【熱門】溫暖初中作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的溫暖初中作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖初中作文1
童年帶給我的是快樂、幸福還有溫暖……
最讓我難忘的是媽媽那雙溫暖的大手，慢慢的牽著我稚嫩的小手。媽媽那強烈的愛，燒遍了我的全身，如果你是我，你會快樂、你會溫暖、你會流淚。
記得5歲時，媽媽帶我去爬山，山路很陡，每走一步都要小心翼翼。突然爬到半山腰我沒踩穩，摔下了臺階，我爬起來，眼淚不由自主的掉了下來，我隱隱約約看見手上有好多土和好多血。媽媽跑下來用紙擦著我的手，還輕輕的對我說：“好了，不哭不哭，我們不爬了。”說著媽媽慢慢地抱著我，但還是一如既往的牽著我的手走下山。當媽媽牽起我手的那一瞬間，我的心流淚了，完全失去了疼的直覺。這好像是媽媽的超能力一樣。
漸漸地，我長大了，媽媽牽著我的手走過了十一年。媽媽的手越來越粗糙，但那溫暖依然沒改變。在夏天他比太陽還溫暖，在冬天他的手又在我心中放上了一顆溫暖的太陽。
落葉隨風將要去何方，依惜留天空美麗一場，那熟悉的溫暖像天使的翅膀，劃過我幸福的過往……
溫暖初中作文2
眼神如春風般溫暖，溫暖著人的心靈——題記
很少去注意別人的眼睛。
聽人說一個人唯獨眼睛是不會說謊的，于是我看人之前會小心翼翼的注意一下他的眼睛。 那年，我因為一場事故導致大腿骨折，從那以后，我失去了往日的活潑。變得自卑。
和我住在同一個病房的，是一個小女孩，她的眼里總是充滿著淚水，不知道為什么，使我感到很難受，很討厭看到那個眼神。她長得很漂亮，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，呃、如果除去她那副整天淚汪汪的大眼睛的話，肯定很好看！使我感到奇怪的，女孩沒有任何傷啊。 那天早晨，她爬起來，拉開窗簾，一束陽光撒到我的臉上，我向她吼了一聲：喂喂、你給不給人睡覺啊！隨即，她回頭，我一看，要不是我的腿的話，我肯定跑出去，又是那討厭的眼神！
日子過了一天又一天，我的腿都能下床走動了，女孩還是住在醫院里，我忍不住問了她一下，她一聽，就大哭了起來，我看，慌了。
在我就要出院時，小女孩一把抱住我，我又看見了他的眼神，但我忍住了，她說了一句：你真好，可以出院了
我感到很奇怪，問了她的父母，原來她得了白血病，我很是難過，因為小女孩會在我無聊透頂的時候放音樂給我聽，講笑話給我聽
溫暖初中作文3
什么溫暖呢。只是天冷了披上一件外套就是溫暖嗎。
我不知道什么才是真正的溫暖，知道那一次，我才明白，原來溫暖是一次嘮叨。還記得那一次，我因為一時粗心大意導致了我的一次獲獎，媽媽知道了，狠狠的批評了我，我當時雖然生氣但也自愧不已，想想也是我的錯。又一次比賽了，我接受了媽媽嘮叨，不過這一次我認真的記住了媽媽的話，本抱著滿滿的希望去的，回來卻帶來了一臉的愁眉苦臉，媽媽不解，就打電話問了同學，最后知道了又開始滿嘴的嘮叨對我發射。
于是我不甘落后又向老師申請再一次去比賽，這一次，果然不出我所料，我拿到了比賽名次。我前前后后回想了一次才明白，原來是媽媽的嘮叨促使我成功，我的名次與媽媽的嘮叨功不可沒。才明白了，原來我受到了媽媽的溫暖，原來溫暖是媽媽的一次次嘮叨，原來我這么幸福。
媽媽的一次次嘮叨促使著我的一次次成功。
我終于明白了什么是溫暖；不是天冷了能穿上一件衣服就是溫暖，溫暖是心靈上的幫助，是鼓勵，是成功，是喜悅。是媽媽的嘮叨。
溫暖初中作文4
時間過得很快，每個人都在忙忙碌碌中，看著時間總身邊走過，不能所以不屑回顧，人都一樣，面對著不可知的前路，迷茫或者逃避……
于是人們換了方法，用一種叫做追求的信仰，來忘卻時間帶來的壓力，享受這個美妙的過程，哪管百年之后塵歸塵土歸土，每個人都在為自己活著，誰開心誰自己知道，不用強迫自己證明給別人看，自己幸福就好，別人永遠不能比自己更了解自己……
對于時間，我無比的惶恐，惶恐，在我平淡的態度中，迅速的溜走。那些陽光燦爛的日子，那些天高云淡的時光。
春天遠么？沒有去考證，只知道寒冷過去之后，就會有溫暖的陽光，冬季太漫長，一種讓人享受寂寞的季節。我默默地對自己說，要勇敢……
窗外的寒風，冰冷的星光，還有屋子里清醒的我。也許我太會尋找快樂，所以我更多的時候是在寂寞，因為懶惰而寂寞。
冬天太漫長，春天太短暫，我的要求太多，然而人總該為自己多想些什么不是么？
溫暖初中作文5
家，是一輛破舊而又溫暖的馬車，車上的乘客，在增加，而這輛馬車卻從未坍塌。家是一把雨天里的傘，“滴答，滴答”無時無刻聽見它的關愛，無時無刻感受它的臂彎；家，是……每個人都有一個溫暖的家，不論它是貧窮，是富有，是小，是龐大……
我也有一個家，這個家里有爸爸，有媽媽，有奶奶，還有弟弟。這個家，雖然有時候還是會吵幾個架，但是，我卻一次又一次的感受到今天早上，我吃過早飯后，剛要出門去上學，爸爸叫住了我，對我說“天氣預報說今天會有小雨，氣溫會下降，應該多添件衣服。”說著，從衣柜里給我找了一件夾克衫。我穿著夾克衫，走在呼呼的倉頡科技中，心中卻是溫暖的，是家令我感到了溫暖。
我的家是溫暖的。
上周的單元檢測卷發下來，我只考了67分。在一些同學看來，這個成績實在太差了。這個分數根本不是我的最高水平。本以為回家后，媽媽一定狠狠的訓責我。沒想到，媽媽看到我的成績單后，只是說“琳琳，不要灰心，如果不是這個分數，你怎么知道人外有人，樓外有樓呢？”媽媽這段話，使我的心中出現了一股暖流。家令我感到溫暖。
溫暖初中作文6
世上最溫暖的是什么？是冬日里熱乎乎的被窩？是沮喪時朋友們的知心話語？亦或是哭泣時母親溫暖的懷抱？也許這些都是吧。
——題記
被現實欺騙了無數次的我們，學會了欺騙了現實，也學會了欺騙自己。一顆晶瑩透明的心，在經歷世界的艱苦后，也帶著滿身泥土，變的渾濁不堪。曾幾何時，兒時摯友如今怎會變的如此冷漠，人與人之間的空氣怎么如此冰冷。是世界使我們變的如此冷漠，還是我們使世界變的如此冰冷？
偶然一次，我看見了嬰兒的眼睛，真難以想象人的眼睛竟然可以美的如此純粹！我無法形容那種難以言表的純凈，只覺那雙眼睛使我如遭電擊，使我自慚形穢，卻又使我感到一股莫名的溫暖。
為什么我會感到溫暖？是因為這雙從未見過的眼睛？還是因為這雙眼睛重燃了我對溫暖的渴望？
我開始不再對這個世界感到悲觀。
我開始和每一個曾經的朋友重新交往；我開始對每一個認識的人點頭微笑。慢慢地，我開始發現我的朋友越來越多，我們的友誼越來越純。我開始覺得和我打招呼的人越來越多，我們的關系是如此的融洽，我開始和父母主動溝通，我的家越來越溫暖……
我開始聽見世界解凍的聲音。
原來溫暖無處不在。
原來我們的世界如此溫暖。
溫暖初中作文7
寒風呼嘯，路上無人。鵝毛般的雪花在空中狂舞，枯萎的樹枝在狂風的淫威下“吱吱”作響。天氣真冷啊!
我站在屋前，來回走動，跺腳，搓手，還是冷。唉，誰叫我不聽勸告，只穿一件毛衣上學呢!結果，在學校凍了一上午，滿以為回家可以暖和暖和，可一到家才發現鑰匙掉了；爸媽又不在家。
天陰沉沉的，看著鄰居窗口透出來的燈光，我想起了童話里賣火柴的小女孩。我現在也是又冷又餓，只希望有一堆火烤烤就夠了。我想敲鄰居的門，可伸出來的手又縮了回來；昨天媽媽不是和阿姨吵了個半紅臉嗎?過去我還曾經和小紅吵過架。不行!
我又冷又餓，縮成一團，只好等著爸媽回來……
“看這孩子，凍得這樣，咋不進屋?”鄰居阿姨的聲音驚醒了我，“我爸媽不在家，鑰匙掉了。”“快到我家里來，還沒吃飯吧?”“阿姨，我……”“快進屋，別說了!這孩子。”
我在爐火旁坐下，阿姨又是沏茶，又是拿餅干，還找出了小紅的衣服給我穿上，接著為我做飯。
窗外，雪還在下，風還在舞，望著阿姨為我忙碌的身影，想著童話里凍死在街頭的賣火柴的小女孩，一陣暖意涌上心頭，流遍全身。此時我是多么幸福。
溫暖初中作文8
花開花落，似水流年。那曾經上網人和事，很多已經被歲月淡忘。現在回想起來，仍感到一股暖意，涌遍全身。
天灰蒙蒙的，“轟“的一聲雷電，雨終是劃破了天際，初秋的雨點漫漫砸向地面。伸出手，一顆顆雨珠落在手心，隨及又飛濺，不愿在冰冷的手上停留半刻。
雨打濕了長發，從發尾滴落，濕透的衣服貼著皮膚，終究是不舒服。但不知為何，我竟就任憑這雨打在身上。
悠長又寂寥的街道，有的只是那稀少的行人在這雨中奔跑，在這寒風中顫抖。
撐著紫色油傘，獨自仿徨在這街頭的她出現在我的視線中。如同丁香一般的結著愁怨的女子，在這雨中哀怨，哀怨又仿徨。她默默的走近，走近，最終擦肩而過，像夢一樣的凄婉迷茫。留下的只是我手中的淡紫油傘，和她一樣的神秘色彩。望著她靜靜地走遠，遠了，走盡這街，消失在這茫茫的白霧中。
在雨的哀曲里，消了她的身影，消了她嘆息般的眼神，消了她丁香般的.惆悵。撐著傘，獨自仿徨在悠長，悠長，的街道，卻留下了滿地溫暖。
一把傘帶來的不只是遮風擋雨的安全感，還蘊藏著簡單的溫暖。
溫暖初中作文9
寒冷的冬天即將來襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實的衣服，但是人們更需要的是用金錢買不到的禮物，那就是—「關懷」，曾經有人說：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關懷、互相幫助。」如果我們人人都可以互相幫助、關懹，那我們就可以永遠不怕被寒冷的冬天折磨。
接下來，就聽我親身經歷的小故事！在寧靜的校園里，大家正在上課時，突然鐘聲一響，全班的同學不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著鉛筆盒，被撞倒的同時，她手上的東西，也跟著她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當我眼前出現這個畫面時，我激動的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來，更是用言語關懷她有沒有受傷，讓她不再害怕場景，事件結束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來所謂的「用關懷的心，撫慰受傷的心。」就是這種感覺。
經過這次的關懷事件，我了解別出心裁的關懷，勝過貴重的禮物；我也了解每天主動關懷社會大眾，社會也就世界太平；如果關懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動，永不止息。
溫暖初中作文10
你知道我所寫的“家”是哪里嗎？你想知道它是什么樣子的嗎？它就是我們的活動教室。
一進入這個教室，就會使人感到它明亮、溫暖、美麗。
它的墻上有許許多多的有趣的圖案：在大草原上，開著許多花朵和蘑菇，還有一只大袋鼠，大袋鼠的口袋里還有一只可愛的小袋鼠寶寶。但大袋鼠不是向前看，而是向后看，我想：“它一定是在警惕四周吧，難道它發現什么危險了嗎？”原來，離大袋鼠不遠處有一只狐貍，它一定是提防狐貍，保護寶寶吧。
教室里面還有一塊多功能的黑板，它與其它黑板與眾不同，它的下面有4個輪子，可以來回推動，這樣就可以省力了。
這塊黑板還可以旋轉，只要把下面的螺絲擰松就可以旋轉了，如果老師寫板書寫不下，把黑板翻轉過來就可以再寫，下課了同學可以兩邊抄，不像掛在墻上的那種黑板，多麻煩呀！
我們在這么好的教室里上課，不覺得無比自豪么？
溫暖初中作文11
我覺得我可以繼續堅持下去，這和那些溫暖的照片有關。他們支持我勇敢面對，不要害怕。
開學第一天，沒人認識任何人。為了送新書，老師讓幾個男孩帶著這本書，一些男孩自愿去了。那時，我們只是看熱鬧，從來沒有女孩從事這種體力勞動。當講臺上堆滿了小書時，自愿的男孩們喘著氣站起來。班主任點名表揚了他們，然后彭謙遜地站了起來。他們又高又瘦又直的姿勢讓我隱約覺得他們是我們新班級的擎天柱。它們非常實用和溫暖。
那是一節體育課，因為天氣很熱，我帶幾個女孩坐在樹蔭下的臺階上。因為體育課結束后，我要請老師背誦政治課的例子。我拿出口袋里一半的試卷，開始亂七八糟地閱讀。后來，我不知道我讀了多久。我覺得自己好像渴了，我的心已經分散了。我不知道自己在想什么。突然，一個溫柔的聲音在頭頂響起:“你在做什么？”熟悉又感動。
我猛然抬頭，發現不知道什么時候彭靜靜地站在我身后，眼里泛著柔和的光澤，眼底有著深不見底的柔情。有一個瞬間的驚喜。雖然我們被分成了幾個班，但是如果我們不能成為同學，我們仍然可以成為朋友。最讓我吃驚的是，我們對班級的劃分并不陌生。
我珍惜這份友誼。
溫暖初中作文12
那年的冬日有些蹊蹺，原本不下雪的小地方居然下起了雪。寒風呼呼地吹著，時不時拍打下窗戶。路人呼著熱氣，溫暖雙手。可就在這個寒風刺骨的冬日，我卻感受到了驕陽般的溫暖。
照樣是周末，我趴在桌子上數著橡皮屑，“這個冬日太無聊了！”我感嘆道。母親照舊在整理房間。她在我眼前晃來晃去，嘴里還念念有詞。“又要曬被子了。”看著母親忙碌的身影，我心中已有答案。
果不其然，樓上發出了一些趕趕咐咐的聲音，接著，母親走下樓，厚重的被子壓在她的肩頭。母親個子小，最近肩膀也有些傷。她吃力地走著，身為女兒的我不知該不該出手幫忙。正在糾結，只聽母親“哎喲”了一聲。我立刻回過神來。被子散落了一地，母親一人坐在被子中間，顯得有些狼狽。“扭到腰了，唉！”母親似乎有些自責。但她還是堅持抱起被子，一步一步艱難地往外走。我起身，幫忙抬起被子的一角。母親看著我，嘴唇蠕動了一下，卻未出聲。“去寫作業吧，這里我來。”母親吃力地說。還沒等我反應過來，她一手拿過我手中的被角，邁出門去。我呆呆地看著母親的背影，心里有些酸澀。
溫暖初中作文13
開學啦！星期三的下午，進行了班干部競選。李老師用手機為每一個競選者照相。之后，就開始了盛大的頒獎典禮。上學期，樓同學和金同學表現較佳，一只蟲和一只熊終于向人類邁進了一大步。特發獎金，以此鼓勵。頒獎者，是咱們的一班之長——張瑾童鞋。她正想把兩個紅包遞到獲獎者的手中，可是，“等一下！等一下！”現場記錄大使李老師下令了。
“你們兩個一起拿著紅包的兩端，面對面，先深情地望一望。”頓時，場面來了個翻江倒海。一陣又一陣的“吼——”，根本停不下來！
“喜結良緣！百年好合！拜一拜！鞠躬咯！”某幾位童鞋，不知是吃醋了涅，還是吃錯藥了涅，還是腦子進水了咯，這又不是婚禮現場，對吧？弄得俺們從不臉紅的班長大人臉都紅得像紅蘋果一樣了。
溫暖初中作文14
已經過去很久了，而我依就記得那個冬天，思緒在腦海中飄蕩著，看著眼前的風景我突然想起那個冬天。
早晨我們全家一起去旅游，坐在車上我興奮的要死，看著眼前的書快速向后跑，我幻想著那旅游勝地。經過了好長時間的路程，我們終于到達了目的地，看著這眼前美麗的風景，我不由的感嘆真是美不勝收啊！那潔白的雪慢悠悠的從天上飄落，落在風景上，落在人身上，好像也是專程來看風景的。
不一會爸爸就買好票了進去發現里面的風景比照片上的還美，后來看見一片竹林，不過竹林不在風景范圍內，那竹子挺拔的高傲的佇立著，小雪花落在竹葉上，為一片青竹林增加了些許點綴，我按捺不住激動的心情就跑進去了，跑進去我便傻眼了，里面黑漆漆的，全然沒有外面的光彩，用身上帶的電燈照竹林，經過一番努力終于走出來了，卻發現我又迷路了，眼前是一座小房子，房子的后面便是風景區，我很懊惱。
溫暖初中作文15
溫暖有時就在我們的身邊，只是你沒有察覺到而已。
在我們的身邊，有許多事情讓人感到溫暖。有一件事情，我至今仁感到記憶猶新。
那天在體育課上，老師讓我們自由活動。我一個人站在一邊，看著別人在那里開心的和伙伴們玩耍，我心里很羨慕她們。就在這時，我的眼球被一個東西吸引住了。這個東西不是我從來沒有看過的排球嗎？我好奇極了。終于，我鼓起了勇氣，走到她們的面前，對她們用小的只有我自己聽的見的聲音說：“我可以和你們一起玩球嗎？”帶頭的班長對我說：“沒問題，我們一起玩吧。”聽了這話我是半喜半憂，喜的是，我終于可以如愿以償的和她們玩球了。憂的是，我又不會打球，怎么辦呢？我看著球在她們的手中不停的飛舞旋轉我更擔心了。班長似乎看透了我的心思，對其它的人說；“你們看人家桃子（我的外號是桃子）又小又可愛，你們就給人家玩一會兒嗎。她們聽了這話，便把球讓給我玩了。班長和同學們又手把手的教起了我。我被班長和同學們對我的關心感動了好一會兒。哦，原來這就是同學之間的溫暖。
只要人人都獻出一點愛，溫暖就會灑遍人間。
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