讀書的意義作文（通用31篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讀書的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀書的意義作文 1

　　讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學習過的知識是否懂了，懂了多少？多深？分數只是反映了我們對學過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學，或者是評價一個學生聰明、認真的標準。

　　有的人適合學書本知識，分數可能就高，有的人是體育型的人才，對書本的理論知識就是不感興趣，考試分數低不能說明他們笨或是差生，因為人與人之間是有區別的，現在到處都在比分數，認為分數高的.就是好學生，做錯題目就是差生要受罰，這是不公正的，接受教育讀書主要是引導孩子們知道文化知識，做一個文明的人，為以后的成長打點基礎，做作業和考試是提醒我們記住一些知識，不是為了做排名或懲罰用的。

　　校內的書本知識是多少年多少代人的心血編寫而成的，當然是好東西，但她只是考慮了大部分人可能應該看的書和知識，我們要想提高自己的能力，還要看一些自己喜歡的書，只有安心的去讀書，不是為了考試和分數，這時候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會知識的力量。

　　我沒上我作文補習班，但我堅持看一些其他寫小學生的作文，我不一定把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法（主要和爸爸交流，爸爸覺得先進的教育方式應該是師生交流，而不是教師講學生做，答案也不是一個只要有道理就是正確的），所以我沒事時我就看課外書，任何種類的，有時候我都看到孔子和莊子等書了，盡管不懂，但里面的話很好聽很有意思。

　　堅持讀書，我們就會找到真正的自己，不要做考試分數的小跟班。

　　讀書的意義作文 2

　　書籍是人類進步的階梯。――高爾基

　　我經常聽到身邊有這樣一種聲音：某某同學才初中畢業，學歷比我低，可每年掙得錢是我掙得幾倍，我讀這么多年書有什么用？或聽到某某父母抱怨說：“我花那么多錢供你讀書，你看看你現在的樣子，這書都白讀了，還不如早早出去打工。”

　　有時，當我處在迷茫之時，我就在腦海中思考這個問題：為什么要讀書，讀書有何意義？難道讀書只是為了賺錢嗎？突然有一天，我心中的自己（她叫Sunshine）告訴了我答案。她說：讀書對人有潛移默化的影響。讀書不僅可以開闊視野，陶冶情操，更重要的是它會使人們的`思想觀念心態等都朝著積極地方向發展。

　　拿著一本書仔細閱讀叫讀書，通常我們把在校學習也稱“讀書”。當今社會很多人已把這種“讀書”與以后的生活質量密切相連。他們認為在校學習的這種讀書就是為了以后能掙很多錢，然后過上幸福生活。要是以后出來沒找到好的工作，沒掙到很多錢，那么這些書就是白讀。（生活是否幸福與有沒有錢有一點關系，但不是必然關系，不是有錢就幸福，沒錢也不一定不幸福，為什么有的窮人即使很窮但他每天依然快樂，而有的富人即使很富卻整天愁眉苦臉，我想這與每個人的思想觀念，心態也有一定的關系吧）其實，在校學習這種讀書除了以上的一些意義外，還有一個意義在于培養自己各方面能力。如：思維能力，動手能力，交際能力等。知識改變命運，而不是學歷改變命運。學歷的高低與你以后能掙多少錢，與你以后生活是否幸福都有必然聯系。所以，以后不管生活如何，都不要抱怨在校學習的這種讀書是在浪費時間。你需要的就是更加努力學習專業知識，培養各方面能力。當然，家長們也要經常鼓勵孩子多讀書，除了在校學習這種讀書外，就是以后走向工作崗位也要經常讀書。我們要做到會讀書，讀好書，好讀書，閱讀那些有益于身心健康的書，全面提升自己。

　　此外，很多學生在大學畢業之后很糾結要不要繼續向上讀，在這里我想說不要為了拿學位而去讀，要看自己是否有耐心有興趣去讀，因為興趣是最好的老師，不要勉強，也不要盲目。

　　讀書的意義作文 3

　　讀書沒什么了不起，但是不讀書也不見得是多么驕傲的事。劉項原來不讀書，老子馬上得天下，可惜楚霸王的英氣你沒有，漢高祖的流氣你也學不到，那么剩下的狂妄，不過是街上的小流氓叉腰銜煙的腔勢。

　　讀書有什么用？我總想起我媽勸我爸戒煙時的話，又不渴不餓的，剛吃完飯你還吸煙干啥？在別人看來可有可無的東西，也許對我們來說就是生活的必須。我們不會問你喜歡那個人干嗎，有什么好處。那么何必要給讀書加上這么多功利色彩呢？

　　喜歡，只是喜歡，多么簡單，它就可以為一切原因找到答案。

　　我很奇怪社會上那股宣揚讀書無用的論調，頂多是大學擴招生源低劣學歷貶值了，和讀書有什么關系？大學生和讀書之間又有什么關系？知識的確在這個國家得不到絲毫尊重，但讀書了獲取知識了，就不會是讀書無用。

　　來學校的火車上，小桌上擺一本沒看完的《天龍八部》，我旁邊的在西南財經讀研的女生，和對面在西南科技讀本科的男生都覺得很詫異，直問我學中文是不是就讀小說啊。我問他們看過這部書嗎，他們搖搖頭說電視倒是看過。相反倒是火車上的乘警大叔和推著車賣水果的小姑娘，站在過道里和我討論電視劇怎么都不能表現出小說的那層意蘊，我忍不住點頭稱是，越是好的小說越是電視劇不能表現出來的。

　　陳平原說北大中文系的學生好多連《紅樓夢》都沒讀過，那有什么奇怪的，我見到很多古典文學的研究生，對《紅樓夢》的理解就是一個公子歌兒整天調戲一大群姑娘的。

　　把大學生和讀書牽扯在一起，委實荒唐得可以；把中文系和讀書連起來，更是可笑到幼稚。

　　說到底，讀書只是個人的'興趣，就像有些人喜歡抽煙，有些人喜歡玩游戲，有些人喜歡逛街，未必要賦予多么重大的意義，更忌諱上面加什么鮮明的目的。

　　讀書因為自己而美好。我喜歡那些真心愛讀書的人。我想念那些只是讀書的日子。

　　讀書的意義作文 4

　　今天的我們很幸福，因為我們出生在和平年代，技術發達，基本沒有戰爭，這些都要歸功于革命先輩們的無私奉獻!今天，讓我帶著大家走進“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理。

　　“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理1911年4月在回答老師提問時說出的。周恩來總理1898年3月5日出生在江蘇淮安。一天，正在上課的魏校長問同學們：你們為什么而讀書?同學們紛紛回答，有的說為了讓家里人過上好日子，有的說為了光宗耀祖，還有的說為了當科學家……這時，周恩來總理回答道：“為中華之崛起!”魏校長聽了很是吃驚，又問了一次，周恩來總理加重語氣說：“為中華之崛起而讀書!”周總理是為什么有這個想法的呢?

　　周總理的生母，為人善良，性格爽朗，經常帶著周總理調解家族內糾紛。養母知書達禮，經常會給他講述愛國英雄為國捐軀的故事，這讓少年周恩來對民族英雄產生崇敬之情。上學期間，也經常聽當地的老人講戰爭的故事和中國人民飽受苦難，這讓他明白落后就要挨打，國破家亡!后來，周總理先后經歷了兩位母親的去世，十歲就開始持家，還要照顧兩個年幼的弟弟。也許正是這樣的艱難時期，讓周總理比同齡的'孩子更加成熟，更早的感受到為人處世的道理和生活的艱辛。周總理十二歲那年，離家去東北求學，從封建教育到西方教育，從封建家庭到學校環境。這讓周恩來開闊了眼界，真切地感受到“國弱民窮受欺凌”，從而自然而然地說出“為中華之崛起而讀書!”只有祖國強大了，人民才能過上好日子。

　　少年強則國強，少年富則國富。“為中華之崛起而讀書”是周總理那個時代讀書的意義，這也幫助我明確了自己讀書的意義——讀書不僅僅是我自己掌握科學知識，更是為了國家的繁榮富強而讀書!我要樹立遠大理想，刻苦學習，爭做新時代的好少年!

　　讀書的意義作文 5

　　我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說啊、雜志啊，這些課外書我都非常喜歡。因為，書可以讓我在知識的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜歡讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。

　　再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、幸福和快樂的。什么美麗的公主、英俊的.王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海里若隱若現。現在，我長大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說，看到最后，我差點就流出眼淚了！

　　爸爸知道了，問我：“你這是激動的還是感動的啊？”我回答：“當然是感動的了。您看，這書中說：時川為了幫助他的同學魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最后，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅強。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報國，可以和包青天一起鐵面無私的斷案。

　　書是我最好的朋友，是它，讓我學到了無窮無盡的知識，在今后的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎。

　　讀書的意義作文 6

　　如果人生出現了分叉路口：一邊是千嬌百態的花朵交織而成，充滿了鳥語花香與愜意，一邊是荊棘臥于腳邊，遮掩著前方沒有盡頭，那么，我會選擇后者，曾經有句話這么說的吧“寶劍鋒由磨礪出，梅花香自苦寒來”只有走過險惡的高峻的山路，才能爬到世界的高峰。

　　初二寒假，我正面臨著該選擇參加補習班的課程，抑或留在家中自修，補習班擁有良好的師資，更有個大版本的精選試題，再加上若有不懂的題目就可立即獲得解答，這樣的便捷之利非常吸引我，但家人卻又勸說，若安排一到六的課程恐怕會吃不消，從六點半到十點半，似乎占用太多時間，根本沒有喘息的空間，為此，我與父母商量許久…

　　身邊朋友都覺得，為什么我要給自己那么大的壓力呢？成績是高是低，并不能決定一個人將來的成就，只要盡最大的努力在讀書這件事上就好，沒有必要將所有時間付諸于此，但，我想現今能證明自己能力的方法只有讀書，而且不能否認的是，讀書是成功最快的'方法，我不想總站在別人的腳下，不想總稱贊某人的優秀，我想讓這個社會因自己而有一絲絲的改變，想要父母因我的成就而感到一絲絲的驕傲。有時候會想，別人做得到的事情為什么我不行呢？如果朋友們都不停的在進步，只有我獨自在原地打轉徘徊，那該怎么辦？因為不想這樣的事情發生，我時刻提醒著自己不要松懈，要堅持不停地往前走，沒有到終點的那天，這場競賽永遠不會有結束。就算就在媽媽百般勸說下，我依然選擇進入了補習班的緊密課程，即使辛苦，卻沒有后悔。

　　知名電影有段臺詞：人生有很多事情本來就是徒勞無功的。盡管付出了很多時間苦讀，成績卻沒有到達頂尖，但我從沒有對自己的選擇有一絲一毫的質疑，只因有位老師對我說了一句話：不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。

　　讀書的意義作文 7

　　讀書這件事，我們每天都在進行，然而，怎樣讀書才是真正有意義的呢?我們且聽聽她的述說：

　　現在是2月22日23點17分，我安靜地坐在書桌前，有一種想要聽到筆尖在紙上滑動的聲音的愿望。

　　說實話，我先前閱讀過許多世界名著，如《簡愛》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等，但都是抱著一種卑微的心理去閱讀的。我讀它們只是為了在別人談論時能夠插上幾句話，能夠聲音洪亮地說我看過，那里面的某某和我就有幾分相似，那個故事情節我很喜歡云云……這或許就是人們所說的虛偽吧?直到剛才，我才驀然意識到自己是在侮辱這些作品。

　　就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書，這是載入英國劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的。我開始讀它其實是為了完成作業——做摘抄;細想想還是為了提高閱讀水平，以備中招考試;再一個目的就是為了能夠自豪地說，我讀過余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語言了!啊，原來我又褻瀆了它。

　　我摩挲著剛剛翻過的這本書的前八頁，另一種的感覺涌上心頭，什么是真正的好書?什么是真正的讀書?什么是與作者心靈的溝通?……我的大腦出現了空白。原來一直存在的一個想法——唉，這太深奧了，我恐怕讀不懂它，現在想想也真可笑，都是中國人，寫的是中國字，講的是中國事，一切與自己那樣親近，有什么讀不懂的呢?讀了它，我才真正感到文字的魅力。短短幾頁便把我拉回了愚昧無知的中國舊社會，輕松的`筆調讓我嘗到濃濃的諷刺意味，也讓我進入到作者的情感世界。我也恨那個王道士，惋惜那些無價的文化寶藏，哀嘆當時人們愚昧落后的觀念。僅僅幾頁的文字就讓我見證了大漠荒茫的黃河文明的盛衰……

　　同時，我又意識到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑。我產生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強烈渴望，可以說，在此刻，我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法，轉而對書有了一種由衷的崇敬與愛意。或許現在醒悟還不算太晚!

　　最后，我想說：一本真正的好書，即使初覺它如同涼白開，但只要細讀下去，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來。或許它的外表冷漠，但那內心卻一定是波瀾壯闊，有一顆偉大的心在跳動。

　　讀書的意義作文 8

　　讀書就是一件快樂的事情。對于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無法放下讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的快樂，就就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。讀書真的很快樂！

　　到了初中，我們有七門功課，然而我最喜愛讀的功課就是歷史和語文：我喜愛讀歷史就是因為我想明白我們中國開國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語文就是因為我想明白我們中國的文化基礎就是多么的雄厚，唐詩宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領先于世界前列的文化。

　　歌德以前說過：“讀一本好書，就就是和一位高尚的人談話。”就是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領悟到快樂的真諦！

　　有人說過：“人生就是沒有好處的，但你務必賦予它一個好處。”而我也就一向想著人活著干什么？因此我認真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，就是讀書，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說：“書就是人類進步的階梯。”古往今來，不少詩人和學者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，此時像泉水流經山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對我來說就是極其重要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂。

　　書，就是我進步的.階梯；書，就是我打開智慧大門的鑰匙；書，就是我靈感和創作的源泉；書，就是我前進的馬達；書，就是我生活的方向盤；書，就是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點；書，就像我的知己，此時伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書就是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一世……

　　讀書的意義作文 9

　　讀書不是改變命運、扭轉人生的唯一途徑，但對一無所有的我們來說，讀書卻是實現人生價值的最好的途徑，所以與其抱怨資本、社會、命運、生活的不公平，那倒不如在學習上孤注一擲。在讀書改變命運上面下賭注是不需要太多資本和籌碼的，賭輸了也沒什么好害怕的，最起碼我們獲得了知識，掌握了常識，懂得了道理，明白了規則，而要是足夠幸運賭贏的話，那豈不是歡天喜地、皆大歡喜的結局嗎，最起碼我們多了一次擁抱成功的機會。因此，我們一定要好好努力地去汲取知識、拼命地去掌握知識，因為我們擁有這么好的教育資源和學習資源。

　　讀書使人明智，學習使人明理，人們都說書里面的知識會轉化為一個的閱歷、經驗、氣質和智慧，因此我們一定要抱著一種敬畏、誠懇、認真的態度去汲取一切有用的、有見地的、有正能量的、有大智慧的知識，只要這樣才不會讓自己變成一個功利、世俗、無知、無趣的俗人。蘇軾說：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”杜甫說：“讀書破萬作卷，下筆如有神。”劉過說：“便使書種多，會有歲稔多。”于謙說：“眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”這些風雅、智慧、通達、曉理的圣賢之人都這樣看重、推崇、在乎、頌揚讀書，那我們又有什么理由不讀書呢?

　　一代大臣曾國藩說過，讀書可以看出一個人的品格、品行、內涵和素養，因此一個喜歡讀書的人，品格是不會差到哪里去的，而一個品行端正、正氣凜然、內外兼修的'人也是飽受命運眷顧之人。因此說讀書是一件高貴的事業，我們讀書的厚度是可以決定我們今后生活的長度、深度和厚度的，所以為了做一個眼界開闊、思想卓越、智慧獨到、心性端正的君子，我們一定要好好讀書，拼命讀書、用心讀書、感恩讀書、宣揚讀書。

　　讀書可以改變一個人的氣質，讀書可以豐富一個人的談吐，讀書可以豐潤一個人的思想，讀書可以點綴一個人的文筆，讀書可以扭轉一個人的命運，讀書也可以擺脫一個人的俗氣，但愿我們都可以通過讀書成為一個有更多可能、有更好未來的人。

　　讀書的意義作文 10

　　“本周日我們去階梯教室做讀書報告……”老師的話音還未落，全體同學都發出了驚訝的聲音，每個人都在小聲地議論著。有人說到：“去階梯，還要拿話筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地對自己說：“這次一定要上去！一定！”讀書報告已經做過一次了，但那一次我沒有戰勝自己“我不敢”的念頭，直到最后我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講臺。

　　現在，我們坐在階梯教室里，明亮的燈光灑在我們身上，猶如白天一樣，有些刺眼。偌大的教室，我們能從中感到一些威嚴和神圣的氣氛。老師做了簡單的開場白以后，報告開始了。最初的幾分鐘，全場鴉雀無聲，此時的我們就像犯了錯的孩子，誰也不敢抬頭。后來，同學們你瞅瞅我，我瞅瞅你，做著一些暗示，有的在聚精會神地修改著自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓勵自己說：要去，一定要去！可是我卻始終戰勝不了自己的膽怯，于是對自己說：再待一會兒，一定要去！

　　“我去！”不知是誰突然說了一句話，全體同學都在搜尋這個聲音的'來源。噢，原來是Z！同學們都自發地為他鼓起了掌，瞬間，他成了我們班的焦點，每個同學的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣賞。Z之后是S，之后是L、Y、F……這時候，教室里的氣氛已經活躍了起來，每位同學都躍躍欲試。終于，當LZB下來之后，信念告訴我：“該上去了，只看別人表演是不行的，只做為別人鼓掌的人是不思進取的！”于是，在好友的鼓勵下，我站起來，朝講臺走去。這一段僅有幾步之遙的距離，現在變得很長，似乎沒有盡頭。這一段路，對我意義重大，它是我擁有自信的表現，它在我的學習生涯中是一座里程碑。可是，當我拿起話筒作報告時，我的腦袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我調整了一下，聲音漸漸增大了，報告結束時，我的臉上微微掠過一絲微笑。

　　還有同學在繼續上臺報告，我發現，其實上講臺并不是一件多么可怕的事情，只要我敢于超越自己，沒有什么大不了的！

　　讀書的意義作文 11

　　書有很多種，有淺顯易懂的童話，有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩歌。時間流逝，才能體會讀書的意義。有些書讀起來簡單，卻蘊藏著深刻的道理。

　　讀書的意義就在于你是否能領會書中的靈魂，抓住作者的心靈。

　　童話給我帶來的不僅僅是睡前的天馬星空，深刻體會它，我學到了責任。

　　那個主人唾棄過，仆人踩踏過，被河水浸沒過，被大魚吞噬過，被火爐融化過的獨腿小錫兵讓我從他的身上學會了責任，他雖然是錫做的，沒有一顆真正的心，但他卻明白自己的責任，有著誓死恪守的精神，不因天生少了一條腿就不站的筆直，這種精神，這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過，我們應該領悟故事里人物的精神，這是讀書的意義。

　　我們要用心去品味那些形散的文章，雖然看起來形形散散，但是其中的情感卻讓人深思。

　　課上我讀了郭沫若的《石榴》，他把石榴寫的林凌盡致，剛開始我只是贊美他描寫石榴得好，卻沒體會在當時的時代背景下創作這篇文章的真諦，經過老師講解，我細細的品味一般，看似寫石榴，其實是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠和滿腔熱血投入到解放斗爭中，他把情感抒發在石榴上，贊美它是夏天的心臟。再次品讀，讓我對郭沫若先生別有一番崇敬之情，我們應該把時代和作家的經歷結合在一起去品味其中的情和熱血，這是讀書的意義。

　　我小時后父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等，這些詩我倒背如流，我還常常因為背得快從頭到尾不喘氣而感覺自己很厲害，現在回想起來我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩宋詞元曲，是讓我因為自己可以背很多首就用來驕傲的'理由嗎？絕不是！細細品味每一個字，里面卻包含著當時國家的富裕程度，和社會的光明與黑暗。一個國家的興亡，帶來的是中國詩詞的復興。要不怎么會有杜甫所寫的今昔開元全盛日，小邑猶藏家萬家和吾廬獨破受凍死亦足兩首截然不同的詩句。因為社會的黑暗，白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍，陶淵明不為五斗米折腰，也不會有予獨愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛，同情那時貧苦的百姓，憎恨當時腐敗的朝廷，這是讀書的意義。

　　讀書要樂在其中，同時也要領會書中的靈魂，與作者產生共鳴。這是讀書的意義。

　　讀書的意義作文 12

　　讀書不能給我們的物質生活太大的改變，它最大的作用，就是幫人成長自我。或許在某個不經意的瞬間，你會發現，你讀過的書，已經藏在了你的靈魂里。

　　腹有詩書氣自華，我們不必抱著目的心態去讀書，但時間久了，我們的氣質也能發生改變。《紅樓夢》中，我們鐘愛的那些紅樓女子，不僅有著清麗如水的面容，也有著自我獨特的靈氣和才氣。我們仔細一品，就能從中感受到濃濃的書卷氣息。

　　讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。讀書可以開闊視野。書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的`多了，“博學廣識”也就是這個道理。

　　讀書可以陶冶情操。當我們生活失意或者需要幫助的時候，讀書會使我們的心情豁然開朗，使我們感到快樂。讀書可以提高寫作水平。我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒，取長補短。

　　讀書可以改變氣質。讀一本好書，就像交了一個益友，與一位智者對話，對人的言行舉止，處世方式都有益處。久而久之，人的氣質自然就會提升。

　　讀書的意義不僅在于讀，更在于品讀，品世間百態，品人生之悟。

　　讀書的意義作文 13

　　書，作為人類思想和歷史文化的載體，成為了我們學習的對象。古今中外都不乏許多精辟的句子來表達讀書的重要性，比如：讀書破萬卷，下筆如有神；富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書，可是讀書的意義何在，到底又該如何去讀呢？

　　年齡、職業都無法限制一個人對讀書的需求。青少年通過讀書獲得基礎的.知識與技能；成人通過讀書獲得自身所需的專業知識；學生通過讀書，不斷吸收知識，那教師通過讀書能獲得什么呢？

　　讀萬卷書，行萬里路，讀書籍是提升教師自我素養的必修課。這個職業本就是特別的，需要教師將自己充足的知識源源不斷的給予學生，所以，讀書對于教師來說，不僅是一種成長，更是一種責任。一流的教師應該是一流的讀書人，一個教書的人不去讀書，怎樣育人？

　　讀書并不是刻意為之，而是常常處于“有心讀了些無用的書，無心讀了些有用的書”這種狀態。教師在課堂上的狀態對教學效果會產生很大的影響，只有知識儲備豐富了，才能使教學如泉水，知識不枯竭。讀書對于教師教學而言十分重要。但一定要讀好書，有選擇性的去讀。

　　于人來說，閱讀是一種救贖。自己要永遠覺得饑渴，永遠覺得愚蠢，才能減少疑惑。這個減少疑惑的過程也就是我們成長的過程。

　　讀書的意義作文 14

　　這篇文章是這本書的最后一篇，《被討厭的勇氣》一書，聽名字就特別適合我們去閱讀。面對當代快節奏的生活，有壓力的工作，面對各種人際關系。它仿佛就像一本有理論的心靈雞湯，能夠給予我們鼓勵與力量。對書中的很多字眼，我們都特別熟悉。總體來說，這本書對于幫助我們認識自我，接納自我，積極地生活有很大意義。

　　例如前面提到的課題分離理論，還有書中提到的活在當下、人一切的煩惱都來人際交往等等，都讓我在看完這本書后對自己，對自己周圍的事情有了新的認識和感觸。

　　但在看這本書后，也有很多不切實際的地方。這本書在有的地方過于理想化。比如書中提到，內向的人是因為害怕在人際關系當中受傷，害怕得到人際關系當中的負反饋，所以不如就通過內向的表現讓自己得到稍微的安慰。在看到這個地方是時，我認為其實性格沒有好壞的區分，不同性格的人有不同擅長的領域。并不能一竿子打倒一大部分人，片面地說這種行為是完全錯誤的.。書中其實有很多太過理想化的東西，付諸行動時往往很難。

　　所以在看書時，我們也可以學會用辯證的眼光去看待，去思考。而不會一味地跟著書中的思想。我想這也是看書一種的意義。

　　讀書的意義作文 15

　　著名教育學家陶行知曾說過：“陪著一顆心來，不帶半根草去。”作為教師，從登上講臺的那一刻起，身上擔負著光輝的使命，看著孩子們瞪大求知的雙眼，在知識的海洋里暢游，內心充滿欣慰與感動。或許現在孩子們不理解教育的含義，但長大以后他們后知道現在學習的內容將來是受益終身。楊瀾說過這么一段話：有人會問，女孩子上那么久的學、讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養。我把這句話寫在黑板上，讓每一個女生抄下來，希望他們能明白讀書的`意義。

　　曾聽過一個講座，主講人問：作為教師，你認為幸福是什么？我深思良久，是的，作為教師以來，我沒有想過這個問題，只想著備好課，教好學生，卻忽略了作為教師真正的目的，思考片刻，我想，我作為教師，只希望我以后的學生無論在哪里，從事什么樣的工作，都能是快樂的，他日相逢，會心一笑，告訴我：老師，我成為了做好的自己。

　　讀書的意義作文 16

　　古人說：“貧者因書而富，富者因書而貴。”看書就像小花苗因見陽光而成長茁壯，所以看書對每個人都很重要。

　　我是從小時候開始閱讀的，當時我不識字，只會讀只有圖片的繪本，漸漸長大， 識字能力增強，所以開始讀起多字少圖的書。我幾乎都在家里的書房讀書，柜子上一應俱全的'書，讓我津津有味的閱讀，沉浸在書香世界中，也讓我得到豐富的知 識。每天一放學，都趕緊跑回家，閱讀各式各樣的書，晚上睡覺前，也要讀一篇文章才能安靜的睡覺。有一次我在半夜時，趁父母不注意，偷偷跑進書房里看書，一 看就是好幾小時，結果早上體力不支，在沙發上睡著了。

　　我最愛讀歷史類的書，尤其是三國演義，每次閱讀時，我就想像自己是張飛 ，無情的殺害敵人，指揮軍隊攻進敵人的巢穴，讓對方逃之夭夭，殺的敵方片甲不留，真是痛快。這本書內容非常精彩，情節歷歷在目，令我愛不釋手、再三回味呢!我真希望家里姐姐、弟弟和我能成為桃園三結義，并且保護自己的家園，讓爸爸媽媽不受到傷害。

　　缺少了書，我就像是被砍下來的大樹，再也吸收不到養分，所以平時就應該多多閱讀，才能成為一位博學多聞的學者。

　　讀書的意義作文 17

　　歷史上偉大的人物都很會讀書嗎？那其實可不一定呢。

　　那為什么大人們總是叫我們讀書呢？這是因為讀書可以幫助我們實現夢想完成自己想要做的事情。

　　如果因為喜愛動物而想當獸醫，最好的辦法就是長大后讀獸醫學系，但如果沒把書讀好，就算再怎么喜愛動物也很難成為獸醫的。同樣的，如果你想成為服裝設計師，最好是在大學專攻服裝設計或藝術專業，而想要這么做當然得要考上大學才行。我以后想成為一名老師，所以我現在就要好好的學習，多讀書 ，努力考上師范大學成為一名優秀的老師實現自己的夢想。

　　當然有些人就算不念大學也可能實現夢想，但是在現實生活當中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛做的事，就必須在學生時期盡量保持優秀的`學習成績掌握豐富的知識。

　　然而在學校要認真學習的并不只是知識而已，除了上課聽講、仔細寫作業之外，社會活動、社會服務以及和同學的相處也是很重要的我們要學會很好的和老師，同學交流溝通。學校是學習必要知識的地方，同時也是學習負責、積極態度的場所。

　　這樣看來讀書真的是一件必要的事呢！

　　讀書的意義作文 18

　　四年級第四次讀書分享會在今天如約而至。

　　“叮…叮…”上課鈴響了，這一次是第八、九兩個閱讀小組分享。第八組分享的是《彩虹鴿》。第九組每一位同學都進行了分享，其中陳煜航分享的是《父母不是我的傭人》，高安琪分享的'是《山海經》。

　　我最欣賞的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人》。陳煜航語句流暢，演講大方，只是他不能背稿。而他分享的特色是：他分享了名言。他分享的名言是：不是每一個貝殼里都有珍珠，但珍珠肯定出現在貝殼里，不是每一個努力的人都會成功，但成功的人肯定都很努力。

　　我的啟發是：珍珠等于成功的人，一顆珍珠在海螺里是不可能的，人不努力就成功也是不可能的，但是這一個貝殼里沒有珍珠不等于那個貝殼里也沒有珍珠，如果你不停地開貝殼肯定就會找到珍珠，你努力一下可能不會成功，但是如果你一直努力肯定會成功。放到現實生活中，老師在你舉手的時候不一定會點你，但是老師只點舉手的人，如果你不停地舉手，老師肯定會點到你。

　　著名文學家楊絳先生說：“讀書好比串門兒，隱形的串門。”以后我要多讀好書，多串門，串那些大人物的門，和他們交朋友。

　　讀書的意義作文 19

　　曾經有人聽說過這樣的一個疑問，學習能讓你獲得什么？讀書能讓你獲得什么？我思考了很久直到有一句話告訴了我答案：有人問你讀書學習能讓你得到什么？我輕描淡寫的回答什么也不能得到，不能讓我得到物質上的幫助。那你還要學習干什么？因為讀書只是靈魂與靈魂的碰撞，只是為了充實自己的靈魂然后遇見更好的自己。可能這便是讀書的意義，讀書最大的意義可能就是為了讓我們遇見更好的自己！

　　讀書最大的意義是什么？靈魂與靈魂的碰撞，然后遇到更好的自己。如何遇到？如何碰撞？看自己喜歡的書提升自己的'內在與及氣質修養，有的時候看到了與自己觀點相同的書籍，就感覺到了遇見知己不就是靈魂與靈魂的碰撞嗎？

　　讀書最大的意義是什么？除了是靈魂與靈魂的碰撞，提升自高修養還可以緩解自己的身心疲憊。而且這世界上的書那么多，為什么偏偏自己就遇上了那么幾本？所以遇上即是緣分，這緣分就是幾千萬分之一很難得，最要珍惜每一次遇見。

　　同學們讀書最大的意義相信我們有很多種定義，但是我始終認為讀書最大的意義，對于我們來說就是提高我們自身內在修養。不管讀書對于我們來說最大的意義是什么多讀書，多提升自己吧！

　　讀書的意義作文 20

　　星期五下午，作家龐捷蕾老師來到我們學校給我們上了有意義的一節課。

　　在龐老師未到之前，我們學校每個班都有一位同學代表本班級上臺演講，向大家推薦一些比較好的課外閱讀書。等同學們都演講完后，這時， 龐老師在我們熱烈的掌聲中走上了大舞臺。她給我們講述了她小時候的夢想，讓我吃驚的是她的夢想竟然是想當個拾荒者，但是最終長大后卻成了一個有名的'作家。她說：“寫作文與撿垃圾十分相似，撿垃圾撿的是實實在在的東西，寫文章撿的則是靈感。” 然后她還告訴我們一些關于寫作的知識，比如她平時會準備一本本子用來剪貼一些較好的詞語、文章；從每天所發生的事情上找靈感，隨時記錄下來……龐老師還問了我們一個問題：“灰姑娘的媽媽臨死前說了哪八個字？”答案就是“堅持勇敢，仁慈善良。”我們也要記住這八個字。

　　龐老師講完后，進入了下一個環節――簽字、貼書簽。我拿著我親手做的書簽走上了舞臺與龐老師面對面的接觸了一翻。

　　活動結束后，我們開開心心的回到了教室。

　　讀書的意義作文 21

　　書，相信我們每個人都有書，因為書不僅是知識的源泉，還是我們人類的好朋友。

　　讀書不但可以提高我們的寫作能力，還能擴大我們的知識面。比如《十萬個為什么》它講述了各種我們不知道的知識。《小學生優秀作文》它把孩子寫的作文打印在上面，能讓我們提高我們的寫作能力。

　　除了這些有關提高寫作能力，擴大知識的書之外，還有一些書，它是在寫一件事或者一件故事來表達作者想傳遞給我們的.東西。比如《西游記》，它表達著只要堅持，就一定能成功。《天藍色的彼岸》，它表示要珍惜生，但不要畏懼死。《三國演義》是在講述歷史。《夏洛的網》表達作者渴望得到愛和溫暖。當然，除了有關學習知識上的書，肯定還有一些在休息時或者放松精神時看的漫畫書。比如《阿衰》它描寫了一個智力不高的人和他的同學，老師，伙伴上演一個又一個衰事。在比如《米老鼠》，它是在描寫米奇，米妮，高飛，唐老鴨等人物之間發生的有趣的故事。

　　書的好處無窮無盡，與書做伴是多么愉快，多么自在。有空時，看書是一種消遣；沒空時，看書是一種調節。

　　啊！俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們，一定要多讀書，讀好書，好讀書。

　　讀書的意義作文 22

　　有很多大山里的孩子都渴望能夠讀到一本好書，但是有一些被家長嬌生慣養的孩子卻不愿意讀書只顧著玩，并且經常在書中把一些名人的畫像亂畫，甚至還亂改詩句，褻瀆詩人，但更令人生氣的是有的人還把書當坐墊桌椅的，有的家長還不讓孩子看《名人名言》，認為那是在浪費時間。我們連那些在大山里天天渴望讀書的`孩子都不如，在學校里只懂和同學怎么篡改詩句好玩，卻不懂得享受讀書的樂趣。我覺得讀書的意義是在書中尋找知識，享受那種讀書帶給我們的人生樂趣。最近爸爸從鄉下拿回了一本書刊，起初我覺得鄉下人根本寫不好什么，可一讀起來令我非常震驚。作者是一名出租車司機，寫的是他救鷹的事，寫的非常傳神，而且非

　　常注意細節，他把鷹寫的非常細膩，全身上下都描寫的惟妙惟肖，而且的標點符號都沒有任何錯誤。他的寫著一行字：“我每天都讀書，不能當白字先生。”這讓我明白了讀書的意義，讀書能讓我懂得那些沒有學到的知識，還能讓我每天不斷有所進步！我明白了：讀書并不是呆呆的去看，而是要善于發現問題的癥結所在，在書中尋找樂趣！讀書能讓我在學習中不斷地取得進步。同學們，讓我們在讀書中不斷地鉆研，學會努力創新吧！讀

　　讀書的意義作文 23

　　我悶悶不樂地到我最不樂意去的一個地方——少年宮！那年，我的學習就像股票一樣狂跌。為了不讓我在學習上落后，爸媽讓我“笨鳥先飛”，去少年宮補課。整整一節課啊，六十分鐘，我漫不經心地聽著，一只耳朵進，一只耳朵出，簡直就是在虛度光陰。

　　回家的路上，喇叭聲、叫賣聲，不絕于耳，仿佛全世界都被聲音占領了。忽然，一只易拉罐滾到了我的腳邊。我滿腔怒火無處發泄，便飛起一腳把那個易拉罐踢得老遠。我正要走的時候，身后傳來了一聲“站住”，我回頭一看，一位老大爺走過來。我起先以為他肯定會責怪我，沒想到他竟走到易拉罐旁，拿出一個麻袋，把易拉罐放了進去。原來，那位老大爺是收廢品的，我的臉一下子紅了起來。

　　老大爺走過來對我說：“孩子啊，孩子，我看你也是個文明人，怎么能亂扔廢品呢？你這樣做破壞了市容。但是你如果收集起來賣了就能得益啊，你會說不就幾毛錢嗎，但是你集多了再買了，那就是一筆可觀的'數目了。學習也是一樣啊，積少成多，多學一點總比不學要好啊！”

　　真是聽君一席話，勝讀十年書啊，我終于明白了讀書的真正意義。

　　讀書的意義作文 24

　　書，是一杯可口的飲料，讓我嘗到了知識的甘甜;書，是一把鑰匙，為我打開了知識的大門;書，是一股巨大的風，使我揚起理想的風帆。

　　在童話故事里，有白雪公主和七個小矮人;有小紅帽和大灰狼;有華麗逆轉的灰姑娘......在四大名著里，有漂亮的林黛玉;有神機妙算的諸葛亮;有勇武過人的.武松......

　　讀書讓我受益頗多。讀了《做好學生有點累》之后，我明白了原來好學生也有壞習慣和缺點，要下定決心改掉;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我領悟到人生的真諦和生命的意義。關于讀書的意義的作文

　　如果沒有書，就像賽車沒有了馬達;如果沒有書，星星便不在閃光;如果沒有書，就像鳥兒折了翅膀不能再飛翔......有了書，就像有了一位知心朋友;有了書，就等于有了一位知識豐富的老師;有了書，就等于有了一位智慧的禪師......書，是多么的重要啊!

　　我愛書，我愛讀書!有書陪伴的日子里即使是傾盆大雨，我的心里也依然的陽光燦爛,涼風習習!

　　讀書的意義作文 25

　　讀書的意義是什么？每天我都會問自己這個問題，肯定不是為了變成書呆子。如果你覺得沒有意義，那就說明你讀書讀錯了，壓根沒動腦子，那就等于沒讀。

　　多讀書，能讓人增加一點書卷氣，保持心靜如水，人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，是提高自身素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就像世界里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由鎖碎的現實提升到一個較為自然的境界，一切為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯內的擾攘紛爭，瞬間都會云消霧散。

　　讀書還可以增添知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，飽滿精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的'生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈！讀書的根本意義在于提高自身素養，對社會和生活有著根本的認識，而不是一味的讀死書，那是沒用的。同學們，“書中自有黃金屋”，讓我們一起去領略讀書的快樂吧！

　　讀書的意義作文 26

　　讀我喜歡看的課外書，是最喜歡，必不可少的一件事，但是，我有一個缺點，就是看書太快了，一本10萬字的書，在我看來，不用一天就能看完。

　　就拿我看郭敬明的《幻城》來說吧，一開始，我也不咋地看得懂，用上了我練了3年的“精英式省略法”，我直接省略了大多數不重要的內容，三個小時，看完了。要我來概括整本書的內容，那就是主角為了救人，和人去找可以讓人復活的雪蓮救了別人，不過后來火族進攻，主角掛了。就這么簡單。可長大后，我又重溫《幻城》，發現了許多我沒注意到的細節。我讀了一遍又一遍，讓我竟然有點發現我對這本書有些陌生。是啊，在讀書的.過程中收獲知識和歡樂，這才是讀書的意義和讀書的歡樂。在不同的時候讀一本同樣的書，對書中的人物的印象也會有所改變。在讀書的時候，我們也在成長，思想也在成熟起來，從一個什么也不懂的小孩到風風火火的少年到沉穩鎮定的青少年，這就是一個成長的過程。但如果一直看同幾本書，那他永遠都不會長大。當然，課外書看，課內書也要看。看課外書不要一有空就看，將他看作是一個任務，要看一看，停一會，把內容吸收后在看，這樣才有效

　　書，是使人進步的階梯。

　　讀書的意義作文 27

　　一本好書，就是一輪太陽。在閱讀中，我們獲得了更多關于這個世界的精義，神髓與真諦。

　　的確，一個人的氣質，胸膛，品格，智慧無不與書的關聯。好的作品，能給心靈插上想象的翅膀，能給心房按上澄清的眼睛。民族的思想，感情，知識經驗，都在文字中等候，我們通過書去想象，去思索，去體驗，去感受，一定收益良多。

　　品味書，可讓人增加一些課外知識，培根先生說過：知識就是力量。不錯，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿力量。這種力量可以激發你的.潛能讓你不斷前進不斷成長。所以，書也是我們的良師益友。

　　英國大文豪莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。沒錯，你是否覺得看完書渾身會很累，是因為大腦吸收了書籍的營養。所以看書就等于吃飯。

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。因為你讀完書會積累許多的好詞好句，寫作文便會輕而易舉了將這些東西運用下去作文就會變的生動具體。

　　我說：看書不能只看一次，正所謂重復是成功之母。所以看書要細細的品慢慢的嘗，看多幾遍理解文章暗示的事情。

　　請大家多多看書，書是我們人類生命不可缺少的東西。

　　讀書的意義作文 28

　　我們中國人，把“看書”叫做“讀書”。顧名思義“讀書”就是要把書念出聲兒來。

　　不知道同學們是否了解古代人學習的方法。父母們將學生送去書塾讀書，可到了學校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學講解，只是讓同學們一個勁的朗讀。說到這兒，同學們可能覺得奇怪，不為同學們講解，那讀書又有什么意義呢？其實不然，古人認為，只有通過自己的反復高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊含的道理。

　　古人有句話說得好：書讀百遍，其義自現，相信對于這句話每個人都深有體會。

　　還記得我們上幼兒園的情形嗎？那時，我們的發音都還不是很準，老師在為我們講解文章時，我們總是左耳進右耳出，但我們唯獨鐘情于高聲朗讀。

　　到了中學時，隨著我們各方面的知識都已得到提高，我們對于讀書，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的'挖掘內在的靈魂。

　　如今，讀書對我來說得意義非同一般，它就像一位音樂家對待自己的音樂；一位畫家描繪著自己的心境。

　　如今，每一本書對我來說都代表著不同的“音符”代表著畫家的創作……

　　當然，讀書最根本的目的無非就是為了要充實自己，豐富自己，陶冶自己的情操。

　　讀書的意義作文 29

　　“人最寶貴的是什么？是生命。生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而奮斗’。”

　　這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個嚴肅的人生問題，也是一段充滿哲理的語言。這不多的言語，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。

　　所有的人，都熱愛自己的生命，但方式不同：有的人不為自己的利益著想，贏得了人們的贊同；有的人卻不斷詐取原本屬于別人的東西，為了滿足自己的私欲而不顧法律，他們的`私欲在得到滿足的同時也失去了人生價值。

　　保爾和他的戰士就是以珍惜生命為人生價值的崇高精神，為事業而奮斗，為國家而奮斗，他們奮斗了一世，也貢獻了一生。

　　現在是21世界，我們學生應做的就是努力學習科學文化知識，將來成為國家的棟梁之才，報效祖國。

　　生活，不能只享受物質，重要的是精神享受，不，應該好好的生活，為自己、為父母、為人類應當更加充實的活，像保爾他們一樣，為人類奉獻自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。

　　讀書的意義作文 30

　　真的，我讀完《人生的意義》這篇文章，被小和尚悟出的人生哲理深深地打動了。我們人類和花草樹木等等生物都是一樣的，每個都用在不同的地方，選對了地方，就有利用的價值！我讀到“這塊石頭不過是從地上隨便撿的東西，會有人要嗎？”一開始我和小和尚的想法完全一致，以為這塊石頭肯定沒人要。可是，我想錯了。難道這塊石頭就沒意義、沒價值了嗎？我不由得想起了我的書。

　　我的書最普通了，經常被我畫的亂七八糟，是什么原因讓我做出這樣的舉動？我很后悔。書籍是人類進步的階梯，是人類智慧的傳承的媒介。不應該輕視它，應該尊重它、認可它。充分認可它存在的價值與意義，如果你是一本書，受到這樣的待遇會有什么感想？這時在我的心里，石頭、書和我們是一樣的，都需要被認可。小和尚把石頭拿去賣了三次，最高已經賣到了20萬元。這不正說明了被認可的.重要性嗎？不同的認可價值就不同，認可與被認可之間，我們都是需要被認可的，這會給我們帶來信心和力量，能使我們走得更遠，爬得更高！記住，人生的意義在于一個人所處的環境。被需要的越大，價值就越大！

　　讀書的意義作文 31

　　“書籍是人類進步的階梯。”“理想的書籍是智慧的翅膀。”“讀一本好書就是和一個高尚的人談話。”的確，好書籍是良師，是益友，它引領我們遨游知識的海洋，讓我們感悟人生的真諦。

　　讀書的意義跟運動是一樣的。運動比如籃球足球羽毛球，大家很少討論這項運動的意義，因為大家很多是處于愛好去參與，而且這個活動能夠鍛煉身體，有利于身心。讀書同樣可以實現心理的健康，讀自己感興趣的書，讀有深度的書，讀完之后的醍醐灌頂跟運動后的大汗淋漓是一樣的感覺，所以有利于身心。這樣說應該大部分人是認同的，因為大部分人都有一項或者兩項體育愛好。差別是讀書的快感不如運動的快感來的那么快。

　　讀書能致富嗎？我覺得不能。就像同樣打籃球的`，有些是NBA巨星，有些是街頭打著玩兒。跑步對身體好吧，也有跑壞膝蓋的。讀書其實是一樣的。但從總體說，運動能幫助大多數人提高身體素質和免疫力，讀書能活躍思維，提高看問題的深度。讀書能致富嗎？不能！但是讀書和運動一樣，都是致富的一個條件，但不是充分條件。

　　所有的前提，就是盡量各種類型的書都看看，看多了才知道什么是好書，什么是爛書。

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