關于樂于助人的作文（精選28篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關于樂于助人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　樂于助人的作文 1

　　陳政宇是我的同學。他長得不高，粗胳膊粗腿，大腦袋圓臉，圓溜溜的眼睛躲在厚厚的鏡片后面，看上去很機靈。陳政宇的嗓門很大，一看就是個爽朗的男孩。熱情助人是他最大的優點。

　　有一次，我們語文課寫作需要觀察蝌蚪。我憂心重重，從小生活在城市里的我，除了在書上看見過《小蝌蚪找媽媽》的故事，還沒見過真的蝌蚪哩，這到啥地方去找呢？我輕聲嘀咕了幾句：“怎么辦呢？”不料這句話被陳政宇聽到了，他得意地眉開眼笑，用那種獨有的大嗓門向我宣布：“放心，兄弟，這事就包我身上了。”說著，他還拍了拍胸：“我家里養了好多呢。”我半信半疑的。作文課那天，陳政宇果然興興沖沖地捧了一個特大號的.瓶子，帶著他那寶貝蝌蚪給我解決了問題。既讓我順利完成了作文，又使我看到了可愛的小生命。

　　陳政宇肚量也很大。有一次，他碰到一題不會做，便偷偷問我。我急著完成自己的作業，所以頭也不回地回答他：“這么簡單的題都不會，自己動腦筋！笨！”他也不生氣，呆了一下，傻笑著抓抓頭，繼續冥思苦想。我寫著寫著，突然一道題把我難倒了，像鉆進死胡同，怎么也找不到正確的路。急得沒辦法，我只好鼓起勇氣，厚著臉皮問他。他好像不記得先前被我拒絕的情景，耐心而又和氣地跟我講解他的思路，一股悔恨的淚水涌上了我的心頭，我以后可要學學他，不能再這么自私了。

　　陳政宇就是這樣一個熱情的同學，他是我心中永遠的朋友。

　　樂于助人的作文 2

　　“贈人玫瑰，手有余香”，這句話是他的口頭禪，經常掛在嘴邊。當他幫助別人，別人向他道謝時，他卻眉毛一揚，瀟灑地說這么一句，你猜猜他是誰？

　　他一張方形的國字臉，一雙炯炯有神的眼睛嵌在他濃密的眉毛之下；皮膚有些黑，臉上卻不缺乏健康的光澤；他淳樸憨厚，街舞跳得也很棒；他不但成績優異，而且有責任心，獲得了“小博士”“小管家”的稱號，他就是：玉東同學。

　　玉東同學，最大的`特點就是樂于助人。無論什么事兒，只要有人向他“求救”，他必是有求必應。他是我們班的“大忙人”！平時課間，他熱心地給同學講不懂的題目；課后，幫老師分發作業；運動會上，他跑前跑后像一位大哥哥似的照顧我們，他所做的好事，數不勝數。

　　上次運動會，他給運動員們擦汗，領領他們去比賽場地，給同學發水，自己熱得滿頭大汗卻毫不在意。班主任看見他，心疼地說：“玉東，你趕緊去歇歇吧，這里我負責快去喝口水，乘乘涼。”“不用了老師，我不累，”他說：“為大家服務是應該的”。站在一旁的我聽見了，無比敬佩他，心想：玉東真是盡職盡責，我們都應該以他為榜樣。

　　該我上場了，我在疾速奔跑的時候，不小心絆倒了，正在場邊為我們加油的玉東飛一般地跑過來，一臉焦急的問我疼不疼？由于是夏天，跑步時我穿的短褲，所以劃破了一塊皮。我疼得齜牙咧嘴，但望著他關切的眼神，我咬咬牙說不疼，又跑了起來。他跟著追上來，在外圍陪我一起跑，還不停的給我加油鼓勁，我感覺無比的溫暖，頓時充滿了力量，堅持完成了比賽。

　　“世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒，”每天見到樂于助人的玉東，心中都是滿滿的感動。

　　樂于助人的作文 3

　　父親常說我是個膽小的孩子，其實我是個樂于助人的孩子。

　　有一天，我從超市回來，車上坐滿了人。最后，一位老太太上了公共汽車。她有一張慈祥的臉，看起來已經八十多歲了。我把老婦人叫到我的座位上，讓她坐下。路上她一直問我名字，我一直笑到下了車。

　　通過上次發生的事情，我發現了幫助人的樂趣，甚至是我之后發生的事情。記得有一次，我走在上學的路上，突然刮起了大風，沙子在飛，路邊的樹枝都彎了。這時，一位收集廢品的老人正開著一輛破舊的'人力三輪車慢慢地走著。風就像一個無知的孩子，吹走了他車上的紙板和紙箱，把它們撒了一地。我家老頭急了，想下車去接他們，可是一下車，連車都在風里跑來跑去，左右為難。我趕緊幫我老人家把地上的紙箱撿起來，放到車上。我老人家連連夸我是個好孩子！

　　有一天，父母帶我去一個叫鳳凰山莊的地方度假。吃完飯，我們一伙人在院子里玩。我選擇了吊床。我躺在吊床上，悠閑地哼著小曲，吹著涼風，很舒服。只見遠處碧水青山，碧水綠波蕩漾，偶爾飄過一只小船；郁郁蔥蔥的群山有時會飛過幾只燕子。突然，一個孩子的哭聲打破了我的陶醉。我轉過身，看到一個小哥哥的腳被纏住了。我看到了，立刻翻了個身，下了床，沖上去幫小哥哥解開繩子。哇！繩子包得很緊。小弟弟痛苦地掙扎著，但我更難解開繩子。我先穩定了小哥哥，安慰他，叫他不要動。然后十個手指迅速解開繩子，小哥哥又可以玩了。他開心地笑了笑，對我說；“謝謝大哥！”我聽到了。我的心比蜂蜜還甜。

　　我是一個樂于助人的孩子。

　　樂于助人的作文 4

　　我和她相識的經歷是偶然的，但就是因為這段偶然的經歷，我和她成了一對好朋友。

　　“大家好，我叫李木子，新到這個美術班，有許多不足，請多多指教。”我向新同學那里投去了好奇的目光，細細地打量著：她個頭高高的，留著一頭烏黑的短發，大眼睛里寫滿了友善，臉上掛著親切的笑，一看就是一個平易近人的女孩。當我正盯著新同學發呆時，老師把她安排在了我身邊的座位上。

　　這節課是水彩課，我下意識地去找裝滿畫筆和顏料的'畫箱，可桌位里空蕩蕩的，什么也沒有。糟糕！我懊惱地捶著畫板，一定是臨走前落在車上了！正當我悔恨不已時，耳邊卻響起了一個溫柔的聲音：“沒關系，用我的吧。”我驚異地抬起頭，看到了一雙友善的眼睛，一張溫和親切的臉，那正是我的新同桌！“這……”我羞愧的語無倫次，恨不得找個地縫鉆進去。“都是同學了，有什么不好意思的？”說著她就掏出了大把的顏料和畫筆放到了我的桌子上，又朝我溫和地笑了笑。

　　從那件事后，我們兩個人的關系進了一大步。隨著日后的相處，她樂于助人的特點越來越吸引著我，也一次次地打動著我。

　　那天，我正用小刀削著鉛筆，突然一不留神，刀刃不偏不倚地在我的手上劃開了一個口子，觸目驚心的血從傷口里滲了出來。我痛得皺起眉頭。“怎么這么不小心？”熟悉而又略帶責備的聲音傳入了我的耳中。“趕緊去洗洗手，清理一下傷口。”每一次在我無助，受傷的時候，她總是一次次地鼓勵我，幫助我，讓我感動。多么樂于助人的精神啊！

　　雖然我們即將要畢業，要分離，但我永遠也忘不了她對我的幫助與關愛。

　　樂于助人的作文 5

　　一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

　　突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。

　　“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發。“小妹妹，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經抱著妹妹朝醫院的方向跑去了。

　　我連忙追了上去。這時我發現，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的`血弄臟了一大塊。

　　到了醫院，她又是掛號又是找醫生。等妹妹傷口包扎好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

　　不知什么時候，媽媽找到醫院來了。當媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉身就走了。

　　望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！

　　樂于助人的作文 6

　　在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫忙。

　　有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。

　　這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，教師還教了動作。寫完作業后我來教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習!

　　寫完作業后，她立刻把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。

　　這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，可是可薇立刻多教了我幾遍，最終，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的`時間內，你竟然學會了!”我笑著說：“那是因為你教得好!”

　　她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

　　在午時大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。可是我心想：今日中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。教師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。教師表揚了我，說：“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫忙了我。

　　可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!

　　樂于助人的作文 7

　　我在學校里有許多好朋友，但有一位是我從幼兒園到現在一直的好朋友，他是個特別樂于助人的人。

　　從四年級開始我們來就在一起寫作業，這天，他又要到我家來寫作業，我很愉快的答應了。我們倆先是聊了一會天，就開始寫作業了。我來是同一年級所以作業也是一樣的。寫著寫著，我遇到一道難題，我冥思苦想可是怎么也解不出來。所以就在那里發呆的，她看見我一直愣在那，就悄悄地問我：“怎么了？是不是遇上不會的題了？那一道不會，我來給你看看。”我指了指那道不會的題，她說：“這道題啊，我也是想了好久才想出來的`，首先你得……，經過他耐心的講解，我終于把這道題給做出來了，我倆都會心的笑了。

　　還有一次，我們發了上次考試的試卷，我考得很不好，而她卻比我多了十多分，我感到非常的沮喪。她跑過來對我說：“沒事兒，不要泄氣，我幫你分析一下錯的題，下次一定會去的好成績。”他一邊說一邊拉到他的座位前，就這樣一道一道的給我講，他那認真講解的樣子和恰如其分的動作儼然一位專業的老師呢。

　　我也一直想找機會幫助他，但是總是她及時的幫助了我，他總是說：“我幫助你是因為你是我的朋友，誰讓我們是一起長大的小伙伴呢。”聽了這話，我倆相互對視開心的笑了。

　　我為我有這樣一位好朋友而感到驕傲，你們想跟他做朋友嗎？那我就告訴大家他的名字：劉梽沅。

　　樂于助人的作文 8

　　從前有一座糖果城，里面有許多是用糖果做的動物；有獅子、老虎、松鼠……有一天，成長在糖果城里的兔寶寶覺得住在糖果屋悶的慌，便想去人類世界走走。

　　兔寶寶來到人類的世界后，它突然聽到有“哇哇”的'聲音。兔寶寶好奇怪：“這是什么聲音？怎么這么難聽？”兔寶寶走近一看，原來是一個小孩在哭泣，兩眼掛著淚水，鼻涕也順著眼淚流了下來。這時，兔寶寶變成一位老奶奶上前問：“小朋友，為什么哭啊？”

　　“因為我生病了，我要喝醫生開的藥，但這藥太苦了，我喝不下去，所以媽媽一生氣就打了我的屁股。嗚嗚嗚……”小男孩哭泣著說。

　　“哦，原來是這么回事啊！不過男子漢有眼淚不能輕易流下來的，你別哭了。喏，這是一個糖果，只要含在嘴里，把藥喝下去就沒事了。”老奶奶笑著說。

　　小男孩說：“是真的嗎？它能使我的藥不苦嗎？”“當然！別看它小得像粒米大，其實吃到嘴里，它就把苦的東西變成甜的呢！”

　　“啊，謝謝你！老奶奶”小男孩剛把糖放進嘴里，滿嘴的苦藥味馬上就消失了。彌漫在嘴里的是香甜的糖果味。

　　看著自己為小男孩減輕痛苦，兔寶寶可開心了，它想：“原來做好事能使人這么快樂啊！做好事真好！”

　　就這樣，日復一日，年復一年，越來越多的人類們得到這位兔寶寶的幫助，人們一提起兔寶寶都豎起大拇指夸個不停呢。

　　樂于助人的作文 9

　　前幾天，我、表姐和奶奶他們一起去坐公共管理汽車，一開始坐的是88路，后來又坐上612。

　　然而，上面有很多人，沒有空間出來的位置，就在奶奶來到一個年輕的女同性戀的時候，她突然站起來，我們都以為是他下車，準備抓住位置。但她沒有下車......

　　那位阿姨對奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說：“謝謝。”于是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多么親切啊……一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒想到世界上還會有這么熱情、大方、善良的`好人啊！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在后來的路上，我一直在想那位阿姨。

　　在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育活動課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室進行休息，看見一個同學的東西就是掉了，就幫她撿起來。學校里是這樣，在家里同時也是我們如此，我經常幫媽媽做家務……

　　幫助別人后，我的心里會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助別人之后，我的心里有一陣幸福，所以，我想，我們都應該愿意幫助別人！

　　樂于助人的作文 10

　　上個月，我去找同學溜冰。同學家在14層，我走到6層的時候，看到一個小弟弟倒在地上，我連忙上前問道：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟抹了抹眼淚，說：“我要去10層玩，可是不小心在這兒摔倒了，走不動了！”“我扶你上去吧！”說完我就跑去把小弟弟扶進了電梯，我們一起到了10層。小弟弟拉著我的手說：“哥哥一起進來玩吧！”“不用了，我還要找我同學玩呢。”“好吧，謝謝哥哥把我送上來。”我連忙說：“不用謝！”然后，我開心地跑上了14層。

　　還有一次我在看電視，媽媽在洗碗，我聽到“嘩嘩”的流水聲，就連忙跑到了廚房。見媽媽汗流浹背，我就說：“媽媽，我來洗吧！”媽媽擺了擺手，說：“不用了。”但我還是拿著碗開始洗了。媽媽見了，夸我是個懂事的好孩子。

　　又有一天，快下雷陣雨了，我在家里看電視。聽到轟隆隆的.雷聲，我擔心衣服被淋濕了，就叫奶奶收衣服，并幫忙奶奶一起收衣服。還好發現及時，一件衣服都沒被淋濕。收完衣服，我才安心地回到座位上繼續看我的電視。

　　記得有一次，爸爸想吃拌面，我就拿著錢去樓下買了拌面回來，爸爸摸了摸我的頭，高興地說：“兒子，你真懂事，謝謝你！“不客氣啦，老爸！”然后，爸爸就開心地吃了起來。

　　能幫助他人做點事情，我很開心！

　　樂于助人的作文 11

　　人與人之間就應該互相幫助，這樣才能友好相處。

　　今天，我去學校，老師安排我們把桌子搬到中學去，感覺挺遠的，但是每人要搬一個桌子和一個板凳。我們去哪里就猶如遠在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過去，路上大家都大汗淋淋。大家的`手指都被桌子這樣勒紅了。我最后終于搬到了那里。我看見了沒搬到那里的人，我滿心的同情，我幫她們搬，因為那樣，至少可以減少點累。后來，我幫一個同學搬到那里時。看見了老師正準備上樓，我也搬著我的桌子上樓了，可那是3層，走到那里，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什么他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊著我的同學去搬，沒想到她卻說：“我不去”。這三個字表現了她不愛幫助人。后來，我獨自下去幫她們搬。沒有到，我出去以后，一大群人也都跟了我出去。我心想：她們為什么都去幫助人，剛才不是還沒去，難道是每人帶頭？不會吧！我帶著疑問去幫助別人了。其實，我不知道為什么要出去，有可能是有良心上的責備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內心充滿了開心。

　　其實幫助別人，應該不求回報的，即使別人不領情，也要努力的去幫助別人，不要因為一個人不領情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進和諧更能感受到快樂！

　　樂于助人的作文 12

　　在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助。

　　有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。

　　這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動作。寫完作業后我來教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習!

　　寫完作業后，她馬上把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。

　　這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我幾遍，終于，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時間內，你竟然學會了!”我笑著說：“那是因為你教得好!”

　　她教的`時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

　　在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我，說：“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫助了我。

　　可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!

　　樂于助人的作文 13

　　助人，為快樂之源。助人為樂是每個人都需要有的一種心態，但在身邊卻沒有多少人能做到————助人。

　　記得那一天，我和媽媽坐公共汽車去泉州玩，在半路上，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，她見沒位子坐，只好站著。這時，我東看看，西瞧瞧，心想："怎么沒人給老奶奶讓座呢"那時我才上幼兒園。這時，坐在對面的叔叔瞪了我一眼，從他的眼神里好象在說："我不能被一個小孩比下去！但我又不想起來"我一開始很害怕，想把事情告訴媽媽，但我卻鼓起勇氣走到老奶奶面前說："奶奶，你坐到我的`位子上吧！""小妹妹，你真懂事"說罷，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁邊，突然，司機踩了剎車，我摔倒在地，旁邊那位叔叔看見了，連忙把我扶起來讓我坐在他達到位置上，我抬起頭說："叔叔謝謝你，其實你也做了一件和我一樣的事————讓座，幫助別人不是為了比，不是為了表揚而是助人為樂，不是嗎"叔叔的臉紅似一粒紅蘋果，見車停下了，連忙走不車門，我看了看媽媽，媽媽笑著看著我，我這才發祥，原來媽媽從頭到尾一直都在看，可她卻不出聲

　　幫助別人，其實是一件很快樂的事，一聲"謝謝"一句"不客氣"多么有成就感，幫助別人快樂自己。

　　樂于助人的作文 14

　　我們每個人，都要有一顆樂于助人的心，這樣，幫助了別人，不但自己快樂，別人也很開心。

　　在我的生活中，就看到許多樂于助人的事。

　　有一次，我媽媽在火車站臺上等車準備回老家，突然，她手上的身份證和火車票掉到了軌道上，火車馬上就要進站，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉，車站值勤人員也不愿意幫忙。這時，一位老清潔工人直接跳下站臺，在火車軌道上把東西撿了上來，送還給媽媽，媽媽非常感激，準備給他錢表示感謝，老清潔工人卻堅定地拒絕了，他這種樂于助人的精神真是值得我學習。

　　還有一次，我看到一位頭發花白的老人拄著拐杖，艱難地向前走著，準備過馬路，由于車輛非常多，很難通過，一位阿姨看到了這一幕情景，連忙扶著這位老人，帶他過了馬路。阿姨這種樂于助人的精神同樣讓我敬佩。

　　近期，有許多難民無家可歸，四處流浪，埃及有一位富翁準備買下一座小島，給這些難民定居。有人說：“這會耗掉很多財產，你真是傻子。”但是，這位富翁仍然堅持買島，為難民提供美好的家園。這也是一種樂于助人的精神，值得我們提倡。

　　生活中，樂于助人的事情還有許多許多…我們要伸出援助之手，樂于助人。這樣，我們的生活就會變得更加美好，世界就會充滿愛。

　　讓我們弘揚樂于助人的`精神，集聚更多的正能量，早日實現偉大的“中國夢”。

　　樂于助人的作文 15

　　在我的記憶中，有這么一位可親可敬的老爺爺，他的頭發已經花白了，可那一雙炯炯有神的眼睛射出慈祥而嚴肅的目光，讓我印象深刻。

　　記得有一次，我與小伙伴們一起在小馬路上玩耍，而每當看到他那嚴厲的目光時，我們都會乖乖的回到馬路邊上去，為了不被他看見，我們每次都會躲著他玩。而又一次，我急著去上鋼琴課，背著沉甸甸的書包過馬路時，突然，有一位騎著自行車的大哥哥朝我飛馳而來，我完全沒有防備，與他直撞了上去，我的腿一陣酸痛，攤倒在地，這時，老爺爺三步并作兩步的來到我面前，他輕輕地把我從馬路上扶起來，一手架著我，一邊掏出手絹輕輕的為我擦眼淚，關切的說：“讓我看看你的傷勢。”我抬頭望著他，他拍拍我的肩膀，說：“沒什么大礙。”只見他原先嚴肅的目光已變成了關心的目光。我小聲嘟囔著說：“腿很疼！”老爺爺隨手從他的`包里拽出一個創可貼，他輕輕地把創可貼撕開，顯出帶著藥物的那一面，小心翼翼的把它貼在我的傷口的中間。他把我從地上扶起來，陪我等了一會兒，公交車來了，老爺爺對我再三叮囑道：“小朋友，以后不管有多么著急的事，過馬路時都不要三心二意，看準車輛停好后才能過馬路。”我點了點頭，老爺爺幫我打上卡后，把我扶到了一個空座位上，他才下了車。

　　望著他遠去的背影，我的心里涌動出一股暖流，我為他那樂于助人點贊。

　　樂于助人的作文 16

　　在我的小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———葉京京，她不光學習好，而且愛助人為樂。

　　她個子算中等，那張圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，眼睛下方有著一雙能說會到的小嘴巴。她還有一個非常有趣的發型，同學們都說她的小腦袋上戴著一個頭盔，但是我并不覺得。

　　我被別人欺負的時候，葉京京就會無時無刻的來幫助我，保護我。給我戰勝困難的力量和勇氣，使我有勇氣反抗敵人的攻擊。

　　我還記得有一次，我被同學任開達和陳賢平欺負的時候，她就會像英雄一樣激動的說：“你們怎么就知道欺負同學啊！同學之間應該和睦相處啊！你們如果在欺負她的.話我們就告老師了！”說完之后葉京京像是好不容易把心中憋了很久的真心話一口氣全部說出來似的嘆了口氣。但是，他們仍是天不怕，地不怕的樣子說：“告啊！隨便你們告不告！反正早知道和晚知道都一樣！就只不過時間不同而已嘛！”我看其實他們是很怕老師的，要不然我們告了老師，老師找他們去辦公室回來之后，陳賢平就不會哭了。

　　她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好朋友，更是一位好閨蜜。她那樂于助人的品質永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我們留下了十分深刻的印象。

　　樂于助人的作文 17

　　這是一個暴風暴雨的夜晚，只有我一個人在家。媽媽上班去了，現在還沒回來。

　　突然，電話鈴響起，咦，是媽媽。只聽見媽媽說：“寶貝，媽媽忘帶雨傘了，雨太大，無法回家，你到公司給媽媽送把雨傘好嗎？”“嗯，好的，拜拜！”我說完，拿了兩把雨傘就立馬動身，去媽媽公司。

　　哇！你看那一個個小雨珠在地上炸開成了一朵朵花。我一手握著一把雨傘走呀走。咦，面包店門口怎么有個小弟弟蹲在那兒，我走過去問他：“小弟弟，你為什么還不回家呢？”那個小弟弟看著我遲疑了一會兒說：

　　“媽媽叫我放學后在面包店門口等她，我等了好久好久，她都還沒來。我想回家，可下雨了。我好冷，我好想回家。嗚——嗚——”說完他便哭了。我看了看手中的兩把傘說：“那……那姐姐把雨傘借給你，明天你再到這兒把雨傘還給我，好嗎？”“謝……謝謝大姐姐，我明天一定……一定還你雨傘！”那位小弟弟說完便走了。過了好一會兒，我才走到媽媽公司。媽媽看我只拿了一把雨傘便問：“怎么只有一把雨傘呢？不是有兩把嗎？”我害怕地說：“我把它借給一位小弟弟了。”媽媽看了我一眼，嘆了口氣。沒辦法，我們只能將就一下了。突然，遠處開來了一輛小轎車，它停在了我們的面前。只見車窗里有一個小男孩說：“大姐姐，阿姨，快上車，我們送你們回家！”原來是剛才那個小弟弟。于是，我和媽媽便乘著他們的'車回家了。幫助別人讓我感到非常快樂，人們常說好人會有好報。你幫助過別人嗎？

　　樂于助人的作文 18

　　一個月光明亮的晚上，我、弟弟和媽媽按約定一起出去玩，我們玩得非常放松、非常滿足、非常開心!

　　回家的路上，我和弟弟有說有笑，口渴難耐時就隨手拿起媽媽早早準備好的溫開水“咕嘟咕嘟”地喝了起來。我和弟弟的嘴瞬間從干旱的'沙漠變成了一望無際滋潤的大草原了。當我們經過小區超市門口的時候，發現一位衣著樸素，體型微胖，舉止非常端莊的小胖哥哥。他不時地摸摸扁扁的衣兜，又在超市門口徘徊。當我們經過時，他鼓起了勇氣很禮貌地說：“阿姨好，請問你們有水嗎?我實在有點口渴了!”

　　“有啊，有啊，你在這等著，我們這就給你去拿!”我和弟弟熱情似火的說，隨后便火急火燎的跑上了樓，即便是乘電梯還是跑得汗流浹背。

　　我們以百米沖刺的速度沖進了家門，拿起了兌好的溫水和紙杯便飛奔了回去。小哥哥果真還在那等著，他接過水依然不忘說聲“謝謝”，便像脫了水的魚見到水一樣大口大口地喝了起來。我們送去的像是“甘露”，他一連喝了兩三杯，才解決了小哥哥口渴的“燃眉之急”。他喝完水后開心的笑了，我們也欣慰地再見告別。

　　通過這件事我深切的感受到：很多時候，很多事情對于我們來說只是舉手之勞，但對于別人來說可能是解決的很大的困難，提供了莫大的幫助!我們真實的感受到“在別人需要幫助時，伸出援助之手是多么幸福的一件事，真是贈人玫瑰手有余香啊!”

　　樂于助人的作文 19

　　一個仲夏的午后，陽光懶散的爬進車內，我換了個舒服的姿勢坐著，靜靜的聽著歌。

　　過了一會兒，公交車打了個嗝兒，車內的空氣變渾濁了，照在我身上的陽光也被擋住了。

　　我略不滿的抬起頭，這時候只見車上上來一位滿頭白發、身材矮小的老奶奶。她佝僂著身子，一顫一顫地走著，似乎一陣風就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的女士還嫌惡的翻了個白眼，往里面挪了挪。車廂內回蕩著‘“給老弱病殘孕讓座”的廣告，但卻無人起身。老奶奶看著滿滿一車人，嘆了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧。”一瞬間，我感覺全車廂人的目光都被我吸引了，有敬佩的`，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不干凈的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒有回答，這讓我感覺很尷尬，手腳都不自在了。

　　終于老奶奶反應了過來，臉上笑成一朵花。拉著我的手，激動的對我說：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲說了句“不用謝”。老奶奶上了座位后又連著道了幾聲謝，我發現她笑起來時皺紋變少了，也仿佛年輕了幾歲。坐著時被擋住的陽光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。

　　人們常說：‘“幫助別人，快樂自己。”現在我終于明白，得到別人一句“謝謝”，心里會感到非常溫暖。

　　樂于助人的作文 20

　　一天，小蘭和媽媽在公園散步，看見公園里的桃花都盛開了，桃花的花瓣從樹上飄落下來，像一只只粉紅色的蝴蝶在空中飄舞，落在大地上像鋪上了一層粉色的毛毯。

　　正當她們陶醉在這美景里時。突然，從遠處傳來一陣哭聲，小蘭慌慌張張地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我聽到了一陣哭聲，我想去看看。”還沒等媽媽答應，小蘭急急忙忙地隨著哭聲跑了過去。

　　不遠處，小蘭看見一位小妹妹正在很傷心的哭著，小蘭走到跟前低聲問：“你為什么哭呀？”小妹妹哭著說：“我……我……我媽媽不見了！”小蘭又立馬問道：“那你知道你媽媽的電話嗎？”小妹妹說：“我知道，但是我媽媽讓我在這等她，可是，我等了好幾個小時媽媽還沒來。”說著，小妹妹又“哇哇”大哭起來。

　　小蘭趕緊摸著小妹妹的頭微笑說：“我陪你一起等你媽媽吧。”小妹妹停止了哭聲對小蘭說：“你真的會陪我等媽媽嗎？”小蘭點點頭。這時，小蘭的媽媽也走過來對小蘭說：“我們要走咯，”小蘭立馬說道：“媽媽，不行，我答應了要和小妹妹一起等她媽媽。”正說著，小妹妹的媽媽來了。小妹妹迅速沖到媽媽身邊，抱著媽媽不肯撒手，好一會小妹妹才回過頭高興地說：“謝謝你，大姐姐，我媽媽來了，再見。”小妹妹的媽媽也向小蘭表示了感謝。

　　小蘭的媽媽欣慰地對小蘭說：“我們家的.小蘭長大了，真是個樂于助人的‘小雷鋒’。”聽完媽媽的話，小蘭心里美滋滋的，原來幫助別人是件如此快樂的事情。

　　樂于助人的作文 21

　　在學習上，離不開文具的幫助。在畫畫時，我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣，默默地為我們的學習服務，奉獻。

　　瞧！我的文具盒里也有存在許多學生文具，不過因為它們的長相很一般，很普通，沒有一個漂亮的外表，也沒有自己瀟灑的風采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種學習文具企業都有這樣一顆“樂于工作助人”的美好我們心靈。可不，今天進行教育語文五單元的考試，我那些他們樂于助人的好朋友――文具中學問的鋼筆博士可以挺身而出。

　　“刷，刷，刷。”過了一會兒，試卷上的基本問題就做完了。是時候閱讀了，因為急性，突然寫錯了兩個字。這時，橡皮姐姐看到了，還沒等筆醫打個招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦筆醫犯了錯誤才改正。是時候用波浪線畫一個比喻了，這時鉛筆盒里的尺子悄悄地出來，為我服務。

　　在它們的.幫助下，那次我取得了“A”等的好成績。當我可以得到一個老師和家長的夸獎時，我從沒想到這好成績里還有就是它們發展立下的汗馬功勞呢！只認為是我們自己不斷努力的后果。現在企業想來，我覺得他們自己真自私，沒有因為它們之間也許就沒有通過這樣的成績。

　　平凡的文具，總是一個默默無聞的為我們的學習生活服務。

　　樂于助人的作文 22

　　小時候我很喜歡幫忙別人，有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫忙的人。我小時候的一天，這一天十分炎熱，驕陽似火。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍。突然，我望見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他說：“好了，好了，男子漢哭什么，有話慢慢說，有什么困難我來幫你。”他便停下哭泣，抽噎著說：“我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了。”說到這時他又哭了起來，我看他又哭了起來邊說：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，這可怎樣辦。不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什么大不了的。”于是我把賣冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。還有一次，我們小區的張大媽出門時忘記帶鑰匙。她正準備撥開鎖公司時，我正順路透過。她便把我擋住了，讓我幫她一個忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個爛掉的防盜網中鉆過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網，再看了看我的身材，就應能過去。我側著身子，先把腳伸進去，然后，同時把頭與身子鉆了進去。最終順利的取出了鑰匙，張大媽直夸我是好孩子。從以上兩件事來看，我還是挺樂于助人的嘛，怪不得別人都夸我是“小小活雷鋒”。

　　在這個的'社會里，讓我們人人獻出一片愛，讓我們肩并肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創完美的生活，共創完美的未來。

　　樂于助人的作文 23

　　在我們班級里，有一位同學，雖然平時說話不多，但是他十分樂于助人，這一點是全班公認的。

　　有一次班隊課上，上課前何老師讓我帶一些安全標志。有許多同學忘了帶，而且現在我們中午吃飯在學校里，不回家，所以大家都只好干急著。可是，他卻帶了許多，于是同學們都向借。有的怕遲到了也借不到，那么上課的時候就會被老師批評，所以就過去搶。怕這樣會發生事故，于是，就大聲說：“別急，別急，大家都有。”大家聽見了，才紛紛把手收了起來。他站了起來，把手里的'安全卡片每人兩張地借了出去。漸漸地，他手中的卡片越來越少，身邊的同學也漸漸地散開了。到了最后，他手中還有一張卡片，身前還站著一位同學。怎么辦?借給他自己就沒有了，不接給他，那他怎么辦?他怎么上課?他想了一會兒說：“我把最好的卡片借給你，但你畫好了就馬上還給我。”“好，謝謝!”正在這個時候，上課鈴響了，大家紛紛回到座位上坐了下來。

　　上課后，老師請沒有安全標志的同學站起來。他只好站起來。老師批評了他，他一聲不吭。在畫安全標志的時候，他與同桌拼了一張，很不方便。

　　一下課，我就出來問他：“你為什么不說明?“我是沒有，當時我也想不借給他，可是我看到眼神，就不忍心了。他說：“我可以回家畫呀!”他的這一句話感動了我!

　　樂于助人的作文 24

　　我們班一提到蘇靖宇，大家都會豎起大拇指。她是一個熱心腸的人，是我們班真正的及時雨。

　　不管誰有麻煩，她都會幫忙。課后，她要么幫老師擦黑板，要么幫老師給學生講她不會的問題。放學后，她還每天幫助值班的學生做衛生。每當有困難，她都會幫助別人。

　　有一次語文老師要考生的'字，我卻忘了帶天子本，讓我感覺像熱鍋上的螞蟻。蘇靖宇看到后，立刻從心愛的筆記本上撕下一張紙，放在我桌上。她說：“趕緊寫，老師以后考上。”我像小雞啄米一樣一遍又一遍地說謝謝。但是，我也很尷尬。前幾天她跟我借了塊橡皮，我連她都沒借。我笑著對她說：對不起，我太小氣了。她揮揮手說：“沒事，沒事，我忘了。趕緊準備老師的考試作文。”。

　　那就更不用說了，一個陽光明媚的下午，我和小伙伴在比賽跳繩，被跳繩絆倒了。其他同學看到了，趕緊跑了。我的心仿佛打翻了一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，尤其不是味道。這是什么同學？這時，蘇靖宇快步跑過來，扶我起來說，疼嗎？我流著淚說：疼，當然疼。她像大姐一樣安慰我說：“沒事。過段時間就不疼了。”說著，幫我用一只深腳，一只淺腳走向教室。到了教室，她忙著拿紙來，幫我擦膝蓋上的血。哎呀！血擦在她的白紗裙子上。她不在乎。她用酒精給我消毒。我的心感到溫暖。為什么你覺得我有這么好的同學？

　　你覺得她是熱心還是及時？

　　樂于助人的作文 25

　　我是一名五年級的學生。我有明亮的眼睛，長長的睫毛和高高的鼻梁。一個有著美麗黑發的高個子男人。我是一個樂于助人的女孩。

　　我記得有一次，我看見一個老人在路邊。老人看起來很憔悴，很久沒吃東西了。看到這樣的場景，心里很不好受，就想上去看看老人怎么樣了。我去問老人。老人的聲音聽起來很低。他說：“孩子，我老了。走路的時候不小心摔倒了，手受傷了。沒什么嚴重的。你不用擔心。”我聽了之后很擔心，問：“怎么可能？老頭，你看到自己摔得這么重，手一定很痛。我怎么能不擔心呢？”然后老人給她講了故事。我明白了事情的經過，同情了那個無助的老人，就把老人接回家了。我先用清水洗了老人的傷口，然后給他吃藥，擦臉，洗腳……我給他帶了點好吃的，幫他充饑。這位老人吃完飯后看起來好多了。我讓老人在我家住了一晚。

　　第二天，老人說她想出去玩。反正我在家沒事干。老人年紀大了，走路不方便，我答應老人陪她散步。老人邊走邊說：“其實，我的.小朋友，我很感謝你對我的如此照顧。大多數人肯定沒有你那么樂于助人，熱情高漲。為此我必須表揚你。”我謙虛地說：“老頭，你不用這么客氣。大家都應該這樣做！俗話說：“尊老愛幼。“我們都應該為老年人做這些事情。這是我們的職責。”

　　快看！這就是我，一個樂于助人的人！

　　樂于助人的作文 26

　　我有一個好朋友，叫馬壯。他高高的個子，圓圓的臉，黑亮的眼睛，還有一雙胖乎乎的手。我十分喜歡和他一起學習、玩耍，更佩服他那種助人為樂的`品質。

　　記得那是一個夏日的午后，我剛剛走進校門口，就聞到一股惡臭，我走進一看，原來是一個同學不知怎么吐了一地和自己一身，我心想：這么熱的天，吐到這可真臭啊！我不禁皺起眉頭，左右一瞧發現幾個同學都捂著鼻子，躲得遠遠的。我拿出百米沖刺的速度沖過了最臭的地方，這時我看見一個又高又胖的身影，手里端著盆，跑到了那個同學身邊，我來了個“急剎車”，回頭一看端盆的人不是我的好朋友馬壯嗎？我連忙跑過去，仔細一瞧，嗬！

　　馬壯正蹲在那個同學旁邊，細心地用清水為他擦臉和身上的污物，我大聲說：“馬壯，多臭啊！”馬壯緊鎖眉頭，眼睛睜得大大的，滿頭大汗，手卻不停地忙活。看到他的樣子，我感到很慚愧，紅著臉過去說：“我幫你吧！”馬壯連忙搖頭說：“馬上完了，別再弄臟你了！”他用紙和拖布認真地清理干凈了地面的污物。一會兒，那個同學的身上干凈了，臭氣慢慢散去。馬壯又把那個同學扶到了醫務室，他那紅撲撲的臉上終于露出了笑容。

　　陸續進來的同學們都向馬壯投去了敬佩的目光。馬壯，他那助人為樂的品質多么值得我們學習啊！我真敬佩他！

　　樂于助人的作文 27

　　前幾天，我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車，一開始坐的是88路，后來又坐上612。 但是，在那上面有很多人，沒有空出來的位置，正當奶奶走到一位年輕的女同志身前時，她突然站了起來，我們都以為是他要下車了，就準備去搶位置。可是，她并沒有下車…

　　那位阿姨對奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說：“謝謝。”于是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的`是多么親切啊…一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會有這么熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在后來的路上，我一直在想那位阿姨。

　　在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來。學校里是這樣，在家里也是如此，我經常幫媽媽做家務…

　　幫助好別人之后，我的心里就會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助了別人之后，心里就一陣開心，所以，我覺得，我們都要樂于助人！

　　樂于助人的作文 28

　　森林里住著一只蜘蛛，它全身烏黑，大家都不喜歡他。

　　炎熱的夏天來了，森林王國一下子來了許多蚊子。這時，居民們都遭了秧，有的臉上咬了一個包，有的眼鏡被叮得腫起來了……大家都叫苦連天，紛紛去找大象伯伯幫忙。大象伯伯想了想說：“這應該讓蜘蛛來幫忙。”大家又連忙去找蜘蛛幫忙。蜘蛛一口答應了：“我愿意為大家服務。”

　　蜘蛛馬上爬上樹織網。他不停地織呀織呀，終于織成了一張又大又結實的網。這時蚊子們飛了起來，它們頭一回看見這玩意就沖了進去，想不到被蜘蛛網死死地粘住了，只能眼睜睜地等死了。

　　大家看見蜘蛛捉了這么多蚊子，連聲說：“謝謝你，蜘蛛先生1”蜘蛛笑瞇瞇地說：“不用謝，不用謝！我很高興為大家服務。”

　　從此，大家都和蜘蛛成了好朋友。

　　美麗的桂花

　　我家院子里有一棵桂花樹，它的根不細不粗，葉子呈橢圓形，葉尖朝下。葉子有深綠、淡綠……每年秋天都會開出香氣宜人的花兒。

　　今年桂花比往年開得晚一些，但你開得特別茂盛。一走進我家小院，就能聞到桂花淡淡的清香，遠遠望去，像一顆顆金黃金黃的小星星掛在樹上閃爍，又像點點金子綴滿了樹枝，特別引人注目。

　　走近桂花樹，那香氣就更濃了。香中帶著一絲兒甜，沁人心脾，讓人忘了煩惱和憂愁。怪不得機制蜜蜂聞香而來，在桂花叢中忙碌著。仔細一看，桂花有的擠在一起，好像在說悄悄話，有的`含苞欲放，好像一個個害羞的小姑娘，可愛極了。

　　我喜歡我們家美麗的桂花 。

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