關于寫老師的愛作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關于寫老師的愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于寫老師的愛作文1
從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的，老師的愛作文。
記得五年級的時候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進來。我心想，老師看起來心情很好，一定是我們作文寫得好！我便打起精神，背挺得老直的，準備迎接喜訊。不料，當蔣老師說到評講作文的時候，她翻著我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無表情，然后變得嚴肅起來，語氣也變得堅定嚴肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了！你瞧她老看著我，還時不時朝我瞪眼！死定了。
老師開始報名字、報分數(shù)了！我的心提了起來，眼睛不安地四處看，像個賊似的！本來活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽得見了，死氣沉沉的！老師像個判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運！一串串名字、分數(shù)，從老師的嘴里冒了出來，只有幾個人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的人都底著頭。眼看過去了一半，怎么還沒報到我？正當我心里犯嘀咕，老師才報到我：“劉文，89，良！”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過本子，頭也不回地跑回座位上……
啊，老師的愛是嚴厲的，令我難忘！
關于寫老師的愛作文2
老師的愛是什么樣的愛呢？
我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什么時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個很崇高、偉大的形象。
隨著與老師接觸的時間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關愛著我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛！
關于寫老師的愛作文3
老師是太陽底下最偉大的事業(yè)，沒有老師就沒有人類文明的社會，所以，我要大聲“我愛老師！”加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師的熱情像太陽在面對屢教不改，淘氣依舊的學生面前，您依然熱情不改，諄諄教導。使多少學生走出歧途。在成堆的作業(yè)中，您對每一的細微的錯誤都銘記在心，每一條評語都一絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著霧衣來到學校，夜里披著星光到家里。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽為金，以月亮為銀。我卻聽不見一聲嘆息這一切的一切都沒有讓您減掉對事業(yè)的半點熱情。所以，我要大聲說：“我愛老師。”
老師的教誨像春雨在我們誤入歧途時，迷失方向的時候。是您的教誨滋潤了我們的.心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說：“我愛老師。”
老師的事業(yè)像希望的種子老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會。有了老師，才會有人類高度文明社會。所以，我要大聲說：“我愛老師。”
是啊！老師熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的事業(yè)像希望的種子，還有老師的愛像太陽一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。
啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鮮花，我愿把它獻給您。
啊！九月！讓我們唱響九月！
關于寫老師的愛作文4
在我成長的旅途中，有一位老師，她一直給我關心，給我鼓勵，教會我許許多多的學習道理，給我撐起了一把知識之傘，又帶我到了知識的海洋中遨游。
那是在一個又悶又熱的天氣，我在教室里全神貫注地看語文書。為下節(jié)課做好預習準備。這時，老師輕輕地走到我的身旁，先給了我一個甜甜的微笑，然后說：“穎穎，你是個乖孩子，學習很認真，上課要積極舉手發(fā)言，不懂就問，沒有什么好難為情的。馬上就要考試了，爭取考出滿意的成績，努力吧！”
“謝謝您，老師。”我們愉快地聊了起來。
上課了，老師選了幾篇文章，她讓我、芳芳、明明一起讀，內(nèi)容幽默有趣，把大家逗得哈哈大笑。接著，老師用“假”、“套”、“空”三個字來給我們說明寫文章的要素，并舉例說明。那些例子非常有趣，像笑話一樣，把我們肚子都笑疼了。老師還用方言給我們讀了別人寫的幾篇作文。嗨，是幾篇“笑話作文”，我們笑得前腹后仰。在笑聲中，我終于明白了，寫文章并不難，關鍵是要真實，寫法不拘一格，語句不空泛。掌握這幾點，就能寫好每一篇作文。老師又叫我把寫作的要點大聲地講一邊。課后，老師再一次的手把手指導我的寫作，漸漸地我的寫作得到了提高，我可高興啦！
在老師的教誨和鼓舞下，我已經(jīng)是五年級的學生啦，就要結(jié)束了我的小學時代。一轉(zhuǎn)眼就要離別了，老師與我一次又一次談話的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。
如果把學校比作花園，那么老師就是園丁，我們是花朵，老師澆水、施肥、鋤草，讓我們茁壯地成長，我永遠忘不了老師對我的愛。
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