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小學(xué)上學(xué)期教研工作計劃范文（通用5篇）
光陰如水，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)上學(xué)期教研工作計劃范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)上學(xué)期教研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化教育科研，堅定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”之路，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、教研工作目標(biāo)
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效。
三、重點工作
1、緊扣“質(zhì)量”，開展各項專題研究活動。
2、積極開展校本研訓(xùn)活動，抓教師“基本功”訓(xùn)練。
3、在“常規(guī)教學(xué)”活動中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。
4、在“十月教科月”活動中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。
四、工作措施
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。
（1）充分落實層層負(fù)責(zé)，校長中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
（2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，務(wù)實有效地開展集體備課活動。切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實，記載真實，活動務(wù)實、求新，有特色，見效益，出成績。
3、積極開展十月教科月活動，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。
（1）在“十月教科月活動”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實踐活動課程教學(xué)研究”、 “健康課堂課題實驗”等工作。
（2）積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。
（1）組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。
（2）以學(xué)生“讀書節(jié)”活動為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。
（3）重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的`課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動,，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。
小學(xué)上學(xué)期教研工作計劃2
一、指導(dǎo)思想。
堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊意識，研究意識，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。
二、主要工作思路：
厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì)，有的放矢高效落實教學(xué)常規(guī)，百花齊放推進(jìn)課改實驗進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深入開展校本研修。
三、主要工作及措施。
（一）注重提升教師群體素質(zhì)。
1、搭建三個平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
（1）學(xué)習(xí)交流平臺。
中心小學(xué)“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣傳報道。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺。
（2）專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺。
通過參與骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去、請進(jìn)來”的專家講學(xué)。
（3）教學(xué)展示平臺。
通過參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動。
2、提升教導(dǎo)（教研組長）的專業(yè)素質(zhì)。
倡導(dǎo)教導(dǎo)（教研組長）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實踐有機(jī)結(jié)合）。堅持“教研日”校本研修制度，使教導(dǎo)（教研組長）在互動交流中增強(qiáng)研究意識、服務(wù)意識，提升專業(yè)素質(zhì)。
（二）有效落實教學(xué)常規(guī)。
1、貫徹落實免收學(xué)費和課本費的收費制度，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動員與三殘兒童的隨班就讀工作，強(qiáng)化家校聯(lián)動機(jī)制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭在校生輟學(xué)率控制在100％以內(nèi)。
2、根據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的`全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實提高教學(xué)常規(guī)管理實效。學(xué)校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達(dá)到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。
3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要繼續(xù)開展各年級學(xué)科素質(zhì)技能培訓(xùn)與競賽工作，加強(qiáng)學(xué)生考試命題的研究，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的知識測查工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取達(dá)到或超過去年質(zhì)量水平。
4、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。
（三）穩(wěn)步實施課改實驗。
1、繼續(xù)積極開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實際問題，有針對性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評選等活動，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補(bǔ)。
3、加強(qiáng)新實驗?zāi)昙墸昙墸⿲W(xué)科與其他年級綜合、活動學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。
4、以啟用新的學(xué)生評價手冊為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)生評價改革，建立多元的個性化發(fā)展性評價體系，實現(xiàn)學(xué)生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、加大教案撰寫改革力度。加強(qiáng)對教師備課過程的指導(dǎo)，營造扎實備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學(xué)校允許、鼓勵教師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計，倡導(dǎo)教師編寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。
（四）深入開展校本研修。
（1）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實、有效地開展校本教研活動：新課程教學(xué)沙龍、課題（專題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場課、錄像課、文本課等）研究、課改實驗的相關(guān)問題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。
（2）開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題研究，加強(qiáng)合作攻關(guān)。
（3）切實做好重點課題的實驗研究，提升課題研究的整體水平，提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日常化、常規(guī)化。
小學(xué)上學(xué)期教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以開發(fā)每一個學(xué)生潛能為目的，堅持實事求是，從班級實際出發(fā)，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的.教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
4、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動。
四、工作措施：
（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
（四）繼續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動。
1、以班級為單位，學(xué)有余力的學(xué)生參與，進(jìn)行思維訓(xùn)練和知識拓展（每日一題）。
2、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報”（每月一期）。
3、布置數(shù)學(xué)環(huán)境。
教室可以布置數(shù)學(xué)角，出數(shù)學(xué)黑板報，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題，可設(shè)：數(shù)學(xué)家故事、趣味題、問題征解、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、數(shù)學(xué)資料等欄目。
小學(xué)上學(xué)期教研工作計劃4
一、工作思路：
本學(xué)期，小學(xué)語文學(xué)科教研仍然以“提高語文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)課外閱讀”為工作重點，繼續(xù)倡導(dǎo)“一篇課文兩課時完成”，研究“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點”的提高語文教學(xué)效率的具體策略、方法；繼續(xù)關(guān)注推動學(xué)校進(jìn)行語文課程校本化的研究，包括作文教學(xué)整體優(yōu)化研究、課堂教學(xué)與課內(nèi)閱讀互補(bǔ)共進(jìn)的研究等。加強(qiáng)學(xué)業(yè)評價與課堂教學(xué)評價研究；繼續(xù)建設(shè)好“大家語文網(wǎng)”，給更多優(yōu)秀的語文教師搭建發(fā)展平臺。
二、工作要點：
1、提升課堂教學(xué)效率。
（1）研究“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點”的提高語文教學(xué)效率的具體策略、方法。9月份分別舉行網(wǎng)絡(luò)研討（9月3日）、現(xiàn)場觀摩（9月17日在百家湖小學(xué)）。
（2）整體優(yōu)化作文教學(xué)的專題研討。
（3）進(jìn)行小班化語文教學(xué)備課研究。
2、推進(jìn)課外閱讀質(zhì)量。
（1）繼續(xù)關(guān)注課外閱讀指導(dǎo)課的設(shè)置落實，提高課外閱讀指導(dǎo)課的'質(zhì)量。組織對“書香校園”建設(shè)的觀摩，交流經(jīng)驗，進(jìn)一步推進(jìn)課外閱讀。
（2）加強(qiáng)學(xué)校圖書資源的利用。在推進(jìn)課外閱讀的過程中，注意把握課外閱讀指導(dǎo)的方法，堅持以提高學(xué)生的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心。
（3）抓好“鄉(xiāng)村閱讀聯(lián)盟校”的經(jīng)驗交流，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村兒童閱讀。
3、不斷改進(jìn)教研方式。
（1）繼續(xù)做好區(qū)縣聯(lián)片語文教研。
（2）繼續(xù)“大家語文博客網(wǎng)”的建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)管人員和網(wǎng)絡(luò)青年骨干班的交流和培訓(xùn)。鼓勵發(fā)展區(qū)縣、學(xué)校網(wǎng)上教研團(tuán)隊。注意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘熱衷于語文教學(xué)的優(yōu)秀教師。
（3）繼續(xù)關(guān)注支持以校為本的語文教研，參與部分學(xué)校的校本教研，提升校本教研的質(zhì)量。
4、進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，組織進(jìn)行科學(xué)命題的研究，努力做好江蘇省學(xué)業(yè)質(zhì)量測評的分析反饋工作。
5、隊伍建設(shè)：
（1）組織參加在南京市舉辦的全省、全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。
（2）組織做好第xx屆市學(xué)科帶頭人的評選工作。
小學(xué)上學(xué)期教研工作計劃5
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教研室小學(xué)組將根據(jù)教育局的總體部署和市、區(qū)教研室工作安排，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方式，落實研究、指導(dǎo)、服務(wù)的基本職能。確立以人為本的理念，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，全面深入、扎實有效地展開教學(xué)研究活動；改進(jìn)和完善教研制度與方式，努力將教研工作的重心下移到學(xué)校，深入了解并及時研究解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律；切實抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
一、扎實推進(jìn)課改實驗，努力提高課程實施水平。
本學(xué)期，課程改革實驗工作進(jìn)入第三年，將有更多的教師參加新課程實驗，實施新課程的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作將更為繁重。我們要在總結(jié)過去兩年課改實驗工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大推進(jìn)課改的工作力度，扎扎實實地抓好課改實驗的各項工作，努力提高實施新課程的能力和水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課改實驗的師資培訓(xùn)。進(jìn)一步完善三級培訓(xùn)體系，把培訓(xùn)作為伴隨教學(xué)和課改全程的活動。一是繼續(xù)組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓(xùn)活動。二是以教研室為主，采用講座、研討、上示范課等多種形式，開展新課程教材教法培訓(xùn)活動，著重幫助教師疏通教材，研究相應(yīng)的教學(xué)方法。三是加大校本培訓(xùn)的力度，認(rèn)真選擇培訓(xùn)內(nèi)容，制訂切實可行的培訓(xùn)計劃，增強(qiáng)培訓(xùn)的實效性，使新課程的理念更加深入人心。
2、加強(qiáng)對新課程、新教材的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期研究的重點，是新教材的有效使用、綜合實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等。要認(rèn)真組織多種形式的課改研究活動。⑴各學(xué)科課改研究小組要認(rèn)真開展研究活動，進(jìn)一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動水平。通過交流研討，整理出一批高質(zhì)量的教案和實踐體會，以指導(dǎo)面上的新課程實驗工作。同時，通過課改研究小組學(xué)習(xí)、研究、實踐活動，培養(yǎng)出一批能夠起帶頭作用、示范作用的課程改革骨干教師。⑵各學(xué)科要組織好區(qū)級的觀摩研討活動，結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討、嘗試新的課堂教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。⑶鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校也要從實際出發(fā)，選擇幾個學(xué)科開展觀摩交流活動，同時可嘗試組織區(qū)域性的校際聯(lián)合研討活動，擴(kuò)大研討交流的范圍和影響力。各級各類課改研討活動要在期初計劃中合理安排，同時要采取切實措施，提高研討活動的實效。
3、幫助學(xué)校不斷加強(qiáng)課程管理。學(xué)校作為三級課程管理中的主體之一，必須不斷增強(qiáng)課程意識，建立健全課程管理機(jī)制，切實加強(qiáng)對課程實施、課程開發(fā)的管理和指導(dǎo)。
首先是要嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方各級教育行政部門規(guī)定的課程政策、課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，在時間、師資、設(shè)施上保證各項國家課程落實到位，特別是新開設(shè)的綜合實踐活動課程，更要加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，而是真正產(chǎn)生實效。
其次要加強(qiáng)對課程實施過程的管理，也就是要加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程的管理，使教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)、各項活動都能體現(xiàn)課程目標(biāo)，都能發(fā)揮育人功能。
再次要加強(qiáng)對校本課程的建設(shè)和管理，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。要切實加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理隊伍的建設(shè)。一方面要調(diào)整、充實教學(xué)管理隊伍，增強(qiáng)教學(xué)管理力量。另一方面要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。教研室在每周二集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研時，繼續(xù)將了解、研究學(xué)校新課程實施情況作為核心工作。
二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量。
教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。從本學(xué)期起，我區(qū)將啟動以校為本教研制度建設(shè)科研項目，努力改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動。
1、各校要認(rèn)真制訂校本教研計劃，扎扎實實開展校本教研活動。把自主、互動、共享作為校本教研的核心理念，把解決自己的問題、改進(jìn)自己的教學(xué)作為校本教研的根本目的，構(gòu)建適應(yīng)新課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的校本教研運作機(jī)制。可組織“新課程，新課堂”小型學(xué)術(shù)研討會，以點帶面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量；不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會；引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新編《教學(xué)情境設(shè)計、課堂教學(xué)實錄及評析》，提升教師對課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力；嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，打破時空限制，建立新型的互動式教研平臺。
2、加強(qiáng)學(xué)科教研基地、教科研基地建設(shè)。各基地學(xué)校要根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的活動，在一定范圍內(nèi)展示研究情況。各分工聯(lián)系的.教研員要加強(qiáng)與基地學(xué)校的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗和存在問題，更好地指導(dǎo)面上的課改工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。積極參與學(xué)校的學(xué)科教研活動，與教師一起研究來自教學(xué)中的實際問題，并在直接參與中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)校本教研先進(jìn)經(jīng)驗。
4、做好校本教研的支持、服務(wù)工作。進(jìn)一步建好、用好學(xué)科的網(wǎng)站，動員廣大教師積極參與網(wǎng)站建設(shè)，努力擴(kuò)大容量、提高質(zhì)量、增加點擊量；繼續(xù)創(chuàng)造條件辦好《新課程》刊物；繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
三、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)。
對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和調(diào)研是教研室的常規(guī)工作。本學(xué)期，教研室將繼續(xù)通過周二下鄉(xiāng)聽課和調(diào)研測試等形式，了解常規(guī)執(zhí)行情況，強(qiáng)化對教學(xué)工作的指導(dǎo)。
1.集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研。周二集體下鄉(xiāng)聽課，是對學(xué)校教學(xué)工作情況進(jìn)行全面了解和分析研究的活動。主要通過聽課、看資料、與師生交談等方式，全面了解學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究和教研組建設(shè)等方面的情況，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交換意見，進(jìn)行研討。學(xué)校要認(rèn)真準(zhǔn)備，一要安排好課務(wù)，二要準(zhǔn)備好以下材料：學(xué)校和教師執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)常規(guī)的材料；學(xué)校課程改革實驗的有關(guān)材料；學(xué)校現(xiàn)有各級各類教科研課題實施情況的相關(guān)材料等。
本學(xué)期計劃到下列鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）聽課：禮嘉、南宅、鳴凰、盧家巷實驗學(xué)校、橫林中心校、洛陽、芙蓉、東青、夏溪、泰村實驗學(xué)校、嘉澤、村前
2.充分發(fā)揮小學(xué)畢業(yè)考試對教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。認(rèn)真總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試情況，分析我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)和學(xué)校教學(xué)管理工作中存在的問題及改革方向，理清改革思路，扎扎實實改進(jìn)教學(xué)方法。要大力弘揚腳踏實地、求真務(wù)實的作風(fēng)，堅決反對教學(xué)中的浮夸心理和形式主義，從基礎(chǔ)年級抓起，從基礎(chǔ)的東西抓起。
3.加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析。期末或?qū)W期中繼續(xù)組織教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試，并按要求認(rèn)真做好有關(guān)分析和總結(jié)工作。
四、積極開展教學(xué)研究和課題研究。
1、繼續(xù)抓好各學(xué)科重點課題的研究，加強(qiáng)對教育科研的指導(dǎo)和管理，以各學(xué)科教研員負(fù)責(zé)的重點課題為龍頭，成立有關(guān)專題研究協(xié)作組，提高研究水平。
2、嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)有關(guān)課題管理的規(guī)定，完善課題管理責(zé)任人制度，確立正確的課題研究價值取向，改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，提高課題針對性和實效性。各校要規(guī)范各級各類課題（包括校級課題）的實施過程，分階段制訂詳細(xì)、具體、可行的實施計劃，加強(qiáng)對研究過程各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，認(rèn)真做好課題的中期評估和結(jié)題鑒定等工作。
3、根據(jù)常州市教研室的安排，認(rèn)真組織好市級青年教師招標(biāo)課題結(jié)題鑒定（9月份）、省級教科研課題（9月份）和新一輪常州市級課題（11月前）的申報工作。根據(jù)區(qū)教研室的安排，做好全區(qū)第三次優(yōu)秀教科研成果和教科研工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個人的評選表彰工作。
4、省級實驗小學(xué)以教育部重點課題“在新的平臺上評價課堂教學(xué)的研究”為切入口，按照各自的子課題方案積極開展研究，完成相應(yīng)的研究任務(wù)。通過研究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展綜合實踐活動課程的研究，提高綜合實踐活動課程的實施和管理水平，為綜合實踐活動課程的深入實施進(jìn)一步探索和積累經(jīng)驗。
5、各學(xué)科、各地區(qū)、學(xué)校，每學(xué)期都要確定一兩個研究專題，組織好相應(yīng)的教學(xué)研究活動。要以課題研究的要求來規(guī)范教研活動，每次都要有明確的主題（問題）；要讓每個參與活動的教師都圍繞主題精心準(zhǔn)備；要認(rèn)真進(jìn)行評議和研討，并做好記錄，形成紀(jì)要。
五、認(rèn)真做好其他有關(guān)工作。
1、根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動；
2、認(rèn)真組織好一年一度的教育教學(xué)論文評比活動。
3、完成上級有關(guān)部門布置的工作。
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