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敢為人先，勇于突破國旗下講話（通用12篇）
在現在社會，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的敢為人先，勇于突破國旗下講話（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我非常喜歡《腦葉公司》里卡門說的一句話：“如果我們能像大樹一般傲然直立，有朝一日我們必將夠到那片青空�！蔽覀冏鳛楦咧袑W子，站在人生的獨木橋前，應該要有一種敢為人先，勇于突破的品質。
要做到敢為人先，勇于突破，首先我們要直面焦慮，斬斷循環。不管是高三同學即將迎接的高考，還是高二同學即將要進入的高三生涯，還是高一同學即將要品鑒的第一次學考，我們都無法回避洶涌而來的競爭的壓力，“如果你真正覺得自己強大，就不會害怕邁向茫茫大�！�，二巖猯藏如是說。所以，我認為應對焦慮的最好方法便是斬斷焦慮的循環——每一天都在原地踏步的循環。記得豐子愷說過“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了”。我們只要放大格局，直面焦慮，斬斷循環，便能敢為人先，突破自我。
其次，我們要擁抱過去，創造未來。短短的高中生涯里，我認識到，個人的能力是有極限的，要想突破這個極限，除非成為超越人類的存在。超越人類并非人人都能做到，但超越自己就相對簡單得多了�；厥淄�，我們會發現當時的自己是多么地年輕，多么地天真。本杰明有言：“沉默會付出代價�！碑斚聦τ谶^去的沉默，都會變成未來的'絆腳石，因而我們須接納過去的種種不完美，這樣才能在當下擺脫種種對過去的迷戀或悔恨，豪邁地走向未來。譬如黃國平博士在致謝論文中寫到：“世事難料，未來注定還會面對更為復雜的局面。但因為有了這些點點滴滴，我已經有勇氣和耐心面對任何困難和挑戰。”
最后，我們還得擁有純真的自我。柏拉圖認為人有四種美德：勇氣，智慧，節制和正義。人與人的美德不能一概而論。我自信自己是一個有美德的人，但我曾在極度沮喪的情況下在試卷上隨手一寫就當做是答案。既然不能一概而論，那么我們怎樣超越自我呢?加爾倫說過“越是弱小的人，就越想躲在他人身后。”這話可謂切中了肯綮。個體的差異性是不可祓除的，而我們欲上青云也無時無刻不在追隨前方的人的腳步。我覺得，在孜孜矻矻以求突破的道路上，我們的底料便是純真的自我。生活在卡巴拉樹上的艾因，在萬年的時間里找到了無限的光，在這之前，他經歷的是自我懷疑與自我否定，但他最后找到了純真的自我，將光播灑到每個人的心中。我曾隨口問同學：嗐，周末怎么安排?我的前桌說要留校補數學，同桌卻說要適當地放松一下先鍛煉身體�？梢�，人的學習方式并不相同，卻初心不改而各有想法、充滿活力�？梢�，在制定計劃時我們應該以純真的自己為主，相信自己；如果一味地亦步亦趨，終將忘記自己的步伐。
同學們，只要我們不停下來，道路就會不斷延伸，敢為人先，勇于突破。所以，同學們，不要停下來啊！
最后，祝高三同學六月大壯，金榜題名！也祝學弟學妹們勇往直前，力爭上游！
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇2
尊敬的老師、親愛的同學：
早上好！
我是高一（9）班的嚴芊，今天我國旗下演講的題目是《突破自我邁向成功》。
她是泳壇的一位名將。1991年之前，在12年的游泳運動生涯中，她獲得過30個全國冠軍、50個世界冠軍，但沒有獲得過奧運會游泳冠軍。在1988年的漢城奧運會上，她獲得了一枚銅牌。1992年巴塞羅那奧運會是她沖擊金牌的最后一搏，倘若再拿不到金牌，就將意味著與奧運冠軍無緣，會成為終身遺憾。
1992年7月29日，她進入了巴塞羅那奧運會女子100米蝶泳決賽。在8名參加決賽的選手中，美國選手世界排名第一，因而當時她并不被人看好。當決賽進行到最后30米時，她排在第3位，眼看冠軍又將與她失之交臂!此時，她作出了一個極為大膽的決定，減少抬頭換氣而爭取一點時間。所有的蝶泳運動員都沒有這樣做過，因為這樣做很危險，運動員會因為快速的運動造成缺氧，變得全身無力，甚至窒息危及生命。事實上，當她到達終點出水時，紫青的臉都變形了。但就憑著她的這種毅力，終以一指之差，搶先觸壁，登上了高高的.冠軍領獎臺，并且刷新了該項賽事的奧運會紀錄。她就是錢紅。
同學們，在人生的賽場上，人與人之間的差距是很小的，區分的差別就是積極和消極的心態罷了，但是這兩種心態導致的結果卻截然不同，那就是成功與失敗的距離。我們只有打破常規，奮力拼搏，為常人之所不為，才能突破自我，笑迎燦爛與輝煌，邁向成功。
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇3
各位老師，同學：
大家早上好！我是初二（4）班的譚宏博。
今天，我國旗下講話的主題是《成長，是一個自我突破的過程》。
前兩日，在網上看到一則短文，內容是這樣的：國內一家知名體育論壇上，有一則被譽為“鎮街神帖”的帖子。發帖人問：你們最艱苦的戰役是什么？
帖子發出后，后面的跟帖人數上萬，許多人講述著自己平凡生活里不平凡的經歷：有突發疾病，幾乎步入死亡的；有創業失敗，一夜之間一無所有的；有情感受挫，差點走入絕境的……有的已經成為過去，有的還正在進行。
同學們，現在的你們，覺得：你們最艱苦的戰役是什么？是剛剛過去的期中考試？還是兩個月后的期末考試？乃至中考？
而那些被點贊最多的帖子，都有一個共同點，就是無論面對怎樣的困頓，盡管最開始的時候會有失落，有害怕，但最后還是堅信人生沒有跨不過去的難題，所以也都在各自的境遇中尋到了困難的出口。
或許，在對這些被認為最艱苦的戰役挑戰過程中，這就是自己一個階段的成長，一個階段的自我突破。
生活中，有些事情是無論我們怎樣努力，都無法改變的。但還有更多事情，我們明明可以改變，明明可以努力將自己置于更好的境地，但我們卻被周圍的環境所迷惑，被自己的預判所嚇倒。例如，我們自己對偏科的認識一樣。一旦，自己知道偏科后，似乎這門薄弱學科就被貼上了“弱勢”的標簽，在心理也隱約有了一種陰影障礙，似乎一碰到這門偏科的學科就會不自覺的形成“躲避”心理。只有勇敢地直面自己的問題之后，才會發現原本可能荊棘的路上卻開花了。
在我們初二社會實踐之后，同學的一段感悟，讓我印象深刻：成長大概就是自我克服的一種經歷吧，只要我們堅持、勇敢、不畏艱險，就能夠獲得新知識。聽著同學分享自己如何一點一點勇敢起來，我恍然大悟，也許一切都沒有那么難，原來戰勝自己，是比任何成就都感動的事啊。用自我克服覆蓋掉過去失敗的印痕這難道不好嗎？
當我看到這段話的'時候，我似乎看到了一顆強大的心靈。是啊，當我們的心強大了，那么還有什么值得害怕的。借用20xx屆1班楊宇熙學姐在中考前夕的發言主題共勉：如果你知道去哪，全世界都會為你讓路！
害怕困難，那么生活到處都是困難。不敢開始，那我們永遠都只能原地不動。許多荊棘遍布的道路，只有當自己一步步地走過之后，才發現自己原來可以堅強如斯。
人生沒有那么多的難題，難的是擁有一顆迎難而上的心。這一切，都將是你我成長道路上的寶貴財富，一種人生的突破和蛻變。
我的講話完畢。謝謝大家！
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我是高一8班的張xx。今天我國旗下講話的題目是《在追隨中突破自我》。
有這么一句話：師傅領進門，修行在個人。
師傅代表了追隨，修行代表了突破。這句話完美的解釋了突破與追隨相輔相成。
倘若我們一味地尋求突破，自己卻沒有真才實學，最終定會落個碌碌無為的評價；抑或一味地踩著前人的步伐前進，如履薄冰，生怕踩錯一步，最終也是一個前怕狼后怕虎的懦弱者。
正所謂：“青出于藍而勝于藍”，不就是在鼓舞我們在追隨的基礎上要去突破嗎？東晉大書法家王羲之，其《蘭亭序》被譽為天下第一行書，難道他天生自成一脈？不，過去他也是個模仿別人的無名小輩。他模仿名家書法，左鄰右舍夸其模仿得像，但他的父母卻不以為然：“你只會模仿，自己的本事在哪里？”王羲之頓感羞愧，自我閉門苦練，最終有了寫黑一池水的美談與“天下第一行書”的美譽。
這里從王羲之身上看到了突破，倘若沒有之前模仿的基礎在，光憑苦練便能半路成才，甚至名垂千古？怎么可能！所以王羲之也是在追隨的基礎上突破，最終成為一代大家。
昔日的趙括只會紙上談兵，活在前人的陰影下；昔日的年羹堯一味地尋求地位上的突破，最終滿門被滅……追隨是向他人學習的精神，而不是阻礙你前進的絆腳石；突破是超越前人的膽量與勇氣，而不是為自己的魯莽尋找開脫的借口。
平時做數學題，我們不都是先模仿例題而后才逐漸有了自己的思想嗎？相信喜愛籃球的同學們也是如此，必定會先模仿球星的動作而后提升技巧的吧。
我喜歡玩輪滑，但每一種花式都是對著視頻慢慢模仿熟練，這就是追隨。而在學會后按照自己的習慣改進，這便是突破！記得在學習一個叫做CRAZY的花式的時候，按照視頻上來我總是在倒退的時候絆倒腳，后來才發現因為我個人的用腳習慣導致左腳滑的幅度比較小，這樣就撞上了還未成功撤離的`后腳。然后我就在左腳倒退時滑了一個半圓來錯開時間。最后我自己練出來的CRAZY因為左腳的半圓反而比視頻上更有亮點。這大概就是一種辛苦追隨后的突破吧。
我們追隨的應該是深厚內涵而不是急功近利的急躁；我們突破的應該是更好的自己，而不是自己的人生底線。追隨可以使我們變厚，突破可以使我們變實，有厚有實，才能成功。讓我們掌握好好追隨和突破的尺度，把握成功的尾巴，個性的衣角，造就了那個獨一無二的自己。
我的講話完了，謝謝大家！
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇5
各位教職員工、親愛的同學們：
大家早上好！
期待已久的新學期終于開學了。在新學期，又有新教師、新同學成為新的一中人，在這里，我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎！我們的學校就是這樣不斷地有新人的匯聚，促使我們站在新的起點，走向新的發展。
20xx年，我們的高考取得了大突破，我們的中考獲得了大豐收，其中的.細節，我想我們大多數的教師和同學已經知道，我這里不想列舉。我想說的是，事物的發展到一定的高位，就必然尋求新的突破。高考過600大關，我們追求了多少年，今年得償所愿。對我們而言，600就是一個高位，它代表了一定的量，也代表了一定的質，做大以后必須做強，否則就不可持續，所以我認為，本學期是我們尋求新突破、走向更強大的開始。
對于這個更強大，我提出了一些衡量指標，在教師大會上已經講過，但同學們不知道，所以這里我簡要說明一下，總共五條：一是校風優良，形成特色學校文化；二是學生在各類競賽、比賽、表演等活動中，在省級或省級以上獎勵中有公開獎勵、名次通報，有省級或省級以上公眾傳媒正向報道或推薦性介紹宣傳；三是考入北大清華不少于10人；四是正取生一本率不低于70﹪；五是特色教學在珠三角享有較高聲譽。省級以上競賽獲獎、進入清華北大人數、一本率，這些是明確的數據指標，比如清華北大人數，我們最好的時候是8人，加上港大共9人，非常接近10人的目標，但多數時候我們還有差距。省級以上競賽獲獎、清華北大人數、一本率這三項指標不是簡單地時間加汗水可以達到的，更為重要的是，學習不只是分數，它還是德性的養成，生命的幸福，所以我們在保持刻苦精神的同時，在校園文化建設上、在特色教學上要有所作為。
在校園文化建設和特色辦學上，我提出了“本分樂仁，和諧共生”八字治校理念，希望師生安分守己、講求仁愛、相互促進、共同成長；在德育管理上，我提出了“身教育人”的德育思路，希望教師盡責垂范，通過自然活動，借助課堂滲透，關注生命成長；在教學管理上，我提出了“高效教學”的思路，作為學生，則要按學習規律學習，在良好班風、向上學風的熏陶中，達成學習目標；在后勤管理上，我提出“盡責服務”的思路，希望為學生的學習生活提供優質、快捷的服務。
老師們，同學們，“和諧共生”是我憧憬的教師之間、學生之間、師生之間和諧相處，在教與學的活動中，相互依存，相互促進，共同提高，以使自己的品行和學業不斷發展進步，以使學校的內涵不斷豐富充實，社會影響力不斷增強的局面，我相信，人人安守本分，敬業樂學，追求仁德，我們的憧憬就一定能夠實現。站在新的時間節點上眺望未來，我希望這一局面早日到來。
謝謝大家！
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
井底之蛙習慣于對著井壁幽鳴，終究見不了天空的廣闊;河澤之神陶醉于自身的川流盈溢，以為天下之美盡在于己，永遠領會不了海神若的浩淼難測、虛懷大道。
習慣滿足于自己的“小天地”，便見不了大世界，如一潭死水不思外流，全賴自生自滅爾。人如果將自己關在四角天空下，不思突破，不思進取，只能渾渾噩噩終其一生。南宋王朝不思進取，委曲求全，偏安江南一隅，最終落得個國破江山逝的悲慘結局。所謂居安思危，謀之于未亂，北狩的徽宗恐怕追悔也莫及了吧!明成祖朱棣卻不滿足現狀，揮軍北上，一舉殲滅殘元勢力，再而遷都北京，拱衛塞北，鑄就了大明王朝的輝煌。
牛頓曾經謙虛地說他的成就是站在巨人的肩膀上所得。的確，經典力學體系的確立離不開前人的知識鋪墊，但如果牛頓一味堅信前人，不思進取和創新，怕也是難成就他“自然科學之父”的美名�？茖W家們正是懂得突破習慣，敢于反對權威，才能夠有所發明和創造。比如哥白尼，面對神學的'權威和上帝的光環，他敢于突破習慣的禁錮，反對神學權威，堅持真理，提出“日心說”。盡管不為世人理解，更不為教會所容，他自己也落得身首異地的悲慘下場，但歷史證明了他的勇氣和睿智。
習慣的思維、習慣的處境往往將我們麻痹，如同在不知不覺中走向“安樂死”。踏不過自我習慣的約束，就會阻礙自我前行的腳步。這些習慣就如遮住我們眼睛的綠葉，阻擋了我們遠視天空的視線，將使我們成為一只井底之蛙，就像那個洋洋得意的河神，難免貽笑大方之家。
當我們習慣于自己的處境時，該時刻警醒：也許危險就潛藏在不遠處。讓我們鼓起勇氣，突破習慣的禁錮，走出自我的圈子，享受大世界給我們帶來的喜悅。
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
觀望蒼穹，北雁南飛，定成一字人字，有規有矩，因此能抵南而御寒;察看后土，行蟻繁雜，定各蟻嚴格分工，有規有矩，因而化渺為強力。因此，有規有矩可成大方圓也。
規矩能使團體更加團結。
三國時期，曹操有次帶兵打仗，駐扎在一個鄉村中。他命令士兵們不準去踐踏莊稼，否則按軍法處置。不料他的馬受驚，跑到了田地里，踩壞了一大片莊稼。曹操二話不說，當場削掉了自己的頭發，士兵們大為震驚，從此軍隊里更加團結。試想若沒有這條規矩，大家都能踐踏田地。不但百姓會有所不服，曹操的威嚴也無從體現。最后這個團結就像沒有凝聚力的一盤散沙，很容易被顛覆。我們班級也是一樣，若沒有班規，校規束縛我們的言行舉止，我們就會像脫疆的野馬般橫沖直撞，任意妄為，這樣的一個混亂的團體，后果不堪設想。
規矩能使世界更加有序。
紅燈停，綠燈行。這是自小便知道的道理，就是因為人們有種潛移默化的這種思想，按照這樣形式過馬路，交通才會如此通暢。殊不知，這就是規矩，若沒有它，人們按照自己的意愿行事，交通系統早已癱瘓了。還有生活中的一些小事，上下樓梯靠右行，垃圾要分類放，公共汽車前門先下后上，遇事要排隊……這些平時我們潛意識里就會做的事，其實就是規矩啊，規矩已經融入了我們的生活。我們也習慣在規矩中，因此我們的生活并沒有混亂，反而更有序。
我們在規矩中生活，也要從規矩中突破。盡管規矩約束我們的行為，維持社會的穩定，但有些時候如果墨守成規，我們的社會就有可能停滯不前。
過時的規矩需要突破，從而創造更美好的生活。
百日維新運動的'首領之一梁啟超，關注西學，對國外民俗有一定的了解。他發現中國的女人還在裹小腳，我們的社會還宣揚三眾四德，男尊女卑。于是他便大力引進西方文化，并首先讓自己的兒女停止遵循那些陳規陋俗，經過他的努力，中國人的思想有所解放，女性的地位也有所提高。讓想若沒有人敢打破這些束縛人發展和自由生活的陋規，中國會有進步嗎?
無規矩不成方圓。有規有矩，可成大方圓也!我們在規矩中生活，但也不能一味堅持陳舊的規矩，要學會突破自我規矩，這才是我們對它應有的態度。
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活中的阻礙誰不會有?人生不可能一帆風順，也不可能都是平坦的大道，阻塞是時常遇到的。如果我們不能學會突破，就無法很好地在人生的路上走下去。
學會突破，必須要了解突破。既可以把突破理解為擺脫阻礙，也可以把突破理解為突破自我，使自己提升。兩者雖略有不同，可目的卻是相同的，都是為了更好地在人生之路上前進。同時兩者相輔相成的，突破了自我有助于更好的突破阻礙，而擺脫了阻礙，很有可能就已經在某個方面突破了自我。
突破阻礙的方法有很多，而我們就需要找到最適合自己的一種。正面突破固然是個好辦法，又直接又有效，但有時候從旁繞過的方法也許效果會更好，舉個例子，假如在一個很吵的環境下學習，根本學不下來，有些人就會逼著自己繼續學習，導致效率極低。固然人群中可能會有一，兩個可以不受外界環境影響的人，但畢竟太少。那么如何突破這個嘈雜環境的限制呢?其實只要塞上一對耳塞就好了。繞過了正面應對，反從側面突破了環境的限制。
談完了突破外界的`阻礙，再來說說如何突破自身的限制，即超越自我。人都是又無限的潛能的，但突破潛能，超越自我的事卻很少發生，這是為什么呢?又很多人說，我已經拼命去做這件事了，為什么還是沒有激發出潛能呢?這樣看下去，好像潛能是一種可望而不可及的事，突破自身遙遙無期，其實不然。但要突破必須滿足兩個條件：一是要有真正的本事;二是對它永不放棄的追求。記得我的一個朋友他告訴了我他的一個突破自我的經歷。那個朋友熱愛寫作，尤其詩詞，本身也有豐富的經歷與文學素養。在前段時間，他陷入了一個苦惱中，但也正是這次苦惱，為他帶來了一次寫作技藝上的突破。在一個夜晚，他寫下了他目前為止最滿意的作品。這次他的突破，就因為這兩點啊!苦惱中也未放棄對寫作的追求，反而突破了自身的潛力，給予了他一個絕妙的靈感。
所以說學會突破是多么重要!突破讓我們擺脫環境的限制，也可以讓我們提升自我，同時，困難中更需要突破。只有突破了困難險阻，我們才能成長，才能向前。若是在困難面前無法突破，止步不前是多么可怕!就像我們不能因為一次沒考好而無法自拔，若是這樣就無法進步。只有突破了困難，才能成功。
這樣來看，我們首先要在某些阻礙前采取靈巧的辦法突破，正面不一定永遠有效：其次，突破自身要注意自身的積累與追求：最后，只有突破困難，才能成功。所以誰又有理由不去突破呢?
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
北京2008年殘奧會圣火已經熄滅，殘奧賽場上那無數個閃耀著不屈精神，拼搏勇氣的情景，已成為人們記憶中難以磨滅的片段，來自全世界的殘疾人運動員，將精神富于運動，用殘缺的肢體寫下了對夢想的渴望和對自我超越的挑戰。
古希臘哲學家德漠克里特有句名言：“所有勝利之中，戰勝自己是最首要的，也是最偉大的勝利�！痹谧呱腺悎鲋�，殘疾人運動員都需要戰勝生活中最難以逾越的一個對手，那就是自己，生活為他們設置了不同尋常的障礙，他們的現實世界或是黑暗或是病苦，但內心世界卻始終明亮與執著，在賽場上他們超越了身體的羈絆，超越了心靈的障礙，用行動彰顯信念，以信念迸發力量，他們向自己的殘缺挑戰，超越極限，讓世界震撼。
作為高中學生的我們，也應該具有挑戰和超越自我的信心，我們在面對學習上的困難時更要迎面挑戰和突破，而并非是投降和軟弱，也許我們的付出，沒有得到及時的回報，但我們要做的不是放棄不是痛哭而是堅強面對，努力改變現狀。面對一件事，心態最重要，你重視了結果也可能會變好，如果任其發展，結果可想而知，其實，這個世界上沒有完美的人，有人敢說自己的人生沒遺憾的嗎?所以心態是最重要的，不要想著別人怎么看你的態度，關鍵是你自己覺得應該怎么做最合適。
人的五個手指各有長短，我們每個人不可能都一樣的聰明，總會有人是第一，也總有一個是倒數，這是必然的，而落后的人就應該甘于現狀，任其發展嗎?落后的人已經和其他人存在一大截差距，已經失去了很多趕超的機會，應該做的只有更努力奮斗的`向他們靠近，而不是越離越遠，但是也不能急于求成，努力一段時間卻不見效便放棄了，這是不可取的。我們不要和差距大的同學相比，這樣會更累，甚至失去最后的信心，我們跟自己比，擺正位置，找準目標，每天進步一點點，便是很大的成功，當一次失敗降臨，不必心急不要氣餒，更不要放棄努力，我們應該反省自己的行為與學習方法，及時調整，向困難挑戰，頑強不屈服，努力堅持到底，這才是青春年少，風華正茂的我們所應該具有的。
來吧，同學們，邁出你們堅實的步伐，挑戰自我創造出一個奇跡!
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
教堂的鐘聲響起，當朱麗葉微笑著挽著羅密歐的手走進殿堂時，她仿佛聽到了來自天使的祝福。
朱麗葉環顧四周，教堂還是那個教堂，一點兒沒變。此刻陽光正好，甚合她的心意。抬頭看向眼前人，面對那雙令自己朝思夜想的眼眸，一股幸福的暖流從嘴角溢出，浸潤了她的整張臉頰，溫潤了她的整個心靈。她想為此高歌，她可以為此曼舞，縱是天使的到來也不能讓她更歡樂一分，縱是魔鬼的威脅也不可減她幸福半點。
她知道，今日的自己，是獨一無二的，是精彩的，是突破了千萬屏障收獲了幸福果實的人。想到這兒，她的心中不由得竊喜，就像一個明知規則卻故意去違反，在事成之后既驚喜又心慌的孩子一樣。
是的，她背叛了家族，她拋棄了家族，她無視來自家族的威壓和來自外界的譏諷。此刻的她是多么地昂首挺胸，此刻的她，拳頭是多么的硬朗有力，不論什么流言蜚語，管他什么世家仇恨，她就是她，羅密歐就是羅密歐。此刻，整個世界只有他們二人，其他一切與她何干?
其他一切就用拳頭打破!
她已厭惡極了那所謂的家族仇恨，那所謂的仇恨就像一張無形的大網牢牢禁錮著自己的思想與行動;那仇恨就如同天上碩大的一片烏云，遮住了屬于自己的.太陽，使自己處在那陰影之下，逃脫不得。
她要突破，她要突破，即使結果可能是頭破血流，但她絕不在乎，因為再沒有什么比羅密歐的那雙眼睛更能撫慰自己受傷的心靈了;她要突破，她要突破，打破那禁錮自己思想行為的網，吹散那遮住自己太陽的烏云，再沒有什么可以阻止自己去追尋幸福，活得精彩了。
教堂鐘聲在回蕩，朱麗葉簡直等不及去吻羅密歐，她握著他的手，她說她愿意。那一刻，她聽到天使的祝福，看到了羅密歐的微笑。她實現了人生的突破，突破自我。
她活得很精彩，活得很甜蜜，活得很幸福。
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
清晨，陽光正好。
打開那塵封已久的門，推開那被封鎖了幾年的窗，一陣風吹過，帶來一片嫩葉，飄落在那布滿灰塵的棋盤上，才想起自己那天真又遙遠的夢想。
那年，我還是個懵懂的小孩，周末喜歡牽著父母的手在公園溜達。一個周末，天空透徹清明，藍得沒有一絲累贅。我走到一棵老榕樹下，那兒雜亂地擺著幾張小臺，上面有著各色各樣的棋盤，老人們圍在一起默默看著，“觀棋不語真君子”大概就是這幅場景吧。我也會湊上一腳，伸著頭想看看下棋的人們高超的棋藝。
大概是常常去看，我漸漸地也懂了一些專業術語，什么“三三”、“小飛”、“貼目”……但真正勾起我濃烈興趣的卻緣于一次棋局指導。
一天，我偶然發現了一個棋院，好奇心促使我邁出腳步，推開門，迎面入耳的只有落子聲，連腳步都不由得放輕。館內并沒有多少人，卻都安靜地在對弈。我走向一桌，見是一位青年與一位少年在下棋，當時我想：一個青壯年找一個少年對弈，這不是在欺負人嗎?仔細一看才發現我錯了，少年年紀雖小，卻棋藝不俗，青年的棋藝則更顯得深藏不露。兩人并沒有因為我的觀看停止對局。青年的'提子落子無一不顯得優雅沉著，可能是一下點到“要害”，少年的手顯得有些驚慌，皺著眉頭開始長考……我沉浸于那盤對弈中。直至對局結束，我才緩過神來，發現身邊圍了一圈人，都是剛剛在下棋的人。最終青年勝了，少年也不見惱怒，托著下巴開始思考，青年則靜靜地看著少年，和顏悅色、平心靜氣之下開始對少年加以指導……
從此我對圍棋的興趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我學習圍棋。之后我便一腳步入棋局。可一年過去卻鮮見長進，看著當時還旗鼓相當的同伴，現在卻能贏我好幾目，我心有不甘!于是發狠地鉆研，可還是難以超越，老師告訴心浮氣躁的我，這是因為我遇到了瓶頸。
我獨自琢磨，可總琢磨不出個所以然，把棋子扔得滿地都是。后來一個朋友看不下去了，來找我下棋。不過一盤便看出了我的問題，對我下錯的每一步都細心指點并道明緣由�；丶业穆飞衔夷X海里一直盤旋著他指點迷津的語句�；氐郊椅以俅蚊鎸ζ灞P悉心鉆研，頓時如醍醐灌頂，像在森林迷路良久之人終于找到了指路牌，走出了那困擾我許久的迷霧森林。外面，是個陽光灑滿大地的世界，回身看，陽光透過葉縫，點點撒在我剛剛掙扎前行的路上。
朋友最后告訴我：“靜心凝神，把棋盤當做舞臺，你就是這舞臺上最耀眼的舞者。”
夜色已深，我將棋盤收好，關上那扇小窗，再關好那扇木門，將記憶中被陽光包裹的時光帶入甜甜的夢鄉。夢中，我在人生的棋局中，迂回，盤旋，突破困局，不斷向上，日臻清朗。
敢為人先，勇于突破國旗下講話 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
向日葵每天向著高處生長，它從不爭奇斗艷，只為追尋太陽的光芒;石縫里的小草雖然沒有陽光的照耀，但仍然頑強地生長著。植物尚且如此，我們還有什么借口不努力呢?尋求突破的力量，讓人生更加充實，更有價值。
如何突破自己，創造成功。司馬遷為降敵的李陵辯護，漢武帝震怒，認為司馬遷有意為李陵開脫，將其投入監獄，處以宮刑。受刑之后的司馬遷，受到了極大的精神刺激，曾一度想一死了之。但他想起了父親的遺言，想到自己宏愿未了，在：人固有一死，或輕于紅毛，或重于泰山的思索中，他毅然選擇了后者。立誓用文字釋放出生命的尊嚴，用痛苦鑄成不朽的華章。完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他不斷突破自我，完成了從御用文人到獨立人格的`轉變。如果司馬遷沒有挺過宮刑的痛苦，沒能突破自我，那么他也許會安于現狀，碌碌無為。
突破自我，創造輝煌�！俺賹④姟毙l青因出身下賤，遭人嫌棄，幼時飽嘗辛酸凄苦。但他并沒有自暴自棄，反而更加努力進取，后反擊匈奴，七戰七捷，戰功彪炳，拜將封侯。同為抗擊匈奴的名將霍去病亦是出身奴仆階層，艱苦的生活鑄就了他鋼鐵般堅強的意志。雖地位卑微，但他不卑不亢，志向遠大，渴望報效國家。與其舅父衛青共同保衛國家安定。如果衛青與霍去病都因出身卑微而輕視自己，還會有戰功赫赫嗎?如果他們沒有不斷突破自我，北擊匈奴，漢朝的江山還會如此安定嗎?正是因為他們突破了自我，才會取得如此輝煌的成就。
突破自我，實現人生價值。袁隆平是一位真正的耕耘者，他有消除全人類饑餓的夢想�！癬”期間的政治沖擊，上千次的試驗失敗，都動搖不了袁隆平研究雜交水稻的決心。如果他沒有突破自我、堅持不懈，也許還會有許多人挨餓。
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