以學(xué)習(xí)為題的作文(精選35篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的以學(xué)習(xí)為題的作文,歡迎閱讀與收藏。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇1
古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的責(zé)任和主要任務(wù),它極具技巧性。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)很累,有人說(shuō)學(xué)習(xí)很輕松。然而,學(xué)習(xí)本身并沒有累和輕松之分,有感覺都是學(xué)習(xí)的人的自我體驗(yàn)。正如有人所說(shuō)的:人的情緒皆在主觀的本身,不在客觀的外界。
但人為什么有不同的體驗(yàn)?zāi)?關(guān)鍵是態(tài)度,愛學(xué)習(xí)的人不覺得累,不愛學(xué)習(xí)的人不覺得輕松。古今中外,好學(xué)習(xí)者莫不成功。成語(yǔ)中的匡衡“鑿壁偷光”,蘇秦“懸梁刺股”,近代童第周借廁所的光聚精會(huì)神看書。這些人長(zhǎng)大后不是在學(xué)術(shù)上頗有建樹,就是位列公卿。而即使你天資聰穎卻不愿學(xué)習(xí),不好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后只會(huì)像仲永一般“泯為眾人矣”不會(huì)有吸引人的地方。所以孔子有曰:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)知者。
由此說(shuō),學(xué)習(xí)心態(tài)很重要,我們學(xué)習(xí)時(shí)不要認(rèn)為自己太苦太累,要想想其他職業(yè)的苦楚,像那建筑工人不苦?不累?還要擔(dān)著生命危險(xiǎn)呢。那環(huán)衛(wèi)工人,不臟?不累?整天與垃圾蒼蠅打交道。所以,你要認(rèn)為自己能讀書是太幸運(yùn)了。有的同學(xué)想:這初中三年“糊’完就結(jié)束了。如果真這么想你的學(xué)習(xí)就完蛋了。一個(gè)抱著”糊“的心態(tài)的人怎能學(xué)好習(xí)呢?我們要學(xué)好,就必須改變觀念。知識(shí)到處都是,但要看你會(huì)不會(huì)學(xué)。我們要增加自主學(xué)習(xí)意識(shí),不能光依靠老師教,要相信自己。學(xué)習(xí)的人不是老師,而是我們自己。課前,我們要做好預(yù)習(xí),這便于課上的學(xué)習(xí)聽講;課上,則要認(rèn)真聽老師講課,筆記不要太多,只要課后復(fù)習(xí)能回顧到就好,否則會(huì)影響聽課的效果;課下,必須要加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,否則知識(shí)就像流水一樣消失了。
所謂自主學(xué)習(xí),就是自己有想學(xué),要學(xué)的意識(shí)。當(dāng)老師不在時(shí),我們依然能照常完成功課。如果我們想成功就必須走這條路,我看到歷年高考狀元的自述中,自主學(xué)習(xí)必在其中。
然而,只有自主學(xué)習(xí)不勤奮也不可以。勤奮是所有成功的必然因素之一。不勤奮干什么也不能成功。不怕苦,不怕累才能讓人獲得榮耀。有的同學(xué)本來(lái)成績(jī)不太好,但他勤奮,努力,認(rèn)真。一學(xué)期干下來(lái),成績(jī)就有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)。
面對(duì)未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),獲得知識(shí)已成為一個(gè)人終生受益的根本緣由。獲得知識(shí)的根本途徑就是學(xué)習(xí)!再學(xué)習(xí)!讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好未來(lái)。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇2
知識(shí)能引導(dǎo)人生,學(xué)習(xí)能成就未來(lái),熱愛學(xué)習(xí)是一個(gè)人的美德,熱愛學(xué)習(xí)也是一個(gè)民族的美德。在學(xué)習(xí)上,每個(gè)家長(zhǎng)都盡心盡力給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,希望自己的小孩擁有閃亮的人生,我的家長(zhǎng)也不例外;每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃,我的老師也不例外;每個(gè)學(xué)生都希望自己的人生就像舞臺(tái)上的燈光一樣五彩繽紛,當(dāng)然我更不例外。
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),我覺得學(xué)習(xí)不只是靠智力就可以考高分的,還要加上勤奮和努力。俗話說(shuō)“少年不努力,老大徒傷悲”。這句話我非常認(rèn)可,因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)最佳時(shí)期,你這一生就不可能有多大的成就了。
如今是知識(shí)信息時(shí)代,我們必須要學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,不學(xué)習(xí)就難以融入社會(huì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,我們學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也越來(lái)越好。可有的人還生在福中不知福,現(xiàn)在逃學(xué)、厭學(xué)、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生一抓一大把。我知道他們這些人辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師對(duì)他們的期望。他們就是一些所謂“知恩不圖報(bào)的人”?蓱z天下父母心!父母為了我們可以犧牲自己的一切,這是所有家長(zhǎng)的天性。父母生我們養(yǎng)我們,無(wú)微不至的關(guān)心我們,他們只希望我們好好學(xué)習(xí),讓我們成人成才。難道我們就忍心讓他們的心血白費(fèi)、愿望落空嗎?學(xué)習(xí)是件苦差事,但也只有吃得苦中苦方為人上人。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)、增長(zhǎng)才干。將來(lái)在事業(yè)上有所成就,讓父母生活得更幸福、更有尊嚴(yán),讓自己更有社會(huì)價(jià)值。父母為我們犧牲、為我們努力這是情理之中的事情,我們?yōu)楦改概Α?zhēng)光、爭(zhēng)榮譽(yù),這也是情理之中的事情。我們不僅要為自己而學(xué)習(xí),更要為家庭而學(xué)習(xí)。
錯(cuò)過(guò)了早晨,會(huì)輸?shù)粢惶欤诲e(cuò)過(guò)了春天,會(huì)輸?shù)粢荒;錯(cuò)過(guò)了青春,會(huì)輸?shù)粢簧∽鳛閷W(xué)生我們已經(jīng)沒有選擇,我們不能再猶豫,我們只有去拼搏。讓我們感恩父母、老師,一起努力,讓自己變得更優(yōu)秀、更出類拔萃,讓我們的人生像舞臺(tái)上的燈光一樣閃亮,一樣五彩繽紛!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇3
天水蔚藍(lán),浩瀚壯闊,大海泛起深邃的波浪,在七歲的童年里留下夢(mèng)幻的遐思。
小時(shí)經(jīng)常向往海邊,敬佩著征服大海的勇士。隨著年齡逐漸加深,這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長(zhǎng),直到孩童的心再也按捺不住,終于在某一個(gè)靜謐的夜晚,輕輕依偎在母親的懷中,吵鬧著要去看那廣袤無(wú)垠的大海,沐浴在海邊的習(xí)習(xí)微風(fēng)中,斜倚著沙灘上低矮的沙丘,數(shù)一數(shù)暮色中晚歸的海鷗。
于是在七歲那年的暑假,我看海的意愿終于實(shí)現(xiàn)了,母親帶著我,坐上了開往海濱的車,向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛的大海奔去。眼前的大海,一望無(wú)際,寶石般的湛藍(lán)襯著閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。
寄蜉游于天地,渺滄海之一粟。我想,這是我唯一的感受。
可是,那曾征服大海的勇士呢?難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎?他們征服了大海,他們說(shuō)他們征服了大海,他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上,失望的看著那一群人,可那碧藍(lán)的海洋卻一次又一次的輕撫著我的小腿,那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人,反而卻沒有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。
浪花打著礁石,飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔,面向大海。
頓時(shí),覺得心胸變得無(wú)限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬(wàn)物,在這時(shí),也包容了這世間的我。
七歲的那年,我見到了真正的勇者,正是面前這被人所“征服”的大海,我想,這是獨(dú)屬于你的驕傲,你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你,于是你選擇了平靜,一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川,有容乃大。是你教會(huì)了我,真正的勇者,活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣,喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒有勇士那般閃耀的金甲圣衣,但我想,你那不加掩藏的本性和無(wú)盡蔚藍(lán)的碧波卻是你最好的裝扮。
感謝你,勇者,是你,教會(huì)了七歲的我。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇4
大人們總是說(shuō):“小孩子是最無(wú)優(yōu)無(wú)慮的,特別是你們這一代的孩子,天天不愁吃不愁穿的,能有什么煩惱呢?”但是,大人們不了解我們,他們不知道,我們這一代孩子煩惱是最多的,有的是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,有的是來(lái)自家庭的種種困擾,有的是來(lái)自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力。
總算到了周末,星期六上午過(guò)去了,周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。
午飯后,我剛坐下拿起遙控器,媽媽就過(guò)來(lái)?yè)踝‰娨,說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō):“只有作文了!
“那還不去做!薄吧衔缥乙呀(jīng)寫了那么多,下午還要做。俊薄澳钱(dāng)然。”“明天不能做嗎?反正補(bǔ)習(xí)班也不上課,正好可以利用起來(lái)做作業(yè)!薄安恍!明天上午要復(fù)習(xí),下午要做卷子,有時(shí)間嗎?”聽到這兒,我要崩潰了,這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽,就看一會(huì)兒!薄安恍芯褪遣恍小!笨磥(lái)軟的不行,就來(lái)硬的!拔揖鸵矗 蔽覛鉀_沖地說(shuō)。這時(shí)媽媽火冒三丈,大聲喊到:“快去做作業(yè)!”我被下了一跳,只好服從命令,進(jìn)屋了。
我用腳使勁把門踢了過(guò)去,坐了下來(lái),看著作文本,我真想撕了它?捎植桓遥谑俏夷闷鹆斯P寫下了這篇“學(xué)習(xí)的煩惱”。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇5
陽(yáng)春三月在不知不覺中已來(lái)到我們的身邊。這時(shí),不僅春光明媚,鳥語(yǔ)花香,更是“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”的好時(shí)節(jié)。雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的,他幫助了無(wú)數(shù)的人卻從來(lái)不留姓名。他就像一支蠟燭,默默無(wú)聞地燃燒了自己,照亮了別人。如今雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但他的名字在中國(guó)大地上到處傳播著。他助人為樂(lè)的精神永垂不朽、代代相傳。當(dāng)今社會(huì),我們的身邊也涌現(xiàn)出了許多“活雷鋒”。
一個(gè)烈日炎炎的下午,我與同學(xué)買了兩根冰棍,悠閑地漫步于街頭,突然看見一個(gè)年紀(jì)約莫十七八歲、長(zhǎng)相甜美可人的女生,漂亮的外表在人群里顯出一種鶴立雞群的氣質(zhì)。于是我們一直緊盯著她,一會(huì)兒只見她眉頭緊鎖地彎下腰去。我們以為她彎腰是去系鞋帶的,卻見她站起身來(lái)時(shí)手里多了兩個(gè)像是零食包裝袋的東西。只見她將其小心翼翼地投入附近的垃圾箱,生怕自己一不小心,手里的東西就會(huì)被風(fēng)吹走,接著她又繼續(xù)向前走,不時(shí)彎下腰去,如此反復(fù)了兩三次。這時(shí),她白皙的臉蛋已被曬得通紅,額頭上也沁出了幾滴汗珠,而她只是微微一拭,最后確定這條路上沒有垃圾后,才露出舒心的微笑?粗龐尚〉谋秤爸饾u消失在人群中,我和同學(xué)不由得異口同聲地發(fā)出贊嘆:“人美心更美!”
是呀,現(xiàn)在社會(huì)上,十七八歲的女生大多是拈輕怕重,個(gè)個(gè)都像大小姐似的,就算是路人無(wú)意把她的鞋子踩臟了,也會(huì)憤恨地扔給他幾個(gè)白眼。沒想到,這么一個(gè)漂亮的女生在沒有責(zé)任也沒有義務(wù)的前提下能夠主動(dòng)拾起路旁垃圾?磥(lái),我們的身邊確實(shí)還存在著活雷鋒。
雖然這只是微不足道的一件小事,但令我至今難忘。其實(shí),好事不難做,只要我們“不以善小而不為”。
雷鋒就在我們身邊,我們要學(xué)習(xí)他那種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)、主動(dòng)回報(bào)社會(huì)的精神。從我做起,從身邊做起,從小事做起,弘揚(yáng)雷鋒精神,人人爭(zhēng)做小雷鋒!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇6
雷鋒,這個(gè)響亮的名字我們大家都人盡皆知了,就連幼兒園的小朋友都知道個(gè)一二。
從記事起我就知道雷鋒是個(gè)心地善良、助人為樂(lè)的好人。到了幼兒園我就會(huì)唱幾句學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。然后到了一年級(jí)我便開始了解雷鋒,二年級(jí)我從課文里學(xué)到了雷鋒把自己的干糧給了一位婦女,在泥濘的小路上雷鋒背著年邁的大娘……三年級(jí),老師讓我們從身邊的小事做起,每天都要學(xué)習(xí)雷鋒,別人忘帶橡皮要借給他用,時(shí)常說(shuō)請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝。四年級(jí)幫助別人撿起書來(lái)等等小事刻在了心里。變成了習(xí)慣。五年級(jí)每天踏著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲高高興興的來(lái)到學(xué)校,積極的做紳士、淑女,輕輕地?fù)炱鹉_邊的垃圾,不喧嘩,不亂買零食等等。今天已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了,雷鋒精神時(shí)刻記心間,像雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn),像雷鋒寬宏大量、像雷鋒不斤斤計(jì)較……我們要月月都當(dāng)三月。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。的確,他的一生一直為這個(gè)理想奮斗著。我們現(xiàn)在不要求可以人人都向雷鋒那樣為群眾干苦活,我們起碼要幫助需要幫助的人一下吧!我看到了一個(gè)小品,故事情節(jié)是這樣的,兩個(gè)人為了完成作業(yè)非得扶著老奶奶過(guò)馬路,但是老奶奶的家就在這邊,他們非得扶老奶奶到馬路對(duì)面去。老奶奶說(shuō):“明天、后天都可以做好事啊!”但兩個(gè)年輕人卻說(shuō),明天后天就不是雷鋒紀(jì)念日了,沒必要做好事了。對(duì)話期間老奶奶不小心摔倒,結(jié)果兩個(gè)年輕人互相推讓,誰(shuí)也不肯扶起老人。這時(shí)老奶奶說(shuō):“你們走吧!”“我們干什么去?”“去學(xué)雷鋒!”老奶奶無(wú)奈的說(shuō)。這時(shí)年輕人不解的問(wèn):“那您呢?”“我在等雷鋒!”老奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)……最后他們知道錯(cuò)了,把老奶奶送到了醫(yī)院。
其實(shí),學(xué)做活雷鋒不是故意做作,也不是到處?kù)乓。要謙虛低調(diào),要隱姓埋名。
讓我們向雷鋒同志學(xué)習(xí),做一枚小小的螺絲釘!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇7
從小學(xué)一年級(jí)起,我們就在美妙的文字世界中遨游,從簡(jiǎn)單的拼音到變幻莫測(cè)的筆畫;從簡(jiǎn)單的字到復(fù)雜的字,這些都讓我對(duì)語(yǔ)文無(wú)比的喜愛,讓我輕松愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
五年來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文知識(shí)是不可缺少的。從開學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開始的只認(rèn)字到會(huì)寫非常多的字,再到奇妙的多音字和形近字,到今天,我已認(rèn)識(shí)了數(shù)千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的運(yùn)用詞,到好朋友似的近義詞,死對(duì)頭似的反義詞;再到成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言名句。詞處處都散發(fā)著它特有的魅力。句是最多變的,有時(shí)反問(wèn)你,有時(shí)又否定你,有時(shí)肯定你,有時(shí)又變長(zhǎng),變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的,它知道什么時(shí)候該詳寫,什么時(shí)候該略寫;怎樣把幾個(gè)小段組成一個(gè)大段;又能在一個(gè)小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內(nèi)容;概括出最關(guān)鍵的部分;劃分層次的標(biāo)點(diǎn)是最神秘的。逗號(hào)來(lái)斷開句子,句號(hào)來(lái)結(jié)束句子,感嘆號(hào)來(lái)表示感嘆,問(wèn)號(hào)來(lái)表示疑問(wèn)……
語(yǔ)文能力是最要的。上了三年級(jí)后,期中、期末考試都有聽力題,我懂得傾聽,一般讀完一遍就能開始做題,一般聽力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫作更是不用說(shuō)。只要一寫文章,就停不下來(lái)了,不一會(huì)兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細(xì)一看,好詞,好句數(shù)不勝數(shù)。
要學(xué)好語(yǔ)文還要有好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)課文之前會(huì)先行預(yù)習(xí),在課堂上認(rèn)真聽講,做好筆記,積極回答問(wèn)題?荚嚨腻e(cuò)題及時(shí)抄到錯(cuò)題集上,不懂就問(wèn)。在學(xué)習(xí)中遇到的難題多和大家討論;還可以比較兩篇文章,學(xué)習(xí)其中的寫作方法……
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真思考,常?偨Y(jié)反思……
我的語(yǔ)文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),我相信有了這樣的好方法,我的語(yǔ)文會(huì)越來(lái)越棒的!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇8
總是在旅程中迷失了方向,心在遠(yuǎn)方,而卻只駐足于當(dāng)下。——題記
一只雄鷹的成長(zhǎng),必然伴隨著無(wú)窮無(wú)盡的磨難。從它們的出生開始,就注定了它與其他鳥類截然不同,擁有不凡的生命。
它們出生之后,不是溫室中嬌嫩、艷麗但又脆弱的花朵,沒有父母的傾心呵護(hù),沒有安全的屏障,在暴風(fēng)雨到來(lái)之際,只能靜靜地獨(dú)自承受……
天,陰沉沉的,到處都充斥著悶熱的氣息,悶得讓我喘不過(guò)氣。
長(zhǎng)時(shí)間的騎行己經(jīng)讓我身心俱疲,對(duì)于這條陌生的路,我又該何去何從?我癱軟著四肢,目光呆滯,毫無(wú)生氣,漫無(wú)目的地騎著,機(jī)械地經(jīng)過(guò)了一段又一段路。我極目遠(yuǎn)方,但終究只能看見道路相接交匯而成的一個(gè)點(diǎn),我悵惘,后悔當(dāng)初沒有計(jì)劃好路線,未享受到風(fēng)景之美,也不知家在何處。
烏云卷集在一處,覆蓋了原本湛藍(lán)的天,黑暗低沉地咆哮,那最后一點(diǎn)光芒也被烏云所吞噬。黑暗似乎在向我挑釁:“看我如何蒙蔽你的雙眼!”
我重拾往日的風(fēng)采,抖擻了精神,想與暴雨來(lái)一場(chǎng)較量。大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我憑借著記憶,依稀找到了回家的路,可還是那么遙遠(yuǎn)。我的雙眼直勾勾地望著前方的路,似乎凝聚了一股力量,能將黑暗刺破。
暴雨占了上風(fēng)。剎那間,傾盆大雨向我噴涌而來(lái),我被淋了個(gè)“透心涼”。渾身上下被一個(gè)個(gè)水柱沖擊,未嘗被大雨淋得如此不堪的我,有些退縮的意味。
電閃雷鳴的日子里,不還是有雄鷹,敢博擊長(zhǎng)空嗎?它們絲毫不畏懼暴雨的狂妄,那丑惡的嘴臉,勇敢地在烏云籠罩的天空中翱翔。也許是暴雨的洗禮,讓它們?cè)缇土?xí)以為常。它們暗暗地努力,在悄無(wú)聲息的漫漫長(zhǎng)夜練習(xí)飛翔,也正是這些苦難,磨礪出了它們那雙強(qiáng)有力的翅膀!
我的腦海中浮現(xiàn)出那暴雨,那黑夜,那雄鷹,它們有那樣的膽識(shí)與毅力,藐視風(fēng)雨,我為何就不能?我肯定能。
我在暴雨中騎行,劃破了黑暗丑惡的嘴臉。黑暗,就與腳下的泥土作伴吧!
我得向雄鷹學(xué)習(xí),征服困難,無(wú)畏未知的前方……
每個(gè)人的身后都有一雙“無(wú)形的翅膀”,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那雙翅膀讓你有信心挑戰(zhàn)一切,足以帶你劃破天際!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇9
外公家的書架上有一個(gè)上發(fā)條的時(shí)鐘。
兒時(shí)我,總是伴著外公上發(fā)條的清脆聲中醒來(lái)?粗菚苌系臅r(shí)鐘,它外殼已經(jīng)銹跡斑斑,卻依然認(rèn)真工作,每一秒的滴答都如心跳般有力,永遠(yuǎn)都在為了我們開啟下一秒……
就這樣,那個(gè)時(shí)鐘屹立在書架上,也算是在家中有了一席之地吧。
上周日,走進(jìn)外公家門,卻未聞那熟悉的滴答聲。來(lái)到書架前,那時(shí)鐘還在那兒,只是時(shí)間卻定格了,我也隨之定格了……
“它老了,走不動(dòng)了!
外公一句平淡的話把我拉回了現(xiàn)實(shí),我小心翼翼地將它從書架上拿下來(lái),看著它布滿鐵銹的身軀卻依然清晰的數(shù)字,不自覺地?cái)Q了擰它背面的發(fā)條,它真的不走了,走不動(dòng)了,真的老了……
也不是外公戀舊,還是這個(gè)時(shí)鐘陪伴外公度過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,舍不得,那個(gè)時(shí)鐘依然在它原來(lái)的位置靜靜地站著,只是它的身旁多了個(gè)金屬制成的新鬧鐘,每天下午都會(huì)發(fā)出一陣刺耳的,不帶任何感情的吼叫,提醒我們,要做事了。
滴答——滴答——
我仍懷戀那清脆、淡雅,似在講訴故事般的鐘聲,它用那柔和的聲音訴說(shuō)這時(shí)間的流逝。那天下午,陽(yáng)光正好,我又站立在書架前靜靜地看著。
一縷縷陽(yáng)光射在它的外殼上,即使布滿銹跡,卻依舊可以反射出耀眼的光芒。它雖然走不動(dòng)了,不能再為我們講訴逝水年華你,似乎只能站在書架上象征著滄桑與歲月,曾經(jīng)的我也只是沉浸在它壞了的悲傷中,卻未發(fā)現(xiàn)它的光輝與精神未曾泯滅。
時(shí)間又一次定格,我卻不能自拔。
時(shí)鐘的那一份安然與執(zhí)著難道不是我們所追求的嗎?或許我還可以將它的那一份執(zhí)著視為一種工匠精神吧。一輩子都在勤勤懇懇地完成著屬于自己的使命,從不有半點(diǎn)馬虎,而不像那鬧鐘,時(shí)不時(shí)就會(huì)嘶吼,似乎在抱怨工作的枯燥無(wú)味。
叮鈴鈴……鬧鐘無(wú)情的叫聲打破了時(shí)間的美好,我只好緊鎖只眉頭,按掉鬧鐘,接著完成屬于自己的事情。
時(shí)間還在繼續(xù),鬧鐘也還在尖叫來(lái)完成它的使命,而那個(gè)時(shí)鐘,也將永遠(yuǎn)屹立在這兒,因?yàn)樗笳饔篮恪?/p>
將安然與執(zhí)著設(shè)為自己的名片吧,以那個(gè)安然執(zhí)著的時(shí)鐘作為學(xué)習(xí)目標(biāo),練就一顆平靜的心。
目光又落在書架上,一個(gè)時(shí)鐘一個(gè)鬧鐘。鬧鐘象征著現(xiàn)代,而那象征著歲月的時(shí)鐘,永遠(yuǎn)不會(huì)再這時(shí)間的推移中而遜色……
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇10
雷鋒,是毛主席那一代人,忠于共產(chǎn)黨,最會(huì)做好事;雷鋒,不僅是一個(gè)人名,而是一種精神,一種永生不息的精神;雷鋒,乃是一個(gè)形容詞,而不是一個(gè)名詞!“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”,這首歌經(jīng)久流傳,已是許多中、小學(xué)生廣播中的萬(wàn)年老大。3月5日,是雷鋒以身殉職的日子,也是中國(guó)的學(xué)雷鋒日。東苑小學(xué)的“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)就此開始。
班主任要求:在“學(xué)雷鋒月”我們要在戶外學(xué)雷鋒。我來(lái)到小區(qū)草地上,開始尋找目標(biāo)。
“找到了!”作為兩根1。8米的鋼筋和一平方米的板塊,它矗立在草地上,即使你高度散光,也可以看到一個(gè)鐵板釘釘?shù)母媸九啤N依@開地雷——冒著熱氣的狗便便,來(lái)到告示牌正面,玻璃嵌在鐵塊上面,邊邊角角上不免會(huì)有一些灰塵和結(jié)網(wǎng)性蜘蛛。我拿起仍在滴水的抹布,用一個(gè)指頭抵住,來(lái)回摩擦,直至鐵框每一個(gè)邊角都挨到了抹布為止,然后,把抹布攤開,用手掌按住,上上下下,一絲不茍。玻璃亮了許多,但黃種抹布已成為黑種抹布了。
擦完告示牌,我開始執(zhí)行第二項(xiàng)任務(wù):撿垃圾。我撕開一個(gè)空垃圾袋,用掏的方法讓他打開,拿上一雙鉗子,鉗子用鋁合金打造,一邊是鏟形,可鏟起物體,一邊是鍬形,可挖土鏟物。我右手拿鉗,左手提袋,開始尋找垃圾。
我來(lái)到一棵樹下,被浸濕的泥巴中顯露出半張亮閃閃的糖紙,我用鍬形那一面刮開泥土,鏟起垃圾,小心翼翼地裝到袋子里。我離開草地,往車庫(kù)方向的灌木叢走去,灌木叢中,總有一些紙頭和煙頭,有一張濕巾以夸張的角度搭在灌木叢上,我把一只腳搭在石欄上,盡量收腹,把手向前伸,1分米,8厘米,5厘米……我終于把鉗子搭到紙上,把它撿回來(lái)。
我把垃圾打包好,丟到垃圾桶里,完成任務(wù),凱旋而歸。
其實(shí),學(xué)雷鋒,做好事。事不用太大,年齡也不用太大,這只是人們自欺人的理由罷了。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇11
學(xué)習(xí)是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法描述完的話題,它的形式是多種多樣的!皩W(xué)習(xí)”二字的組合十分巧妙,先有學(xué),先接受,之后才是習(xí),溫習(xí)。這也說(shuō)明學(xué)習(xí)任何東西都需先誠(chéng)摯地接受,了解,再認(rèn)真地鉆研,探索,之后得出答案——掌握,F(xiàn)如今是二十一世紀(jì),生活在發(fā)展,科技在創(chuàng)新,萬(wàn)物都在變化,但不變的是人們對(duì)學(xué)習(xí)追全球的精神。
向書本學(xué)習(xí),人們懂得識(shí)字學(xué)文,算數(shù)知數(shù),將從書本上的知識(shí)用于生活,從而立足于社會(huì)。
向社會(huì)學(xué)習(xí),人們懂得人與人之間的真情及事與事之間的聯(lián)系,明白相互尊重相互理解的道理,認(rèn)識(shí)到距離產(chǎn)生美的意義。從而心與心在一起,隨其自然,生生不息。
向自然學(xué)習(xí),人們懂得了強(qiáng)者勝弱者敗。月的陰晴圓缺,讓人們感嘆人生;山的凹凸兀立,讓人們贊嘆氣勢(shì);海的廣闊無(wú)垠,讓人們釋放博大;林的繁茂輕幽,讓人們禪悟生命……從而真正了解了自然。
談到學(xué)習(xí),雖多種多樣,但我認(rèn)為,要向過(guò)去學(xué)習(xí),向祖輩學(xué)習(xí)。現(xiàn)在科技日新月異,認(rèn)識(shí)新東西新事物時(shí),也不要忘記老祖宗留下的財(cái)富。
例如,現(xiàn)在的計(jì)算用品,那是花樣繁多,不計(jì)其數(shù)。我們不要一味去了解而淡忘了算盤,那是千年積累的,幾百輩傳下來(lái)的。就算不方便,但那也是一種文化,我們決不能把這文化斷送在自己手中。
再看,一些文化習(xí)俗我們也要去學(xué)習(xí)。例如,春節(jié)越來(lái)越?jīng)]味兒了,原因就是習(xí)俗被淡忘了。老舍先生文章中的春節(jié)早已和年代一起消逝了。越來(lái)越重視圣誕節(jié),春節(jié)真不知后景如何。再這樣下去,恐怕我們的后代連餃子如何包都不會(huì)。
身為華夏兒女,祖先留下的文化,每一個(gè)人都有了解與傳播的義務(wù),向曾經(jīng)學(xué)習(xí),也是種學(xué)習(xí)。
向曾經(jīng)學(xué)習(xí),也要向曾經(jīng)的人學(xué)習(xí),還要向曾經(jīng)的人的精神學(xué)習(xí)。痛定思痛,居安思危。
的確,“學(xué)習(xí)”多樣化,
不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在,都要學(xué)習(xí)。就是學(xué)習(xí)新的技術(shù),舊的財(cái)富。
這也是學(xué)習(xí)。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇12
距離交卷僅僅剩下40分鐘了,這時(shí)的我,才真正領(lǐng)悟到一寸光陰一寸金的深刻內(nèi)涵。教室里墻上時(shí)鐘的秒針在嘀嘀地走著,我的心也在砰砰地跳著
我的手掌已經(jīng)布滿了汗水,空氣特別的煩悶,今年花勝去年紅這個(gè)題目真是令我感到棘手。在這樣一個(gè)充滿著緊張氣氛的環(huán)境里,大腦已經(jīng)有些混沌了,我只能感到我的心跳,從題目中反復(fù)搜刮,卻無(wú)法尋覓一點(diǎn)下筆的理由。
難道我寒窗苦讀十余載,終于到了最關(guān)鍵的時(shí)候,卻栽在了最后的作文上?
難道我往日流下的汗與淚都將因?yàn)樗没癁橐坏狼嘣齐S風(fēng)飄散到遠(yuǎn)方?
難道我最最敬愛的老師與無(wú)微不至關(guān)愛我的父母會(huì)讓我在它面前一撅不振嗎?
一道白光閃過(guò)腦海
記住你的夢(mèng)想,你要為之不懈的奮斗,今天會(huì)很殘酷,明天會(huì)更殘酷,后天會(huì)很美好,但大多數(shù)人會(huì)在明天晚上以前倒下,你卻要堅(jiān)持下去,即使最后跪在了地上,挺下去,就會(huì)勝利。父親嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捳Z(yǔ)浮現(xiàn)在腦海之中。
從那以后,我的全部精力都投向了為我的心中的那個(gè)夢(mèng)想而努力的不懈奮斗中。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇13
突然覺得好多事,好多東西都變了。兩年前我只是一個(gè)小小的組員,不用像組長(zhǎng)一樣去干涉別人的學(xué)習(xí),作業(yè)寫不好,字寫得不好看,書沒背,也沒有去關(guān)心我,可現(xiàn)在呢,好多東西都制約著自己,讓我覺得好累,學(xué)習(xí)也沒有以前那么快樂(lè),而不像以前那樣每天都是快樂(lè)的度過(guò)。
我知道自己要努力學(xué)習(xí),但現(xiàn)在有好多誤會(huì),我想在他們說(shuō)我時(shí)解釋,可累了,我也知道,即使解釋也無(wú)濟(jì)于事,我只能好冤枉好冤枉的,憋在心中,我累了,沒時(shí)間去爭(zhēng)論,我是否正確。果然人生如此,也許你不想演還是得演下去,但我現(xiàn)在心中沒有不想演的意思,我也想演好人生這場(chǎng)大戲,但是你的學(xué)習(xí)的壓力,生活的壓力使我無(wú)法呼吸。
老師在課上,當(dāng)著所有同學(xué)的面說(shuō)我,因?yàn)閺埥苊允Я朔较,?duì)此我只能說(shuō):我才不是因?yàn)閺埥苓@樣的呢,對(duì)于他說(shuō)我因?yàn)閺埥茉趺丛趺礃,我只想說(shuō),你可以說(shuō)我周末放假經(jīng)常玩手機(jī),影響了學(xué)習(xí),而且對(duì)于張杰我只是信仰,我沒有為張杰怎么怎么樣,所以這么說(shuō)我覺得好冤枉。
還有,對(duì)于背書,我只想說(shuō)我努力背了,我問(wèn)心無(wú)愧,沒有給他肯定說(shuō)沒有方法的緣故,因?yàn)槲冶硶际强克烙浻脖,但我不想因(yàn)閯e人說(shuō)我沒有背到,就說(shuō)我沒有努力過(guò),沒有用心。雖然我可能有很多問(wèn)題,但我也在努力克服,也許你不知道我的變化,但關(guān)我毛事,如果成長(zhǎng)只是被別人忽略,看到的只是問(wèn)題,我還能說(shuō)什么呢。
我不會(huì)因?yàn)閯e人的話怎么怎么樣,我會(huì)改正自己錯(cuò)誤,就用時(shí)間來(lái)看吧!
人生會(huì)出現(xiàn)很多很多東西,我們無(wú)法改變,只好承受,如果承受不了,我們就會(huì)墮落,反之則會(huì)在生活中充滿激情,每天都很快樂(lè),我現(xiàn)在還處于困惑之中,正不斷的鼓勵(lì)自己,找到自己人生的真諦!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇14
每個(gè)人,從嬰兒到兒童,從兒童到青年,從青年到成年,都在不斷的學(xué)習(xí)。人是離不開學(xué)習(xí)的,所以,你還在逃避什么?
學(xué)校是一個(gè)讓我們接受科學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你不僅能夠懂得許多科學(xué)道理,這在你以后步入社會(huì)也是很重要的。即使在課本上所學(xué)到的知識(shí)以后不能幫到你,但它至少使你明白了學(xué)習(xí)的技巧與方法,讓你在將來(lái)能加以致用。
許多學(xué)生,尤其為中學(xué)生為主,由于青春期,在生理上與思想上都發(fā)生了很大變化,開始有了自己的想法,對(duì)父母有了叛逆,有的甚至還輟學(xué)。
這種一味行事,不計(jì)后果的人,當(dāng)他真的不聽勸阻退了學(xué)步入社會(huì)后,所受的苦絕不會(huì)比上學(xué)的同學(xué)少。當(dāng)然,“富二代”“官二代”啥的就要另當(dāng)別論了。
對(duì)于這種只圖眼前享樂(lè),不為未來(lái)打算的人,步入社會(huì)后,因人于人的意志不同,他們的未來(lái)也會(huì)不同。
比如只是不擅長(zhǎng)學(xué)校里的科學(xué)知識(shí),但能學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng),或在社會(huì)中堅(jiān)持不懈的探尋,并且有毅力,不怕吃苦,他們走的歪路多,經(jīng)得風(fēng)雨多,可能比上學(xué)了人會(huì)更占上風(fēng)。這樣,說(shuō)不定你就是下一個(gè)比爾蓋茨呢。進(jìn)入社會(huì)后,雖然你不在學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)了,但你也在學(xué)習(xí)著社會(huì)知識(shí)。這屬于情商高。
再比如有些人荒廢學(xué)業(yè)不說(shuō),還整天吃喝玩樂(lè),交一幫“狐朋狗友”,那么是絕不會(huì)有翻身的機(jī)會(huì)了。人不學(xué)習(xí),就是在停止發(fā)展,就是在倒退。但學(xué)習(xí)也要學(xué)會(huì)辨別學(xué)習(xí)的種類,只學(xué)對(duì)自己有關(guān)的,無(wú)關(guān)的略帶過(guò)就可以了。一個(gè)人的精力是有限的,如果什么信息都接收的話,你的大腦會(huì)整理不過(guò)來(lái),從而大大降低你的工作效率。
可能有人會(huì)問(wèn)了,那上學(xué)的話未來(lái)會(huì)更好嗎?
我的答案是不確定。也許你除了成績(jī)好,還懂得一些社會(huì)知識(shí)或能容易的步入社會(huì),這樣基本上你能走一條好路的。這屬于情商智商都高。但至于哪些除了成績(jī)好,智商高,卻沒能力或無(wú)法步入社會(huì)的人,估計(jì)是白上十幾年的學(xué)了。
所以說(shuō),不管上不上學(xué),選對(duì)路最關(guān)鍵。要懂得抓住機(jī)會(huì)。不過(guò)我還是推薦大家上學(xué),而且要上大學(xué)。
上了大學(xué),大家就都是成年人了,這也是一個(gè)讓你從社會(huì)中試水的過(guò)程。而且,你會(huì)交到許多朋友,在以后對(duì)你會(huì)有很大幫助。而且,從大學(xué)里結(jié)識(shí)的朋友,相對(duì)來(lái)說(shuō)有了這么多年的學(xué)習(xí)積累,是有文化涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)的人,會(huì)這絕對(duì)比小學(xué)畢業(yè)的人有素質(zhì),有才能。即使那些小學(xué),初中畢業(yè)的再有錢,他也只能被人們稱為“土豪”,他所結(jié)實(shí)的人估計(jì)是和他一類的吧。但上過(guò)大學(xué)的甚至深修過(guò)的,他的朋友們一定也會(huì)是有教養(yǎng)的。有才識(shí)的他們,會(huì)被人們稱為“紳士”。
說(shuō)了這么多,到底“學(xué)”還是“不學(xué)”,怎樣學(xué),還是得由你自己決定。好了,時(shí)間不早了,沒關(guān)系沒本事沒錢的我要去啃書了,bye!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇15
很難想象,世界上如果沒有鏡子將會(huì)怎么樣?那世界上也就沒有了所謂的美與丑,那人們便不再對(duì)美好的事物有任何追求。
愛美是一種權(quán)利,它不僅屬于漂亮的人,也同樣屬于渴望漂亮的人;它不僅屬于上班一族的成年女性,也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就必須整天穿著呆板的校服,去弘揚(yáng)校風(fēng),和表現(xiàn)在外表的整體素質(zhì)?誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就不可以打扮,不能標(biāo)新立異?難道世界只能是黑白的,不需要年輕人的朝氣去增添生機(jī)勃勃的色彩嗎?
時(shí)間是流水,流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢?學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí)!誰(shuí)說(shuō)的,學(xué)習(xí)就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標(biāo)準(zhǔn)?誰(shuí)說(shuō)的,世界上只需要會(huì)讀書的人呢?
我真的不懂,自戀有什么不對(duì)?只不過(guò)是過(guò)于自信罷了!既然父母給了你傲人的資本,憑什么只準(zhǔn)他人欣賞?
一天多照幾次鏡子,就叫不愛學(xué)習(xí)?難道每天穿著同樣的服裝作著同樣的事情一天天輪回,直到長(zhǎng)大?
郁悶!為什么打扮,愛漂亮就是觸犯天規(guī),就是太早熟,就是沒心思學(xué)習(xí)呢?難道把所有衣服店給關(guān)了,只讓人裹著清一色雪白的校服轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就叫作純潔嗎?
追求時(shí)尚,追求潮流就是“迂”,就是“壞”,就是無(wú)可救藥了麼?難道天天捧著上了許多補(bǔ)習(xí)班得來(lái)得100就是“上帝‘麼?分?jǐn)?shù)可以決定一切,那差生不都是一無(wú)是處了麼?
拜托!家長(zhǎng)老師們,你們哪個(gè)不喜歡買衣服,不喜歡照鏡子?你們小時(shí)候難道只愛抱著100分傻笑麼?到了現(xiàn)在,便把之前未完成的心愿強(qiáng)加到我們身上,也不讓我們好過(guò)麼?
考試考試!考的又什么用?歷史歷史,一進(jìn)過(guò)去的事何必又拿來(lái)左考右考。個(gè)個(gè)背著不怎么懂,又必須要背的資料背著。還要按排名分考場(chǎng),第一考場(chǎng)的都仰著頭走進(jìn)去,也不怕摔著了.就跟自己得了個(gè)前幾,就高枕無(wú)憂,名牌大學(xué)保準(zhǔn)進(jìn)了似的.
切,鄙視!
一個(gè)不過(guò)照了下鏡子,就被罵的狗血淋頭的壞孩子
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇16
我想學(xué)習(xí)!這個(gè)念頭我不知道是從何時(shí)開始的,似乎是從那次在電視上看到一個(gè)八九歲的孩子在起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)已經(jīng)是一名簽約作家,我承認(rèn)羨慕了,從那時(shí)開始,我希望我可以認(rèn)真學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的作家,成為作家,是我的夢(mèng)想。
不知從何時(shí)開始,我變得懶惰,不再有著遠(yuǎn)大的追求,僅僅限于班里的前三名,便開始自得,六年級(jí),我沒有一絲一毫的進(jìn)步,我還是老樣子,馬上進(jìn)入初中,他們說(shuō),女孩小學(xué)成績(jī)好,初中可能越來(lái)越差。我的自尊接受不了這件事,所以,我要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我知道我的文筆不好,我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫出的東西雜亂無(wú)序,缺乏感情。這些,主要都是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)與人交流,不知道怎么表達(dá)自己的情感。說(shuō)到這件事,和我的父母多多少少也有一些關(guān)系,我常年生活在壓抑的場(chǎng)景,在他們面前,盡量表現(xiàn)的開心,但是,在外面,卻不知怎么和人交流。所以,我想學(xué)習(xí),我想和人交流,我從小到大,從未如此渴望過(guò)這樣學(xué)習(xí)。
還有十幾天便開學(xué)了,我有點(diǎn)兒擔(dān)心現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)不會(huì)遲了。但是,我又想到,學(xué),什么時(shí)候都可以。想到這兒,我便充滿了信心。
我想學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇17
我今天一天到晚都是在學(xué)習(xí),都在這里寫作業(yè),這已經(jīng)是我努力學(xué)習(xí)最好的一次了!
我已經(jīng)很久沒有這么寫作業(yè)了,去年還多次這樣努力。今年開學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多,因此作業(yè)也不是很多,但是我的時(shí)間充沛,什么時(shí)間都可以寫作業(yè)!
我也不知道是為什么,忽然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有許多沒有完成,有的是必須今天完成,還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機(jī)會(huì)。
今天早上起床以后就開始寫作業(yè),這一次是實(shí)在是沒有辦法了,我突然發(fā)現(xiàn)昨天晚上不寫作業(yè)是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,可是昨天晚上沒有寫,那么今天早上就必須完成,因?yàn)閮蓚(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間,這個(gè)時(shí)候也就是開始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節(jié)選修課,我原本沒有打算在這個(gè)時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,我也沒有辦法,反正在這里也沒有什么事情,寫作業(yè)也是一種耗費(fèi)時(shí)間的方法!
就這樣,我的一天時(shí)間都是在學(xué)習(xí),我不知道自己學(xué)會(huì)了什么,可是我知道今天的時(shí)間沒有白白浪費(fèi),我也做了一件有意義的事情!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇18
哎,學(xué)習(xí)之事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)…現(xiàn)且聽我慢慢道來(lái)…
幾年前,我們還是一個(gè)矮矮的淘氣小家伙,跨著幼稚的步伐踏進(jìn)了學(xué)校,開始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。
從1到10000000,1cm到1km,1平方米到1平方千米,數(shù)學(xué)課程沒停止過(guò)腳步;從拼音到寫字,到詞語(yǔ),到成語(yǔ),到句子,到作文,語(yǔ)文課程也沒停止過(guò)腳步;從a,b,c,d到單詞,到語(yǔ)法,英語(yǔ)更沒停止過(guò)腳步……學(xué)習(xí)的路程越走越長(zhǎng),我們的書包越來(lái)越重,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊。到底哪里是頭呢?
因此,學(xué)習(xí)被告上法庭。
開庭時(shí),法庭上,原告喋喋不休……
書包一紙?jiān)V訟:我的包袱最重!干干凈凈的肚子的里面全是個(gè)教科書、作業(yè)、本子、考卷什么的,里面像個(gè)垃圾堆一樣。而且每次比每次重,壽命到了,我們就因壞損被主人丟棄了,真是天大的冤枉吶!嗚…嗚…法官大人快幫幫我們啊!
筆們一紙?jiān)V訟:我們真可憐。≡緜(gè)個(gè)漂漂亮亮的,結(jié)果因?yàn)橐鯪+N+N+N+N的作業(yè),所以我們不得不整天工作完了還要工作,每天加班工作,有時(shí)還得通宵呢!因此,我們很多的兄弟因?yàn)轶w質(zhì)較差,生病了:缺胳膊少腿(零件沒了)、血沒了(墨汁用光了)、有了皮膚。ㄓ玫锰K。,真是慘不忍睹。琛瓎琛ü俅笕丝鞄臀覀儊(lái)做回主。
書本一紙?jiān)V訟:我們才倒霉呢!原本干凈的身子好好的,結(jié)果--結(jié)果--變成了現(xiàn)在這個(gè)死樣子了,寫的字又多又亂又密又臟!皮好好的,結(jié)果--結(jié)果--都被弄裂開來(lái)了!這像什么樣子!嗚…嗚…法官大人快幫洗清冤屈,還我們一個(gè)清白!
腦袋一紙?jiān)V訟:我們好辛苦啊!總司令部一到開學(xué)就沒了好日子過(guò)了,整天飛速運(yùn)轉(zhuǎn)(比光速還快啊!),思考完這還有那,做完語(yǔ)文,數(shù)學(xué)!作完數(shù)學(xué),英語(yǔ)!該死的題目真是難死腦袋我們了啊!外星智慧才做差不多吧!嗚…嗚…法官大人快幫打倒學(xué)習(xí)帝國(guó)主義啊。
十只手指一紙?jiān)V訟:我們最累啦!那N+N+N+N+N的作業(yè)還不是我完成的嘛?做完真累得我昏過(guò)去了呢!小小的手上,都有老繭了呢,怎么能夠這樣對(duì)我們啊,我們真啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊,嗚…嗚…法官大人快幫我們擺脫困境吧!
…………
眾原告齊聲:打倒學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)難過(guò)地聽完,說(shuō):“這能怪我嗎?學(xué)習(xí)是為你們好!我臭名遠(yuǎn)揚(yáng),真是冤死!冤死!冤死。!冤死。。。
法庭一紙判決:學(xué)習(xí)壓力重,要減輕,其余無(wú)罪。散庭!
終。
聽罷,你們說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么樣吶?
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇19
在這個(gè)學(xué)期,我被選入了籃球隊(duì)。
在這個(gè)學(xué)期,我的成績(jī)也下降了。
在一次體育課上,我們?cè)诖蚧@球,幾個(gè)同學(xué)在努力地拼搏,大家打得滿頭大汗,但是臉上還是充滿了喜悅,尤其是我們這幾個(gè)大高個(gè)越打越猛!
隨著一聲音樂(lè),下課了。大家匆匆跑去教室解渴,可我。盧雨迪還有金清擇被留了下來(lái),我心里十分的緊張。因?yàn)槲移匠J鞘趾π叩男∧泻ⅲ窃谕娴臅r(shí)候,我卻總是控制不住自己。我心想:哎呦,老天。∥也粫(huì)是又做錯(cuò)了什么事了吧?老師發(fā)話了:“你們?cè)覆辉敢饧尤牖@球隊(duì)?”我們?nèi)齻(gè)一下子呆住了,但是急忙點(diǎn)頭,臉上笑呵呵的。老師又說(shuō):“可是你們的學(xué)習(xí)一定不能落下啊”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
期末考了,我在家復(fù)習(xí)?蛇是在打籃球。
第二天,考試了,我用心的考著。90分鐘過(guò)去了,考完了。到了第三天,已經(jīng)全部考完了,好輕松。
過(guò)了一個(gè)星期左右,成績(jī)下來(lái)了。我看了大驚失色,我怎么考得這么差~~~~~~~~~~~~~~
我傷心極了!
我想:考這么差,應(yīng)該從我自己身上找原因。我不認(rèn)真復(fù)習(xí),期末考了,還在那打籃球,實(shí)在不應(yīng)該?晌矣植荒芊艞壔@球,也不能放棄學(xué)習(xí),到底給怎么樣啊。。。。∽詈,我決定,我以后一定要兩樣都給做好。!
我一定要做好!加油!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇20
今天我要與大家探討三個(gè)話題:自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率和考試心態(tài)。
首先來(lái)說(shuō)自主學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很必要的,這是彌補(bǔ)自己知識(shí)漏洞最好的方法。因?yàn)橹挥凶约翰抛蠲靼鬃约簩W(xué)習(xí)上的缺陷。這學(xué)期以來(lái),晚上的晚自習(xí)取消了,每周也有兩天的假期,這樣看來(lái),自主學(xué)習(xí)對(duì)于初四的學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要了。在校時(shí)間少了,并不意味著學(xué)習(xí)時(shí)間也少了。有些同學(xué)可能會(huì)有這樣的感覺:我也向要自學(xué),但是我的知識(shí)漏洞太多了,我從何學(xué)起呢?我想,同學(xué)們可以先找出自己的漏洞,把它寫下來(lái),這樣就一目了然了。然后再根據(jù)學(xué)校老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到與老
師的計(jì)劃相結(jié)合,把這一塊的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地完整起來(lái)。同學(xué)們?cè)诩抑锌梢詼?zhǔn)備一本書,可以是這學(xué)期的,也可以是以前的,每天找出幾個(gè)題來(lái)做一做,不需要多,高質(zhì)量就行了。這樣,自己的知識(shí)才能越來(lái)越豐富,靈活運(yùn)用,領(lǐng)會(huì)貫通的能力也會(huì)逐步增強(qiáng)。更好的應(yīng)對(duì)考試,不會(huì)因?yàn)橛袔讉(gè)點(diǎn)的不熟悉而導(dǎo)致整個(gè)題都失分。
其次我要說(shuō)的是學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)不喜歡在學(xué)校聽老師的課,卻喜歡回家遨游題海。我不能說(shuō)這不對(duì),但就我自身的感覺來(lái)說(shuō),我認(rèn)為聽老師的課可以使學(xué)習(xí)效率更高。只要課上集中精力,全神貫注,百分之八九十的東西就學(xué)到了。在家里面做題比較渙散,因?yàn)榧依镎T惑的東西太多,不能高度的集中精力,所以在學(xué)校中一定要聽好每一堂課。珍惜每一分鐘。
最后我要說(shuō)的是考試心態(tài),這一點(diǎn)我深有體會(huì)。以前考試的時(shí)候,總是會(huì)很緊張,想著成績(jī)會(huì)怎么樣,于是就沒有很好的結(jié)果,考試過(guò)程中一些簡(jiǎn)單的題也做不上。上了初四以后,我就試著調(diào)整自己的心態(tài),我會(huì)告訴自己:我考的多么不好肯定也不會(huì)是倒數(shù)第一,沒什么可緊張的。然后就輕輕松松的考試,成績(jī)出來(lái)后就比較理想。可能有些同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了考試緊張,認(rèn)為這是正常的。但如果學(xué)校里的考試就緊張,將來(lái)還有中考,高考,面試等等,這些都是需要放輕松的。所以同學(xué)們可以著一次考試,試著將自己的心放的低一些,輕松一點(diǎn),然后等成績(jī)出來(lái)再選擇以后考試是要繼續(xù)緊張,還是放輕松。
中考馬上就要來(lái)到,希望同學(xué)們?cè)谧詈蟮臅r(shí)間里,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,放松考試心態(tài),在初中的最后一次考試中取得驕人的成績(jī)。加油!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇21
學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒,就會(huì)有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò),然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績(jī)就好似一條下劃線,讓成績(jī)直線下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生,至少我的成績(jī)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)總不低于全班前三名,因此,每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎(jiǎng)狀,心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上,了中學(xué)后,就變得有些懶散了,我的成績(jī)不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績(jī),但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生,拿著手中的獎(jiǎng)狀,并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺,心里在也沒有甜意,感覺苦澀苦澀的,簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過(guò)重重高山,郁郁蔥蔥的森林后,一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋,你不敢過(guò)去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己?jiǎn)幔侩y道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過(guò)這根獨(dú)木橋,到達(dá)鳥語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習(xí),用金錢買不到,也借不著,它會(huì)給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量,也會(huì)給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇22
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學(xué)生總會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的苦累,有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法,是思維的技巧,這才是學(xué)習(xí)的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就在這,理解了這些,你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì)感到很無(wú)趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會(huì)在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去,時(shí)刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái),這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會(huì)覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時(shí),你總會(huì)覺得心煩意亂,毫無(wú)頭緒,覺得作業(yè)如此之多,根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中,有時(shí)你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)游戲,在做之前先計(jì)劃一下時(shí)間,這樣你會(huì)感到作業(yè)一點(diǎn)不多,然后開始“游戲”,而作業(yè)最大的快樂(lè)也在其中:每當(dāng)你做完一道題,你的心中就會(huì)涌出一股成就感,那么在做完所有的作業(yè)后,你就會(huì)感到無(wú)比的喜悅,同時(shí)知識(shí)也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì)覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”,才能體會(huì)到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇23
對(duì)于我們農(nóng)村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō),唯一能擺脫貧窮,走出農(nóng)村的方法就是學(xué)習(xí),而且要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)。但其實(shí),不一定努力學(xué)習(xí)就一定能夠走出農(nóng)村,擺脫貧窮。學(xué)習(xí)只是一種方法,一種措施,但其實(shí),更多的還要靠自己才行。
其實(shí)學(xué)習(xí),不僅是要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),其實(shí)更主要的是學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷的積累生活實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),才能真正成為生活中的強(qiáng)者,才能擺脫貧困,走出農(nóng)村。但這還需要個(gè)人的刻苦努力才行。只有刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真努力。才能出人頭地。
學(xué)習(xí),重在積累知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn)。
如果你想要以后步入社會(huì)時(shí),能夠冷靜面對(duì)一切困難,能夠有足夠的管理能力和豐富的知識(shí),就請(qǐng)從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇24
天水蔚藍(lán),浩瀚壯闊,大海泛起深邃的波浪,在七歲的童年里留下夢(mèng)幻的遐思。
小時(shí)經(jīng)常向往海邊,敬佩著征服大海的勇士。隨著年齡逐漸加深,這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長(zhǎng),直到孩童的心再也按捺不住,終于在某一個(gè)靜謐的夜晚,輕輕依偎在母親的懷中,吵鬧著要去看那廣袤無(wú)垠的大海,沐浴在海邊的習(xí)習(xí)微風(fēng)中,斜倚著沙灘上低矮的沙丘,數(shù)一數(shù)暮色中晚歸的海鷗。
于是在七歲那年的暑假,我看海的意愿終于實(shí)現(xiàn)了,母親帶著我,坐上了開往海濱的車,向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛的大海奔去。眼前的大海,一望無(wú)際,寶石般的湛藍(lán)襯著閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。
寄蜉游于天地,渺滄海之一粟。我想,這是我唯一的感受。
可是,那曾征服大海的勇士呢?難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎?他們征服了大海,他們說(shuō)他們征服了大海,他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上,失望的看著那一群人,可那碧藍(lán)的海洋卻一次又一次的輕撫著我的小腿,那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人,反而卻沒有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。
浪花打著礁石,飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔,面向大海。
頓時(shí),覺得心胸變得無(wú)限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬(wàn)物,在這時(shí),也包容了這世間的我。
七歲的那年,我見到了真正的勇者,正是面前這被人所“征服”的大海,我想,這是獨(dú)屬于你的驕傲,你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你,于是你選擇了平靜,一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川,有容乃大。是你教會(huì)了我,真正的勇者,活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣,喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒有勇士那般閃耀的金甲圣衣,但我想,你那不加掩藏的本性和無(wú)盡蔚藍(lán)的碧波卻是你最好的裝扮。
感謝你,勇者,是你,教會(huì)了七歲的我。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇25
有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō),他是誰(shuí)?對(duì),他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔是一個(gè)偉大的人物。他去世的時(shí)候僅僅只有22歲。但是,他把自己的人生都獻(xiàn)給了人民。
人們常說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車。他把迷路的孩子抱回家;在泥濘路里北汽年邁的大娘;偷偷補(bǔ)好同伴的褲子……雷鋒做的這一件件好事,是微不足道的。但是,他用自己的心溫暖了他人的心。雷鋒是一個(gè)平凡的人。曾經(jīng)看過(guò)他所寫的日記。一字一句,都記錄了他愛黨、愛人民、愛奉獻(xiàn)的精神。在燦爛的夕陽(yáng)下,在燦爛的星空下,在緩緩流淌的小河里,在每一個(gè)地方,都能出現(xiàn)雷鋒叔叔的身影。雷鋒叔叔并沒有死,他的精神是那么崇高,永垂不朽,他值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。做好事的他從來(lái)不留名,也不求回報(bào)。遇到困難,只是一笑而過(guò);有一些陳宮,便時(shí)常告誡自己,顯得更加嚴(yán)肅罷了。
平時(shí),幫助那些需要幫助的人也是一件快樂(lè)的事。為貧困地區(qū)的孩子獻(xiàn)出自己的一份愛心;在公交車上,為年邁的老人讓座;在學(xué)校里,關(guān)住孤零零流著的水龍頭。這么多小事,或許會(huì)給自己帶來(lái)不便,或許會(huì)有所麻煩。但是,你做到了雷鋒這樣的品質(zhì),你有一顆助人為樂(lè)的心和溫暖他人的心。這是一件件多么值得做而平凡的事呀!人生,是因?yàn)閹椭鷦e人才更精彩的。因?yàn)閹椭藙e人,雙方都會(huì)感到溫暖到溫暖;因?yàn)閹椭鷦e人,才會(huì)明白助人為快樂(lè)之本;因?yàn)橹挥袔椭鷦e人,生活才會(huì)更美好。假如你是一個(gè)偽君子,橫行霸道,逍遙自在。那么,你的一生將會(huì)虛度的,沒有一點(diǎn)兒光彩。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見一只蝴蝶被荊棘刺傷了,于是她小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然;后來(lái),蝴蝶為了報(bào)恩,化做一位仙女,對(duì)小女孩說(shuō):“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)!毙∨⑾肓讼胝f(shuō):“我希望快樂(lè)”,于是,仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是,力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做一個(gè)做好事不留名的人。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起,撿起地上的一片紙屑,做一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),做一個(gè)有愛心的人;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;關(guān)住沒有捏緊的水龍頭……這一切,不僅僅別人得到了快樂(lè),你自己同樣也是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的這種精神吧!你會(huì)很快樂(lè)。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇26
電腦真神奇!
在信息課上,老師教我們用電腦查資料,用EMAIL給親朋好友發(fā)問(wèn)候等。但是有些同學(xué)卻用電腦來(lái)玩摩爾莊園等游戲,上QQ聊天。這樣不但浪費(fèi)時(shí)間,還會(huì)影響學(xué)習(xí),影響視力和身體健康,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈!
其實(shí)健康上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習(xí)到許多課本上沒有的知識(shí)。比如說(shuō),我把老虎輸入電腦,電腦會(huì)顯示是一種貓科動(dòng)物,有好多個(gè)品種,老虎的毛皮非常漂亮,而且老虎全身都是寶。在我們金華市過(guò)去就有華南虎出現(xiàn)過(guò),由于人們大量砍伐樹木及捕殺而絕跡了,現(xiàn)在只有在動(dòng)物園和電腦上才看得見了。電腦還顯示在美國(guó)有個(gè)著名的高爾夫運(yùn)動(dòng)員也叫老虎,今年就是農(nóng)歷虎年等等。電腦讓我不出家門就了解了許多動(dòng)物的知識(shí),看過(guò)許多國(guó)家的風(fēng)光和美景。在學(xué)習(xí)時(shí)我有不懂的詞語(yǔ)和成語(yǔ)也輸入電腦,它會(huì)告訴我期中的含義和如何使用或組詞,在快樂(lè)中幫助我學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)并使用它,利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)生活,而不是消磨時(shí)光,讓我們一起來(lái)倡導(dǎo)健康上網(wǎng)!
快樂(lè)學(xué)習(xí)!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇27
學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國(guó)的第一條鐵路京張線是怎樣修筑的,知道了詹天佑爺爺是個(gè)杰出的愛國(guó)工程師,這篇課文讓我對(duì)詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象,在心中燃起學(xué)習(xí)老一輩英雄的無(wú)限激情!
詹爺爺遇到困難時(shí)總是想:"這是中國(guó)人自己修筑的第—條鐵路,—定要修好;否則,不但惹外國(guó)人嘲笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心!泵鎸(duì)困難時(shí)能想著國(guó)家,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷,時(shí)刻想著要為祖國(guó)爭(zhēng)光,這種自強(qiáng)自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對(duì)工作及其負(fù)責(zé),精益求精,一絲不茍,不放過(guò)些小差錯(cuò),為了加快進(jìn)度,虛心請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,想辦法改革施工方法、創(chuàng)新施工技術(shù),提早兩年實(shí)現(xiàn)京張鐵路全線竣工,這種勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、埋頭苦干的精神讓我佩服!大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣!
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格,表現(xiàn)出中國(guó)人有理想、有志氣、有能力,我們就要發(fā)揚(yáng)這種精神。在生活和學(xué)習(xí)中,我要以詹爺爺為榜樣,要無(wú)限熱愛可愛的祖國(guó),掌握知識(shí)將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn);要培養(yǎng)勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新的思想,從小做事就要養(yǎng)成—絲不茍的好習(xí)慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時(shí),要敢于向困難挑戰(zhàn),要樹立辦法總比困難多的思想,發(fā)揚(yáng)“不怕困難、不怕嘲笑”精神,要認(rèn)真動(dòng)腦筋想辦法、找對(duì)策戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)定前進(jìn)步伐,不達(dá)目標(biāo)決不罷休!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇28
學(xué)習(xí)是我自己的事,我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在預(yù)習(xí)課的時(shí)候,我要自覺的把知識(shí)點(diǎn)寫在書上。但是做到這里還不夠,我還要用心思考,不能全抄《英才教程》,要有自己的判斷,否則考試時(shí)出了類似題型還是不會(huì)做。
在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候,聲音要洪亮,吐字要清晰。想到問(wèn)題應(yīng)該馬上舉手,而不是怕答案錯(cuò)誤,不舉手回答。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),語(yǔ)文課堂是非常靈活的,沒有絕對(duì)的錯(cuò)誤和絕對(duì)的`正確,我們都可能有正確的答案。
在寫作業(yè)的時(shí)候,也要?jiǎng)幽X子,不能光看后面的答案,要自己做。要是真的不知道,就翻課本找答案。在別人回答問(wèn)題的時(shí)候, 我們要尊重別人,不能爭(zhēng)著搶著說(shuō),要先舉手,后回答。
身為組長(zhǎng)就更不能違反課堂規(guī)定了,我不但要自己學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),還要幫助小組成員學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有每個(gè)小組配合得好,整個(gè)班級(jí)才能配合好。只有這樣我們整個(gè)班級(jí)才能刮起主動(dòng)學(xué)習(xí)的狂潮,才能使整個(gè)班級(jí)更上一層樓。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇29
早上,我睡得正香。媽媽把我給叫醒了:“亮亮快點(diǎn)起來(lái)看,昨晚你寫的被黃老師表?yè)P(yáng)了!
我揉了揉眼睛,立馬從床上爬起來(lái):“媽媽是真的嗎?”
我自己都有些不敢相信,我的還能得到黃老師的表?yè)P(yáng)。我記得第一次黃老師給媽媽發(fā)微信,要媽媽把我的發(fā)過(guò)去,我很忐忑。我一直都對(duì)自己沒信心,擔(dān)心寫不好。這下,我終于有了一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
看到黃老師對(duì)我的鼓勵(lì),我想我應(yīng)該還要做得更好。這次期末考試成績(jī)讓媽媽有點(diǎn)失望。我平時(shí)上課不夠?qū)P,回家也不怎么聽媽媽的話,現(xiàn)在想想真有些后悔。
我下定決心,一定四年級(jí)一開始就努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,不再辜負(fù)老師和媽媽對(duì)我的期望。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇30
大家一定都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼吧》, 暑假,我都看上了癮,寫完作業(yè)沒事,一整天除了吃飯我的眼睛就不會(huì)離開電視,雖然都該上初中了,可嘴里仍會(huì)蹦出“別看我只是一只羊,羊兒的聰明難以想象……”的歌詞。
喜羊羊聰明,暖羊羊熱心,慢羊羊不急不慢,懶羊羊懶惰……可能大家都喜歡機(jī)智的喜羊羊,但我認(rèn)為,應(yīng)該向灰太狼學(xué)習(xí),我有以下三點(diǎn)原因:
1.灰太郎首先是個(gè)發(fā)明家,聰明肯定不用說(shuō)了,你看哪一集灰太狼沒搞個(gè)發(fā)明什么的?在和喜羊羊直接對(duì)抗智力的時(shí)候有時(shí)還超過(guò)了喜羊羊。雖然劇情最終要符合大家的眼球和大腦固定思維的需要,灰太狼永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者,永遠(yuǎn)最后以“我一定會(huì)回來(lái)的”做結(jié)束。但我還是要說(shuō),喜羊羊大多數(shù)都是靠小聰明成功,而真正聰明的卻是反面角色——灰太狼!腳踏實(shí)地,靠自己的真正本事。我想如果我能向灰太狼那樣肯動(dòng)腦筋想辦法,具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力,估計(jì)離本土的中國(guó)人拿諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候就不遠(yuǎn)了。
2.灰太狼永不言敗,雖然每次都以失敗告終,但它每次最后留給大家的卻是“我一定會(huì)回來(lái)的”,讓我感動(dòng)。我們身邊很少有人有這種精神。這是什么精神呢?夸大了說(shuō),就是一種不屈不撓、這次不成功下次再來(lái)的精神。我們?nèi)鄙俚木褪沁@個(gè),我覺得把這種精神用在壞人身上是動(dòng)畫片的瑕疵。
3.灰太狼是一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的男人。他愛自己的老婆,愛自己的孩子和家人。為了能讓孩子和老婆過(guò)上好日子,而不遺余力的嘗試抓羊,即使經(jīng)常在冥思苦想的時(shí)候被老婆誤解,經(jīng)常遭平底鍋的襲擊,也從沒改變過(guò)對(duì)老婆家人的愛,不離不棄,灰太狼完全是一個(gè)好男人、好爸爸的模范!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇31
今天,我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)習(xí)了一些我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。早晨,同學(xué)們一路上都興高采烈的,十分期待今天去那會(huì)學(xué)些什么新鮮有趣的知識(shí)。
我們首先來(lái)到的是一個(gè)叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后,再拼裝示范給我們看。通過(guò)老師的耐心講解,我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已逐漸變少,只有在一些偏僻的小山村才有,而且那兒必須有水。終于輪到我們動(dòng)手啦!我和;婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具,再把磨盤裝到拼裝主件上,接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心琢磨,終于拼裝成功了!我把水車從上倒下去,水車轉(zhuǎn)動(dòng)后帶動(dòng)了兩個(gè)磨具,真的可以磨面粉了!我和婁佳雯開心地說(shuō):“成功了,成功了!水力車的拼裝成功了!”接下來(lái)我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的圖片拖到格子中,打些字,再按自動(dòng)播放就播放成功了。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢!不過(guò)這其中的收獲成果還真不少呢!最后,我再插入一首自己喜歡的歌,就“正式成功”了!今天上午的活動(dòng)很有趣,還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)!讓我對(duì)下午的活動(dòng)更加的期待……
吃完午飯,下午的活動(dòng)有開始了。我們先進(jìn)入一個(gè)叫“太陽(yáng)能探秘”的教室。在這里,讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、天然氣、,化石能源和風(fēng)能、水能等,可開發(fā)利用的能源有核能、太陽(yáng)能等。我們按照說(shuō)明書上的要求拼裝太陽(yáng)能汽車。有的失敗了,有的成功了。最后一個(gè)活動(dòng)是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機(jī)打好孔,再取雙面膠貼好木片,就能在花壇邊放飛了!“飛的真高!”我情不自禁地叫了起來(lái)。
這次的活動(dòng)讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí),還鍛煉了我們的動(dòng)手能力,真是一舉兩得!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇32
我的人生中有許多的第一次,我的人生似一片沙灘,而許多的第一次似點(diǎn)綴其中的貝殼,撒著星星點(diǎn)點(diǎn),它們?nèi)A麗而平淡,特別而無(wú)奇。對(duì)于我來(lái)說(shuō),它們都是珍貴的。
第一次游泳就是其中一枚含著珍珠的貝殼,這珍珠并不華麗,潔白無(wú)瑕,卻滿載屬于我的美好回憶。
我的腦海里浮過(guò)各種想法……飄散的思緒逐漸拉回,我卻遲疑著不敢上前。這游泳池不算大,但是人很多,如同一口巨大的鐵鍋里翻滾著許多餃子,令人“望而生畏”。我的腦海里有兩個(gè)小人在對(duì)峙著一個(gè)小人說(shuō):這里人這么多,怎么游泳!另一個(gè)小人說(shuō):游泳在于嘗試。那個(gè)小人頓了一會(huì)兒,默默地舉起白旗,勝負(fù)已定。當(dāng)然,真正的原因——我是個(gè)名副其實(shí)的“旱鴨子”,怎么下水!只好套上游泳圈,小心翼翼地抓緊扶手,顫巍巍地走下泳池的臺(tái)階。。∵@水真冷!我慢慢適應(yīng)這種溫度,雙腳挨到了地面,水只挨到了我的肚子。我一步步地走向深水區(qū)。“這里人真多!”我再一次發(fā)出感慨,似乎忘了自己身處深水區(qū)。話音剛落,就使勁地咳了起來(lái),我被嗆了一口。旁邊的人潛泳、仰泳、蛙泳,蝶泳……各種姿勢(shì)的都有,看得我眼花繚亂,不知所措。這時(shí),看到一位3歲左右的小女孩歡騰著從我身邊游過(guò),“沒關(guān)系”,我這樣安慰自己,“學(xué)會(huì)仰泳就行了!
在爸爸的指導(dǎo)下,我翻了個(gè)身,雙腳拍打著水面,盡量不濺起水花,卻只是無(wú)用功。我急了,手也加入了“行列”當(dāng)中,嘿嘿,有效果了。我在原地打轉(zhuǎn)了,可這不是我想要的結(jié)果。爸爸讓我平靜,不慌不急。在多次失敗的嘗試之后,套著游泳圈的我能逐步掌握了向前“駛?cè)ァ钡姆椒,這一次小小的成功讓我欣喜若狂,“也許下次我能脫下游泳圈了。我喜滋滋地想。
學(xué)習(xí)游泳只是一種過(guò)程,從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,就如人生一樣,我們從不會(huì)走路到爬再到蹣跚行走,這也是一種過(guò)程。從過(guò)程中,體會(huì)這件事的不易,更加努力地學(xué),堅(jiān)持不懈,總能品嘗到喜悅的滋味。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇33
聰明的人可以很輕易地取得好成績(jī),但真正取得好成績(jī)的很少有聰明人——題記
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,有人看來(lái),它總是令人愉快的,也有人看來(lái),它是令人頭疼的,但是不論如何,它都是需要學(xué)習(xí)者的付出。只有付出了,才能取得很好的成績(jī)!但當(dāng)勤奮vs智慧的時(shí)候,其結(jié)果又會(huì)如何呢?
我覺得,我只擁有一個(gè)很平常的大腦,我的智力平平!在我們班,就有一個(gè)iq天才,是被老師們公認(rèn)了的!我和他就展開了一場(chǎng)激烈的角逐,我的底牌不是智慧,而是勤奮!
每天上課的時(shí)候,我都要求自己要認(rèn)真聽講,別在課堂上走神,老師講的重點(diǎn)知識(shí)要記錄在書上。iq天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道,我沒有那種實(shí)力,所以就得多付出一些。我不是很聰明,對(duì)于數(shù)理化題目,我無(wú)法十分迅速地反應(yīng)。但是我不放棄,越不行就越要努力,越要去鉆研,所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績(jī)。而對(duì)于文科方面的科目,我則更加努力學(xué)習(xí)。iq天才的愛好當(dāng)然是數(shù)理化了,他思維是十分的活躍,老師提問(wèn)他可以很快的回答,因此,當(dāng)然是受到數(shù)理化老師的青睞了!但對(duì)于文科方面,他則不感興趣,很少會(huì)將時(shí)間花在文科上,因?yàn)樗簧朴谂!我在課堂上聽了之后,在課后還得花預(yù)習(xí),思考,提問(wèn),復(fù)習(xí),總結(jié)。就拿語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)這三方面來(lái)說(shuō)吧!語(yǔ)文,是一門考查人多重素質(zhì)的一門學(xué)科,它包括基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用能力及寫作能力。我認(rèn)為,語(yǔ)文其實(shí)不難學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是心態(tài),只要你用心對(duì)待它,那成績(jī)一定能上去,而且要把握課堂上的每一分每一秒,
充分利用好時(shí)間,這樣語(yǔ)文就能取得一個(gè)好成績(jī)。我給大家的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議:
1、認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言積累。
2、加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
3、認(rèn)真進(jìn)行閱讀遷移能力的培養(yǎng)。
4、進(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練。
我想這四種學(xué)習(xí)方法一定會(huì)讓你擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
數(shù)學(xué),是一門很深?yuàn)W的學(xué)科,我覺得它有三大特點(diǎn):高度的抽象性、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性和應(yīng)用的廣泛性。生活中的數(shù)學(xué)處處可見,因此,學(xué)不好數(shù)學(xué),很難適應(yīng)這個(gè)世界的發(fā)展。數(shù)學(xué),最基礎(chǔ)的就是運(yùn)算了,它就像是人的脊梁,如果這一點(diǎn)都學(xué)不好,那么這個(gè)人的腰永遠(yuǎn)都不會(huì)直。要想提高自己的運(yùn)算能力,平時(shí)的積累很重要,還有一點(diǎn)就是要細(xì)心。粗心,這是讓你致命的一根針,若不把這根針除去,成績(jī)很難提高。要多思考,擴(kuò)展思維的深度與寬度,這樣長(zhǎng)久下去,會(huì)提高我們的思維能力。還有就是學(xué)過(guò)的知識(shí)要融會(huì)貫通,要相互之間建立起聯(lián)系,這樣有利于做題速度的提高。要正確對(duì)待每次測(cè)驗(yàn),建立錯(cuò)題本,多整理自己不會(huì)的題目。(這一點(diǎn)對(duì)于每門學(xué)科都很重要。)
英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣只是相對(duì)較多且零碎。因此我建議大家學(xué)會(huì)充分的安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí):語(yǔ)法,在上課時(shí)在課本上標(biāo)出,每天瀏覽一次,如果有時(shí)間可以整理到一個(gè)專門的語(yǔ)法本上。單詞,不要等考試前再去記憶,那樣效率不搞些容易混淆,我建議大家準(zhǔn)備一些細(xì)長(zhǎng)的紙條,不要用大本子,那樣不方便攜帶,在這些紙條上沒填寫二三十個(gè)單詞。下樓做操的時(shí)候瞄一眼,上樓上課時(shí)瞄一眼,去食堂等飯時(shí)瞄一眼。這樣不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間,單詞也很快就記住了。這就是我的學(xué)習(xí)方法,希望能給大家?guī)?lái)一定的幫助。
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇34
我今年已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要上初中了,我想考的中學(xué)是杭州市文瀾中學(xué),它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。
文瀾中學(xué)的前身是1956年創(chuàng)建的杭州大學(xué)附中(1970年改名為學(xué)軍中學(xué)),文瀾中學(xué)已成為盛市的名校。
杭州文瀾中學(xué)是學(xué)軍中學(xué)與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國(guó)有民營(yíng)性質(zhì)運(yùn)作的學(xué)校,文瀾中學(xué)依托學(xué)軍中學(xué),秉承學(xué)軍中學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)。
姐姐上的高中是杭二中,我一定也要考上,我要和姐姐一樣,不,是超過(guò)姐姐。她上復(fù)旦大學(xué),我就要考的更好。雖說(shuō)她的爸爸是個(gè)殘疾人,小時(shí)候,就是因?yàn)檫@件事,姐姐和大媽媽被別人看不起,但是現(xiàn)在,解解用那么好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,那我為什么不能向她學(xué)習(xí)呢?
記得姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)好的人,那你就可以做別墅的主人,學(xué)習(xí)不好,那你只能做別墅的傭人!蔽蚁胱鲋魅耍幌胱鰝蛉,所以,我一定要好好學(xué)習(xí)!
就快畢業(yè)了,真舍不得同學(xué)們,我發(fā)誓,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,我一定要超過(guò)姐姐!
暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我步入神圣的初中的校門,一個(gè)新的學(xué)校,一個(gè)新的學(xué)期,我的目標(biāo)也在變。
六年級(jí),我的目標(biāo)就是考上一所好點(diǎn)的中學(xué),不讓父母操心。我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,舊的目標(biāo)完成了,現(xiàn)在我又將有新的目標(biāo)。
小學(xué)6年的生活,我生活的平平淡淡,目標(biāo)幾乎是只說(shuō)不做,每次考試不復(fù)習(xí)也可以考到八九十分,在小學(xué)里,一個(gè)年級(jí)才有150多人在競(jìng)爭(zhēng)。我沒有在乎小學(xué)的成績(jī),只是在想:“及格就好。”一下課瘋狂的玩,一上課無(wú)奈的聽,把作業(yè)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),當(dāng)做一種任務(wù),寫完就好!到了六年級(jí)的下學(xué)期,我才漸漸明白了學(xué)習(xí)的重要性。
在中學(xué),競(jìng)爭(zhēng)更是大,一個(gè)年級(jí)就有1000多個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人都是小學(xué)的精英,排名是全校排名,平時(shí)在小學(xué)排名前十名的人可能在中學(xué)只排名100名左右,要努力一點(diǎn)才能有好的成績(jī),不能得過(guò)且過(guò)。每天寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查,考試前要好好復(fù)習(xí)書本上沒有掌握的知識(shí),知道的知識(shí)要百分百的得分,不能丟分。考試時(shí)候要認(rèn)真檢查試卷,不能有漏題,不會(huì)的題不能不寫,沒寫只有扣分,寫了可能還有分。
我的目標(biāo)只有一個(gè):每次考試超越前一名的人!
有人可能會(huì)笑,這個(gè)目標(biāo)很簡(jiǎn)單。那可不一定,如果我進(jìn)步一名,那就比前一個(gè)人努力,在我后面一名的人可能也會(huì)努力超越我,那我就必須比他更努力!多多積累課外的知識(shí),要做到博觀而約取,厚積而薄發(fā)
困難可以克服,努力就有可能成功。放棄就是失敗,失敗可以接受,放棄就不能接受,寧可拼一下也不可以放棄!
以學(xué)習(xí)為題的作文 篇35
有些人覺得學(xué)習(xí)很厭煩,它讓我們喪失了娛樂(lè)的時(shí)間,而我卻覺得學(xué)習(xí)它讓我們懂得了我們要堅(jiān)持。愛學(xué)習(xí)的人們都能發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的樂(lè)趣其實(shí)很大,它會(huì)讓我們明白許許多多知識(shí),讓我們用知識(shí)改變我們的命運(yùn),不重走長(zhǎng)輩的路。學(xué)習(xí)是學(xué)生最快樂(lè)的只要學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“孩子”,那么學(xué)習(xí)就會(huì)把我們當(dāng)成“父母”讓我們通過(guò)努力能過(guò)得了默寫,通過(guò)努力能取得高分,而不應(yīng)該作業(yè)不寫,那是對(duì)我們學(xué)習(xí)的極不負(fù)責(zé),那么學(xué)習(xí)也就不讓我們能過(guò)得了默寫,其實(shí)學(xué)習(xí)是很好玩的事情,它是我們學(xué)生的工作,同時(shí)也是我們必須要做好的,這個(gè)工作的報(bào)酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報(bào)告單,這對(duì)于我們一生是重要的,它見證了我從幼兒到成人的全過(guò)程,它是我一生最重要的階段,我為我能得到“學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)而感嘆,這個(gè)稱號(hào)以伴隨我走過(guò)八年的歲月了,這幾年我學(xué)會(huì)了面對(duì)困苦不能輕易放棄,要勇敢頑強(qiáng),只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識(shí)的同志。
學(xué)習(xí)的道路上是艱苦也是快樂(lè)的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的園地中,我們用自己的記憶力換取分?jǐn)?shù),我們用自己的計(jì)算力換取分?jǐn)?shù),這是快樂(lè)的,但快樂(lè)中也有許許多多的痛苦,我們已經(jīng)嘗盡了,能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖,它讓我們明白了許許多多的道理,是生活中的是社會(huì)中的,它可以使你開拓視野陶冶情操。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮的它讓我明白了做人的基本道理。
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