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老師作文

老師,謝謝您!作文

時(shí)間:2021-12-15 11:23:42 老師作文 我要投稿

老師,謝謝您!作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的老師,謝謝您!作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師,謝謝您!作文

  教師節(jié)前后的幾個(gè)深夜里,我總會(huì)一邊聽收音機(jī)里歌頌老師的文章,一邊想著那個(gè)佝僂的背影——他就是我小時(shí)候小學(xué)六年級(jí)的班主任,一個(gè)殘疾的代課老師。

  老師五十多歲,個(gè)子不高,背有點(diǎn)佝僂,因?yàn)橛彝葰埣仓两駴]能成家,他是村里頗受尊重的文化人,誰家要是有了紅白喜事,他總會(huì)過去幫忙。我所在的小學(xué)集合了鄰村里的孩子們,學(xué)生多老師少,于是學(xué)校就找他當(dāng)代課老師,一個(gè)月只有七十塊錢。老師當(dāng)工頭的侄子曾勸過他:“一個(gè)月就那么點(diǎn)錢,還不夠吃飯呢!還是別干了,過來給我當(dāng)會(huì)計(jì)吧”。他搖搖頭說:“掙錢有啥多少,工作又累不死人,現(xiàn)在學(xué)校缺人,能擔(dān)任老師這個(gè)角色是很光榮的!”就這樣一干就長達(dá)十多年。家長只要把孩子交給他,就覺得很放心,因?yàn)樗麄兌夹湃卫蠋煟浪鋈死蠈?shí),做事認(rèn)真。

  老師在教我們前,大家就已經(jīng)很熟悉他了,因?yàn)樾r(shí)候,我們也曾和一群小毛童們跟在他的身后學(xué)他一瘸一瘸地走路,然后發(fā)出哄然大笑,接著兔子一樣逃開,那時(shí)他總會(huì)回過頭無奈的笑笑,現(xiàn)在想起來當(dāng)時(shí)的我們是多么不懂事呀!

  老師教我們語文和品德課,他備課很充分,教課也很認(rèn)真,板書尤其寫得漂亮。他常對(duì)我們說的一句話就是:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,時(shí)至今日這句話還常回響在我的耳邊,鞭策著我前進(jìn)。對(duì)老師上課印象最深刻的就是他講有關(guān)革命烈士的文章時(shí),表情非常嚴(yán)肅,容不得同學(xué)半點(diǎn)嘻哈。記得課上一個(gè)男生拿黃繼光開了個(gè)小玩笑,被老師狠批了一頓,一直哭到下課,從那以后,同學(xué)們都知道了烈士的神圣不容褻瀆。

  老師放學(xué)后總會(huì)晚點(diǎn)走,那次一個(gè)三年級(jí)的小男孩貪玩不回家,在校園西側(cè)的小渠里抓著柳枝蕩秋千,從折了的樹枝上摔下來,不僅把腳扭了,腿還磕到了石頭流了很多血。老師聞?dòng)嵈颐s過去,抱起小男孩就去找醫(yī)生,圍觀的小孩子們看著老師一瘸一瘸的背影哄哄大笑起來:“瘸子還會(huì)跑呢!”而我卻呆呆地愣在原地怎么也笑不起來,心頭沉甸甸的。從那以后,我打從心眼里尊敬起這個(gè)平凡而又偉大的殘疾老師了。

  我是班長,常組織班里的一些小活動(dòng),那件事過后,第一次盟生了為老師過生日的念頭,因?yàn)槔蠋熆偸且粋(gè)人孤單的生活著。打聽了他的生日,很遺憾已經(jīng)過去了,而我們第二年就要畢業(yè),以后就沒有機(jī)會(huì)了。于是又有同學(xué)提議:“過幾天不就是教師節(jié)嗎,我們就在那天為老師補(bǔ)個(gè)生日怎么樣?就當(dāng)是送給老師的節(jié)日禮物。”主意一定,同學(xué)們分工合作,私下忙活起來。九月十日下午放學(xué)以后,我們把教室打掃得干干凈凈,窗戶上燈棍上都裝飾上手工制作的'小東西,有紙荷花,有風(fēng)鈴,有心形,每個(gè)同學(xué)還準(zhǔn)備了一支紅蠟燭。黑板上工整的寫著:“祝老師生日快樂!”晚自習(xí)的鈴聲剛敲響,同學(xué)們就用熱烈的掌聲配合著一首溫馨的“生日快樂”把老師迎進(jìn)了教室,當(dāng)時(shí)老師是那么的激動(dòng),不停地對(duì)我們說:“謝謝,謝謝同學(xué)們!”那一夜,我們班成了整個(gè)校園的焦點(diǎn),老師成了最幸福的老師。

  從幼稚園一路走來,走進(jìn)了大學(xué)的殿堂,走進(jìn)老師這個(gè)職業(yè),其間聆聽了多少老師的教誨,然而這個(gè)殘疾的代課老師卻始終在我心頭占有最重要的地位。每個(gè)教師節(jié)我都會(huì)在心底對(duì)老師說:“老師,您雖然不是一個(gè)真正的教師,然而您卻無愧于教師這個(gè)稱號(hào),您雖然沒有一個(gè)健全的體魄,然而您卻有一副健全的人格!老師,謝謝您!”

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