【熱門】書簽作文500字41篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的書簽作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　書簽作文 1

　　我的書簽有許許多多，并不精致。有的是花錢買的、有的是別人送的。它們凌亂地散落在我書本里的任意一個角落。有古樸的、有卡通的、有長長的、有圓圓的`，有大的也有小的。它們總是躺在書中，讀著那一個個比它小不了多少的字兒，一遍又一遍。假如它們能說話、寫字，考考它所在的這本書的內容，它一定比誰都答得好，甚至你把它夾在文言文書中，它也一定能背出古文。

　　我有一枚最美麗的書簽，它本停留在那本散文書上，它有長長的穗子，中間扎了起來，使人越發覺得那是一位長發姑娘，扎起粉紅色的頭發。穗上有一顆珠子，圓滑光亮，點綴著那穗子，那粉紅長發女孩兒，竟然還在長發上掛了一顆寶珠。書簽是用木頭做的，能看見上面清晰的紋理，摸上去很光滑。書簽上刻著“花木蘭：彎弓征戰作男兒，夢里曾經與畫眉”多么英氣瀟灑的句子！木蘭從軍的故事我從小就聽說了，此時，眼前顯現出花木蘭披著一身鎧甲，一手持著弓箭、一手牽著戰馬，一點都看不出她是女兒身替父從軍，多么令人感動！下面還刻著美麗的花紋，似是花、又似龍、又好似云，再看就像一行仙鶴。

　　我最勵志的書簽是我從清華大學帶回來的。清華大學是中國最好的高等學府之一，去了北京，當然要去看看。清華的校園可真大，有各院系的教學樓、有宿舍、有科研樓、圖書館，還有橋有水。我下定決心，一定要好好學習爭取考上這樣的高等學府，為了留作紀念，我買了清華和北大的書簽，上面有兩所大學的校徽。在后來的學習中，我只要看見了這兩枚書簽，就會時刻激勵我奮發圖強、勤勉學習。

　　小小的一枚枚書簽，卻見證了我的成長。

　　書簽作文 2

　　蘇東坡說過：“腹有詩書氣自華”。如果讀一本好書能陶冶人的情操，提高自身的文化素養。那么，擁有一張賞心悅目的書簽，同樣能給人以快樂和享受。

　　暑假的一天，我正在家里看書。突然覺得手里少點什么，哦，書簽。因此，決定自己動手來做一個書簽。

　　說干就干。首先，我準備了一些制作書簽的必要材料：白色的硬卡紙、馬克筆、勾線筆、剪刀、打孔器等材料。經過，一番思索之后，最后決定以孔雀的形象，作為書簽的樣板。隨即，腦海里快速地搜索孔雀開屏的樣子和孔雀身上各種微小的細節，盡可能把孔雀的特點表現出來。腹稿完成，馬上動手。

　　經過一系列精心細致的裁剪、描繪、勾畫、涂色等步驟，一只栩栩如生、開屏展翅的孔雀躍然在紙上，美麗極了，使我愛不釋手。不經意中，臉上也偷偷地掠過一絲滿意的微笑，心里更是甜滋滋的。為我的“偉大創意”而驚呼、為我的“曠世杰作”而驚嘆。

　　但是，從通過制作書簽這件事，使我從中得到了一些啟示。開屏的`孔雀固然美麗動人，也能帶給人們視覺上的瞬間滿足。但那畢竟只是其美麗的羽毛，徒有其表。只能博得人們一時的掌聲，掌聲過后一切終將歸于寂靜和落寞。

　　書簽雖然做的很漂亮，也可以帶給我感官上的沖擊。那畢竟只是一個標簽而已。重要的是書中的內容和知識的內涵。以讀好書、讀更多的書，來豐富自己的知識、武裝自己的頭腦。古人說：“書中自由黃金屋、書中自有顏如玉”。

　　現如今，我們正處在求知若渴，積累大量知識的年齡。一定要以學習為己任，努力把自己淬煉成德、智、體全面發展的好學生。將來成為祖國有用的人才，供國家挑選。把自己最美麗的一面展示出來。

　　書簽作文 3

　　我是一條小書蟲，每一次看完了書，我就隨便在書上折一個角，我覺得這是不愛惜書本的行為。今天，王老師似乎會讀心術一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個人都做了一個精致的書簽。

　　我們紛紛從自己的袋子里拿出了制作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子里構思了好久好久，都不知道要把書簽打造成什么樣的造型。這時，我像電擊了一樣，腦子里突然想到了我以前養的可愛的小白。于是，我準備用可愛的小白當一下模特——把書簽的造型打造成小白的模樣，一定會很受歡迎呢！我的臉上露出了快樂的笑容，就開始做了起來。

　　我拿起了鉛筆，準備大干一場。在我畫兔子的時候遇到了一大堆的煩惱。比如，啊！兔耳朵怎么變成了貓耳朵了？呀，小兔子為什么沒有腿了？有時畫是畫出來了，可是這只兔子像一個四不像。我的心里很絕望，覺得我畫不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的'時候，想起了爸爸對我說的話：“不能放棄，要堅持，堅持就是勝利呢！如果你放棄了的話，那么你就是一個懦夫。”這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”于是，我又鼓起了信心，又做了起來。我找來了畫畫大王——鄭媛可，在可可的指點下，我畫出了一只很可愛的小兔子。然后我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來。最后我畫上了一雙可愛有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫好了。捧著我的書簽，覺得少了什么，于是，我寫上了“為中華之崛起而讀書”，書簽大功告成了。

　　歡樂的時光像小魚的尾巴一樣，在我們不注意的時候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂的作文課愉快地結束了，真開心呀！

　　書簽作文 4

　　“書簽，書簽”，作文班里傳來了這兩個字，我很快就猜到了今天老師要給我們上活動課作文。

　　到了上課時間，我們按照預習要求，在課桌上準備好水彩筆，剪刀，白紙，當老師給我們詳細地講解了制作書簽需達到的要求后，我們就正式開始制作了，我先在白紙上畫了一只可愛的小兔子，接著用水彩筆幫它涂上顏色。完成后，我仔細端詳這只“小兔子”，耳朵長長的，眼睛又紅又圓，穿著一身潔白如雪，毛茸茸的大棉襖，十分好看。接著我將“小兔子”的`圖形剪了下來，并在背面寫上一句出自高爾基的名言——書籍，是人類進步的階梯。我用這句話，來激勵自己多閱讀，積累知識。就這樣，我的“小兔子”書簽，就完美地制作成功了。再看看我身邊幾位同學的書簽，他們畫的圖案各不相同，形態萬千。有的畫了一個拿著金箍棒的孫悟空，有的畫了一只正在玩耍的貓，還有的同學畫了一只特別可愛的小狗。

　　丁零零，下課了，同學們問老師，今天我們為什么要做書簽呢，而不是做別的？這時老師微笑著回答：第一，是請你們自己動手制作，感受過程，來寫好作文；第二，是讓書簽和你們一起作伴，鼓勵你們多看書。這時，同學們紛紛拍手稱贊。

　　今天我收獲了很多，我一定要好好讀書，多看課外書，希望書簽能陪我一起長大，我要好好地保護她。

　　書簽作文 5

　　小時候，總是對樹葉充滿著好奇，總想把它們都帶回家。

　　長大后，覺得樹葉也沒什么特別之處。可是從那次后，樹葉在我心中的地位變了。那天，一片楓葉落下掉在了我的帽子上，我覺得很有趣，隨手又撿了一片，發現它們是不一樣的，又去仔細地看了看其它幾片落葉，竟然發現每一片都不一樣。因此我對樹葉十分好奇，媽媽告訴我：如果我感興趣，可以把喜歡的樹葉做成書簽。

　　為了能用自己做的葉子書簽，我就走到哪，撿到哪。樹葉好像有一種魔力，總能吸引我的'目光。從那起，我從來都不怎么看路，總低著頭，尋找著那奇形怪狀的樹葉，并樂呵呵地把它們帶回家，夾在筆記本里，把它們壓平，做成書簽。有一次拿書一不小心，把筆記本給弄掉下來了，我趕緊把它撿起來，翻開來，檢查一下有沒有被摔壞的樹葉。有一片葉子碎了一塊，我可著急了，急得像熱鍋上的螞蟻。我連忙撿起碎片，拼了上去，再用膠所它粘上。這可是好不容易才撿到的，可不能浪費了！

　　我還有一個特殊的小本領呢！那就是剪貼畫。把剛剛撿來的葉子攤在桌上，和心靈手巧的媽媽一起剪呀，貼啊。瞧！一個圓圓的樹葉“腦袋”貼在中間，在“腦袋”下我給它剪貼了一身樸素的“衣裳”，一頭老黃年馱著他，和他一起放羊。

　　小時候的心是純潔的，充滿了好奇。這些樹葉書簽我會好好保存，不會扔掉的！

　　書簽作文 6

　　星期五上午，龔老師叫我們帶水彩筆、鉛花紙、剪刀等物品，要在下午的班會課上做書簽。

　　書簽是怎樣的呢？它有什么作用呢？漂亮嗎？我想著一連串的問題帶進下午的班會課。很快，到了下午第二節就是班會課，我用焦急的目光看著教室的門，期待著龔老師早點來給我們上課。不一會兒，龔老師夾著書, 面帶微笑地走進了教室。她先打開了電腦，讓我們在電腦上欣賞了幾種書簽。同學們看得都拍手叫好，真漂亮！我想：要是我也能做出這樣的書簽該有多好啊！接下來，龔老師說“同學們都欣賞過了漂亮的書簽。那么，就發揮一下自己的想像動手做一下吧!”我仔細聽完龔老師說的.話，便開始動手做了。先拿出鉛筆在卡紙上畫了一個我事先構思好的樹葉形狀, 再拿出剪刀，小心翼翼地剪。不一會兒，一片樹葉剪好了，然后，在樹葉上面剪一個小洞，將彩帶穿進去，打一個結。接著，我用紅色的水彩筆在樹葉上寫“寧繞百步遠，不搶一步險”的安全標語，最后，用水彩筆在樹葉上涂上漂亮的綠色, 又用彩筆在四周稍加點綴, 一張精美的書簽就做好了。我托起這片樹葉，哇！真漂亮！

　　我將做好的書簽興奮地拿給龔老師看，龔老師看過, 和藹地說：“你做得真棒！我聽了心里美滋滋的。同學們也爭先恐后地將自己的作品拿給龔老師看。等大家一起做好后，龔老師又給我們介紹了書簽的作用，聽完龔老師的講解我感覺這節課真有意義。

　　書簽作文 7

　　一枚小小的書簽，制作簡單，畫面隨意，樸素的文字中蘊含不凡的哲理。“今天永遠不是昨天”。這是朋友送我的書簽上的一句話。這句話初看似乎是一個根本不用提醒的事實，可是細細推敲之下，卻又有它自己獨特的含義。曾經的一切都是過去式，不論你過去多么成功，有多少光環圍繞著你，抑或是痛苦不堪，失敗的愧疚環繞著你，你都必須明白一個事實：那都過去了！智慧的人，他不會活在過去的回憶中，她的眼光永遠面向前方，面向未來，總是不斷尋求突破自己，挑戰自己，是自己越來越優秀，就像一顆幼苗讓自己不斷成長！

　　愚昧的人，要么活在回憶的陰影中，對生活失去信心，忘記自己曾熱血沸騰的面對夢想的意氣風發，活的像行尸走肉一般，要么依舊沉浸在自己成功的喜悅中，活在過去的光環下，可恨可笑的'說自己曾經如何，就這樣止步不前，漸漸成為平凡的人。曾經的失敗，說明不了什么，它只是屬于你生命的一部分，過去了就過去了，以往的成就，不要過分依戀，不要因為貪戀夕陽的美好，而錯過了清晨的日出。“今天永遠不是昨天”，這不是流于形式的影城，應該正真為這付出行動，努力活好每一天，可以讓你未來白發蒼蒼回想往事時，能夠感到自豪，感到驕傲！

　　至今這枚書簽，依舊靜靜地，靜靜地夾在書中。

　　書簽作文 8

　　我有許多很可愛的小書簽。在這里面，雖然有一枚長得不怎么吸引人，但是它卻是我最喜歡的。它就是小貓書簽！

　　小貓書簽的“出生地”并不奇怪。你一定會疑問：“為什么不奇怪？”因為，它是從我這里誕生的啊！做這張小書簽，其中還有一個故事呢，請聽：

　　我正在專心致志的看書。忽然，媽媽在樓下喊：“苑蓉，吃飯啦!”我隨口應著，然后繼續看我的書，可能是見我還沒下來的緣故吧，媽媽又開始在那兒叫我了，我只好依依不舍地離開了我的“糧食”。下樓前，我還不忘為我的書放書簽。我翻出了所有的書簽，瞧瞧這個，不舍得，看看那個，還是不舍得。好不容易選到了，麻煩又來了。什么麻煩呢？我忘記了剛剛看到哪了。翻來翻去，總算翻到了，我夾好書簽，火速奔下樓去吃飯。吃飯時，我想：為什么不做一枚只屬于我的小書簽呢？對，我就做一枚只屬于自己的小書簽！吃完飯，我休息了一會兒，就上樓去做書簽了！我先拿出彩筆、白色卡紙、剪刀、雙面膠等美術工具。然后用剪刀往卡紙上剪下一個小長方形，再剪出一些可愛的小圖形，用彩筆把它們涂成五顏六色。接下來該畫小貓了！我用鉛筆畫出毛茸茸的.耳朵，左右兩邊撇著的三根小胡須。剪下來，還差最后一道“工序”了！最后，用雙面膠再把它們全粘在上面當然， 小貓的圖畫是粘在“頭”啦！小貓書簽就誕生了!

　　這就是小貓書簽的故事。它長得格格不入，卻是我最喜歡的小書簽。我最愛我的小貓書簽！

　　書簽作文 9

　　今天就是我們每個月僅僅只有一次的手工活動課了。我們的老師讓我們制做書簽，我心中了樂開了花。昨天，我就按照老師的要求把做書簽的材料準備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。

　　制作書簽活動開始之后，同學們就都打開各自的“創藝空間”，精心地制作起書簽來。我也開始構思圖案，我決定做一個小熊貓圖案的書簽。我先在白紙上畫一只小熊貓的'形象，然后沿著小熊貓的輪廓剪下來，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫上了名人名言“書籍是人類進步的階梯”。為了使書簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書時能夠更快地找到所要看的書頁。

　　就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著我的“杰作”，同時也看到同學們做的書簽也非常精美。大家都在書簽上寫了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識是心靈的糧食”，“良好的開端是成功的一半”……

　　通過制作書簽這次有趣的手工活動課，不僅讓我們感受到了快樂，也讓我們學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。

　　書簽作文 10

　　我們生物小組的活動很多，但是，使我印象最深的是：做葉脈書簽！

　　首先，我們要挑選葉子，說起來簡單，但是做起來難啊！其中藏有很多奧秘，如果葉子的是平行的話，被刷洗過后葉子會“散架”的！還有，葉子不能太嫩、不能太小，更不能太老，要綠油油的，最好用桂花葉或者玉蘭。

　　之后就要腐蝕，把選好的葉子放進一個鍋里，再放入1500克的`淡水，再加入10克的氫氧化鈉煮5分鐘左右，不能煮太久，不然葉子會被煮爛壞的，氫氧化鈉的堿性很強，所以好心提醒，請千萬不要把手放進氫氧化鈉里，也別讓這種汁液濺到手上，千萬要小心！

　　煮完之后用淡水沖洗干凈，下面的任務就是“刷”了！用平時不用的牙刷把葉子的嫩肉給刷掉，不過不能很用力，要小心翼翼地、有條有理的、慢慢地刷，還有一個小訣竅，就是從中間部分向兩邊刷，要不然會把葉脈刷掉的。

　　刷完之后還有幾個步驟呢！首先是漂白，把葉子放進雙氧水中泡上四六二十四個小時，葉子就會變透明，接著上色，上色時最好用毛筆上色，毛筆的頭比較柔軟，不容易把葉脈弄斷。這樣漂漂亮亮的，就大功告成了！不過還要等上一天，因為還要把它輕輕地放在報紙上，讓水分自然蒸發，不要太大力了，因為葉脈很脆弱，隨時隨刻都會斷。做完這些之后就是真正的大功告成啦！

　　如果你想讓這個精美的書簽十全十美的話，你可以系上一些裝飾品，這樣可以使它更加精致。

　　書簽作文 11

　　我喜歡看書，我也喜歡書簽。

　　我的第一張書簽是爸爸買書時書店送的。當爸爸把書簽送給我的時候，我覺得我是世界上最幸福的人。

　　我的書簽是一張長方形的小卡片。它的正面是一幅圖和一些字。圖上畫著一個人在攀登。圖上的山很陡，可是，這個人卻弓著腰，雙腿彎曲，兩手用力抓著一條很粗的`繩子，在一步一步地往山上爬。給這幅圖配的文字寫著：攀登吧高峰不會匍匐在你的腳下。書簽的背面沒有圖，就寫著：書是文化的沉淀，我們是沉淀的挖掘者。

　　我把這張書簽夾在我的書里，經常提醒自己要多看書，不要害怕困難。

　　記得有一次，我在做作業的時候，遇到了一道看圖寫話，我看來看去也不知道該怎么寫。于是，我就打算留到第二天去學校再做。可當我放作業時，書簽從書里面掉了出來。我撿起書簽一看，我突然覺得自己仿佛得到了一種無限的力量。我心里想：這個人爬那么陡的山都不害怕，但我才遇到了這么小的事情，我就害怕不想寫了，那怎么行呢？一想到這些，我又重新把作業拿出來，再仔細地看了看剛才的那道看圖寫話，不一會兒，我就把它寫完了。

　　爸爸送我的這張書簽就像是我的學習充電器。每當我“沒電”的時候，我就會把它拿出來“充電”。有了它，我覺得我是世界上最幸福的人。

　　書簽作文 12

　　每個人小時候都有一件喜歡的物品，喜歡它的可愛，它的作用……二在我心中的喜歡卻是在他人眼中微不足道的書簽。它在眼中是全世界最可愛色、最珍貴的寶貝了。

　　別小看它不起眼，普普通通，但它陪伴著我成長，伴我經歷著許許多多笑與淚水。

　　記得二年時，我們開始學習查字典，但我翻到查的那一頁時，不小心它合上了，又要重查，很浪費時間，于是，我想：有什么辦法可以解決這個問題呢？對，用書簽夾住，問題不就解決了嗎？書簽哪里有呢？一個想法從我腦海中閃現，“做書簽。”那天，我一口氣做了56個書簽。為此，還挨了媽媽的一頓責罵，那是因為為了做書簽卻忘了吃飯。媽媽說我是“書簽迷”

　　因為書簽還發生了一個笑話。有一天，媽媽帶我到書店去買書，正好有一本書皮外面掛著一個書簽，那個書簽很漂亮，我就買了下來。媽媽發現書是三歲幼兒看的，她也沒有告訴我。等付完款出了書店，媽媽才告訴我的。我怪媽媽為什么不告訴我，媽媽說：“看到你那么喜歡上面的書簽，那么愛不釋手，我不忍告訴你，你肯定愛物及物。”

　　小小書簽和我結下了不解之緣，當我“博覽群書”“暢游書海”是，小小書簽就是標志性的`燈塔幫我導航，“不離不棄”

　　同時，它又幫助我養成了看書、愛書的好習慣。它也給我帶來了許多快樂。書簽上的名言教會了我許多做人的道理，幫助我肯服了許多困難。真是：小小書簽作用真大啊！

　　書簽作文 13

　　星期六的下午，我的好朋友鄭好邀請我去她家一起做書簽。

　　—到她的家里，我們便迫不及待準備做書簽的材料：一 盒馬克筆、一只高光筆，一張水粉紙，一把手工 剪刀，一片銀杏葉，一卷雙面膠，一支鋼筆、中性筆、鉛筆，一卷棉線。

　　材料準備好了，我們便開始制作第一個書簽。我先拿出一片銀杏葉，把它壓在水粉紙上，用鉛筆 沿著銀杏葉的邊描一圈。用中性筆沿著鉛筆印勾線。再從馬克筆盒挑出三種不同的綠，用最淺的綠描 一層邊，用深一點兒的綠涂滿葉面，用最深的綠涂葉柄，畫上葉脈，涂色部分就完成了。接著，把 “銀杏葉”用剪刀剪下來。然后，在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個 洞，用剪刀剪下一段棉線，用打結的方法把線的 兩頭連接到一起，把棉線穿進洞里，固定好，“銀 杏葉”書簽就快完成了。最后在“銀杏葉”的右半邊寫上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行--陸 游”的字樣。我的第一個銀杏葉書簽就完成了。

　　鄭好做的是什么樣的'呢？哦，她做的書簽正面寫了一句詩，背面畫了一個可愛的小粽子，滿是端午節的氣氛。

　　看著看著，我突然有了個想法：要不我的第二個書簽也做成和端午節有關的吧！我決定做一個雄黃酒缸書簽。說干就干，我按照之前做銀杏葉書簽的步驟， 不一會兒，一個活靈活現的雄黃酒缸書簽便出現在我眼前。

　　這次做書簽，我不僅做好了兩個書簽，還體會到了：“世上無難事，只要可攀登。”

　　書簽作文 14

　　哇，你撿的書簽可真漂亮，不對，書簽不是這樣做的。咦，這是誰在說話哦，原來是我們班在做樹葉書簽呢。

　　首先我們在家里帶來了許多許多的樹葉，有楓葉有銀杏葉，梧桐葉，有木瓜葉……還有很多很多的葉子。老師首先拿來了薄膜又拿來了給薄膜封邊的`機器。老師把這些工具放在了桌子上，又開始給我們講起怎樣做書簽，首先先把葉子剪成好看的圖案，再把他們搭配起來，最后就可以封膜了。

　　開始了，老師先幫我們每人發了一張薄膜。別急慢慢來，不用太慌張。老師說完后，同學們紛紛開始做起了自己的書簽，我想了想做什么才好呢？我看看同桌的他首先把葉子剪成了橢圓形，然后再上面寫上了。名言名句，可是我覺得這樣太簡單了，所以我用書頁先做了一個眼睛，然后再是眉毛接著是鼻子，最后是他呢大大的嘴巴，你們猜這是什么呢？對，他就是一頭小豬，為了好看一些，我在他的后面添加了一張樹葉，然后在樹葉的兩旁放了兩張楓葉，然后把他的臉放進去就做好了，我高高興興的拿著它去封膜了。

　　敷完膜后我看見我的同桌，他居然把自己的書簽給剪成了不一樣的圖案。我想了想，這樣應該看著比原本呢更精致一些，我就模仿著他的那樣剪了起來。叮鈴鈴叮鈴鈴，下課了，同學們拿著各自的書簽向別人對比了起來。

　　書簽作文 15

　　語文早讀結束后的課間，同學們都走出教室，到校園里尋找些獨特的東西。但冬天的校園十分冷清，所要找的東西均披上了半褐色的大衣，且“脫水”嚴重，輕輕一碰就容易變得粉碎。

　　中午回家的路上，同學們還努力尋找銀杏葉及其它奇形怪狀的樹葉，為自己不久后發布的新書定制專屬的書簽，下午第二節語文課，謝老師從家搬來了小型過塑機，同學們從衣兜里掏出了自己中午精挑細選的葉子，甚至有同學擺滿了整個課桌，各種各樣，不但有草，還有鮮艷的花。借用過塑機同學們把花草封印在書簽中，從而達到讓它永放光彩，不再枯萎的效果。

　　各種樣式，各種顏色的花草拼湊在一起，這也屬于一種創新，同學們紛紛展現自己的創意。總之，每一位同學的書簽都不同，有的雖然簡單，但并不缺少缺乏美觀，有的極為復雜，但是創意十足。每一張書簽都代表了不同的.意象。拼成蝴蝶、剪成小船，有的同學則玩起了剪紙，紙片上各種復雜的圖案組成一個天然的“書簽”。‘這種書簽不僅來自大自然且純手工，完全可以憑個人的靈感去設計，去裁剪。

　　我的書簽實在太簡單，僅有一片銀杏葉，因為莖很粗，在過塑時塑封紙上很容易出現縫隙和氣泡，所以自認為效果不怎么好，主要在選材和設計上。自己也沒留下自己作品的照片。

　　來自大自然的“書簽”，可謂特別，新書發布會上，我們再見！

　　書簽作文 16

　　秋天來了，天氣漸漸轉涼了，如果你細心觀察，就會發現許許多多美麗的地方，你瞧——，公園里、馬路邊有許多不同顏色，不同形狀的落葉躺在地上，有黃色的、紅色的，還有半綠半黃的，我拿落葉拼在一起，拼了一只小兔，真好玩。

　　落葉除了可以拼圖，還可以用來做美麗的書簽。閱讀班的趙老師這周就教我們制作樹葉書簽。首先要準備的是：幾片已脫水的樹葉、過塑紙、彩色卡紙。樹葉的選擇也很講究哦，除了有美麗的顏色，生動的形狀，關鍵是還得壓的扁，不然過塑的時候，可要變“燒焦的樹葉”嘍！我選擇的`是金錢草葉、楓葉，還有一種是類似于迷你型麥穗的不知名小草。

　　開始做了，我們先把彩色卡紙裁成長方形，當然，也可以是心形、圓形等各種你喜歡的形狀，只要容的下你選擇的樹葉，再把樹葉小心翼翼地放到卡紙上，提示一下哦，脫了水的樹葉很“脆弱”，可不要把樹葉給弄破了，整好形狀。現在就可以過塑啦，把卡紙連樹葉放到過塑紙里，經過過塑機的加熱過塑，一枚漂亮的樹葉書簽就完成了。

　　當然，你可以事先在卡紙上寫下你喜歡的詩句、格言，會增添不同的趣味，如果是送給好朋友的，還可以寫上祝福的話語，朋友收到這么精心制作的禮物，一定會很高興的。

　　好了，你學會了嗎，制作有意義的樹葉書簽，相信你一定能行。

　　書簽作文 17

　　這周有個特殊的任務，就是做一個書簽。我看到很多同學做的書簽都很有創意，真是八仙過海各顯神通。可我的繪畫技術一點都不好，手工也不強。我只好借助于網絡，先搜了一個香蒲的簡筆畫因為它又好畫又可愛，我非常喜歡。其實，我最先想到的不是香蒲，而是相框書簽，我想把四個雪糕棒連在一起，做成一個相框，但我不可能一次性吃四支雪糕，于是，我找到了香蒲來幫忙。

　　我本來打算在雪糕棒上鉆一個小洞，把香蒲掛在上面，可因為沒有掛飾的原因，我便打消了這個念頭。于是我又重新設想了一下，媽媽幫忙畫出一個大體香蒲，我又用黑筆勾線，然后涂上它自己的顏色：它身體偏白，頭上帶個粉紅色的帽子，下面是它的根，呈星星狀，后面是一支棕色的桶，然后就是刺了。我描好香蒲的顏色，就把它粘在雪糕棒上。

　　然后，我又做了一個小東東，它就是掛飾了，我先在雪糕棍上鉆一個洞，這個難度系數不大，只是串線難點，我找來一個藍色的普通透明線，盡量把它弄得亮晶晶的，小心翼翼地穿進小洞洞里。又找來一個煙盒，在煙盒片片上打個小洞，再用星空藍線把它倆串上，但你要記得，煙盒片片上的小洞一定要小，否則不美觀。

　　最后嘛，你可以圖圖畫畫，把它搞成幻影似的，或星空似的'，但我是做不到的。不過這也難不倒我，我可以寫上一句座右銘，我寫的是剛學的一句勵志名言：學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。也算是鼓勵自己，只要努力總會有收獲的，這也算是本次手工創作的一點感受吧！

　　書簽作文 18

　　今天下課時，老師把我叫到跟前對我說，今天給你一個書簽作為獎勵，希望你以后繼續努力學習。

　　我從老師的手中接過了書簽，小心地捧在手里。書簽在陽光下全身閃著銀色的亮光。它有一支筆那么長，有一個長長扁扁的形狀的柄，接著是個回折，在回折另一端有個花狀的牌子，花狀的牌子正面是均勻地分布著深藍色的花朵，配上白色的底，漂亮極了！我愛不釋手地看了又看，細心地收好。想著以后每天讀書有了它的'陪伴，我特別開心。

　　放學后回到了家里，我迫不及待地取出書簽，與爸爸分享我的喜悅。爸爸說很漂亮，并告訴我那是青花瓷的圖案。爸爸接著問我它像個什么？我笑嘻嘻的逗老爸說，像湯勺。老爸笑著用指頭指了下我的額頭說：“你家的湯勺長這樣啊！你看這像不像古代的玉如意啊？”我笑著搖了搖頭。老爸說：“待會百度給你看一下。”老爸又接著說：“你知道它怎么用的嗎？我們看書的時候，可以把已經看過的頁數用書簽來夾住，作為一個標記，下次再讀的時候，就可以從這里開始讀了，還有扁扁的柄可以用來介開紙，以前人們會拿它來開信封。”老爸教完后，就讓我自己動手試試，真的很方便很實用！

　　這是我的第一支書簽，所以我覺得特別珍貴。它就像是一只小船，帶著我在書的海洋里暢游。老爸說我要更加的努力學習，這支書簽就會更有紀念意義！

　　書簽作文 19

　　我有一枚書簽，乳白色，卻神奇的不能再神奇，我把它夾在一行行真知灼見里。

　　我有一枚書簽，乳白色，普通的不能再普通，我把它夾入書頁里。

　　我把它夾到一本又一本現代文集中，目光在纖然小字中游走，望著纖然悠長的文筆千行，怎不生意緒良久。看到動情處，淚珠便滑落在雪白的書頁上，長長短短的文字系我心腸，我念著那字句珠璣的文章，就好似徜徉在夢鄉。那枚小小的書簽是舟，承載了美文的韻味悠悠，在我心上銘記了現代文學的痕跡。

　　多神奇啊！書簽。

　　我把它夾到《詩經》里。它露出小小的白邊，似催促我啟卷，在纏綿的音韻中，我收獲一份古典，一份質樸。源自兩千年前的筆墨千行，在白紙黑字宇間流淌，驚艷了時光。那是最早的文字作品吧，它在上古發芽，又穿越千朝萬代，在我心上開花，那枚小小的書簽是鑰，打開了它獨特的'美，在我心上劃下了古典文學的筆跡。

　　多神奇啊！書簽。

　　我把它夾到時文集中，一部又一部。犀利的視角，敏銳的洞察化做橫平豎直，一撇一捺。于清新的書香里涵養氣質，浸潤精神，在雋永的字句間，豐盈沉淀，滋養心靈。那枚小小的書簽是水，蕩漾著鮮活的時代氣息，在我心中雕刻下精美華麗的文字。

　　多神奇啊！書簽。

　　普通的書簽因知識的內涵文學的底蘊而神奇，它雖已微微有些泛黃，但它神奇的力量，會促我不斷讀下去。

　　書簽作文 20

　　又是新的一天，今天我們要在課上做一個小怪獸書簽。

　　老師給我們放了一遍制作過程，說：“視頻上面會教你們怎么做這個小怪獸書簽。”

　　首先，我們要準備幾張不同顏色的紙。我想，小怪獸書簽有什么功能呢？我拿出一張正方形紙，對折成一個大三角形，再折成一個小正方形，再打開，變回一個大三角形。我把上面一個角向下折，再往上折回去。我一邊折一邊想，這個小怪獸書簽的步驟看起來很重復，也很復雜。

　　我再把這兩個面放進里面，又拿了一張正方形的小紙片，涂上膠水貼在里面，當成小怪獸的嘴巴。接著，我拿了一張白紙，準備剪成牙齒的形狀。我想，牙齒剪出來的形狀一定要不規則的。我再剪了兩個小黑點，看別人都是用黑色筆畫一個小點，那我就畫兩只不一樣的眼睛吧。我拿出紅色筆，先畫出了兩豎，又彎了一點點兒，畫眉毛的時候，我把眉毛畫得斜了點兒，像小故事里的小怪獸的爸爸在對他的兒子說：“兒子，幫爸爸出去干壞事！”怪獸兒子就出去了，路上不知不覺和另一個小怪獸打了起來，然后對方各自找自己的爸爸去算算賬，最后兩位父親也打了起來。

　　我帶著我的.小怪獸書簽去看看別人的“小怪獸”長得什么樣子。同學們看了我的作品說：“哇，你的小怪獸挺酷的。”我說：“沒什么，我只是采用了自己的風格，畫眼睛的時候加上了一些表情。”

　　我看著同學們的小怪獸書簽想，哈哈，這樣我們不就組成了一個怪獸群了嗎？

　　書簽作文 21

　　看著書中那些漂亮的葉脈書簽，我自己也好像做一張呀！于是我也找來了材料，準備做一張書簽。

　　開始做了，我精心挑選著樹葉，書中說：要注意葉片必須完好無損，而大小則根據需要采摘。我拿著一片完好的樹葉，仔細按著說明書上的做：我先將樹葉浸在水里，使葉肉腐爛，接著放入沸水中煮十分鐘后，我將樹葉取出，放入清水漂洗。

　　接下來就到了制造過程最關鍵的一步—去除葉肉。我找來了一把舊牙刷，把葉片背面朝上，平放在桌子上，用牙刷沾水并順著葉脈，從葉柄部向前輕輕地刷，把腐化的.葉片刷去；然后把葉子翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉，刷的時候一定要小心翼翼，如果不小心把葉片的脈刷壞了那就慘了，那就前功盡棄了。所以寧可慢一點，也不快一分。

　　刷完后，在用清水將葉脈漂洗干凈。葉脈制成了，可是讓它成為一張正宗的書簽還需要進行加工。我在脈上染上了一層金黃色，再用吸水紙吸去多余的顏料。在陽光下好看極了，我命名為“金黃的夏日”。我將它放在玻璃下壓平。這樣就成功了。

　　我取出金黃的葉脈，配上了一根美麗的細絲帶。看著這一張用綠葉變成的小工藝品，聞著那清香，我真是愛不釋手。

　　通過這次的手工制作，讓我學會了很多。豐富了我的生活，讓我獲得了許多樂趣。

　　書簽作文 22

　　你們看，大家怎么都在畫畫、剪紙呢，這節不是作文課嗎？哦，原來這節是作文課里的手工課，大家都在做書簽呢。四月二十三日是世界讀書日，我也做了書簽，想知道怎么做的話，那就聽我娓娓道來吧。

　　今天，作文老師讓我們做書簽，老師把工具發下來之后，就讓我們自由做書簽了。工具發到后，我構思了一番，終于想出了一個好點子，我想到了荷花，荷花非常美麗，而且又很簡單。接下來是勾圖，勾圖可難不倒我，一下子就畫好了。接下來是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花書簽剪了下來，裁剪不是我的強項，所以剪出來的荷花書簽有點怪怪的感覺，但下次要認真點了。然后是裝飾，我先把荷花書簽上好色，畫完之后我想了想，河水用綠色的，然后畫藍色的波浪，再把荷花的.柄畫成黃色的，最后在兩邊寫上關于讀書的名言。

　　書簽裝飾完了，就只剩下穿線了，我先打了一個洞，然后把線穿進過洞，打了個結，荷花書簽就做好了。看著自己的書簽，又看了一下別的同學，有的在抓耳撓腮，有的在欣賞自己做好的杰作，有的還在認真的做呢！老師把所有做好的書簽聚在一起拍照，我看了看，同學們做的可真漂亮，有愛心的，有毛毛蟲的……真是五花八門，富有創意！

　　這次做書簽，讓我學會了書簽的做法，又讓我明白了要多讀書，書里一定藏著無價之寶。

　　書簽作文 23

　　看到了科學小實驗這話題我不由想起了樹葉書簽的制作，樹葉的制作引起了我很大的興致……

　　我有收藏了一枚由大自然風化除去掉葉肉的樹葉書簽，它放在太陽下晶瑩剔透美麗極了，我不打算在上面繪上任何圖案、留下任何文字，只想它一直保持著這份自然美。接下來的樹葉書簽會有很多的人造美，我要介紹兩種關于樹葉書簽的科學小實驗。

　　第一個科學小試驗涉及到要驗證的科學原理是：干燥、底氧、低濕度的環境有利于抑制、防止細菌等的生長、繁衍。我們將選出來的一些好看的樹葉，把它們洗干凈后用布把水抹干后晾干，再把它們夾到不經常翻看的書里或是舊報紙里，或是有條件的會借助塑封機做成像一張張照片的.樣子。經過一段時間，樹葉里的水汽就會完全發揮干，就變成了很耐存儲的樹葉書簽了。

　　第二個科學小試驗涉及需驗證的科學原理是：試驗堿性液體的腐蝕性，利用堿液這一特點來清除樹葉上的葉肉，使樹葉變得透明。這個試樣我是在家里一個人試著做的，首先我將樹葉洗干凈然后放在配好的堿液里用小火到大火煮了6、7分鐘，我是為了使葉肉腐蝕的更徹底些，為這我還加多了堿液比例。煮好了就將其放到涼水里，熱脹冷縮的原理使它更好地脫離葉肉，我也用到牙刷這工具。剔除好葉肉后可以用漂白液漂白一下，漂白風干后，就到了最后是寫是畫自由創作的環節了。

　　樹葉書簽這科學小實驗，給我帶來了樂趣，是過程也是結果。

　　書簽作文 24

　　今天，老師教我們做了個小怪獸書簽。我選了一張黑色紙，先給小怪獸做了一條紅色的舌頭，那條舌頭非常尖，好像是用來刺人的。

　　我又幫他做了一排牙齒，故意把它的牙齒剪得大大小小，有一些很尖，有一些又很平，有的長，有的短，有的彎，有的直。

　　我心里有一個壞壞的主意，想著要不要給他涂上黑眼圈，可又一想，要不就給他畫上一對斗雞眼吧。說做就做，我幫他畫上了一對兩只黑眼球轉向鼻子的斗雞眼。

　　書簽做好了，我看了看手中的“小怪獸”，覺得它很像是一個來自非洲怪獸，因為它全身都是黑色的，只有嘴巴是白色的。

　　我端詳小怪獸書簽的時候，又想要不要把它做成三只眼睛的模樣，這樣就變成了神話傳說中二郎神。

　　“小怪獸”的嘴巴非常大，好像要把全世界的人都給吃了，真像一個大嘴怪。我把它放在書本上的時候，它像是要把我的書頁也給吃了。我對他說：“不要咬我的書哦！”可它一副不想聽的表情。

　　我右邊的.同學做的小怪獸是紅色的，舌頭是藍色的，嘴巴也是白色的，不過小怪獸的眼神很正常。這使我想到如果二郎神來到了這里，看見我做的小怪獸書簽就會想到自己，說不定會把我的“小怪獸”給撕了。

　　我覺得這個手工作品做得非常好，讓我體會到無窮的樂趣。

　　書簽作文 25

　　前幾天放學回家，媽媽告訴我一個好消息：胡老師推薦我參加“全國中小學電腦制作活動”比賽，可以用電腦繪圖制作書簽。

　　聽到這個消息后，我的心情有些激動，也有些擔心自己做不好，畢竟我學習電腦繪圖沒多久。

　　晚上，我開始了我的“制作之旅”。聽胡老師說，可以做有關春天的主題。我想了許久，春天有什么可以做的呢？春天本是個鳥語花香的季節，可是今年我們江西的雨水非常多，都好久沒見到太陽了，真希望有一個陽光明媚的假日，一家人開開心心去放風箏。我決定了，以“春天，你好”為主題。

　　我打開電腦，先在百度上查找并下載有關春天的圖片、人物等素材，然后打開繪圖軟件，點左上角的“文件”，新建一個寬9厘米，高19厘米的圖層，把收集到的圖片打開，用“移動工具”拖到圖層上去，接著調整到合適的.大小，一張一張地重疊合并，最后把不要的部分用工具中的“橡皮擦”擦去。我想到了高鼎的古詩《村居》，點“文字工具”把這首詩輸入，把圖片與文字一個個排列好……經過幾個小時的奮戰，我終于完成任務了。

　　把圖片發給胡老師，胡老師說圖片放大后不清晰，需要修改。我向爸爸求助，原來是分辨率設小了。調整以后，書簽終于完成了。

　　經過這次的“制作之旅”，我才知道自己還有很多東西要學習，所以我不能驕傲自滿。

　　書簽作文 26

　　星期六，我在家里做書簽。 我準備了卡紙，絲帶，剪刀，我先拿了一張藍色卡紙在上面畫了一個小花瓶，再用美麗的圖案來裝飾它，讓花瓶開出鮮艷的花朵。 接著，把卡紙對折剪下小花瓶，粘在雙面膠，這樣就更牢固了。 最后，把絲帶折成一個蝴蝶結，再把蝴蝶結粘到小花瓶的后面，這樣就做成了! 我做的小書簽真漂亮啊!我真喜歡我的小書簽!

　　做陶泥

　　今天，我和我同學林子明一起去大學城做陶泥，到了做陶泥的'地方，我看見一位老師在教兩個學生。

　　我們過去問老師，陶泥是怎么做的，老師就向我們介紹：“你們要做手工的還是機器的?”我們異口同聲地回答道：“我們要做手工的。”因為是第一次做選擇手工的，我想手工的應該比較好玩吧。

　　老師給我們一塊泥土，讓我們使勁地拍打里面的空氣，拍著拍著，大約過了20分鐘，老師說要做什么先想好，我們想了想說：“做杯子吧。”這時老師拿出兩個手動的大轉盤，老師讓我們把泥巴放上去，我們把轉盤轉動起來，把泥打成圓，再用大拇指往中間撮一個小洞，邊轉邊捏，把杯子的形狀給捏出來，在再杯子外面做些裝飾，再捏了條手柄，老師說：“杯子已成形，但還是半成品，得讓杯子涼一周，下周把杯子燒制一下，就是成品了。

　　聽了老師的話，我們都好期待下周看我們的勞動成果!

　　書簽作文 27

　　大家看書的時候，常常會遇到這樣一個問題。就是看書看了幾頁或一半的時候，就合上了，可第二次再看的時候你會發現上次看到的地方已經找不到了。沒關系，只要有了我這種書簽，這樣的問題將不會再發生。

　　首先，它的外包裝十分精美，是一個小巧可愛的信封。拿出書簽，映入眼簾的是一張印滿花紋的長方形卡紙，在卡紙的頭上有一個藍色的蝴蝶，長方形卡紙上印著一朵朵菊花。仔細一看，原來是兩張一模一樣的`卡紙連在一起的。

　　打開書簽里面的那一頁，你會發現是空著的，上面有很多橫線，那是給你留著的。你可在上面寫上自己的座右銘，一些讀書名言，鼓勵自己看更多的書，還可以寫上自己的名字，甚至畫些美麗的圖案在上面也是不錯的選擇。總之，你想怎樣寫就怎樣寫，想怎樣畫就怎樣畫，一點都不受限制，可以打造出一個獨一無二的個性書簽。

　　你要用的時候，就可以把書簽夾在剛看到的那一頁。不要以為只是那么簡單哦！還要把蝴蝶的那片花紋反折成兩個直角，一個立體的蝴蝶就出來了，它在書的海洋中翩翩起舞，吸收著許許多多的知識。這樣有一個好處，書簽就不會掉到下面去了，第二次看時書也更方便了。

　　這個書簽十分小巧輕便，你可以隨身攜帶，而且老少皆宜，適合各種人群使用，是書迷的必備，不愛看書的人也可以使用，能增強讀書的興趣。

　　書簽作文 28

　　夕陽火紅的顏色使天邊的云被勾勒成了絢麗的色彩，我悄悄拾起了躺在桌邊的、飽食過茶韻幽芳的你，把你放入一個書香滿溢的世界里，你依然那樣安靜，無聲地依在書頁之間，感受書頁里的一字一句摩挲過你身體的一點點溫柔之感。

　　我曾想問你：你無畏、你不懼這種只有書香、只有文字的，白紙黑字的世界嗎？你，默不做聲。是你默認你討厭，還是你根本沒有想過，還是你享受其中？你從來沒有告訴過我，你就是這樣躺在書頁間，靜默著。

　　殘陽如血，流得天地間便是，殷紅的一片啊！你何曾染上這顏色，你便與書頁一樣蒼白，一樣靜默著。世界難道因你而寧靜？只在那日落時分？你，沒有回答，仍是靜默著。

　　又一個嬌妍似火的殘陽，我明白了，我明白你了，你正映著那夕陽，燃燒著，光明紅火。我悄悄地拾起你，我感到了知識的分量，沉沉的。或許是你飽食過茶香和書香的緣故吧，我竟嗅到了一股清新宜人的芬芳，是知識的芬芳嗎？

　　我在夕陽下再次翻開那早己合上的書本，那一字一句便在嬌陽下熠熠生輝，一片片金燦燦的.光暈就這樣擴散開來，它們如精靈般沖進了我的鼻息，擦亮了我的雙眼，也同時點亮了我的靈魂。你給了我答案，一個完美無缺的答案，如此十全十美。

　　天邊，最后一朵云也褪去了夕陽殷紅的顏色，我慢慢拾起你，摩挲著你身上的幾個金黃的大字：“讀書破萬卷，下筆如有神。”然后，輕輕地把你夾進書頁里。放下書，提起那壺尚未涼的茗茶，送走最后一抹夕陽點點。

　　書簽作文 29

　　若有留意，路邊到處是從樹上飄下的落葉。謝老師也突發奇想，讓我們撿落葉自制書簽。

　　昨天上午早讀剛下課，我們跑到樓下，從樹下，土坑旁，地面上，那些落下的樹葉也許會有那么一兩個造形，顏色奇特的葉子，只需彎腰撿起，就會擁有一個別人羨慕不來的素材。撿了一個黃色銀杏葉與一個較為普通的綠葉，見人手至少兩片葉子，樣式也基本相同，便打算在上下學路上撿點好看的葉子與其它人不同。

　　但事與愿違，通過一上午的搜集，找到了三片銀杏葉，一片黃綠相間的綠葉，但也多虧有同學們的分享，手中的樹葉又多了幾種。下午上學來到教室后，發現同學們讓自己所撿到的樹葉一一亮相，數量不同，種類也變得不一樣。下課后，我又跑到樓下進行收集，但也真不看不知道，有了許多上午沒有見到的樹葉，也算是“滿載而歸”吧。

　　下午專門騰出了兩節課的時間供我們制做，用兩層透明的.薄膜，將所用樹葉擺進去，通過過塑機便可使兩張薄膜連在一起，制作過程很簡單，大家也挖空心思去想該如何擺葉子最為巧妙。自己原來做的是一片銀杏葉和一片綠色樹葉式書簽，但通過借鑒別人的作品和方法，讓樹葉和一些小花小草結合，會更有生機，總共做了五張，結果還挺滿意的。

　　讓秋天停留在我的書本上吧！也許這是一種最有趣的方式。

　　書簽作文 30

　　今天的小記者活動是制作樹葉脈絡書簽。老師拿出了酒精燒杯、三腳架和燒杯，先把一些葉子放入燒杯中用酒精燈煮樹葉，大約20分鐘左右，老師用鑷子把燒杯里的樹葉都撈出來浸泡在旁邊的冷水中進行冷卻。

　　我們每人先拿到了一片被水煮過的葉片，葉片已經不是翠綠色的`了，看上去有點發黑，摸上去軟軟的。

　　老師說：“現在拿出牙刷，要順著莖輕輕地刷。”我拿著葉子的莖，學著老師的樣子，用牙刷在葉子上刷呀刷。果然，黑綠色的葉肉一下就被刷下來了，但由于我太用力了，小小的樹葉被我刷得“粉身碎骨”了。我只好又向老師拿了一張樹葉，重新開始刷，這一次可不敢再大意了，我一點一點地順著莖一小塊一小塊地刷，刷完一小塊就在水里漂洗一下，當葉片從水里再次撈出來時，我驚奇地發現，中間透明了，而且還能看見密密麻麻的經絡。可是邊上還沒刷完，于是，我把邊上的一些葉肉刷干凈，再放到水里漂了漂，這次終于變成了一片薄如蟬翼的葉片。

　　完成了刷樹葉，老師接著說：“現在把刷好的葉片在彩色染料里浸上1分鐘。”于是我用鑷子輕輕地把葉片浸入枚紅色的染料杯中，之后把上了色的葉片放在餐巾紙上，輕輕地壓干，一片漂亮的枚紅色的樹脈小書簽就出現在我的眼前。它薄薄的，里面經絡分明，還有許多像一團絲線一樣的細小經絡。

　　一片普普通通的葉片竟然可以變成一片精美的書簽，我真是太開心了！你也想制作嗎？那就快加入到我們小記者的隊伍中來吧！

　　書簽作文 31

　　以前，在美術班里，每當我看到別人都有著自己的書簽時，我好羨慕，什么時候才有屬于我自己的書簽呢？反正在家也閑著沒事干，不如自己做一個書簽吧！

　　我來到了書房，開始尋找材料，我找到了紙盒、剪刀、水彩筆和七彩毛線，一切工作準備就緒，現在就開始做吧。

　　我先用剪刀把紙盒小心翼翼地剪開，可是我這么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來，我好懊惱，這剪刀怎么專門跟我作對？

　　不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書簽。我用鉛筆在紙上畫了最喜歡的圖案，決定做一個小熊貓，然后沿著小熊貓的輪廓剪了下來，把它貼在硬紙板上，再給它涂上顏色，黑黑的.耳朵、黑黑的眼圈、黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮小嘴，又在它的白肚皮上寫上了名人名言“書籍是人類進步的階梯”。

　　看到我的作品我不得不自稱一句“完美”，然后我再用剪刀剪出了一個小洞，用拇指和食指把七彩線搓了搓。這下子又出了個難題，毛線變得很亂，打了個死結，讓我怎么也打不開，我氣急敗壞，心想：這么簡單的一個書簽，竟然難倒我了。不過反過來想：還是不要氣，好不容易做好的書簽不能白廢，我慢慢地打開了死結。毛線一端變得又細又直，我輕輕地把細的那端插進剛剪出來的小孔里，然后把毛線的尾端和頭端排在一起轉成了一個小圓圈把它們一起放進去，馬上用力一拉，一個活結就系好了。就這樣一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。

　　通過這次制作，我明白了：世上無難事，只怕有心人。

　　書簽作文 32

　　同學們，在緊張的學習生活之余，若能自己親手制做幾張葉脈書簽，豐富一下生活，那一定很有趣吧！

　　制造葉脈書簽的工具有：一片樹葉（注意：樹葉的種類繁多，可葉脈分布均勻又密集的卻不多，通常選用桂花樹葉片，但葉片必須完好無損）氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克，一百毫升左右的水，一支舊牙刷，顏料，吸水紙，玻璃板，細絲帶。

　　材料都準備好了，下來該制作了。首先，要進行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，使其自然腐化，需較長的時間，所以可以選擇用化學藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶于100毫升的水中，制成藥劑，把葉片浸入藥劑內，然后進行加熱，把藥液煮沸10分鐘后，再把葉片取出，放入清水中漂洗。

　　接下來要進行整個過程中最為關鍵的一步——去除葉肉。先把之前準備好的舊牙刷拿出來，再把已經腐化了的葉肉刷去，然后把葉片翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉。刷的'時候要小心，寧可慢點，也不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完之后再用清水把葉脈漂洗干凈。

　　葉脈制成了，可是讓它成為書簽還要進一步加工。你可以根據自己的喜好，用顏料調制一些染色液，把葉脈浸在染色液內（加熱更好）幾分鐘后取出。再用吸水紙吸出葉脈上多余的染料，把它放在玻璃板下壓平。

　　過些時候，你取出彩色的葉脈再為它配上一根美麗的彩帶，相信你一定會愛不釋手。

　　書簽作文 33

　　老師給我們這個星期的作文是制作樹葉書簽。

　　早晨，我去采了5片樹葉，然后，我在一個小鍋子里放上堿，加了一點水，將小鍋放在灶上加熱，再把葉子放進去，煮了一會兒淺綠就變成深綠色了，同時它的葉片也向下彎曲，水也從白色轉化淺綠色的。煮呀煮，20分鐘過后，葉子從深綠色變成了墨綠色。水也變成了深綠色。此時，我心急如焚，葉肉怎么還不脫落呀。突然在我的`腦海里閃現了幾個問題，就是可不可以用其它東西代替堿，比中食鹽、糖等等?還有什么東西能使葉肉都快點脫落?我帶著這幾個疑問地去找媽媽。可是，媽媽說：“我不是這個方面的專家。”我就只好打電話給在中學教書的劉伯伯。這時，劉伯伯告訴我，堿水加熱后能使樹葉表皮的角質層和纖維分離，是不能讓其它東西代替的。聽了這些話，我只忍住急躁的心情，耐心地等下去。煮呀煮，水在鍋里沸騰，我的心也跟著在沸騰，樹葉表皮開始變成墨綠的了，同時有一些小水泡泡就鉆進了樹葉表皮內。又過了一會兒樹葉變成了黃色，水也變成了黃色，最后葉肉脫落了，葉子就剩下網狀纖維素，它就像金絲縷縷的窗簾布一樣，摸上去是那么舒服，看上去美麗極了。啊，真開心啊，我的樹葉樹簽終于做成了。

　　今天，我的收獲可真大呀!不僅知道了書簽的制作過程，還明白無論做什么事都要腳踏實地的去做，不能投機取巧，而且一定要有耐心，多問幾個為什么。我還要把書簽放在書里，以后一定要好好學習，天天向上。

　　書簽作文 34

　　讀書節已經一步一步地向我們逼近了，老師讓我們做一張漂亮的書簽。

　　哈哈，終于可以大顯身手一番了。同學們都自信滿滿，一放學就一溜煙地跑回家做書簽去了。

　　我拿著五顏六色的卡紙，心想：我要做什么樣的書簽呢？是做個花形的，還是做一個小動物的呢？我冥思苦想了好久，終于做出了一個偉大的決定—做長方形的`。

　　說干就干，我拿起剪刀“咔嚓”了一下，一個紫色的長方形在我的手中誕生了。我看看這完美的杰作，滿意地點了點頭。該執行第二步計劃了—畫圖畫。我拿著彩色鉛筆一絲不茍地畫了起來。一條穿著紅色裙子的紅鯉魚在一位亭亭玉立的“少女”下乘涼。哈哈，一張魚兒乘涼圖大功告成了。接著，我又在上面添了十個蒼翠有力的大字—“讀書破萬卷，下筆女有神。”我仔細一看，呀，我把如寫成女了。媽媽呀，我怎么這么命苦啊！哎，前面的汗水全白費了。我無精打采地拿起卡紙，剪了一張不知道是東西。我心想：我不能放棄，我一定不能半途而廢，振作起來吧，周鑫彤，爆發你的正能量。我立刻充滿了信心，認認真真地做了起來。功夫不負有心人，我終于把前面的汗水都補回去了。我用剪刀小心翼翼地在上面剪了兩個小洞，然后把中國結給穿進去。哈哈，一個小小的書簽怎么能拿倒我呢？我可是對創造這方面很有天賦的。

　　正當我的意忘形時，一陣調皮的風把我的杰作吹走了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，趕緊去追。還好，書簽還是被我逮了個正著。

　　哎，書簽啊書簽，你可真的不容易啊。

　　書簽作文 35

　　我的心愛之物是一枚書簽，那是一枚別具匠心的書簽。

　　它的樣子十分精美，銅色的長柄旁掛著一朵嵌在圓形玻璃框里的“工筆”牡丹花，那鵝黃色的花蕊，那粉里透紅的花瓣，那深綠色的水滴形葉片，整朵花簡直如同一位陽光少女的'臉龐，絕不亞于真實鮮艷的牡丹花。花的下面還有一串長長的梅紅色花穗，它們組合在一起增添了小小書簽那古香古色的氣韻。

　　這枚書簽是媽媽送我的禮物。以前，我和媽媽常去一家名叫“字里行間”的書店看書。那里的書十分齊全、品目豐富，使我可以在不同的世界中遨游。

　　一次我們照常去看書，臨走前，我突然發現售貨臺上放著一些精美的書簽，可我一下子就被這枚書簽吸引住了。我駐足仔細端詳，比起那些色彩斑斕、奪目閃耀的書簽，它顯得有一種既簡單而又典雅的美。于是我便央求媽媽幫我買下它，媽媽見我那么喜歡，很爽快地答應了我小小的要求。

　　自從有了這枚書簽，我更加愛看書了。每當看完書后，我都會小心翼翼地拿出這枚書簽先好好欣賞一番，回味著讀書帶給我的安靜、滿足和快樂，再用它輕輕卡在書頁上，再打開書看時，它又仿佛像是在迎接我一樣，早就等候在那里了。

　　當有一天，我們再次來到這家書店，卻意外發現它已經不營業了。那一刻，我心里雖然有些驚訝和失落，但從那時起，我更加珍愛這枚書簽了，因為小小的書簽里蘊含著我對那段和媽媽一起讀書的美好回憶……

　　書簽作文 36

　　周末，我在書房里看書，一聽見媽媽喊我吃西瓜，把書一扔就跑過去了。等我回來時，我花了好一會兒才翻到我正在看的那頁。“我的想個辦法”，我自言自語地說。忽然，我靈光一閃，有了，那就做一張書簽吧。

　　說干就干，我立馬找來了材料：硬卡紙、水彩筆、尺子、打孔機、小剪刀、絲帶等。我先用剪刀把卡紙剪成長10厘米，寬5厘米大小的卡片，接著用水彩筆在卡片正面的上方寫上孔子的讀書名言——知之者不如好之者，好之者不如樂之者。然后在字的下方畫上一個講臺桌，桌子下方畫上三排正在認真聽講的學子，他們如同海綿一般如饑似渴地汲取著知識。這樣，卡片的正面就算完成了。我把卡片反過來，也是在卡片的上方寫上一句讀書名言——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在字的下方畫上一株盛開的梅花和一位賞梅的學子，他正感受著雪后綻放的`梅花所散發出來的沁人心脾的芳香，多么令人陶醉啊！這樣，書簽的反面也完成了。最后，我用打孔機在卡片上緣的正中間小心翼翼地打出一個小圓孔，把一條金黃色的細絲帶穿過小圓孔，打上一個緊緊的結。瞧，一張小小的書簽就這樣誕生了。

　　看著自己親手做的書簽，雖然比不上買來的精美，但我還是興奮不已，愛不釋手。我把書簽夾進書里，合上書本，默默許愿：希望這張枚小小的書簽能激勵我在學習上奮發圖強，不斷進步！

　　書簽作文 37

　　我有一張“天堂傘”商標制作成的書簽，夾在我喜歡看的動漫書里。每當我看到這張書簽，眼前就會浮現出那位老爺爺和藹可親的笑容，想起那句語重心長的話“小朋友，要好好學習，以信立志，不能學《狼來了，狼來了》里面的主人公。”。

　　在初春的一個下午，我約同學爬山春游。天下起了雨，我們跑到路邊店鋪屋檐下躲雨，一邊用手拍著身上的小雨滴，一邊嘰嘰喳喳討論著，“這下去不成了，都不帶傘”。“小朋友，要去哪里呀”我轉過頭，看見店鋪走出一位老爺爺，著一身樸素衣服，正朝著我們笑呵呵的說。我機靈一動，“老爺爺，我們要去爬山，下雨了，能不能借我們兩把傘”。老爺爺看了看我們，轉身從店鋪里拿出兩把傘，說到“回來時，記著還我”。我點了點頭，說聲“謝謝”，大家又興高采烈出發了。

　　走了一會兒，雨停了。大家放下手中的'雨傘，開始玩游戲，相互打鬧。不知不覺，在嬉戲中我們回到山腳下，突然我想起借老爺爺的兩把傘，忘記在半山的路邊。經同學們討論，都不同意回去拿，并選另一條路回家。

　　回到家，我向媽媽說了今兒的事，媽媽摸了摸我的頭，指出這樣做是不對的，給我講了誠信的意義。第二天，媽媽買了兩把“天堂傘”，帶我送還雨傘給老爺爺，我偷偷摘下一把雨傘的商標，準備制成書簽，讓它時刻提醒我——言必信，行必果。

　　書簽作文 38

　　秋天來了，天氣漸漸轉涼了，如果你細心觀察，就會發現許許多多美麗的地方，你瞧——，公園里、馬路邊有許多不同顏色，不同形狀的落葉躺在地上，有黃色的、紅色的，還有半綠半黃的，我拿落葉拼在一起，拼了一只小兔，真好玩。

　　落葉除了可以拼圖，還可以用來做美麗的書簽。首先要準備的是：幾片已脫水的樹葉、過塑紙、彩色卡紙。樹葉的選擇也很講究哦，除了有美麗的顏色，生動的形狀，關鍵是還得壓的扁，不然過塑的時候，可要變“燒焦的樹葉”嘍！我選擇的是金錢草葉、楓葉，還有一種是類似于迷你型麥穗的不知名小草。

　　開始做了，我先把彩色卡紙裁成長方形，當然，也可以是心形、圓形等各種你喜歡的形狀，只要容的下你選擇的樹葉，再把樹葉小心翼翼地放到卡紙上，提示一下哦，脫了水的樹葉很“脆弱”，可不要把樹葉給弄一破了，整好形狀。現在就可以過塑啦，把卡紙連樹葉放到過塑紙里，經過過塑機的加熱過塑，一枚漂亮的'樹葉書簽就基本完成了，最后，用粗一點的針在樹簽的一端打一個小孔，系上華麗的絲帶或者樸素的麻繩，就大功告成啦。

　　當然，你可以事先在卡紙上寫下你喜歡的詩句、格言，會增添不同的趣味，如果是送給朋友的，還可以寫上祝福的話語，朋友收你這么精心的禮物，一定會很高興的。

　　好了，你學會了嗎，制作有意義的樹葉書簽，相信你一定能行。

　　書簽作文 39

　　昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時候，意外地發現在院子的小角落里躲藏著一棵樹，這棵樹的樹葉非常奇怪，一面是綠色的，而另一面呢？另一面是紅色的！這令我非常驚奇，于是，我就產生了一個新的念頭：既然這樹葉這么漂亮，那就摘幾片，把它拿來做成“樹葉書簽”吧。

　　我的想法得到了外公的支持。于是，晨練完以后，我們就精心挑選了5片我們認為最美麗的樹葉帶回家。一到家，我就忙活開了。外公先去打來一盆熱水，讓我把樹葉燙一下。燙完了，就攤開鋪在報紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹葉終于晾干了，我高興地手舞足蹈起來。現在，就要開始做最后一個步驟了。我先抱來了一本厚厚的《詞語詞典》來，把它翻開，然后小心翼翼地將一片樹葉夾進去。然后，再翻開另一頁，再把一片樹葉夾進去……就這樣，我把樹葉夾完了。我高興地大喊：“我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！”

　　今天早上，我小心地翻開了那本詞典，把樹葉取了出來。我發現，這些樹葉兩面都成了紅色。一邊的'深一點，一邊的淺一些。而且，它們都薄的跟白紙一個樣兒，葉脈突出來，真是漂亮極了！我還在葉柄上系上了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉書簽”就大功告成了。

　　通過制作“樹葉書簽”這件小事，我知道，做任何事情都要先試一試，就有可能會成功的。如果失敗了也沒有關系，可以再試，直到成功。

　　書簽作文 40

　　書簽，本來是用來給書頁做記號的，但在我們班里，卻被玩出了新花樣。

　　“叮鈴鈴——”一下課，同學們便扎成一堆，開始玩“打書簽”。一人把書簽隨機投在課桌上，另一人將自己的書簽瞄準桌上的書簽，用力一彈，把剛才那書簽打落在地，那枚書簽就可以“占為已有”。

　　同學們玩得可起勁了！“看我的‘無敵掌’！”“哈哈，你的‘趙云’現在歸我啦！”……大家有的喜笑顏開，有的悶悶不樂，玩樂喧鬧聲一片接著一片。

　　這么好玩的游戲，我豈能錯過？但——我沒有書簽。媽媽是絕對不會給我買的。于是，我只能眼巴巴地看著別人家玩，自己一點份兒也沒有。我特別渴望也能玩上一玩，所以常常愁眉苦臉，日思夜想。吃飯時想，走路時想，甚至有時候上課也想。我多么想要書簽啊，哪怕只有一枚。

　　上天仿佛聽到了我的心聲，幸運的光環突然落在了我的'頭上。我的溫同學，他居然送我一盒書簽。我激動得一蹦三尺高，心兒怦怦直跳，當時那高興簡直不能用詞語來形容了。

　　那是一盒精美的人物書簽，上面印著許多古代名人：趙云啊，李白啊……書簽閃著五顏六色的光，艷麗極了。

　　我興致勃勃地帶著這盒書簽找別人斗書簽，左一彈，右一彈，我終于知道了打書簽的快感！

　　可好景不長，老師知道這件事后，沒收了我們的書簽。但我和溫同學的友情可沒有被“沒收”！

　　書簽作文 41

　　今天，放學走過小區那條青磚瓦小徑。無意中一瞥，竟讓我駐足。看到春天稚嫩可愛的臉。聽到了春天蹦蹦跳跳、歡快闋悅的腳步。聽，春天正哼著美妙的樂曲快步走來。看，春天盛裝戴著五彩的花環，將生機與活力的種子播撒人間。

　　偶然，如此美好！翠綠的枝條自然垂落。春姑娘柔軟順滑的長發在風中搖曳。在濃郁的綠枝中，隱約可見還有一些嫩黃的斑點。頃刻，無數指甲蓋大小的彩色光圈照射在碧綠的葉上，投下一片閃爍的光景。仔細尋覓，發現星星斑點，竟是一朵朵嬌小可愛的迎春花。嫩黃的顏色，并不扎眼。柔和的日光是她那絲綢狀光滑細膩的云錦衣。她自己卻是小家碧玉，知書達禮。她是藝術家的掌上明珠，更是上帝的寵兒。萬千綠色，并沒有將它吞噬、淹沒，反而讓她更加光鮮亮麗。恰如春姑娘點綴在秀發上的那串珠玉，她得到了蜜蜂們的問候，所有鮮花的恩澤，所有的名貴香水都無法及的天然。

　　我輕輕把手伸進繁茂的枝條，在觸摸迎春花的.那一瞬間，我順手摘下了她。我的手卻猶如被燙傷似的，火辣辣地疼，迎春花應聲掉在了地上。我望了望她，遲疑了會兒，轉身要離去。我走一步，再回頭，走一步回頭。突然，我轉過身，飛奔在青石路上，跑到那朵丟棄在一旁的小花，小心撿起了她，抖抖在她身上的灰塵。回到家，我把她視作珍寶，做成了書簽，夾在了《茶花女》里。她，見證了春天的生機勃勃，也見證了一個小女孩的點滴成長。

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