猜謎的樂趣600字五年級作文（通用30篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的猜謎的樂趣600字五年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　猜謎的樂趣五年級作文 1

　　在今天下午的第三次班會上，我們班舉行了一場填字游戲。

　　首先，老師宣布了猜的要求，每個謎題猜一個單詞。請舉手回答猜對的同學，請鼓掌鼓勵。然后猜謎活動開始了。

　　老師出示了第一個謎語：兩座山相連，所以猜錯了。我們看到了，覺得太容易了。學生們幾乎異口同聲地說“楚”。老師搖搖頭說：“后半句說什么？”咳嗽！猜錯了，為什么我們這么迷茫？學生們低頭沉思。突然，小英站起來說：“是‘仙女’這個詞。”。老師問：“為什么？”小英說：“仙字的單個字旁邊有兩個筆畫，表示兩座山相連。”學生們嘲笑它。老師說：“這是山邊有人。”我想了想，突然意識到我馬上站起來回答：“老師，是“罷工”這個詞。老師笑著點點頭。教室里響起了熱烈的掌聲。學生對猜測更感興趣。

　　第二個謎語是：種在木口，而不是困在杏里。有點難，學生突然沉默了，教室一片寂靜。過了一會兒，有人說是難“困”，有人說是杏樹，是呆滯的`“呆滯”……我覺得猜測是有道理的，但后半句說不是困杏肯定是錯的。老師果然搖了搖頭。過了一會兒，班長華澤站起來大聲說：“我猜是花束中的‘花束’。”。老師問他為什么。他說：“‘口’字放在‘木’字中間，是不是‘捆’字？”老師笑了笑，帶頭鼓掌。教室里掌聲不斷，聲音飛出教室和學校。

　　鈴聲響了，但我們仍沉浸在猜測中。我覺得這個猜謎游戲真的很有趣。

　　猜謎的樂趣五年級作文 2

　　今天，老師給我們舉行了一場猜謎比賽。一共有兩個步驟。首先是小組對抗賽，小組輪流搶答，答對加10分。從分數的多少評出一、二、三等獎。

　　小組對抗賽開始了。第一題是我們組回答。題目是：綠衣漢，街上站，光吃紙，不吃飯。我們隊組長馬上說是“垃圾桶”，可是猜錯了。第三組馬上搶答“郵桶”。他們組得了10分，真是出師不利啊。

　　我們一、二兩輪都得0分，只有第三輪得了10分。我們組很著急。只剩下最后一輪了。有一位隊員鼓勵我們，使我充滿信心。在最后一輪中，我們組力挽狂瀾。已經有20分了。最后一題。我們組屏息凝視，可是實在答不出來，第四組也沒答出來。老師給我們一點提示：“是在衣服上的。”這下我們可猜出來了，趕緊搶答“紐扣”，答對了。開始別隊的都笑話我們，現在我們證明了我們的實力。拿了第2名。第1名的是第三組，第二組是第4名，第四組是第3名。

　　接下來是個人賽。猜對一題得一個禮物。

　　在個人賽時。我的同桌桑哲杰大展身手，一下子就對了兩題了，我只想猜中一題就行了。后來我和同桌叫起陣來可我只猜對兩題。他猜對了四題。他跟我說他的一本書上這些題都有。

　　這個比賽很快就結束了。可是收獲的啟示卻永遠印在心里。我收獲的.啟示有兩點。第一點是團結就是力量，是我們團結才拿了第2名。第二點是要多看書。我的同桌就是因為多看書，所以對了這么多題。

　　猜謎的樂趣五年級作文 3

　　悶熱的午后，一節普通的語文課開始了，面對神情嚴肅的胡老師，同學們發呆的發呆，認真的認真，流口水的流口水，千姿百態。

　　胡老師似乎想殺雞儆猴，于是很隨意地拿出《同步》，對身旁正流口水的“大黃蜂”同學說到：“小汪，我們《同步》講到哪一題了？”黃蜂同學呆若木雞的神情終于有了一絲生機，如大夢初醒，緩緩起身，習慣性地扭扭他那碩大的屁股，搔搔腦袋道：“第二題。”說完還得意洋洋地瞧了瞧胡老師，似乎在說：“哈哈，找錯人了吧！被我蒙對了。”

　　胡老師瞪了汪楓一眼，淡淡地一聲：“錯了。”“啊？”汪楓裝做大吃一驚的樣子，又毫不猶豫地把頭一甩，屁股一扭，不假思索道：“烽火！”

　　同學們再也忍不住了，紛紛哈哈大笑起來。汪大俠啊汪大俠，您的技術也太高超了，怎么猜都猜不準，我甘拜下風。 胡老師掃視了一圈，又瞥了黃蜂同學一眼，道：“再猜呀！”

　　黃蜂同學終于開始猶豫了，他生怕再出錯，于是一下子報出了兩個答案：“跑步，漂流瓶。”說完，不安地盯著胡老師，等待點評，速度之快，就跟吃了牛皮糖一樣，口齒不清。同學們有的為之嘆息，有的`幸災樂禍，更多人則是一如既往地捧腹大笑。

　　“哦，”突然，黃蜂同學像是得到了仙人指點一般，還沒等胡老師開口，他就點住了《同步》的一個角落，高喊著：“飛鴿傳書，飛鴿傳書！”他腮幫子通紅，表情如同過節似的。

　　全班石化。好端端的一節語文課，硬是讓黃蜂同學演繹成了一節猜謎課，大家靜候最后的審判。

　　猜謎的樂趣五年級作文 4

　　“左三盼，右三盼，前前盼盼后后盼盼，終于盼來了星期日！”一個自由而又愉快的周日讓我們的“盼盼”歌硬是給“逼”了出來。哈！這周日玩什么呢？

　　糟糕！偏在今天沒電，剛剛想好的游戲又泡湯（沒電是玩不成的）了！我急中生智，想出了一個好辦法——“女士們！先生們！大家——怎么沒放音樂？

　　快放快放！別誤了“大事”！對不起，除了了一點小意外！嘻！”“女士們！先生們！大家好！今天——閃光燈！快！閃光燈！咱玩的游戲是“非常6+9”家庭猜謎游戲，偶出一成語，偶爹做動作，偶娘猜，才對一個加十分，娘猜不出，偶和爹各加十分！”老爸老媽連連響應，“預備——齊！”我早把成語想好了，讓爸爸把耳朵湊過來“咬耳朵”，直到把耳朵咬麻了之后，才“戀戀不舍”的咬那最后一狠口。我出的成語是“如癡如醉”。

　　爸爸揉著耳朵走到琴邊，雙手扣圓，學者我練琴的樣子，胡亂彈起琴來，那噪音比不上青蛙的叫聲，也比不上驢的……媽媽和我就別提了，我心想：老爸真有你的，這么難聽的噪音你竟還這么陶醉。媽媽捂著耳朵連連擺手：“這，這個不猜！”我聽了“抱”起爸爸又蹦又跳，太好了！白白送偶十分！來之不易！接著，我笑咪咪的.出了第二個成語……

　　這個有趣的游戲在我們的歡聲笑語中結束了，雖然光明王子沒有光臨我這個“簡陋”的家，但，我們卻深受“快樂王子”的青睞！這個用“盼盼歌”“逼”出的星期日依然過的很充實……

　　猜謎的樂趣五年級作文 5

　　今天早上，我們全班同學在教室舉行了一場別開生面的猜謎比賽。

　　我們分好組后，比賽開始了，老師在黑板上寫下了“周末晚會”這上謎面。我思索著，究竟是選到底是選“夜”，還是“名”呢？

　　喔！我想到了，周字的末尾是口字，晚上就是夕陽落山了,所以夕字和口字加起來就是名了。我毫不猶豫地選擇了一、二、三停。”老師一聲令下，同學們都把手中的牌子舉起來，老師環顧四周，說；“選B的同學出去。”老師把解釋說了出來，和我想的果然是一樣。

　　第二輪開始了，老師給出的謎面是“良藥苦口”，這一次，我壓根就不用想，老師剛剛說停，我就舉起了“A”，我站起來解釋，得到了老師的贊同。

　　第三輪的問題可把我難倒了。這個謎面是“公謹直言”。哎呀，時間快到了，我焦急萬分。算了吧，我亂蒙了一個“訴訟”的'“訟”字，我們都錯了。只有幾個同學猜對了“調”。我只好走出教室。沒有離開座位的同學歡呼雀躍，好不高興。

　　第一回合結束了。第二回合是猜省名。老師不給任何提示。第一條是“白云深處客歸來”，這一謎面一出，把我們都愣住了。我們強烈要求老師給點提示。老師讓我們兩個字兩個字地去想。我們你一言，我一句，七嘴八舌地討論。可還是無法說出個所以然來，最后，老師說出了謎底，我們才恍然大悟。

　　接下來我們又猜了幾條謎，同學越來越投入，腦瓜子也也越來越動得快了。

　　我喜歡這個游戲，它不僅能讓我們開心，而且能讓我們變得更聰明。

　　猜謎的樂趣五年級作文 6

　　今天，快樂作文班舉行了一場猜謎語大賽，可有意思了。

　　老師說:男生是智慧隊，女生是機靈隊，每答對一題得10分。哪個先得50分就贏。

　　老師拿出第一張卡片，上面寫著:"兄弟七八個，圍著柱子坐，要是分一家，衣服全扯破。"老師說:"打一調味品。"鄭若番舉手說：＂是大蒜．＂老師點點頭，鄭若番為女生得了寶貴的１０分．女生旗開得勝，一個個眉開眼笑。

　　老師又拿出了一張卡片上面寫著：“兄弟成雙，身體細長，專愛吃菜，不愛喝湯．”老師說：＂打一生活用品．＂大家想了想，忽然吳克烜舉起了手說：＂是筷子．＂老師點點頭說：＂對了．＂吳克烜高興得一蹦！

　　老師拿出了第三張卡片上面寫著：獨木造小樓，沒瓦沒磚頭；人在水下走，水在人上流．老師說：＂打一生活用品．＂大家有的.皺起眉頭想，有的托住下巴想，還有的用手指頭在桌面寫寫畫畫。想了很久，有個同學說：＂是洗澡的噴頭．＂老師搖搖頭。我想：人怎么會在水下走，水還在人上流？真是怪事！老師提示了一下，是打一生活用品。徐婉悅舉起了手說：＂是雨傘．＂老師說：＂答對了．＂徐婉悅很高興．女同學的機靈對贏了．男生智慧隊輸了，一個個垂頭喪氣．

　　這次猜謎大賽我們雖然輸了，但給我帶來了許多樂趣．

　　猜謎的樂趣五年級作文 7

　　星期一中午，我要去學書法。

　　我忘記帶水寫布，胡浩俊和他們都忘記了，所以我和胡浩俊在一起講話。他畫了一個英文字母“V”，叫我猜是什么。切，這個還不簡單，“英文字母V。”胡浩俊說：“錯了，還有兩次機會。”咦，不是的嗎“魚骨頭！這下肯定對！”“錯！”嘿，這個東西不是V和魚骨頭，還能是什么呢“哦，是房頂倒過來！”“錯！是古羅馬數字5！”“什么，古羅馬數字太厲害了！”“太牛了，再來，我肯定對！”

　　胡浩俊不屑一顧地說：“再來就再來嘛！”他稍作思考，又出了一題，這是一個三岔的形狀。這題的答案肯定匪夷所思了，匪夷所思我也不怕，我有更厲害的答案！“雞爪子！”“錯！”啊錯了，我還是老實點吧，“箭頭。”“錯了，還有一次機會！”“個。”“還錯了，是一支箭。”“好，我服了。再來呀”

　　他又畫了一個。是在剛才的基礎上加了一筆，是一個大于號和一個小于號中間有一道橫線。“兩個個字！”我不假思索地說。“錯錯錯！還有兩次機會。”“一支箭。”“又不對。”哎呀，這是個什么怪東西呢哦，是回旋鏢。“錯，是兩個雞爪子拼在一起！”“什么，哪有你這樣答題的！太難了！”

　　后來，胡浩俊又問了一些稀奇古怪的`題目，我全錯。胡浩俊的思維能力太好了！

　　猜謎的樂趣五年級作文 8

　　今天，在四年（6）班的教室里響起了一片掌聲，到底什么事情使他們這么高興呢？原來是今天下午第二、三節課的學校安排我們猜謎語比賽呀！怪不得他們一個個把嘴巴都笑歪了！

　　音樂課后，我們一個個嘴巴哼著猶如百靈鳥般清脆的歌聲整齊地排好隊伍下了樓。操場上人山人海，連空中飄揚的彩旗也在跳起了舞，似乎在慶賀這種熱鬧場面。我抑制不住心中的喜悅，迫不及待地開始找字謎了，先找到了《馬詩》，平時倒背如流的詩，因為太激動，竟然記不起詩人是誰了？哎！傷心呀！我又急切地尋找下一目標，看到一首：“你笑它也笑，你哭它也哭，背面看不見，正面找的'到。”我知道謎底。我排了整整5分鐘的隊，拿到號牌，大聲脫口而出是鏡子的時候，得到回復是：“對不起，你的謎底已經被人猜過了。”猶如一盆冷水潑到我身上，失望級了。調整好狀態，心想：再不爭取好猜的估計都被別人猜了，加快速度開始逛著，看到了一首李白爺爺寫的詩《秋浦歌》猜前面兩句，我大聲地說出：“白發三千丈，緣愁似個長。"得到了一個精美橡皮擦獎勵，心里開心比喝了蜜一樣甜！這時操場上“叮鐺叮鐺"下課鈴聲響起，我們伴著清脆的下課鈴聲一個個都依依不舍地回到教室。

　　我雖然沒有把剛才的場面拍照下來，但那時那刻的場景確卻遠扣在我的腦海里，忘不了.....

　　猜謎的樂趣五年級作文 9

　　今天第四節課，我們來到了圖書館參加寫作活動。黃老師說：“猜謎語是我國的一項歷史悠久的文化活動，它可以增加我們的樂趣，還可以開發我們的智力。今天，我們一起來猜謎，好不好？”大家異口同聲地說：“好。”

　　猜謎語開始了。黃老師說：“白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，越洗越變小，再洗不見了。猜一個日常用品。”黃老師看了一眼同學們說：“哪個同學知道答案？”有的同學在想，有的同學已經舉手了。黃老師抽了一位同學，那位同學說：“是肥皂。”黃老師說：“能不能用一個更好的詞語代替呢？”這個同學連忙說：“香皂。”黃老師說：“對。”緊接著，黃老師說：“我們來猜個難的.。虛胖，猜一種食品名，謎底是什么？”思考一番后，有個同學說：“是肉丸。”黃老師說：“不對。再仔細想想。”但大家還是想不出來，經過黃老師的提示后，有個同學舉手回答說：“是肉松。”黃老師這才滿意地點點頭說：“正確。”

　　黃老師又給我們猜字謎。黃老師說：“十五天，猜一字。”沒有費多大勁，謎底就被我們猜出來了。黃老師緊接著說，“揮手告別。”沒有過幾秒鐘，只見四（2）班的湯婷婷舉手回答說：“是軍字。”黃老師滿意地說：“你猜對了。真棒。”黃老師不緊不慢地說：“這次給大家來個難的。戴上帽兒是客人，摘掉帽兒是軍人。猜猜是什么字？”同學們真的被難住了。最后還是黃老師告訴了我們謎底，原來是“兵“字。

　　這節課，我很開心。

　　猜謎的樂趣五年級作文 10

　　在日常生活中，每個人都有自己熱愛的活動，比如：閱讀，書法，樂器，運動......而我熱愛的活動就是對大腦最有挑戰性的——猜謎。

　　為什么我會喜歡猜謎呢？因為，當我才出來時，我會覺得很有成就感；當我猜不出來，知道答案后就會恍然大悟，很高興。猜謎給我快樂，我十分熱愛它。有空時，總會和別人“切磋”。

　　有一次，我在看《腦筋急轉彎》，正巧，爸爸來了，他也很喜歡猜謎，于是，一場猜謎大賽就開始了。我先出題，我心想：一開始先出個簡單的，看看爸爸的.實力。我很有信心地問道：“蛋糕在森林里迷路了，誰鼓勵它走出森林？”爸爸想也沒想就說：“朱古力蛋。”我心想：老爸還挺厲害的，難道我要敗在我的強項上？輪到爸爸了，他問：“為什么企鵝只有肚子是白的？”啊？我對企鵝這種動物并不了解，我哪知道啊。我左思右想，可還是想不出，只好認輸了。爸爸說：“那時因為企鵝手短，只能洗到肚子。”我恍然大悟，雖然我是2:0慘敗，但我知道謎題的答案，十分高興。

　　之后，我還不過癮，就去找媽媽和我猜謎。媽媽點了一下我的鼻子說：“你猜謎都猜瘋了，那么愛猜謎啊。”是啊，我的確是個猜謎，我的一半空余時間都在猜謎，我愛猜謎。

　　猜謎給我的生活帶來了快了，我愛猜謎！

　　猜謎的樂趣五年級作文 11

　　今天，我們在教室里玩游戲——“猜謎語”。

　　一說起猜謎語，同學們個個興高采烈，都迫不及待舉起了小手。大屏幕上出現了一個謎語“姐妹兩個一樣長，進進出出都成雙。酸甜苦咸千般味，它們都要嘗一嘗。”同學們開始沉思了，有的托著下巴冥思苦想，有的皺起眉頭，認真思考，還有的用手比劃著并交頭接耳。只見左天昊“呼”的一聲高高舉起了小手，可他站起來后又不確定的.反問“雙胞胎？”老師搖了搖頭，左天昊垂頭喪氣地坐下了。我想到了謎底，立刻舉起了小手說：“我知道！”老師略微抬起了下巴，說：“朱飛虎你來吧。”我大聲說：“是筷子。”老師點點頭說：“非常好！”我得意洋洋地坐下了。大屏幕上又出現了一個謎語“坐也是臥，立也是臥，行也是臥，臥也是臥。”有的說烏龜，有的說蝸牛……都被老師一一否決。老師見我們猜了半天也沒有猜出來，就給我們了一個提醒。說：“它能在水里還能上陸地。”同學們異口同聲地說：“蛇……蛇……”老師說：“正確，那我們來看看蛇到底是不是這樣的。”老師帶領著同學們學著蛇扭動著身體，大伙那就叫做群魔亂舞。

　　同學們繼續猜，個個都興致勃勃，不甘示弱。猜出來的還被老師夸獎，個個美滋滋的，開心極了。

　　今天的課，感受到了快樂，快樂成長！

　　猜謎的樂趣五年級作文 12

　　晚上爸爸帶我和媽媽去“小肥羊”吃飯，吃到一半的時候，我突然想起以前在書上看過一道腦筋急轉彎：洗不凈的菜是什么菜？我急忙問了爸爸這個問題。只見爸爸苦思冥想，可是即便是絞盡腦汁也無濟于事，他連一點頭緒都找不到！最后還是媽媽急中生智，說道：“是灰菜！”“嗯，不錯”我夸獎到。接著，又來一題：“聽不到的菜是什么菜？”。這回媽媽可是想不起來了，剛才還放話說自己一定會答出來，看來真是曹操下江南——來的`兇，敗得慘啊。

　　看他們倆都想不起來了，我只得給了一點提醒：“這道菜是黑色的”媽媽又急忙說道：“黑木耳！”爸爸說：“唉，今天是怎么回事，怎么這么迷糊？這題都答不出來，原來王涵出的題我可是都能答出來呢！”我說：“不服氣？那再來幾題？”爸爸信心十足的說：“好哇！來就來，誰怕誰呀！”。

　　下一道題是這樣的：在碧綠碧綠的大草原上，有一只羊從一只狼面前走了過去，可是，這只狼并不理它（打一海產品）爸爸想：這是什么呢？難道是鮑魚？因為它飽了吧。便說：“鮑魚！”我說：“那哪里能對呀。”“我知道了，是蝦，對嗎？”媽媽插嘴道“對了，加十分！”媽媽甜甜的笑了。

　　最后留給各位博友一道題：有一群羊從一只狼前走過去，狼卻不理他們（打一海產品）

　　猜謎的樂趣五年級作文 13

　　今天星期天，媽媽想知道我們三兄妹誰的智力是最棒的，便在家里舉辦了一次猜謎會。

　　在比賽前開始當然是要說清楚比賽規則。規則有兩條：一、在我說完題目前，或正在說的.時候，如果你在鈴響前，突然說出答案，那就要在你答對的分數中扣除一分，例如你的分數是十分，那么扣除后就是九分了；二、這些題目都是猜字的，但不能問現場觀眾。

　　“比賽現在開始！”主持人一聲令下，各位選手都充滿信心地等著問題，準備回答。

　　“第一題：哥哥一半大，莫作可字猜。”“糟糕，想不到了，是什么字呀！”我正在苦思冥想時，哥哥低著頭，好像也正在想著問題，突然，弟弟靈機一動，說：“是奇字，因為哥字是由兩個可字組成的，而一個可加上一個大字就成了奇字了，所以答案就是奇字對吧？”“對了。”“第二題：一有它大，二有它天，云有它會，一有它全。”這個我好像在一本書看過，會不會是人字呢？我顧不得那那么多了，還是猜一猜吧？“是人字”我說。太好了，猜中了！我們就是這樣，誰猜對了，就給誰加一分，這樣一直比下去、、、、、、

　　現在終于到了公布分數的時候了。弟弟20分，我15分，哥哥14分。很明顯了，是弟弟贏了。弟弟贏了當然是最高興的，但我和哥哥也很高興，因為我們從中得到啟示，只要你把一些字拼在一起，就能得到這個字謎的答案。

　　今天，我們不但受到了啟示，而且得到了歡樂！

　　猜謎的樂趣五年級作文 14

　　今天下午。我們班舉行了猜謎語活動。想看看嗎?那就先過我這關:此客來意不善?(打一字)

　　下午上課前，幾位心靈手巧的女生給黑板畫了“畫妝”。頓時黑板變了樣。終于我們期待已久的猜字謎活動開始了。

　　第一輪開始了，我們個個小組到指定的位置進行小組競猜有同學們出的謎語。我們爭先恐后的拿著找到謎底去小組長那兒登記......大約過了五分鐘，老師說：“第一輪結束了。”我們垂頭喪氣地回到坐位，因為生怕自己沒有別人猜的`的多。結果，老師讓組長統計每個人才對的個數。我在我們組以兩條的優勢在小組內領先。

　　第二輪又要開始了，有每個小組的優勝者和小組長上臺猜老師出的的謎語。我們高興不已。可是看到這一條條沒有頭緒的謎語，卻興奮不起來了。我們抓耳撓腮也想不出謎底。“答案都不對，題也快被撕的一干二凈了。”“這可怎么辦?”大家議論紛紛。終于，老師想出了辦法，把沒猜對的謎語寫在黑板上，讓我們大家都猜猜。

　　我們不斷的猜著，經過失敗和成功，我們找到了些竅門。準確率大大提升。謎語都猜完了，評獎又開始了：“王書軼一等獎，賈文宇、徐維婧二等獎，武夢雨、曲淑婷......三等獎”。

　　我們非常激動!老師拿來了糖給我們做獎品。明天還有獎狀。

　　猜謎的樂趣五年級作文 15

　　今天，我們班搞了一個猜謎比賽，第一輪是字謎，第二輪是物謎，第三輪是故事謎。

　　猜謎開始了，老師說了謎面后，陳科睿第一個舉手回答，答對了。第一輪字謎快結束了，可我一個也沒猜中，我想：下一輪我一定要爭取答對一個。

　　第二輪開始了，老師說了一個謎語：什么東西在很熱的情況下里面都是冷的？很多同學都舉了手，我也不例外。“小蘭同學，這個謎你回答。”老師說。“是冰箱。”我大聲地說。“你答對了”老師夸獎我。接著，老師又出了第二個、第三個，有的同學猜中了，有的沒有猜中。

　　最精彩的是第三輪，老師說：一天有個人問孔子，“什么水沒有魚，什么火沒有煙，什么樹沒有葉，什么花沒有枝。”老師話音剛落，很多同學都舉了手，我也舉了。老師抽了一位同學。那位同學說是怒火。“對了”老師表揚了他，然后又說了第二個。第二個謎語很難，沒幾個同學舉手，謎面是：一個廚師，他每做一道菜就說一句詩。有一天孔子對那個廚師說：“我給你兩個雞蛋，你做四道菜，一道菜就是一句詩。”廚師高興地答應了。廚師很快做好了，第一道是兩個蛋黃和幾根青菜絲，第二道菜是把蛋白切成小片，放一排，還有第三道，第四道。老師剛一說完，有幾個同學就舉手了，老師抽了一個同學，那個同學說是“絕句”這首詩的.詩句。老師夸他知識廣。

　　今天的猜謎比賽真有趣啊！

　　猜謎的樂趣五年級作文 16

　　今天是農歷正月十五，也是中國傳統節日元宵節。我們班下午舉行了一次有趣的班會——猜謎大會。

　　小朋友們事先將謎面和謎底寫在便利貼上，同時還準備了小獎品。謎面和小獎品交給老師，謎底自己留著。中午休息時，大家開始布置教室。貼在繩子上的一張張寫滿謎語的便利貼就像五顏六色的小旗幟隨風飄揚，特別有節日的氣氛。還有滿滿一大桶的'獎品：巧克力、士力架、牛奶糖……饞得我“口水直流三千尺”，心里暗下決心：一定要多猜幾個，多贏點好吃的。

　　終于等到上課鈴聲響了，老師簡短地宣布了游戲規則，猜謎大會就正式開始了。教室里頓時熱鬧起來，有的同學已經猜出謎語直奔講臺去領獎品了，有的同學正在激烈地和同桌爭論正確答案，還有的在教室里走來走去尋找自己會猜的謎面。這時我也發現了一個簡單的謎語：“池里沒有水，地上沒有泥（打一字）”。這不是“也”字嗎，我心中暗暗高興，趕忙跑過去猛地一跳把這張便利貼從繩子上揭了下來，緊緊地拽在手里，唯恐被其他小伙伴搶走了。領獎品的地方排起了長長的隊伍，過了很久才輪到我。李老師飛快地看了一眼便利貼，笑瞇瞇地問我：“這是什么字？”

　　“也！”我不假思索地回答道。

　　“嗯——”老師故意遲疑了一下，接著又高聲說：“對的！”她抓了一大把牛奶糖遞給我當做獎品，我高興地接過糖分給了小伙伴們，心里美滋滋的。

　　一節課的時間很快就過去了，可我們都沒有玩盡興。真希望明年元宵節還可以舉行這么有趣的猜謎大會！

　　猜謎的樂趣五年級作文 17

　　今天中午，鄰居李智如來我家玩。正巧爸爸媽媽休班在家，于是我提議：“大家猜腦筋急轉彎怎么樣？”“好啊！”其他人異口同聲地說。

　　我拿出了《腦筋急轉彎》這本書，這時媽媽提議：“像開心詞典那樣猜行不行？”我說：“干脆我們來記分式的吧！”李智如接了句：“還要有搶答題，必答題。”“好”我應了一句，拿出了一個本子、一支筆，在本子上寫上了高、李、劉。至于爸爸，委屈一下，當裁判。

　　比賽開始了，第一輪是必答題，從媽媽開始，她是一號，我是二號，李智如是三號。爸爸說：“一號聽題，黃河之水從哪來？”媽媽想了一會，說：“從黃河來。”“錯。正確答案是：黃河之水天上來（李白詩）。二號聽題，什么橋下沒有水？”我說：“立交橋。”“對了，加10分！”他便說邊在高一欄下寫了個10。“三號聽題，什么東西像你的左耳？”“右耳。”李智如回答。“正確，加10分！”爸爸又在李下面寫了個10。

　　第一輪完了，到了第二輪搶答。“請問，人的`長壽秘訣是什么？開始。”我搶先舉了手。“二號。”“保持呼吸，不要斷氣。”“對，加10分！下一個問題，什么樣的山和海可以移動？開始。”“好，又是二號。”“人山人海。”“對了！第三題。”

　　搶答題完了，比賽也隨即結束了。“第一名高敏晗，第二名李智如，第三名劉艷華！”爸爸說，“現在發獎品。第一名，一巴掌，第二名兩巴掌，第三名，三巴掌！”“哈哈哈”我們都大笑起來。

　　猜謎的樂趣五年級作文 18

　　今天，我們作文班開展了一個有趣的活動，叫猜謎大會！真有意思！

　　肖老師剛剛告訴我們這個好消息，教室里就熱鬧非凡！同學們有的在座位上歡呼雀躍;有的高舉起小手，躍躍欲試，似乎準備好了謎語，想考考大家;還有的靜靜地坐在座位上凝神靜思，可能他們想準備一個最難的謎語，徹底地難住大家呢！

　　老師請了好幾個同學說出謎語。可有的同學要么聲音太小，大家聽不見；要么出題是腦筋急轉彎，根本不是謎語。只有我，大膽地舉起手，老師請我發言時，我大聲說出媽媽曾經考過我的`一個字謎：云遮月。

　　教室里一下子安靜了：同學們有的在稿紙上涂涂寫寫著，有的竊竊私語，和同位同學商量著，也有的同學眉頭緊皺，陷入沉思......連肖老師也在思考著我的高難度字謎！

　　教室里安安靜靜。只有一、兩個同學偶爾說出自己的猜想，但都不對！我越來越得意！高興得都快笑出聲來了！終于，肖老師無可奈何地說：“還是你自己公布答案吧！同學們也都期待著呢！”

　　我笑嘻嘻地拿起粉筆，轉過身，在黑板上寫下一個大大的“育”字。最開始，教室里議論紛紛，大家都疑惑不解。只有肖老師最先恍然大悟！然后她讓我講解。我笑著告訴大家：“大家看‘育’上面是不是像個云字？不過，上面的橫變成了點。下面自然是個月。云遮住了月亮，這就是謎底：“育！”同學們這時才茅塞頓開！

　　今天，真開心！期待下次的猜謎大會！我可以再次難住大家！

　　猜謎的樂趣五年級作文 19

　　“太好了！太好了!去猜燈謎啦！”昨天上午，我和爸爸到國際廣場參加了一個有趣的活動：猜燈謎看車展、贏大獎。

　　九點三十分我們準時出發。當我們來到了目的地的時候，已經有好多人了；我也趕快拿出紙和筆準備猜燈謎寫答案。爸爸又幫我從主辦燈會的地方領了統一的答案紙開始猜謎。第一個，拱豬入門，打一字。我想來想去，也沒想出很明確的答案，先放棄吧看下一個；牛之頭，虎之尾，打一字；我在紙上寫一寫，哦!原來是先。嘿！這個倒挺有意思；兔子請老虎，打一成語，是自討苦吃（也是異想天開）。把東方當西方，打一成語，指東道西······還有許多許多，和汽車品牌有關的`、和計劃生育有關的、還有猜人名和地名的，只要你的腦瓜夠靈活就請一起來吧！我把我猜出來的謎放在了抽獎箱里，足足放了有七八張。十一點左右開始抽獎，老師一個一個的念著名字······劉宇皓，哦！Ye! 我得了個三等獎，我歡天喜地的去領獎，咦？最后確沒有我的，我的心情由晴轉陰，后來我不甘心又去問老師，原來是老師把我的名字給漏掉啦，我高高興興領了獎品，是一個彈簧計時器。事后爸爸對我說，凡事不要太看重得失，重在參與。我又和爸爸去看了一會兒車展，看著川流不息的人群，望著人們的一張張笑臉，我感到生活真的很幸福。

　　小記者活動的內容真是有趣，既讓我們提高了寫作水平，鍛煉了我們的社交能力，又讓我們開拓了視野，我期待下一次活動快快到來。

　　猜謎的樂趣五年級作文 20

　　今天老師給我們上了一節活動課—————趣猜謎語。

　　開始猜謎語了，老師從包了拿出一個奧特曼，同學們都哄堂大笑，心里想：老師居然也會玩小朋友的玩具。老師把奧特曼的頭、身體用手蓋住，只把奧特曼的腳和腿留著，老師再把鉛筆放在奧特曼人字形的腳中間，人我們猜一個字，同學們異口同聲的說：“一定是“個”。”因為奧特曼是“人”，把鉛筆豎一豎就是“個”了。老師舉起大拇指，點點頭。

　　第一個謎語被我們消滅了，第二個謎語又向我們發起攻擊了。老師又從包里拿出兩張卡片，一張是“狗”，另一張是“七星瓢蟲”，我左思右想，怎么也想不出來，可是別的同學已經揭開了謎底，同學們說狗的部首加上七星瓢蟲是昆蟲，就是“獨”，我這才恍然大悟，怎么沒有早點想出來呢？

　　第二個謎語又被我們擊敗了，第三個謎語又新鮮出爐了。老師再次從包里拿出一張“馬”的卡片，又讓一個小女孩上去把卡片拿著，讓大家打一字。老師讓我們寫在白紙上，我寫的`是“媽”，老師讓我們亮牌，大部分同學打錯了，但是我笑呵呵的，我很有把握，果然猜對了。因為女孩子就是：“女”，卡片的動物就是“馬”，相加就是“媽”。

　　這節課非常有意思，讓我懂得了猜謎語并不像我們想象的那么難，只要多動腦筋，發揮想象力，就一定能猜出正確答案。

　　猜謎的樂趣五年級作文 21

　　今天下午，我們在幸運星作文教室里上了一節作文課，課題叫“謎語會”，我們都非常興奮。

　　王老師首先交待游戲規則：哪一個同學站起來猜對了就獎一張激勵卡，當然，猜錯的同學也不會受懲罰。

　　謎語會開始了，王老師說：“第一個謎語很難，是‘白衣素水姑娘，住在九曲目廊，水鄉人們盤中菜，葷腥美味撲鼻香’。”王老師笑著說：“你們知道這是什么嗎？”我們都不知道。同學們有的.冥思苦想，有的托著下巴思考，有的仰頭望著天花板，有的皺著眉頭考慮。過了一會兒，徐博雅舉手說：“是蓮藕。”王老師搖了搖頭。我大聲地說：“是海參。”王老師說：“也不是。”我們都沒有想出來。最后，老師告訴了我們答案，是“田螺”，我們才恍然大悟。

　　王老師接著說了第二個謎語：“有位好朋友，天天來握手，漫談天下事，從來不開口。你們知道是什么嗎？”胡昊然說：“是手。”我們都笑了。馮婧涵說：“招財貓。”老師說：“也不對”。屈淖源自信地說：“是報紙”。老師高興地說：“對。”全班同學都鼓起了掌。

　　王老師說：“第三個謎語，是‘屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜’。”老師還沒有說完，同學們就異口同聲地說：“冰箱。”“你們真聰明。”老師說。

　　不知不覺，謎語會結束了。這次“猜謎語”游戲真是太有趣了，真希望以后多開展一些這樣的活動！

　　猜謎的樂趣五年級作文 22

　　今天下午來了小記者班。張老師滿面笑容地走進教室，親切地對我們說：“同學們，讓我們在這個班里玩一個游戲，好嗎？”學生們做夢也沒想到老師會讓我們玩游戲，于是異口同聲地回答：“好吧！”教室里充滿了歡樂。

　　張老師首先宣布了比賽規則：學生分為兩隊，南一隊為冠軍隊，北一隊為冠軍隊，一隊出謎語，另一隊猜底，猜的時候加十分，但另一隊猜不到，另一隊加十分。

　　在老師的命令下，游戲開始了。冠軍隊的羅澤浩毫不猶豫的舉起了小手。老師攔住了他。他站起來，自信地說出一個謎語：“大嘴小嘴，打一個字。”我們冠軍隊的同學有的用手抓著頭，有的.皺著眉頭沉思。這時，我們隊的金葉舉起了手，然后站起來說：“好的”。羅澤豪搖搖頭。我想：加一個大嘴巴和一個小嘴，一定是‘魯’字。于是，我舉手回答：“是魯”。羅澤浩又搖了搖頭，我失望的坐了下來。我們團隊無法給出正確答案，羅澤浩最后宣布答案“扎實”。我們恍然大悟。結果冠軍隊贏了十分，他們的隊員歡呼雀躍，而我們的隊員都很沮喪。我覺得：第一場我們沒贏，但是我們還有機會，下一場來了，我們會對他們狠一點。

　　接下來，楊培龍的謎語被王長會猜對了，曹艷的謎語被李春陽猜對了。

　　最后我們隊得了40分，而他們只得了30分。我們隊化敗為勝，學生們歡呼雀躍。

　　下課了，同學們還沉浸在游戲里，可見我們是多么喜歡猜謎語！

　　猜謎的樂趣五年級作文 23

　　星期六晚上九點四十五分，我在黃巖學英語已經結束了，爸爸把我帶到樓梯旁，我兩步并成一步，直奔樓下。

　　爸爸說：“小心點，別摔倒。”“奧！”我開心的回答，等我跑累了，爸爸就逐步的追上來了，爸爸追上了我是在一面窗戶邊，爸爸眉開眼笑的說：“你看，那里有猜謎語。”“看見了”。我不懂裝懂的回答。走到了樓下，爸爸率領我向有猜謎的地點進軍。遠遠望見，人行道上有許多彩紙掛著許多，走過去一看，原來是沈寶山的門口掛著彩紙，上面有字。沈寶山大多以木頭為主建房子，是古老的`中華老字號的藥房。聽爸爸說，答對了，會送一份小禮物。

　　我走大門口尋找簡單的謎題來，我發現一道題目是：四去八進一。我眼睛一亮，這不是曰嗎。我記住了序號，便以迅雷不及掩耳之勢沖到醫生旁邊問：“阿姨，第一百八十二號。”阿姨回答：“已經猜了。”我失望的走出沈寶山，再次尋找起題目來，我又發現一題：清洗齒輪（打一日常用品）。齒輪不就是牙齒嗎。清洗就是洗干凈的意思。對，我腦中的電燈忽然亮了起來，是牙刷。我走進沈寶山，并默默的祈禱：希望這次沒有人已經回答。我再次問阿姨：“阿姨，第一百三十八號。”“已經答了，是牙刷對吧！”阿姨回答。

　　我走了出去，讓爸爸回家，雖然沒有禮物，有點遺憾，但還可以開發頭腦，可真開心！

　　猜謎的樂趣五年級作文 24

　　猜謎語 漯河市召陵區翟莊小學二一班：萬琳雪 今天下午我來到小記者班上課，張老師滿面笑容地走進教室，親切地對我們說：“同學們，這節課我們做一個游戲，好不好？”同學們做夢也沒有想到老師竟讓我們做游戲，于是便異口同聲地回答道：“好！”教室里頓時一片歡騰。 張老師首先宣布游戲的規則：學生分為兩隊，南邊的為冠軍隊，北邊的為奪冠隊，一隊出謎面，另一隊猜謎底，猜對加十分，猜不出對方加十分。 老師一聲令下，游戲便開始了，冠軍隊的羅澤豪毫不猶豫地舉起了小手，老師叫住了他，他站起來胸有成竹的說出了一個謎面：“大口加小口，打一字”我們奪冠隊的同學有的用手直抓腦門，有的.皺起眉頭苦思冥想的，這時我隊的黃金葉舉起了手然后站起來說“是‘回’”。羅澤豪搖了搖頭，我想：大口加上一個小口，一定是‘呂’字。于是，我舉起了手，回答說：是‘呂’字羅澤豪又是搖了搖頭，我失望的坐下了。我隊說不出正確的答案，羅澤豪最后宣布了謎底是“固”。我們恍然大悟。結果冠軍隊贏得了十分，他們隊的隊員歡呼起來，而我們隊的隊員卻個個垂頭喪氣，我想：第一局我們沒有贏，但我們還有機會，等下一局到來時，我們也難為難為他們。接下來楊沛龍說出的謎面被王昌輝答對了，曹巖說出的謎面被李純陽答對了…… 最后，我們隊得了40分，而他們只得了30分。我們隊反敗為勝，同學們高興得歡呼起來。 下課了，同學們還沉浸在游戲之中，可見，我們是多么喜歡猜謎語這個活動呀！

　　猜謎的樂趣五年級作文 25

　　周五下午，我們組在教室里進行了一個猜字謎活動，我們躍躍欲試、爭先恐后，你一言我一語的猜了起來，十分激烈。

　　只見大馬林對我們神秘地笑笑，然后說：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”周潤林馬上站起來，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯了。

　　”大馬林糾正道，“是‘春’字啊！”我們幾個笑的前仰后合。再看看周潤林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個地縫鉆進去。

　　“停下！”梁芃睿說，“現在來猜猜我的'字謎吧！”他下的“挑戰書”是：七十二小時。“那是什么字呀？”大馬林丈二和尚摸不著腦袋，只好向“挑戰者”請教。唯一沉著的，看來也只有毛杰民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”梁芃睿一看有人猜出來了，馬上就說：“對是對了，但是你是怎么猜出來的？”毛杰民不緊不慢的解釋：“你看‘七十二小時’也就是三日，你看看三個日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容。“哇！你太厲害啦！不過你能不能猜出這個字呢？”我挑畔的問道，“花上草先飛。這是什么字？”他想了半天，也沒猜出來。梁芃睿說：“噢！我明白了，是化字吧！因為把“花”字上面的草字頭去掉，就是化字了。“毛杰民佩服地說：“哦！我明白啦！原來是化字啊！我知道了。原來如此。”

　　“那你說……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個教室。這次猜字謎活動讓我體會到了字謎的獨特有趣和漢字的神奇。

　　猜謎的樂趣五年級作文 26

　　謎語，在古代稱為叟辭、隱語，燈虎，燈謎等，它是我國特有的一種雅俗共賞的奇特文字聯想游戲。今天，老師就神神秘秘地走進了教室，站在講臺上大聲說道：“這一節課，我們來猜謎語！”

　　一聽這一喜訊，同學們都興高采烈打起十二分精神預備作戰。老師一看同學們的神色，使轉身拿起白板筆在黑板火速寫下一行字：“紅口袋，青口袋，有人怕，有人愛。”教室里面一下子就安靜下來了，紛紛低頭拿著筆，抓著頭，開始作答。幾分鐘過后，同學們齊聲叫道：“是辣椒！”老師的臉上露出了滿意的微笑。

　　可是，這是剛開始，后面就難了。當我們猜的好好的，一下子就殺了一個攔路虎，謎題是這樣的.：小小的燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。輕輕掀開白紗帳，胖胖餃子甜心頭。同學們抓早撓頭，絞盡腦汁也沒能想出來。同學們的答案五花八門，有人說是蘋果，有人說說紅石榴，還有人說是火龍果。這時，沉默不說話的老師開口了，她為我們一一講解，從“白白珍珠里面藏”到“胖胖餃子甜心頭”，我們第一排除了蘋果，還從“胖胖餃子甜心頭”知道不是紅石榴也不是火龍果，就在同學們埋頭苦干時，一位同學大叫：“我知道了，是——橘子！”，老師說：“沒錯，謎底就是橘子！”

　　時間像一匹小馬，飛奔離開草地。這堂有意思的作文課也該結束了。這節課我不僅收獲了知識，還收獲了快樂。

　　猜謎的樂趣五年級作文 27

　　一天晚上，我很早就做完作業了，正在看書，可是我書架上的書已經全看過啦。說真的有點無聊了。正巧看見爸爸媽媽也難得輕閑，我心里有了一個好主意，和爸爸媽媽一起玩猜謎游戲。我連忙從我的書架拿出一本《謎語大全》。這是我姑姑送給我的生日禮物，我已經看過很多遍了，正好可以考考他們，因為里面有些題我費了九牛二虎之力也沒想出來迷底來，還是偷看答案的。

　　我坐在椅子上大聲的說出游戲規則：“我出一個謎語，拍桌子可以搶答，如果兩人同時拍的話，我會出一道IQ題，誰先說出正確答案，誰就可以搶答。”我說出了一個難度普通的謎語：“二示上面長顆草”。媽媽迅速拍了拍桌子說：“太簡單啦，小菜一碟。那不是蒜苗的蒜呢。”這時，媽媽用亮晶晶的眼睛看著爸爸，仿佛說，哈哈，我贏了。爸爸一看媽媽那小眼神大聲說：“小樣的誰怕誰呀，下一局我贏。”我又重新出了一個迷語，他們倆你來我往戰斗得面紅耳赤。最后爸爸贏了15次，媽媽以贏了20次的'戰績勝了，爸爸氣得的都結結巴巴啦，“我們下回再比，我可是當年的迷語小王子呢。”看著爸爸媽媽就像剛上幼兒園的小孩一樣，開心的不得了，這天我們晚上笑了一晚，玩的不亦樂乎。

　　這就是我們家我快樂的家。會教我下象棋，教我做運動的爸爸，還有教我學習教我做菜的家務能手媽媽，我們一起玩的開心快樂。我有一個快樂的家，我很幸福。

　　猜謎的樂趣五年級作文 28

　　昨天晚上，我們家可熱鬧了，屋里炸開了鍋，因為我們全家玩起了猜謎語的游戲。

　　發起“戰爭”的是爸爸，爸爸說：“我們來猜謎語吧！”大家高興的答應了。之后爸爸開始說規則，說完我們就開始了。

　　爸爸首先出了殺手锏，說到：“什么鍋不能煮飯？”

　　我搶著說：“羅鍋。”

　　這時媽媽說：“該我了，該我了，剛才爸爸的沒意思。”又說到：“嘴里的蒼蠅（打一人名）。”

　　我們絞盡腦汁，急的滿頭大汗，可媽媽卻哼著小調得意洋洋的.坐在一邊吃瓜子。最后，我們只好去媽媽那兒“求饒”了，媽媽笑著說：“是張飛，嘴一張就飛，嘿嘿！”我們當場“暈倒”，你說這讓我們上哪兒猜去啊？

　　打不過媽媽我不服氣，于是，繼續和媽媽進行了激烈的“戰爭”，爸爸和弟弟見插不上嘴就到旁邊當觀眾了。

　　我立即說到：“早上的粥中午熱為了吃（打一城市名）。”

　　媽媽笑笑輕松地答到：“溫州。”

　　又敗下陣了，我急忙又說：“名揚四海的粥（打一城市名）。”

　　這次媽媽苦思冥想都沒有猜出來，我暗自竊喜，終于有一個猜不出來了，然后我高興地說：“是揚州，哈哈！”

　　爸爸在一旁說：“你們這哪是謎語啊，就是亂編嘛！”

　　我們母女倆嘿嘿地笑了起來，朗朗的笑聲從窗戶傳到外面，閃閃的星星聽了也在笑呢！

　　猜謎的樂趣五年級作文 29

　　“同學們，猜字謎活動開始了，請大家把字謎貼在黑板上。”隨著劉老師清脆的聲音，大家一擁而上，把自己的字謎貼在黑板上。我一看這陣勢，不由得一驚：“天哪，簡直跟上戰場打仗一樣。”只見有的正在貼字謎，剛貼了一個，就被擠到一邊去了；有的剛貼完準備出來，可就是出不來，急的.像熱鍋上的螞蟻團團轉；還有的正在拼命往前擠，可還是擠不進去，真是狼狽不堪。

　　過了一會兒，講臺上終于安靜了，黑板上貼滿了大大小小的字謎，真是五花八門。“同學們，現在開始猜字謎了，只要你猜對了，就把字謎揭下來找字謎的主人拿獎品。”老師一聲令下，眨眼間，講臺上就擠滿了人，上都上不去，真是激烈。我好不容易擠進去，還沒看清是什么字謎，就被擠到一邊去了。我看著一群擠來擠去的人，無奈的搖了搖頭。

　　又過了一會，我看見好多人都有了獎品，我卻一個也沒有，不由得急了起來。這時，我看到孫曉婉的字謎：“一半硬，一半軟。”是什么呢？啊，我知道了，是砍。我高高興興地去找孫曉婉拿獎品。過了一會兒，我再接再厲，又猜中了兩條謎語，得了兩顆糖。我真高興。最后，黑板上只剩下一小部分猜不到的謎語，劉老師和我們一起來猜，又猜中了幾個。“叮鈴鈴”隨著鈴聲，一堂有趣的字謎課結束了。

　　這真是一節有趣的字謎課！

　　猜謎的樂趣五年級作文 30

　　夜深了，晚上我和同學來上作文課，一起過節賞月，吃月餅．星移漢轉月將圓，月朗星稀，列星捧月，萬千皎潔的星座圍著朗月分布就座。

　　月亮真圓呀！

　　像一個大玉盤；月亮真美呀！

　　讓人心曠神怡，真想九天攬月，猶如日月齊光，占為已有；月亮真亮呀！

　　不墜青云之志，照亮世界！

　　勝可謂是皓月千里。

　　最后，還有中秋節中有趣的節目——猜燈謎，燈謎可以說是我最不擅長的，也許是因為我的586腦袋反映太慢了！

　　伴著《十五的月亮》悠揚的歌曲節目開始了。秦榛、王楠剛開始就來個下馬威，一人答對一個，我也只是干著急，急得直冒汗，真是“汗馬牧秋月，疲兵臥霜風。”后來，在老師的幫助下，我也是連連得手，后來居上，連答對三個，名列榜首，獨占鰲頭。本想乘追擊，好景不長，秦榛又勝出，此后就穩坐頭把交椅，王楠跟我打了一個平手，都答對四個，而秦榛卻答對了七個，簡直不可思議。這些謎語都是帶著濃厚歷史文化背景的.精品之作，可謂是“詞源倒流三江水，筆成獨掃千人軍。”其中“挾泰山，以超北海”的謎底正是“三十功名塵與土，八千里路云和月”的岳飛，讓人意料之外，以為妙絕。

　　這次的中秋燈謎會可說是“武大郎開宴會——高朋滿座”（注：武大郎并不指方先生）這次的猜謎讓我了解了更多的文學、歷史、地理知識，讓我知道了謎語博大精深的漢文化內涵。我仿佛變成一只天狼，騎日月，陪列星，奔馳于被中華“月文化”照亮的星空里，身謎其中，樂此不疲！

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