有關(guān)寫快樂的校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)寫快樂的校園作文，歡迎大家分享。
有關(guān)寫快樂的校園作文1
在我們泡桐樹小學(xué)，我和小伙伴一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，學(xué)習(xí)有時(shí)很快樂，但有時(shí)卻很困惑。快樂，是自己解開了別人解不開的迷題而快樂，困惑，是為我們的老師出題太難而困惑。
有一次上數(shù)學(xué)課，彭老師給我們出一了道小數(shù)點(diǎn)乘法的判斷題，要求我們用手勢來判斷正確還是錯(cuò)誤，我和大多數(shù)同學(xué)打了表示正確的手勢，小部分同學(xué)打了表示錯(cuò)誤的手勢。彭老師笑著向四周看看，問道：“同學(xué)們，你能確定你打的手勢是正確的嗎？”聽到這句話，教室里一下子亂了套，大家都對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑，全然沒有了剛才舉手時(shí)的鎮(zhèn)定自若。難題是我的手勢打錯(cuò)了？想到這里，許多同學(xué)一樣和我一樣，馬上改變態(tài)度，自以為聰明地打出了一個(gè)表示錯(cuò)誤的手勢。
最后，彭老師用她那一慣幽默語氣說：“既然你們都打出了錯(cuò)誤的手勢，我也只能送給你們判斷錯(cuò)誤的手勢。”彭老師隨后在講解這道時(shí)，語重心長地對我們說：“同學(xué)們，要相信自己，不要什么事都相信別人！”彭老師的一席話，讓同學(xué)們都陷入了沉思。我愛這快樂的校園，它不僅讓我學(xué)到了知識，而且教會了我怎樣獨(dú)立思考。
有關(guān)寫快樂的校園作文2
人民小學(xué)是一個(gè)五彩繽紛的學(xué)校，以及充滿歡笑和快樂的好地方。學(xué)校就好像一個(gè)大迷宮，當(dāng)我們走過地球儀后，會看到一個(gè)非常漂亮的生態(tài)池，再往前直直走，會看到ABC廣場。
人民小學(xué)除了這些地方以外，還有迷宮花園、側(cè)門草地、地球儀廣場、校門口空地…等其它有趣的地方，其中以籃球場和可愛動物區(qū)最吸引我們了。可愛動物區(qū)里有小白兔、公雞、火雞、鴨子、鵝…等，只要看著它們逗趣的模樣，就會忘記心中的不愉快。
“鐺鐺鐺……”終于下課了，同學(xué)們都飛奔似的`跑出教室，有的人跑到籃球場打籃球，有的人在側(cè)門旁的草地玩躲貓貓、墻壁鬼，有的人到地球儀玩飛盤、跳繩、跑步，各各展現(xiàn)了十八般五藝，形形色色、樣樣精彩。直到上課鐘響了，我們才依依不舍的回到教室上課。
我們有一個(gè)美麗的校園，這個(gè)美麗的學(xué)校是我們要度過六年時(shí)光的好地方。現(xiàn)在使用的桌椅也要好好愛惜，因?yàn)橐艚o學(xué)弟妹使用，校園中的每一朵花、每一棵樹，都不可以破壞，我們要好好愛護(hù)我們的學(xué)校，讓它永遠(yuǎn)都這么美。
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