我的一次科學嘗試作文匯編15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的一次科學嘗試作文，希望對大家有所幫助。
我的一次科學嘗試作文1
一個普通的瓶子會吹氣球？有的同學相信，有的同學不相信。
發東西了，老師先發了一個玻璃瓶子和汛斗，再發了氣球和一個小杯子。還在小杯子里倒了點醋。實驗開始了！首先我們把醋倒進玻璃瓶里，瓶子“咕嚕咕嚕”的叫著，你好一個餓肚子的小孩子。然后再把握的“嘴巴”打開，把漏斗放進握的“嘴巴”里，然后老師在每組的漏斗里倒了兩勺魄的粉末，那個粉末像調皮的小孩子一樣牢牢地貼在里面，死活不想下去。我靈機一動，輕輕地拍動著漏斗，那些粉末就乖乖的下去了。氣球看起來非常的餓了，把所有的粉末吃的一點兒也不剩。就到最后一步了，我小心翼翼地捏住氣球，把氣球的“嘴巴”套到玻璃瓶的嘴上，再把握慢慢地提起來，只見它發出“嗤嗤”聲還不停地向上跑，氣球也越變越大，這次的實驗成功了！
原來瓶子真會吹氣啊，科學可真神奇哦。
我的一次科學嘗試作文2
在童年中，我嘗試了許多科學實驗。唯有那一次，讓我記憶猶新。
星期六，我望著凹凸不平的乒乓球愁眉不展，因為一次失誤，我把乒乓球擠扁了，如今不能打乒乓球了，我很難過，我絞盡腦汁的思索著解決問題的辦法，可依舊無濟于事。突然，我靈機一動，讓乒乓球膨脹起來不就好了嗎？說干就干，我找到了我家的知識分子——電腦。我上網搜了搜，原來，熱水可以使乒乓球變回原形。我燒開了水，把乒乓球放下去，緊張的看著乒乓球的變化，幾分鐘后，一個完好無損的乒乓球出現了，我高興的手舞足蹈起來。可是，為什么乒乓球遇熱就會膨脹呢？原來，球內的氣受熱水加溫氣體膨脹，是熱脹冷縮的原理。
馬克思曾經說過，實踐是檢驗真理的唯一標準。讓我們一起動手吧！一起創造更美好的明天！
我的一次科學嘗試作文3
今天的科學課，老師讓我們連接小燈泡。
材料發下來了，我一把搶了過來，開始了我的實驗。我先把電池裝進電池盒里，接著把燈泡安裝在燈座上，最后用導線把電池和燈泡連接起來，可是結果出乎我的意料，燈泡竟然沒亮！我回憶了老師示范的過程，在檢查我的實驗裝置，連的沒錯呀！我有點迷惑不解，于是帶著疑問請教了老師，老師把我的材料檢查了一遍，給我換了個燈泡。
第二次實驗開始了，心想，這次可一定要成功啊！仔細地把材料全部連了起來，小燈泡綻開了燦爛的笑容！我高興地叫著：“亮了！亮了！”
這真是一節難忘的實驗課。
我的一次科學嘗試作文4
在我五彩繽紛的童年里，有著不計其數的小實驗，就拿我的第一次科學嘗試來講吧！
那是在五年級的一個星期天，我做完作業，覺得很無聊，猛然想起前些日子在書上看到人工彩虹的制作方法，與其坐在這里發呆，不如自己動手試一試。
我拿來一個盤子，一面鏡子，一把手電筒，一些水，一張白紙。我先往盤子里倒一些水，把鏡子立在水中，再向后微微傾斜，呈一仰角。然后再把手電筒放在近水處對著鏡子面照射，圖畫紙放在手電筒上方，正對著鏡子的反光處。“哇！彩虹出現了，我成功了，成功了……”我連忙去叫媽媽，讓她分享我的喜悅……
大自然中無奇不有，每一個小實驗都充滿著科學道理，而且簡單又有趣。其實科學就在你我的身邊，只要你認真觀察，積極思考，就一定會發現許多有趣的事情，嘗到發現的喜悅與歡樂！
我的一次科學嘗試作文5
在昨天，科學老師讓我們帶米飯、饅頭（可以吃的）水果和2個棉簽。我心想：這是要干什么呀？米飯、饅頭還要帶能吃的。但由于家里資源有限，我只帶了米飯、饅頭和2個棉簽。
第二天，科學課開始了。
首先，老師讓我們先嘗嘗米飯或饅頭，并讓我們細細品嘗，看看有沒有甜味。這下，我揭開了“米飯和饅頭為什么要帶能吃的”這個迷團。但是，老師葫蘆里的藥我還沒有完全猜透。
當我們嘗完米飯或饅頭時都說有一絲絲的甜味。老師告訴我們，這是因為米飯和饅頭里都含有淀粉，淀粉在與唾液混合時會發生化學變化，產生新的物質——麥芽糖。
老師還告訴我們，碘酒遇到淀粉，淀粉上會有藍色的痕跡。這個新物質可以讓我們辨別哪些東西有淀粉。
這節課，使我得到了一些科學知識，也使我對科學產生了一種“物質”——興趣。
我的一次科學嘗試作文6
昨天，蔡老師給我們布置了一個小實驗。我一做完作業就興奮地開始做這個科學嘗試。
首先，我來了一個透明的杯子一個生雞蛋一根筷子和一包鹽。接著我往杯子里裝了半杯水，把生雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋一下子沉到了底部。然后我往水中加了一勺鹽，發現雞蛋一動不動，我又加了兩勺鹽，發現鹽大部分都在底部。我干脆把雞蛋拿出了，用筷子不停地攪拌，鹽全部溶解了。我再把雞蛋放進去，只見雞蛋浮起來了，而且大的那一頭露出了水面。
我想：如果往里面加清水，會怎么樣呢？我好奇地往杯子里加了些清水，發現雞蛋慢慢地沉下去了，太有意思了通過這次實驗，我明白了雞蛋的沉浮與鹽水的濃縮度有關系。
我的一次科學嘗試作文7
哇，真是匪夷所思，我們聽校長說蠟燭在水中也能燃燒，這……這怎么可能？在五行中的金木水火土，水可是克火的，你說我們會相信嗎？我才不信呢。不過空嘴說?話會有人不信，我得回去試一試。要是真的，我心服口服；要不是，我一定指出讓你改正
我興高采烈地回到了家，你要問我為什么這么高興，我告訴你，因為這一次我贏定了，畢竟水是克火的，，難不成那火是科幻故事中的三味神火，不生不滅？不可能，因為這些東西是假的，要是真有神仙，我還“玉皇大帝”呢！
我的一次科學嘗試作文8
科學老師又布置了我們一個小實驗，聽起來還不錯，可做起來可難嘍！
我在家里想啊想，橋這么做，我抓了一下頭皮，忽然，我想到用六個腳吧橋身固定牢，想到一半我就開始做了，做一下想一下……我做到最后一步，貼！可我又怕貼破，就叫爸爸來幫忙，爸爸教了我做橋的步驟，我慢慢做，過了一會兒，一個橋就被我做好了。
我開始往上加東西，一本書，兩本書，三本書，四本書……十本書，十一本書，突然！橋有一點搖晃，第十四本書時，”哐“的一聲橋和書一起倒在了書桌上，我對這一次試驗十分不滿意，又重新改裝了橋，把支撐的地放加了平面，用固體膠膠了橋面和支撐點，好！我又開始試驗載重量，一本書兩本書，三本書，四本書……十本書，十一本書，十二本書，一直到二十本書，我敢覺好像不行了，二十本書，哐！又倒了下來，這一次我還有點滿意。
這么一座橋，就花費了我一個上午的時間。
我的一次科學嘗試作文9
吃完早飯，我自己去做實驗。我們要做的實驗是沙子能不能溶解在水中。我猜不能。
果不其然，我倒了一些沙子下去，水倒了很多，一顆沙子也沒有溶解。于是，我想玩沙子。不料，一個失手把沙子全倒進去了。這時，水剛沒過沙子。我想倒沙子和水，于是拿緊瓶子，把它倒置。可是，我震驚了——水和沙子一點也木有倒出來！我去問媽媽，媽媽說：“我也不曉得，你去查百度。”我查了一下沒查到，問同學也不知道。我想，我真得永遠也不可能知道答案了，但是我錯了。
“發書啰，來拿呀——！”我最心愛的《創想號》，我笑了。
我隨便翻了一頁。我嚇壞了，上面寫著“水是因為沙子的毛細現象吸引住了它。”我頓時茅塞頓開：原來是這么回事呀！
我真高興極了，我以后每期都會買《創想號》的！
我的一次科學嘗試作文10
昨天晚上，我做了一個科學實驗。科學實驗的工具有：一個盒子、一個沒有搭好的小水車和一個像注射器一樣的東西。
我開始做實驗了，心里特別興奮。可是，誰也沒有想到，實驗一開始就讓人感到郁悶。第一：不知道是水車本身有毛病，還是我沒把水車安緊；一往上澆水，它就散架了。真是氣人！后來發現，還是自己沒有安緊。第二：等水車裝好后，卻總是無法將那個像注射器一樣的東西灌滿水，真是讓人著急。不過，最終我還是把問題解決了；先把它放在水里，再把它里邊的氣擠光（能看見冒泡泡），然后再把手松開，水就灌滿了（如果它全身都漂在水面上，就要繼續這樣做）。我用它往水車上澆水，水車就轉了。
從這次實驗里，我發現：如果澆的水多，水車轉得就快；水少轉得就慢。另外，水的速度快，水車轉得快；水的速度慢轉得就慢。
我的一次科學嘗試作文11
今天晚上，我做了一個小小的科學嘗試，是把一個個小石子放進小水杯里。
這小小的實驗很有趣，因為一個小石子放進水杯里面水就會升一點點，然后一個個放的話水就會越升越高。
小烏鴉也很聰明，因為它口渴了，它發現了一杯水，可是它的嘴太大了伸不進水杯里喝水，于是它就把旁邊的小石子放進水杯里，果然水慢慢的升高了，小烏鴉就喝到水了。
通過這件事我知道了要有聰明才智才能解決問題。
我有一個小小的問題，我知道沙子也可以升高水，可如果小烏鴉把沙子放進水杯里，那沙子不會污染水嗎？
我的一次科學嘗試作文12
昨天科學課上做的'是浮力實驗。第一個實驗，順利通過了。第二道實驗是在水里加味精使番茄浮起來，張老師先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪費喲，這些味精可以燒多少道菜哪！”我一邊看，心里突然冒出這么一個念頭。轉頭看看，同學們吧，他們也都是一片嘩然，然而張老師仍不緊不慢地倒味精，好像勝券在握了一樣。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班變得更加失控了，大家都認為番茄不可以在味精水中浮起來的。于是，大家都狂笑起來，這使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含義。而張老師在面對如此嘲笑時卻面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的樣子。
張老師繼續倒味精，同學們繼續笑，這使我想起了哥白尼與別的科學家因堅持真理而面對犧牲的偉大行動。
時間一分一秒地過去了，那固執不沉的番茄終于經受不起這么多味精倒入水中，乖乖地投降了——浮上了水面。
張老師是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
我的一次科學嘗試作文13
周三，我們上了一節好玩的科學課，我們做了手影戲。
張子炫身體向桌子中間傾斜，手伸直了，兩只手除大拇指外，其它四指并攏，兩個大姆指，一只放在另一只上面，雙手伸到手電筒下面，一只在遨翔的鴿子，倒印在了白紙上。張子炫得意地笑了笑。大概是因為他做出了影子白鴿沾沾自喜吧。柴啟銘說：“這個是我自創的。”并將左手無名指放在小姆指上面，中指放在無名指上面，食指在中指上面，大姆指放在食指上面。我一邊竊笑，一邊心想：這影子會是什么東西啊？柴啟銘左手伸到手電筒下面，我一看，什么也不像。
輪到我，我伸出左手，四指并攏，大姆指彎曲，我左手伸到手電筒下面，小姆指上下擺動。一只在狂吠的影子狗完成了。我心想要不是這個是幼兒園學的，我肯定氽會做得更精致，就會有一只水汪汪的小眼睛。我很開心，因為我還記得幼兒園時學的東西。
這就是我們好玩的科學課。
我的一次科學嘗試作文14
假如我是科學家童年時，我們不禁回憶起自己的一次次科學實驗。這次習作的話題是“我的一次科學嘗試，”可以寫自己的科學小實驗。有一次，我正在拿著一個扁乒乓球，愁眉苦臉，突然靈機一動，能不能把扁乒乓球變回原樣；于是，我就跑回去問爸爸，爸爸說：“我當然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激動得向房間跑去拿工具。我首先拿一杯熱水然后把兵棒球放進去，等一會，什麼事也沒發生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜熱水是不是不夠熱啊。然后我拿了一杯水去燒，時間一分一秒的過去了，我急忙拿開水壺放進去，一陣，果然乒乓大了起來。我非常高興，感謝爸爸怎樣教我使乒乓球回到原樣。這次實驗可真成功啊！我才知道科學實驗是多莫有價值呀。我真高興。我以后一定當科學家。
我的一次科學嘗試作文15
這個單元，我們學習了許多科學與發現的課文，我不禁想起了我的一次科學嘗試——“水浸不濕的手指”。
我準備好了材料——胡椒粉、水杯和水，就開始做實驗了。我先把水杯裝滿了水，等杯內的水平衡后小心地撒進磨得很細的胡椒粉，直到胡椒粉蓋住整個水面。這時，我慢慢地將手指伸進水里，然后拔出。我驚呆了——我的手指竟然完全沒有被水浸濕，是干燥的！
我帶著疑惑不解的心情去問爸爸為什么會這樣，爸爸說：“這個實驗的原理很簡單，伸進水里的手指，只有擊破水面的膜才會被浸濕，而胡椒粉強化了這層膜，使水分子聚合到一起。杯里的水就像一個氣球，受到外力擠壓它就會收縮，所以你的手指伸進水里就不會被水浸濕。"原來是這樣呀，科學真神奇呀！我在心里感慨道。
通過這次科學小實驗，不但讓我大開了眼界，而且讓我明白了：只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發現的眼睛，就會發現生活中處處有科學。
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