成長(zhǎng)初三作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)初三作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)初三作文1
人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦后，卻越是根深蒂固，扎根記憶深處……
如同一只冷漠無(wú)情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無(wú)邊的漆黑，沒(méi)有一絲光明，哪怕只是一點(diǎn)余暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕于耳，無(wú)法掙脫。
我看見(jiàn)了她流淚的面龐，看見(jiàn)父親通紅的眼眶，而那時(shí)的我，還天真不過(guò)以為一切還能回到從前，可我期待的畫面，卻再也未出現(xiàn)過(guò)。也曾努力拼湊那昔日僅有的溫馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看著這個(gè)家支離破碎，任我再拼湊也無(wú)濟(jì)于事。過(guò)往的歡笑聲回響耳畔，那點(diǎn)滴溫情卻怎么也抓不住。
曾記得，餐桌上有我們?nèi)齻�(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，一起品嘗美味佳肴；曾記得，他們共同追逐跑在前面調(diào)皮的我，用手蕩起我童年的秋千；曾記得，他們信誓旦旦地說(shuō)：“永遠(yuǎn)陪伴在我身邊！”我也曾怨過(guò)，怨他們?cè)谖易钽露畷r(shí)讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過(guò)一段比同齡人更坎坷的成長(zhǎng)。我無(wú)法停止對(duì)能回到過(guò)去的渴望，卻在望著父母走向相反的方向后重歸失望。
曾一度迷茫，不知道該如何前進(jìn)，在黑夜的籠罩下，我不知所措。
我只有把自己扔進(jìn)知識(shí)的海洋中，拼命地學(xué)習(xí)，任風(fēng)浪拍打，把那悲傷化為動(dòng)力，把那孤獨(dú)變?yōu)閳?zhí)著。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高墻中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領(lǐng)講臺(tái)上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚(yáng)。
唯有書，能給予我心靈的寧?kù)o，帶給我黎明的曙光。我在書中成長(zhǎng)、蛻變，磨礪出一雙堅(jiān)韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態(tài)，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會(huì)讓世界單純、美好、簡(jiǎn)單，世界如此之大，我卻能幸運(yùn)地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對(duì)我的愛(ài)，從未變過(guò)！他們不是一直在努力彌補(bǔ)嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。
黎明到來(lái)，昨日已成為過(guò)去式。面對(duì)未來(lái)，我將無(wú)所畏懼。
爸媽，我懂了！
成長(zhǎng)初三作文2
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像三月，浪漫的季節(jié)，醉人的詩(shī)篇……”廣播里飄揚(yáng)著《故鄉(xiāng)的云》這首纏綿而壓韻的歌曲，溫和的陽(yáng)光洋溢出格外的喜氣……
閑暇之余，媽媽拿出家中的相冊(cè)，召集全家人一起懷念過(guò)去的美好時(shí)光…… 過(guò)去的一幕幕好像剛發(fā)生似的…… 翻著，翻著……
“咦，照片上這個(gè)爬在崎嶇不平的小道上哭鬧的小女孩是誰(shuí)？”我疑惑地問(wèn)道。“這不就是你嗎？”爺爺笑著說(shuō)道……
“前天”
“那時(shí)候啊，咱家門前有一條泥濘不堪的小路，一次，天氣下雨，你在上學(xué)路上跌倒，于是便有了這張照片的回憶。”
“那時(shí)候啊，閑在家里無(wú)聊的時(shí)候，打開(kāi)電視節(jié)目寥寥無(wú)幾，電視上黑白的人物，并不是道欣賞的風(fēng)景線，只能看著情形，聽(tīng)著聲音，去想象那色彩，那美好的風(fēng)景圖。”媽媽接著說(shuō)道。
爸爸不甘示弱，于是敞開(kāi)嗓門，開(kāi)始了對(duì)過(guò)去的評(píng)論：“你小時(shí)候啊，特喜歡撒嬌，老爸常帶著你，騎著自行車，風(fēng)風(fēng)火火地兜一圈，你的小伙伴們常常羨慕地望著你，吃你歸來(lái)時(shí)的‘戰(zhàn)利品’，即使一個(gè)棒棒糖而已。”
翻著翻著……，“咦，咱家的路變平坦了�！�
哦……
“昨天”
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，望著家門前平坦的小路，樂(lè)呵呵地背著書包去上學(xué)，再也不必“抱怨”路了，即使下雨天，小伙伴們也可以喜滋滋地聚在一起做游戲，一起聆聽(tīng)春雨的心聲。
現(xiàn)在回到家中，望著家中的彩電，津津有味地欣賞著，變換著，再也不那么單調(diào)了。
“走，女兒，爸帶你兜風(fēng)去�！庇谑牵习烛T著摩托車，帶著我們一家人去司馬廟，去文廟，去我們韓城的文化景點(diǎn)游玩，抱著文化景點(diǎn)的紀(jì)念品“滿載而歸”。奶奶笑呵呵地說(shuō)道：“時(shí)代在變，家鄉(xiāng)在變。
“今天”
瞧！高速公路興建起來(lái)了，人們以后交通更方便了，去外地辦事，速度也大大提高了。
大人們出差歸來(lái)，坐在軟綿綿的沙發(fā)上，享受著液晶電視或電腦的“美味”。再也不損害眼睛了，電腦輔助著眾多工作者出色的完成任務(wù)，人們的工作壓力也隨之減少了。我們學(xué)生還可以借助電腦學(xué)習(xí)，查閱資料，這多省事啊！
現(xiàn)如今，私家車也逐漸增多了。出去旅游，開(kāi)著小汽車，上了高速路，幾小時(shí)便到達(dá)目的地。
爺爺望著我們旅游歸來(lái)的照片拍著我的肩膀高興地說(shuō)道：“孫女，你們這一代真是幸福啊，應(yīng)有盡有。你在長(zhǎng)大，韓城也在“長(zhǎng)大”�。 �
一家人在翻閱照片中“沉浸”著，感覺(jué)韓城好似瞬間在變化。我想，“明天”一定會(huì)更好！
韓城，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！
我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——韓城！
成長(zhǎng)初三作文3
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，它就像是一道菜，酸甜苦辣都包含在里面。
還記得小時(shí)候，我是跟爸爸媽媽一起睡覺(jué)的。我睡中間，爸爸媽媽睡兩邊。這樣讓我在入眠前心里會(huì)有滿滿的安全感，讓我能安心入睡。
但長(zhǎng)大一點(diǎn)后，爸爸媽媽給了我一個(gè)單獨(dú)的房間，讓我自己一個(gè)人睡。前面我還是不習(xí)慣的，我總念著要跟他們一起睡，但是被拒絕了，他們說(shuō)：“小孩子要早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立�！蔽抑缓梅艞墥暝恕Ｍ砩喜荒芰魺簦揖蜏�(zhǔn)備了好多娃娃陪我。在睡之前，我總會(huì)快速地關(guān)燈，并以我那時(shí)最快的速度竄進(jìn)被窩里去，然后把自己蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。因?yàn)槲铱偢杏X(jué)一個(gè)人睡的時(shí)候，房間里不只我一個(gè)生物，我很怕它把我抓走。
現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人睡了，只要不看一些恐怖的東西，我就不會(huì)再覺(jué)得房間里有別的生物。
回想一下，我好像膽子變大了些，也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)獨(dú)立。
其實(shí)每個(gè)事物，不論大小，都會(huì)給你帶來(lái)改變，讓你走向成熟，擺脫稚嫩。也許，這就是在成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)初三作文4
成長(zhǎng)是一條大道，展現(xiàn)在我的面前，當(dāng)我涉伐這條大道的時(shí)候，我的追求也在不段的改變。
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我總是在馬路上可憐巴巴地看著那些上初中、高中的人靈活地騎上單車，他們隨心所欲地控制著方向，好像一切的一切都有自己主宰，只留下一個(gè)個(gè)瀟灑的背影，而我卻只能捧著熱騰騰的包子在馬路上行走。那時(shí)，我是多么希望有一輛屬于自己的單車，于是，我去向爸爸索求，爸爸卻說(shuō)：你還小，等你長(zhǎng)大了在騎。我在小學(xué)里是多么希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)得到屬于自己的單車。
在我快上初中的那個(gè)暑假，我如愿以償?shù)玫搅艘惠v屬于自己的單車，于是我每天騎著它，每天在媽媽眼前刷去一個(gè)背影。當(dāng)我有一天在騎單車時(shí)發(fā)現(xiàn)我的童年與天真還有那純潔的真摯隨著我的陳章一去不復(fù)返了，我看著弟弟、妹妹們快了的玩著，看著他們那天真無(wú)邪的笑容總會(huì)想到我初中的同學(xué)與朋友自檢的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我的心中有一種無(wú)比的向往，我向往著他，我向往著童年，可是這只是我一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的追求。我在小學(xué)的時(shí)候是多么喜歡長(zhǎng)高與長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在的我又是多么害怕成長(zhǎng)，是多么害怕成長(zhǎng)，我的天真，我的幻想都已經(jīng)隨著稚氣已無(wú)處可尋，伴隨著成長(zhǎng)的音符消失了。
我害怕成長(zhǎng)中的煩惱，它使我感到一種無(wú)奈與膽怯，它使我感到迷惑，從而漂浮不定。成長(zhǎng)，變得迷惑，變得讓我不敢在邁出腳步。自由，灰飛煙滅了
成長(zhǎng)初三作文5
可否知道，我為時(shí)光畫了張像，就取名為成長(zhǎng)路上。
————題記
渲染。
渲染的筆法，最能描繪那些純粹而輕柔的時(shí)光，就像幼時(shí)。那時(shí)的.路，就像是種著花草的公園石子路，芬芳而馥郁，仰望天空，是廣闊而清澈的藍(lán)色。那時(shí)，最愛(ài)折紙飛機(jī)，潔白的紙，幾條簡(jiǎn)單的折痕，便能讓它在天空中飛翔，多么神奇！興奮之余，卻一不小心撲在土里，飛機(jī)碎了，好不容易揉開(kāi)，上面的土渣，就你那時(shí)的時(shí)光，渲染于干凈的白色之上。
水彩。
水彩的色澤鮮艷，繪畫效果極佳，卻難以把握。就你童年的時(shí)光，總有許多瑕疵。但是，那些瑕疵，就像是青石上金色的斑點(diǎn)，更為青石增添了幾分光彩，而那時(shí)的童年時(shí)光，是那樣天真。是淘氣嗎？盡在那干干凈凈的書本上亂涂亂抹。我想，那些時(shí)光，就和校園里的瓷磚一樣，艷麗著，卻多了些條條框框。
素描。
或灰或黑的素描線條，交錯(cuò)，重疊。線條張揚(yáng)，卻還是缺了色彩，但多了的，卻是真實(shí)�，F(xiàn)在的時(shí)光，就是柏油路上的影子，分不出色彩的斑斕。那些紛雜花朵，在我們拾起的瞬間，是放飛，還是揉碎？青春的時(shí)光，卻是有許多色彩，但之于我們，便是素描著那襯布上的靜物，多明艷，最終記為黑白，框于素描。
成長(zhǎng)路上，時(shí)光亦轉(zhuǎn)。
本來(lái)，時(shí)光不該被白紙靜止的，可是那些時(shí)光，不過(guò)是由無(wú)數(shù)靜止的畫面拼湊而成，像路，由一個(gè)又一個(gè)腳步印下，才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的時(shí)光，靜靜地流淌。
時(shí)光流淌，我們依舊成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文6
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频模粙寢寪?ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗强蓯?ài)的；我也愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏摹Ｎ覀兇蠹叶紣?ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗涊d著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來(lái)幫我交了校服錢，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。記得有一次，我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)接近底部，我知道自己十分不應(yīng)該，對(duì)不起老師，也對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心與希望。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我。我明白了，自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也未讓老師失望過(guò)。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我熱愛(ài)生活，我要感謝給我每一縷陽(yáng)光的人們：“感謝你給我的光榮/這個(gè)少年曾經(jīng)多普通/是你讓我把夢(mèng)做到最顛峰……我已經(jīng)知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂(lè)頌/每一個(gè)你是我偉大的英雄�！�
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我是一只快樂(lè)的蝸牛，肩負(fù)著的責(zé)任，向著自己的理想繼續(xù)前行，風(fēng)雨兼程……
成長(zhǎng)初三作文7
昆蟲(chóng)之所以能變成蝴蝶，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了掙扎的蛻變。我想，這過(guò)程是會(huì)痛的�？墒遣辉』鹉鶚劊秩绾蔚玫叫律�？——題記
孵化
十三年前，伴隨著一聲響亮的啼哭，我降臨在一間醫(yī)院當(dāng)中。我眼中一片黑暗，卻有種懵懂的喜悅。
小時(shí)候，真真是天真浪漫，不諳人事的歲月。那些年，我什么也不懂，也沒(méi)有什么煩惱，只知道玩。我的外祖母就經(jīng)常緊緊地跟著我，一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“慢一點(diǎn)，小心摔著……”然后拿著帕子給亂跑的我擦額上的汗。
小時(shí)候，我總是以自己為中心，恐怕最惱火的時(shí)候也不過(guò)是因?yàn)楦改笡](méi)有給我買喜歡的洋娃娃。直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)所有的人并不是圍著我轉(zhuǎn)的。
作繭
我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，也到了該懂事的年齡。我將身上的泥洗凈，將衣服的褶皺抹平，背起嶄新的書包，走入了教室，拿起了課本。在歲月的磨礪中，我終于少了些天真，多了點(diǎn)點(diǎn)涌上的憂愁。
又是陰雨霏霏的一天。
風(fēng)狂舞著，撕碎了飄零的落葉，卻卷不去無(wú)邊的煩悶。
踏進(jìn)家門，我不忍去看父母期待的眼神，“對(duì)不起，我想一個(gè)人靜一靜！”關(guān)上門的那一剎，我的淚水終奪眶而出。為什么我明明那么努力，可是成績(jī)總是不盡人意？
我跌落在地，抱緊雙膝，輕聲地嗚咽著，任由孤獨(dú)、難過(guò)與迷茫一點(diǎn)一點(diǎn)將我包圍，縛成一只令人窒息的繭。
羽化
“這個(gè)競(jìng)賽你就去試一試嘛！”父親苦口婆心地勸我。
“不用了，反正我去了也拿不到獎(jiǎng)�！蔽夷樕�，垂眼盯著桌子上的書。
出乎我的意料，已費(fèi)盡口舌講了好幾分鐘的父親沒(méi)有大發(fā)脾氣或是摔門而去，而是在我身旁坐下，輕輕拍了拍我的背，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事的，即使拿不了好成績(jī)也沒(méi)有關(guān)系，只要你盡力就好�！�
我終于抬起頭望向他的眼睛。而他眼中的溫和與鼓勵(lì)讓我心中有種莫名的柔軟。我深吸了一口氣，骨子里的倔強(qiáng)又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了：“好吧。”
我再次鼓起勇氣開(kāi)始新的挑戰(zhàn)，從習(xí)慣，方法到心態(tài)，我在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的艱辛努力，我的成績(jī)終于有了明顯的進(jìn)步，生活也逐漸步入正軌。
經(jīng)歷這段波瀾起伏的生活，我漸漸有些明白了，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，或多或少都要?dú)v經(jīng)了一些挫折，失敗也可能就會(huì)是人生中一種常見(jiàn)的風(fēng)景。既然這樣，我們?yōu)槭裁床恢泵嫠�，把它�?dāng)成助我們新生的力量呢？雖然蛻變的過(guò)程很艱辛，但我明白，我已經(jīng)從繭中掙扎地破出，羽化成蝶。
成長(zhǎng)初三作文8
記得小時(shí)候，膽子不大，每天依偎在家人的懷抱中，所以上學(xué)了經(jīng)常受人欺負(fù)。我不還手，也許是沒(méi)有勇氣吧，因此心里總是有很多委屈不能傾訴。
但就在這一天，我的身心真正的長(zhǎng)大了。這是一個(gè)美麗的故事，如小溪般輕快流暢，又如編鐘般厚重回響。
它發(fā)生在一個(gè)美麗的黃昏……
那天，還在上課，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，課堂秩序很亂。老師生氣了，大聲吼道：“都在干什么？”這時(shí)候，屁股扭來(lái)扭去的，立即坐好，本來(lái)說(shuō)著話的，立即像尊菩薩似的坐好，沒(méi)人想惹老師生氣。老師冷笑道：“第八課會(huì)背了嗎？”這時(shí)，每位同學(xué)都低下了頭，臉紅得像成熟的大蘋果，像做錯(cuò)事后等待嚴(yán)厲的責(zé)罵。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。老師顯得很尷尬又生氣。而我，卻像無(wú)事人似的靜靜地凝望著窗外的景色，因?yàn)槲易诮锹淅�，根本沒(méi)有老師關(guān)注我。
窗外的那一棵小樹(shù)早已吸引了我的注意力，它很小，小得不值一提，但風(fēng)吹它不倒，雷轟它不躲，這不就是我嗎？曾迷茫，曾傷心，卻從未放棄，因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)橛心窃丛床粩嗟膭?dòng)力帶我跋山涉水！我感到五味交集，也不知道是為什么。
我的思維又重新回到課堂。我想證明自己，但舉手一向是好學(xué)生的專利，而我，還是不要妄想了。憑什么我不可以？明明說(shuō)好了要努力，卻又不敢舉手，這就是說(shuō)好的為了夢(mèng)想一定會(huì)加油嗎？我的內(nèi)心越來(lái)越激動(dòng)，終于按耐不住了我舉起手，老師看著我，眼睛里竟閃爍著淚花，是嘲笑，還是…。。。我走上講臺(tái)，開(kāi)始背誦，流利且生動(dòng)的語(yǔ)言，讓我自己都覺(jué)得難以置信！很快背誦完了，當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，教室里竟響起了熱烈的掌聲！這掌聲穿過(guò)教室，穿過(guò)學(xué)校，響徹大地！頓時(shí)，我的眼淚嘩嘩流下，我看到了老師贊許的目光，同學(xué)深深的感謝，我感到最溫暖的陽(yáng)光照耀著我，只覺(jué)得心里有千萬(wàn)絲情感在奔涌。
夢(mèng)真是一個(gè)美妙且富有靈魂的字眼！相對(duì)而言，人類反而顯得渺小了。它使多少人成長(zhǎng)，又讓多少人痛哭流涕，但這一切皆是一場(chǎng)夢(mèng)……
從此以后，我變得自信大方，也獲得了老師同學(xué)的青睞，但我仍然記得在那一天黃昏，演繹了一段美麗的故事，使我自豪，使我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初三作文9
這是秋天的最后一場(chǎng)雨了吧？不知怎的，今年的冬天來(lái)得格外晚。大雨傾盆，雨滴不停地砸在玻璃上，似是酣暢淋漓地對(duì)這世界做最后的告別。窗外的雨滴飛舞，擾亂了我的心，讓我不由得想起了我還是幼童時(shí)的您，您的嘴角總含著慈愛(ài)的模樣……奶奶，您去世已有十年之久，我也已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年成長(zhǎng)到豆蔻之年，這漫漫十年成長(zhǎng)路，我知道，您一直在我身邊……
小時(shí)候，我很喜歡這種下雨天。我總是扎倆小馬尾，穿上新衣服、新鞋子去踩水坑。對(duì)于這一點(diǎn)，奶奶您總是哭笑不得，想打我又舍不得，剛洗的新衣服又被弄臟，后來(lái)您也就隨我去了。瞧哪！那雨從天上落下，像一條細(xì)線般，“奶奶，快過(guò)來(lái)看哪，這些雨好像你縫衣服的線！”喊了幾聲，卻不見(jiàn)奶奶的身影，我便自己在院子里玩了起來(lái)，用手接雨滴，甚至用舌頭嘗一嘗這是什么滋味……
猛地，我踩到一個(gè)大水坑，臟水濺了我一身，我絆倒了，坐在水坑里哇哇大哭，大聲喊著您——奶奶，不知所措。可是您沒(méi)有應(yīng)答我，哭得更兇時(shí)，您慢慢從偏屋走出，笑盈盈走到我面前，變魔法似地拿出一個(gè)不倒翁。我停止了哭泣，呆呆地看著您。您伸出一根手指，輕輕一撥，那不倒翁朝一邊猛然倒去，不一會(huì)兒，隨即翻轉(zhuǎn)回來(lái)，那不倒翁上畫的娃娃笑得燦爛。奶奶您摸著我的頭，輕聲說(shuō)：“不倒翁都自己站起來(lái)了，小雨要像不倒翁一樣，摔倒了要自己站起來(lái)哦，哦。”我當(dāng)時(shí)似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭，含著淚自己站了起來(lái)。
這十年中，我總是記起奶奶您那微笑卻又欣慰的眼神，提醒我凡事一定要堅(jiān)強(qiáng)。您文化程度不高，遇事時(shí)卻經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“要一直做下去，凡事堅(jiān)持下去�！�
春風(fēng)，夏雨，秋收，冬雪。一年又一年，四季又四季。我很慶幸，是您的教誨造就了堅(jiān)強(qiáng)的我。“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，那落花不是殘敗，而是重生。無(wú)論時(shí)光如何變遷，這份濃濃的親情不會(huì)改變，這一份濃濃的思念不會(huì)改變。當(dāng)微風(fēng)拂面，我知道是您在撫摸我的臉；有陽(yáng)光溜進(jìn)窗戶灑滿房間，我知道，是您在照耀著我。
奶奶，成長(zhǎng)的路上，有你真好！
成長(zhǎng)初三作文10
會(huì)有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì)有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣，但，也會(huì)有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中，成長(zhǎng)路上的你啊，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
烏云密布，空氣中隱約一陣大地的味道，我頹廢地躺在床上，地上是撕碎了的紙張，上面是殘缺的交叉以及少得可憐的分?jǐn)?shù)。就這樣吧，我閉上了沉重的雙眼，將淚水掩蓋住，不愿去看那滿地的狼藉。
“轟隆隆——”一道閃電劃過(guò)天際，光亮照在我慘白的臉上，卻只是一閃而過(guò)。雷聲過(guò)后是傾盆大雨，我坐在窗邊，推開(kāi)窗子，睜開(kāi)有些發(fā)紅的雙眼，風(fēng)兒夾雜著冰冷的雨點(diǎn)，來(lái)的毫不留情，寒意蔓延全身，我卻始終無(wú)動(dòng)于衷，我的心，比這冰雨更冷，更冷。一只鳥(niǎo)兒來(lái)到我的窗邊休息，那是一只其貌不揚(yáng)，普普通通的小麻雀，它的羽毛被雨水打濕，粘在身上甚是好笑。它有一雙極為澄澈的眼睛，充滿警惕地望著我這個(gè)陌生人，它蜷縮在窗角，此刻若我愿意，我大可將它推下這“萬(wàn)丈深淵”，但我不會(huì)這么做，它就像是如此失敗的我一樣，被沉重的壓力打敗，只能龜縮于此。
它掙扎著起身，然而這瘋狂的雨水并無(wú)半分變?nèi)踔�，更加肆虐地嘲笑著它的不自量力。多么渺小的力量啊！我搖了搖頭，可又轉(zhuǎn)念一想，我不也是如此么？明明那么努力地向前沖，明明從不曾停下向前的步伐，可生活哪里讓我如意了呢，不過(guò)是一如既往地施壓，而我，無(wú)可奈何，眼睜睜地看著一切的努力瞬間消散。那么，繼續(xù)反抗又有什么錯(cuò)呢？給自己一些最后的希望，又有什么不對(duì)呢？
雨點(diǎn)的攻勢(shì)小了不少，它似乎是抓住了一根救命稻草一般，咬著牙站了起來(lái)，奮力地甩去身上厚重的雨水，拍了拍逐漸蓬松的雙翅，就要在雨幕中飛翔。我看著，冷冷一笑，別傻了，這雨水是那么的猖狂，你怎么可能還飛得起來(lái)呢？果不其然，它剛要起飛，便被雨水給打了回來(lái)，一次，兩次，三次，我被這弱小的生靈所蘊(yùn)含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅(jiān)定的信念，是怎樣頑強(qiáng)的意志，使它一次又一次地嘗試？而我，竟連一只小小的麻雀也不如么？麻雀尚能無(wú)所畏懼地大笑，而我有什么理由在這兒怨天尤人呢？
終于，搗蛋的烏云飄遠(yuǎn)了，陽(yáng)光重回大地，暖暖地灑在我和它身上。這次，它沒(méi)有停下，展開(kāi)蓬勃的雙翅，一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺，陽(yáng)光下，有一股暖流淌過(guò)心田，淌過(guò)烏云曾籠罩的大地！
我重新拿起筆，投入到題海中去，風(fēng)雨中的它啊，我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
成長(zhǎng)初三作文11
只有你有勇氣去嘗試，你才能成功，只有你在人生旅途中有各種嘗試，你才能成功。
嘗試了不一定成功，沒(méi)嘗試過(guò)一定會(huì)失敗。成功不是一蹴而就的，你可能要嘗試很多次，失敗很多次。燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生進(jìn)行了8000多次嘗試，試圖找到一種合適的燈絲材料。實(shí)驗(yàn)之初，他發(fā)現(xiàn)了1600種耐熱材料，并反復(fù)試驗(yàn)了近20xx次。發(fā)現(xiàn)只有鉑金比較合適，但是鉑金比黃金貴，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失敗。面對(duì)這樣的失敗，大多數(shù)人肯定會(huì)選擇放棄。但他繼續(xù)嘗試從植物中尋找理想的細(xì)絲材料，先后嘗試過(guò)6000多種植物。正是因?yàn)樗诶щy面前的堅(jiān)持，在失敗面前的反復(fù)嘗試，他才取得了巨大的成功，給人類帶來(lái)了“光明”。這個(gè)“光”與其說(shuō)是電的光，不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光。失敗了，可能會(huì)失望，但不努力，注定失敗。
不要以嘗試為目的，他只是我們前進(jìn)的跳板。試著有經(jīng)驗(yàn)，找東西，不要為了嘗試而嘗試。我們總是習(xí)慣于把嘗試當(dāng)成一種假設(shè)。其實(shí)，嘗試的關(guān)鍵在于積極的行動(dòng)。試著有選擇，也要思考，不能隨意嘗試，有些東西我們一輩子都不去嘗試，比如毒品，嘗試后會(huì)毀了我們的一生。嘗試需要更多的勇氣，因?yàn)閲L試的結(jié)果是不可預(yù)測(cè)的，更多的時(shí)候，嘗試需要我們堅(jiān)持…
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會(huì)有收獲。在考驗(yàn)中，我們的智慧增加了，能力提高了，人性升華了。勇于嘗試，讓我們?cè)诳简?yàn)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文12
陽(yáng)光似打翻了的牛奶般傾倒在書上，和著茶香，時(shí)光溫婉悠長(zhǎng)。
“葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催……”陽(yáng)光下，是扎著兩根羊角辮的小女孩，一臉懵懂地坐在凳子上，捧著一本詩(shī)集，似懂非懂地跟著媽媽朗誦。這是我第一次接觸你。還什么都不懂的我，看著乳黃色陽(yáng)光下對(duì)仗工整的方塊字，每念一句，心中就淌過(guò)一陣暖流，橘色的光以太陽(yáng)為中心，一寸寸暈開(kāi)，浸染著整個(gè)心臟。那年，我8歲。
從此，我與你結(jié)下深緣。
與父親到叫水坑游玩。在夜晚上的山，整個(gè)森林似沉睡了一般，幽暗的夜空泛著銀光，掛在枝頭上的淡黃明月，像被誰(shuí)打翻了的夜光杯，呼啦啦，呼啦啦，月光傾灑而下，被溪流帶著奔跑。充滿文藝氣息的導(dǎo)游閉上了眼，唇啟唇閉間——“明月松間照，清泉石上流�！闭谂逝赖奈翌D住了腳步，胸膛中的心臟似聽(tīng)到召喚般猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，我也學(xué)著導(dǎo)游閉上眼，好像看見(jiàn)自己的心冉冉綻放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。奇怪，明明是月光明朗，卻好像有陽(yáng)光輕拂。那年，我12歲。
此后，我一發(fā)不可收拾地喜歡上了你。
升上初中后，野心勃勃的我卻一次又一次地碰壁。在又一次考試失敗后，我所有的信心全被泯滅。天空陰霾密布，連空氣都是沉重潮濕的，讓人想要窒息——多么想要放棄啊。我無(wú)精打采地翻開(kāi)書，卻第一眼見(jiàn)到了你：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”像久行沙漠的旅者見(jiàn)到綠洲般，像久居陰暗的行者見(jiàn)到光明般，我眼中的你比肥皂吹出的氣泡還要閃亮，映得我的雙眸熠熠發(fā)亮。輕輕地捧起你，我嗅到了淡淡的陽(yáng)光味道。果然，太陽(yáng)擠出了厚厚的云層，明媚的陽(yáng)光粘稠得像熱牛奶一般，傾倒在書上，為你鍍上金光。
我想我是愛(ài)上你了。
茶香中，陽(yáng)光里，我懷著滿腔的熱情寫下了這封情書，只為感謝伴我成長(zhǎng)的你——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你教會(huì)我奉獻(xiàn)；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，你教會(huì)我豁達(dá)；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕”，你教會(huì)我灑脫……“鮮衣怒馬少年時(shí)，一日看盡長(zhǎng)安花”，只因你是我的鮮衣怒馬，才能帶我領(lǐng)略一世長(zhǎng)安花。
因?yàn)橛心愕呐惆椋业某砷L(zhǎng)沒(méi)有陽(yáng)光照不到的地方。
愿此生，能與你攜手同行。
成長(zhǎng)初三作文13
一路書香，我在書中獲取智慧;一路書香，我在書中陶冶情操;一路書香，我在書中一路成長(zhǎng)。不知不覺(jué)，書已伴我走過(guò)十四個(gè)春秋。
一路書香，我在書中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。第一次讀《魯賓遜漂流記》就被深深震撼了。書中的主人公流落荒島，他恐懼，孤獨(dú)，但這都不足以讓他放棄自己的生命。物資的匱乏，野人的威脅，孤獨(dú)的折磨，只是讓他更加堅(jiān)信活下去的信念。他活下來(lái)了，他會(huì)腐朽為神奇，一個(gè)富饒的小島就在他的努力下誕生了。讀完這本書，心情久久不能平靜。它讓我知道，只要心中有信念，困難就是過(guò)眼煙云。
一路書香，我在書中汲取知識(shí)。有一次閱讀了《心靈雞湯》我受益匪淺。這本書最大的特點(diǎn)就是通俗易懂，老少皆宜，它將許多抽象的人生哲理運(yùn)用講故事的方法表現(xiàn)出來(lái)。讀它時(shí)總是愛(ài)不釋手，當(dāng)中最讓我觸動(dòng)的就是：一個(gè)女子搬了家，有一天晚上停電了，她十分害怕，這是響起了敲門聲，她打開(kāi)門，是鄰居家的小男孩。她害羞的問(wèn)：“阿姨你家你有蠟燭嗎?”女子心想：我才搬過(guò)來(lái)就問(wèn)我借東西，以后該怎么辦。于是怒氣沖沖地說(shuō)：“沒(méi)有�！本o接著小男孩笑嘻嘻地說(shuō)：“就知道你沒(méi)有，媽媽讓我給你拿幾根�！甭�(tīng)完，女子緊緊抱住了男孩。其實(shí)這個(gè)世界遠(yuǎn)沒(méi)有我們所想的那么復(fù)雜。讀完這本書，我開(kāi)始用理性的目光看待這個(gè)世界。
一路書香，我看盡一百零八位好漢的英雄豪氣;一路書香，我看盡諸葛亮的雄韜武略;一路書香，我看盡賈林的凄美愛(ài)情。讀《三國(guó)》我學(xué)會(huì)睿智，讀《西游》我懂得堅(jiān)強(qiáng)，讀《水滸》我懂得守義。讀書，讀經(jīng)典的書，我受益匪淺。
一路書香。我懂得分辨人世的真，善，美，丑，明白生活的酸，甜，苦，辣。在空暇時(shí)，我喜歡捧上一本書，在膝上攤開(kāi)，聞著散發(fā)著油墨清香的書，把自己沉浸在書的世界里。
一路書香，我一路成長(zhǎng)。讀書，我懂得了接人待物;讀書，我懂得了知恩圖報(bào);讀書，我懂得了寬容理解。成長(zhǎng)的得與失，書都同我一起分享。我們每個(gè)人都不是完美的，但讀書卻讓我們走向完美�！案褂性�(shī)書氣自華”好讀書，讀好書，有利于氣質(zhì)的修養(yǎng)。如果無(wú)法做到容貌上驚艷一世，那么就讓我們的氣質(zhì)為人所折服。成長(zhǎng)的路上，有書同行，注定我這一生不會(huì)孤單。
一路書香，一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文14
童年像一滴滴水滴，滴滴反映著童年的天真；童年像一條條彩虹，每一件事逗五彩繽紛；童年像一顆顆珍珠，每一顆都閃爍著童年的快樂(lè)。我打開(kāi)了童年的故事書，翻到了最令我印象深刻的那一頁(yè)……
記得那個(gè)夏天，由于天氣太熱，我總想吃西瓜。那天，媽媽買了一個(gè)又大又甜的西瓜，可她偏偏不讓我吃。我非常懊惱，為什么故意眼饞我呢？我不停地黏在媽媽身上，軟磨硬泡，使盡渾身解數(shù)勸媽媽把西瓜切開(kāi)，可媽媽果斷拒絕了。我偷偷想，肯定是媽媽想趁我和爸爸不在，把西瓜據(jù)為己有。想到網(wǎng)上流行的那句“小橋流水人家，空調(diào)WiFi西瓜”，我不禁又咽了咽唾沫。望著那顆嬌艷欲滴的西瓜，我心里像有個(gè)小貓爪子在撓，癢癢的，于是我便去攛掇不知情的爸爸，想讓爸爸替我“背黑鍋”。我的計(jì)謀得逞了，可我剛張開(kāi)嘴想狠狠咬一口西瓜的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“既然你這么想吃，我們兩個(gè)就來(lái)比賽吃西瓜吧！”“好啊，比就比！”我不服氣地撅起了小嘴，心想：我就不信我會(huì)輸。
比賽開(kāi)始了，我大口大口地吃起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我把西瓜籽全吃掉了，不懷好意地說(shuō)：“你把西瓜籽都吃了，它們會(huì)在你肚子里長(zhǎng)成一個(gè)一個(gè)大西瓜！到那個(gè)時(shí)候，嘿嘿……你得去醫(yī)院做手術(shù)才能把它們?nèi)〕鰜?lái)呢！”我聽(tīng)到以后大吃一驚，便小心翼翼地吃起來(lái)，媽媽卻越吃越快，我也不甘心落后，可是吃了一肚子西瓜籽。肚子里長(zhǎng)西瓜的樣子浮現(xiàn)在了我的腦海，就像隔壁懷孕的張阿姨那樣……“啊！我不吃了，你自己吃吧！”我驚叫了一聲，丟下西瓜沖進(jìn)了廚房，絞盡腦汁地想有什么解救的辦法。我突然想到：“咦？我可以不喝水啊，這樣西瓜籽就不會(huì)在我肚子里發(fā)芽了！”想到這里，我的腰板挺直了，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直是世界上最聰明的人。
第二天，爸爸看我無(wú)精打采的，問(wèn)我怎么了，我就把事情一五一十地講給他聽(tīng)，他邊笑邊說(shuō)：“哈哈，你媽媽是騙人的！”喔，天吶，原來(lái)，我是世界上最傻的人！
每每想起這件事，我都不禁笑出聲來(lái)。關(guān)上童年的故事書，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
成長(zhǎng)初三作文15
天空恢復(fù)了昨日的湛藍(lán)，卻不見(jiàn)了昨日的安然。呼見(jiàn)小鳥(niǎo)驚飛樹(shù)梢，繁華零落。我感悟著這一切的圣潔，感悟大自然神圣的真諦，體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與美好�！}記
夢(mèng)到枝頭，點(diǎn)亮粉色的世界，感悟春的嫵媚。桃花在這時(shí)綻放，如沙般蓋滿山間，流露出嬌艷，迷醉，更有一絲淡淡的羞氣藏于山谷，點(diǎn)染了山谷，盡顯粉紅艷姿。星星點(diǎn)點(diǎn)的金迎春綴于山間，給山地彌補(bǔ)了最后一絲遺憾。沒(méi)有高傲山頭，沒(méi)有低落山谷，隱藏其間，星星點(diǎn)點(diǎn)。我感悟世界這時(shí)的嬌艷，我體驗(yàn)生靈這時(shí)的充滿生機(jī)，邁向新的陽(yáng)光。體驗(yàn)這一次新的開(kāi)始，心中不免也種下了幾顆理想的種子。等待著發(fā)芽的夢(mèng)想。
盛夏的陽(yáng)光照亮我的窗欞，我知道，第一片樹(shù)葉已悄然爬上枝頭，在有陽(yáng)光的角落安家，一切都繁殖的那么快速。聽(tīng)著泉眼的叮咚作響，合著青蛙跳躍的拍子，透過(guò)綠蔭的幾束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，使理想的種子發(fā)芽成了夢(mèng)想，我體驗(yàn)著生活的每一天，僅管我知道過(guò)了秋天，心中的夢(mèng)想也只能芬芳這一刻，涼風(fēng)送爽，夢(mèng)想也隨之凋零一路。
驕陽(yáng)過(guò)去了，良好時(shí)機(jī)也隨之揮霍，迎來(lái)了一片枯色。生機(jī)卻少了，蓬勃向上的興奮勁兒也無(wú)了蹤跡，無(wú)處追尋。金風(fēng)過(guò)處，送來(lái)一縷悠香那么綿長(zhǎng)。雖沒(méi)了盛夏的驕陽(yáng)，更多的充滿了凄涼。落葉藏于大地，世間一片枯黃。再看心中的夢(mèng)想，多少個(gè)果實(shí)卻又成熟鮮紅了許多？一切還只是個(gè)未知數(shù)。
枯葉沒(méi)有了，來(lái)臨的事更多的寒氣逼人，風(fēng)卷起吹落的殘?jiān)�，也卷走了世間的色彩，沒(méi)有色彩，沒(méi)有光澤，只有一片混濁與滄桑。更多的是不知所措，吹落了冰寒的心。只能再次等待下一次的春陽(yáng)照進(jìn)，進(jìn)入心房，融化冰涼的心。等待下一次的溫暖，發(fā)芽，夢(mèng)想，大自然的日月交替。
我微笑，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：作者從大自然的日月交替，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)。由自然想到人生，想到成長(zhǎng)過(guò)程中夢(mèng)想的發(fā)芽、結(jié)果，以及夢(mèng)想的不確定性，寓意深刻。結(jié)尾段干凈利索，巧妙扣題，突出中心。建議：本文雖不失真實(shí)，但略顯低調(diào)，如果能突出昂揚(yáng)向上之意，文章會(huì)更好。
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