門。
有一回，我們去朋友家。爸爸和朋友說著話，他讓我們吃狝猴桃。我沒吃，卻哈哈大笑，我笑爸爸朋友家的.小孩剝獼猴桃，原始人剝法，他準備第二個時，我用秒表記一下，不看不知道，一看嚇一跳，22秒56。夠我吃10個了，我決定給他比賽，剝10個獼猴桃，看誰先剝完，我又規定了一下不許看別人的方法。他自信得說：“我剝的老快了，我可以讓你10秒。”這就是班門弄斧，關公面前耍大刀，不自量力，我說：“還是我讓你了30秒吧。”他竟然同意了，前30秒，他才剝了一個，到我了，24秒后我剝完了，他才剝了三個，他輸了，他也沒明白怎么剝的。
學習就如剝獼猴桃，掌提方法才會快。
我的拿手好戲600字六年級作文 13
每個人都有自己的拿手好戲：有的人會唱歌，有的人會跳舞，有的人會手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。
小時候，每當春節來臨之際，周圍鄰居都會拿著一條條紅紙兒，排著隊請我父親幫他們寫對聯。只見父親那握筆的手時而舒緩，時而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節奏敲打起來。從那時起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。
最初，我連毛筆都不會拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，然后再用無名指和小指扣住毛筆。雖然開始時我寫的字并不漂亮，有的粗，有的細，還東倒西歪。但是，功夫不負有心人，半年后，我的字突飛猛進，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節，鄰居們照常拿著紅紙兒來我家，只是這次寫字的，變成了我和父親兩個人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風采。頓筆一收，一副對聯完成了。我看了看覺得很滿意，便把它交給了它的主人。鄰居們在邊上使勁兒地鼓掌，還不停的發出“好!”“寫的真不錯。”的贊揚聲。每當這時候，父親就會對我笑一笑，似乎是在說“女兒，做得真棒!”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的'墻上。閑暇之余，我會一遍又一遍的看過去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫上一會兒，享受一下它給我帶來的樂趣。
雖然現在的我獲得了不少的贊譽，但是一路走來所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅持，讓我對毛筆字，從一開始的興趣變成了現在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過了整個童年，讓我領略到中國字的博大精深!
我的拿手好戲600字六年級作文 14
我特別喜歡球類比賽，而我最擅長的還是棒球，我的棒球技術在年紀上也是數一數二的。
我愛上棒球的有兩個原因，一是棒球很帥，二是棒球的英文單詞讀起來很順口。我剛學棒球時才剛剛六歲，每次訓練前都要圍繞操場跑十圈，而我還小，跑十米都很難，更何況操場十圈相當于兩公里呢。
第一天，我興致勃勃，但到了訓練場就傻了。但是還好第一天講理論，對我很有幫助。棒球場是扇形的，有兩支隊伍，一隊至少有六個人至多七個或八個人，共兩場比賽。雙方抽簽決定哪隊先進攻，場上防守人員是投手和四個壘手。本壘四擊球人的.站位，四個壘都有人防守：本壘手在本壘后方，一壘手在第二個壘上，二壘手在第三個壘上，三壘手在第四個壘上。一個擊球者擊球后，繞一二三壘，最后跑回本壘得一分。在沒踩壘時，被對方球觸到，出局，還沒有踩一壘墊時球被接到，出局。
第二天，痛苦來臨了，你看，隊伍最后有個小不點，汗如雨下，喘著粗氣，無精打采的，那就是我。不僅如此，由于技術太差，沒有任何一個人愿意選我上場，所以，我只能坐在一旁，羨慕地看著他們進行激烈的比賽，同時猜著到底鹿死誰手。
后來，我漸漸的失去了興趣，不想再打棒球了，這樣的狀態持續了一周左右。哥哥來勸我說：“世上無難事只怕有心人。”可不奏效，就使出了激將法，說我是個懦夫，什么都不行，這一招果然有用，我直接熱血沸騰。參加了區棒球比賽，這次我信心滿滿，每一棒都完美無缺。
從此，我一直刻苦訓練，達到了今天的效果。我的拿手好戲——棒球，成了我的得意之處。
我的拿手好戲600字六年級作文 15
跳舞唱歌，畫畫變魔術，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，我會得意洋洋的告訴你我的拿手好戲就是捏泥人。
放假時，我們一家人來到杭州旅游，經過西湖的清河坊。去逛逛，這里的東西應有盡有，所有東西一應俱全，逛著逛著，突然看見一個老藝人正在捏泥人，賣我眼前一亮，看見一個深受喜歡，令我愛不釋手，他就是小豬佩奇人物大合集，我立刻買了下來。
等一下，我要是也學會了捏人，那可不是想要什么就有什么，還要跑這么遠買一個泥人嗎？
心動不如行動我們好了材料按照說明書從簡單的小動物開始練習終于我敢于挑戰下決心要捏一個勇士——武松。
我現在準備好材料，再按照人物形象您老起來，我先拿起一塊白色粘土，一邊揉一邊搓搓好了他的頭發，拿一塊深藍色粘土包裹著手和身體，捏啊捏，終于捏好了她的身體，然后用土黃色的粘土捏了一只老虎，接著用黑色給老虎貼上條紋，是條紋錯落有致，最后就是本次手工的壓軸，畫龍點睛，我用黑色打底。用黑色過度一些白色做瞳孔，這樣點睛之筆就完成了。
我細細品味，只見武松騎在老虎背上，那兇神惡煞的眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的`老虎也不甘示弱，他張牙舞爪想擺脫武松，使他襟飄帶舞。
要交作品時，我不緊不慢地走了上去，一路上同學們用羨慕的目光看一下我，連老師都說士別三日，刮目相看。
現在知道我的拿手好戲多厲害了吧！
我的拿手好戲600字六年級作文 16
我們每個人都有自己的拿手好戲，一說到我的拿手好戲，非游泳莫屬了！
一次，我去湖邊玩耍，一不小心掉入了湖中。當時我才五六歲，不會游泳，到那里一直掙扎著。還好水不深，我成功獲救。我下定決心，一定要學會游泳，以免再次發生這些事故。
你可別小瞧我這細胳膊細腿兒，游得不快。要是在水里，我可一條靈活的小魚呢！讓你追不到我。
起初游泳時，我經常被水嗆著，讓我十分煩惱，認為游泳一點也不好。但如今我的動作漸漸標準，學會了蛙泳、自由泳……但在我的心中還是有一個目標——游一千米！
我來到游泳池，想要挑戰這個目標。我做好了熱身動作，舉起雙手，往后退了幾步。我猛地加速，就像一條魚兒躍入了水中，流暢地游了起來。
當我游到二百米的時候，我便精疲力盡。想立刻游上岸休息一會兒，可是一旁的教練卻笑了笑：“就你這狀況，還想游一千米？你現在才游了二百米就不行了，哈哈哈……”
教練的這一番話，讓我全身注滿了能量，立即游了起來……
終于游到了八百米，但我覺得自己的力氣根本使不出來了，有點想放棄了。但此時又有一個男生跳入水中，游到我身旁，向我微笑。似乎在給我加油打氣，他便往前游了起來。我看了看他，也笑了笑，便跟著他游。
最后100米了，我開始放慢速度，平緩前進，準備沖刺！當到最后50米時，我做好了沖刺的準備，有起了沖刺泳，我成功了！看來堅持就是勝利呀！
我喜歡游泳，游泳鍛煉了我的.身體，也讓我明白做事要堅持不懈。就像游這個一千米一樣。許多人會有這樣的念頭，但都沒有用實際行動來完成，所以都失敗了。這就是我的拿手好戲——游泳，你想和我比一場游泳賽嗎？
我的拿手好戲600字六年級作文 17
繪畫，一直為我所愛。繪畫，是心靈的一道窗口，可以展示我們的內心世界；繪畫，是一部打印機，可以描繪我們的生活畫面；繪畫，是我們的朋友，可以相互傳遞快樂。
我與繪畫的“相識”，是在一個繪畫培訓機構。那是小學一年級的時候，爸爸帶我去參觀繪畫機構。教室里的哥哥姐姐們，繪畫時那嫻熟的動作，讓我羨慕極了。同時，“我要學畫畫”的愿望，也在心里萌生。從一年級起，我學水粉畫，到二、三年級我學國畫，再到四年級的速寫，最后到五、六年級的素描。一路走來，我和繪畫結下了不解之緣，繪畫成為我生活中不可缺少的一部分。
記得第一次參加繪畫比賽，我既高興又擔憂，高興的是我太榮幸了，也有一天能參加比賽；擔憂的是我能不能不負繪畫付出的辛苦，取得好成績呢？那次繪畫比賽的題目是“大自然的恩賜”。當時我想：大自然給予我們千山萬水、花草樹木，這些都是大自然的恩賜，我應該把這些美麗壯觀的風景都展示到我的作品當中。于是，經過了一周的努力，我用手中的畫筆，勾勒出一幅山青水秀、花草叢生的美麗面。上交大賽組委會一周后，我接到通知，并且去領取了證書，我居然得到了神圣的一等獎，我不禁流下了激動的淚水。
從此，我更加熱愛繪畫。一支鉛筆，可以讓我揮灑在素描的世界里；一只黑筆，可以讓我勾勒出那清晰的工筆畫；一支彩筆，可以讓我描繪出那五顏六色的`世界；一只毛筆，可以讓我臨摹出那水墨丹青的國畫。每當我看到自己成功的作品，心中就會感到自豪。當然，繪畫的征途還很遙遠，我還會繼續努力……
繪畫，不僅豐富了我的課余生活，還給我帶來了無限的樂趣。繪畫已經成為我的拿手好戲！
我的拿手好戲600字六年級作文 18
下午，陽光明媚，一個個栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會兒，有一個逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是如此練成的。
去年的夏季，我在江西姥爺、姥姥家里。他們什么地方條件較差，沒讓我可玩，怪無聊的。姥爺看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。
姥爺拿來一捧陶泥，去了一點兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會兒，就做成了一個惟妙惟肖的小人兒。我內心無比激動，也想象姥爺那樣捏出逼真的泥人。于是，我立馬去拿了點兒，放在手中捏起來。可是，最后的結果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著頭站在旁邊不說話。姥爺安慰我：“別垂頭喪氣的，你姥爺最初學的時候，比你還差哩﹗”然后又說：“你捏之前，你先把小人兒的`樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，必須要沉住氣，不可以心急！”我照著姥爺的辦法捏，果然，捏出來的泥人比之前的好了非常多。于是，我堅持天天下午捏一個泥人，讓自己更熟練。
一次美術課，老師要抽一位同學上臺展示如何捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時候啦！我走上臺，飛快地捏好了一個。剛想拿起來，只聽“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這個時候，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響姥爺的話：“要沉住氣，不可以心急！”第二次做的泥人又精致又結實，受到了老師和同學的表彰，我心里甭提有多高興了！
每次捏泥人，我都會浸醉其中。沒想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲600字六年級作文 19
提起我們班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫作文，我的拿手好戲是打籃球。
一提起我同學們就叫我“小瞇眼”，肥嘟嘟的.國字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎瞇成了一條縫，平時我總是瞇著眼干事情，因此我就成了全班的“小瞇眼”。
有一次我打籃球的時候因為對方連續撞了兩次而被罰球。第一次的時候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的力氣一跳，把球一投，籃球隨著一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來，敵人終于在做命懸一線之際，放松了。
一旁教練連忙上來拍拍我的肩膀，和藹可親的說：“別灰心，安定下來，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近”。我聽了像打了一針強心針一樣，振作起來，準備好下一球，教練看了對我說。對我們說：“勝利是屬于我們的，不要怕，往前沖！”
第二次投球時，我看見教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準備著隨時投球，我一跳，一投，只聽一聲球進筐的聲音，我的球員隊員們把我拋上了天空，因為我們追平了比分。
我拿到了球，一下子成了全球全隊希望。我像閃電一般側身快跑，側身快跑，對方開始追捕夾擊，隊友開始阻擋對手。可還是有人擋在我面前我，我一開始假裝傳球對手被騙，可正要投球時，對手沖過來，我馬上閃轉騰挪，球場上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步并作兩步，用腿用力一蹬。那是什么？既然是三步上籃，對猝不及防，我上進了那時候對手才反應過來，可是為時已晚球還是在他們的眼前進籃筐，我們在這命懸一線之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。
這時我才發現，成為拿手好戲前是要經歷過風雨和努力的。
我的拿手好戲600字六年級作文 20
一天我在托管班寫作業時，無意間抬頭看見了托管班黃老師正聚精會神的飛速轉的魔方，不到一分鐘就拼成功啦，我看得入了迷，下決心一定學會轉魔方，就去向老師請教，從此以后，我每一天都學一點，兩個多星期后，我就成了一個玩魔方高手。
過了幾天，老師說要魔方比賽，我一聽立馬笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。
規則是這樣的，會轉魔方的同學輪流轉魔方看誰的用時最短誰就贏，“小宣先來！”老師把魔方遞給了小宣，“開始！”這時我心想：就他？平時都沒看見過他打過魔方肯定不行，結果最令我沒想到的是小宣竟然十分淡定的飛速旋轉的魔方，偶爾也會停下幾秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上發出了“啪”的聲響，“59秒！”老師按下了秒表，“哇！”，同學們個個激動的'合不上嘴，但是我的壓力也越來越大。
“安靜！”老師說到：“到小凝了。”開始隨著老師一聲令下，我的腦子和手就同時轉了起來，魔方在我的手里發出了嘩啦嘩啦的響聲，所有公式在我的腦海里一閃而過，只在十幾秒內我就拼好了第一面。
“小凝好厲害對呀，”
“轉的好快！”
“48秒！”老師說道。同學們邊為我鼓掌邊說。
聽到老師的這句話，我心里那塊大石頭終于落了下來，我長舒一口氣慢慢打磨，把魔方遞給了老師。
“謝謝，謝謝，”我笑著回答，我看著我手里被拼好的魔方，心里特別自豪，但是我們也不能過于驕傲，要虛心向吉他高手請教，這樣才能提高自己的水平，我真為我有一項這樣的拿手好戲而高興。
我的拿手好戲600字六年級作文 21
有句話說的好，“十八般武藝樣樣是好戲”。有的人的拿手好戲是跑步，有的人是炒菜，還有的人是跳舞，唱歌，而我的拿手好戲則是下象棋。
在我小的時候，放學回家的路上，總能看到路邊有好多人圍在一起有說有笑，卻不知道他們在干什么，等我路過去的時候，也總能看見有兩個人坐在棋盤兩端斯殺。
從第一次見了路人們下象棋后，我便愛上了象棋，也不知是哪一天，我了解到媽媽會下象棋后，就天天纏著媽媽，讓她教我下象棋，媽媽說：“過兩天再教你，你先記住這幾個最基本的走法。馬走日字，象飛田，卒子過河，炮打隔山”……
兩天后，媽媽說：“我來教你打實戰的必要方法。”我用心地學著，我和媽媽大戰了許多局，雖然我只贏了一次，但是，我終于明白了千戰一勝，也學會了不少下象棋的要領，而且我自己也摸索出了一套秘訣，只要用雙重跑去打對方的`老將，如果不提前預防，一步必殺。
同學們知道我會下象棋后，在舉行運動會時向我發起了挑戰，第一輪剛開始時，他瞻前不顧后，光注意向我這邊發起猛攻，臉上還露出了欣喜的表情，然而，他卻沒發現我已經悄然形成了一個雙重炮，被我一步絕殺，第二輪時，他把全局走一步看一次，提前預防了我的雙重炮，我在這一局上僵持了四五分鐘后，棋盤上只剩下了我的兩輛車，一匹馬和一個老將，他剩了一輛車，一匹馬，一個炮和一個老將，但，還是被我絕殺了，第三輪時，大意輕敵了，在對方只剩下一輛泡的局面下，犯了對方第一輪的錯誤，被他用雙重炮在我快贏時反殺。
從那以后，我才在任何事情上都虛心起來，因為我知道驕兵必敗。
我的拿手好戲600字六年級作文 22
我有許多的愛好，畫畫、唱歌、書法，我都喜歡，但是最令我情有獨鐘的就是游泳了。
回想起游泳時發生的事，那可是一言難盡啊！
記得在我一年級的時候，我看著電視里那些游泳健兒們，他們在水中像魚兒一樣無拘無束地游動著，還能從10米高的跳板上跳入水中。扎進水里的那一刻，水花四濺，此情此景，激起了我的好奇，心中升起陣陣的羨慕。于是暑假時我向爸爸媽媽提出學游泳的想法。爸爸媽媽非常支持我，并給我報了游泳培訓班。從此開始了我的游泳生涯。
第一次來到游泳館，看到藍盈盈清澈見底的泳池時，我的心情無比激動，猶如做夢一般，想象著我在水中自由穿梭的.情景，便迫不及待地想跳下去。但是事實并沒有我想的那么好。教練讓我們下水時，我卻沒有了勇氣，心中特別緊張：水這么深，跳下去會不會淹死？我的身體顫抖著，恐懼涌上了心頭。教練看我不敢下水，一句話也不說兇巴巴地一把把我按到水中。我委屈地又喊又叫，眼淚不爭氣地奪眶而出。
從那以后，我對游泳的理解變成了恐懼，不想再去練習了。每次去游泳館時，爸爸總要鼓勵我：“游泳是你自己的選擇，必須堅持，只有克服困難才能勝利。”爸爸的話深深地刻在了我的心中，我又重新鼓起勇氣，重新跳入水中，不論遇到什么困難，不論是烈日酷暑，我都堅持了下去。憋氣、蹬腿、劃水……每天都學一點技巧，半個月后，我終于能在水中穿梭了。
功夫不負有心人，我的努力沒有白費，我漸漸掌握了游泳技巧，在比賽中取得了好成績，我的信念也變得更加堅定了。
游泳，成為了我最喜愛最擅長的活動，成為我最拿手的好戲。不信，你就來和我比一比吧！
我的拿手好戲600字六年級作文 23
我的拿手好戲是包餃子。我特別喜歡吃餃子，所以我就向母親請教，讓母親教我包餃子。我求了母親好長期，母親才答應教我，我包的餃子可好啦！
一次周末，母親說大家今天中午吃餃子，我高興極了。我說：“母親，你去買菜了嗎？”母親說：“都已經買好了。”母親說今天大家吃豬肉蘑菇餡的餃子。
母親先把豬肉剁成肉餡再把蘑菇剁成一粒一粒的，最后，把肉和蘑菇放在一塊攪拌，再放上鹽、雞精和各種調料。外婆把面粉和水放在一塊，一直用手攪拌，攪拌成一個面團，然后把揉好的面團放上一個小時后，就可以做餃子了。母親先把面團揉成細長細長的，像一條小蛇，然后把它用刀切成一小塊一塊的小面團。下面就是我的拿手戲了，我已經掌握了搟面皮，這是我學了很長時間才掌握的。搟面皮的時候要很細心，假如把皮搟的太薄的話，就比較容易破，假如把皮搟的.太厚了的話，就困難煮熟。
說干就干，我先用手把面團按成一個個小圓餅，然后一手拿著餃子皮一手拿著搟面棍，一點一點旋轉著，均勻用力地搟著餃子皮。下面就是包餃子了，把餃子皮放在手中，再把餡放到餃子皮里，然后對折，沿著皮的兩邊使勁捏，就把餃子餡包起來了。
如此，一個個完美的餃子就包好了。開始煮餃子了，我先把鍋里放滿水，然后把水燒開，燒好將來把包好的餃子放進鍋里，蓋上鍋蓋。過一會餃子漂起來，又潑了兩次水，把餃子餡煮熟透。我便和母親、外婆津津有味地吃起來。
包餃子就是我的拿手好戲，我發現我愛上了包餃子，包餃子給我帶來非常多樂趣。
我的拿手好戲600字六年級作文 24
“十八般武藝，樣樣是好戲”，每個人都有自己的“拿手好戲”，而我的“拿手好戲”就是彈吉他。
要問我從什么時候開始學吉他，那就要追溯到一年前。一年前，那是一個烈日炎炎的夏天，我路過祁紅廣場的時候，偶然間瞅見一個哥哥坐在椅子上，雙手抱著吉他在彈，那琴聲如山中流水，緩緩流進我的心靈。就在那一瞬間，我就迷上了吉他，與吉他結下了不解之緣，纏著媽媽帶我去學吉他。
還記得我剛學吉他，弦怎樣都按不緊，因為我的手從沒干過粗活重活，弦我當然按不緊。每次按弦，我都會痛得呲牙咧嘴，手指中間還凹下了一大塊。但久而久之，我的手指起了老繭，也就感覺不到疼痛了。現如今，我彈起吉他來得心應手，已經學了《隱形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子，還考過了吉他四級，這一切，我都要感謝那位彈吉他的大哥哥。
我這個“拿手好戲”可是有大用處的。我還記得我四天前，參加的那次優秀小記者競選活動，我拿上了吉他去表演才藝。在臺上的時候，我難免有些緊張，我深吸一口氣，平復了下心情，把變調夾夾在一品上面，彈起了《隱形的翅膀》我右手不停撥動弦，發出一陣陣清脆好聽的聲音，我的聲音低沉，吉他的聲音也變得低沉，我的聲音歡快，吉他的聲音也變得歡快。我的雙手像是有魔力般的變換著，看得人眼花繚亂，全場靜悄悄的.，只能聽見人們的呼吸聲。慢慢地，《隱形的翅膀》進入了尾聲，我掃了幾個好聽的和弦收尾，我站起來道謝后，匆忙回到座位上。心想：還好還好，沒出現失誤，真是太好了!我從別人口中得知，我一共得了9.9分(滿分10分)，這可多虧了我的“拿手好戲”。
回到家中，一陣陣琴聲從家中飄出來。如山，如水，如詩，如畫……
我的拿手好戲600字六年級作文 25
我們都是六年級學生了，肯定有一兩個拿手好戲吧，我的拿手好戲是打羽毛球。
我從去年7月份開始，到現在已經學了一年多了。我每次先花半小時摳動作細節，再開始串聯動作練幾十遍，然后分組跑步伐，最后才打球，結束前的十幾分鐘還要進行體能訓練：跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經歷了這樣狂風暴雨的課后，我早已精疲力盡，就這樣經歷了無數次的磨練后，我才練成了拿手好戲。
近日，我終于可以和同學對打了。我先來一個發球，十分漂亮，又高又遠，我歡喜了一秒后，又開始應對下一球。我的眼睛緊盯著球，看見耿箐梓要揮拍了，我趕緊起身，球如同子彈般襲來，我用盡力氣回擊了過去。在我們安全打了四回合后，我手一抖，球打近了一點，并且十分迅速。耿箐梓還好沖到了前方，慌忙出拍，我的心頓時飛到了嗓子眼，雙眼慌亂而又緊張地看著球，終于打了過去。我剛想放松，可沒曾想，下一次危機來得這么快，球太低了，仿佛眨眼間就會直撞地板。在這千鈞一發之際，我想到了用挑球，可前幾個來回我都沒用過，我擔心掉鏈子。但我必須用，這是一場人與球之間的賭博。
我沖上前去，腦海中閃現了挑球的動作，我板著臉，滿頭大汗，內心滿是必勝的信念。我一步踏出，做出弓步，閃電般向上向上又轉變為向前的力，來了一拍，球竟然起死回生，飛了過去，并且又高又遠。教練看到了，向我投來贊賞的'目光，并且大力表揚了我一番。我心里像被灌了蜜一樣甜滋滋的，內心十分激動，心跳“砰砰”的聲音環繞在我耳邊，我渾身滾燙的，我似乎一切的注意力都在我打球打好了上面，其它的什么都拋在腦后。
我的拿手好戲介紹完了，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲600字六年級作文 26
“未若柳絮因風起”。一片雪花從遙不可望的天際輕飄飄地落在我的手心上，未等我看清它的模樣便化作一滴晶瑩的水珠。
北方天氣一冷，氣溫一降就有學色了，很難想象如此渺小的雪花如何構成一片白茫茫的世界。總之，這雪也為我帶來了樂趣。
爸爸小時候總是在雪地中摸爬滾打，長大后也常教我如何從雪中玩出花樣。堆雪人也漸漸成了我的拿手好戲。
又是一個雪夜，許是太陽也沒想出如何避寒，便終日足不出戶，任大雪在此地漫延。
“快來堆雪人啦！”一個被裹成球的小女孩招呼著我，不住朝我揮手，雖然裹得嚴嚴實實，但難免會受風，沒錯，她臉上像打了雞血一樣，紅彤彤的。但天氣的寒冷并沒有妨礙我們的興致。
我在雪地中滾著雪球，此時的我，就像身處一個荒無人煙的地帶，而我好像是那個造物主，用自己的藝術細胞將這一片荒地漸漸打造成一個銀裝素裹的世界，一個美麗如畫的世界。這個世界是獨立的，是屬于我的一個世界，我來創造它，將它變成我手下的一件藝術品。這件藝術品就像活的一樣，富有生氣。這是我的技藝所能帶給我的.一種獨特的感受，這種感受是虛無縹緲的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”
半晌，一個雪人便立于后院之中，縱使是雪不斷地下，也沒有破壞它的樣子，它的存在也沒有與這個后院，這個世界格格不入，倒是有種不可言說的貼切。這怕是我當時最真實的想法了。
每種技藝給人的感受都各有相同，每個人在接觸同一種技藝的感受也不盡相同，或許，只有沉迷于某件事的你才是最真實的你。
我的拿手好戲600字六年級作文 27
生命奇異，各有千秋。每個人都是獨一無二的星辰，閃爍著屬于自己的光芒。每個人都有自己的拿手好戲，為生活增添了一分色彩。我也不例外，我的拿手好戲是——包餃子。
依稀地記得那天是元旦，天空剛露出魚肚白，我就和媽媽趕往市場買包餃子需要的材料。然后匆匆忙忙地趕回家，把肉剁碎并加點蠔油、生粉……最后攪和在一起，餃子餡就完成了!
下一步自然就是包餃子了。因為要包得比較多，媽媽就叫我過來幫忙。只見媽媽把一塊餃子皮放在手掌上，用手輕輕托住它，用水抹在餃子的邊緣，然后再往里面放餃子餡，最后對折，左右兩邊的皮就輕輕地捏回來，如果餡沒有漏，一個餃子就做好了。
包餃子看似簡單，但是做起來卻很難。一開始我做了一個非常飽滿的.餃子，結果餡把“衣服”給撐破了，孤零零地趴在桌子上，緊接著，我連忙包了一個少點餡的，結果餃子又瘦癟癟的，立不起來……不管我怎么弄，都包得不盡人意，哎!沒有掌握包餃子放餡的量，這可真是難啊!但是我不甘心，繼續堅持學著包，一心想把包餃子這個事學會。
于是我吸取了前面的經驗，在放餃子餡這一步特別注意了一下，用勺子，放了不多不少的餡，終于，“功夫不負有心人”，這一次我成功包了一個完美的“白娃娃”。
時間如流水，一個連一個的餃子像變戲法似的就立在桌子上。現在該最后一步了，下鍋煮，我把餃子放入鍋里煮，那些餃子如一個個小船一樣，漂在水面上。一會兒，餃子煮好了，媽媽把它們盛在碗里，端上了飯桌。一輪明月，懸掛高空，銀白色的月光灑進屋內，我們一家圍著飯桌拌上“醋友”吃了起來。
我邊吃邊感慨：世上無難事，只要肯登攀。看著家人吃著我包的餃子，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜……
我的拿手好戲600字六年級作文 28
唱歌、跑步、跳繩、踢足球……十八般武藝，我其他的不行，但我踢毽子還是很拿手的。
還記得以前，經常看到別人踢了很多，我卻不會踢，于是我每天都在練習踢毽子。
有一天，梁家豪對我“宣戰”，他得意洋洋地對我說：“聽說你最近在踢毽子，我想和你比一下。”我有點難為情地回答：“啊！可是我踢得并不好啊。”“哎呀，沒事，我踢得可能就比你好一點。”他眼睛都快瞇成縫了，我只能答應了。
第一局，他說玩欠還的，還說他比我厲害，要讓我先欠。
“啪”，隨著聲音，我開始踢了，一、二、三、……我有點走神，毽子突然落下來，我踢了六個。梁家豪在洋洋得意，他肯定能把這六個還完。
到他踢了，我的心在瑟瑟發抖，不知道我要欠他多少個，要是還不完怎么辦，等我回過神來，他還在踢，我的腿突然軟了一下，一屁股坐在地上，爬不起來。“啪”地一下，他踢完了，他踢了七個。
我打算開始還，我右手將毽子拋向空中，拼了勁地在那踢，十一、十二……當然，人生之路永遠不會一帆風順，踢毽子也是一樣，毽子突然失去了我的控制，飛到了墻那邊，我一看可能要踢不到了，但我還是跑到了那邊，在毽子落地之前，抬起右腳，將毽子又托了起來，又跑到毽子后面，將它往正中心踢去，毽子又回到了正常狀態。
最終，我踢了二十五個，這是我至今踢得最多的一次，現在想起來有滿滿的自豪感涌上心頭。
這句話是對的，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這次的'踢毽子給我帶來了成就感，讓我深刻體會到踢毽子的樂趣。
我的拿手好戲600字六年級作文 29
我從小就開始拉小提琴，到目前已經拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時到目前，我有過非常多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示。
還記得那時，我最初學小提琴的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始訓練，由于那時我還太小，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯，于是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到母親那里，開始敘說我的苦。哪個知母親聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個時候我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不感覺這是一個可笑的話題。”母親摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒什么事是可以一次就成功的，你去根據老師寫的，認認真真的`彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年后你肯定會有非常大的進步！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真訓練。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了很好的進展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當家來客人時，問我有哪些才藝時，我就會拿出我的小提琴。若是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，被人放松。
小提琴使我快樂，讓我有了非常大的進步。我不只培養了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。
小提琴有哪些好處有非常多，比方說我先先后后獲得了不少的獎項。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我掌握了堅持不懈的精神，培養了好習慣。
我的拿手好戲600字六年級作文 30
每個人都有屬于自己的拿手好戲，大到舉止文明的拿手絕活，小到生活中的小竅門。它就像我的朋友，豐富了我的生活，給我帶來快樂。提到我的拿手好戲，那就是舞蹈啦。
從小我就喜歡跳舞，特別羨慕舞臺上的大姐姐們那絕美的舞姿，她們的舞蹈十分打動人心，扭動時，身姿那么輕盈。旋轉時，動作那么優美。所到之處全是掌聲，我也想像她們一樣能在舞臺上表演，然后在燈光照耀下，完美謝幕。
在我六歲時，便開始了我的舞蹈生涯，我吃了不少苦，為了實現夢想，每一節課我都在認真聽，也努力達到老師的標準。這一路上有苦澀的淚水，也有贊賞的目光，有堅持的'汗水，也有芬芳的鮮花，這一切，我都甘之如始。
一晃三年過去了，我去參加一場眾大的比賽。會場上人很多，很吵，舞臺旁有一個很大的銀幕。頓時，興奮，緊張，害怕………。種種感覺纏繞心間，我的心跳加快了。
輪到我上場了，音樂一響，我渾身都是戲，眼神，動作，每一次我都做得十分標準，跳著跳著便忘我了，雖然與周圍的動作有些格格不入，但我也毫不在意，并未影響我的發揮。最后一個動作我一氣呵成，完美謝幕，臉上洋溢著自豪開心的笑容。
最后，不負眾望取得了好成績，開始慶祝人生的第一枚金牌的誕生。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜。
隨后的日子里，我更加勤奮學習舞蹈，想讓他成為我的拿手好戲。雖然我還沒有成為專業的舞蹈家，但我堅信我能做到，我可以跳好，不管遇到什么困難，我都不會放棄。現在，舞蹈真的成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但我會努力得到它，讓大家看到我優美的舞姿，因為我知道舞蹈不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美好！
這就是我的拿手好戲，你呢。
我的拿手好戲600字六年級作文 31
自幼，我就喜歡玩橡皮泥。每天都會拿一塊橡皮泥做一只小動物或一件小掛件。每次做完，我都會無比的自豪，一件物品，把它掛在書包上，每天都會更換著用，顯得書包每天都格外的耀眼，讓我有一個好的心情。
每當我換起新掛件來到學校，都會收獲好多同學羨慕和贊許的眼神，還有不少同學讓我也幫她們捏一個。記得有一次我佩帶新作品”佩奇”到學校，同桌一見便愛不釋手，一定要我幫她捏一個”喬治”，每當聽到這些要求，我內心都滿滿的歡喜，甚至會為我曾經不厭其煩的練習和辛苦的付出而感到值得。
我的這一愛好還感染了我三歲的'弟弟。一次放學回家，只看到弟弟在門口哭鬧，我怎么哄他都沒能成功。我靈機一動，弟弟不是最近老愛拿我那只”小黃鴨”嗎?給他不就完了。可是，那只小黃鴨被我弄臟了，該怎么辦呢?
”弟弟，姐姐給你捏一只小黃鴨要不要?”隨著這句話從弟弟耳邊飄過，哭聲瞬間消失，安靜下來了下來。我打開盒子，把黃色的橡皮泥拿出來，緊接著，我拿起工具把小黃鴨的身體壓成扁圓形，然后把它的尾巴向上翹，然后，把小黃鴨的頭搓成圓形。接著，粘上小黃鴨的大眼睛，還有嘟嘟的紅嘴巴，我故意跟弟弟說：”小黃鴨做好了，給你。””它怎么感覺怪怪的?姐姐，它好像少了翅膀!”我把小黃鴨的翅膀粘上，再幫弟弟把小黃鴨掛在書包上，弟弟興奮地背起書包在家里蹦蹦跳跳，原來不想去上幼兒園的心思一掃而光。迫不及待地拉著媽媽今晚要帶他去上早教班，好讓他可以炫耀炫耀。
這就是我的拿手好戲一一捏小掛件，它給我的生活增添了許多光彩!
我的拿手好戲600字六年級作文 32
我有一個拿手好戲，那就是“賣萌”。當然，這項拿手好戲我可不會隨便在外人面前用，不然被人偷學到了，那我的賣萌風采豈不是要被人搶了，所以呀，這個風采，我只敢在家人面前張揚。
一個星期日，我和我媽、我爸、還有我哥一起出去散步，我的家人就這么走了“十萬八千里”都沒注意到我這位“乖乖女”。我著實按捺不住，一個勁地沖到他們前面的幾米外，然后我就開始了我的“賣萌表演”，我雙手背在背后，雙腿叉開，歪著腦袋，睜大眼睛，肯定有人會問，你為什么要這么做呢？那還用說，當然是引起他們的注意呀，而且就算我向他們正經地打招呼，他們也只是不耐煩地看我一眼，要知道我的賣萌技術在家里可是一流。這賣萌一招，果然引起了家人的注意，媽媽笑呵呵地對我說：“你這孩子，太會賣萌了，剛才那樣子簡直萌極了。”接著，媽媽轉換了話題，談論起我小時候的事，聽到他們談論起我的事，我心里喜滋滋的，嘴巴彎成了一個漂亮的月牙形，雙眼也瞇成了兩個小月牙。
要說我是怎么會在家人面前賣萌的，這得從一年級說起，當時我們班上有一個長得極其秀美的女孩，也是我們班的解憂小能手，每當我們愁眉苦臉的`時候，她都會跑到我們面賣個小萌，如果沒用的話，就賣個大萌，我們看到她賣萌的樣子又可愛又俏皮，心里的不愉快就一掃而空。所以呀，我在家人面前賣萌，不只是想引起家人的注意，而是在為家人解憂哦！
每個人都有一個拿手好戲，只要在適當的時候使用，不僅會起到作用，還能展示自己的小風采哦！
我的拿手好戲600字六年級作文 33
我有很多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。
獨輪車，就是一個輪子騎的車，非常重要的是平衡。剛開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我一直沒轉幾圈就不可以了，后來經過反復訓練才維持平衡。第二點就是如何上車。上車更不是什么容易事，老師先讓大家抓住欄桿上車，可我想盡方法也沒有辦法。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會很容易，我漸漸學會了上車的技術。終于學完上車了，我以為可以開始騎車了。
可老師卻讓大家學習搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓大家天天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不可以了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想假如我目前不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，每天在家苦練。有時跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，天天都很艱辛，有時剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。終于要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來母親幫忙，最初拉著母親的手騎了起來，后來我和母親各拿著紅領巾的一端可以騎了，經過一個月的'練習后我可以獨立騎車了，太高興了。
有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。老師對我說：“不經歷暴風雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的話全力沖刺，最后用時1分鐘拿到了第一名成績，后來又拿到了五段的獎狀。
這就是我擁有些“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有如此的技術而自豪！
我的拿手好戲600字六年級作文 34
每次放假，準有親戚朋友來串門，自然小朋友也會比較多，大人們全在那兒談天說地，小孩子又不能鬧成一團，怎么辦呢？當然是給我這個大姐姐帶了。
院子里有兩間堆放雜物的屋子，被爸爸媽媽收拾出來，一間當教室，一間放些雜物，擺了迷你灶具，偶爾請兩個大人來陪我們做飯。有了教室，自然就要上課，上什么課呢？這可是令我頭疼的大問題，必須得想得面面俱到，還討孩子開心，不然每一節課都過得艱辛。不過沒多久，我就發現了一個好方法——每天上一節體育課，學知識的課時間短一點兒，多給孩子們講故事，可以使孩子們更高興，這個方法非常管用。沒多久，小孩子們都喜歡上了我這個大姐姐老師的`課，我也更受小孩子的青睞了。
我當上了小老師，最頭疼的就是我妹妹，上一次競選班長，就是她帶頭在場上來了一聲“喵嗚喵嗚”，弄得表弟也學貓狗叫了，還好表妹聽話，管得住他們，不然，我也是醉了。最近，表妹不常來，怎么辦呢？只能用獎品“鎮壓”他們了，專門制定了一張獎勵表，果然，孩子們都服服帖帖地了。一個比一個聽話，也省了我好些力氣。
記得上一次他們來，我突發奇想給他們一人發了一張紙和一些工具，讓他們照著我的畫來畫，看著一張張小臉蛋專注的樣子，頗有成就感。媽媽看了我們的課堂，不停地夸我管得好，是個好老師，我的心里喜滋滋地，高興極了！
這就是我的拿手好戲——帶孩子，雖然不是非常厲害，但它在生活中也是非常實用的，能讓我們減少對電視、手機的依賴，還能矯正我的暴脾氣，更能促進我們孩子間的友誼，真是一舉三得。
我的拿手好戲600字六年級作文 35
在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。
在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學費很貴？”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。”
媽媽坐在沙發上，拿起手機便跟畫畫班老師聯系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術班的第一天，我拿著老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”我細心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學說：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。
慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。
一年后，我畫的.水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。
西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班里，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。
現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。
我的拿手好戲600字六年級作文 36
每個人都有自己的拿手好戲，有的人舞跳得特別好，有的人歌唱得很動聽，還有的人畫畫得栩栩如生……而我的拿手好戲卻是烤香腸！
放假了，哥哥提議帶我們去野外燒烤，我們可興奮了，坐上小汽車愉快地出發了。我們去生活超市采購了燒烤所需的材料：羊肉串、牛肉串、韭菜、鴨舌、玉米、黃瓜，當然也少不了我們的主角——香腸。
隨后，我們向著目的地前進。經過漫長的.等待，終于來到了郊外，突如其來的大自然的味道與氣息讓人心曠神怡、神清氣爽。我們來到小河邊清洗香腸、韭菜等材料。河水清澈見底，連河下的石頭都清晰可見，小魚兒在河里快樂地游來游去……
這個時候我的肚子卻開始不爭氣地叫了，顧不上欣賞周圍的美景了，拿起洗好的烤腸，飛奔到燒烤架前。等支起燒烤架，放入炭火，鋪上錫紙，大家就迫不及待地把羊肉串、牛肉串放上去烤了。可第一次沒經驗，油放多了，火一下子躥得老大，不用多說，錫紙一下子就烤焦了，上面的串串也都糊了，不能吃了。
好不容易，終于輪到我一顯身手了，我一次放了30根烤腸，先放少量的油，烤了2分鐘左右，再撒下孜然粉好、辣椒粉等調味料，好不嫻熟的樣子，大家對我刮目相看，都說沒想到我是深藏不露啊……可憐的香腸在痛苦地掙扎，好像在說，“放過我們吧！”可我也無能無力，這是烤給大家一起吃的。
在烤香腸的同時，我又試著烤了一下鴨舌，結果可想而知，鴨舌被我烤斷了，不過我并不在乎，因為香腸的香味已經撲鼻而來，金黃金黃的，看著都讓人垂涎三尺。大家一邊吃，一邊贊不絕口，“實在是太好吃了！”
這就是我的拿手好戲，一次烤30根香腸不在話下，你們的拿手好戲是什么呢？大家也說來聽聽吧……
踢足球我的拿手好戲600字六年級作文 1
每個人都有自己的特點，拿手好戲，它伴隨著我們，讓我們的生活更出彩。我的拿手好戲是——踢足球。
我的拿手好戲不是別人傳授，也不是無師自通，而是“偷師學藝”。從小，我就對足球有了特別濃厚的興趣。一看到有球賽，我都會跑過去觀看。到了小學，學校中的校隊令我如魚得水，在球場上飛奔的'爽快往往令我忘記了自我。
但由于種種原因，小學三年級時，媽媽取消了我踢足球的權利，這讓我的心情一落千丈。但在這時，我又發現了一塊別樣的天地——中心廣場的臺球場，我就如同美洲大陸被哥倫布發現了一樣，每個周末都照去不誤。沒過多久，便廣交“球場志士”。混熟了以后，我了解到了那里有許多的校隊成員。這令我萬分開心，依葫蘆畫瓢，逐漸學會了踩單車，彩虹過人，馬賽克，馬賽回旋我都爛熟于心。
有一次在足球比賽中，我一會兒就學會了彩虹過人，并在比賽中打出風采，還教會了其他的幾位好友。過了一會兒，媽媽來了，我想炫耀一下新的球技。于是我助跑，夾球，起跳，一切都近似完好。但在最后由于身體沒有保持住平衡，球一下子打到臉上了，“啪”一聲，當我還沒有反應過來時，已經坐到了地上，周圍的球友都在哈哈大笑。有幾個朋友把我從地上拉了起來，關切的問“沒事吧？”我嘴里答應著，心里卻是萬分尷尬，也只能笑笑。
同時，足球也豐富了我的生活。角逐足球場，令我領略競爭和合作。如今，我還能和校隊成員一比上下呢！
足球，始終被我熱愛。在我的偷師學藝下，拿手好戲——足球，對我的影響越大，技術也會更加純熟。
踢足球我的拿手好戲600字六年級作文 2
每個人都有自己的拿手好戲，或是唱歌跳舞，或是畫畫書法，或是游泳跑步。而我的拿手好戲就是踢足球，今天我和你分享一下踢足球的樂趣吧!
記得三年前的一個暑假，在家里玩電腦游戲的時候，無意間看到了一個足球大師的游戲，我懷著好奇心把它下載了。打開游戲后，我被里面的'足球運動員和他們厲害的腳法吸引了。所以我決定約上朋友們一起踢足球。
從那天起，我每天早起練跑步，運球和傳球，開學以后我差不多已經學會了運球和傳球，但是我運球運不到位，傳球容易傳歪。我就去接受一個專業訓練，在這次訓練中，我刻苦訓練，火辣辣的太陽曬在我身上，我不喊熱;豆大的汗水從臉上滑落，我不喊累;摔倒了我爬起來，我不喊疼。終于，我學會了傳球運球射門等等基本技巧。
有一次，我和我們班的同學們跟隔壁班的同學進行了一次比賽，我用“油炸丸子”，“彩虹”等絕招把對手一個個都過了。看，球又到了我的腳下了，我停住球在右腿來回虛晃，對方終于按捺不住，劃船過來，我一一挑，身體上又輕輕傾斜，成功過掉一個人!前面又出現三個防守隊員，讓我無可奈何，突然一道靈光閃過腦海，我來了個“油炸丸子”，臨門一腳，球進了!全場沸騰起來，最后我們以5:1的成績大勝對方。
踢足球不僅能使我身體健康，還能讓我愉悅身心呢!每當考試考砸了，我下完課都會跟同學踢足球，流下的一滴滴汗水都讓我感到很滿足，我希望自己能像梅西一樣讓別人銘記在心。
這就是我的拿手好戲，你們的拿手好戲是什么呢?
踢足球我的拿手好戲600字六年級作文 3
每當電視機里傳來一陣歡呼聲：“球進了！”的時候，我不禁回憶起踢球的那些趣事，因為踢足球正是我的拿手好戲。
記得剛開始訓練時，我怎么也踢好，沒進過一球，但我相信自己，所謂“水滴石穿，非一日之功。”所以我認真訓練，直到南海區比賽進球那一刻。聽到球場旁排山倒海的掌聲，陽光仿佛一群天使向我歡快奔來，樹葉也舞動起來，給綠茵的足球場增添許多光彩，非常討人喜愛。
又一場比賽開始，我帶著球，向球門努力奔去。一名對手來搶，他眼神堅定，嘴里念念有詞。我趁機把球傳到隊友腳下，他鼓著眼睛，一個助跑擺開手，直接把球踢向球門，球像離弦的箭，快速飛向球門。守門縱身一躍，像是彈簧，奮力跳起，想撲開球，卻和球擦肩而過。球又好像與我們作對，彈到球門框又飛了出來，打掉場外一棵樹的一塊樹皮，又弄折了一朵美麗的花。眼看時間已不多，我更努力尋找機會，最后，我進了球，我們以一球的優勢贏下比賽，樹葉舞動起來，花也盛開得更美。我想：同學們會怎么夸我呢？便開懷大笑。
回到教室，同學們爭先恐后搶著詢問比分，“哈，我們贏了，那球還是我踢進去的！”話一出口，教室里爆發出一陣接著一陣掌聲，同學們各個伸出大拇指，眉開眼笑。“可以啊！”“嗨呦呦，絕了。”贊揚我的聲音在教室里回蕩。這些聲音像枚枚細小而別致的'胸章，使我更加自信，讓陽光更加強烈，讓球場上每一株草都更生機勃勃，讓足球飛得更快更高更遠。
電視機雖然再也不會發出聲音了，但是足球是我的拿手好戲，它給我的快樂和信心像是大頭針一樣，插在我的心里，永遠不會消失。
踢足球我的拿手好戲600字六年級作文 4
每個人都有自己的拿手好戲，有的擅長游泳，入水就像魚兒；有的精通繪畫，下筆氣象萬千；有的善于書法，寫得矯若游龍。而我的拿手好戲是踢足球。
二年級時我第一次接觸了足球，結果一發不可收拾地愛上它，從此我豐富而精彩的足球生涯便拉開了序幕……
四年級時我加入校隊，足球更是成為我生活中不可或缺的一部分。我每天堅持訓練，一有空余時間就會跑到球場練球，不管嚴冬還是酷暑，下雨還是晴天……現在一提到跟足球有關的事，同學們就會齊刷刷地把目光投向我，大家還給我取了一個叫“進球機器”的霸氣外號。
記得那一次校園足球聯賽我們班與六班展開冠軍爭奪賽，比賽一度十分激烈，我們遲遲無法突破敵方的鐵桶陣，比分一直持平。隨著時間的`移逝，場上隊員們的體力也消耗得差不多了，比賽逐漸進入了白熱化的階段，而此時我們還需要一個進球才能獲得那一枚寶貴的金牌。現在機會來了！球到了我的腳下，作為主力隊員，處理好這個球是我的責任。
如此激動人心的時刻，全場的加油聲，吶喊聲霎時間戛然而止，幾百束目光聚焦在了我的身上。我帶球來到了前場，環顧球場四周尋找最佳突破口，可對方嚴防死守找不出破綻。正在我暗自叫苦之時，我的火眼金睛瞄到了一個最佳突破口，于是我立即持球長驅直入，先使用一個假動作虛晃一槍過掉了第一名防守隊員，再靈巧挑球從兩個防守隊員的縫隙中穿過，最后依靠速度過掉了最后一名后衛，面對門將用蝎子擺尾一個雜耍般的方式進球。當球滾進對方球門時，觀眾們的歡呼聲頓時響了起來。我們也不負眾望最終獲得比賽的勝利。
從此我在學校里風生水起，一戰成名。足球也成為了我的拿手好戲，大家也都稱呼我為“足球達人”。
踢足球我的拿手好戲600字六年級作文 5
每個人都有屬于自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是踢足球。
“進球了！”我嚇了一跳，發現自己原來剛才在做夢。看一眼鬧鐘，快要遲到了。身為足球隊隊長都遲到那怎么行，我急忙跳下床，穿衣洗漱完立馬奔向足球場，發現大家都在等我，我跑向隊伍，已經累得氣喘吁吁了，但還是喊了一聲“報告！”，教練說：“入列！”
訓練結束了，教練對我們說：“中午會有一支球隊來我們學校比賽，不要給我丟臉，聽到沒有？”此時我的'心“撲通撲通”激烈地跳了起來。教練曾經說過我的腳力太大，會把球踢偏，要我多練習。而我又是隊長，對這場比賽來說至關重要，我生怕自己在賽場上出現失誤，所以我利用所有課余時間給自己加訓，勢必要贏下這場比賽。
中午，我們換好球鞋和球服，全副武裝。聽說我們的對手很強勁，尤其是他們的守門員，什么球都能守得住。我倒要看看是他厲害，還是我厲害！
開始了。在裁判示意下，馬上做好準備，排好隊形。我們隊先發球，我把球發給了6號，而我跑向了對方球門，緊接著，我們隊的中鋒也沖了上來。我們運用鳥籠戰術把他們關在了我們中間，只要有人搶球，我們就會不斷傳球。“傳球！”我喊了一聲，隊友把球傳給了我，對方見此，想攔住我，但對我而言，就像張飛吃豆芽——小菜一碟，幾個穿胯就把他們過了。漸漸到了門前，我放慢腳步，這是我與守門員之間的對決，我把身子彎下，腳一拉，順勢踢了出去。只見守門員眼中充滿著“殺氣”，向前一撲，可惜晚了一點。“耶！球進了！”我奔向隊友們，大家抱成一團，慶祝進球的喜悅。
贏球之后我們有底氣了，開始了拖延戰術，一直不讓他們搶到球。時間到了，我們以1：0的成績戰勝了他們。
踢足球我的拿手好戲600字六年級作文 6
說起我的愛好，那可就多了：游泳啦、玩籃球啦、打乒乓球啦……我一口氣能說出十多項。要說我的拿手好戲，那非踢足球莫屬。周末，我和同學相約到家附近的大學操場踢球，球場上，除了我們，還有幾個看上去比我們大一兩歲，初中生模樣的男生也在踢球。
我和我的同學們正玩得起勁，那幾個男生走了過來，問我們：“打比賽怎么樣？可以把我們的人換兩個給你們，免得讓你們覺得我們以大欺小。”“好啊！比就比，誰怕誰呀！”我說。“對呀，誰怕誰！”我的同學們也附和著，“我們才不用跟你們換人呢，誰贏還不一定呢！”就這樣，我們臨時各自組建起球隊，分配好任務。比賽正式開始了，首先，由我方開球。隊友們經過幾輪配合傳球，最后，球傳到了我的腳下。糟糕的是，我剛剛開始帶球進攻，就遭遇對方四人防。我見狀趕忙用右腳踩住球，然后不及對方反應，便帶球迅速向左前方突圍。這時，對手又迎面而來。眼看我們快碰上時，我一個急停，由于慣性，對方兩名隊員跑過了頭，失去了重心，摔倒了。
此時還有兩名對手卻緊貼住了我，我急中生智，突然使出一個假動作使其中一位中計，然后，我利用空當沖了出去。哈，我終于突圍成功了！我的隊友此時也前來支援。我把球傳給他，他帶球閃過兩個“敵人”，又把球回傳給我，我趁勢一功，將球打向對方球門死角。
球進了！1：0，我們領先了！下半場踢到一半，我們隊的門將有事先走了，我臨危受命，擔起門將的任務。在整場比賽快結束時，對方得到一次點球機會，只見對方認真的討論策略，然后擺放好球的位置，接下來，助跑、射門……球向著球門的左上方飛了過來，奇跡的是，我竟然準確判斷對了球飛來的.方位，撲住了這個點球。最后的比賽結果，我們以3：1大獲全勝。
這就是我的拿手好戲——足球。我熱愛它，它讓我們強身健體，它給我們帶來了數不清的快樂，它還增進了我和伙伴們的友誼，并結識了更多的朋友。
彈鋼琴我的拿手好戲600字六年級作文 1
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。
在我5歲時，第一次接觸鋼琴。很快我愛上了優美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當時并不理解“看花簡單繡花難”的道理，單純的以為不過一個月，我也能彈出優美的曲子。
但學習鋼琴并不是一件簡單的事，需要大量的練習。夏日，太陽公公把我們變得浮躁，可是彈鋼琴需要平靜的心情。一首優美的鋼琴曲在激勵我，讓我度過夏天這一難關。寒冬，手指凍得很僵硬，每次開始練習都很痛苦，尤其是節奏快的時候。但是練好鋼琴的信念，正在鼓舞著我。寒冬這一困難都無法再阻撓我前進的步伐。
練了一段時間我迎來了瓶頸期、這是學音樂的孩子最大的困難那雙手好像不是我的。怎么練習都達不到作者想表達的意境。那段時間我幾乎沒什么進步，這對我造成了很大的打擊。好幾次都想放棄，但媽媽溫和而堅定地對我說：“堅持下去，作曲家也一定想和你交談。”我不明白，許多作曲家都已經逝世了，怎么交談呢？就這樣每一個節假日我都堅持練習，晚上無論多累，我也堅持。那盞陪伴我的小臺燈，仿佛為我指明了前進的道路。
每一個音符好像都在為我加油。經過一段時間后，我能游刃有余地表達出作者想要表達的意境。彈琴，變成了和作曲家的促膝長談，不再是枯燥無味的練習了，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達的.思想都藏在曲子里了。就這樣，我輕松地通過了鋼琴8級考試，并且在學校的藝術節上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的。能有今天的小成就，完全是堅持不懈的精神為我打開了音樂之路，我能用琴聲，與過去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流。這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
彈鋼琴我的拿手好戲600字六年級作文 2
每周末，從我的屋子里傳來一陣陣優美的鋼琴聲，時而像萬馬奔騰般喧鬧，時而像明媚早晨般幽靜……沒錯，這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
從小我便羨慕那在舞臺上彈奏優美曲子的大姐姐，擺動著身姿，手指在琴鍵上飛快地按著。我知你的享受美妙音樂，從此，我的學琴之路為我敞開了大門。
剛開始只是練一些簡單的曲子，我一上手，老師就投來了贊美的目光，說我肯定學業有成。那時我心里美滋滋的，手舞足蹈，充滿了自信。漸漸地，彈的曲子越來越難，我總是“卡殼”，開始急躁：原來學琴也沒有那么容易呀！可不知為何，越難彈的曲子，越像有股勁刺激著我，于是我不停的練，認定他就是游戲中的“大boss”，非把它打敗不可。終于“功夫不負有心人”，我堅持練到現在的鋼琴六級，在這一漫長的練習過程中，令我最難忘的就是那一次比賽。
記得那一年夏天，我剛考完四級。老師剛好知道一個鋼琴專賣店要舉辦一場鋼琴比賽，讓我去，于是我每天都不動聲色地練習。
終于到了比賽那天，我穿上華麗的服裝來到場地。隨著主持人的`一聲歡迎語和觀眾們的掌聲，我心驚膽戰的上了舞臺。剛上臺，我便鞠了一躬，看媽媽，她正為我打氣呢。我坐在鋼琴凳上，雙手捏得緊緊的，深呼吸，我本以為自己能像那位大姐姐一樣，但一開始我明顯感到心跳加速，我臉色蒼白，豆大的汗珠在往下流，我滿臉緊張，想到媽媽和老師對我的期望，才平靜下來。慢慢的我投入音樂中，身體情不自禁的擺動，面帶微笑，唱著譜感到歡心。這次比賽，我獲得了一等獎，我笑嘻嘻地，昂首挺胸，拿著獎狀走下了舞臺。
那次比賽，我嘗到了成功的味道，也品出了堅持的果實，現在的一陣陣鋼琴聲已成為我的回憶，這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
彈鋼琴我的拿手好戲600字六年級作文 3
跳舞、唱歌、畫畫、變魔術……十八般武藝，樣樣是好戲！而我的拿手好戲便是彈鋼琴。
四年級時，我在學校里，偶然聽到了音樂老師彈鋼琴的鋼琴聲，我悄悄地在音樂教室門口聽著鋼琴聲。婉轉動聽的鋼琴曲在我耳邊回蕩，那時的我便下定決心，學鋼琴！回家后，我對媽媽說了我的想法，可媽媽并沒有同意，因為媽媽不知道哪里有教鋼琴的老師，直到今年，才得知在哪能學鋼琴，于是，媽媽便幫我報了這個興趣班。
11月24日，周日，這天是我學鋼琴的第6天，我照樣拿出書，找了架鋼琴坐下，把雙手放在琴鍵上，開始了我的彈奏。第一天來時，老師告訴我：“右手五個手指分別是do、re、mi、fa、sol，左手五個手指分別是do、si、la、sol、fa。”而且，這些是必須要記住的'。老師給我布置了作業，讓我把《芭蕾演員》這段鋼琴曲練熟，前幾天，我才把單手演奏練習完，這才剛學雙手演奏，所以有時還是不能把一小節彈好。
我練了有幾個小時了，媽媽就過來了，媽媽說想看我彈一首曲子，我答應了，但是我只找了一首我練得特別熟的曲子彈給媽媽聽，曲終后，媽媽又指定了一首曲子讓我彈，我一看，這首曲子我還完全練熟啊！所以，我把這首曲子彈得斷斷續續，簡直沒法聽！哎！本來還想在媽媽面前露一手，可誰想到卻搞砸了呢！
這件事情，讓我明白了一個道理：想要成功，并不是一朝一夕就能成功的，你必須要付出千倍、萬倍的努力。所有的成功人士，他們現在的輝煌，都是背后付出多大的努力和煎熬才得到的啊！
彈鋼琴我的拿手好戲600字六年級作文 4
鋼琴是西方的一種樂器，一種音樂，但同時也是我的拿手好戲。
小時候我家住在農村，總見到一位先生，每天都在我們家旁的一間房子里彈鋼琴，聽那音樂，我頓時喜歡上了鋼琴。不久，我上門請教先生，那位“王先生”竟然同意了。于是我在王先生的指導下，認真學著，最終也有了好的結果，但兩年后，我便要搬到城里去，于是便和王先生告了別。
時間猶如倒計時，轉眼過了三年。一天，我接到奶奶的`電話，但說話里的人正是王先生。她問我暑假村里有個表演，獨奏一首鋼琴曲，有興趣來嗎？我隨口答應，掛完電話又想另一首曲子可不是小事，但我已經答應了，那只能隨機應變、將計就計了。我不斷用王先生的方法反復練習那首自選的曲子。兩個月后，我回到了村子。
夜晚，我上了臺。我看見“王先生的鋼琴”擺在臺上，頓時涌出了許多回憶。隨后，我坐了下來，心里十分緊張，腦間一片空白，但想到了王先生，我還想了琴鍵。我利用音節、高低音節與背下的樂譜、節拍彈了出來，手指像小人似的，在琴鍵上奔跑，一會兒快，一會兒慢。突然，一陣優美的琴聲傳了出來，穿過山間；越過樹林；滑過觀眾的耳旁。觀眾們把目光投向了我。有的人知道歌詞，唱了起來：“隨著稻香河流繼續奔跑……，有些人聽得入迷，閉上雙眼。當結束后，我的手指離開琴鍵時，一片震耳欲聾的響聲響動全場。小孩大叫著：“哇，這哥哥真厲害。”此時，我內心感到無比自豪，如果這么難的事情我都辦到了，那還怕什么？
但我始終不見王先生的身影，也許，他正在哪里聽著呢。
夜里，這首美妙的《稻香》的鋼琴曲似乎還在回蕩著。沒錯，這就是我的拿手好戲，我熱愛鋼琴，至今我都難以忘懷那天“夜晚的琴聲”一《稻香》。
彈鋼琴我的拿手好戲600字六年級作文 5
人人都有不一樣的拿手好戲，我也有一樣引以為傲的拿手好戲——彈鋼琴。
還記得五年級的那一次鋼琴表演，坐在候場廳里，氣氛十分壓抑，每個同學都在拼命默譜。我深呼吸了幾次，放松心情，我可是過了八級的呢，加油！我不斷給自己打氣。
到我上場了，我走上舞臺，坐在鋼琴凳上，飛快地開始演奏。手指飛速舞動著，那一陣陣優美的音樂傳了出來。我沉浸在樂曲中：寧靜的夜晚，貓頭鷹站在樹上號叫。一陣清風吹來，樹葉沙沙作響。忽然，月亮從樹梢上探出頭，驚飛了幾只夜鶯，它們鳴叫著，飛向遠方。月亮升高了，遠處的山林上傳來一陣“嗒嗒”聲。之后，一片寧靜，遠方又傳來了悠長的`鐘聲，叮咚……月亮漸漸從西邊落下，四周一片黑暗，山上又傳出鳥拍打翅膀的聲音，遠處的地平線射出了亮光——黎明來了。我猛然驚醒，啊，曲子演奏完了。我站起身來，向評委們鞠了個躬，抬起頭，我瞄見了評委們滿意地點了點頭，我心中非常自豪。
一出表演廳，朋友們就把我圍住了。一個朋友夸贊道：“你彈得真好！我也想讓你教我彈彈這首曲子。”另一個朋友很激動：“你可比我彈得優美多了，太流暢了。這次你準得獎。”聽著這些贊揚，我開心地都快飛起來了。我有些吃驚地問：“我真有彈得這么好嗎？”大家都向我投來肯定的目光，還有一個朋友說：“你彈這曲子這么熟練，在家肯定練了很久吧？這曲子可很難呀。”我被夸得心花怒放，都有些不好意思了。
我從一年級開始學習鋼琴，至今已經六年了。這六年里，無論多苦，多累，我都一直堅持。最累的時候，我一天要練習五個小時，手指都彈紅了。我回憶著，突然明白了，唯有付出，才有收獲，唯有不斷努力，才會有拿手好戲！
彈鋼琴我的拿手好戲600字六年級作文 6
我的心愛之物是陪伴我多年的鋼琴，彈奏它是我的拿手好戲！
我小時候一見到鋼琴就有一種親切感，喜歡摸摸它，彈彈它，等到正式學的時候，老師經常夸我，小有天賦，學得很快！這讓我信心倍增想要一直好好學下去，因此，彈鋼琴自然而然就成了我生活的`一部分，慢慢地成為了我的拿手好戲！
每當節假日或是有客人來訪，我都會厚著臉皮給大家秀一手！按下琴鍵，來一首自己最喜歡的曲子——《夢中的婚禮》。隨著琴鍵的跳躍，美妙的樂曲飄了出來，我搖頭沉浸在琴音的海洋里，嘴里偶爾發出“mi，fa……”的吟唱。哈哈，仿佛我就是一名在開獨奏會的演奏家，在舞臺上盡情地彈奏著。
有一次，我又坐在鋼琴前演奏。窗外，和煦的春風輕輕掠過柳條柔軟的腰肢。花兒露出孩童般燦爛的笑臉，仿佛期待著我的下一首樂曲。我越彈越“嗨”，越彈越快，心里就像有小火山爆發一樣，風格一變，來點調皮風，糟糕，有點得意忘形，彈了幾個錯音，有點脫離掌控了，我心想：“啊呀，彈錯了，真是……一言難盡。”我尷尬地走出琴房，剛想說點什么，家人和客氣就拍手說：“真好，真好，彈得不錯！”我不知道這是夸獎，還是安慰我，嘿嘿，通常我就把它當做表揚了！
其實，我很明白，自己彈琴的水平只是初出茅廬，和大師有著天壤之別，但那又有什么關系呢！我在學琴的過程中，流下過淚水和汗水，經歷過枯燥，最終體會到了學琴的不易，收獲了快樂，贏得了自信！這就夠了，我相信只要自己堅持不懈，彈鋼琴，終將成為我的拿手好戲，迎來真正的掌聲！
彈鋼琴我的拿手好戲600字六年級作文 7
列寧說：“音樂是生命的乳汁。”林語堂說：“和諧是上帝創選的，但音樂和炒菜是人創造的。”我的拿手好戲就是鋼琴了！
在三年級的時候，看到音樂老師在鋼琴前優美地彈著，我內心立刻燃起了對鋼琴的喜愛。我立刻報了一個學鋼琴的興趣班。
萬事開頭難，學鋼琴也不例外，剛學的時候連一個音都找不到，后來慢慢熟了，老師也開始夸贊我了，這使我對鋼琴的喜愛，更上了一層。
一次老師給了我一張譜子，說：“我給你一個月的時間把它練熟、練會、練好，到時候我讓你到臺上演出。”當時我心里有“億”點小激動，都想跳到三米高。我每天晚上寫作業，總會擠出一些時間，來練習這張譜子，一個月后，老師問我，“準備好了嗎？”我腦子里潛意識地回答：“早都準備好了！萬事俱備，只欠上臺。”老師一聽就說：“這么得意的嗎？”好！準備一下，后天上午十點開始。”我心里想：“我的拿手好戲就要開始了！”
早上九點半我到了后臺，我的手一直在抖，我不知道為什么？手心一直在昌汗，腦子里一直想著譜子，一看表十點了，我來到臺上，看著下面的觀眾，不由自地走到鋼琴前，臺下的.觀眾鼓了鼓掌總算安慰了一下我受傷的小心靈，表演開始了前奏時我有一些緊張，畢竟也是第一次上臺來表演，但到了高潮時，我仿佛忘記了一切，腦子里只有譜子，行云流水般的彈完到演出結束，臺下掌聲一片，偷看了臺下有的小朋友的表情我看到了崇拜。
鋼琴不僅給予了我的快樂，更能讓我有成就感。我為我的拿手好戲自豪！
挑西瓜我的拿手好戲600字六年級作文 1
“三百六十行，行行出狀元。”我的拿手好戲便是挑西瓜了。
我看到奶奶在田里挑西瓜很是辛苦，于是我決定學會挑西瓜，幫助奶奶。奶奶告訴我，挑西瓜有三個秘訣：“看”“拍”“聽”。我試驗了好多天，終于“苦”盡“甜”來。
有一次，我們一家出去游玩。口渴難耐時，看到旁邊有個賣西瓜的商販，決定買兩個西瓜解渴。可爸爸發愁了——怎樣的西瓜才是好西瓜呢？我看出了爸爸的心思，胸有成竹地說：“爹滴，莫愁，該我的拿手好戲上場了，你就等著吃西瓜吧。”老爸猶豫了一下，又遲疑了一會，習慣地說：“女兒，看好你！”
走到賣西瓜的叔叔前，我“老練”的'詢問了價錢，討價還價了半天，終于談妥了。接下來，就該挑西瓜了。首先得找一個瓜蔓新鮮且彎曲的，“找啊，找啊，找西瓜，找到一個好西瓜，拍拍瓜呀，聽聽瓜，你是我的好西瓜……”我情不自禁的哼起了挑西瓜三部曲之一。沒錯！正如歌曲中所唱，我的確挑中了一個瓜蔓新鮮并且彎曲的，一拍便發出了清脆的“嘭嘭”聲的西瓜。嗯！這個就是我心目中的“白馬王子”了。哦！差點忘了，還得留個備用的“白馬王子”呢！看我這記性。于是又得二次找“西瓜朋友”啦。“找，找，找西瓜……”咦？這個西瓜，仿佛比剛才的西瓜更讓我滿意呢。算了，不管了，就要這兩個吧。付了錢，我把西瓜帶給家人。切開一看，呀！紅彤彤的，看起來松軟可口，吃起來入口即化，美味極了。家人們對我的夸贊也紛沓而來。此時，我感覺天更藍了，草更綠了，小鳥們也嘰嘰喳喳的表揚我呢，真是美好的一天啊！
這就是我的拿手好戲，看起來普通，實則實用！
挑西瓜我的拿手好戲600字六年級作文 2
“三百六十行，行行出狀元。”每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。猜猜我的拿手好戲是什么？沒想到吧，居然是挑西瓜！我這“看、拍、聽”三技可是修練了很久，不知費了多少西瓜才練成的呢！
所謂看，就是觀察西瓜唄，當然，不僅僅是看西瓜外表紋路是否均勻，更要看西瓜的“肚臍”，也就是瓜臍，往住瓜臍越往里凹、越小的.西瓜越成熟，越皮薄味好。所謂拍、聽，就是用手掌輕輕彈拍，成熟的瓜往往聲音比較清脆。怎么樣？是不是“功底深厚”呢？
夏天的一個周末，我和同學們去郊游，輪到我的拿手好戲登場了！我們走過了一位老爺爺的西瓜攤，達里的西瓜堆了一個小丘那么高，好幾個年輕人正在挑西瓜。我拉住了一邊的同學，“嘿，我們去挑兩個西瓜吧！”她點點頭，于是我們快步走進了店里。我的拿手好戲可不是白學的，我通過“看、聽、拍”，自信地拿起了兩個巨大的西瓜，放到了老爺爺的稱重臺上。付了錢，我們請老爺爺幫我們開西瓜。
老爺爺緩緩地用刀打開西瓜，我的心也撲通、撲通地跳著，“萬一沒熟怎么辦？如果是生的怎么辦？”可這個問題我根本不用擔心——因為西瓜打開來，顏色十分鮮紅，瓜子還少，瓜皮也很薄，同學們直夸我果然是挑瓜能手，把西瓜一搶而空，連老爺爺也感嘆道“現在很多人都不會挑瓜啊！這種瓜能挑出來還是得有一定本領的！”我聽了十分得意。
輪到開第二個西瓜了，我一點也不擔心，心想：“上一個瓜都熟了，這一個瓜又怎么會是生的呢？”不知不覺中，西瓜已被打開了，我往里一瞧——西道的瓜瓤還是青色的，只有一點點紅——沒熟！我呆呆地站在那里——拿手戲演砸啦！
挑西瓜我的拿手好戲600字六年級作文 3
每個人都有自己的拿手好戲，比如:畫畫、唱歌、跳舞、變魔術、玩魔方等，我的拿手好戲就是挑西瓜。
我與挑西瓜的“邂逅”是在姥姥家，暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去看姥姥姥爺。剛進家門，姥姥就抱起一個大西瓜對我說:：“這個大西瓜味道很甜，瓜瓤很紅。趕快切開嘗嘗。”“姥姥，你不會騙人吧!”我說道。姥姥自信滿滿地說：“不信，咱倆切開看看。”“好啊，好啊。”我半信半疑地拿起刀，切開西瓜，鮮紅的瓜瓤露了出來，散發著一股濃濃的清甜的香氣。我迫不急待地咬了一口，連聲說道：“真甜，真甜!”姥姥說：“孩子，挑西瓜是有妙招的呀!”
我到姥姥家附近的農貿市場，學著姥姥告訴我的方法挑西瓜的方法:一看西瓜有沒有爛的地方，瓜皮顏色要發亮。二摸摸瓜皮，感覺瓜皮滑而硬則為好瓜。三聽，將西瓜托在手中，用手指輕輕彈拍，發出“咚、咚”的`清脆聲，托瓜的手感覺有些顫動，是熟瓜。我信心滿滿地挑出了一個大西瓜。回到家中把西瓜放到了桌子上，請姥姥、姥爺、爸爸、媽媽來見證我的拿手好戲。切開西瓜，看到紅紅的果肉，在這紅紅的果肉中，有許許多多小籽，像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇的望著我們，西瓜的清香撲面而來，媽媽說：“以后買西瓜的時候就由你來挑西瓜吧。”“好!好! ”我爽快地答應了。
一天，看見樓下有賣西瓜的，自信滿滿的我，拿著錢就跑下了樓。熟練地挑了一個大大的大西瓜，拎回家。我把它切開一看，瓜瓤紅中有白，還沒有熟。我很不開心，拿手好戲演砸了。
通過這件事我知道，，做任何事不是全都會成功的，也會有糟糕的時候。
挑西瓜我的拿手好戲600字六年級作文 4
夏天，是個烈日炎炎的季節。西瓜自然也是我們解暑必不可少的食物之一。每每媽媽出去買西瓜，我總要死皮賴臉跟過去，幫忙挑西瓜，這可是我的拿手好戲呀！
當然，這并不是天生具有的，也得苦練才行的，可謂是“臺上十分鐘，臺下十年功。”
這回，媽媽望著外面的天氣，太陽好像不把地球烤熟就決不罷休。看著媽媽拿起包，我就可以立馬斷定：媽媽要去買西瓜了！我立馬精神抖擻，使出苦肉計來央求：媽媽，讓我也去吧，求你了……”媽媽沉思了一會兒，便答應了。
來到西瓜攤，太陽將西瓜烤得滾燙滾燙的，香味從西瓜皮中散發出，我立刻皺了皺眉，撥開上面的西瓜，從下面翻出一個較大的西瓜，紋路清晰，色彩艷麗，看著不錯，我又用手輕輕地敲了敲西瓜，里頭并沒有發出一“咚咚”的聲音，又顛量顛量輕重，輕的可以單手抬起，我搖搖頭，遺憾地宣布：“不行啊，不愧是“花架子”，看起好看，并不實用呀！”
我又從底下翻出了一個中等大小的西瓜，上面鋪滿泥土，我拍了拍，里頭發出了清脆的“咚咚”聲，不用切開，就知道甜得讓人忘記夏天的炎熱，我又拿起一個西瓜，與它比重，我像一個不平穩的'天平秤，往那頭載去，最終，這個西瓜通過了種種考驗，成功得被我帶回了家。
媽媽準備驗證一下我的戰果，揮起菜刀，只見刀剛碰到西瓜，西瓜就裂了一個大口子，紅紅的汁水順著裂縫汩汩流下，我趕緊切了一塊嘗了一口，涼爽在我身上蔓延，好似一陣秋風當頭吹來，吹走了炎熱，吹走了煩惱。
這使全家都浸泡在幸福之中，我的拿手好戲——挑西瓜，是不是名不虛傳？
挑西瓜我的拿手好戲600字六年級作文 5
"十八般武藝，樣樣是好戲！"想必大家都有自己的拿手好戲吧！唱歌，跳舞，畫畫這些都太老掉了，我的拿手好戲可不一般—挑西瓜，嘻嘻，是不是一聽這名字就新穎，下面，我就給大家細細道來。
一次，我跟著老媽上街買西瓜，來到西瓜攤，老媽先是順手拿起一個西瓜瞧了瞧，隨后搖搖頭，放下，又拿起旁邊較大的個西瓜看看，這次不但沒有放下，老媽還把耳朵貼在西瓜上，用手拍了幾下，不過一會兒，老媽便用袋子裝上西瓜，買回家了。回家時，我好奇地問老媽："媽，你剛才在那鼓搗啥呢？是什么意思呀？"老媽只是笑而不答。
回到家，我迫不及待地打開了剛買的西瓜，一股香甜味頓時朝我涌來，香氣彌漫了整個屋子，切好后，咬一口，"哇！這也太爽了！"我仿佛置身在涼爽的秋天里，而不是現在炎熱的夏天。不過反過頭來想，老媽上午的舉動，原來是為了挑個好西瓜。
想到這，我急忙跑去廚房尋問老媽挑瓜的秘訣，可老媽依舊不告訴我，但最終經過我的死纏爛打，老媽才告訴了我。
周末，我和小伙伴去郊游，路上又太熱了，我們決定去附近的店鋪買水，但我心理又想：買水雖能解渴，卻又不能解悶，還不如去買西瓜呢！正好最近跟老媽學了挑瓜秘訣，這不正是我大顯身手的時候嗎？于是，我對小伙伴們說后，也都同意去買西瓜。
來到西瓜攤，我先是拿起一個西瓜，看了看瓜臍，嗯，不錯，瓜臍挺小的，我用拍了拍瓜，一聽"噔噔"，哎，可惜了，是個沒熟的`瓜，我又重新挑了個瓜，這次瓜臍小，聲音也對，就這個了！
開始吃瓜了，我激動的把西瓜切成了一塊一塊的，一嘗，味道還真不賴，挑對了！我心里懸著的石頭也放了下來，小伙伴吃了后，也紛紛夸贊我的挑瓜技術好，我聽了，心里別提有多高興了！
挑西瓜我的拿手好戲600字六年級作文 6
每個人都有自己的“拿手好戲”，但無論哪種本領，都要經歷“一番寒徹骨”，才能換得“撲鼻香”。想知道我的故事嗎？來聽聽我的挑瓜絕招修煉記吧！
有一次，我跟爸爸去水果店買西瓜。我發現爸爸專注地盯著西瓜堆，然后捧起一個西瓜輕輕拍了拍，同時側耳聽里面發出的聲音，便非常堅定地秤重付錢了。回到家切開西瓜，哇，又紅又脆又甜！我就纏著他告訴我挑西瓜的竅門。爸爸說，他挑西瓜的竅門就是“看、拍、聽”。之后，我每次都跟著爸爸去買西瓜，并用這三招去挑西瓜。漸漸地，我也掌握了挑西瓜的竅門，還得意洋洋地稱之為——三招挑西瓜。
周末，我和幾位同學一起去郊游。野餐不遠處有個賣西瓜的攤位，大家就提議買兩個西瓜來解解渴。我自信地說：“挑西瓜可是我的拿手好戲，這個重任就交給我吧！”我首先觀察西瓜的.外表，挑了一個瓜皮顏色亮、紋路整齊，瓜蔓新鮮且彎曲的西瓜。然后用手拍了拍，聽西瓜發出了沉悶的“嘭嘭”聲，便選定了這個西瓜。接著我又用“看、拍、聽”三招選出了第二個西瓜。
買完西瓜，我們就迫不及待地洗干凈瓜皮，要切開來吃。我把刀插進了第一個西瓜，只是輕輕一用力，就聽見“咔嚓”一聲，西瓜應聲裂開了，鮮紅的瓜瓤映入眼簾，空氣中瞬間彌漫著瓜香。同學們蜂擁而上，一下子就把西瓜洗劫一空。有位同學邊啃著瓜邊連連贊嘆：“太好吃了！我還從沒吃到過如此好吃的西瓜！太好吃了……”
我立刻得意起來，繼續切第二個西瓜。可是，當這一刀下去時，西瓜沒有自動裂開。我費勁地抽出刀來再切一次，才把西瓜完全切開。大家一看，瓜瓤紅中有白，還沒熟。我尷尬極了，拿手好戲演砸啦！同學們看著我窘迫的樣子，不由得哈哈大笑起來。
看來，當獲得一點兒小成就時，千萬不能得意忘形啊！
挑西瓜我的拿手好戲600字六年級作文 7
每個人都有自己的拿手好戲，我也一樣，有的人擅長唱歌，有的人擅長釣魚，還有的人擅長溜冰，而我的拿手好戲是--挑西瓜。
星期六上午，我和媽媽一起去市場買菜，其間，我看見一位叔叔在買西瓜，他一邊看，一邊拍，一邊聽，挑了好久才挑出一個西瓜，我好奇地問媽媽:“媽媽，為什么那位叔叔要挑好長時間才挑出一個西瓜啊，直接拿一個不就好了嗎？”媽媽笑著說:“因為這樣才可以挑出一個又大又甜的西瓜，不然會拿到壞西瓜的，我可以回家時教你怎么挑西瓜。”我開心地點了點頭。
星期天，在家閑著沒事干，我約了幾個伙伴出來郊游，走在半路上，突然渴得不行，大家拿出自己帶的錢，東湊湊，西湊湊，終于湊出了買兩個西瓜的錢，我和小李代表著大家去一個老爺爺那兒買西瓜，我用媽媽的秘籍:瓜皮紋路清晰，色澤光亮，瓜蒂和瓜臍向里凹入，瓜藤粗壯，彈一彈，拍一拍，能發出清脆的響聲挑出了一個大西瓜。小李也挑好了，那個賣西瓜的老爺爺笑著說:“兩個小姑娘，你們這是第一次自己買西瓜吧，如果挑到沒熟的，可以免費來換。”這句話引起了一些周圍人的笑聲。
回到聚集地，我不慌不忙地拿起一把水果刀，只聽“咔嚓”一聲，刀剛碰到西瓜皮，西瓜就炸開了，呈現在眼前的是火紅火紅的果肉，一個同伴迫不及待地拿起一塊嘗了起來，邊吃，邊豎起大拇指說:“真甜！”小李也信心滿滿地拿起第二個西瓜，而刀剛切下，西瓜卻沒有“咔嚓”的聲音，而且聽起來感覺硬硬的'，我想:“這個不會是不好的西瓜吧！老天爺保佑保佑小李啊！”
小李把西瓜切開了，唉，果然如我所想，青青的瓜肉，小小的瓜子，小李臉紅了，但同伴們并沒有嘲笑小李的意思，還鼓勵小李說:“沒關系，沒關系，失敗乃是成功之母，汲取這次經驗，你下回一定能挑出一個好西瓜！”小李臉上綻開了一朵花。
這就是我的拿手好戲--挑西瓜，怎么樣？還不賴吧。
打羽毛球我的拿手好戲600字六年級作文 1
十八般武藝，樣樣都是好戲！我的拿手好戲是打羽毛球，我喜歡打羽毛球。因為我在打羽毛球時，可以鍛煉身體，贏得勝利后，可以獲得勝利的喜悅。
一有空，我就會跟老爸打羽毛球，“啪！——啪！——”黃昏的光芒，照了進來。陽光雖耀眼，但還是停不了我練習的步伐。“來！最后一把吧！我實在餓死了。”爸爸氣喘吁吁地說著。“哦！好吧！”我沉思良久，才勉強答應，因為我的肚皮也不得不讓我答應。我慢慢撿起羽毛球扔上空，“啪！”的一聲，一發絕殺。
今天，我家來了一個不速之客——羽毛球高手。我頓時有些手忙腳亂。但老爸讓我鼓起勇氣與他一較高下，我心中十五只吊桶——七上八下。我拿起羽毛球拍，以迅雷不及掩耳之勢打出一發閃電球，拿下首分。對手嘲諷道：“誒呦，不錯呀！接下來準備接招吧。”他打出一發“離弦之箭”，我馬上招架不住。在幾個回合后，比分逐漸拉開，他領先五分。我的手開始顫抖，緊接著他又出了一擊重擊，我手忙腳亂，竄來竄去，好像一只猴子。此時，我一躍而起，朝羽毛球打去。“啪！——”一擊重擊，我用盡吃奶的力氣朝他打去。“太好了，我得分了”我自言自語道。緊接著我打了幾輪防守戰，到了比賽的賽點，也就是最緊張的.時候。我與他的比分已經極為接近。我屏住呼吸，沉穩地扔出羽毛球，它緩緩升空，“彈頭”好像已經對準了對手。我使出納蓄力已久的手，用九牛二虎之力狠狠地打了過去。比賽結束，我以微弱的優勢獲得了勝利。
我的拿手好戲是打羽毛球，你的呢？如果你的拿手好戲也是打羽毛球，要和我比一比嗎？
打羽毛球我的拿手好戲600字六年級作文 2
任何人都會有不同的拿手好戲。有讓人驚嘆的書法、有振奮人心的足球、還有贊不絕口的籃球……，但我的拿手好戲是人人都喜歡的羽毛球。
我剛開始練習時連發球都不會發，一個球也接不住。但功夫不負有心人，在我夜以繼日的練習和比賽中，從一個連發球都不會的小菜鳥變成了人人都夸的高手。
有一次，我和鄰居家的大哥哥在小區里進行了一場羽毛球比賽。我看著他骨瘦如柴的樣子，似乎刮來一陣風都會把他吹走，輕敵之意在我腦中一下子長了出來。比賽一開始，我拿到了發球權，我左手握住球拍，右手將球拋在空中，左手上的球拍揮了過去，球飛向對手，但他的眼睛緊瞄著飛來的'羽毛球，雙手緊緊地抓住球拍，用盡了吃奶力氣拍了過來。
由于我的輕敵，羽毛球重重地打在我的額頭上，因此輸了一個球，還痛得我哇哇大叫，額頭上像是在冒火。到了下一局，我吸取了剛才的經驗，忍著疼痛，不再輕敵和大意。眼睛死死地盯著球，左手牢牢地抓著球拍，身體前傾，雙腿稍彎，做好接球的準備，球飛出了，我眼睛緊跟球的飛行軌跡，壞了，往右邊飛去了，好像離我比較遠，還好我眼疾手快、迅速往右移動身體，三步跨做兩步地跟上，心里不禁在想：這次一定要贏啊！不然我羽毛球小王子的稱號就沒了，想到這，我用力向上跳起，提前將球給打了回去，大哥哥未能留意球又快速飛回，一個趔趄差點摔倒在地上未能接住球，旁邊玩耍的人也被吸引過來觀看，就這樣打過來，打過去，比分也不相上下，最后憑著我左手發球的優勢和不懈的耐力，最終以2球領先贏了這場比賽。平臺上的小花似乎都在為我鼓掌為我慶祝。
我把球和球拍放在了書房最顯眼的位置，一有時間也會跟爸爸去切磋幾輪，它們讓我贏得了比賽，畢竟這也是我的拿手好戲嘛。
打羽毛球我的拿手好戲600字六年級作文 3
在我的同學當中，擅長琴棋書畫的人比比皆是。雖然我并不是一個才藝出眾的人，但也有一個獨特的拿手好戲——打羽毛球。
暑假因為疫情，我長期在家看電子產品，導致我眼睛近視，媽媽見狀立馬給我報了一個羽毛球興趣班。所謂名師出高徒，經過老師的指導，我成功的掌握了基本技能及一些花樣打法，因此，跟我打過球的同學都叫我"小球王"。
雖然小有成就，但我沒有膨脹，反而加倍練習。我右手拿球，拍左手拿球，把球往空中一拋，輕盈的羽毛球像一個小精靈，在空中飛舞著。我使勁兒一拍，球變化成一支云箭，迅猛地朝著對手飛去。面對來勢洶洶的發球，對手束手無策，沒有接住。這一局我輕松取得勝利。
接著，對手發了一個標準高球，我奮力一揮，球便朝著對手飛撲了過去，我心想："小樣，撿球去吧。"可是對手穩穩接住了球，而且回了一個下撈球。"完了，碰到對手了！"由于我離網比較遠，我就像飛毛腿一樣沖了過去。還好，羽毛球跟我的球拍就像好朋友一樣，很有默契，我再一次成功地接到了球。繼續扣殺，球就像子彈一樣發射了出去，對手的球拍與羽毛球擦肩而過，這一局我險勝。
此時，熱烈的掌聲響起了，大家不停地的`稱贊道："小球王，您真棒！”我的心里就像吃了蜜一樣很甜。
這就是我的拿手好戲，雖然在練習中我遇到過許多困難，也想過放棄，最終我堅持下來了。我喜愛羽毛球，因為是它讓我收獲自信，并且知道了“世上無難事，只怕有心人”！
打羽毛球我的拿手好戲600字六年級作文 4
十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是打羽毛球。
說起我和羽毛球的“邂逅”，還要從三年前說起。那天我和姐姐去表姐家玩。堂姐要和姐姐玩羽毛球，他們就請我當裁判，我站在小板凳上，裝模作樣地喊道：“各就各位——預備，開始!”剛開始我就被打羽毛球的場面深深的吸引住了。羽毛球猶如一只靈巧的小白鴿，在球網上方飛來飛去。
后來回到家，我纏著爸爸給我買了一副羽毛球拍。我迫不及待地去試了試，效果不錯。在爸爸和姐姐的指點下，慢慢的我領悟到了打羽毛球的`技巧和方法。
經過十多天的“修煉”，我進行了我人生中的第一次羽毛球比賽，對手就是我的師傅，也就是我的爸爸。比賽開始時，我先發球，我將羽毛球拋到空中，眼睛盯著它，找準時機用力一揮球拍，“啪”的一下球就被打了過去。我心中默念：“別打到，別打到。”可對手也不是吃素的，只見爸爸一轉身再一揮拍，球就又被打了回來，這樣持續了幾個來回后，我用一記扣球將爸爸打敗。
這場比賽結束后，我又接到了表姐的挑戰書。她這么自負，我可要拿出真本事嘍。
比賽那天，表姐如約而至。我說：“表姐，今天我就讓你嘗嘗我這段時間努力的成果吧!”
比賽開始了，表姐先發球，她跳起來將球從手中發出來，我連忙將它打回去。但是，表姐可是有備而來，她出其不意地接住了我的球，我頓時慌了手腳，胡亂用球拍接球，居然接住了，令表姐目瞪口呆。又打了幾個來回，我突然對表姐說：“還是讓你看看我最近練成的大招——飛龍在天吧!”果然這招很有效，表姐被我打敗了。
羽毛球，我會一直熱愛下去，不僅因為它鍛煉了我的手腳協調能力，還讓我知道了努力的重要性。
打羽毛球我的拿手好戲600字六年級作文 5
如果讓我說我的拿手好戲是什么？我當然會毫不猶豫的說：“打羽毛球！”
說到打羽毛球，你們一定想知道我高超的羽毛球技術是怎么練成的吧？本來只是看到別人打羽毛球很酷，就想去嘗試一下。之后，我覺得打羽毛球很有趣，讓哥哥教我。經過反復的練習之后，我從一個對羽毛球完全不熟悉的人變成一個打羽毛球的高手。
在一個星期五的大課間時，同學要和我打羽毛球，我暗暗得意地想：“打羽毛球我可是練過的，這下我可以展示我的拿手好戲啦！”
正當我和同學打得熱火朝天時，王老師走了過來，一臉驚訝的`說：“你們兩個羽毛球打得不錯嘛！”我聽了心里有些小得意：“那當然不錯了，這可是我的拿手好戲！”然后王老師拿著球拍說：“小昊快過來，我們PK一下怎么樣？”我看著王老師挑釁的樣子，欣然接受了王老師的邀請。
第一回合開始了，我盯著王老師手中的球，做好接球的架勢。只見王老師發出的球在空中形成了一個完美的拋物線，我用力地一拍，球直直的向老師沖去。王老師也及時反應過來，接住了我的球。“什么？這么快的球他也能接住？莫非他也是打羽毛球的高手？”我死死的盯著被王老師打得又高又遠的球，生怕接不到。我退了幾步，跳起來，用力地揮動球拍。球飛速地直沖王老師面前，等球快擦著他的身子時才反應過來，他想退一步去接球，卻一個踉蹌摔倒了！可能是他沒注意吧？看著有些狼狽的王老師，周圍的同學都哈哈大笑，我也非常得意。
第二回合開始了，王老師似乎吸取了前一次的教訓，變得更加認真，我很自信的發了一個急速球，卻被王老師接住了，我們一來一回打了好幾個來回。突然“啪”的一聲，王老師非常用力的拍過來，羽毛球就像一架火箭“嗖”的一下從我身邊飛過，“啊？王老師的球這么快的嗎？我都沒接到！”
我們又打了幾個回合，直到上課。我在回教室的路上想：“難道這也是王老師的拿手好戲？哎，真是人外有人，天外有天啊。”
打羽毛球我的拿手好戲600字六年級作文 6
每個人都有自己的拿手好戲，打羽毛球是我的拿手好戲。
去年寒假我經常跟媽媽一起打羽毛球，爸爸見我喜歡打就提出要教我打羽毛球，我既開心又期待。
剛開始我信心滿滿，對羽毛球很感興趣。爸爸先教我發球動作，可是動作看起來簡單，做起來難，我一連發了十幾個球，一個都沒碰到。又練了十幾分鐘后，我也只能碰到一兩個球，我又氣又急，心里抱怨著羽毛球拍和羽毛球不好用，很想把羽毛球踩扁，我狠狠的把羽毛球往地上砸。可是越著急就越打不到球，它就像一個頑皮的孩子，不聽指揮，不是早落地就是從羽毛球拍旁溜過去。
正在我著急的時候，爸爸過來糾正了我拿球的手的位置和揮拍的方向，果然糾正后好打多了，我能打出幾個球了。又練了一會兒，我好像找到感覺了，已經能將大部分球發出去了。
第二天，還是先練習發球，我又學會了轉體拿球的高度和接球點，然后是練習揮拍。接下來的幾天，我都在練習這些動作，最后我又練了如何將球發的高遠，我漸漸掌握了要領，球發的越來越準確，最后幾乎每個球都能很好地發出去了。我高興極了，期待學習下面的動作。
后來爸爸又教了我打高遠球、挑球等動作。可是，隨著動作難度不斷提高，我對羽毛球失去了原來的興趣，一次次接球讓我厭煩，我曾經不想再打了。但是我還是堅持練了下去，過了幾天我忽然很有進步，我高興極了，信心倍增，繼續練習，最后我學會了羽毛球。
為了鞏固好這項技能，不管是炎炎的`夏日，還是寒冷的冬天，我仍然堅持下樓打球。在我的不斷努力下，我的球技和水平也在一次次練習中不斷提高，漸漸羽毛球成為了我的拿手好戲。
這就是我的拿手好戲，羽毛球這項運動不僅能鍛煉身體，愉悅心情，還能讓我感受到快樂，我要一直把這個拿手好戲堅持下去。
畫畫我的拿手好戲600字六年級作文 1
要說我的拿手好戲，畫畫可謂是穩居第一了。
一說到畫畫，有些自以為是的人會說：畫畫不是小兒科嗎？我幼兒園就會了，這種東西還能被稱為拿手好戲？還有些沒大沒小的人會說：畫畫早就不流行了，我看這些愛畫畫的人都是文藝復興時期的人吧。但是畫畫豈止只有這些？
正如我現在畫的這幅梅花圖，首先要構思，想象出梅花在什么樣的環境中成長。然后再畫出枝干。在畫枝干時，不能“咔咔”大筆一揮就完事兒，要把自己想象成一顆在墻角吹著冷風的梅，那樣才能把梅花的魂表達得淋漓盡致。
我小的時候第一次畫畫，畫的就是這幅畫。當時我可害怕了，每次一去畫畫就想著是要去見閻王，怕得直起雞皮疙瘩，心臟“咯噔、咯噔”飛快地跳，好像馬上要直沖云霄了。
雖然我很怕畫不出來，但我卻有試一試的心。我走進教室，心直發抖，手一握住筆，筆就情不自禁的往下掉，好似有千斤重，弄得地板“噔噔噔”的響。老師看見了緊張的我，拿著尺子慢慢地走向我，我心想：完了，老師這是不是要過來給我“愛的教育”呀，我不敢直視老師，只能盯著白紙，眼睛眨也不敢眨一下，此時的`老師就像死神拿著鐮刀徑直朝我走來，嚇得我魂飛魄散，但隨后不可思議的是，老師竟然用溫和的語氣對我說：讓老師來慢慢教你吧。我放松下來，學得非常快。我覺得，我從那一刻開始，畫畫已經是我命中注定的拿手好戲了。
直到現在，再次想起依然感謝當初那試一試的堅持。那一試，成就了現在多才多藝的我，成就了能說會畫的我，也成就了我多姿多彩的人生，所以畫畫才是我當之無愧的拿手好戲。
畫畫我的拿手好戲600字六年級作文 2
鮮花有成百上千種，五彩繽紛，姿態各異。工作也有成百上千種，工作的人有著不同的姿態。同樣的拿手好戲，也有成百上千種，各式各樣，各有長短。
我也有我的拿手好戲。我在做這件事的時候，便心無旁騖。所謂用心才能拿手，的確是這樣的。
當我出去外面玩耍時，我會注意到外面的風景。然后記在心里。等到回家時，便點亮臺燈一盞。
將這美麗的景色通過畫筆描繪出來。這些奇異多姿的顏色在我的手中變幻，漸漸地成了一副美麗的圖畫。我將這畫送給母親，她便能高興一天。
當然我雖然不是最好的，母親也會喜歡。但我對自己的畫十分的有信心。畢竟通過了大量的學習，以及練習。
從黑白色的素描線條，到如今絢麗多姿的水彩。我高興于我畫技的進步。沒錯畫畫便是我的拿手好戲。
畫一朵牡丹，首先要用鉛筆細細勾勒它的線條。然后便用水彩渲染。深紅淺紅，深粉淺粉。花瓣的顏色是變化的，平時大概不會有人注意到，原來簡單的花瓣上有著這樣交錯復雜的顏色。
不要說一朵花，就算是單獨的花瓣也是絢麗多姿的。在我畫畫的時候我才了解到。原來“一花一世界，一葉一菩提。”是多么的有道理。
以小見大不外如是，等到花朵畫完后，便是花葉了。同樣的光照變化。讓葉子的`顏色也不僅僅是單獨的綠色。
等到上完色便是，細節的勾畫。這一步要非常的仔細，一點一點，得用畫筆勾出花葉的脈絡。最終我完成了一朵漂亮的牡丹的勾畫。
這就是我的拿手好戲，我相信大家都有自己的拿手好戲。
畫畫我的拿手好戲600字六年級作文 3
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲是畫畫。
暑假的一個傍晚，夕陽收起它最后的微笑。晚霞照應著大地，屋子里靜悄悄的，我伏在桌子上還是在從事我最愛的“事業”--畫畫。
我在畫畫書里找到一匹馬的圖案，開始臨摹。我從袋子里拿出自動筆、橡皮和素描紙，先畫出了一個馬頭，時不時地拿出橡皮擦了又擦，把馬頭修改得直到我滿意為止。然后我又開始畫馬的身子和四條腿。我畫完之后，剛想拿出馬克筆涂色時，忽然想起我連尾巴都沒畫呢。我補上后，涂上顏色。我給媽媽看，媽媽覺得我畫得非常好，還表揚了我，我十分高興，高興得一蹦三尺高。
有一次，老師讓我畫一只可愛的兔子。雖然老師在畫之前，在我旁邊細心的給我講了一遍，可是結果一只可愛的兔子被我畫成了怪獸。我一想到浪費了老師的精力，老師一定很失望，就無比慚愧。再加上同學們的嘲笑，我就不想學了。這時，老師走了過來，對我說：“沒關系的，俗話說，胖子也不是一天就可以吃成的。慢慢來，不要在意別人的意思。老師看好你，不要讓老師失望哦！”老師的一番話，我一下信心十足。我想：對呀，我不能才試了一次，就因為失敗了，就舉白旗吧！
接著，老師讓我開拓腦子畫一幅自己想象的畫。由于我想象力很豐富，立刻畫了一只奇特的.小豬。這小豬的樣子十分可愛，很討人喜愛。老師走過來一看，只夸我是個好苗子。聽到老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。
你的拿手好戲是什么，你有興趣的話跟我分享一下吧。
畫畫我的拿手好戲600字六年級作文 4
每個人總會有屬于自己的拿手好戲。跳跳繩，學書畫，搞音樂，學舞蹈是自己少年時代的驕傲。剪紙、手工、雕塑，每一項都有門道。日久天長，造就了我們自己的拿手好戲。而我最驕傲的便是繪畫了。
我喜歡用鉛筆描繪出一片自己的天地，全憑想象。有時我會把自己的夢畫出來，噩夢，美夢我都會畫下來。我渴望探究那條現實與夢的分界線，有時，醒來之后，我總是會忘記那夢里的情景。有時夢里的情景會變得模模糊糊。每當這時我便拿起鉛筆細致的畫出來，盡管有時會畫得亂七八糟。
除了畫，我還喜欣賞水墨畫，素描，油畫。水墨畫總有一種淡泊止水的感覺，那種平靜壯闊的感覺，令我著迷；素描大多是寫真的，光影線條的變化是無窮無盡的；油畫有想象有寫真，但我更喜歡的是油畫色彩的變幻莫測。
繪畫是我無法割舍的愛好，它陪伴著我長大。小時候，我常常抓到筆就畫，到處涂鴉，有時我自己都不知道自己畫的是什么。然后再到小學時的'火柴人，一個圓腦袋，兩個眼睛，一張嘴，兩條胳膊，兩條腿，一個人，便畫完了，聽起來似乎沒什么問題，但其實所謂的眼睛不過是兩顆黑豆豆。胳膊和腿只是幾條線，現在想來看上去頗有些滑稽。現在的畫，我無法評價，只因我個人認為自己畫得好，那幾天后呢？幾年后呢？我無從得知，這是我的個人感悟。
時間流逝，歲月如梭。我在慢慢地長大。我的繪畫水平也不斷發生著改變。有時，我會翻出以前的畫來，也只是感慨。這是我的拿手好戲，是我的興趣愛好，更是我成長的證明。
畫畫我的拿手好戲600字六年級作文 5
我從小就喜歡畫畫，夢想成為一名畫家，畫許多畫，開一個只屬于我自己的畫展。
說起我畫畫的“歷史”，那可是相當“悠久”的，我還在上幼兒園的時候，曾去看過一次畫展，在那之后，我就愛上了畫畫，天天自己在家“鬼畫符”。一年級我開始學兒童畫，二年級學動漫，四年級轉素描，現在又轉學國畫。我超級喜歡畫畫，一有時間就畫畫，有時候作業寫到一半就去畫畫去了。
我的.妹妹最近也學起了畫畫，天天在我面前顯擺，我這個“小畫家”的地位竟然有些不穩了。今日得閑，我提議來場畫畫比賽，殺殺她的威風。
我拿出鉛筆，在紙上一轉，便開始構思起來。我用筆仔細地畫著，只見一條條線條交錯著，一位少女美麗的臉龐浮現在紙上。我偷瞄一眼妹妹的畫，嘿，她用圓珠筆畫錯了呢。
我心里竊喜，自信滿滿地開始上色：先涂一個膚色，再用棕色彩鉛均勻地涂上一層，有的地方多涂幾層，形成一種自然的陰影效果。我又挑了幾支暖色調的筆，一層一層疊加人物的裙子。我開始最后的環節——補充細節，我用棕色畫上眼睛。
“終于畫好了”！我長吁一口氣，看向妹妹——她早就完工了，在旁邊等我呢！媽媽把我們的畫放在一起，比較了起來：“嗯——畫得都不錯，姐姐畫得少女活靈活現，美麗自然，仿佛一位真人走進畫里了似的；妹妹畫得也還行，但是少女動作略顯僵硬，涂改有點多。我宣布，這次比賽姐姐贏了！妹妹學畫時間雖短，但也不容小覷，繼續加油！”
我“小畫家”的地位可算是保住了。
畫畫是我的良師益友，在畫畫的過程中，我學會了沉下心來，專心致志地做一件事，也收獲了成功的喜悅。如果你的拿手好戲也是畫畫，要和我比比嗎？
畫畫我的拿手好戲600字六年級作文 6
唱歌，跳舞，玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。大家的拿手好戲也各不相同，而我的拿手好戲就是畫畫。
還記得有一天，我去公園玩，看見一個畫師正在給一名游客畫肖像，一支畫筆，一張畫板，在畫師手里不一會兒就把游客畫在了畫板上，畫得是栩栩如生，就像照片印上去似的，我都驚呆了。那一刻，學畫畫的想法在我的腦海里油然而生。
那時我正上小學三年級，毅然學起了畫畫。雖然一周才練一次畫畫，但我從不放過每一次機會，孜孜不倦，潛心學習畫畫，每當有畫得不好的地方時，老師都會幫我找出來并讓我改正。
隨著時間的流逝，我忘記了那份震撼感，漸漸感覺到了枯燥和無趣。這也意味著我對畫畫不再上心，隨后畫功明顯有些退步了。媽媽看到我畫畫的狀態后，便坐下來和我談心起來，問我畫畫是不是有些松懈了，我支支吾吾地回答說：“我感覺最近畫畫總是沒啥進步，都不想畫了。”媽媽見我這么說，就讓我去把以前的畫冊拿出來。我翻著畫冊，看著那一幅幅畫，回想起曾經的認真，又想起初衷，我的心里豁然開朗，更加堅定了繼續努力畫下去的決心。
從那以后，我更加努力，我的畫也日漸好了起來，老師也不禁夸起我來：“起型不錯，勾線也穩定，背景上也融入了自己的想法，希望繼續保持！”不久之后，通過我的不懈努力，我終于考過了四級、五級，還升到了素描班，畫作還獲得了銀獎。之后，我繼續努力上進，畫的畫越來越好，質量越來越高，我的畫作也越來越收到老師和同學們的`肯定和贊揚。
畫畫就像我的朋友，不但豐富了我的業余生活，同時也給我帶來了快樂；畫畫又像我的老師，既告訴我只有不斷努力，才能不斷進步。
我也漸漸明白拿手不單是表面的光鮮，而更多是與背后的汗水成正比的。
畫畫我的拿手好戲600字六年級作文 7
每個人都有自己的喜好，有的人精于唱歌，在抑揚起伏間抒發情感之美，有的人善于自由搏擊，在激戰中體會力量之美，而我卻喜歡繪畫，在五彩的畫筆間感受色彩之美。
有一次上美術課，美術老師布置了一項任務：畫一幅中國畫。愛畫畫的我早已躍躍欲試，一拿到紙，我便迫不及待地拿出畫筆，一筆一劃地構起圖來。
構完圖，我便開始揮動毛筆上色。我先用毛筆蘸上喜歡的顏色，接著按老師的要求畫上點、線、面。正當我畫得高興時，一件意想不到的事情發生了：由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在了宣紙上。瞬間，我可是成隍爺撲蝴蝶一一慌了神。怎么辦？怎么辦？我頓時心急如焚，祈禱著奇跡的發生。突然，那滴顏料慢慢地向四面八方擴散，居然變成了一朵嬌羞可愛的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我靈機一動，又用這種方法畫了許多美麗嬌艷的小花。我時而輕筆細描，時而濃墨涂抹。不一會兒，一幅五彩繽紛的《百花圖》便完成了。
我仔細瞧了瞧，感覺還缺了點什么。忽然靈光一閃：我忘了畫綠葉了！我用毛筆蘸了蘸綠色，綠色的顏料在指尖的筆觸緩緩地盛開，仿佛是一群綠葉精靈，投入了花兒的'懷抱，那些俏皮靈動的小精靈們，為這整幅畫增添了一絲絲綠意，使整幅畫更加活靈活現，好像富有了靈魂一般。
第二天早上，我將我的作品展示給同學們看。同學們紛紛贊不絕口：“想不到小滟還真有兩下子呢！”我的心里美滋滋的，別提有多高興了。
瞧，這就是我的拿手好戲。現在啊，同學們都親切地稱我為“靈魂畫手”呢！
包餃子我的拿手好戲600字六年級作文 1
我的拿手好戲是包餃子。
包餃子需要長期訓練方能練就。只有通過反復練習方能練到爐火純青的地步。怎樣才能包出皮薄而又有嚼勁的餃子呢？
要包出完整、皮薄而又不破的餃子，首先要準備好上等的材料：一等面粉、各種味口的餃子餡，還有水。水的是很講究的，尤其水溫——不便太高也不能太低，最適合的水溫是在37攝氏度左右為妙。
材料準備好之后，就要開始揉粉團了。把要揉的粉裝在一個盤子里，然后灑入之前準備好的溫水。緊接著就是不斷地、反復揉扭，直至成一個軟軟的大粉團。粉團揉好之后，把粉團搓成一根根粉條；再把粉條切成一塊塊，然后捏成一個個小粉團，最后把小粉團用木棍滾成一個個餃子皮。
完美的餃子皮有幾個很特別的技術指標：一是要想讓包出來的餃子完整、皮薄而又不破，餃子皮就要滾的均勻，千萬不能滾成一處厚，一處薄。二是要讓包出來的餃子富有柔韌性，在揉粉團時，就要掌握好水量——水量太多，揉出來的粉團太稀，餃子很難包；水量太少，揉出來的粉團太干，餃子皮很容易散碎。因此，要想揉出柔韌性大的餃子皮，揉粉團時加的水量要不多不少——以粉團既不粘手又很柔軟為標準。再次，要想揉的粉團具有柔韌性，還需要多揉捏，揉捏的次數與柔韌性是成正比例的。這個技術指標，我是通過多次實踐證明了的'。不信，你也試試？
至于包餃子，那是誰看了就會的事情，這里就不多說了。要強調的只有一點：要想讓你包的餃子誰都愛吃，你得事先多準備幾樣餃子餡。因為不同的人則喜歡不同的口味。話說到這份上，大家也就都明白了吧！
真心希望大家都能包出皮薄且柔韌，餡多且味美的餃子。
包餃子我的拿手好戲600字六年級作文 2
“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數我包得最快最好看。
這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的'花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡單的，我已經學會了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對折，捏緊。可她不僅僅沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣貌都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機回了房間……
見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷著要跟我學包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學包餃子能夠，可是必須得堅持，我可不教半途而廢的人喲!”別看我此刻包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢!那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所提高。包的餃子也由最初的“軟塌塌”變成了“小月亮”，之后“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個人都有自我擅長的事，有的能夠用鋼琴彈奏出悅耳動聽的曲子，有的能隨著音樂跳出姿態優雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是經過勤學苦練練就的。
包餃子我的拿手好戲600字六年級作文 3
每個人都有自己的拿手好戲，有的人會畫畫，有的人會煮飯，有的人會騎獨輪車……但無論是哪種本領，都要經歷“一番寒徹骨，才得梅花香。”我的拿手好戲是包餃子。
小時候我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著頭，看著媽媽包餃子，越看越喜歡。有一次，我終于忍不住問媽媽：“媽媽，我可以跟你學包餃子嗎？”媽媽和藹地回答：“當然可以啦！你看，像這樣把餃子餡放在餃子皮的中間，再把它上下一捏，一個完美、好看的餃子就完成啦！”
聽了媽媽的話，我迫不及待地卷起袖子，躍躍欲試。
可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在一排排整齊的餃子里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子。暗暗下決心：我一定要包出好看的'餃子，讓包餃子成為我的拿手好戲。
功夫不負有心人，漸漸地，我包餃子的手藝變得嫻熟了。
有一次，學校組織軍訓，重頭戲是包餃子，正好我的拿手好戲派上用場了。我們小組圍在桌旁，我一拿到餃子皮，就像遇到了久別重逢的親人一般。舀一勺餃子餡在餃子皮的正中間，再用右手食指沾一點水，輕輕地、均勻地涂抹在餃子皮的外邊。再把餃子皮的兩端捏在一起，一個完美無缺的餃子就完成了。
再看看別人的餃子，不是餡放得太多，就是包出個大怪物。同學們看著我包的餃子，紛紛鼓起掌來“同學，你包得也太好了吧！可以教教我嗎？”“你好棒呀，不像我，笨手笨腳的，唉！”……
我心里涌出了一股自豪感。
包餃子是我的拿手好戲，這不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我得到了同學們的稱贊。
包餃子我的拿手好戲600字六年級作文 4
我的拿手好戲就是包餃子。包餃子雖然不是什么藝術特長，但是包餃子是中國的傳統美食，學會了包餃子要比什么都自豪。
記得我第一次包餃子時，媽媽手把手教我，但是我就是做不好，在圓圓的餃子皮兒里放了一小勺餡兒，再對折，把邊捏緊，餃子就成形了。但它像一個饑餓的孩子，站也站不直，你把它放那兒，不一會兒它就垂下了腰。我想一定是餡兒放少了，我包下一個的時候就不會這樣了，下一次餡兒放多了，餃子餡兒一直要往外跑，皮捏也捏不住。
媽媽說：“繼續多練，就一定會成功的”，我又練了好幾個，但一個比一個難看，唉，餃子好難剝啊，我剛剛拿起餃子皮兒又扔了下去，心想，算了吧，太難包了。
媽媽又對我說：“萬事開頭難，不經歷風雨怎么能看見彩虹，一步一步來，總能學會的。來，我教你：把餃子皮兒放在手心，差不多放多半勺餡，然后對折起來用手指把邊捏的緊緊的`，最后雙手捏邊兒往回一掬，就差不多好了。”看到媽媽捏的餃子，大大的耳朵，圓滾滾的肚子，我有了更大的信心。
到現在我已經完全學會了，而且包餃子已經成為了我的拿手好戲。今年爸爸過生日，我親手為爸爸包了一盤餃子，和面、剁餡兒、搟皮兒、包餃子、煮餃子，這幾個動作我用了一上午，一氣呵成。中午，爸爸吃上了我自己做的餃子，還贊不絕口：“不錯不錯，味道可口，和我做的有一拼！”聽到爸爸這么一說，我好有成就感呀！
以后我們家的餃子幾乎都是我做的，原來我一點也不會做的事情，現在變成了我的拿手好戲，所以只要我們堅持做一件事情，加強訓練，就能把事情做得很出色。
包餃子我的拿手好戲600字六年級作文 5
每個人都有自己的拿手好戲，比如唱歌，跳舞，打羽毛球等，而我的拿手好戲就是包餃子。
我的拿手好戲是包餃子，這是因為我非常喜歡吃餃子，而餃子也是我們中華民族的傳統美食，我從小時候就開始練習包餃子，雖然歷經艱難，但我最終還是學會了包餃子。
有一次，有幾個同學來我家玩，中午我和媽媽就留他們在家里吃飯，經過商量我和媽媽準備包餃子來款待他們。餃子餡、餃子皮準備好后，開始包了，我和媽媽分別坐在桌子兩端。媽媽用的是圓形的餃子皮，而我用的是方形的餃子皮。媽媽先拿一個餃子皮，然后在餃子皮的上方撒一些面粉，接著用筷子夾一點餃子餡放到餃子皮里，再把皮對折一下，最后用手把每一個邊邊角角捏到一起，再用手一擠一個精致、小巧的“餃子公主”就出場了。該我表演了，我先拿了一個方的餃子皮放在手心上，接你用筷子夾一點餃子餡放在皮上，然后用較窄的一頭向前卷去，再捏住兩邊，往里交疊在一起，最后再把邊角捏緊。本來以為可以做出一個“餃子王子”出來的，誰知一不小心把餡放多了，成了一個脹破肚子的`大漢，同學們見狀都哈哈大笑起來。在同學們愉快的笑聲中，不一會兒，所有的餃子都包好了，那一個個排列整齊的餃子就像列隊等待檢閱的士兵，等著我們品嘗。
餃子煮熟了，大家都迫不及待地大吃起來，當他們剛吃了一口，都禁不住稱贊我和媽媽：“你們包的餃子太好吃了，要不然你們開個餃子店吧!”聽到了我的拿手好戲被夸贊，我的心里甜滋滋的。
現在我已經是六年級的學生了，隨著學業的加重，展示我的拿手好戲的機會也少了，但是從我的拿手好戲中，我明白了：不論做什么事，一定要多練習掌握技巧，只有這樣才能做得更好。
包餃子我的拿手好戲600字六年級作文 6
古語有云：“三人行，必有我師焉。”每個人都有自己的拿手好戲，如舞蹈、唱歌、雜技、魔方……而我的拿手好戲是包餃子。
記得三年前一次活動，看著每位同學都會一點兒炒菜做飯，然后再想想啥事都不會的我，不禁有些心酸，于是回到家立刻要求學包餃子。“喲，放衛星呀！”媽媽故作震驚的說，包餃子的第一步是要在餃子皮旁邊抹點兒水，第二步再放上調好的，不多不少的餡兒，第三步再對疊捏上花邊。可是這看似簡單的過程，卻與我較上了勁兒。看著又瘦又扁的餃子，我心中像吃了苦膽般。媽媽安慰我：“你不要生氣，要調好餃子里的餡，要有一個度，這是需要長時間才能把握好的……”俗話說，天下無難事，只怕有心人。這次我可體會到了，經過多次包餃子，現在我的技術可謂是精湛了。
那年春節，媽媽不在家，做飯的重擔就落到了奶奶身上。而爸爸、爺爺則都背負著搟餃子皮兒、煮餃子的任務，包餃子的.位置就這樣空了下來。“讓我來包吧！”我毛遂自薦。“你會包嗎？”爸爸首先發出質疑。“行的，不信包一個給你看！”說罷，我動起手來，在皮中間放上一點兒餡兒，然后再一包，一個小小的“將軍肚”躍然盤中。見我的餃子一致受到大家目光的稱贊，便賣力地干了起來。一個、兩個、三個……很快，一個個餃子擠滿了盤中，活像一個個胖娃娃，小肚子如皮球般大……看著餃子被一個個倒進鍋中，想想馬上就能吃到自己通過努力得到的成果，再看餃子，就別有一番韻味了。
可能包餃子并非我唯一的特長，但它絕對是我的拿手好戲。包餃子不僅能讓我學會一項生存技能，還是讓我體會到生活中通過努力獲得成果后的喜悅。望著鍋里嘻嘻笑笑的餃子，我想一份耕耘一份收獲，是包餃子更深一層的含義。
包餃子我的拿手好戲600字六年級作文 7
每個人都有自己的拿手好戲：畫畫，剪紙，轉魔方……而我的拿手好戲則是包餃子。
在小時候，我就知道過年要吃餃子，但是我們家的餃子并不是從外面買的速凍餃子，而是自己在過年前兩小時自己包的餃子。
當我大一點的時候，坐在凳子上，剛夠的著桌子的時候，就看見包餃子的制作工序了。大概是在二年級的時候，我開始包餃子。剛開始的時候技術還不夠熟練，常常因為搶救一個餃子而浪費好多時間。有時等人家都包好一盤了，我才包好一個。
但是很快，我就學會了包餃子。
在四年級的寒假里，過年因為了把忘記發面導致抱餃子的時間整整少了二十分鐘。平時包餃子的時候，時間已經夠緊張了，今天還整整晚了二十分鐘，老媽的面子面臨的重大威脅，總不能等客人來了，叫他們一起包吧，在這么緊張的時間里，我只能被迫出戰。
因為在我連續包括八個餃子之后，我就再也沒包過餃子。今天好不容易拿到包餃子的名額我可得好好表現。
由于時間緊，我被迫分配到和奶奶包餃子。我媽媽則搟餃子皮，我包餃子的手法非常熟練，先把線倒扣在餃子皮里，沾一點水。涂在餃子皮的外圍，再把皮對折，最后再利用大拇指和食指之間的'縫隙，一擠，一個餃子就完成了。我包的很快。老媽的旗子的速度甚至都打上午和奶奶包餃子的速度。過。我包的餃子個頭雖然大，但是都頭重腳輕的，一開始我還以為是老媽搟的皮不好，但是我看到奶奶包的餃子個個都挺立在盤子里，我就發現是我的方法用錯了。
通過一段時間的觀察，我才發現包完的餃子剛接觸到盤子的時候，讓向下稍微壓下，這樣餃子的底比較平。就比不壓的餃子更能立在盤子上，這下我包的餃子就更完美無缺了。
這就是我的拿手好戲——包餃子，它帶給我快樂，使我的生活更充實了。
炒菜我的拿手好戲600字六年級作文 1
有的人釣魚釣的很好，有的人踢足球踢得很好，還有人打乒乓球打得很好，而我炒菜炒的很好。
從七八歲我就從一旁看著奶奶干任何事，我學會了很多。但是做的再好，也有錯的時候，我有一次在家里炒茄子，我拿了很多茄子，還有那時不認識的東西，我拿起菜刀把茄子一個個的`切成塊，然后再把茄子放入鍋中，弟弟在一邊看著一邊說：“哥哥你做的好好啊，我也想試試。”別看我表面上不慌不忙的，其實心里面已經慌張的不得了。聽到弟弟這樣的要求，我只好給他試了一試，他剛要拿起菜刀只聽菜刀當啷一聲掉在了地上，我撿起了菜刀把菜刀擦了擦又說：“弟弟這活兒你干不了，你先去玩兒吧！一會兒我做好了叫你嘗一嘗。”弟弟不情愿的說了一聲好吧。我就開始手忙腳亂的做起菜來。
我這忙乎一陣，那忙乎一陣，終于把菜做好了。可是我什么也佐料也沒放只放了鹽做好了一吃好咸。古語有云：梅花香從苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
這次我沒成功，再來看看這回。
我還是炒茄子，我把茄子拿出來，切成了小塊，我先往鍋里倒了一些，再往里面倒進茄子，塊加上了適宜的咸鹽加上了該放的佐料，這次做成功了。奶奶一吃說：“我大孫炒的茄子真好吃，后來家回來了客人奶奶都讓我給他們炒菜。”
你看我是不是很拿手呢？
炒菜我的拿手好戲600字六年級作文 2
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、畫畫、變魔術……而我的拿手好戲是炒菜。
小時候，我非常羨慕那些哥哥姐姐們，因為他們可以炒出一道道美味的菜肴，就像變魔術一樣。我從心底里喜歡做菜，經過我不懈的努力，終于學會了做各種美味佳肴。
有一次周末，我決定大顯身手一番。我以迅雷不及掩耳之勢跑進了廚房，擼起袖子自信滿滿地干了起來。我嫻熟地打開了灶火，在鍋里倒上了油，將鍋鏟輕輕搖晃了兩下。接著我按照步驟依次把番茄和雞蛋放進油鍋里，只聽見“吱”的一聲，我熟練地拿起鏟子，將番茄和雞蛋在鍋里翻來炒去，充分攪拌，只見紅色的番茄和黃色的雞蛋在鍋里相互交融，漂亮極了。繼續翻炒，香氣撲鼻而來，聞得我垂涎三尺。媽媽也循著香味，走進了廚房，忍不住說道：“哇！好香啊！”她又看了看鍋子里，顏色鮮艷，紅黃相間，格外美麗誘人，媽媽連連夸獎道：“這是聆溪燒的'？我迫不及待想品嘗了！”媽媽一邊說著，我一邊拿起了筷子……我興奮極了，趕忙跑去房間，向爸爸炫耀自己的勞動成果。我滔滔不絕地向爸爸描述自己炒的菜有多么美味可口。早把炒的菜拋在了腦后，直到媽媽在外面喊：“聆溪，火關了沒？”我叫了一聲：“哎呀，不好！”趕緊沖了出去。
幸好——我的拿手好戲沒砸！看著爸爸媽媽贊許的目光，心里不知道有多甜！
炒菜我的拿手好戲600字六年級作文 3
人生中有許多你會的，也有許多你不會的。不會的要向別人虛心請教。今天我要請我家的大廚老媽教我做她的拿手菜—干煸頭菜。
到了中午，我從冰箱里拿出頭菜放在菜板上，拿著刀就要往下剁。媽媽攔住我說：“這頭菜你不洗洗再切？”我捧著頭菜，用水清洗了一下，再把頭菜放在了菜板上。媽媽先指導我把頭菜葉剝開，再把葉疊在一起切，我小心翼翼地切，生怕一不留神切到了自己的手。
終于切完了菜，我穿好圍裙，帶好從姥姥家拿來的.廚師帽。媽媽笑著說：“呵呵，你今天真是全副，也不見得你能不能做好！”打開閥門，往里倒油，開始放胡椒。看著鍋里的油，心里有些害怕，怕油會嘣到我的臉上，我慢慢地移動步子，看準鍋，用手快速的把胡椒一扔，像只兔子一樣，撒腿就往慢慢身后跑，緊緊地抓住媽媽的衣服，嘴里小聲念叨：“嚇死我了，嚇死我了……”
我本以為媽媽會離鍋遠一點，防止油嘣到她臉上，可媽媽卻一點也沒動，哈哈大笑，笑的腰都直不起來了。過了一會，她憋住笑說：“做這道菜時，只要不放水油就不會往外嘣了，小傻瓜！”我長嘆一口氣，開始往鍋里放菜，以為麻煩沒了，可誰曾想到，新的問題又出現了，這么多菜怎么炒？這時媽媽給我炒了幾下，讓我照她的樣子去炒，不一會就炒好啦！
世上無難事，只怕有心人。只要努力沒有什么事是辦不成的！聞著香噴噴的菜，我悟出了這樣一個道理。
炒菜我的拿手好戲600字六年級作文 4
每個人都有自己的拿手好戲，有的人會拉小提琴，有的人會玩兒魔方，有的人又精通編程，真是八仙過海，各顯神通。我也有自己的拿手好戲——炒拿手菜。
那是一天中午，我打算自告奮勇去炒兩道拿手菜，第一道菜是“鴨湯”。我先準備好鴨肉和白菜，鍋里燒開水，加入蔥姜，再把白菜切絲，同鴨肉一起放入開水中，蓋上鍋蓋悶一會兒，待湯汁變成奶白色時，我便向里面撒了胡椒粉和鹽。突然一道靈光閃過我的`腦子，放點橄欖油不知道會不會更好呢？我躡手躡腳地拿出橄欖油，往鴨湯里面倒了一點，再蓋上鍋蓋繼續煮，三分鐘后鴨湯便煮好了。我將它端給爸爸媽媽喝，他們喝過后連說好喝，還向我豎起了大拇指，我又得意又高興，心里像灌了蜜一樣甜。
第二道菜是炒肉片兒，我把肉切片放在碗里，自信滿滿的加入各種調料，抓拌均勻，接著開火倒油，可油一進鍋里就噼里啪啦跳了起來，我嚇得蹦了三尺高，然后手忙腳亂地放入肉片，肉炒熟后放入胡蘿卜和青椒，翻炒一會兒放鹽出鍋。這次爸爸媽媽嘗過我的大作后，臉上閃過一絲壞笑，瞧他們正大口大口喝著啥呢，我也嘗了一口，天啊！鹽放多了，還有一股醋酸味兒，拿手好戲演砸了。
看來要想練就拿手好戲不是那么容易的。但是經過很多失敗后，現在的我特別精通做拿手菜。
炒菜我的拿手好戲600字六年級作文 5
18般武藝，樣樣都是好戲！想必你們也有自己的拿手好戲吧！我的拿手好戲那就是炒菜。
說起炒菜，大家都覺得非常簡單，而且很尋常，洗菜、切菜、起鍋燒油、把菜倒進油鍋、放調料、盛起來就完事兒了？可是這道西紅柿炒雞蛋我覺得很不尋常，要是掌握不了火候，有時雞蛋會焦。
媽媽總說：“我做飯時你在旁邊看著，學著，不然長大后有菜你都做不熟。”這不，媽媽做了一道非常簡單的.炒菜，我一學就會了。媽媽說：“你先別得意，你得先保證會把雞蛋打到碗里，再洗西紅柿，然后再切吧，再燒油，炒時還要放適量的鹽，味道要不咸也不淡吧！”“明白了這次讓我來做吧！”我說。“當然沒問題。”媽媽說。
按照媽媽教我的方法，不過我直接把鹽放到雞蛋里了，我倒了多一點的油油熱了把雞蛋往鍋里一倒，再放西紅柿，就好了，媽媽嘗了嘗，“不錯，真不錯！”媽媽說。
周末，我表哥來了，我就想：我得給表哥露一手，讓表哥好好夸夸，不然我也太沒面子了。還是像往常一樣的流程洗菜，切菜，打雞蛋，倒油，就在炒菜時發生了意外，我先把西紅柿倒進去了，算了將錯就錯吧！
菜炒出來，表哥嘗嘗說：“還不錯哦，你是不是見了我，做菜時生怕做不好，怕我笑話你？”我說：“有一點吧，但是我以后一定不會緊張，更不會怕笑話。”
通過這件事我懂了：人有失足，馬有失蹄，只要認認真真去學習，努力的去實踐，就會世上無難事了。
炒菜我的拿手好戲600字六年級作文 6
十八般武藝，樣樣是好戲！同學你們的拿手好戲是什么啊？我的拿手好戲是炒菜。
剛開始，我并不會炒菜，因為媽媽要上班，所以我只能自己學著做飯，炒菜吃。熟能生巧，慢慢的我會炒的菜越來越多了！如：西紅柿炒雞蛋、螞蟻上樹、松鼠桂魚、毛血旺……在剛開始燒這些菜的時候，一點也不熟，邊看菜譜邊炒，經常會炒的不好吃，經過一遍又一遍的嘗試，我終于把每一樣菜都給炒的色香味俱全。
有一次，好幾個同學到我家來玩，到了中午，我和同學把早上一起出去買的`菜，拿到廚房準備做飯。看到菜的時候，我心想：“今天中午，要炒什么菜呢？這有兩個西紅柿，青菜，土豆……正當我在想的時候，一個同學對我說：“你可以炒一個西紅柿炒雞蛋和一個青菜，再做一個紅燒肉就行了。“好的，那我再燒一個土豆湯。”我笑了笑。
我在炒菜的時候，一個同學跑過來對我說：“我看你炒得菜都色香味俱全，能不能教教我？”“可以啊，你先自己試一下如何去炒菜，我在旁邊指導你。”我把勺子給了她，告訴她什么時候該放作料，什么時候該用大火。她忙的不亦樂乎，有點手忙腳亂，差一點就炒糊了，還好我在旁邊幫忙，她看著自己炒得菜，傻呵呵的笑著，“真不容易啊”我說多做做就好了。我也是因為媽媽經常不在家，自己練出來的。
同學們嘗了我炒的菜，像幾天沒吃到飯一樣，一個個大口大口狼吞虎咽的吃起來。
看來同學們非常喜歡我的拿手好戲—炒菜。
炒菜我的拿手好戲600字六年級作文 7
每個人都有自己的拿手好戲，如炒菜、打乒乓球、打籃球、剪紙……要是你們問我的拿手好戲是什么，我會非常開心的告訴你是炒菜。
我先將兩個肥胖的土豆拿出來，把他們洗個一塵不染，再用削皮刀把它們的外衣削掉，然后把土豆放在案子上，拿起菜刀開切。最后土豆被我切成仙女頭發一樣的絲放在一邊備用。向鍋中倒些油，靜待鍋熱好。是時候了，我將土豆絲放入油鍋中，頓時油鍋中響起噼里啪啦的聲音，如同節日里喜悅的鞭炮聲，廚房里芳香四溢。我定了定神，用鍋鏟翻炒，他們在鍋里跳著優美的華爾茲。油擁抱著土豆絲，也讓土豆絲多了幾分嫵媚。他們個個都泛著油光，金燦燦的，好似金條一般。我又將麻油、醬油、十三香等香料放入鍋中，這時那香氣彌漫開來，和香料和在一起，那是無法用蒼白的文字表達的`香味，這香味縈繞在我的心頭，令我心曠神怡。
我完全沉浸在這香氣里，它們呲呲作響，似遠處高樓上縹緲的歌聲，又似梵阿玲上奏著的名曲。我蓋上鍋蓋，文火燜上三分鐘。
然后，我將它們倒在盤子里，迫不及待的拿起筷子，挑起一點放在嘴里，這味道在我嘴里炸開了，那清爽的土豆味，那濃香的十三香，那麻油的麻香，都恰到好處了，讓我越吃越喜歡吃了。
同學們是不是被我的拿手好戲饞的垂涎三尺了呢？那你們的拿手好戲是什么，快來交流一下吧。
騎自行車我的拿手好戲600字六年級作文 1
我的拿手好戲很多，其中較好的是騎自行車，我騎車是在很困難的路上去騎，比如在坑坑洼洼的泥路上去，其在嘩啦嘩啦響的小溪里。
或者騎的很遠再回來，這些都是我騎車時常要面對的挑戰，我還不會騎車的時候，每天都在看著他們騎，我只有坐在他們的自行車后面玩，羨慕極了，久而久之我就開始嚷嚷起來，要學自行車，之后我有了自行車，我騎著它在奶奶家的院子里練習，我每次想做上騎行的時候它就搖搖晃晃，好似很不樂意，我剛抓住它的頭它又開始晃了，活像一匹受驚的野馬，經過反復的練習，我會騎它了，我十分高興，熟悉之后我開始在困難的道路上去。
慢慢的我對那些較為困難的路也熟悉了之后，我開始向同伴展示我的`車技，他們看著我在泥地里飛馳起的，看著我行走自如，那坑也攔不住我，我好像在這平地，一點兒都不慌張，這時他們都笑了，鼓勵稱贊著我，頓時我的心開始膨脹起來。我們選擇了一條只有沒過鞋底的小溪來騎，清脆的水流聲從耳邊傳來，車輪慢慢地趟過小溪，我跟著他們一點兒都不落后，不一會兒我使勁騎就沖到了前面，我開始的騎一會兒就向后面看一眼，心想他們可真慢啊！看了幾次后，忽然前面出現了幾個大石頭。車子一下子撞了上去，自行車一下子翻了，我剛好坐在岸邊上泥地里一點兒事兒沒有，但是我很驚慌，那時我的全身上下都濕了，活像一個落湯雞，當時他們笑了，我也笑了，我從中明白了一個道理，不要認為自己有多好。
只有努力不得已才會更好，所以從那時起騎車我再也沒有驕傲過，現在我已經騎到不錯了。
騎自行車我的拿手好戲600字六年級作文 2
每一個人都有自己的拿手好戲，如唱歌、跳舞和畫畫，但我的拿手好戲就和他們不同了——那就是騎自行車。
每天看著別的同學騎自行車上學放學，而我用最慢但環保的方法上學，就是步行。這讓我自慕不已，我就嚷嚷著讓爸爸媽媽給我買自行車，他們經不起我的軟磨硬泡，只好在我生日那天買輛自行車作為生日禮物。
一看到自行車，我就高興地合不攏嘴，但自行車可沒有我想象中的那么簡單。我一上去騎就倒，但自行車好像專門跟我作對似的，它就像一個小惡魔，但在別人手里時，它就變成了一個小天使。
終于，在爸爸給我訂制嚴厲的計劃下，在媽媽的.鼓勵下，在我不懈努力的訓練下，我漸漸得學會了騎自行車，并騎的越來越好，還時不時和別人來一場比賽。這不幾天沒比賽的我，心里又開始癢癢了。
我約了張強，王雪兩位來比賽了，比賽很簡單，騎過山坡就到了終點。我們很快便做好了準備，只聽開始一聲，我們便精神繃得緊緊的，兩腳不停的動，果然和我想的一樣我很快超過了他們，高興的我開始要帥，“百因必有果”這句話，說得果然沒錯，因為我沒有掌握好技巧，一下子就倒了，偏偏那幾位同學笑得差點倒了，到了上坡，我吸取了上次的教訓，一個勁兒的向前沖，但是關鍵時刻掉鏈子，說著說著，自行車的鏈子還真掉了，車子開始下滑，機智的我還好及時捏住車剎車，才避免了車子翻跟頭的事情，氣得我無話可說，只好下車來修理，還好車子不嚴重，最終第一還是我的。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？
騎自行車我的拿手好戲600字六年級作文 3
每個人都有自己的拿手好戲，有的人是做菜，有的人是挑瓜，有的人是懟人，而我則是騎自行車。
有一年寒假我到小區去玩，看見隔壁班的小李騎著自行車在小區里自由自在，我心里好不羨慕，于是我把我家很久沒有用的自行車拿了出來，經過爺爺的.“特殊”照顧，我只用了一天就學會了騎自行車。
有一次我騎著自行車到小區里玩，剛好有一群跟我年紀相似的人在比賽騎自行車，于是我也加入了他們，隨著一聲開始，我們個個像離弦的箭沖了進去，我一馬當先很快到了下坡，我知道下坡很容易加速，我深吸了一口氣閉上眼，但又很快睜開我的雙腳好像不聽我指揮不停的加速加速，當時我心里只有一個聲音在不斷的吶喊，快點！快點！快點！我的雙腳爆發了，騎出了我的最快速度旁邊的景物飛快閃過，當我從一個參賽者旁邊穿過時，他嚇了一跳，差點從車上摔下一個兩個三個……我在心里數著被我超越的人數，隨著超越的人數越來越多，也快到終點了，此時在我前面的只有一個人，他好像很疲倦，雙腳有趣無力的蹬著，我一咬牙用出了所有力氣蹬了出去，像一陣風一樣超越了他，超越了終點，超越了自我，我把車放在地上，自己趴在地上大口大口的喘著粗氣。
自行車就像我的朋友，豐富了我的業余生活，給我帶來了快樂，自行車也向我的老師告訴我，只有不斷努力才能進步。
騎自行車我的拿手好戲600字六年級作文 4
“嗚呼！”
看著老爸騎車，我也想騎著車在小道上兜兜風。
腳放在腳踏板上，老爸在后面扶著自己，自然而然就騎了出去。帥不過三秒，老爸一松手，我馬上翻車，像一只四腳朝天的烏龜一樣無奈。還好戴了護具，不然可就真涼涼了。
再次騎在車上，手握方向盤，神情嚴肅，我如同弓上的箭，隨時隨刻都可能飛出去。樹上的那幾只小鳥似乎在討論，到底我還會不會翻車呢？我穩住車子，平衡自己，一腳踏了出去，順著下坡小路慢慢地騎下去，爸爸跟在后面叮囑我小心。
我感受著這種愉快的心情，并不是因為自己很快就學會了騎車，而是發現自己喜歡騎自行車了。
老爸這回可是下了決心，要教會我他騎車秘籍所有內容。我一絲不茍地聽著，生怕漏了半個字。看著老爸的示范，老爸在我心中的形象一下子高大了許多。我抱著必定成功的信心，騎上自行車，耳旁呼呼的風聲，似乎叮囑我不要驕傲，我也隨即放慢了速度。
以后的日子里，我一有空就撲在練車上。很快，自行車已經成為我的好朋友，也成了我重要的交通工具。有一天，我試著單手騎車。神了，自行車的.方向盤真的乖乖地聽我使喚，我恨不得把這個好消息告訴全世界。
晚上，我做了一個美麗的夢：我竟然能像雜技演員一樣，在自行車上表演雜技呢！
現在，我可以完成很多高難度動作，不說大話，用腳來控制方向盤也能操縱自如，你不要太羨慕哦！騎自行車，自然成了我的拿手好戲！
騎自行車我的拿手好戲600字六年級作文 5
說到拿手好戲，我就立刻想起了我的拿手絕活，那就是自行車。
我學會騎自行車的路也是非常坎坷的。要從一天的早上說起。這一天我推著媽媽給我買了一輛自行車，我和姥姥在小區里練習。這個自行車的.顏色是黃色的，坐騎是黑色的。平時看著大人們左腳右腳一蹬的就上去了。可是輪到我來騎了就不行了。我先小心翼屬的抬起左腳，又把右腳放上去，搖搖晃晃的騎著可還沒等我腳置兩圈時車子向左一歪，結果腳還沒來得及落地就一下子摔到了。啊呀!我的腿重重的摔在了地上。我的腿和手都特別的痛。我小心翼屬的怕起，淚水在眼眶里打轉。
站起來一看腿已摔破皮了手也摔破皮。我很難過，下次再也不學自行車了，反正學了也沒用，我學著干姥姥看我沮喪的樣子，說：“萱萱，別這樣。”我說：“我下次再也不學自行車了姥姥聽完，她說：“失敗是成功之母。”我聽了這句話，鼓起勇氣，對自己說，一定要學會自行車。我立馬把自行車扶起來，坐著坐凳上，手穩穩地扶著腳踏車的龍頭，腳不快不慢的踩著踏板，一步、二步、三步慢慢的，慢慢的，在經過姥姥的幫助下，我終于學會了。我開心的大喊：“我終于學會騎自行車了，我會騎自行車了。”
哈哈哈，這就是我的拿手好戲，經歷過挫折，感受過失敗，但是幸好我沒有放棄。
騎自行車我的拿手好戲600字六年級作文 6
我想每一個人一定有一個拿手好戲吧！有的人的拿手好戲是拉小提琴，有的人是踢足球，還有的人是唱歌或跳舞……而我的拿手好戲是騎自行車。說到這就不得不提到我學騎自行車的那段時間，接下來就讓我給你講一講吧！
記得那是三年級的時候，我經常看見路上，廣場上，小區里都有許多人在騎自行車。看著他們那瀟灑，悠閑的背影從我身邊飛馳而過，甩下一陣陣清脆，歡快的鈴聲，我心里好生羨慕，心想：我一定要學會騎自行車！我回到家對爸爸說：“爸爸，我要學騎自行車，您教我吧！”爸爸好像聽到什么驚天大秘密一樣，不可置信地看著我。他說：“你確定？”我拍了拍胸脯，胸有成竹地說道：“放心吧，我一定會學會的！”爸爸半信半疑地推著自行車跟著我下樓。
但，事實證明，騎自行車并沒有我想象中的那么簡單。爸爸在后面兩手扶著自行車，我先坐上坐墊，握緊把手，右腳踩上腳踏，然后用力一蹬。雖然，上去是上去了，也前進了，可是前面的擺頭卻不受控制，一直左搖右擺的，就像一只醉酒的大熊貓在打醉拳一樣，最后差一點摔了下來，幸好爸爸及時扶住了我。我可被嚇得不輕，心有余悸地重嘆一口氣，心想：早知道就不學了，這也太嚇人了吧！可是，我又想到當初我立下的山盟海誓，便又振作起來，自己選的路，就算爬也要爬完。我又重新坐上了自行車，經過幾次練習，我總算能搖搖晃晃地騎完一圈了。再經過接下來幾天的鞏固練習，我已經騎得十分熟練了。我如同閃電般在小區中一圈一圈地騎著，便騎還邊喊著：“我終于學會嘍！”
至此，騎自行車就成了我的拿手好戲。我還喜歡騎著自行車去附近的公園或河岸邊兜兜圈，感受大自然的`氣息，邊騎邊領略不一樣的風景，享受難得的閑暇時光。說到這，你的拿手好戲又是什么呢？
騎自行車我的拿手好戲600字六年級作文 7
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，有的人擅長炒一手好菜，有的人擅長捏泥人……當然我也不例外，我的拿手好戲是騎自行車。
在鄉村里，看著鄰居的.哥哥姐姐們騎著自行車在田野里飛奔，我總是投以羨慕的目光，于是，我也開始學騎自行車。
然而，剛開始學騎的時候并不是想象中的樣子，怎么也前進不了。可我并沒有灰心，因為我知道只要堅持就會勝利，我是最棒的。就這樣，過了不到一個星期，我就能基本掌控自行車了，真是功夫不負有心人！我開心極了，終于可以像別人一樣自由地在田野里飛奔了。我繼續練習，練習上坡、下坡，練習載著妹妹在田野里兜風，練習急轉彎，就這樣，我的平衡力越來越強，騎自行車越來越熟練，什么花樣我都會，我深深愛上了它。
記得有一次，我像往常一樣，騎著自行車在無邊無際的鄉村田野里兜風、飛奔，深吸一口氣，芬芳的氣味撲鼻而來，仔細聞一聞，是秋天的豐收，小草的清新，回味無窮。天上藍天白云，偶爾會有幾只大雁飛過，風兒輕拂著我的頭發，我沉浸在美麗的大自然中。學會騎自行車的我是多么的得意，到處閑逛，我又經過那個陡峭的小坡，飛奔過去。太好了，我可以一口氣爬上坡了。兩邊的景物像獵豹一般地往后倒退，我操縱自如，絲毫沒有失去平衡，想象我是大風在鄉間自由地穿行。頓時，聽到了幾聲狗叫，緊接著鄰居家的大黃狗從旁邊疾跑過來，我禁不住發出尖叫聲，連忙將剎把捏住，來了個急剎車，同時腳踩在地上，又趕緊看向狗，我的心像十五個吊桶打水——七上八下，深怕它咬我。突然，狗認出了是我，小心翼翼地跑回自己的地盤去，終于化解了這場危機。自那以后，也不知道怎么了，那只大黃狗見到我再也不叫了，趴在遠遠的地方注視著我。
妹妹喜歡我帶著她騎自行車去兜風，她總是說：“姐姐，要不改天你教我騎自行車吧，你騎得又快又穩，我也想學！”
這就是我最擅長的拿手好戲。
變魔術我的拿手好戲600字六年級作文 1
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術。
第一次與魔術接觸是在一年級。生日那天，吃過飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過來：“嘿，給你看個好玩的！”只見他快速把一張牌放在最底下，再搓一個響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個絕招教給了我，并鼓勵我多多練習。
從那時起，我迷上了魔術。魔術豐富了我的業余生活，增添了幾分樂趣。
今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過年的氣氛，我想在眾人面前展示我的.拿手好戲。
大聲道：“我來表演幾個小魔術，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的。”姑媽選中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說：“剛才我們已經產生了心理共振，所以要交換一下。”接著我們倆各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來。他們的表情透露著疑問，難道兩個人真的能產生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會這樣。”
大家提出再來一個，我笑瞇瞇地答應了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過沒關系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個卡片來。把那張錯牌放入夾子，再輕輕一晃，錯牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來，贊不絕口。
接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點，未卜先知，穿透術等幾個小魔術，觀眾應接不暇，盡興而散。
這就是我的拿手好戲。
變魔術我的拿手好戲600字六年級作文 2
“看！魔術師鄭曦又來表演了！”不知是誰大喊了一聲。我拿著一個透明的玻璃杯，大步流星走進教室，大家紛紛來圍觀，連隔壁班的同學也來湊熱鬧，來看看魔術。
我拿著手中的玻璃杯說：“看，這是個普普通通的杯子，沒有任何問題！”鮑健還不信邪，搶過杯子，本以為可以查個水落石出，結果什么都沒有發現。我隨機請了一位同學宋梓涵來做我的助手，并保證：這絕對不是托。
我把杯子放在桌上，手一揮，不知從哪個地方變出五個硬幣，這還不是重點卻已經獲得了雷鳴般的掌聲。外面的.小鳥一驚，掉了好幾根羽毛。這些狡猾的觀眾，都想拆我的臺，但還是阻止不了我驚呆他們的夢幻般魔術。我把五個硬幣依次放在宋梓涵手中，讓他在我放完最后一個硬幣時，快速合上手，確保硬幣不會被我偷走。宋梓涵一下就合上了手，絲毫沒有給我任何機會。我拿起手中的杯子，“哐當——”在一瞬間，硬幣穿過時空隧道，掉進了杯子中。
周圍的同學目瞪口呆，有的張大嘴，有的直跺腳，有的拍手叫好。
其實，這個魔術很難，最難的要數小心地偷走助手手中的硬幣，還要藏好，不被發現，我可是練了好久好久的。當練到有點樣子的時候，我信心滿滿地跑到爸爸跟前表演，但是，因為練得還不是很熟練，在偷走硬幣時，被虎視眈眈的老爸看得一清二楚，他打開我藏著硬幣的手，笑了笑說：“還不成熟啊！”
我并不氣餒，而是繼續練習，一遍又一遍。我終于練得差不多了，得意洋洋地給媽媽變了一下。在媽媽眨眼的一瞬間，硬幣被我偷走，表演成功了。
我的拿手好戲就是變魔術，我是一個實實在在的會“魔法”的人。
變魔術我的拿手好戲600字六年級作文 3
俗話說的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術。
我與“魔術”的邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術變鈔票。只見他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，并對著鈔票念幾句咒語，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看著他那嫻熟的動作，我真羨幕！
從此以后，我便開始迷上了魔術，但“萬事開頭難”一開始學習魔術時經常出錯，不是露餡便是失誤。不過，隨著時間的推移，我的動作開始熟練起來，水平一點點的`變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術。
我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，并放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時，我趁機把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開，左手接住硬幣，動作毫不拖泥帶水。
正當我沾沾有喜的時候，由于手上出的汗太多，我又沒有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調皮地探出了腦袋。“不好，這下要露餡了”。我心想。誰知，硬幣歪打正著，落入了我的拖鞋內。我感到十分意外，許久才緩過神來，便說“表演結束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒有看出破綻，也拍手叫好。
這次表演結束后，我更加喜歡魔術了。這次表演雖然圓滿結束，但也反映出我的不足，還要勤加練習。
變魔術我的拿手好戲600字六年級作文 4
我的拿手好戲有很多，比如畫畫、硬筆書法、手工剪紙……不計其數。不過，我最拿手的要數變魔術了。
很多人都認為，魔術只是一些小把戲罷了。可是我不這么認為，變魔術是最受我們孩子喜愛的娛樂活動。記得有一次我去了深圳的少年宮，有好多表演魔術的人，魔術變得好精彩：有繩子魔術、變撲克牌的、還有變錢的魔術……好多好多有趣的魔術，讓我過目不忘，而且這些讓大人以為不起眼的小把戲，竟引來了我們孩子源源不斷的掌聲，我們還當場學會了一個小魔術———繩子魔術。我真想立即就試一試，可是不能，一是我沒有繩子，二是我沒有剪刀，所以不可以試。
不過我回家以后，就忍不住躍躍欲試了，我讓爸爸媽媽還有我姐坐在沙發上，我搬來一把小椅子放在桌子前，我把準備好的彩繩對折，拿起剪刀把繩子剪斷，為了讓他們看得清楚一點，我又剪了幾刀，我突然把繩子松開，一些被剪斷的繩子碎飛了出去，而那根被我間斷的繩子竟然“完好無損”，他們的嘴巴都張成了O型，仿佛能吞下一個大包子。我在心里想：哈哈，怎么樣？我厲害吧！過了一會兒他們才反應過來，都問我怎么回事兒，我偏不告訴他們這個魔術的.秘密，要不然我就不能這么被崇拜了。
后來我到哪里去都帶著魔術用的道具，就是為了給親朋好友變魔術，而他們由于不會而崇拜我。
瞧，這就是我的拿手好戲。
變魔術我的拿手好戲600字六年級作文 5
變魔術表演是我的拿手好戲。它時而引進入綠野仙蹤般的奇幻異境，時而帶領我征戰沙湯，時而讓我心曠神怡；時而讓我開心快樂。它是我心中的一顆星辰，照耀我整個人。
我第一次與魔術接觸是在一年級。有一天，非常多的親人來到我家做客，我的表哥拿著一副樸克牌把我叫過去說：“唉，給你玩個好玩的！我且不轉晴的看著他把一張牌放到最底下，再打個響指。我只聽見響聲，那牌居然跑到最頂上來了！我大呼“牛啊”。隨后，他教給我，并讓我多多練習，下次來我家看我去，我非常高興。我非常努力努力練習。
把每天看電視、手機的時間放到練習魔術上面，雖然練習的途中也是有一些失誤，我有點想放棄，此時一陣陣微風吹到我的臉上，“多爽啊！”我好像想起一句名言：“堅持就是勝利。可我沒有放棄。慢慢地我已經是一位小小的“魔術師”了。魔術讓我平淡的生活增添了幾分樂趣。就像一條魚兒失去水兒又擁有了水。
去年大年初一，有很多人來我家拜年，客人們吃完午飯都昏昏欲睡，我好像想起了什么。我走到眾人面前說：“我給大家表演幾個小魔術為大家助興，我便去把我姨媽找過來說：“這有兩副撲克，選一副你喜歡的姨媽選定了一副，我就拿了另一副。我們倆一起洗了牌。洗完后。我說：“由于剛才我們已經產生了心理共振，所以我們換了一副牌。”接著，我們倆各選了一張牌，再還給對方，找出各自選的`牌。我心想默念著千萬不可失誤，不然要被“觀眾們”笑死。最后我倆的牌竟一模一樣。底下的觀眾們不敢信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來，但是他們的表情透露著疑問。難道兩個人真的能産心理共振？姨媽也是一副不可置信的表情，連忙向觀眾們表示我也不知道為什么會這么？有個“觀眾”說出了真相。他緗道真相之后都在夸我表演很好！
我的拿手好戲就像一顆星辰永遠不會在我理想的宇宙中消失。
變魔術我的拿手好戲600字六年級作文 6
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。十八般武藝樣樣是好戲。”我的看家本領就是變魔術。
記得我第一次和魔術接觸時，還是在那年。一天，我來到表哥家，他神秘兮兮地把我叫到房間里，說：“嘿，給你表演個神奇的魔術。”說完，便從口袋中掏出一副撲克牌，把“大王”牌放到牌底，接著擺出一副詭異的樣子，吹一口“仙氣”呀！大王牌竟然“瞬移”到第一張了，太神奇了，太不可思議了！我眼含崇拜的目光，向表哥討教變魔術的技巧。結果，我照著表哥的動作——掏牌、放牌、吸引注意力，偷偷切牌……這一系列動作，由生到熟，最后，學會了變魔術。回到家中不斷練習新魔術，深深地著迷變魔術。
經過我幾番練習，現在我已經是一位“資深”的魔術師了。
按慣例，每年大年初一都會有許多親戚來到我家拜年。可今年，他們吃完午飯全都昏昏欲睡，我也打了個哈欠。突然，我靈光一閃：不如，我來伸展一下身手吧！
說干就干，我走到電視機前，面對著大家，大聲說：“既然大家都那么無聊，那我來表演個魔術助助興吧！”說完，我便掏出隨身攜帶的兩副撲克牌，請來表哥說：“你選一副你喜歡的牌，我們來表演心靈共振，大家可千萬別眨眼。”聽了我的話，底下的.觀眾們都像打了雞血似的，把頭伸得老長了。表哥選定了其中一副牌，我自然拿了另一副。我和表哥先相互切牌，選了一張自己喜歡的牌，然后再換回原來的牌，挑出剛才選的牌，奇跡發生了，我們倆選的牌竟一模一樣，底下的觀眾都不相信自己的眼睛。他們認為是巧合，于是，我們又試了許多遍，都是如此，此起彼伏的掌聲，接二連三，都表示很神奇，難道真有心靈共振？
緊接著，我趁熱打鐵，又表演了摸牌變數、穿透術的魔術表演，無一例外都獲大家好評，都稱我為“魔術師。”
這就是我的拿手好戲——變魔術，它不僅豐富了我的課余時間還帶給大家歡樂，我喜歡魔術！
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