學拉面作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的學拉面作文，希望對大家有所幫助。

　　今天傍晚，媽媽問我們晚飯想吃什么？我和弟弟異口同聲地說：“吃拉面！”

　　隨即，媽媽就捧出一個不銹鋼大水盆，往里面倒了許多面粉，然后倒進了半勺鹽，又打了一個雞蛋倒在面粉里，再往里加水，媽媽一邊加水一邊用筷子攪拌，把所有的面粉都拌濕了拌勻了之后再用手揉。大概揉了十幾分鐘，終于把面粉揉成一團，揉好之后就放在旁邊，媽媽說這叫醒面。

　　接下來，媽媽炒了一盤絲瓜，準備等會放在拉面里的。絲瓜炒好后，媽媽就在鍋里放了很多水，燒起來，等水燒開了就可以做面條了。

　　另外一邊，媽媽又把醒好的面放在案板上揉了一陣子，然后用搟面杖搟平到半厘米左右的厚度，再切成半厘米左右寬的面條。這時候水開了，我和弟弟都已洗干凈雙手，就趕緊去幫媽媽拉面了。我們看著媽媽兩只手拿著面條先在砧板上搓一搓，再捏住粗面條的兩端慢慢地向兩頭拉開來，粗面條似乎特別配合媽媽的手，也就慢慢地變圓變細變長了。可我和弟弟不敢用力拉，生怕會把面條拉斷了，拉了一下就趕緊放到鍋里去。媽媽說，太粗了。然后我接著拉第二根，這次我想拉長拉細點，雙手稍微用力了一點，面條就被我拉斷了，也沒有媽媽拉的那么細。媽媽對我說沒關系的，要不斷練習才能練出技術。我接著練習，第三根、第四根……慢慢地，竟然發現粗面條在我的手中越來越聽話了。我感覺有些掌握了技巧，繼續耐心搓、捏、拉、放……一根根面條就越拉越長，越拉越細了。

　　一邊，弟弟卻沒我有耐心，他看著鍋里的水在沸騰，顯得很慌張，他對我說：“姐，我們得拉快點了，水都開了。”他拉得越快，面條就越容易斷，變成一節一節的了。弟弟又很調皮，他干脆把拉好的面條打個結再放進鍋里，還對我們說：“等會吃面條時，誰吃到這根面條，誰就是最幸運的人了！”惹得我們哈哈大笑。經過我們三個人的努力，面條終于拉好了。我們站在旁邊看著媽媽往鍋里加入炒好的絲瓜和一些調料。不一會兒，一大盆香噴噴的手工面條就被媽媽端到了餐桌上了……

　　這次學拉面，我明白了一個道理，做事情不能太急，必須有耐心，更要掌握技巧，這樣才能收到良好的效果。

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