班級(jí)作文400字匯編六篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的班級(jí)作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級(jí)作文400字 篇1
不知不覺,已經(jīng)過了兩個(gè)星期的校園生活了。在這個(gè)星期里,我們班發(fā)生了不少有趣的事情,就讓我一一道來吧。
事件一、和以前一樣,我們班同學(xué)都有綽號(hào)。
殘疾偉
殘疾偉是我們班的陳琦偉,他本來是一位好好學(xué)生,但是我聽說他每次下樓來,都喜歡摔幾交,所以這個(gè)綽號(hào)就這樣來了。
小小婧
這個(gè)外號(hào)是我取的,我大有感觸。這是我們班的徐曉婧,她的眼睛每次瞇著,都快看不見了,因此
我就給她取了這個(gè)外號(hào)。
事件二、喜歡三五成群地湊在一起。
上課前
幾個(gè)同學(xué)湊在一起討論著什么秘密,他同桌叫了好幾聲,他無奈才回到座位上,但是他那笑的表情,已經(jīng)出賣了他……
上課時(shí)
老師讓我們同學(xué)幾個(gè)圍在一起討論問題,幾個(gè)同學(xué)說著說著,就離開了座位。他們只有聽到老師說停,在會(huì)立刻回到座位去。
下課后
當(dāng)然是再繼續(xù)討論嘍。他們這次圍在一起,顯得十分囂張,發(fā)出非常大的聲音,令旁邊的同學(xué)只好逃離。
你瞧,我們班發(fā)生的事情有趣吧!
班級(jí)作文400字 篇2
我是小學(xué)五零一班的副班長(zhǎng),今年十歲了,愛好:打乒乓球、籃球。
我個(gè)人認(rèn)為,做為班里的一名官員,就應(yīng)該不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的信任和支持,應(yīng)該管理好這個(gè)班,有句俗話說:“世上無難事,只怕有心人。”
在我們班里:有許多同學(xué)喜歡亂扔垃圾,隨地吐痰,教室衛(wèi)生總搞不好,教室衛(wèi)生不好,容易得傳染病;還有許多同學(xué)有一些壞習(xí)慣,下課喜歡打架,喜歡打彈子,致使老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成;還有許多同學(xué)喜歡逛商店。有一次,徐雷、劉春楊兩人,下課就去校門口的小店,一看店里正在開展摸獎(jiǎng),獎(jiǎng)品是玩具槍、小刀等許多他們愛玩的玩具,每次二角錢,心動(dòng)的他們便開始摸獎(jiǎng),你來我往,傾囊之后摸到了不少好玩具,這才想到要回去上課,除不知,此時(shí),課已過半,老師站在教室門口急得象熱鍋上的螞蟻,一見他們回來,便嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。
因此,我建議:
1、開展一些豐富多彩的課外活動(dòng),比如,組織乒乓球賽、籃球賽、書畫比賽、歌詠比賽等,通過這些活動(dòng),讓同學(xué)們充分展示自己的才華,也消耗旺盛的精力。
2、開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出講衛(wèi)生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學(xué)期冠軍,以激勵(lì)同學(xué)們天天講衛(wèi)生。
班級(jí)作文400字 篇3
山東省棗莊市文化路小學(xué)五年級(jí)五班渠曉婷一說起班級(jí)里的趣事,那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說說我們班吧,這不,又發(fā)生了幾件有趣的事!這件事發(fā)生在劍橋少兒英語的補(bǔ)習(xí)班中。那時(shí)候,我們剛開始上劍橋少兒英語。老師點(diǎn)完名后,讓我們互相認(rèn)識(shí)一下。然后,我們做了一個(gè)小游戲——畫鼻子。老師在黑板上畫了一個(gè)大大的臉,臉上有頭發(fā)、眉毛、睫毛、眼睛、嘴,就是沒有鼻子。老師找了幾個(gè)同學(xué)去畫鼻子,那幾個(gè)同學(xué)都畫得亂七八糟,只有王明琪畫準(zhǔn)了。不知道他怎么畫準(zhǔn)的,是沒把他眼皮上的紅領(lǐng)巾系緊還是怎么的?只有他一個(gè)人畫準(zhǔn)了!再說說董帥畫得吧!老師給他把紅領(lǐng)巾系上,讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完,它一下子沒站穩(wěn),從講臺(tái)上摔了下來,摔在了第一排同學(xué)的位上,惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺(tái),只見董帥抓抓腦袋,接著用手去摸黑板,她是在摸不著,就隨便一畫,結(jié)果畫到臉的外邊去了。她又一次惹得全班捧懷大笑。怎么樣?這就是我們的班級(jí)趣事! [推薦給朋友] [顯示打印]
班級(jí)作文400字 篇4
陽光明媚的周末,讓人忍不住心情愉快!
我們六年四班開心地會(huì)聚在中心湖畔,大家歡聲笑語,共嘗佳肴,分享快樂,舌尖上的味蕾正在進(jìn)行中。
同學(xué)們都帶來了自己的拿手好菜,也有的初試牛刀,做披薩、艾餅、燒仙草等。我和媽媽做了糖水和雞翅,引來了諸多同學(xué)和家長(zhǎng)關(guān)注。
大家開始陸續(xù)擺上自己做的美味的美食。哇!大家都被各自的菜驚艷到了,想不到還有同學(xué)隱藏著真正的實(shí)力呢!我和媽媽把主角桃膠糖水拿出來,個(gè)個(gè)都贊不絕口。這實(shí)在是太美味了!大家都邊吃邊贊嘆。
每位同學(xué)都在分享著自己的勞動(dòng)成果。我拿著我的李氏蜜汁雞翅,分享給同學(xué)和家長(zhǎng)。隨后,我們幽默風(fēng)趣的梁同學(xué)親手制作的水果拼盤登場(chǎng)了,許多同學(xué)都很驚訝:這個(gè)水果拼盤真有特色,水果也是特制的名字起得非常優(yōu)雅,叫桃李芬芳。我想一定好吃!我也迫不及待了,就像準(zhǔn)備起跑的運(yùn)動(dòng)員一樣,等待著這位同學(xué)解開它神秘的面紗。里面有桃子和李子,寓意老師的學(xué)生有很多。
雖然何老師親自舉辦的美食匯接近尾聲了,但是同學(xué)們依然沉浸在這次歡樂的聚會(huì)中。我們一起拍照留念,留住這個(gè)美好的回憶。
班級(jí)作文400字 篇5
星期一,我們班舉行了“抗震救災(zāi),眾志成城。一方有難,八方支援”,為汶川大地震募捐的活動(dòng)。
在這次募捐活動(dòng)中,班主任王老師表揚(yáng)了兩位同學(xué):王世奕和張辛蕊。王世奕捐了五百元,張辛蕊捐了四百元。張辛蕊是四川綿陽人,她跟隨父母來上海打工。四川綿陽也是地震災(zāi)區(qū),但萬幸的是她們的家人及鄰居,沒有被殃及。張辛蕊說:“我老家在四川,四川這次地震的傷亡人數(shù)太多了,我的家境雖不寬裕,靠父母打工維持生活,但比起災(zāi)民,我們太幸福了,所以我拿出了家里的部分積蓄,支援受災(zāi)群眾 。我的錢不多,但表達(dá)了我的一份心意。”她的話激起了全班同學(xué)的掌聲,王老師連連說:“張辛蕊,好樣的!”
在張辛蕊的帶動(dòng)下,我毫不吝惜地拿出了我的零花錢80元,捐給四川人民,講臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì),不一會(huì)兒募捐箱就滿了。就連我們班平時(shí)最節(jié)約的朱慧琳也走上講臺(tái),捐了50元,全班同學(xué)投來贊許的目光。王老師講話了:“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)!等到長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的棟梁!”我們使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,在幼小的心田里深深地埋下了讀書的種子。我們深深地感受到了受災(zāi)小朋友是多么的'要讀書,而我們生活在那么好的環(huán)境下,更要珍惜這個(gè)大好時(shí)光!
通過這次捐款活動(dòng),讓我感受到了我們班同學(xué)的愛心和團(tuán)結(jié)友愛的精神。我們只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,地震災(zāi)區(qū)的那片廢墟將會(huì)變成愛的海洋!
班級(jí)作文400字 篇6
“看你還往哪兒跑!”待一陣震耳欲聾的喊聲消失后,又傳來陣陣“哎呦”聲。你要問這叫喊聲這么大的人是誰?嘿嘿,她就是聲音超級(jí)大的常匯雯。
只見她穿著一身雪白的運(yùn)動(dòng)服,雙手叉腰,臉抬得高高的,對(duì)面前的“階下囚”大聲“審問”道:“你干嘛打我?你知道我是誰嗎,你也敢打?小心我扒了你的皮,抽了你的筋……”待在班里的同學(xué)下的默不作聲,緊張的注視著她。這時(shí),她把袖子一挽,腳一蹬,伸出一根手指對(duì)著“階下囚”說:“再敢打我,跟你沒完!”說完,臉一扭,身子一轉(zhuǎn),揚(yáng)長(zhǎng)而去。大家松了一口氣,原來常匯雯并不是暴力大王啊,就是聲音忒大了點(diǎn)。
要說起我們班這位音量大人,可是無人不知無人不曉呀!在樓道里走的時(shí)候,本來周圍悄然無聲,突然,一聲“哪里跑!”就會(huì)打破寧靜,先是一個(gè)男生從人群中擠出來,接著常匯雯也揮著拳頭追了出來。“看你還往哪兒跑!”“追呀!”“別跑!”“你給我站住!”邊跑嘴里還閑不住,聲音大得驚人。但是,聲音大也給這位音量達(dá)人帶來了好處。“起立!”“請(qǐng)坐!”“稍息!”“立正!”這些詞他也不少說,因?yàn)槁曇舸螅是上課前后喊起立的,放學(xué)時(shí)整隊(duì)的,發(fā)揮了自己的作用,所以,有時(shí)我還挺佩服他的大嗓門的!
怎么樣,這就是我們班的音量達(dá)人兼班級(jí)聲音最大之常匯雯,“追呀!”壞了,她又追來了,我先走一步啦!
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