以“成長”為話題的作文（精選56篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編整理的以“成長”為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以“成長”為話題的作文 篇1
“煩惱”是我們提出的唯一途徑，這會(huì)影響我們所有的煩惱同學(xué)心臟的麻煩，只要線程，我們每個(gè)人的會(huì)影響人的心臟。
我擔(dān)心的是父母的嘮叨和學(xué)習(xí)壓力。每天，我父母總是提醒我們，如果你在六年級(jí)進(jìn)不了理想的中學(xué)，那你就不要讀，以免浪費(fèi)金錢。”聽到這句話，我很無助，我不知道該怎么辦。如果我真的進(jìn)不了我父母期望的學(xué)校，我父母真的希望我學(xué)習(xí)嗎？眾所周知，我們六年級(jí)學(xué)生的任務(wù)是進(jìn)入一所好的中學(xué)，為父母和老師贏得榮譽(yù)，但我們六年級(jí)的生活也是每天練習(xí)，在學(xué)校做好工作，在考試中爭取優(yōu)異成績。
每天，我不僅背著書包，還有來自父母的壓力和責(zé)任。每天，我都在想，如果進(jìn)不了第二中學(xué)，會(huì)不會(huì)讓父母在親戚面前丟臉，在親戚眼里會(huì)不會(huì)變成沒用的學(xué)生？我的親戚對(duì)我寄予厚望。我會(huì)讓他們失望嗎？如果我進(jìn)不了好中學(xué)怎么辦？
阿!我應(yīng)該怎么做，我不想把我的時(shí)間花在壓力和麻煩上，而我短暫的小學(xué)就要結(jié)束了。
以“成長”為話題的作文 篇2
有人擔(dān)心，沒有長高，有些人擔(dān)心的是運(yùn)行緩慢，還有那些誰擔(dān)心考試不及格，但我成長的煩惱都戴著眼鏡。
有人說，戴眼鏡的人不是挺好嗎，挺帥的，別人可以一看就知道你很有研究學(xué)問。而我不這樣我們認(rèn)為，我戴眼鏡，深知中國眼鏡技術(shù)帶給我的煩惱。
早上起床是，我想找眼鏡，我的手在床頭柜里不斷地?fù)]動(dòng)，但還是找不到。我的心一急，就翻了個(gè)身，給了地磚一個(gè)“溫暖的擁抱”。啊，為什么，為什么我用眼鏡“交”朋友。
在體育課上，老師因?yàn)榭粗覀儼嗟囊恍袄霞t軍”不高興，我們被罰款繞著操場跑了兩圈。該死的眼鏡，當(dāng)我跑步的時(shí)候，它過了一會(huì)兒就松了，我怒氣沖沖地把它放進(jìn)口袋里，但沒有眼鏡，到處像無頭蒼蠅一樣奔跑，被老師叫了出來，頂著太陽，站了一堂課。
在寒冷的冬天，喝一碗熱乎乎的粥，莫不過是的一個(gè)幸福了。但我習(xí)慣了通過戴眼鏡的人吃飯，我的眼前已沒有得到什么不同事物了，我仿佛我們來到天上發(fā)展一樣，騰云駕霧一般。
在生活中，我們一定會(huì)遇到許多困難和麻煩，但我們不能沖動(dòng)，冷靜下來解決那些麻煩。
以“成長”為話題的作文 篇3
我覺得，我已經(jīng)長大了，是一個(gè)很成熟的孩子。
我可以照顧我哥哥家的小妹妹了。我經(jīng)常跟哥哥一起帶她去公園玩，教她跳舞。回到家后，我和哥哥會(huì)陪她一起玩嬰兒玩具，她玩得可興奮了，大概是有哥哥、姐姐陪她玩吧。雖然不是親的妹妹，但我還是很喜歡她。
我不僅會(huì)照顧弟弟、妹妹，去學(xué)習(xí)班都是我一個(gè)人去的，我并不害怕。去的路上，我都是跑著過去的，手一邊搖著學(xué)習(xí)的袋子，嘴里一邊哼著歌。在這種歡快的氣氛下，我怎么會(huì)覺得很害怕？
而且，我不會(huì)丟三落四。我的東西放在哪個(gè)地方，哪個(gè)位置我都一清二楚。想要這樣物品的時(shí)候，我都會(huì)很迅速地拿出這樣物品。我去學(xué)校時(shí)，不會(huì)忘記每一樣今天要帶的學(xué)習(xí)用品。我不像有些同學(xué)，一下課就去打電話，告訴家長：我今天什么東西沒帶，你幫我送過來好不好？這樣的話就太健忘了。
我長大了，我有很好的自理能力，可以規(guī)劃自己的生活了，我終于可以成為一個(gè)大女孩啦！
以“成長”為話題的作文 篇4
作為一名學(xué)生，因?qū)W習(xí)而帶來的壓力肯定是有的。但是，我覺得有壓力還是好的，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。
但使我猶豫的是每當(dāng)別人比我強(qiáng)時(shí)，總是讓我有壓力的跟在后面，不斷努力。每當(dāng)我考的不好時(shí)，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。
進(jìn)入初中以來，總管覺自己身上的擔(dān)子特別重，從以前的兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺到特別的累，現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí)，總想逃避它，但越想逃避越懶散。
愛因斯坦為波蘭和德國戰(zhàn)爭而煩惱。殘暴使他們氣憤，他們?cè)?jīng)想過議和，但愛因斯坦說都到了這個(gè)地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛因斯坦和我都有壓力，但愛因斯坦承受的是心靈，責(zé)任上的壓力。
如果我正確對(duì)待了壓力，壓力有時(shí)推動(dòng)著我，讓我勇往直前，但有時(shí)遠(yuǎn)離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對(duì)，不過想想那些因壓力而振作的人們，我們真應(yīng)該正確對(duì)待壓力。
壓力就是動(dòng)力的象征，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，拿出自己全部的精力。
以“成長”為話題的作文 篇5
我成長了，生活的陽光賜予我熱情，細(xì)雨賜給我滋潤，驟風(fēng)教會(huì)我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無知的孩童，一步步成長為少年。
記得在我七歲的一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農(nóng)工商買康樂醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說:“不行，不行。我們小區(qū)里有一條狗，我一聽到它的叫聲，就會(huì)害怕。”媽媽看到我驚恐萬狀的樣貌，拍了拍我的肩膀，說“不要怕，我教你一個(gè)對(duì)付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來，你就不會(huì)有危險(xiǎn)了。”我聽了，半信半疑，問:“這……行嗎?”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣醋的錢，去小區(qū)對(duì)面的農(nóng)工商買醋。
真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區(qū)門口，對(duì)著我張開血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來，雙手緊緊地抱著頭。沒想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺得無趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，最后擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，簡單多了。
我成長了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對(duì)我說的話，下次再碰到狗它就對(duì)我沒轍了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種對(duì)付狗的小竅門。
以“成長”為話題的作文 篇6
有無數(shù)的故事在成長，其中一些將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。他們會(huì)給我?guī)砜鞓贰I水、教訓(xùn)或反思。但今天，我想和大家分享的是我在成長射擊比賽中的一課。
我清楚地記得那天，當(dāng)我去上射擊課的時(shí)候，老師通知我們每個(gè)人參加射擊比賽，并告訴大家下星期天去比賽。
最后，這是比賽的一天。我們一大早就來了射擊場。我被安排參加第二輪比賽，因?yàn)槲业男牡谝淮胃械叫奶途o張。無所謂。只要教練教我練習(xí)，一切都會(huì)好的。我暗地里鼓勵(lì)自己。
比賽進(jìn)行到發(fā)出聲音，我深深地吸了一口氣二，拿起了槍，上好子彈，然后把準(zhǔn)備好的瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，只聽見“啪”的一聲，子彈飛出，擊中目標(biāo)，我拿回來一看，沒打，我就開始緊張了，我慢慢地拍完成了20發(fā)子彈，看著所有的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)結(jié)果非常差，排名最后我得到了34，我心里很不是滋味，我通常不怪練，不夠?qū)Ｐ摹Ｄ阒牢易龅淖詈玫呐臄z也是最有希望獲得這樣的效果差的結(jié)果，別提我有多后悔了。
這次比賽教會(huì)了我很多東西。如果我做了什么，我必須做好充分的準(zhǔn)備，多練習(xí)，才能取得好的成績。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，爭取下次取得好成績。
以“成長”為話題的作文 篇7
成年人總是說：“孩子是最無憂無慮的。”但我不知道我們孩子也有很多麻煩。
我擔(dān)心的是從研究，每當(dāng)堆的臉和運(yùn)動(dòng)的堆棧始終感到無奈大人們總是說壓力說：“孩子是最無憂無慮的。”對(duì)大人沒有衣服，沒有零花錢大人們想，不知道我們的孩子有很多煩惱。
我的麻煩來自學(xué)習(xí)的壓力。每當(dāng)我面對(duì)成堆的練習(xí)，我總是感到無助。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)。公司的員工在競爭，比誰的工作好，學(xué)校的學(xué)生在競爭，甚至連農(nóng)村的農(nóng)民也在競爭，比誰的莊稼更豐收。
星期天本來是屬于孩子們的，讓孩子們放松一下，但是除了做老師自己安排做的事情，做什么課及格，試卷，什么東西，通常只買一本書做，但是今年因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班，為了上重點(diǎn)中學(xué)，媽媽給我買了16本，我不知道要做什么！因?yàn)檫@個(gè)星期天不但沒有放松，而且緊張，每天做6篇論文，我真的很苦啊！
什么！我擔(dān)心何年何月結(jié)束啊！
以“成長”為話題的作文 篇8
踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我明白，秋來了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
朋友問我：“你是不是厭惡這個(gè)季節(jié)？”
我說：“不，不是厭惡，是憎惡。”
想想也怪，我不去厭惡那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天；不去厭惡那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去厭惡那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地厭惡這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情主角。
五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無情地走到我面前，也曾告訴自我：不要哭，站起來。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放下了，墮落了。人們都說秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
也曾想避開老師、同學(xué)的話語，在自我的天地里，活出一個(gè)新的自我，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。
那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過昂貴。
也許“優(yōu)異”與我無份，“高雅”與我無緣。就這樣，我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。
那一段，我用睡覺來填充我的空虛，我明白醒著是一種痛苦的折磨，因?yàn)橐獞?yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。之后，就是此刻的我。
以“成長”為話題的作文 篇9
數(shù)學(xué)老師對(duì)我說的話一直在我的腦海里。那是個(gè)低沉的聲音。
在一年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)不太好。張老師給我們上課的那一天出了問題，我也不會(huì)，老師看到了。沒怎么吭聲。張班主任把我叫到辦公室跟我說話。我當(dāng)時(shí)很緊張，張說我很聰明，是不是嚴(yán)肅的科學(xué)，我會(huì)說好功夫。當(dāng)時(shí)我告訴郈師鈸和靳嚎然他們差遠(yuǎn)了。張說，因?yàn)槲衣犃宋业脑挘視?huì)學(xué)習(xí)很辛苦了，所有的問題都是對(duì)我來說很簡單。上小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)槭韬龃笠鉀]有考好我的期中考試，他發(fā)誓。期末考試必須是一個(gè)很好的考驗(yàn)。
到三年級(jí)的期末考試時(shí)，我經(jīng)常玩，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤，我得了119分(滿分110分)，我的寫作成績加了1分。最后的總分是110分。回到教室，數(shù)學(xué)老師給我們讀了我們的考試結(jié)果。當(dāng)時(shí)我很緊張，因?yàn)槲也恢牢业昧藵M分。當(dāng)老師念出我的名字時(shí)，我更緊張了。老師念出分?jǐn)?shù)，說：“翟浩滿分是一百一十分，加上寫作分?jǐn)?shù)，都是第一名。”我太高興了。我超過了金浩然和侯世博。我太高興了。
已浮出水面跟我的腦海里，我的數(shù)學(xué)也越來越好。
以“成長”為話題的作文 篇10
大人們總是說：“孩子是最無憂無慮的。”我們也知道，孩子們沒有很多麻煩。
我的煩惱是來自學(xué)習(xí)的壓力，每當(dāng)面對(duì)那堆練習(xí)時(shí)，總是覺得很無助的成年人總是說：“孩子是最無憂無慮的。”問大人你有沒有衣服，問大人沒有零用錢，但我不知道我們的孩子是否有很多麻煩。
我擔(dān)心的是來自學(xué)習(xí)的壓力，每當(dāng)堆的臉和運(yùn)動(dòng)的堆棧始終覺得很無奈一份好工作，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，該公司在競爭中的工作人員，比誰在校學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)不是在競爭中誰都好，甚至農(nóng)村農(nóng)民的競爭，比誰的作物獲得了更多。
星期天本來是屬于孩子們的。讓孩子們放松。但除了老師的安排外，我們應(yīng)該買什么就買什么。我們通常只買一個(gè)來做每件事。但今年，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班，為了考一所重點(diǎn)中學(xué)，媽媽給我買了16個(gè)。我心想，我們應(yīng)該在哪一年？月亮！因?yàn)檫@個(gè)星期天不但沒有放松，而且緊張，一天要做六篇論文，我真的很苦啊！
啊！我的煩惱什么時(shí)候什么時(shí)候結(jié)束！
以“成長”為話題的作文 篇11
童年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適，而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。
每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉，我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？
我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來，又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。
我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。
爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們能還給我們一個(gè)充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂的童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時(shí)間重新屬于我們自己！
以“成長”為話題的作文 篇12
每個(gè)人都有自己的成長故事，我也有我的成長故事。然后，我小心地形容了！
我特別膽小，白天都不敢自己一個(gè)人可以出門。
一天下午，放學(xué)回家，我完成了作業(yè)，天已經(jīng)黑了。媽媽讓我下樓去買煎餅，聽了這句話，我的頭發(fā)都豎起來了。猶豫了一會(huì)兒，我拿起媽媽給我的兩塊錢，穿著厚厚的外套下樓。過了一會(huì)兒，我走在沒有燈光的小路上。我慢慢地把頭伸進(jìn)衣服里，就像一只縮回的烏龜，一縮進(jìn)殼里突然安全了很多。
突然，從我眼前一道白影飛了過去，我慢慢地跟著白色的影子走了過去。仔細(xì)一看，唉！原來是一個(gè)直白啊！我嚇得一身冷汗了。我繼續(xù)往前走，終于來到了煎餅店。我似乎看到了佛下凡，給我?guī)砹瞬煌墓狻Ｎ液芸炀唾u完燒餅，他們一蹦一跳的家。
這個(gè)企業(yè)成長故事告訴學(xué)生我們：要相信通過自己，才能戰(zhàn)勝恐懼。
以“成長”為話題的作文 篇13
零星的小雪隨著風(fēng)伯伯來到了大地，飄飄灑落，輕柔而美麗，在一片歡笑聲中顯得異常鮮亮。
我懷著激動(dòng)的心情奔下樓，坐在雪地上，靜靜地呼吸。我聞到了一陣清香，是樹與雪的混合味，香香的，很好聞。接著又傳出一股土的芳香，摻和著無味的水，濕潤極了；再聞，我聞到了甜蜜，是小朋友心底的那份純潔，他們歡笑著，奔跑著，踩厚厚的積雪，玩得是那么開心。
睜開眼，好奇地搜尋。我看到了一幅絕妙的工筆畫。單元樓上的燈亮著，照亮了飄下的雪，雪花在黃色的燈光下，跳著舞，落到樹上、地上，染白了一方土地。這次，我要和雪來個(gè)親密接觸。我仰著頭，雪花輕輕的飄在我的臉上，給我舒服的按摩。騎著單車的人們，再這燈光下穿行，一片片飄落的雪花成了守候他們的小精靈。夜那樣深，是落雪美麗的背景；夜那樣靜，是落雪動(dòng)人的樂曲。
細(xì)細(xì)地>傾聽，我聽到了冬姑娘的話語。她一直夸贊這冬天的美麗。到處銀光素裹，一片銀白的世界。冬姑娘用輕紗拂過地面，用秀發(fā)舞過樹梢，頓時(shí)，大片的地區(qū)變成了白色的地毯，換來了小朋友一聲聲歡笑。
雪依舊下著，我依舊站在雪地里幻想。
雪是神秘、溫柔的，只能用心去感受，用心去體會(huì)。
以“成長”為話題的作文 篇14
烈日炎炎，蟬鳴肆慮的夏天，伴隨著一聲口令，我們迎來了國防教育活動(dòng)。
“立正”。教官口令一下，只見所有人都不動(dòng)了，風(fēng)好好像停了。太陽好像沒那么烈了，所有的一切都好橡停止了。過了一會(huì)兒。我開始像斷了錢的珍珠，一顆穎地流下來，我早已無心立正站好。而只是記住了癢。教他說:“所有人都立正給我站好了不要?jiǎng)樱灰o我抓癢。"開珠已經(jīng)流進(jìn)了我的眼睛里。這時(shí)有個(gè)同學(xué)擦汗被教官發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)場被罰，教官這招殺雞儆猴頓時(shí)把我給愣住了，之前想著擦汗的念頭早已拋到了九霄云外。面我也堅(jiān)持到了最后，那一刻我懂得了國防教育活動(dòng)是什么——是讓我擁有軍人股的意志。
立正的時(shí)候，教育說過人動(dòng)就全班受罰。偷偏有人就忍不住動(dòng)了，教官就罰我們?nèi)嘧鱿露住．?dāng)時(shí)我就很眼這個(gè)害群之馬。更不理解教官為什么因?yàn)橐粋�(gè)人動(dòng)了面罰我們?nèi)唷?/p>
懲罰過后數(shù)官才跟我們說: “我們602班是一個(gè)集體，一個(gè)人做錯(cuò)了，整個(gè)集體都要受罰。”這讓我明白了一個(gè)拳頭才能打得有力，打得準(zhǔn)。單個(gè)則像根筷子樣經(jīng)不起挫折，一折就斷。
國防教育話的不僅讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，也讓我知道了會(huì)令不可進(jìn)抗，令行禁止。下雨了，我們的國防教育活動(dòng)依然在進(jìn)行。雖然辛苦，但是也要堅(jiān)持，教官的命令一下，就算天塌下來。沒有口令都也要撐起來。
這次國防教育活動(dòng)。不但給了我肉體上的成長。更給了我精神上的成長，我感覺我經(jīng)受了一次愛的洗禮。讓我從幼稚無知走向成熟。斗志。在軍訓(xùn)期同，也讓我客受到了班上兩位老師的愛。在此要特別感謝羅老師和馬老師的辛勤付出，是她們給予我們愛讓我們健康成長！
以“成長”為話題的作文 篇15
成長在一個(gè)干部家庭里的我從沒有對(duì)家庭的過分依賴感，父母從來都是為了工作而日夜奔波，他們?cè)趩挝焕锸侨巳司囱觥⑴宸念I(lǐng)導(dǎo)，也是我從小的仰慕與驕傲。但他們無法成為合格的父母，繁忙的工作常使他們忘了家，更無暇與我做心底深處的交流。可在學(xué)校里，有對(duì)我關(guān)懷備至、視為己出的老師，有能與我促膝長談、心心相映的知己。但在這兒，我不想再把沉沉的心事傾訴給千里之外、百忙之中的老師，最好的朋友也因升學(xué)而無法取得聯(lián)系。而對(duì)象牙塔里匆匆擦肩、勞碌奔波的同學(xué)我不知道哪兒才是我心靈的歸宿，就連剛剛要向我敞開心扉的新朋友也因初涉愛河而轉(zhuǎn)移了心窗開啟的方向。所以我只有把滿腹的無奈與失落久久的藏在心里，獨(dú)自感受著“恢恢悶，沉沉悶，小樓深悶誰相詢?無人相知，無人相問”的心情。
同學(xué)們眼里，我永遠(yuǎn)是滿面笑容，雷厲風(fēng)行，我的身份決定了我不能把一絲絲的苦悶寫在臉上，即使正淚涌眼眶，一有同學(xué)來談工作我也立刻全心投入。老師們，朋友們，同學(xué)們僅僅把我看成一百名同學(xué)的班長，而從不在意我還是個(gè)愛做夢(mèng)的小女生。沒有人注意我燦爛的微笑掩飾了多少無奈與悵惘；沒有人知道我自信的眼神遮掩了多少辛酸與苦澀。于是，我唯有在這寂寥清冷的夜里，獨(dú)自飲位黯然神傷。
一陣涼如水的秋風(fēng)卷起瑟瑟枯葉，我抱緊了顫巍巍的雙肩。從來只知道怎樣用這稚嫩的雙肩去分擔(dān)朋友們的苦悶與哀愁，直到它不堪負(fù)累時(shí)，才想到自己也背負(fù)著作為十七、八歲少女共有的喜怒哀傷。但不管怎樣，明天一早，我依然會(huì)笑容滿面，神采奕奕，一如往常。
以“成長”為話題的作文 篇16
秋風(fēng)拂面，落葉滿地，一年將要過去了，成長的腳步也在緩緩前進(jìn)，成長并不是一蹴而就，它是漫長且值得回味的，成長的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經(jīng)歷，去改變，才能享受它的甘甜。
自古以來，君主是最難做的，稍有不慎就會(huì)讓自己的國家面臨災(zāi)難。曾經(jīng)的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質(zhì)，他內(nèi)心謹(jǐn)記自己的.臣民還生活在水深火熱之中，謹(jǐn)記吳王給自己的一切恥辱。回到自己的國土后，他一天又一天，一年又一年地嘗著那個(gè)苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺，更是他的內(nèi)心。在這如流水一般快的日子里，他一刻也沒有忘記自己昔日的經(jīng)歷，在苦中成長了！他站起來了，打敗了吳國。
其實(shí)，我們又何嘗不是在苦中成長呢？在一天天勞累的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了自律與學(xué)會(huì)了自省。“十年寒窗苦讀”，可就是在這“苦”中我才能成長。
明朝的思想家王陽明，也受過不少苦難，他學(xué)宋明理學(xué)，學(xué)業(yè)未成反生了一場大病，他拜過佛，入過道，卻一無所獲。他當(dāng)上官后，直言不諱，但因痛罵當(dāng)朝權(quán)貴而遭到貶謫……他吃進(jìn)各種苦頭從未放棄，在貴州龍場繼續(xù)做著他的學(xué)問。終于，他得道開悟，將他三十多年所感悟出的修成心學(xué)，并濃縮成四個(gè)字“知行合一”。
王陽明在逆境中堅(jiān)持了下來，他內(nèi)心苦楚，卻并不屈服，最終成功，這苦是成長的滋味。
成長并無止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多；成長并無界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會(huì)了成長的味道，才能真正成長。
以“成長”為話題的作文 篇17
成長是場必經(jīng)的苦旅，它就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理。成長又像一條彎彎的小河，在水面上有許多小浪花，在這些浪花中有快樂、有傷心、有煩惱……
那么有人會(huì)問了，什么是成長？成長就是你長高了嗎？成長就是你變重了嗎？我可以告訴你，成長就是你知道如何孝順父母了；成長就是你知道如何讓同學(xué)們感到開心了；成長就是你能在懶惰與勤奮中做出一個(gè)正確的選擇了。
還有人會(huì)問，怎么才算成了？我認(rèn)為就是你懂得幫媽媽做家務(wù)了；就是你會(huì)幫老師改作業(yè)了；就是你能做自己力所能及的事情了。
在成長的路上，我們學(xué)會(huì)什么呢？①掌握學(xué)習(xí)方法。②與懶惰作斗爭。③能控制得住自己。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我有以下幾點(diǎn)好建議：⑴刻苦勤奮；⑵不恥下問；⑶不拘一格，多方面發(fā)展；⑷珍惜時(shí)間；⑸高效利用時(shí)間。
只要能做到上幾點(diǎn)，我相信你就能有質(zhì)的飛躍。
關(guān)于第②點(diǎn)，就是與懶惰作斗爭。指的是不要有“拖延癥”的壞習(xí)慣，要做到“今日事，今日必。”不要總想著明天再去做。
至于第③點(diǎn)：能控制得住自己。主要就是，在課堂上，能控制自己，讓自己專心聽講；在和同學(xué)有些小矛盾時(shí)，能控制自己的情緒，避免不必要的沖突。
一個(gè)人，總會(huì)成長的。
成長是一場無悔的征程，這征程的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的；成長又是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚。
但是，成長也是無情的，如何成長，和成長的結(jié)果掌握在自己手中。所以，讓我們以學(xué)習(xí)為帆，以夢(mèng)想為舵，在這成長之海中駛向成功的彼岸！
以“成長”為話題的作文 篇18
成長如一杯酒，只有品嘗過，才知道個(gè)中滋味。或許是辛辣，但是我們已痛苦過；或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過；或許是甘醇，不過我們已品味過。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，成長將來時(shí)。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚(yáng)。盛春的午后，愛將齊肩的長發(fā)散下，攜一只紙鳶，漫步到門前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍(lán)色的紙鳶放得高高的，然后靜靜地輕輕地躺在剛長出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮云片片，低頭望水，看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽如調(diào)皮的精靈將快樂和幸福播撒人間，又似靈動(dòng)的仙子將陽光和熱量投在我身。我看見紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線一道比成長更悠揚(yáng)的線。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，成長進(jìn)行時(shí)。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛得無怨無悔。初夏的午后，愛將自己置身于和煦的陽光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的文集，背對(duì)著陽光，陽光下晦暗的陰影投在書頁上，增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā)，于是潮濕的心連帶著潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著日光浴。我看見墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長更深刻的字。
未來的未來，成長過去時(shí)。成年世俗，做得果斷干脆，說得簡明扼要。未來的我會(huì)在世界的哪個(gè)角落？是否做著自己想做的事？若干年后心愿會(huì)否了結(jié)？是否已圓滿了那個(gè)夢(mèng)：環(huán)游世界？不管將來是否成功都請(qǐng)未來的我不要放棄，活得快樂活得無愧于自己就好。我看見未來的我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比成長更真實(shí)的夢(mèng)。
成長是酒，成長是淚，成長是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來時(shí)的渴望，現(xiàn)在時(shí)的感悟，過去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長，未知的時(shí)態(tài)……
以“成長”為話題的作文 篇19
我喜愛周圍的所有小動(dòng)物，草地里鉆出來的野貓我喜歡，別人家養(yǎng)的小狗我羨慕不已，鄰居的小倉鼠我也常常惦記。因?yàn)閶寢尳涛乙獝圩o(hù)小動(dòng)物，它們和我們一樣有苦樂感受。
在我2歲的時(shí)候，我和鄰居黃熠到樓下玩，我們用樹枝在泥土中隨意扒拉著，對(duì)于那時(shí)的我，這樣的舉動(dòng)也充滿了樂趣。
突然，我們從土中翻出來兩條軟軟、滑滑、不停扭動(dòng)的“小蟲”，它們?nèi)砜Х壬瑑深^尖尖，沒有腦袋沒有腳。它們對(duì)我們的冒犯好像很不樂意，拼命想鉆回泥土中去。
我和黃熠對(duì)于抓到的獵物饒有興趣，捏在手心里，這里摸摸那里瞧瞧，拎起來甩幾下，看它在空中扭動(dòng)身體的樣子，覺得很好玩。這時(shí)媽媽走過來，告訴我們，它們叫蚯蚓，吃泥土里的腐爛植物，可以幫泥土松土，對(duì)花草樹木大有幫助。媽媽讓我們觀察完畢就把蚯蚓放回泥土里。
可是，這是我們的“勞動(dòng)成果”，我們才不肯輕易放手。我們繼續(xù)著自己的游戲，讓蚯蚓在太陽下的水泥地上掙扎。蚯蚓一開始還在努力扭動(dòng)，試圖找到回家的路，后來就變成了無力的搖擺。“是不是天氣太熱了？”黃熠說。“我們把它們放到湖里，讓它們游泳吧？”我說。我們都覺得這個(gè)主意不錯(cuò)。于是我抓起兩條蚯蚓扔進(jìn)了湖里。蚯蚓沒有浮起來，直接沉了下去。“媽媽，媽媽！”我連忙叫媽媽救它們。
媽媽知道后批評(píng)了我們。媽媽說，蚯蚓不會(huì)游泳，扔到湖里就等于殺了它們。并讓我們記住，動(dòng)物也是生命，和我們一樣會(huì)避苦求樂，不允許我們隨意傷害小動(dòng)物。這是媽媽第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我。我的眼淚流了下來，但也深深地記住了，要愛護(hù)小動(dòng)物，哪怕是一只小蟲，也不能隨意剝奪它們的生命。
以“成長”為話題的作文 篇20
偶然與母親出現(xiàn)在同一個(gè)鏡子中，這才發(fā)現(xiàn)，我和母親一樣高了，我得意極了：“我長大了。”
什么時(shí)候的事呢?墻上的條條杠杠記錄了這一切。小時(shí)候，我悄悄踮起腳尖，希望自己高些，再高些……去給媽媽摸了摸腦袋：“別踮了。”我只得掃興地站好，剛升上去的海拔一下子降了下來……
無意間找出小時(shí)候的筆記本，本子上幼稚的貼紙已經(jīng)泛黃，里面鋪滿了各種稚拙的文字，熟悉而又陌生。“第一次學(xué)會(huì)煎蛋，可惜糊了。”“考了個(gè)好成績，媽媽很開心。”“幫媽媽拔白頭發(fā)，沒發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)的蹤影，發(fā)現(xiàn)媽媽還年輕。”……
突然感覺心悸動(dòng)了一下，一個(gè)念頭一閃而過，走進(jìn)客廳：“媽，我?guī)湍惆伟最^發(fā)吧。”客廳里的媽媽露出了意外和欣喜的表情：“好。”隨后，就挪到了靠近陽光的地方。動(dòng)作熟悉又陌生。多久沒為媽媽拔過白頭發(fā)了?我忽然想到。
時(shí)光倒退，我似乎又回到了那個(gè)同樣晴朗的午后：“我不要拔，根本找不到啊。媽，你這么年輕，哪有什么白頭發(fā)?”我十分不情愿，邊貧嘴邊表示抗拒。
實(shí)在拗不過她，我隨便地掃視了幾眼，就發(fā)現(xiàn)母親頭上有好多根白頭發(fā)，心中卻沒有絲毫往日的欣喜。
時(shí)間一分一秒的過去，忽然看到地上有點(diǎn)臟，拿起掃帚，細(xì)心地掃著。母親溫潤的聲音響起：“你真的長大了。”說完又懷念似的回憶道：“以前，你掃地的時(shí)候都是亂掃的，老是弄得塵土飛揚(yáng)，烏煙瘴氣，說了你也不肯聽，現(xiàn)在啊……”聽到這兒，我的眼眶頓時(shí)熱了，默默的轉(zhuǎn)過身，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。
不知怎的，突然想起那句感動(dòng)我很久的話：“他們以老去為代價(jià)，換回了你的長大。”
以“成長”為話題的作文 篇21
長大如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
酸
歲月匆匆，不知不覺，我的個(gè)子長高了，知識(shí)豐富了，也即將踏入初中的大門了。與此同時(shí)，媽媽的頭發(fā)卻不再烏黑秀麗了，媽媽的臉也不再細(xì)膩光滑了，媽媽的身體不再健康如初了。下雨天，媽媽會(huì)念叨腰疼；天晴時(shí)，媽媽有時(shí)也會(huì)疲態(tài)盡顯，動(dòng)不動(dòng)還忘東忘西。看著媽媽漸漸失去的青春容顏，我心里酸酸的。哦！我的長大是媽媽用美麗的容顏換來的。
甜
一個(gè)星期六的早晨，爸爸和媽媽要出去辦事，他們?cè)偃谖以诩依锖煤脤W(xué)習(xí)。
起床后，我開始早讀，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，時(shí)針“滴滴答答”地轉(zhuǎn)動(dòng)，已經(jīng)過了中午，依然不見爸爸媽媽回來，我的肚子餓得“咕咕”直叫。
“自己動(dòng)手，豐衣足食”，我來自己做飯吧！淘米，煮飯，洗菜，切菜，架油鍋，放油，翻炒，一番忙活，終于把飯菜做熟了，總算把肚子填飽了。下午，爸爸媽媽回到家，見我把作業(yè)完成了，飯也吃了，都開心得夸我長大了。我的心里甜滋滋的。哦！原來長大的感覺是甜的。
苦
“起床啦！快吃飯了！”媽媽不停地催促正在熟睡的我。“哎呀，我知道了！”“你都12歲了，怎么還不懂事啊！什么時(shí)候才會(huì)長大啊！”每天，媽媽都會(huì)重復(fù)這句話。
是啊！我已經(jīng)十二歲，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，應(yīng)該從原來不懂事的小女孩兒成長為一個(gè)獨(dú)立自主的大姑娘了，應(yīng)該多為父母著想。我要改變自己：定好鬧鐘，按時(shí)起床；管好自己，不讓爸媽操心；自覺自愿，努力學(xué)習(xí)；雖然過程有點(diǎn)苦，但我努力堅(jiān)持著，原來長大的感覺是苦的。
成長的感覺是甜蜜中的痛苦，是痛苦中的辛酸，是辛酸中的火辣，是火辣中的咸澀。如同那五味瓶，樣樣俱全。
以“成長”為話題的作文 篇22
12年光陰，一去不復(fù)返。三年幼兒園逝去了，6年小學(xué)也即將離我而去，在時(shí)間的磨礪下，我也在成長。
某年某月某日陰
九年前我們告別了父母獨(dú)自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲回蕩在門口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來并不想哭，可是在那么多人的哭聲嚇我也不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來，好像從今往后再也看不見我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之后就一個(gè)勁兒地安慰我。這是很久以前的事了，但爸媽的鼓勵(lì)安慰依然回響在我的耳畔，鞭策我成長。
某年某月某日多云
今天我就升小學(xué)了，我的心情說不出來，有喜悅與緊張，還有難以平復(fù)的幾率是種五味雜陳的感覺，當(dāng)我第一次踏進(jìn)那扇我要走六年的大門，我哭了，但只是悄無聲息的流下了兩滴淚，剩下的被我硬生生給咽了回去，這次我沒有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進(jìn)步了，成長了吧。
某年某月某日晴
五年半的時(shí)光從衣袖中溜走了一點(diǎn)，當(dāng)年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當(dāng)時(shí)嶄新的校服都是怎么看都不順眼的？此時(shí)他似乎變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集于一身，我想抓緊最后的時(shí)間再多穿幾次，因?yàn)樵龠^幾個(gè)月我就再也沒有機(jī)會(huì)穿了，我希望再仔細(xì)看看，我即將離開的校園，我不知道我還會(huì)有幾次回到校園的機(jī)會(huì)，這是我如同進(jìn)入大觀園，滿眼都是熟悉，滿眼都是陌生，滿眼都是喜悅，滿眼都是傷感，不知為何，看了五年的場景，依然讓我感到新鮮，這應(yīng)該就叫白看不厭從以前對(duì)學(xué)習(xí)的害怕再到平靜，最后愛上學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是一種成長吧。
過去的總要過去，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷，只有面對(duì)自己不愿接受的事物才會(huì)成長。
以“成長”為話題的作文 篇23
成長的路上，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)收獲快樂。
一只很小的鳥兒。它剛剛長出羽毛，它躲在自己的小窩里，羨慕地看著在高空中比翼而飛的大雁。它看了看自己的翅膀，說道：“我翅膀太嫩了，飛不起來。”
小時(shí)候我七歲剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲壹易≡谀祥T醫(yī)院那兒，到學(xué)校非常遠(yuǎn)，我自己搭公交車回來非常麻煩，而且爸媽都不太放心，所以每天爸爸或媽媽開電動(dòng)車來接我回家。天長日久，爸爸媽媽都公務(wù)纏身，而我也漸漸長大了。
藍(lán)天白云對(duì)小鳥而言越來越具誘惑，它想飛的念頭清晰并逐漸強(qiáng)烈，它羽毛也豐滿了。
有一天，爸爸對(duì)我說：“孩子，你也長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己坐公交車回來了。”我回答道：“不，我不要。”“不要，你也必須要，爸爸媽媽工作很忙，沒有時(shí)間來接你上學(xué)放學(xué)。”
大雁對(duì)小鳥說：“出來吧，小家伙，拿出你的勇氣。”小鳥說：“我真的可以嗎？”
突然爸爸對(duì)我說：“孩子，明天不是你生日嗎？我答應(yīng)你，給你買樂高，請(qǐng)你吃肯德基，也答應(yīng)你帶你出去玩兒。”“真的嗎？”我期待的問道，“真的！”爸爸回答道，我欣然同意自己回家的意見。
一個(gè)明媚的日子，小鳥站在樹枝上，它想試試，失敗也要先墜落，它越拍越快，呼！—瞬間它飛了起來。
終于，到了我自己回來的日子，我站在站牌前焦急地等待著，終于我上公交車，膽怯地塞錢進(jìn)收錢機(jī)，我找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來，幾聲公交車的提醒后，我終于到了南門醫(yī)院的那個(gè)站，我長吁了一口氣，幾乎是連蹦帶跳的開心到心血管要爆炸的那種，同時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸在家門口望著，看到了我之后，臉上露出了欣慰的笑容。
成長就是不斷嘗試的過程，雖然會(huì)經(jīng)歷困難，但最終會(huì)收獲快樂。
以“成長”為話題的作文 篇24
我對(duì)成長的又一次認(rèn)識(shí)，緣于那一面高墻。
這個(gè)假期的夏令營，又一次震撼了我。但這次令我折服的，是那一面高墻。
每一對(duì)都被要求爬上這一面四米六高、通體鮮紅的高墻，每個(gè)人都必須齊心協(xié)力，去爭奪這難得的殊榮。我自覺地向后退，我既沒有十分高大的身軀，又沒有過人的臂力，就不要逞強(qiáng)去做人梯和先鋒隊(duì)了。
我一直在等待依靠他人的力量被吊上去，可是不想，在緊張的過程中，正忙著指揮的帶隊(duì)老師徑直走到我的面前，拉著我作了負(fù)擔(dān)最大的人梯。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我記不清有多少人踩上了我的肩膀，一般空前的壓力籠罩著我，瞬間又消失。我不停地憋氣，肩膀愈來愈無力。到后來，老師向我投來體貼而肯定的目光，我?guī)е饷摰奈⑿Ρ煌仙狭烁吲_(tái)。
從臺(tái)上下來時(shí)，我如同喝醉酒般緩慢而搖晃，但我的心里是自豪的，也許我肩上的傷痕沒有他人多，但是我體驗(yàn)到了肩負(fù)責(zé)任后獲得的榮譽(yù)與喜悅。從前，我不愿多擔(dān)待一份責(zé)任，常常作“甩手掌柜”，把自己的事甩給父母。但后來，我懂得了要去為自己負(fù)責(zé)，這就是成長。如今，我勇于且樂于承擔(dān)更好、更多的責(zé)任，這也是成長。
每一個(gè)可以選擇的責(zé)任都是鍛煉自己的機(jī)遇，機(jī)遇稍縱即逝。做出一番事業(yè)的人才、精英與默默無聞的普通人的差別只在于你有沒有那一份敢拼一把的膽量，同時(shí)還要有敏銳的雙眼去把握每一個(gè)機(jī)遇。換句話說，我要敢于去嘗試每一個(gè)“燙手山芋”。
無畏的開拓精神自然很重要，我們卻不能永遠(yuǎn)保證成功。總之，就算路上有風(fēng)雨，我的心中也永遠(yuǎn)有盛開著的丁香花和紫羅蘭。
我將肩負(fù)更多的責(zé)任，擁抱專屬于我的黃金時(shí)代。
以“成長”為話題的作文 篇25
在媽媽的眼里，我一直是個(gè)長不大的小孩，即使我已經(jīng)六年級(jí)了。我想騎車上學(xué)，可媽媽就是不讓我，說我騎自行車會(huì)撞到人。我想做一頓飯給媽媽，可媽媽就是不肯。哎！雖然我什么都不會(huì)，但一直想做一件事給媽媽看看。
今天是星期天，媽媽不在家，爸爸去出差，我作業(yè)也全寫好了。做飯，媽媽早就把飯煮好了；拖地？昨天晚上媽媽已經(jīng)拖過一遍了，地上十分干凈。我一看沒事做，只好趴在沙發(fā)上看電視。
這時(shí)，客廳里的燈突然滅了，我丈二和尚摸不著頭腦，過了好一會(huì)兒，我才想起可能是燈泡爆絲了。這會(huì)兒，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來了，我用手電筒照亮了客廳，我從柜子里找到了新燈泡，搬起凳子，干起來。
我先把開關(guān)關(guān)掉，再小心翼翼地去旋燈泡。那燈泡溫度還比較高，害我被燙了一下手。幸虧，以前爸爸換燈光時(shí)，我觀察仔細(xì)，學(xué)會(huì)了一個(gè)辦法，我打開冰箱，拿冰塊，敷在手上，過一會(huì)，我又開始動(dòng)手，把新燈泡換了上去，終于燈泡煥然一新，而我早已成了一個(gè)“小灰人”。而沙發(fā)上到處都是燈泡上的灰塵，我沒有注意，繼續(xù)看著電視。
“咯吱”媽媽來了，我得意洋洋地坐在沙發(fā)上，媽媽一看，嚇呆了，問道：“怎么這樣了？”我還是沒發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上的灰塵，說道：“媽媽，燈泡壞了，我把燈泡換了。”只見媽媽二話不說，把眼睛一橫，對(duì)我吼道：“你怎么弄成這個(gè)樣子？你真是太不乖了。”沒等我回過神來，媽媽已經(jīng)氣乎乎地走進(jìn)了臥室。
我心想：為什么我做了一件事情，換來的卻是挨罵，難道就不能給我一點(diǎn)喝彩嗎？”得不到這樣喝彩，我將永遠(yuǎn)都不會(huì)長大。
以“成長”為話題的作文 篇26
“開始投票！”我屏住呼吸，忐忑不安。“投徐偉業(yè)同學(xué)的請(qǐng)舉手！”孫老師響亮地說，可是回答他的卻只有窗外那令人煩躁的施工聲。
不可能吧，我心里想。
“請(qǐng)舉手。”孫老師的聲音明顯小了許多。
我的心跳加劇，像打字機(jī)“嗒嗒嗒”地狂跳不止。有同學(xué)舉手了！加油啊，再來幾個(gè)！
“7票。”孫老師最后說。
我呆住了，頭埋得低低的，滿臉通紅，個(gè)子高高的我此時(shí)就像一只頭鉆在沙中的鴕鳥……
一到家，我抱枕痛哭。可以說，從一年級(jí)起，成為一名大隊(duì)委的夢(mèng)想就在我心里萌發(fā)了。那個(gè)陽光燦爛的下午，我看到黑板報(bào)上有個(gè)哥哥模樣的同學(xué)對(duì)我微笑著，臂膀上戴著三條杠的少先隊(duì)袖標(biāo)。我呆呆地看著，曹老師走了過來，撫摸著我的頭說：“你學(xué)習(xí)這么棒，又熱心幫助同學(xué)。加油，你也會(huì)成為一名大隊(duì)長的！”4年來，我懷揣這個(gè)夢(mèng)想，加倍努力，連任中隊(duì)長。可如今，我這個(gè)夢(mèng)想將被永遠(yuǎn)地冰封起來……
委屈、不解和失落困擾著我，我放聲大哭，對(duì)著爸媽邊泣邊訴。半晌，爸爸只說了一句：“孩子，人生就像一座座山峰，有低谷，就會(huì)有高峰！”在媽媽的懷里，我邊哭邊琢磨著這句話。漸漸地，我停止了哭泣，從陰霾中走了出來，看到了陽光。
第二天，晨會(huì)時(shí)，我望著灑滿光輝的國旗，心想：每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有些磕磕碰碰。遇到挫折，要克服它，更主要的是化阻力為動(dòng)力，從而更加勇往直前。我既要感謝那些投我票的同學(xué)，是他們給了我肯定與支持；也要感謝那些沒有投我票的同學(xué)，是他們告訴了我尚存不足，不夠強(qiáng)大。
是的，成長路上，有低谷，就一定會(huì)有高峰！
以“成長”為話題的作文 篇27
回眸凝望，那春夏秋冬里，那大街小巷里，留下了我成長道路上的一串串腳印。每一個(gè)腳印都鐫刻著一段段難忘的故事，構(gòu)成了我成長道路上的一道道風(fēng)景線。
四歲時(shí)，整天和小伙伴們?cè)诖蠼中∠锢锎虼螋[鬧，或者是依偎在媽媽的懷里，貪婪的享受著屬于自己的一切。當(dāng)我不高興時(shí)，媽媽會(huì)給我一包糖果。手里拿著沉甸甸的糖果，樂呵呵的笑了，媽媽也會(huì)給我一個(gè)甜甜的微笑。八歲時(shí)，背著嶄新的書包，踏入了小學(xué)的大門。面對(duì)著陌生的環(huán)境，心中更多的是惶恐與不安。可是沒過幾天，我就結(jié)識(shí)了很多新朋友，周末把他們請(qǐng)到家里，嘗一嘗媽媽做的可口的飯菜，炫耀一下生日時(shí)爸爸送的可愛玩具，分享一下成長的趣事……雖然還沒有長大，卻極力想尋找一片屬于自己的天空。十二歲，已經(jīng)進(jìn)入了懵懂的花季，面對(duì)媽媽無休止的嘮叨，心中不免有些厭煩。“吃一個(gè)蘋果吧，你早飯吃那么少，不餓么？”瞧，媽媽又要向我開炮，瞪著銅鈴似的大眼睛對(duì)著我，用這架勢(shì)，只能用七個(gè)字來形容：怒發(fā)沖冠憑欄處。都到這地步了，我敢不吃么。我只能啞巴吃蘋果——酸甜說不出了。十六歲，我長大了。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天空已經(jīng)被烏云侵占，我已經(jīng)被那做不完的作業(yè)壓得喘不過氣來。一張又一張的試卷，忙的不亦樂乎。游戲、課外書早已成了身外之物。現(xiàn)在的我，對(duì)待媽媽的“嘮叨”也不再反感，因?yàn)槲抑溃鞘菋寢屔畛恋膼邸?/p>
薄霧裊裊，細(xì)雨朦朧的生活描繪出青春的燦爛與惆悵。在快樂憧憬中夾雜著淡淡的憂傷，逝去的那些歲月蘊(yùn)藏了所有純真，倔強(qiáng)和期待。歲月如歌，演奏著成長的天籟；歲月如酒，醞釀著成長的芬芳；歲月如花，綻放著成長的絢爛。
以“成長”為話題的作文 篇28
每個(gè)人的成長猶如一出舞臺(tái)劇，而你就是舞臺(tái)劇的主人公。這出戲不可能風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，有連綿不絕的高潮——成功，但一定會(huì)經(jīng)歷低谷——挫折。相信一成不變的喜劇是令人乏味的，只有演好一出有曲折坎坷與歡樂的戲劇，才能算得上精彩、吸引人眼球的好戲。
挫折，有的人懼怕它，認(rèn)為它就像一道跨越不了的鴻溝，會(huì)給自己帶來失望和痛苦；有的人則會(huì)用“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的心態(tài)來迎接它，享受由荊棘小路走到成功大道的快樂。的確，挫折看上去有些可怕，但起決定性作用的是你用什么樣的態(tài)度來對(duì)待它。“失敗是成功之母，奮斗是成功之父”，如果你能勇敢地面對(duì)挫折，不畏懼挫折，而是一次次地努力，一次次地奮斗，那么你的付出一定會(huì)有收獲。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期的孫臏被砍去膝蓋骨，但它并不絕望，寫出了著名的《孫臏兵法》。韓信早年曾忍受胯下之辱，終成“漢初三杰”。愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，他沒有喪失斗志，后來發(fā)明了留聲機(jī)。音樂家貝多芬雙耳失聰，但他卻“扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。挫折不能保證百分之百成功，但偉人、名人的成功，卻百分之百經(jīng)歷過挫折。
成功好比頃境，挫折好比逆境。有時(shí)，順境是醫(yī)學(xué)專用劑和腐蝕劑，會(huì)讓你完成從獸中之王到藍(lán)貓的變化，或者使讓你經(jīng)歷從將軍到岡徒的轉(zhuǎn)變。然而身處逆境，你必然會(huì)經(jīng)歷痛苦的煎熬，但它能讓你清醒，反思自己，清除一切通往成功的絆腳石。在這種情況下，挫折反而是“墊腳石”，幫助你吸取教訓(xùn)，腳踏實(shí)地地走向成功。
成長離不開挫折，年少的我們一定能通過挫折的考驗(yàn)，成為一個(gè)在逆境中絕地反擊的人。
以“成長”為話題的作文 篇29
一天，我發(fā)現(xiàn)外婆在土里神秘的埋下了一顆種子，并小心翼翼地把泥蓋好。我便好奇地問：“外婆，你在干什么呀？”外婆神秘地一笑，沒有回答。我也不再過問，但好奇心越來越強(qiáng)了。
過了些日子，種子發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，漸漸地它長大了，并隨著外婆引出的線一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往高處爬著。我的好奇心又上來了。便又問外婆：“這到底是什么呀？”“絲瓜嘛。等它長大了，會(huì)結(jié)很多小絲瓜，給你這只小饞貓吃。”外婆點(diǎn)了一下我的額頭。我聽了以后將信將疑，便盼著它快快結(jié)出絲瓜。
絲瓜藤似乎也明白我的心思似的，每天都發(fā)瘋似地猛長。突然，我發(fā)現(xiàn)外婆把絲瓜吐的絲給剪了。這是為什么呢？外婆笑而不答，我只得找來相關(guān)書籍。經(jīng)過查詢才知道這種技術(shù)叫做“整枝”。果然，過了不久，絲瓜更加枝繁葉茂了，而且開了很多小黃花，有些花兒還領(lǐng)著一條嫩綠的絲瓜出來哪！煞是可愛！
暑假里，我向媽媽吵著要去天安門。到了北京，我才得知有一股強(qiáng)臺(tái)風(fēng)將登陸上海，風(fēng)力達(dá)到了八到九級(jí)，我不僅擔(dān)心其那可愛的絲瓜來，生怕它被風(fēng)刮走、被雨沖斷。我真是“身在曹營心在漢”——無心看風(fēng)景。游玩終于結(jié)束了，我一到家，什么也不管，直奔我的小花園看那日思夜想的絲瓜。一到花園，我簡直不敢相信自己的眼睛：藤蔓根粗了，枝葉更密了，絲瓜更壯了。
啊！原來絲瓜一直是奮發(fā)向上的，不管天氣怎么惡劣，他還是不卑不亢地，頑強(qiáng)地奮力向上，狂風(fēng)暴雨都不能摧毀它，成長、成長、頑強(qiáng)地成長，是它的成長信念。
我們也不是這樣么？生活中會(huì)有狂風(fēng)暴雨，我們也要堅(jiān)強(qiáng)富有韌勁低奮力向上，任何困難都阻擋不了我們成長的腳步。
因?yàn)椋z瓜給我們做了一個(gè)很好的榜樣。
以“成長”為話題的作文 篇30
“成長”這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人來說都不陌生了。我們從“呱呱”落地那一刻起，就開始享受成長了，從此成長便成了我們的朋友與我們形影不離。
對(duì)于14歲的我來說，我已經(jīng)從一個(gè)只知道啼哭的嬰兒，變成了一個(gè)做在窗邊幻想自己的人生的中學(xué)生了。我有了屬于我自己的目標(biāo)，有了自己遠(yuǎn)大的理想。
有的人是或成長就是一個(gè)，從不懂到懂，從觀察到探索，從小樹苗到大樹的過程。可是在著說起來簡單的過程中，我們必須經(jīng)歷無數(shù)次的打擊，在受到打擊之后我們必須保持良好的心態(tài)，繼續(xù)去努力，為了我們的目標(biāo)去努力，去奮斗。
有時(shí)我認(rèn)為，成長其實(shí)就想是在做一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先我們必須列出問題，接著我們又對(duì)我們的問題做出猜想，然后根據(jù)以上兩條開始做實(shí)驗(yàn)，最后寫出結(jié)論，做總結(jié)。其實(shí)我們的成長過程也是一樣的，在我還是一個(gè)什么都不知道的小孩時(shí)便會(huì)提出一系列奇怪的問題。隨著時(shí)間的變化，我開始慢慢成長，開始學(xué)著去猜想這些問題的答案。在長大一些，我們會(huì)使用一些我們可以做到的方法，去探究，去驗(yàn)證我們的猜想，這個(gè)過程需要很長很長的時(shí)間，或許它會(huì)花費(fèi)我一生的時(shí)間當(dāng)我老了以后，沒事干時(shí)，我開始了回味，回味我的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)它加以總結(jié)。
成長的滋味，其實(shí)就是一個(gè)五味瓶，人生的五味瓶。它充滿了酸，甜，苦，辣與喜，怒，哀，樂。在我們體會(huì)這個(gè)的過程中其實(shí)我們就已經(jīng)在不斷的成長，不斷的完善自己。
一艘小船想要在大海中揚(yáng)帆長行，需要有不怕海水猛烈拍打的能力，為此它必須成長，必須不斷的完善自己，讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實(shí)人也是如此，想要在社會(huì)有一落腳之地必須在成長中完善自己。
以“成長”為話題的作文 篇31
人的一生都在不斷成長，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從年少無知到萬事精通，一刻都不停歇。我也是這樣長大的。
我此刻已經(jīng)是該上六年級(jí)的小學(xué)生了，透過這幾年里父母和老師的教育，我豐富了知識(shí)，開闊了視野，明白了大千世界的奇妙。我從剛出生的小奶娃長成了一個(gè)自認(rèn)為玉樹臨風(fēng)、陽光開朗的少年。我已經(jīng)能夠幫媽媽做一些家務(wù)，分擔(dān)媽媽的勞累。我小時(shí)候不愛運(yùn)動(dòng)，是個(gè)小胖子，此刻的我經(jīng)常做運(yùn)動(dòng)，比如乒乓球、羽毛球和籃球，而且我的籃球打得不錯(cuò)呢，已經(jīng)能再籃球場上沖鋒陷陣了。我以前被別人打哭會(huì)跑回家找媽媽，我此刻已經(jīng)身體健壯，力大如牛能夠保護(hù)自我了。我不再像小孩兒一樣耍性子了。我能理解別人的苦心。我還學(xué)會(huì)了和同學(xué)和睦相處；我還明白自我做錯(cuò)事必須要自我承擔(dān)職責(zé)。我不怕黑了，即使玩到很晚才回家，我也敢一個(gè)人走夜路。我不會(huì)一味的索取了，我懂得了奉獻(xiàn)，我會(huì)捐錢給災(zāi)區(qū)的孩子，讓他們也過上富足的生活。
我的學(xué)習(xí)成績一向不錯(cuò)，從一年級(jí)開始就一向名列前茅，偶爾也會(huì)失利，我不會(huì)氣餒，我會(huì)立刻奮起直追，把成績提高。長大也有長大的煩惱，我不能像小時(shí)候一樣只明白吃、喝、玩、樂，心里只有奧特曼，而此刻繁重的作業(yè)把我壓得快透但是氣來了，爸媽對(duì)我的期望越來越高，讓我感覺肩上的擔(dān)子越來越重。唉！長大了就要失去一些自由。
成長過程中有很多事會(huì)發(fā)生，也許在意料之中，也許在意料之外。經(jīng)歷的事多了，自我就會(huì)成熟起來。長大后我也會(huì)成為爸爸一樣的男子漢。不管以后是一帆風(fēng)順還是布滿坎坷，我都會(huì)慢慢長大，成長的路還很漫長。
以“成長”為話題的作文 篇32
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎樣這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)但是彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，但是總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績，但是每個(gè)人的潛力不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會(huì)精彩——這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績不能太差；
但是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的話雖具有必須的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這就應(yīng)是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！
以“成長”為話題的作文 篇33
成長，是一個(gè)人不可避免的，從出生到牙牙學(xué)語，從無知到懂事，這些，都是成長。成長，如一杯檸檬茶，時(shí)而酸，時(shí)而甜。酸，能夠酸得你牙都掉；甜，又能夠讓你甜到醉。
當(dāng)檸檬茶變酸的時(shí)候，我會(huì)感到委屈，甚至是悄悄落淚。成長的路途上，總會(huì)有給人誤會(huì)的時(shí)候。小學(xué)的時(shí)候，我很期望拔尖，很期望自我厲害，也付出了很多。但是，機(jī)器人也會(huì)有累的時(shí)候。當(dāng)我做練習(xí)做煩了，我會(huì)看看書、畫會(huì)畫。可常常就是這種時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了：“怎樣又在看書？快做作業(yè)！”那個(gè)時(shí)候我會(huì)狡辯我累了，但她卻什么都不聽。我理解，因?yàn)樗幻靼孜宜^的“作業(yè)很多”其實(shí)是自我布置的練習(xí)很多。可我還是會(huì)委屈，因?yàn)槲覅拹簞e人說我不努力，我明明就努力了，只是你沒看到罷了。
當(dāng)然，檸檬茶也會(huì)有甜的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，總會(huì)是我咧開嘴笑的時(shí)候，總會(huì)是我最開心的時(shí)候。成長的一路上，當(dāng)然少不了失敗后的成功，暴雨后的晴天。我熱愛彈鋼琴，從小就開始學(xué)，因此不免會(huì)拿到一些小獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管是小獎(jiǎng)項(xiàng)，我也會(huì)十分高興，因?yàn)槲颐靼祝切┒际峭高^努力換來的，燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來的感覺是無比舒暢。然而我也會(huì)去羨慕那些站在大大的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的人，我明白，任何人都能夠做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更用心，我必須也能夠做到。
一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個(gè)字“成長”。而那時(shí)而酸時(shí)而甜的味道，像一支畫筆，為成長的道路上添上了幾分絢爛。
以“成長”為話題的作文 篇34
幼兒園時(shí)，我首次接觸電子琴這個(gè)樂器。“doreimifaso”——漸漸地，每天晚上都能聽到電子琴的聲音從我的房間里傳出。雖然極其喜歡電子琴，但是，在一年之后，我就對(duì)它產(chǎn)生了抗拒之意。媽媽常對(duì)我說：“你要持之以恒啊”那枯燥的、煩人的樂曲使我心生厭惡——那一天，媽媽第一次打我。緊接著，我又咬牙堅(jiān)持了下去，但是曲子到后期一首比一首難，我?guī)缀跻獑适Я藦椣氯サ男判摹ｋS著年齡的增長，我也逐漸明白了父母的苦心，開始用心去彈電子琴。終于，努力有了回報(bào)。我第一次在演出臺(tái)上彈起了琴，出人意料的拿了個(gè)特等獎(jiǎng)。當(dāng)然，這只是個(gè)很小的比賽，卻見證著我的蛻變。
我一直是個(gè)很膽小的女孩，自從學(xué)了唱歌，我便又開始了我的蛻變。三年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)習(xí)唱歌。第一次拿著話筒對(duì)著和我一起學(xué)唱歌的同學(xué)唱;第一次用生硬的雙手舞出屬于我的動(dòng)作;第一次唱歌時(shí)臉上帶著微笑。雖然這一切是那么的艱難，雖然歌詞是那么的難背，但是，我堅(jiān)持了下來!我由衷地喜歡唱歌!從此以后，那個(gè)膽小怕事的女孩不見了，取而代之的，是一個(gè)活潑開朗、能唱會(huì)跳的陽光女孩!那一天是我徹底蛻變的一天，我第一次參加全國性的比賽，穿著演出服，我的心里是那么的緊張，卻又那么的幸福與興奮!捧著銀牌和證書，我知道，我破繭而出了，我成為一只翩翩起舞的蝴蝶了!
蛻變見證著成長。如今，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。雖然成績并不像我想象的那樣，但是，我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我將又要面臨一次蛻變，又一次的成長!
以“成長”為話題的作文 篇35
在一個(gè)安靜的夜晚，沒有工人搬貨的聲音，沒有隔壁打撲克的吵鬧聲，爺爺?shù)拇蚝魢Ｂ曔�沒開始，漸漸地疲憊把我拽進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，我睡得香香的。忽然，被一聲巨大的雷聲給驚醒了，我睡眼朦朧的的看見外面下起了雷暴雨。
那暴風(fēng)與那厚厚的雨點(diǎn)合二為一，人如果站在外面被那厚厚的雨點(diǎn)砸中，就像中箭一般，那雨點(diǎn)中好像帶了電，打在人身上麻麻的。那電和雷融合在一起，電有雷的聲音，雷有電的威力。今晚我怎么還沒聽見爺爺?shù)暮魢Ｂ暟。蚁胨苍S被今晚的雷暴雨給擾得還沒睡著吧。漸漸地我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我像平常一樣站在陽臺(tái)上打了個(gè)哈氣，伸了個(gè)懶腰。被外面的場景驚住了，昨晚的暴雨太厲害了，外面地上的水已經(jīng)漫到膝蓋這里。我嘟噥著：這樣的天氣怎么上學(xué)啊？可是沒接到學(xué)校放假的通知，只好堅(jiān)持出發(fā)了。
吃過早飯，我背上書包，爺爺開三輪車送我上學(xué)。膝蓋深的水讓我有點(diǎn)害怕，最后我還是慢慢的走到三輪車邊上，坐上了三輪車。我心想：坐三輪車多沒面子啊！嗨，這個(gè)天氣就認(rèn)了吧。
到了學(xué)校門口，我看見有些學(xué)生走去學(xué)校，衣服都被水搞臟了。爺爺看見了，要背我去學(xué)校，我一開始很不好意思，心里想：我這么大人了，還要爺爺背。我無意中看到了爺爺眼中充滿了紅血絲，我想昨晚爺爺肯定沒睡好，爺爺這么大年齡怎么吃得消啊。我好心疼啊！
那一刻，我知道了我再也不會(huì)被經(jīng)濟(jì)的貧窮而折服，不會(huì)被坐三輪車被同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)而壓垮。我而且會(huì)自豪的對(duì)同學(xué)們說：這三輪車是我爸爸買的，爺爺送我上學(xué)校，我很幸福開心。我感覺忽然我長大了！
以“成長”為話題的作文 篇36
成長的感覺，有冰淇淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長大的感覺，反正挺好！在成長的過程中，有很多事讓我難忘。
有件事，至今還難忘。每當(dāng)回想這件事，酸澀的味道涌上心頭來，但是又退了。
我和小琳是一對(duì)好朋友，自從那件事后，我們的友誼卻更加好了。
有一次，小琳買了一支自動(dòng)鉛筆。哇，真漂亮！小琳開心地對(duì)我說：“看！這支筆漂亮吧？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)小琳說：“琳琳，讓我看看行嗎？”小琳遞給了我，我看后還給她了，可心里想多看會(huì)兒。
第二天，我看見房間里多了一支自動(dòng)鉛筆，便問媽媽。媽媽說：“我買給你的，見你昨天嘮叨那筆。”我歡喜極了，想讓小琳與我分享快樂。
小琳一看見我那支筆的時(shí)候，她臉色大變，她氣憤極了，說：“你竟然偷我的筆，你賠！”我心里委屈極了，說：“沒有！你別冤枉好人！琳琳，這支筆是媽媽買給我的！”可小琳說：“不！你騙人！怪不得我的筆不見了呢！”我的眼淚涌上來，流下來。小琳搶走了媽媽給我買的筆。回家后，我跟媽媽說了這件事，媽媽說：“沒事，她自然會(huì)向你道歉的。”我疑惑極了。
果然，第三天，她向我道歉了，她說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。你媽媽來問過我，我恍然大悟，原來我的筆在學(xué)校。”我說：“沒關(guān)系啦！”大家會(huì)心一笑。
回首走過的日子，在成長的道路上留下一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏晚送流年。”我要采頡智浪的浪花，不斷豐富，充實(shí)，完善自己。
以“成長”為話題的作文 篇37
生命的成長是一件令人欣喜的事情。在我的成長過程中，有著雨水的滋潤，陽光的照耀;有著親人的關(guān)心，他人的幫助。感恩之情充溢于我的心中，希望自己可以做的更好，以不辜負(fù)他們?cè)?jīng)為我的付出。
親情
現(xiàn)在出門總是一個(gè)人走，開始懷念以前，爸爸媽媽陪伴在身邊的日子。小時(shí)侯，每天讀書都需要父親的接送，那時(shí)并不懂得珍惜，把它當(dāng)成了一種理所當(dāng)然。長大些才發(fā)現(xiàn)，每天擠車那是一種煎熬，不用擔(dān)心遲到，那原來也是一種幸福。懷念不如感恩，感謝父母無私的愛，讓我度過了一個(gè)無憂無慮的童年。
都說血濃于水，親情在我的心中具有無可替代的地位，我想每個(gè)人都會(huì)如此想吧。也許很多人認(rèn)為父母該為兒女付出，也有許多父母都是這么做的，我卻不是很認(rèn)同。我總覺得，在這個(gè)世界上，沒有誰應(yīng)該為誰付出，父母的愛是無私，是偉大，而不是應(yīng)該。這樣想，就會(huì)覺得慚愧了，承載了那么厚重的親情，自己卻無以為報(bào)，只有不斷進(jìn)取，才能讓父母的心聊以慰藉了。
師恩
從小學(xué)到高中，已經(jīng)走過了漫漫11年的學(xué)習(xí)之路，在這其中也經(jīng)歷了許多的老師，由衷的感謝他們，為我的成長所做的辛勤耕耘，許多許多我都銘記在心。
因?yàn)檎n題而獲獎(jiǎng)，是我一直為自己驕傲的一件事，而這，是斷然離不開老師的傾力相助的。研究課題是一個(gè)很漫長，很艱辛的歷程，困難不時(shí)地?fù)踉谖覀兊拿媲埃粩啻驌粑覀兊男判摹＿@時(shí)，老師給予了我們很多幫助，當(dāng)我們遇到問題難以解決時(shí)，總可以去找老師探討;當(dāng)我們快要放棄時(shí)，是老師的不斷鼓勵(lì)讓我們又重拾信心。沒有老師，我想也許我就不會(huì)堅(jiān)持到最后吧！
以“成長”為話題的作文 篇38
每個(gè)人都希望擁有金色的童年吧！因?yàn)橥暧型娌煌甑挠螒颍�有許多小伙伴陪伴著自己。在童年時(shí)代有天真、快樂、幸福伴著我們。現(xiàn)在，我就要把童年編寫成一部樂曲。
第一部曲——《天真》之1歲-3歲
我從呱呱落地到3歲，已經(jīng)鬧出了不少的笑話，我自己想起來都會(huì)不知不覺地發(fā)出笑聲。記得又一次，不知為何，我竟然清晨五點(diǎn)起床，在陽臺(tái)上玩耍。突然，我看見了一個(gè)又紅又亮的圓東西在海平線上慢慢上升，就去問媽媽。媽媽說：”那是日出“。
”那日出可以摘下來吃嗎？“我疑惑地問。
媽媽”噗“一聲笑了，說：”日出離我們很遠(yuǎn)，但是它只能供人們欣賞，不能吃。如果下雨天它就不見了。“
”哦！“我似懂非懂地聽著。
第二部曲——《快樂》之4歲-6歲
4歲時(shí)，我上了幼兒園。在這里，我種下了快樂的種子，認(rèn)識(shí)了許多小伙伴。在幼兒園，除了認(rèn)識(shí)拼音，學(xué)會(huì)算數(shù)、畫畫外，我還可以在下課時(shí)間和小伙伴一起唱歌、跳舞，開心極了。每到星期五，小朋友們就歡歡喜喜地捧著小紅花回家，因?yàn)槟菚r(shí)，我們都是老師心中的好孩子。
第三部曲——《幸福》之7歲-12歲
七歲時(shí)，我上了一年級(jí)，在那里我又認(rèn)識(shí)了新的老師與同學(xué)，接受了新的教育。我明白了其實(shí)我很幸福，因?yàn)檫�有許多在貧困山區(qū)的孩子沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒有書本，但他們很愛學(xué)習(xí)。所以，我要努力學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力奮斗。
我希望天真、快樂、幸福伴隨我成長，讓每天的生活都充滿希望的陽光，讓這三部曲成為永遠(yuǎn)的記憶。
以“成長”為話題的作文 篇39
在這五彩斑斕的世界里，我們每個(gè)人都擁有著一個(gè)快樂而難忘的童年。在我童年的成長之路里，有大方灑脫不求回報(bào)的快樂，有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂，正是這些快樂，伴隨著我的成長之路，使我的童年多姿多彩！
在我的課堂生活中，處處存在大方灑脫不求回報(bào)的快樂。當(dāng)同桌問我借鉛筆或橡皮時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的從筆袋里拿出來；當(dāng)同學(xué)向我借我新買的課外書時(shí)，即使我還沒有看完，我也會(huì)大方地借給他；當(dāng)與我同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)生病在家時(shí)，我會(huì)將他的家庭作業(yè)帶回來，并告知他作業(yè)的內(nèi)容。當(dāng)他們說謝謝的時(shí)侯，我的心里更是樂開了花。這一系列的小事，使我收獲了無窮的快樂，甜蜜的快樂！
在我的日常生活中，也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂。在我們小區(qū)里，有一個(gè)比我低一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，我們倆經(jīng)常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍時(shí)，由于小氣，他常常會(huì)因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾，后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他逐漸變得大方了，不會(huì)再因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾了。我很吃驚，問他怎么回事，他的回答讓我驚喜，說是我改變了他。以后在一起玩時(shí)，我會(huì)給他講一些自己的良好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，他也會(huì)耐心仔細(xì)地聽。現(xiàn)在，他原來作業(yè)寫的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀，學(xué)習(xí)等各方面取得了明顯的進(jìn)步，他的奶奶逢人就夸我功勞大大呢！
在我的成長道路上，大方灑脫不求回報(bào)的快樂，幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂，一直陪伴著我。有快樂相伴，我與同學(xué)們的友誼更加深厚；有快樂相伴，我的生活充滿陽光；有快樂相伴，我的童年精彩紛呈！
以“成長”為話題的作文 篇40
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。童年是一首馨香的樂曲，伴我快快樂樂的生活；少年是一首清純的樂曲，隨著我無憂無慮地成長；青春是一首蓬勃的樂曲，送我自由自在的飛翔。
桃花盛開的那個(gè)季節(jié)，開始了我人生的第一步、開始了我人生的挑戰(zhàn)…。從那天起，我就生活在祖國溫暖的懷抱中，生活在長輩們期盼的目光中，生活在爸媽呵護(hù)的搖籃中。幸福與快樂成了童年一曲不變的樂章：兒時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著斑斕五彩的夢(mèng)—總是天真的認(rèn)為幸運(yùn)的光環(huán)會(huì)對(duì)我忠心耿耿、永遠(yuǎn)不變，我總用幼稚而懵懂的認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的，總以為命運(yùn)是公平的。
歲月流逝，幼童時(shí)代以成為一支美妙的書簽，匆匆的進(jìn)入了生命書海的一頁。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾，煩惱撞開了我的心靈之門，闖進(jìn)了我的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下，暢想一個(gè)人靜靜的躺在田野上，看著夕陽西照，聽到歸鳥鳴唱…我那么的美好，那么的動(dòng)人詩意，我去只能把這個(gè)夢(mèng)悄悄的藏在心中。
青春的時(shí)代隨著一堆堆的學(xué)習(xí)壓力降臨了，生命旅途的幾番挫折、坎坷，脆弱而干枯的心靈幾經(jīng)磨練，意志力有時(shí)的打擊，整個(gè)世界的競爭力如此的難以面對(duì)，隨著我成長的思想讓我漸漸懂得了很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說，幼小的心中容不下太多的憂愁，敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)是很不錯(cuò)了；快樂時(shí)，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。在年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我在成長，我也為自己寫下了成長的心曲。
我一個(gè)普通而平凡的女孩兒，更懂得珍惜往事，更熱衷于追逐太陽的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著，去譜寫成長歲月里無悔的心曲吧！
以“成長”為話題的作文 篇41
得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會(huì)讓人覺得很快樂。給予別人幫助，保護(hù)弱小同樣也會(huì)讓人覺得非常快樂。
放假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，這里有一只小鳥，你們能領(lǐng)養(yǎng)它嗎?”我們聽見有一個(gè)聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見草地上有一個(gè)黑色的小東西在掙扎著。我們跑過去一看，呀!它真的是一只小鳥，它好小呀!連毛都沒長呢!
“小東西，你是不是從鳥窩里掉出來的呀?回不了家了吧，讓我來幫幫你吧!”我蹲下來溫和的對(duì)小鳥說。
小鳥抖著沒長毛的翅膀，張著小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”
“小鳥能吃些什么呢?”我問叔叔。
叔叔說：“小鳥太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細(xì)的食物。”
正好包里有兩元錢，拜托叔叔幫我看著小鳥后拉著小月跑到商店給小鳥買吃的。可是，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來了說：“沒關(guān)系，你們把小鳥帶回家去養(yǎng)吧!”說完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。
老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，說：“這小鳥好小呀，你們一定要細(xì)心照顧它哦!”說完老師拿了一個(gè)小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥放進(jìn)去。看著小鳥，我倆齊聲對(duì)老師說：“我們一定會(huì)把小鳥照顧好的。”
小鳥“喳喳”的沖著我們歡叫，看著小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實(shí)就是這么簡單。
以“成長”為話題的作文 篇42
軍訓(xùn)的生活已經(jīng)很苦很累，偏偏天公也不作美，久逢電閃雷鳴的天氣，今天才終于露出了燦爛的陽光，好似這世間重見天日了一般。盡管天氣似乎有些不盡人意，沒有陰雨連綿的涼爽，但這樣就會(huì)有些軍訓(xùn)的味道。在陽光下暴曬不是我們理想的那樣，因?yàn)檫@么好的天氣而增添了幾分艱辛，仍然，我們的隊(duì)伍向著太陽。
站立對(duì)我們來說并不陌生，在剛出生的幾個(gè)月后我們就開始接觸，甚至是一出生來到人世間一睜眼第一個(gè)看到的，然而如今在那種用來要求軍人苛刻的條件下，就連這最基本的也顯得異常的困難。我們不解：為什么要像要求軍人那樣要求我們?我們暗自感嘆：這不是常人可以辦得到的。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)站軍姿并不像剛開始接觸的那樣不易，也沒有我們想像中那樣艱難，雖然沒有真正軍人那樣筆直如松，卻讓我們改掉了許多對(duì)我們來說習(xí)以為常的不良習(xí)慣。昂首挺胸，面對(duì)太陽，微風(fēng)吹過我們的面頰，神清氣爽，好似我們的未來充滿了希望，讓我們對(duì)未來有了無限的向往。
既然做了，就要努力去做。我忘記了這是誰說的哲理，在我看來是誰說的并不重要，重要的是這句話充分體現(xiàn)了我們初三3班對(duì)這次軍訓(xùn)的態(tài)度。我們?cè)г惯^暑假中軍訓(xùn)的安排，抱怨固然是沒有任何力量的，我們無法逃避，只有正面面對(duì)，在經(jīng)歷的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)：原來軍訓(xùn)并不痛苦，不像道聽途說的那樣，好似在人間的地獄中煎熬，即使身體因?yàn)橛?xùn)練而感到不適，至少內(nèi)心是愉快的。通過對(duì)軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到：任何的事情都要嘗試后才能下定論，否則將會(huì)錯(cuò)過并因此遺憾。
軍訓(xùn)讓我們成長，讓我們對(duì)自己未知的未來充滿了陽光!
以“成長”為話題的作文 篇43
小時(shí)候，根本不知道人和動(dòng)物有什么區(qū)別，因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來。
那是一個(gè)夏天，我隨媽媽去了外婆家，見外婆正在小溪邊洗衣服，便獨(dú)自一人在小溪邊漫步，走著走著不料腳底一滑摔倒在消息里，幸好溪水比較淺，我只是衣服濕了一大半，身體并無大礙。此時(shí)我不經(jīng)意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)不明物體在移動(dòng)，便好奇地走了過去，仔細(xì)一看，原來是一只小狗在沙地上打滾。
為什么小狗要在沙地上打滾呢?是不是很好玩呢?會(huì)發(fā)生什么事呢?我決定自己親身試驗(yàn)一下，看看會(huì)不會(huì)有什么神奇的事情發(fā)生。
說干就干，我立刻躺在了沙地上，閉著眼打了好幾個(gè)滾，才睜開眼爬起來，接著我就發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了沙土，而且連臉上和發(fā)絲里也都沾滿了沙土，在陽光的照耀下顯得有些刺眼。這時(shí)，我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的杰作后，還得意洋洋地說道：“媽媽，你看我多漂亮啊!”媽媽聽了這話又好氣又好笑地訓(xùn)斥了我一頓：“你這個(gè)傻孩子，看又把新衣服弄臟了吧，回家看我怎么收拾你!”我聽了百思不得其解：自己到底又做錯(cuò)了什么?就因?yàn)樽约旱暮闷娑鴵Q來了這一頓罵嗎?這太不值得了!
后來，我終于明白了狗為什么要在沙地上打滾，是因?yàn)橐s走身上的虱子和跳蚤。這一個(gè)簡單的答案使當(dāng)時(shí)的我冥思苦想，還讓我感受了一個(gè)唾沫星子滿天飛的時(shí)刻——媽媽的訓(xùn)斥。
成長的路上記錄著我們純真的笑容和稚嫩的語言，同時(shí)也鐫刻下了痛苦，沿著成長的腳印，緩緩走向我們將要成熟的未來。
以“成長”為話題的作文 篇44
那悠然飄忽的記憶叫歲月，那抖落滿身塵土的叫成長——題記
曾幾何時(shí)，我是恐懼著成長的，因?yàn)槲覍?duì)于成長之后的事情一無所知，人總是對(duì)于陌生的事物有著一種莫名的恐懼。
看過這樣的一句話，：“當(dāng)你意識(shí)到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話，那么，你已經(jīng)可悲的長大了。”看到這里，我的心里是五味雜陳，成長，只是僅僅意味著失去嗎?
我失去了太多，兒時(shí)的童真，少年的玩伴，還有諸如此類，太多，太多，我甚至在想，有一天，我會(huì)不會(huì)失去到一無所有。
但是，常常被真摯的情誼感動(dòng)落淚，是在成長之后吧!
學(xué)會(huì)在受挫的日子里去思考，去面對(duì)，去言語，是在長大之后吧!
學(xué)會(huì)在黑夜下，伴一盞孤燈，是在長大以后吧!
是的，成長的路上，我遇到的，不僅僅有黑暗，還有光明，我是失去了兒時(shí)的童真，可我換來了成熟，我是失去了兒時(shí)的玩伴，可這也讓我學(xué)會(huì)了自我反思，時(shí)間就是這樣，許多的東西我們不得不舍棄，可同時(shí)，我也擁有了許多。
當(dāng)十四歲的生日蛋糕擺在我面前，我才發(fā)覺父母是如此的年老，昔日的容顏已不在，可是，十四年中，父母一直守護(hù)著我的成長，從父母的庇佑之中，我漸漸長大，如今，我也己經(jīng)懂得去保護(hù)他人，在父母期盼的眼神之中，我讀懂了責(zé)任，我知道，一路走來，父母太辛苦了。
成長這條路，每個(gè)人都要走，我們會(huì)想起很多很多人，也會(huì)想起失敗者，但別無選擇，我們屬于這條路。
成長是用來緬懷，路途是用來祭奠逝去的，我們?cè)跁r(shí)間的長河中前行，但慶幸，有失去便有得到，金色的年華，當(dāng)我們走完這一段路，再回頭看看，當(dāng)繁華落幕，我們的成長，又給了自己什么?
以“成長”為話題的作文 篇45
爸爸失約 今天，陽光明媚，天氣晴朗，同學(xué)們開開心心地在校園里玩耍。可是，意想不到的事情發(fā)生了。下午突然狂風(fēng)大作，雷電交加，天也一下子暗了下來，與深夜一模一樣，同學(xué)們都大吃一驚，膽小的被嚇得叫了起來。不一會(huì)兒，從西面迎來了珍珠似的雨點(diǎn)，天亮起來了，豆大的雨點(diǎn)打得教室的窗玻璃也叭叭直響，天空織起了密密的雨簾。 這時(shí)，同學(xué)們非常著急，可我一點(diǎn)也不著急。我幸災(zāi)樂禍地說：“我才不著急呢，反正我爸爸會(huì)來接我的。”
時(shí)間一分一秒地過去，放學(xué)時(shí)間到了，家長們都紛紛來接孩子。 一個(gè)、兩個(gè)同學(xué)差不多都被接走了，就剩下幾個(gè)。好不容易雨小了一點(diǎn)，有一位同學(xué)對(duì)我說：“你爸爸說不定不來接你了，趁現(xiàn)在雨小，我們一起回去吧。”我信心滿滿地說：“我才不呢，我爸爸會(huì)來接我的，我才不要淋著雨回去呢。”結(jié)果她就管自己回去了。
雨又大了起來，爸爸還是沒有來接我，教室里只剩下我一個(gè)人了。我開始怨起爸爸來。 又過了10分鐘，爸爸還是沒來，我只好冒著雨回家，心里一個(gè)勁地埋怨爸爸。在回家的途中，我還不小心滑了一跤，我更加怨恨爸爸此次的失約了。過了好久，我終于到家了，這會(huì)兒，我已成了一只“落湯雞”。
一見到爸爸。我便沖他發(fā)火：“你為什么不來接我，下這么大的雨，別的家長都來接，為什么你不肯來接？”爸爸對(duì)我的不敬似乎有點(diǎn)意外，但還是語重心長地說：“我本來是打算接你的，但想想你總是要長大的，我?guī)偷昧四?/p>
一時(shí)，卻幫不了你一世，我是利用這個(gè)機(jī)會(huì)故意不接你，看你會(huì)怎樣面對(duì)今天的困難” 爸爸的話讓我意外，也一下子抹去了我心中的不悅。
以“成長”為話題的作文 篇46
成長，對(duì)許多人來說，或許只是軀體的長高，長壯！這都是人們的刻版 印象，所謂的成長，而是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的累積，而是言語或行為 有所改變的歷程，謂是成長。一個(gè)人的成長，是要走過無數(shù)坎坷的道路，是 要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折，和著苦澀與喜悅，才稱得上是成長。
學(xué)習(xí)，是成長的重要方針。每個(gè)人，都必須透過學(xué)習(xí)，才能有所成長。
在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程，是要增進(jìn)智力的成長;我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè) 知識(shí)，也是技能方面的成長。在團(tuán)體生活中，我們學(xué)習(xí)著如何與人相處，學(xué) 得何以關(guān)懷，做人的處世之道，以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人 格方面的成長。在學(xué)校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習(xí)得德業(yè)，日亦 成長。
我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代，不用飽受戰(zhàn)亂之苦，現(xiàn)今人人生 活寬裕，社會(huì)教育普及，我們更應(yīng)力爭上游，提綱挈領(lǐng)，將來才能成為國之 棟梁，成為下一代的好榜樣。我們應(yīng)在德，智，體，群，美五育方面均衡發(fā) 展，并融會(huì)貫通，才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的。
在成長之余，我們更應(yīng)心存感恩心，感謝每個(gè)曾扶持過我們的每一個(gè)人 。自呱呱落地，到現(xiàn)在成為一個(gè)青年，我們何嘗不是受過許多人的關(guān)愛與呵 護(hù)呢？就因如此，至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長，在家，我要感謝父母，兄弟;在校，我要感謝老師，同學(xué);在社會(huì)，我要感謝每一個(gè)人，改謝天地自然 萬物。
我們愈是成長，就更該心存感恩。受私慎勿忘，點(diǎn)滴必報(bào)，何況，我們
學(xué)習(xí)與成長，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應(yīng) 心懷感恩努力學(xué)習(xí)，才能成長得更堅(jiān)，更牢，更美好。
以“成長”為話題的作文 篇47
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。 “你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為”
人生有競爭才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣因此，煩惱也就日益增多。可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？
這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！
以“成長”為話題的作文 篇48
我在名為青春的路上走走停停，遇見了太多的風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的時(shí)候忘卻了我應(yīng)在前方的路口轉(zhuǎn)彎，這個(gè)路口叫做成長。
青春是沙，時(shí)間是沙漏，本就握不住的沙從沙漏里一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)流失，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)原來我的青春年華所剩無幾。
成長無關(guān)身高，成長無關(guān)年齡。成長代表著堅(jiān)強(qiáng)，代表懂了許多，代表不會(huì)再輕易流眼淚。
一年前，我們還同在一個(gè)班級(jí)；一年前，你還同我一樣是個(gè)孩子，每日玩玩鬧鬧，從沒想過有關(guān)以后生計(jì)的問題；可是一年后，我還是個(gè)坐在溫暖教室里打鬧的孩子而你卻要12個(gè)小時(shí)為了生活而勞碌。你告訴我，你干活磨了一手繭子，讓我看，我笑這往你手上打了一下，在觸到你手掌的那一刻，我的手停頓了一下，我感覺到了那些厚厚的繭依附在你溫暖的掌心，我又傷感了呢。你那么忙、那么累，可你下班有空就會(huì)來看我。我從樓梯上摔下來給你打電話，你的聲音透露出的擔(dān)心讓我感動(dòng)；我在臺(tái)階上看著你向我跑來，穿著單薄的你問我冷不冷？我說冷。你就把衣服脫下給我，一種名為感動(dòng)的淚水在眼眶徘徊。哥，那天我去看你，你一直忙個(gè)不停，看著你忙碌的背影，我哭了，我心疼了。
哥，你把我當(dāng)小孩子一樣寵著；哥，你把我當(dāng)親妹妹一樣疼著；哥，在那個(gè)充斥著無知的青春里，我做錯(cuò)了許多事，唯一做對(duì)的事就是認(rèn)了你做我哥。
哥，你讓我懂了成長，你讓我想要長大，你讓我想要為你撐起一片天。
青春是大雁，它從蔚藍(lán)的天空飛過，掉落的羽毛是成長的證據(jù)；青春是鋼琴，他在耳畔流轉(zhuǎn)的聲調(diào)，是成長的樂譜；青春是指間握不住的沙，隨風(fēng)揚(yáng)了它，是成長的方式。青春的代名詞叫做幼稚，揚(yáng)了它，我才能長大。
以“成長”為話題的作文 篇49
學(xué)會(huì)了在淚水中綻放笑容，在怯懦時(shí)還要假裝堅(jiān)強(qiáng)。喜歡上了被黑夜吞噬的孤獨(dú)，習(xí)慣了在午夜憑窗而望的憂傷。我們的青春悄然綻放，我們的故事靜靜流淌。
一
覺得自己，更像一株雜草，沒有花兒一樣的多嬌。拼命努力地向上瘋長，掙扎著挺立，孤獨(dú)的在風(fēng)中搖曳，有時(shí)又錯(cuò)亂的支離破碎，冗雜，卻更加頑強(qiáng)。
變得那樣的莫名其妙，淚腺似乎異常發(fā)達(dá)。不再有地動(dòng)山搖的嚎啕，卻懂得了欣賞那晶亮的珠子從臉頰上滑落的哀傷。
二
突然感到了語言的貧乏，不在喧嚷，戀上了靜靜佇立在不起眼的角落，欣賞那輕輕的風(fēng)過，柔弱的小樹葉露新芽。會(huì)因感動(dòng)而潸然淚下，會(huì)因傷痛而淚流滿面，在一切的無聲無息中，情不自禁，感悟到了此時(shí)無聲勝有聲的深長。
變得脆弱敏感，總是小心翼翼地將自己包裹起來，在驚恐與彷徨中面對(duì)一切未知，一邊逃避，一邊絕望，一邊受傷。
三
越發(fā)像只刺猬，總是用自己滿身的刺去傷害自己最愛的人，總是一副玩世不恭，經(jīng)常以愛自己的人歇撕底里，終一日，徹悟自己給他們帶來的刺痛，于是在夜的掩飾下狠狠拔掉自己的刺，留給自己滿身的傷，卻又小聲告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。
青春，就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)開場，沒有想象中的華美與繽紛，卻有那銘記的傷與痛，淚與笑。
也許，我們都一樣，都不懂得逃過悲傷，過與錯(cuò)，像是擺在天平的兩側(cè)，怎么走都會(huì)迷惘。
也許，這就是成長。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們努力用小小的心去承載更多的痛，學(xué)會(huì)用微笑詮釋自己的遍體鱗傷。我們最終化繭成蝶，學(xué)會(huì)飛翔！回頭望望，身后留下一串腳印，那是曾經(jīng)的傷痛在向我們微笑與歌唱！
以“成長”為話題的作文 篇50
山水如畫，日月如詩，生命亦如歌。在成長過程中，有的人看生命如流水，過去就是了;有的人看生命如銀河，只觀其形而不觸其體;有的人看生命如曲調(diào)，歌唱生命的美妙! 如果說生命是大河，那么成長便是這大河上的沙石;如果生命是草原，那么成長便是這草原中的小草;如果說生命是銀河，那么成長便是銀河里的星星。
事實(shí)上，生命就是成長的基礎(chǔ)，因?yàn)橛辛松猿砷L變得精彩，更有趣。 看過石縫里的花朵嗎?在石縫里掙扎，有一種奮發(fā)向上的感覺，像是在說：“我在成長，茁壯地成長，不管條件多么差，我都會(huì)一直這樣勇往直前，不屈不撓。” 看過霞道里的水了嗎?在那窄窄的小道里奔騰，好似一位好斗的勇士，只在向前攻擊，絕不倒退一步，像是在說：“我在成長，只要不怕艱難險(xiǎn)阻，就是一次成長的歷練。” 看過剛剛展翅飛翔的鳥兒嗎?那跌跌撞撞的身影，在幽默的人眼里是多好笑，可在我的眼里，那是在告訴我們它在成長，為了成長，它跨出了人生的第一步。
成長是花的執(zhí)著，成長是水的毅力，成長是鳥兒的勇敢。成長是人生旅程的綜合，不要害怕去嘗試。如果你愿意，可以學(xué)習(xí)花、水、鳥，學(xué)習(xí)它們那種不怕失敗的精神，因?yàn)槭∈浅晒χ福悄銓W(xué)會(huì)獨(dú)立的機(jī)會(huì)，相信自己，相信成長會(huì)帶給你很多。
人生能有幾回搏，成長雖然給你創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，可是時(shí)間有限，想要活得更有意義，活得精彩，活得出色，那么你就必須在成長過程中具備執(zhí)著的信念、堅(jiān)韌的毅力和勇敢的精神，只有這樣，你才能得到成長給你帶來的驚喜。 克雷洛夫說：“顯示是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁”。我希望你的行動(dòng)可以在你的成長過程中架起橋、鋪上路，塌塌實(shí)實(shí)，讓你的人生得到滿足。
以“成長”為話題的作文 篇51
雪，是冬天圣潔的精靈，使世界一片銀白，不禁讓我感到冷漠。但是，雪也能給我們帶來喜悅，比如說——滑雪。
去年冬天里的一天早上，雪花在空中飄飄蕩蕩，跳著舞落到地上。天氣很冷，但是無論如何，也不能使我興奮的心情冷卻。今天，我要和媽媽去滑雪。
下了公交車，我如一支離弦的箭，飛快的跑進(jìn)大廳，換上滑雪服和滑雪鞋，提著滑雪板和雪杖三步并作兩步來到了雪坡下。我是第一次滑雪，于是就寫著別人的樣子照貓畫虎地穿上了滑雪板，拿著手杖緩緩的向前走了幾步。不錯(cuò)，沒摔倒！這下我信心倍增，跟著大部隊(duì)來到了半山腰。
加油！我給自己打氣，然后身子微向前傾滑了起來。突然！我前面一個(gè)與我年齡相仿的穿著黃色滑雪服的女孩摔倒了。我既不會(huì)剎車，也不會(huì)拐彎，我的身子本能地向后一傾，一下子摔倒在地上。
在雪地上摔倒并不疼，我想站起來，可是長長地滑雪板又把我剛剛站起來的身子絆倒在地，好像故意搗蛋，不讓我站起來。我皺著眉頭，低聲埋怨自己怎么那么笨，信心也將歸零。就在這時(shí)，一只手出現(xiàn)在我面前——正是剛才摔倒的那個(gè)女孩，但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒，而是充滿了希望的陽光般的微笑。
我的手在不知不覺間伸了過去，站起身，開心地笑了。之后，我向這個(gè)女孩請(qǐng)教了剎車和拐彎的方法。也就是她的微笑使我重拾信心，和她一起固定住滑板，兩腳平行踏地，腰和腿微微彎曲，雙手拿住雪仗放在身體兩側(cè)，于是便飛一般的滑下了雪坡，并且成功的剎住了車。
一份喜悅填滿了我的心，感到無比的快樂。
那一次，我真的很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪。那一次我真的很感激，因?yàn)槟莻�(gè)穿黃衣服的小女孩，給了我信心。喜悅與感激交融在我的心頭，使我至今難以忘懷。
以“成長”為話題的作文 篇52
成長的腳印，在哪里？尋尋覓覓，我到處尋找著……
我來到了幼兒園。在那兒，我交到了第一個(gè)朋友，我們?cè)谟變簣@里一起游戲，一起吃飯。在屋里玩捉迷藏的游戲;在草坪上，尋找著我們自認(rèn)為"稀奇"的東西;有時(shí)找到一條小蟲，便用樹葉為它做一個(gè)溫暖的"房子"，用小草逗一弄它一會(huì)兒，再小心翼翼的把它放回原處，輕聲與它說再見。聽，那里傳出我們輕脆的笑聲，看，草坪上，我留下了一排排成長的腳印。
我來到了小學(xué)。剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，一切都顯得那么陌生，一種恐懼感從我心底油然而生。不過，我也嘗到了一些甜頭，我獲取了新的知識(shí)，我受到了老師的夸獎(jiǎng)，我結(jié)交到了更多的朋友……學(xué)校里的一切都是那么可愛，我喜歡上學(xué)。"鈴……"放學(xué)的鈴聲響了，我飛快的收好書包，準(zhǔn)備回家，因?yàn)槲乙嬖V媽媽，今天，我又得到了一朵小紅花。聽，我那開心的笑聲，看，夕陽撒在回家的路上，我留下了一排排成長的腳印。
我又來到了初中，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的地方。我不禁回想到了剛開學(xué)的那一天……，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門，看著學(xué)校的建設(shè)，想到我以后將在這里學(xué)習(xí)三年，便按捺不住心中的激動(dòng)。坐進(jìn)了新的教室，翻開新的書本，一陣陣淡淡的墨香傳進(jìn)我的鼻子里。沒過多久，我就知道了學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息，于是，全班同學(xué)一起努力，一團(tuán)一結(jié)到底。看，賽道上有我們辛勤的汗水，有我們矯健的身姿，當(dāng)然，還有那一排排成長的腳印。
成長的腳印，我找到你們了，請(qǐng)陪伴著我一路走向未來吧！
以“成長”為話題的作文 篇53
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了四年的小學(xué)時(shí)光。在這四年的時(shí)光里，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收獲。下面，就讓我來說說這一次次成長的收獲吧！
在一年級(jí)的時(shí)候，我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣，戴著紅領(lǐng)巾來上學(xué)，終于有一天，我按捺不住自己了，就去問教師：“什么時(shí)候我才能戴上紅領(lǐng)巾呀？”教師笑瞇瞇的說：“入隊(duì)的時(shí)候啊！”哎，可是我們什么時(shí)候才能入隊(duì)呢！在我們一天天的計(jì)算中，終于等到了入隊(duì)的那一天！我早早的就起床了，等待著我們?nèi)腙?duì)的那一刻！耶，我們?nèi)腙?duì)了！我們大聲的呼喊著，太開心了！胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著我，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，掌握好文化知識(shí)，提高自己的道德修養(yǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
在二年級(jí)學(xué)年末的時(shí)候，我們問教師：“我們是不是明年就可以競選大隊(duì)委了呀？”教師說：“是呀”。時(shí)間飛快的把我們帶到了三年級(jí)，我們也是中年級(jí)的學(xué)生了，可以競選大隊(duì)委了。于是，我就開始了精心的準(zhǔn)備，經(jīng)過自己的努力，終于如愿以償。以前，我總認(rèn)為做大隊(duì)委很威風(fēng)，每天可以檢查監(jiān)督別人，但是自己當(dāng)上了才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大隊(duì)委不僅僅是威風(fēng)，更是一種責(zé)任，這，也許就是成長的收獲吧！肩膀上佩戴的三道杠時(shí)刻提醒著我，我是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，我首先要嚴(yán)格要求自己，才能成為其他同學(xué)的榜樣，做好教師的小助手。
我每天都在成長，每天都會(huì)有不同的收獲，通過這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我懂得了一個(gè)道理，成長就要付出努力和汗水，但與此同時(shí)我收獲了快樂與喜悅！
以“成長”為話題的作文 篇54
一個(gè)人的成長過程就像一打香料，有酸的、甜的、苦的、辣的。我的成長過程也充滿了不同的“味道”，他們讓我明白了很多道理，給了我很大的啟示。
我記得有一次，去超市，并與我的表弟逛街。一路上，追逐和表妹，不知不覺已經(jīng)到了超市的前面。這時(shí)，有一個(gè)由我一個(gè)阿姨，不小心摔倒的從口袋里掏出50塊錢的時(shí)候，我看到一次的情況下，醒目，心臟若狂。表哥帶硬拿起50美元，就可以得到心里納悶：這50人民幣注處理呢？我姑姑是應(yīng)返回到它的結(jié)束;或逗留？表哥看我在50$發(fā)呆，他問：“姐姐，你還有什么呀，我去的？”這時(shí)我才來的新鮮。在年輕人遠(yuǎn)阿姨，看著他手里有錢，我想：這件事只有我自己知道，和表哥，表姐，也不會(huì)抱怨。那么，它充滿沒事！我看了看周圍的人，表姐看見我把50塊錢到他的口袋里，他跑了出來，說：“姐姐，你怎么能做到這一點(diǎn)不是我們的錢，就應(yīng)該退還給阿姨誰？”我驚呆了。在我眼里，總是貪婪的表弟怎么這個(gè)時(shí)候它的意義變得如此？于是，表哥偷的錢我的手，跑到姑姑誰......
“阿姨，阿姨。”我們叫住那位老師阿姨。“怎么了，小朋友，找我有什么事嗎？”阿姨一個(gè)和藹熱情可親地說。表妹說：“這是我姐姐就是撿到您掉的錢，還個(gè)您。”“啊！好孩子！”阿姨很激動(dòng)的人連連夸我們。
我心想：其實(shí)，能到她的表姐我說看到了，為什么？其實(shí)，我不是真正的好男孩，但表弟。
這件事我們已經(jīng)成為過去大學(xué)四年了，可我知道怎么也不會(huì)因?yàn)橥洝１砻媒o我解決這個(gè)當(dāng)姐姐的上了一個(gè)很好的一課。是她讓我不僅拾金不昧，還鼓舞著我做一個(gè)品學(xué)單憂的好學(xué)生。
以“成長”為話題的作文 篇55
每一個(gè)中國人在企業(yè)成長中都會(huì)“邂逅”煩惱，我也不例外。
那天，雨很大，天空很黑。放學(xué)后，我在雨中跑回家。當(dāng)我走進(jìn)房子時(shí)，我拿出一份興趣班申請(qǐng)表，交給了我的母親，不管我全身下雨。媽媽，我要去上書法課了！”媽媽接過申請(qǐng)表，仔細(xì)地看了看，慢慢地說：“還是去奧數(shù)班！書法對(duì)學(xué)習(xí)的影響很小，所以沒有報(bào)道。當(dāng)我聽到它的時(shí)候，我覺得自己像一個(gè)泄氣的球，問：“你為什么要去奧數(shù)課？”書法對(duì)學(xué)習(xí)的影響如何很小？媽媽沒有回答我，穿上圍裙，急忙做晚飯，把我一個(gè)人留在客廳里。
不久，我的父親下班回家。我迫不及待跑了過來，遞上報(bào)名表上父親輕輕地說：”爸爸，跟你商量的事情，我想報(bào)書法班，你不想舉報(bào)奧數(shù)班……“如果不就說完了，爸爸好像跟媽媽商量好了，回答說：‘所有的，據(jù)報(bào)道，奧數(shù)班后，你現(xiàn)在是一個(gè)高檔次，功課不落下，’在那里我也聽說了我的父親到說話一氣之下登記表“啪”的倒在了地上，頓時(shí)滿臉通紅，大聲喊道：“為什么我要報(bào)奧數(shù)班還是有自由的一點(diǎn)點(diǎn)”在聽到廚房里忙碌的母親，和她趕緊跑出來，沖著我們很緊張，我們擔(dān)心“打”起來。我很委屈，眼淚流下流，臉色漲紅，握緊拳頭，仿佛即將上陣“的戰(zhàn)士。”看到這樣的態(tài)度，父親厲聲道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽立馬“萊卡”在身邊，輕輕地對(duì)我說：但他們似乎打我氣憤的是“獅子”“我們不是如打招呼”，“你總是說對(duì)我好，對(duì)我好，可有想過我的感受？”于是，我沖進(jìn)跑進(jìn)書房。
窗外，雨依舊下得到了很大，用滂沱大雨形容自己一點(diǎn)不為過。望著這下個(gè)不停的雨水，我的心情也像被淋濕了我們一樣沉重，我喃喃地問：“這雨什么問題時(shí)候?qū)W生才能停？這種影響天氣沒有什么工作時(shí)候企業(yè)才能雨過天晴？”
以“成長”為話題的作文 篇56
成長的過程是你的產(chǎn)品，我的產(chǎn)品，和他的一生。這就像打翻了一個(gè)五味瓶。品嘗它，哦，不要品嘗它。所以，我說，成長是一種幸福。然而，這條路并非一帆風(fēng)順，而是充滿了汗水和淚水。即便如此，我們還是無法停止奔跑。
期中考試前，我盡我所能努力學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)成績下降時(shí)，我開始覺得我的努力是多余的。我走出教室，風(fēng)撕裂了一切，空氣中充滿了令人窒息的灰塵。不一會(huì)兒，傾盆大雨傾瀉而下，傾瀉到他的頭上。我任性地讓雨水慢慢地傾瀉到我憤怒的心里。
回到家里，我把攤在桌上的文件，再次在再次凝視。這密集的紅色炸彈卷子，樹上所有的時(shí)間侵蝕著我脆弱的心臟。學(xué)生眼中，家長批評(píng)老師的催促下，像我嚇壞了。我叫我自己笨，傻，笨，漸漸地，我開始習(xí)慣于享受。我恨考試，學(xué)習(xí)累了，整天陷在相聲晚會(huì)漩渦，沉迷于游戲。
我覺得這不好，太壞了。這種生活不是青少年應(yīng)該做的。我喜歡老師說的“功夫?qū)ο雽W(xué)的人有好處”。是的，我像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。我把腳上所有的問題都解決了。即使我在出汗，我也不會(huì)退縮。我必須勇敢地戰(zhàn)斗。我…
另一個(gè)困難是考試，這次我沒有退縮，而是勇敢地面對(duì)它。在考場上，我沉著冷靜地回答。寫好后，我仔細(xì)檢查了最后的結(jié)果，最后就像老師說的：“功夫不是成公樂的責(zé)任。”
我真的想大聲歡呼：“我成功了！”我用實(shí)際行動(dòng)成功了。有時(shí)候，成功不是你想的那樣，關(guān)鍵是你是否堅(jiān)持。如果你堅(jiān)持，成功就會(huì)擁抱你；如果你退縮，成功就會(huì)想念你。
你的成長不可能沒有煩惱。我很難過，但我很享受我自己，享受我的成長。
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