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敬人者人恒敬之作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的敬人者人恒敬之作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬人者人恒敬之作文 篇1
“經(jīng)典”是民族智慧的結(jié)晶，所載為常理常道，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽之經(jīng)典作為源頭活水。世界精華，多匯于此，浩浩蕩蕩，其勢(shì)輝煌。耳濡目染，其樂(lè)洋洋。
宋代開(kāi)國(guó)宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜說(shuō)：“自己是用半部論語(yǔ)治天下”�？梢�(jiàn)古人對(duì)《論語(yǔ)》的推崇至極。一部曾被古人譽(yù)為“治國(guó)之本”的《論語(yǔ)》對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)依然具有強(qiáng)大的實(shí)際意義。那么包括論語(yǔ)在內(nèi)的很多中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文，承載著豐富的文化信息，蘊(yùn)含著中華民族的胸懷、風(fēng)骨、智慧和情趣。是藝術(shù)精品，民族瑰寶，也是中華文化的精髓，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤。我們應(yīng)當(dāng)繼承“國(guó)學(xué)”中的人文精神與生存智慧，著力提高文學(xué)功底，陶冶道德情操，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的生活。
平時(shí)的生活里碰到人和事也常常能讓我們聯(lián)想到經(jīng)典。譬如看到媽媽的`辛勞，就不禁想起了"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"表示長(zhǎng)大后要孝敬長(zhǎng)輩。在公園里，看到垂楊柳，也會(huì)吟起"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。"會(huì)主動(dòng)去勸導(dǎo)那些隨意采摘的人。在學(xué)過(guò)一些古文的誦讀后，同學(xué)之間還常常用"愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之"來(lái)表達(dá)情意，表示要更好地團(tuán)結(jié)友愛(ài)。對(duì)古詩(shī)文等景點(diǎn)的誦讀讓我們學(xué)習(xí)、品味之余，接受藝術(shù)熏陶的同時(shí)，潛移默化，帶來(lái)人格上的升華。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！痹诂F(xiàn)代社會(huì)，提高民族質(zhì)和文化底蘊(yùn)，已經(jīng)成了一種精神領(lǐng)域的時(shí)尚。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深。學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓這些能讓人入耳又入心的經(jīng)典潤(rùn)澤更多成長(zhǎng)中的心靈，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德！
敬人者人恒敬之作文 篇2
古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！睈�(ài)別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就教育我們，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好；步入校園后，老師就教育我們，見(jiàn)到同學(xué)要友善……可在現(xiàn)實(shí)生活中有多少人能夠做到這點(diǎn)呢？
家中，父母每天辛勤工作，但為了子女從不抱怨一句，一直默默付出，這樣的付出是理所當(dāng)然的嗎？我們就可以理所當(dāng)然地提要求、發(fā)脾氣嗎？我們的這些行為能談得上尊重父母嗎？學(xué)校里，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好了嗎？答案是肯定有，但是大部分似乎都像“老鼠見(jiàn)了貓”一樣——躲、跑，實(shí)在躲不過(guò)去了，便硬著頭皮裝作看不見(jiàn)，與老師擦肩而過(guò)。在老師眼里，亦或是司空見(jiàn)慣，亦或有些許遺憾。公共場(chǎng)合，有些人高高在上，大聲喧嘩，誰(shuí)都瞧不上，誰(shuí)都不放在眼里，不懂得尊重他人，必會(huì)緊張了周圍關(guān)系。
或許，多一些禮貌，多一些尊重，便營(yíng)造了溫馨的氛圍。
有這樣一個(gè)畫(huà)面：某天橋上一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶，佝僂的背倚在欄桿上，面前整齊地?cái)[放著一堆自己縫制的襪子、童鞋，旁邊一個(gè)放零錢的碗。出于憐憫，有人直接扔給了她一元錢，看著在碗里打轉(zhuǎn)的硬幣，她每每都搖搖頭退回。也有這樣一些人，他們會(huì)很高興地選選看看，選中后把錢放在碗里，老人顫顫巍巍的雙手遞上找回的零錢，這樣自尊、互尊的畫(huà)面溫暖而和諧。
小至個(gè)人，大到國(guó)家，也要互相尊重。日本人否定“南京大屠殺”，就是不尊重歷史的`行為，因此我們中國(guó)人討厭憎恨他們。他們?cè)?jīng)對(duì)我們無(wú)恥地侵?jǐn)_：圓明園繁華化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒(méi)否定當(dāng)時(shí)政府的腐敗與孱弱，我們尊重歷史，因此我們國(guó)家不斷前進(jìn)。
尊重是臉上一抹真誠(chéng)的微笑：尊重是他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重是為別人付出的努力而鼓掌……其實(shí)尊重說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易。你不踐踏草坪，它自然會(huì)還給你一片綠蔭；你努力學(xué)習(xí)，那么你自然就會(huì)獲得好成績(jī)；你關(guān)愛(ài)他人，那么你就會(huì)得到他人的關(guān)愛(ài)……
我們離不開(kāi)尊重就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。因此，請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們的生活變得更美好！
敬人者人恒敬之作文 篇3
一個(gè)人只有懂得尊重別人，才能夠贏得別人的尊重。在這個(gè)社會(huì)中人與人之間應(yīng)該相互尊重的，每個(gè)人只有懂得相互尊重，相互關(guān)心，才能夠愉快的生活在一起。作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，青少年應(yīng)恪守禮儀，養(yǎng)成尊重別人的習(xí)慣，只有這樣才能構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)氛圍，為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量。老師最常用的話就是——尊重別人就是尊重自己。
你不尊重老師，不尊重老師的勞動(dòng)成果，上課時(shí)睡覺(jué)，老師自然會(huì)怒火。就像你認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了一份作業(yè)，等著明天被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師昨天因?yàn)閭�(gè)人原因而沒(méi)有批改，你也會(huì)很惱怒。因此尊重別人，是很重要的，是為人處世中一種重要的方式。
也許你曾遇見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人問(wèn)路時(shí)言語(yǔ)不禮貌，人家就會(huì)不理睬，甚至故意錯(cuò)指方向，讓他吃苦頭，和人家一起辦事，如果傲慢無(wú)禮，人家就不會(huì)合作，我們每個(gè)人都有自尊心，希望好好對(duì)待自己，尊重自己，因此尊重他人是人與人接近的必要且首要的態(tài)度。一個(gè)不懂得尊重別人的人，當(dāng)然也不會(huì)得到別人的尊重。
尊重別人，除了要尊重他人的人格之外，還要珍重他人的職業(yè)，我們無(wú)意中錯(cuò)過(guò)許多美好的.事物，有好的人感動(dòng)的事情，所以不是我們身邊沒(méi)有美好，而是我們的觀念根本就不認(rèn)為那是值得關(guān)注的事情。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重，回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種起碼的尊重，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重，把食堂就餐的椅子，餐具放好是對(duì)餐廳師傅的尊重，在寢室按時(shí)睡覺(jué)是對(duì)其他同學(xué)都珍重。見(jiàn)到雜物撿起來(lái)，保持校園環(huán)境的干凈，這是對(duì)同學(xué)勞動(dòng)值日的尊重，見(jiàn)到職位高者不卑躬屈膝，是對(duì)自己人格的尊重，對(duì)職位卑者不嗤之以鼻，是對(duì)他人人格的尊重……
敬人者人恒敬之作文 篇4
雖然這件事是一件不起眼的小事，但是，通過(guò)這件事我想告訴自己愛(ài)的意義。
一天，我去看望生病的奶奶，正欲出門時(shí)，卻總覺(jué)得少點(diǎn)什么。于是我就左思右想，噢，原來(lái)是送奶奶的禮物還沒(méi)準(zhǔn)備好!于是我在家找到一些蘋(píng)果和梨，洗干凈，放到小袋中，拎著這些去奶奶家了。 到了奶奶家，一眼看見(jiàn)的就是正在看電視的奶奶�！澳棠獭蔽遗d奮的.喊道。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，可高興了!我把水果拿出來(lái)放到奶奶面前，幫助奶奶換了一個(gè)頻道，還把奶奶的床和廚房收拾了一下。奶奶見(jiàn)我這樣，高興的說(shuō)：“你呀，可終于懂事了，知道照顧奶奶了。” 雖然這是一件不起眼的小事，但是，通過(guò)這件事我知道了：愛(ài)別人的人，別人也會(huì)愛(ài)他;尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。你怎樣對(duì)待別人，別人也往往會(huì)用同樣的態(tài)度對(duì)待你。要想受人敬愛(ài)，必須先敬愛(ài)他人。 說(shuō)實(shí)話，自從那件事以后，我發(fā)現(xiàn)別人都比原來(lái)更加的喜歡我了。這時(shí)，我才真正明白“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”的意思。
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