【必備】與愛的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的與愛的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與愛的作文 篇1
晚風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，帶著一絲寒意。一個(gè)小女孩朦朧中踢翻了暖烘烘的被子，正縮成一團(tuán)哆嗦著。這時(shí)，一雙溫暖而有力的大手伸了過來(lái)，它抓住了被子，蓋在了小女孩身上，把她裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這雙手的主人，便是小女孩的母親，只見她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著笑容，十分幸福。
突然，小女孩也笑了，像朵粉紅的薔薇。
與愛的作文 篇2
讀了《與愛同行》這本書，我深深被故事中的人物所感動(dòng)：愛無(wú)處不在，父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛、社會(huì)的溫暖……書中有這么一個(gè)故事，它讓我懂得：有一種愛，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛！
故事是這樣的：嘉興的陸媽媽平時(shí)喜歡十字繡，有次和讀初二的兒子說起十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》，不但特別長(zhǎng)，而且顏色非常復(fù)雜，至少要繡好幾百萬(wàn)針，兒子聽了十分驚訝。當(dāng)天晚上，陸媽媽看到兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，告訴兒子“學(xué)習(xí)要有毅力，不要貪玩”，誰(shuí)知兒子卻說：“你繡成《清明上河圖》，我就答應(yīng)你考上重點(diǎn)大學(xué)！”為了給孩子作出榜樣，從那時(shí)開始，陸媽媽每天下班回家后都繡到10點(diǎn)鐘，雙休日甚至一天繡10多個(gè)小時(shí)，她計(jì)劃5年內(nèi)把圖繡好，而那時(shí)兒子正好高考。兒子見媽媽太辛苦，流淚勸媽媽不要繡了，媽媽對(duì)兒子說：“答應(yīng)的事情，就要堅(jiān)持。”連續(xù)繡了40個(gè)月之后，陸媽媽的《清明上河圖》終于繡成了，而她漫長(zhǎng)的以身作則也早已有效果，兒子不但成績(jī)提高了，而且養(yǎng)成了做事有始有終的好習(xí)慣。陸媽媽用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動(dòng)的一課。
父母恩情，無(wú)以為報(bào)。爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏啵?qǐng)相信我，我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍、會(huì)交往、會(huì)感恩的孝悌好少年！
與愛的作文 篇3
人來(lái)人往，車水馬龍。整個(gè)世界上人的生活都是忙碌的。過快的生活節(jié)奏，嘈雜的聲音，煙霧繚繞的世界，不僅遮蔽了我們的雙目、雙耳，更讓我們的感覺器官受到了嚴(yán)重的蒙蔽。現(xiàn)在的生活，讓我們失去了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們感受不到身邊美好的事情，更讓我們丟失了最原始的“愛”。
每天的生活總是兩點(diǎn)一線：家—學(xué)校，學(xué)校—家，漸漸的感覺自己每天像是機(jī)械一樣的存在著，每天進(jìn)行著同樣的'事情，慢慢地感覺到自己麻木了。只是恍惚的覺得自己好像缺少些什么，我開始模糊的尋找起來(lái)，卻不知道那是什么、它在哪里？
昏黃的燈火照耀著母親為我忙碌的身影，每天清晨時(shí)，總有香噴噴的早餐，日復(fù)一日、年復(fù)一年的等著我享用。那一天，也不知空氣中是多了些什么，還是少了些什么？我竟發(fā)現(xiàn)這被我視作理所當(dāng)然的，毫不在意的付出，就是我隱約覺得所缺少的東西—它就是他人給予我的愛。
考試前的一杯熱牛奶，讓我緊張急躁的心中充滿了一種胸有成竹的平靜，我感到一種無(wú)言的鼓勵(lì)。母親對(duì)我的耐心，奠定了我的性格，她從不會(huì)主動(dòng)要求我什么，只會(huì)在背后給予我默默的鼓勵(lì)。正因?yàn)槟赣H的耐心教導(dǎo)，讓我在逆境中不再感到迷茫與彷徨，開始靜下心來(lái)去尋找屬于我最正確的方向，也因?yàn)橛心赣H對(duì)我無(wú)私的愛，讓我知道了愛也是可以傳遞的，看著母親漸漸衰老的背影，我明白了，我不應(yīng)該只享受母親給予我的愛，同樣也應(yīng)該回報(bào)給她一份女兒真心的愛。在我想明白的這一刻，我才知道，愛竟與我有關(guān)。
從那一刻起，我覺得我與世界隱約的屏障，開始悄無(wú)聲息的消失了，我開始發(fā)現(xiàn)一些以前被我所忽略的東西：天空給予了白云一份悠然自得的愛，白云回報(bào)給天空的愛是永恒的陪伴；大地給予小草的愛，是生存的無(wú)憂，小草回報(bào)給大地的愛是那裝扮世界的耀眼的綠；母親給予我的愛是毫無(wú)保留的付出，我回報(bào)給母親的愛卻只能是簡(jiǎn)單的陪伴。
我想起了讓無(wú)數(shù)炎黃子孫繁衍生息的長(zhǎng)江黃河，它需要我們用愛去讓它重歸清澈；那讓人類無(wú)所顧忌予取予求的地球，現(xiàn)在滿目瘡痍的樣子，它也需要我們的愛，讓它重歸原貌；那在人類生存之初便已存在的社會(huì)，也需要我們的愛，去讓它變得更加和諧。
愛在我心中變得不再只是被動(dòng)的得到，它也可以是無(wú)私的給予他人。我終于明白，愛竟與我有關(guān)！
與愛的作文 篇4
她，高高的個(gè)子，身高一米七左右，在兩道修眉和一個(gè)略高的鼻子中間，不高不低地嵌著一雙大而有神的眼睛。身體有一些胖。她雖然胖，但是我聽說，她年輕時(shí)還是個(gè)跑步鍵將呢！
我的記憶之門慢慢打開……
有一天，她像往常一樣走進(jìn)教室，可是平時(shí)一向神采奕奕的她，今天卻神情虛弱，就連走路姿勢(shì)也變了，一瘸一拐的。不是像以前那樣沉穩(wěn)，輕松地走上講臺(tái)，不浪費(fèi)1秒鐘似的給我們講課，而是走路速度慢了許多，好像每走一步都很艱難。我心里很奇怪，為什么呢？然后她就給我們講課，一節(jié)語(yǔ)文課過去了，兩節(jié)語(yǔ)文課過去了，一節(jié)數(shù)學(xué)課又過去了……直到放學(xué)，她就是一瘸一拐的給我們講課。過了幾天，我才知道，原來(lái)她腰扭了。我不禁回想起她這些天給我們講課的情景：緩緩地走向講臺(tái)，腳像被沉重的鐵鏈捆住一樣，吃力地邁上講臺(tái)，皺著眉，擠著眼。用手用力地?fù)沃v臺(tái)桌，先坐下半個(gè)屁股，然后慢慢地挪到椅子中間，用左手托著腰，用右手拿著粉筆，給我們講課。她的呼吸仿佛變慢了，聲音變小了，我們也配合著老師。寂靜的教室里只留下了她和我們的呼吸聲。以至于那天大家聽課格外認(rèn)真！
要是我們?cè)缰浪难ち耍赡芪覀兌紩?huì)認(rèn)為她不來(lái)了，在家里好好休息幾天。而她呢？卻仍然持病給我們講課，我的心里此時(shí)對(duì)老師的舉動(dòng)多么敬佩啊！她是多么的愛我們啊！
她的聲音變小了，也不精神了。但是她能忍受著折磨，已經(jīng)讓我感動(dòng)不已。雖然講課的聲音有些虛弱，但她說的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話都讓我聽的清清楚楚，明明白白。
在她的心里，也許她認(rèn)為，如果請(qǐng)了病假，就會(huì)耽誤我們的課；也許她認(rèn)為，如果請(qǐng)了病假，成績(jī)就會(huì)在年級(jí)里落后……然而她的這一舉動(dòng)，不僅感動(dòng)了我，甚至還感動(dòng)了全班。班里的男同學(xué)也不像以前那樣調(diào)皮了，也都聽話了，他們似乎也被老師的這一舉動(dòng)感動(dòng)了。她那關(guān)心我們學(xué)習(xí)的精神讓我感到了燭焰般的溫曖。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)這么負(fù)責(zé)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄懿惶岣吣兀?/p>
老師的愛，如天空般的遼闊；老師的愛，如大海般的深廣；老師的愛，如火焰般的炙熱；老師的愛，如鉆石般的透亮；老師的愛，如一束光線，照亮了我的心。
啊！您是那么的真誠(chéng)，是那么的認(rèn)真。對(duì)我們的學(xué)習(xí)是那樣的負(fù)責(zé)。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任：李老師。
與愛的作文 篇5
父母是我在這個(gè)世界上最愛的人，因?yàn)樗麄兛梢栽谖矣欣щy的時(shí)候給予幫助。 記得我上次得了肺炎需要打針，可醫(yī)院沒有藥了，爸爸媽媽不顧一切，東奔西跑地幫我找藥，可是找了好幾家藥店都沒有，最后爸爸終于在一家醫(yī)藥公司找到了這種藥。 我在醫(yī)院里打了18天的點(diǎn)滴，媽媽一直不辭辛苦地陪著我，給我讀故事，還給我買了許多好吃的東西。爸爸每天一下班回家就陪我玩，讓我盡
量減輕病痛。后來(lái)我終于好了，爸爸媽媽才放心了。這都是他們的付出才換來(lái)我今天的快樂。 父母的恩情我深深地記心里，我想我總有一天能報(bào)答他們盼。
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