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五年級我愛讀書作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級我愛讀書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級我愛讀書作文1
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。人應該經常讀書。我最喜歡小說和童話故事。
《紅樓夢》是我最喜歡的小說之一。林黛玉是我最喜歡的人物。黛玉從小就聰明清秀、氣質脫俗，喜歡與書為伴。但父母讓她讀書認字，“不過假充養子之意，聊解膝下荒涼之嘆。”母親去世后，林黛玉進京，深得賈母關愛。不久父親病故，她只好常住賈府。逐漸與寶玉相知相愛。但在高鶚續書中，這一段木石姻緣卻被寶玉之母王夫人與薛姨媽等人殘忍地扼殺了。最后“林黛玉焚稿斷癡情”，在寶玉與寶釵二人成婚的一刻淚盡而逝。
有天晚上，本該睡覺了。可我還想多看一會兒《紅樓夢》，就把書藏進衣服里，躲進衛生間，一屁股坐在馬桶上津津有味地看了起來。我讀的如癡如醉，忘記了周圍的一切，恍惚間竟覺得進入了故事情節中……
“你怎么還不出來？”耳邊突然傳來爸爸的.敲門聲。我猛地驚醒了，低頭看了看表，自己不知不覺已經“睡”了快半小時了！
“哎，馬上好了。”我一邊答應一邊胡亂洗漱了一下，然后又把書藏進衣服里飛快地上了床。不一會兒，我便進入了夢鄉。我夢到林黛玉離去、淚盡而逝的那一刻，多么悲哀……唉，我喜歡讀書是不是有點兒走火入魔了？！
總之，我們一定要多讀書，讀好書，好讀書。加強自身修養，做一個對國家有用的人！
五年級我愛讀書作文2
鏡子里的人兒，圓圓的臉蛋，兩道月亮似的眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，臉上永遠掛著一對甜甜的小酒窩，她是誰？沒錯，就是我——葛家璇。
媽媽說我是個”小書迷“。沒有錯！我就是一個名副其實的小書迷。每天晚上寫完作業，抱著書，我就進入了書的海洋，探索宇宙的奧秘，理解生命的意義，我在知識的太空飛翔著，暢游著，享受著。 不覺得媽媽喊我吃飯喊了七八遍，只知道肚子餓了。一看表，呀！時針已經轉了一圈半了，我依依不舍放下書去吃飯。除外，我每節下課的時候全都陶醉在書的世界里，之所以我作文寫的`好，也有讀書 多的緣故。
老師說我是個”小作家“。我覺得作文是最好的游戲，我們在作文里可以大膽的想象，放學回家的路上，我思考著作文的題綱。或在散步時，創造著好詞好句，構思著內 容，運用在作文里。或從書里搜索一些描寫神態、心理、動作的段落，運用到作文里。我的作文的特點就是寫出自己的真情實感。一有空就寫一首小詩，表達自己的心情。如今，我的博客寫了327篇作文 ，推薦29篇，46篇得了小紅花，已獲”書香家庭“3次，怪不得老師說我是個”小作家“呢！
我常常管不住自己的嘴巴。同學們一問我哪道題的答案時，我猶豫半分鐘，便把答案告訴了他，因為我不想看到老師批評他們的樣子。誰知道他們把答案告訴老師，得到了表揚。看來我需要給嘴巴安一 個拉鏈。
這就是我，一粒小沙礫，正在向珍珠的方向轉變。
五年級我愛讀書作文3
書是人類進步的階梯；讀一切好書就是和許多高尚的人談話。書，在我的生活中占據著不可缺少的地位，讓我吮吸著知識，滿足著自己的求知欲。
我十分愛看書，我會叢書中找到快樂，將自己與書緊緊相連。書中那豐富的情節吸引著我，使我與書結下了不解之緣。
我喜歡讀書，我每天都泡在書堆中，盡情地閱讀。此時，我的心情已隨著主人公的遭遇變化而變化：當主人公快樂時，我也高興地直鼓掌；主人公憂傷是，我也頓時聲淚俱下。由于我天天看書，眼睛就漸漸近視了，媽媽為了我能恢復視力，便限制我每天只能看兩小時的'課外書。我便象一個斷了奶的嬰兒，感到十分的痛苦。于是，我就經常在睡覺是，打開手電筒躲在被窩中看書，看到忘我時，長達一個通宵呢！還有就是上廁所時，偷偷地拿上一本書，栓上門，便津津有味地看了起來。當看到有趣的地方，不禁會忘我地哈哈大笑起來。這時，就被機靈的媽媽發現了。只聽媽媽問道：“哼哼，兒子。在干什么呢？為什么一個人傻笑？”“哦，我突然想到一件好玩的事情，一會講給你聽聽。”我連忙解釋著。呼！又逃過一劫。
我為讀書而快樂，因為書是我的最愛。它就象是我的一位知心朋友，與我相伴；它也象是一把鑰匙，為我打開知識的大門。
書是我生命中的一部分，我愛讀書！
五年級我愛讀書作文4
從小，我最最要好的朋友就是書，他雖然不能跟我玩耍，說話，但他卻能給你知識，教你道理，我愛書已經到了無法自拔的地步，書中的人物令我喜.令我悲.令我怒.令我恨。每每讀完一本書，我的心都不能平靜。總之，書是我家的一員！
我經常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說：“嗅書香，潤心田!”我愛讀書已經達到了廢寢忘食的.地步，時常爸爸媽媽叫我吃飯時，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。書，就是我身體的一個部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧！我做夢還夢見書呢！
記得有一次晚上睡覺時，我夢見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。因為平日里我看沈石溪的動物書看得多了，夢中我還看見了許多可愛的動物在大森林里跑來跑去召開音樂會，熱鬧極了；一會兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去，搞得我頭暈目眩。我做的夢像真的一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動物世界里旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。醒來后，我才發現正在我的小床上，我這才松了一口氣。
“書是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來的成長打好基礎。我愛書！
五年級我愛讀書作文5
如果書是一片海，我便成為汪洋大海里遨游的小魚；如果書是一片沙灘，我便成為睡在金燦燦的沙子上的一塊貝殼；如果書是一座山，那我便成了住在山上的一只小鳥。
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的'，也是我最喜歡的、爛熟于心的一句話。我喜歡讀書可是有來歷的喲，當我還是很小的時候，媽媽經常在我睡之前就給我讀故事，慢慢地那些故事講著講著我都會背了，媽媽高興得像小孩子一樣從床上蹦起來，從那時起我就喜歡上讀書了。識字之后，我開始了自己的書香成長之路。可能是我讀的書比較多吧，我幾乎每個學期都當選為“讀書之星”。但是，能當上“讀書之星”是要付出代價的，我常常因為讀書讀得太入迷而鬧出笑話。
記得那次，正巧我生日，我津津有味地讀著《十萬個為什么》，我讀的好快，像囫圇吞棗，又像一匹餓狼貪婪的吸取書中的精華，可我不知道已經開飯了，而且爸爸已經叫了我不知道幾遍了。書本的頁碼正在慢慢變大，磚頭一樣大小的書正在悄悄地變薄，但我卻渾然不知，風輕輕地拍打著窗戶，時間一點點地流逝，書被我翻得嘩啦嘩啦作響……
這些我一點都不知道，書看完了，我的肚子也餓了，我走下樓一看，哇，原來他們已經開始吃飯了，連菜都所剩無幾，姐姐也已經吃完了，我生氣地大聲嚷嚷：“吃飯干嘛不叫我！”爸爸慢條斯理地說：“我們都叫你好幾遍了，去叫你的人也輪了好幾回了！”我不禁地想：沒想到生日也這么倒霉！
哎！誰叫我愛看書啊！
五年級我愛讀書作文6
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”找個幽靜的地方，倒上一杯水，坐在沙發上獨自沉浸于書的海洋，那真是一種高雅的享受。
我愛讀書，只要喜歡的書就會一直看下去，雅興來時朋友同學叫我去玩，我也能紋絲不動。家里爸爸買了好多的書，有《讀者》《三國演義》《水滸傳》等。那《讀者》其篇幅雖小，但確有不少的感人事跡，《三國演義》里斗智斗勇，三十六計運用的恰到好處，而那《水滸傳》里的人物也是各有特點，個個都身懷絕技，非常的團結富有團隊精神。有時我也看看《安徒生童話》，那篇《海的女兒》中主人公對生命的追求，她的堅強毅力和犧牲精神，打動了成千上萬讀者的心。
我愛讀書，書可以讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風中聆聽遍地新綠的歌詠，于驕陽下感受大地的生機，哪怕是在夕陽中拾撿飄飛的落葉，或在飄雪中凝望小草倔強的生命，便能忘卻許多勞累和委屈。
我愛讀書，書讓我聯想到許許多多的.世間萬物：那會發熱發光的星星；在照亮我們前進道路上的太陽；那純凈皎潔的月亮和那美麗多彩的晚霞，都讓我聯想翩翩。
我讀的書雖然較多，但學無止境，一生一世也學不完看不完，也只有不斷學習，慢慢吸收書中的‘營養’來充實自己。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予我人生的啟迪。
五年級我愛讀書作文7
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書能讓人增長知識，陶冶情操，人人都要多讀書，和書交朋友。在我很小的時候，就開始讀書，讀書是一種學習知識的好方法。
記得我五歲的生日禮物是一本書，書名叫《海底兩萬里》。每天晚上，媽媽都會拿著《海底兩萬里》聲情并茂地讀給我聽，我仿佛進入一個奇異的空間。我上學了，老師教我認識了好多字，我又重讀了這本《海底兩萬里》。這本名著講的是在一百多年前，法國自然科學家阿龍納斯教授應邀去參加一次鏟除海怪的行動，可是他們發現海怪是一艘潛水艇。他和仆人康塞爾，捕鯨手尼德蘭被關進了神秘的潛水艇。在大西洋上，被迫開始了一次長達十個月，行程兩萬里的海底航行。我的心與故事中的主人公們同呼吸共命運；面對面目猙獰的海怪，地球上最深的海溝以及對獲救充滿了渴望……
后來，我的書越來越多，有各種各樣的書：《三國演義》、《鳥的'天堂》、《森林報》……琳瑯滿目。只要一看書，我的視線就移不開了，媽媽每次都要喊我一次、兩次、三次我才會合攏書。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書是一種知識，是一位導師，也是一片故地。書會讓人開心，讓人傷心，讓人憤怒，讓人失落……書就像怪味豆，酸甜苦辣都會有。
一本好書，就是一位老師，它能把你帶上一條更加精彩的人生路。
我愛讀書。
五年級我愛讀書作文8
小時候，我喜歡一個人捧著一本故事書到處轉悠，有時稱得上是“目中無人”，對長輩不理不睬，我姓馬，因此得了一雅號，叫小馬戶，聰明的人一眼就看出，是長輩們戲稱我叫小驢了，這真是讀書惹的呀。一到街上，我馬上跑到書攤前，一呆大半天，看得津津有味，爸爸媽媽見我這么喜歡讀書，便給我買了一大堆書，我便有了一個“書巢”。
長大了，我變得更愛讀書了！我在圖書館辦了借書證，便經常去那里借書。那里的書可真多哩！有《紅樓夢》、《福爾摩斯》、《冒險小虎隊》……真是應有盡有！我每天都陶醉在書的海洋里，別提有多快樂、多幸福、多滿足！有時候，我好像就是書是的主角，探索寶藏、解開謎案、揭開真相！當小虎隊遭遇險情時，我不由的提心吊膽；當小虎隊化險為夷時，我真是為他們松了口氣。這讓我的生活豐富多彩，使我更加的愛上了讀書。
現在除了愛看書，我還想自己去寫書。我真心佩服那些作家，我不知道他們是怎樣塑造出那些栩栩如生的人物，構思出那些牽動人心的.情節，描繪出那些恢宏壯闊的場面。我的理想就是寫出比四大名著還著名的書！哎，努力，一定要超過他們呀！要不然，就實現不了我的夢想了。
其實，每個人的生活就是一本書，他就是書中的主角。我一定要把我的這本生活之書寫得充實而豐富。
千言萬語匯成一句話：我愛書！更愛我的生活之書！
五年級我愛讀書作文9
書是一盞明燈，照亮了我前進的道路；書是一扇蘊含知識寶庫的大門，打開了我智慧的未來；書是一艘滿載珍寶的大船，引領我暢游知識的.海洋。
我經常讀書，仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會“餓”得慌。
智慧是穿不破的衣服，書是取不盡的寶藏。從《同學們不要比闊氣》這篇文章里，我明白了穿得好不一定學習好，有名牌不一定有知識。作為學生，在學校里只有將文化知識學到手，才是最富有的人。從《不要讓我們抬不起頭》一文中我懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。一套《十萬個為什么》使我懂得了不少淺顯的科學知識。當我學會使用工具書時，在書海中暢游時又多了一雙有力的槳。
書可以陶冶人地情操，開闊視野，豐富人的情感。我曾為小音樂家楊科流淚，為唐僧不分青紅皂白而憤憤不平，也為那些梁山英雄好漢的俠義之舉激動不已。
每次得到一本新書時，我就會感到自己又多了一份精神美餐。所以每周爸爸領我到書店挑書時，是我最快樂的時光。書讀得多了，我才知道自己知識的貧乏，于是想讀更多的好書。盼望書店要是我家開的該有多好啊。
我希望有一天，我能用我的智慧豐富人類的知識。書籍——我的最愛。
五年級我愛讀書作文10
我最喜歡讀書了，讀書是我的最大快樂。為了讀到一本好書，我不惜拿我的硬幣去換。
什么《孫子兵法》、《紅樓夢》、《三十六計》、《十萬個為什么》都讓我看遍了，而且百看不厭。
又一次，我的妹妹讓我跟她去玩，但我正在看書，所以我拒絕了她，妹妹為了這件事，好幾天都沒理我。還有一次，我想上廁所，但《紅樓夢》正看到精彩處，我只好看完精彩處才去上廁所，媽媽看見了，笑著說：“你真是個小書蟲啊！”
我本來不喜歡讀書的，是外婆教導了我，我很感激外婆。
在我很小的時候，外婆就叫我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉”等。我每背一首古詩，就可以得到外婆一個及時的獎勵：一張欣慰的'笑臉。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發誓長大以后要好好讀書，用豐富的知識來充實自己，用豐富的知識來報效主國。
小時候，外婆更我講《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》我總是會陶醉在這一則則的故事里。上幼兒園，外婆又教我有圖畫和文字的幼兒教材。上一二年級，我又迷上了許多成語故事、寓言故事現在，我又喜歡上了許多著名作家的作品。
書，陶治了我的性情；書，給予了我人生的啟迪；書，開擴了我的視野。真是“秀才不出門，盡知天下事”。
我要永遠當一個小書蟲！
五年級我愛讀書作文11
我是一個愛讀書的女孩子，媽媽說我是伴著書香來到著個世界的，媽媽說：“只要我打打鬧鬧的，媽媽給我玩具和零食逗我結果我越哭越大，一給我書我就不哭了，媽媽又說這是胎教的結果，我將信將疑。
比如說：
上周星期天，我一吃完飯就跑到書柜那里找我喜愛的《窗邊的小豆豆》我一拿了就向房間里跑去，坐在床上凈凈有味的看著我的'小豆
豆，里面將來小豆豆找了許多個學校都沒讀到，最后到了巴新學校就讀上了，我看到這里就想：小豆豆找了許多學校才找了這一間可真不容易！看著看著我就想上廁所了，我拿著書就邊走去廁所邊看，走著走著就不小心撞到到了墻，我的頭上起了一個大包，我痛的直叫，可是有書看就不管，就想：一個小小的
包過幾天就消了。我到了廁所就坐到了馬桶上了邊看邊上，一兩個小時過去了，我聽見了關門聲，心想：爸媽不會回來了吧。我提起褲子，拿起書就向外走一看都10點了，我在廁所都待了5個小時了，媽媽說：“你怎么還沒睡啊？“我說“ 快了。”
我就去睡了。
五年級我愛讀書作文12
我叫徐唐棣，今年12歲，在老壩港小學上學。
我喜歡讀書。
記得我3歲時，不會讀書，但父母經常給我講故事，我聽得全神貫注。可以講這時的我是聽書，父母配合我完成讀書，來啟迪我幼小的心靈。我4歲時，懂了些事情，邊看書邊識字，不會的去問父母。因為讀書、看書，我積累了一些小知識，知道了讀書有時還挺好的，自己學到了許多學問。伴隨著我知識面不斷提高豐富，視野逐漸開闊，讀書，多讀書，讀好書有著密不可分的關系。可以這么說，讀書伴我成長。我7-8歲，上了小學一年級，在學校，老師教我讀書、看書。父母也經常給我買一些書。她也挺喜歡看的，如《紅袋鼠》、《黑貓警長》、《孫悟空》，還有老師推薦的《會飛的教室》等。這時的我已經很懂事了，了解了很多知識，卻還是有許多疑惑，總是不停地問這問那。知識的海洋無邊無際，讀書是獲取知識最好有效途徑，也是最佳方法之一。或許也是因為自幼喜愛讀書吧，我的`作文《五滿書市》被發表在新語文學習上，讓我更加明白了讀書的益處。
現在我已經上六年級，能夠讀好多書籍了，我非常喜歡曹文軒的，楊紅櫻的兒童小說等等，也喜歡歷史、戰爭為題材的。
我就是我，一個熱愛讀書的我。
五年級我愛讀書作文13
“書籍是人類進步的階梯。”這句活出自于高爾基，也是我最喜歡的名言。因為我是一個愛讀書的'女孩。
書，是我最好的伙伴。我只要拿起一本書，就如饑似渴地讀起來，非得一下子讀完。在吃飯時間，媽媽喊我幾遍我都無動于衷。無奈之下，媽媽只好大喊一聲：“再不吃飯就把你的書扔了！”我嚇了一大跳，連忙學電視劇中的宮女，跪在地上，對媽媽說：“皇后娘娘，奴婢知錯了，您大人不計小人過，就饒了奴婢吧！”媽媽哈哈大笑，說：“行了行了，快去吃吧，一會兒菜都涼了。”
記得有一次，我在當當網上看上了一本書，名字叫《魔法小花仙》之《甜風花仙晉級賽》。一看價格，嗯，不貴，才13.5元。于是，我開始纏著爸爸媽媽要。起初，爸爸媽媽不同意，因為網上的東西很假。但是，我在新華書店也見了同一本書，不過要貴一些，要15元。我又開始纏著爸爸媽媽要，爸爸媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好給了我15元。
書，是我最好的伙伴。沒有書，就等于鳥兒沒有翅膀無法飛翔；沒有書，就等于魚兒離開了水無法生存。我愛讀書！
五年級我愛讀書作文14
我愛書，我愛書，就像老鼠愛大米。書是人類進步的階梯，書是我的好朋友，書也是知識的海洋。我要更珍惜它。
我很愛讀書，因為書能幫助我提高成績，還能讓我在書中找到屬于我自己的快樂。
記得有一天，媽媽帶我去書店，我找了一本書就坐在旁邊的沙發上看了起來。媽媽過來了說：“我要去辦點事，過很久才能回來，你看一會兒自己回家吧。”我說：“知道了。”媽媽就走了。我認真地看那本書，因為那本書的名字叫《查理九世》，是一本探索的書，也是我的理想，當一名中國最有潛力的超級大偵探。我拿起那本書，翻開第一頁，用手指著字一個一個地讀著，沒過多久竟然讀了半本書。我讀書的速度非常快，誰也打斷不了我。這時我看到最重要的一頁，那一頁上面記載著當大偵探的.秘訣，我心里想：這本書是我的最愛，我到什么時候都忘不了，我長大了也要認真讀這本書，回憶我當年的往事。這時媽媽來了，媽媽站在門口大聲地喊我的名字，喊了三聲我也沒聽見，媽媽只好到里面來找我。當媽媽找了我20分鐘以后，竟然發現我在地上趴著，手里還一直拿著那本書，媽媽走到我的旁邊，大聲喊著我的名字，而我還是聽不見，媽媽只好蹲下來趴在我的耳朵上“啊”了一聲，嚇了我一跳，我一看表，竟然看了三個小時十分鐘，我只好無可奈何地跟媽媽走了。
讀書，我很快樂，因為讀書能讓我當上大偵探喲！我一定好好讀書！
五年級我愛讀書作文15
閱讀給我帶來許多不一樣的經歷，令人震撼的知識，數不清的快樂和希望。
二年級的時候，下課了，我常常都是一個人在嘈雜的教室里安靜地看書。閱讀——是屬于我自己的快樂國度。在書本的引導下，我懂得了很多連爸爸媽媽都不知道的知識；在書本的引導下，我的作文寫得很流暢，很優美，常常被老師表揚；在書本的引導下，我成為了班里的“小博士”，大家有問題，都來問我，我也一一作答，直到那位同學露出“知道了”的表情，我才如釋重負；在書本的引導在，我慢慢有了朋友，一個，兩個，三個……在書本的引導下，我的嘴角經常掛著笑容，時而微笑，時而大笑；在書本的引導下，我成了一個受歡迎，成績優異而且愛笑的女孩，下課常常和同學們玩，朋友走了一撥，又來一撥，我再也沒有寂寞過。唯一不變的是：閱讀——我最好的朋友。每天放學回家，做完作業，我就捧起書本，有滋有味地看起來。
有一次，我在書上看見一個我從來都認為不可能的知識：火龍果是長在一種叫“量天尺”的.仙人掌上的。我一直以為火龍果是長在火龍果樹上的，怎么可能長在仙人掌上？但聯系實際情況，似乎也合情合理：火龍果外表有很多“角”垂著，而仙人掌的刺再擴大就是這些“角”了。那么，火龍果就很有可能長在仙人掌上了。看來原來我的想法是錯誤的。
感謝閱讀，使我的生活變得井然有序，充實愉快。
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