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老師作文

寬容大愛(ài)的作文素材:老師向?qū)W生下跪

時(shí)間:2021-12-21 10:54:41 老師作文 我要投稿

寬容大愛(ài)的作文素材:老師向?qū)W生下跪

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的寬容大愛(ài)的作文素材:老師向?qū)W生下跪,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容大愛(ài)的作文素材:老師向?qū)W生下跪

  譚勝軍老師是湖南省婁底市某中學(xué)的英語(yǔ)老師。這天在上英語(yǔ)課的時(shí)候,一名姓白的同學(xué)和另外一名同學(xué)在紙上下五子棋。授課的譚老師發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,便上前制止,在制止未果的情況下,學(xué)生和老師發(fā)生了沖突,這名學(xué)生竟然對(duì)老師動(dòng)起手來(lái)。事后,班主任讓這名學(xué)生當(dāng)眾道歉,不過(guò)在他毫無(wú)誠(chéng)意的道歉之后,譚老師卻突然下跪。事后譚老師在談及下跪的緣由時(shí)說(shuō),當(dāng)沖突發(fā)生時(shí),只有一個(gè)女學(xué)生講了一句"小白,你別打了",而其他的學(xué)生都無(wú)動(dòng)于衷,甚至還有學(xué)生鼓掌。這一切加起來(lái)促使譚老師做出了"下跪"這樣一個(gè)決定,他希望以此震撼和喚醒孩子們,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  運(yùn)用指南

  一石激起千層浪,此事一經(jīng)曝光,迅速成為熱門(mén)話題,很多人為譚老師抱不平,認(rèn)為不值得,也有人說(shuō)譚老師這樣做喪失了教師的尊嚴(yán),更會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的歪風(fēng)邪氣。可譚老師卻認(rèn)為他這一跪收到了很好的效果,孩子們的本質(zhì)是好的,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度因?yàn)榇伺e而改變了不少。此素材適用于"尊嚴(yán)"、"恥辱"、"教育"、"是非"、"曲直"、"人性救贖"、"大愛(ài)"、"寬容"等相關(guān)的話題、材料和命題作文。

  【角度一】闡述與"教育"、"人性救贖"等相關(guān)的話題。"寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅",當(dāng)年,魯迅運(yùn)筆為刀,刺破國(guó)人麻木虛偽的面具;他著文為藥,療治人性的卑劣和靈魂的創(chuàng)傷!有人批評(píng)他的筆調(diào)過(guò)于尖刻過(guò)于冷峻,但是輕描淡寫(xiě)的批判只能是隔靴搔癢,如何能真正刺痛人的靈魂呢?譚老師就如魯迅先生一樣,決意用一種學(xué)生一輩子都忘不掉的方法,用一種讓常人難以理解的行為,用一種能引起巨大社會(huì)波瀾的方式,去達(dá)到與魯迅先生相同的目的。他們都是人性的救贖者。

  【角度二】闡述與"尊嚴(yán)"、"恥辱"等相關(guān)的話題。譚老師那"驚人的`一跪"拋給了我們一個(gè)嚴(yán)峻而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,當(dāng)男兒挺直的雙膝遇到浪子一時(shí)的失足,是直還是曲?老師給學(xué)生下跪,是尊嚴(yán)還是恥辱?譚老師為什么會(huì)跪?難道是在畏懼權(quán)貴?不,那個(gè)學(xué)生的老爸不是李剛!或是因?yàn)樽约豪硖?不,從始至終他都盡職盡責(zé),絕無(wú)失誤!男兒膝下千斤重,不為權(quán)勢(shì)而跪,不為金錢(qián)而跪,這正體現(xiàn)了一位老師想拯救一個(gè)迷失的靈魂的良苦用心。一跪之下,何恥之有?

  【角度三】闡述與"大愛(ài)""寬容"等相關(guān)的話題。面對(duì)著受社會(huì)不良風(fēng)氣漸染而淡漠冷酷的學(xué)生們,譚老師沒(méi)有選擇無(wú)謂的強(qiáng)硬,而是用自己的大愛(ài)和寬容來(lái)感化這些本應(yīng)善良熱情的心,縱然感化不了,但他已無(wú)愧。古人云:"養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰。"當(dāng)父之過(guò)無(wú)法彌補(bǔ),師之嚴(yán)也不起作用的時(shí)候,也許就該用一種真正刺痛人內(nèi)心的方式來(lái)拯救人性和靈魂了吧!

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