樹(shù)的朋友作文四年級(jí)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的樹(shù)的朋友作文四年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)的朋友作文四年級(jí)1
每一個(gè)人都有一個(gè)要好的朋友。無(wú)論是人，動(dòng)物還是植物，他們都細(xì)細(xì)地呵護(hù)我們，我們也在保護(hù)他們。有一句話(huà)，世上可以沒(méi)有親人，但不可以沒(méi)有朋友。而我的朋友，它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是，他一再為我們默默地付出。
走過(guò)四季，美麗，高大地的松樹(shù)拔地而起。我細(xì)細(xì)地觀察了它，雖然它是樹(shù)，但是葉子與別的樹(shù)不一樣，樹(shù)干也與別的樹(shù)不同。
它的葉子很特殊，盡管他很難吸收二氧化碳，但是他還是在努力拼搏。盡管它被蟲(chóng)子痛苦得咬著，但是他還是忍住痛，繼續(xù)幫人們做事。當(dāng)沙塵暴或大風(fēng)來(lái)臨，是他們第一個(gè)出來(lái)為人們遮風(fēng)擋雨，堅(jiān)定地守護(hù)著身后的土地。沒(méi)有一絲恐懼，也沒(méi)有一顆公利心。當(dāng)客人來(lái)到時(shí)，也許它就是一個(gè)擺設(shè)，但是路人也忍不住回頭看它那堅(jiān)毅的身姿。無(wú)論在哪里，它總是那么堅(jiān)定，那么有實(shí)在。到了圣誕節(jié)，樹(shù)上掛著搖動(dòng)著大大的鈴鐺，陪著圣誕老人和小孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的.圣誕節(jié)。
我美麗的松樹(shù)“朋友”，你總是為人們默默無(wú)聞地付出，但是人們往往忽略了你。而在我心中，總有你的一席之地。
樹(shù)的朋友作文四年級(jí)2
在一片樹(shù)林里，有一棵古老的柳樹(shù)，他從來(lái)沒(méi)有朋友，顯得十分孤獨(dú)，善良的貓頭鷹小奇看見(jiàn)了，便四處宣傳，善良的小動(dòng)物們都到了這里，有啄木鳥(niǎo)、蝴蝶、蚯蚓、小松鼠、就連風(fēng)不婆婆和小孩也來(lái)了。
啄木鳥(niǎo)細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)；“我是啄木鳥(niǎo)，我的嘴巴又尖又硬，舌頭又細(xì)又長(zhǎng)。我給大樹(shù)看病時(shí)，我先看看大樹(shù)的葉子的顏色，再敲敲樹(shù)干，用嘴輕輕地啄開(kāi)樹(shù)皮，用舌頭勾出蟲(chóng)子，不但自己能飽餐一頓，而且還能讓大樹(shù)哥哥治好病，不那么寂寞。”說(shuō)完便開(kāi)心的飛到樹(shù)哥哥的枝頭上。
這時(shí)，小蚯蚓慢吞吞地說(shuō)：“我是小蚯蚓，我軟軟的，沒(méi)有腳，不怎么容易被發(fā)現(xiàn)，我在泥土里鉆來(lái)鉆去，為植物松土，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯，泥土濕潤(rùn)時(shí)，我還會(huì)鉆出土面來(lái)，向大樹(shù)問(wèn)好，我一定能當(dāng)好大樹(shù)的好朋友�！闭f(shuō)著就鉆到了大樹(shù)腳下的泥土里。
一個(gè)可愛(ài)的小女孩羞答答地說(shuō)：“我住在這片樹(shù)林里，我叫林茜，我平時(shí)會(huì)幫大樹(shù)爺爺澆水、施肥、還會(huì)在它底下讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，玩耍，讓它不孤單，”說(shuō)完后，便開(kāi)心的在樹(shù)下玩耍、嬉戲。
接著是小蝴蝶、風(fēng)婆婆、雨?duì)敔�、小松鼠……，他們�(nèi)慷汲闪藰?shù)爺爺?shù)暮门笥选?/p>
這時(shí)老虎動(dòng)物管理長(zhǎng)從人群里出來(lái)，說(shuō)：“大家這真是一方有難，八方支援�。 苯又f(shuō)：“也多虧了貓頭鷹，不是她宣傳消息的話(huà)，樹(shù)爺爺也不會(huì)有這么多朋友��！”樹(shù)爺爺聽(tīng)了也開(kāi)心的笑了起來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在有這么多個(gè)好朋友，自己也充滿(mǎn)了自信與活力
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