關(guān)于風(fēng)波的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于風(fēng)波的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于風(fēng)波的作文1
對(duì)我們而言，英語(yǔ)王老師仿佛永遠(yuǎn)都是那么的和藹可親，王老師的課堂亦是無(wú)比的幽默風(fēng)趣。但我從未曾想，看似溫柔的王老師竟會(huì)拿我開(kāi)刀，這是一場(chǎng)糖引來(lái)的風(fēng)波。
跑操結(jié)束后，我們?nèi)缤Ｒ粯由蠘情_(kāi)始學(xué)習(xí)。就在這時(shí)，前方的一名同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我扔來(lái)一個(gè)東西，我下意識(shí)的接住，低頭一看，原來(lái)是一個(gè)泡泡糖。我會(huì)意的一笑，隨及便打開(kāi)丟入嘴中。
不一會(huì)兒，我們的英語(yǔ)老師邁入了教室，我連忙拿出了英語(yǔ)物品，卻渾然忘了仍在口中咀嚼著的泡泡糖。王老師很快就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，好幾次都將目光投向了我，而我沒(méi)有任何的感覺(jué)。就在下一秒，老師便指名批評(píng)我上課吃東西，并要求我為全班每人買(mǎi)只水筆。我當(dāng)時(shí)就愣住了，雖說(shuō)我在以前的課上也曾吃過(guò)東西，但老師卻從處罰過(guò)我。看來(lái)，我這次是真正觸碰到老師的底線了。
我心中是真的后悔不已，我們作為學(xué)生，首先要做的就是尊重老師。上課吃糖，就是對(duì)課堂，對(duì)老師的不尊重。課堂是神圣的，這樣的行為也只能表現(xiàn)出我對(duì)課堂概念的模糊。課堂這兩個(gè)字又包含了太多老師的辛勤付出，上課認(rèn)真聽(tīng)講，融入老師所授的世界，這才是老師最希望看到的景象。
同時(shí)，我也要感謝王老師對(duì)我的嚴(yán)格要求。王老師本可以不管我的一切行為，而無(wú)論是老師對(duì)我實(shí)行懲罰，還是對(duì)全班殺雞儆猴，這都能夠說(shuō)明老師對(duì)我負(fù)的責(zé)任，感謝老師這次對(duì)我的深刻提醒，使我能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，愿在之后的路上，知錯(cuò)能改，有錯(cuò)必糾。
關(guān)于風(fēng)波的作文2
本班里的同學(xué)對(duì)游戲機(jī)可是一見(jiàn)鐘情。其實(shí)我也是剛剛才知道。自從中國(guó)少年報(bào)的獎(jiǎng)品發(fā)下來(lái)，我們班的同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都忘不了游戲機(jī)。我說(shuō)的可全都是真的，如果不相信本小姐，那就請(qǐng)看以下內(nèi)容：
“發(fā)游戲機(jī)啦！”不知是誰(shuí)喊了一聲，這下可慘了，班級(jí)沸騰了，“我要紅的”“我要綠的”天啊，這也太挑了吧！反正這事和我一點(diǎn)兒關(guān)系也沒(méi)有，我只好捂著耳朵，暗自叫苦。正當(dāng)我馬上要崩潰時(shí)，發(fā)獎(jiǎng)的同學(xué)回到了座位上。耶！總算可以安靜一會(huì)兒了。“滴滴滴滴……”媽呀！這是什么聲音啊！那么刺耳。我向四周一看，原來(lái)是……什么，還是游戲機(jī)！正當(dāng)我想向同桌訴苦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他也在興高采烈地玩著游戲機(jī)。唉，沒(méi)辦法，只好放下手中的作業(yè)，去外面享受一下陽(yáng)光嘍！
這還好一點(diǎn)，某個(gè)同學(xué)連上課時(shí)也……
“我爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言……”陳老師津津有味地在講著課，我們也津津有味地聽(tīng)著課。“滴滴滴……”咦？這不是游戲機(jī)的聲音嗎？怎么會(huì)……我迅速朝四周看了看，奇怪，沒(méi)人在玩呀！“干掉它！”我同桌突然叫了一聲，把我嚇了一跳，原來(lái)是我的同桌在玩，多虧沒(méi)引起老師的注意，不然就慘了呢！
過(guò)了幾天，就是不愛(ài)玩游戲機(jī)的我也有點(diǎn)心癢了。于是我讓張語(yǔ)軒把游戲機(jī)送給我，她爽快地答應(yīng)了。或許她也不愛(ài)玩吧！更或許她是我很要好的朋友。
關(guān)于風(fēng)波的作文3
今天，裴老師給我安排一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)土?）班取一個(gè)中隊(duì)名稱和中隊(duì)口號(hào)。
整個(gè)一天，我都在想這件事，吃飯?jiān)谙耄鲎鳂I(yè)在想，就連洗澡也在想。我先想了“騰云中隊(duì)”這個(gè)名字，后來(lái)我想：“騰云中隊(duì)這個(gè)名字太霸氣，不能用。”接著，我又想了“星光中隊(duì)”這個(gè)名字，老師也覺(jué)得挺好，但我又想：“‘星光中隊(duì)’這個(gè)名字太普遍了，不新穎。”于是，我們又否定了這個(gè)名字。
經(jīng)過(guò)我們的苦思冥想，我們總算又想出了“滿天星中隊(duì)”這個(gè)又不霸氣又不普遍的名字。呼，本以為就這樣結(jié)束了，我突然發(fā)現(xiàn)中隊(duì)口號(hào)還沒(méi)想。老師對(duì)我說(shuō)：“你要想一個(gè)有氣勢(shì)的口號(hào)，可以是簡(jiǎn)單的對(duì)偶。”
聽(tīng)了這句話，我的心砰砰直跳：“我根本不知道對(duì)偶是什么呀！”就、還好我手邊有電腦，趕忙查了一下，原來(lái)對(duì)偶的意思是“兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思”“哦，原來(lái)對(duì)偶就有點(diǎn)像古詩(shī)啊。”我的心瞬時(shí)平靜了下來(lái)。我突發(fā)靈感，對(duì)老師說(shuō)：“不然我們寫(xiě)一首小小詩(shī)吧，恩···就來(lái)個(gè)七言絕句吧。”老師也同意了。
我左想想，右想想，想出了一首“小爛詩(shī)”。本以為老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到老師竟打出了一首好詩(shī)。老師還很謙虛，說(shuō)：“這是用你的‘小爛詩(shī)’改編出來(lái)的，靈感是你的，所以應(yīng)該是你我共同想出來(lái)的.。~(≧▽≦)/~”
通過(guò)這次“想名風(fēng)波”，我學(xué)到了很多，首先學(xué)到了“對(duì)偶”這個(gè)修辭手法，然后又學(xué)到了老師的謙虛，最后我還學(xué)到了為班級(jí)服務(wù)，真是收獲極大！
關(guān)于風(fēng)波的作文4
一次考試成績(jī)，在我家引起了軒然大波。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我少有地只考了79分。當(dāng)我拿到卷子的一瞬間，我的心徹底冰涼——這么低的分?jǐn)?shù)，老師肯定早已把成績(jī)短信通知了爸媽，今天晚上家里絕不會(huì)安寧。
不出所料，當(dāng)我下午回到家，發(fā)現(xiàn)家里的氣氛出奇地肅清。不知怎的，我發(fā)現(xiàn)我身上也漸漸變得寒冷——走進(jìn)客廳，迎面是媽媽鐵青的臉。我不敢看媽媽，因?yàn)槲抑溃酉聛?lái)將會(huì)有狂風(fēng)暴雨，背上不由得滲出絲絲冷汗。
可是……靜，非常地靜，媽媽沉默著。在這種情況下，無(wú)聲勝有聲，我的身形矮了幾分。
“砰、砰、砰！”突然，幾聲巨響從飯桌上迸發(fā)，媽媽終于發(fā)作了，我嚇得一顫，冷汗直逼腦門(mén)，背后早已濕得透徹。
“邱夏緒，你知道你考得多差嗎？”媽媽的聲音不大，卻冷冷的，直接穿透了我。我打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“我知道。”我試圖裝出平靜的樣子，語(yǔ)氣卻很弱，底氣不足，甚至還帶著一絲哭腔。
“你還準(zhǔn)備……”媽媽還想說(shuō)些什么，但話卻被大門(mén)開(kāi)鎖聲打斷了，爸爸回來(lái)了。
我還沒(méi)看到爸爸，爸爸同樣冰冷的話先飄然而至：“邱夏緒，我看你真快成垃圾了。”
我的心被凍結(jié)了，只能站在原地把頭低得更低，卻依然清晰地聽(tīng)到了從爸爸嘴擠出的一句話：“自己趴到床上去，三鞭子一下也不能少！”
……
那天晚上，我基本沒(méi)再說(shuō)過(guò)話，可爸媽卻像犯了話癆，一句句刺骨的話狠狠砸在我已毫無(wú)保護(hù)的心口上。我想放聲大哭，可想到爸媽可能會(huì)更氣，又硬生生憋了回去，只得默默忍受著……
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我好像夢(mèng)到我考了100分。爸媽喜笑顏開(kāi)，我也歡呼雀躍……
關(guān)于風(fēng)波的作文5
我們一家人總是和睦相處，是遠(yuǎn)近聞名的“五好家庭”，但是，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“風(fēng)波”。
這天，爺爺奶奶去姑姑家了，媽媽在看電視，爸爸在臥室看報(bào)紙。媽媽突然說(shuō)了一聲：“我要給宇佳報(bào)一個(gè)舞蹈班，練練形體。”爸爸一聽(tīng)愣了，臉上露出驚訝的表情說(shuō)：“什么……
你要給她報(bào)舞蹈班？她是六年級(jí)的學(xué)生了呀，每天學(xué)習(xí)那么緊張，還給她報(bào)舞蹈班，真是的……”媽媽一聽(tīng)急了，說(shuō)：“小女孩學(xué)舞蹈氣質(zhì)好。”爸爸說(shuō)：“要什么氣質(zhì)呀，只要學(xué)習(xí)好，將來(lái)能找個(gè)好工作就行了。”人不能十全十美，但是，我要把我的孩子培養(yǎng)成十全九美的人。”爸爸的臉上一副奸笑，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“還十全九美，不可能。”就這樣，爸爸媽媽你一句我一句吵個(gè)不停。最后把媽媽氣得回外婆家了。當(dāng)然，我每天也只能吃泡面了。
后來(lái)。爺爺奶奶從姑姑家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，一問(wèn)才知道事情的原委。爺爺看了看我，又瞅了瞅爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“你呀，年紀(jì)輕輕卻是老腦筋。現(xiàn)在的孩子只有全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，現(xiàn)在我們的條件好了，讓孩子多學(xué)幾樣本領(lǐng)，不好嗎？爸爸看了看爺爺，張了張嘴，沒(méi)有說(shuō)話卻低下了頭。
家庭風(fēng)波以媽媽的勝利而告終。我想：家庭中的事如果爸爸媽媽都能商量解決，該多好呀！我希望天下所有的家庭都要和睦相處，這樣。我們的生活才能和和美美。
關(guān)于風(fēng)波的作文6
我的最后一篇周記，該寫(xiě)什么呢？突然想起了一個(gè)題“大便風(fēng)波”。大便這是不登大雅之堂的字眼。可是，一想到小弟弟我就想把發(fā)生在他身上的事寫(xiě)出來(lái)，我認(rèn)為這里面還蘊(yùn)涵了一個(gè)深刻的道理呢。
暑假里，我最愁的事莫過(guò)于那一堆堆的作業(yè)；而弟弟卻最愁那一天一次的大便。
說(shuō)起這事還真有趣。由于二爹一家搬到奶奶家里住，弟弟在樓房里天天用坐便器大便的“歷史”可要告一段落了。可弟弟不習(xí)慣上廁所，用尿盆更不行，連續(xù)三天了，還沒(méi)有大便，該怎么辦呢？這可給大家出了一道難題。
為了讓弟弟大便，全家人使盡了渾身解數(shù)，可還是無(wú)濟(jì)于事。軟的不行，硬的也不行，就連他最喜歡吃的無(wú)花果、零食做誘餌也是不行。哎，弟弟光吃飯不大便，這怎么得了！
這已經(jīng)是第三天了。
一早剛起床，我便看見(jiàn)二媽讓弟弟大便，在她的督促下，弟弟極不情愿地蹲在了尿盆上。瞧他那痛苦的樣兒，一會(huì)兒齜牙咧嘴，一會(huì)兒瞪眼皺眉，一會(huì)兒沖我大喊：“哥哥，給我搬個(gè)小板凳，我太困了，我要把手放在凳子上！”我只得照辦，板凳搬來(lái)了，可弟弟絲毫不買(mǎi)賬，反而更調(diào)皮了。時(shí)而用手撐著小板凳做運(yùn)動(dòng)；時(shí)而做游泳的動(dòng)作；有時(shí)甚至扒在板凳上睡起了覺(jué)！這叫哪門(mén)子大便啊！看到這，我對(duì)弟弟發(fā)起了牢騷：“你干嗎呢！再不好好大便，小心我告你的狀！”弟弟一聽(tīng)，立馬安靜了。我心中竊喜，這招真靈！
可好景不長(zhǎng)，弟弟不一會(huì)兒又叫喚起來(lái)：“我便不下來(lái)，我不大便了！”爺爺奶奶聞聲而來(lái)，見(jiàn)到弟弟不大便也毫無(wú)辦法。哎，這可怎么辦呢！
二媽回來(lái)，說(shuō)：“只有靠推肚藥嘍！”“嘻嘻，弟弟要‘吃苦’嘍！”我心中更高興了
關(guān)于風(fēng)波的作文7
語(yǔ)文課上，老師正在認(rèn)真地上課，突然“哐當(dāng)”一聲響，打破了教室的安靜。循聲望去，原來(lái)是我的同桌小李連人帶椅子摔在了地上。
只見(jiàn)小李四腳朝天，躺在地上，皺了皺眉頭，作出一副狼狽不堪的樣子。同學(xué)們看到小李這狼狽樣，忍不住笑了起來(lái)。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的捂著肚子，笑得前俯后仰;有的一邊得意地笑著，一邊沖著小李扮鬼臉;還有的甚至笑得連眼淚都流了出來(lái)。
小李看到同學(xué)們嘲笑自己，趕緊站起來(lái)，拍了拍身上的灰，撓了撓頭，臉漲得通紅，活像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，嘴也噘了起來(lái)。他扶起椅子，重新坐到了自己的座位上，他的頭始終低著，用眼睛偷偷地瞟著大家。同學(xué)們看到小李這樣，又忍不住哈哈大笑起來(lái)。男生咧開(kāi)嘴，笑個(gè)不停，女生也抿嘴偷笑。
“安靜!”一個(gè)熟悉的聲音把同學(xué)們從笑聲中拉了回來(lái)。抬頭一看，彭老師正緊鎖雙眉，用嚴(yán)厲的目光看著大家。教室里靜得出奇，仿佛連一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。“別人都坐得很好，怎么偏偏你摔跤了?”彭老師嚴(yán)肅地問(wèn)小李。“我……我……小李低著頭，手緊緊地握著衣角，大氣都不敢出。彭老師狠狠地瞪了小李一眼:”以后別再這樣了，上課的時(shí)間都因?yàn)槟愣⒄`了。好了，現(xiàn)在繼續(xù)上課。“
教室里又恢復(fù)了往日的平靜，一場(chǎng)課堂上的意外風(fēng)波就此平息。
關(guān)于風(fēng)波的作文8
唉，說(shuō)到炒菜，那真是我人生中一大敗事，都是逞能惹的禍。
媽媽總是嘮叨：“都這么大了，一點(diǎn)活兒也不干。看看別人都這么能干，你呀！”而我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不當(dāng)一回事兒。但我認(rèn)為自己才不是“小懶蟲(chóng)”，只是那些事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“小菜一碟”，我不屑一顧。但是，為了證明我的實(shí)力，我決定炒一次菜給他們瞧瞧。
為了不打草驚蛇，我暗地里策劃著這項(xiàng)“幽靈計(jì)劃”。我幻想著，如果我成功了這項(xiàng)“幽靈計(jì)劃”。那爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我刮目相看，說(shuō)不定媽媽一回家，就聞到了香噴噴的菜香，會(huì)對(duì)我投懷送抱呢！想到這，我就樂(lè)開(kāi)了花。只許成功不許失敗，先讓爸爸媽媽去上班，然后就是我大顯身手的時(shí)候了……哈哈！
說(shuō)干就干，爸爸媽媽一出門(mén)，我就開(kāi)始了我的“幽靈計(jì)劃“了。我拿出一個(gè)白嫩嫩的花菜，學(xué)著媽媽洗干凈，掰成一個(gè)個(gè)小花菜。然后，我打著煤氣灶，可手竟開(kāi)始顫抖了。我立刻關(guān)了火，想一走了之。可一想，要是被媽媽看到我這副“蠢樣”，那我顏面何存呢？我還是硬著頭皮又打著了火。燒了一會(huì)兒，我便把油倒進(jìn)了鍋里。不知為什么，油就往外濺了，我手忙腳亂，六神無(wú)主，慌慌忙忙就把花菜一股腦兒倒進(jìn)鍋去，拿起鍋鏟炒了起來(lái)。沒(méi)想到，鍋里的油就像“跳跳糖”一樣往外跳，濺得我一身。我炒也不是，躲也不是。呀！菜焦了，糟了糟了，倒了一勺水。最后，鹽、味精一勺勺往鍋里倒，不管三七二十一地盛了起來(lái)。大功告成。
回頭一看，不知什么時(shí)候媽媽竟然來(lái)了，她呆呆地靠在門(mén)上，看著我得狼狽樣，“撲哧”一聲笑了。我紅著臉也笑了。原來(lái)炒菜這么難。媽媽忽然又火冒三丈：“以后不許一個(gè)人燒菜，危不危險(xiǎn)？要是出了事怎么辦？”雖然媽媽嘴上罵我，但我和她的心里一定都是暖暖的。
關(guān)于風(fēng)波的作文9
“我棒！”“我快!我漂亮！”.......汽車(chē)王國(guó)里傳出一陣一陣的叫聲。噢，原來(lái)是車(chē)子們?cè)跔?zhēng)論。
跑車(chē)先站出來(lái)說(shuō)：“我在汽車(chē)中肯定是最重要的。你們看，我身材精美，價(jià)格昂貴。我開(kāi)在路上，所有人都對(duì)我傳來(lái)贊嘆的目光。你們說(shuō)，我重不重要？”
“才怪！“轎車(chē)得意洋洋地說(shuō)，“正是因?yàn)槟闼俣瓤欤艜?huì)讓一些人失去性命。你們看我，整天載著主人上班，雙休日載著主人游山玩水，我才重要呢！”轎車(chē)的譏笑，把跑車(chē)惹怒了。
“喂喂喂。”火車(chē)不屑一顧地說(shuō)，“你們這樣說(shuō)，還把不把別人放在眼里，真是不知天高地厚。告訴你們，我的家庭可龐大啦：爺爺蒸汽機(jī)車(chē)，奶奶內(nèi)燃機(jī)車(chē)，爸爸動(dòng)車(chē)，媽媽和諧號(hào)列車(chē)，我磁懸浮列車(chē)。而且我們身體是你們的幾十上倍長(zhǎng)，要是打起架來(lái)，10秒就可以搞定。
卡車(chē)聞聲而來(lái)，冷靜地說(shuō)：“你們都不算偉大。我可是在軍營(yíng)里工作，每天我載著解放軍叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，保衛(wèi)祖國(guó)，那才叫偉大！”
“哼！”站在一旁的裝甲車(chē)也不甘示弱，慢慢地走來(lái)說(shuō)：”你那點(diǎn)奉獻(xiàn)也叫偉大？我每天在戰(zhàn)場(chǎng)上消滅敵人，那才叫偉大，沒(méi)我，你早就被敵人打壞了。“
這時(shí)，一位汽車(chē)長(zhǎng)老----一輛老爺車(chē)發(fā)言了：“車(chē)子 們，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后， 我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處啊！”車(chē)子們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
以后，汽車(chē)王國(guó)一片和平，大家都在為人類(lèi)奉獻(xiàn)中。
關(guān)于風(fēng)波的作文10
“啊嚏—啊嚏……”方圓百里都聽(tīng)得見(jiàn)我的咳嗽聲，我像一個(gè)小老兒一樣，不停地咳著。哎，這該死的夏天忽冷忽熱，害得我感冒了，誰(shuí)讓我是“溫室里的小花朵兒呢”！
吃完晚飯后，爸爸就讓我吃藥了。對(duì)于吃藥，我是有經(jīng)驗(yàn)的，把藥當(dāng)成“美味佳肴”就行了。第一個(gè)上場(chǎng)的是“枇杷糖漿”，味道有淡淡的，還有一點(diǎn)甜。我就把它當(dāng)成加了糖的豆?jié){，咕嚕咕嚕一下子把大半碗枇杷糖漿，喝了個(gè)精光。第二位登場(chǎng)的是風(fēng)熱感冒顆粒，有點(diǎn)苦，我還是勉強(qiáng)可以咽下去……第三位是三九感冒顆粒，甜甜的，還有點(diǎn)淡淡的薄荷味兒，我就將它當(dāng)薄荷糖，兌水后，一下子將它喝完了。
第四位是病毒靈片，我以前沒(méi)喝過(guò)，看它是白色的，就當(dāng)做牛奶片吧，我大大列列地將它放在嘴里，哇！天拉！好難喝，苦得發(fā)澀，澀中帶麻，麻中帶酸……我眉頭一皺，緊閉雙眼，伸出舌頭，正要往外吐“別，千萬(wàn)別吐！”爸爸一看，眼疾手快拿了一個(gè)蘋(píng)果，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，塞到我嘴里，藥水一碰到草果就往回流，總算被我咽了下去。最后，只好一口咬下蘋(píng)果一咽下藥，將它消滅掉了。
總算挨到最后一樣了，它呈白色，小小的，仔細(xì)一看下上面寫(xiě)了“VC”。該不會(huì)有上次的苦吧？！或許，柳暗花明了呢？！阿彌陀佛！當(dāng)我將它輕輕地放到嘴里，一股強(qiáng)烈的苦澀味撲面而來(lái)。啊，緊閉的雙眼，一下子瞪得像二筒，恨不得將自己的舌頭給割下來(lái)。原以為苦盡甘來(lái)，沒(méi)想到卻……我叫苦連天，怨天尤人！
哎，還是不感冒的好呀！想象中的“美味佳肴”其實(shí)是現(xiàn)實(shí)中的“滿山黃蓮”呀！
所以，同學(xué)們一定要注意鍛煉和保護(hù)身體，否則鬧得象我一樣，即使不被藥“苦”死，也被藥“壓”死了！
關(guān)于風(fēng)波的作文11
上課鈴聲早己響過(guò)，可不知為啥，何老師還是沒(méi)來(lái)上課。同學(xué)們議論紛紛：“老師是不是忘記了？”“何老師從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，一定是有事。”“鮑妙塹，你趕快去找找。”在大家的催促下，我只好硬著頭皮，又一次來(lái)到老師的辦公室，可是不見(jiàn)老師的身影。會(huì)去哪兒呢？真是急死人了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，連我自己也開(kāi)始懷疑起對(duì)老師的信任來(lái)了。我回到教室，小聲嘀咕：“還叫我有事請(qǐng)假呢，自己卻……
這時(shí)，教室的門(mén)被推開(kāi)了，只見(jiàn)何老師氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起！今天我遲到了，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，請(qǐng)?jiān)彛 比缓笙虼蠹疑钌畹鼐狭艘还Ｋ龥](méi)顧得上擦把汗，就開(kāi)始給我們上課了。“這樣就算解釋過(guò)了？”旁邊的同學(xué)們還沒(méi)有原諒她。我的怨氣也沒(méi)有消失，決定放學(xué)后問(wèn)個(gè)究竟，也可以向大家有個(gè)交代。
快到放學(xué)時(shí)，我們正在抄寫(xiě)作業(yè)。忽然，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我抬頭一看，原來(lái)是朱全非同學(xué)。我這才想起，中午，朱全豐說(shuō)頭暈，老師叫我陪他去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)是發(fā)燒了，得馬上打吊針。
我把情況告訴了何老師，之后何老師就不見(jiàn)了，難道是……這時(shí)只見(jiàn)何老師的神情異常緊張，一步跨到朱全非面前，扶著他問(wèn)：“怎么你自己回來(lái)啦？我不是說(shuō)放學(xué)后去接你嗎？”“老師，我已經(jīng)好多了。”何老師還是不放心，用手輕輕摸了摸他的額頭，略帶責(zé)備口氣地說(shuō)：“還這么燙，趕快坐下來(lái)，我給你去倒水！”
我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的，不知是內(nèi)疚還是感動(dòng)，我鼻子一酸，眼淚禁不住奪眶而出……
關(guān)于風(fēng)波的作文12
任何一件事都可能會(huì)引發(fā)風(fēng)波，有些風(fēng)波都是因?yàn)槿伺c人之間不和諧相處造成的。
一名司機(jī)在駕駛途中不小心撞到了一面墻，這面墻當(dāng)場(chǎng)碎了。事后，司機(jī)賠償了錢(qián)。可受害者十分計(jì)較，他覺(jué)得司機(jī)應(yīng)該把這面墻修成與以前的一模一樣。司機(jī)認(rèn)為這根本是不可能的事，所以執(zhí)意不肯，他認(rèn)為自己只要賠了錢(qián)就行了，并不用做其余的事。就這樣，事情鬧到了政府，政府判司機(jī)給受害者1500元，事情才了結(jié)。
有兩名學(xué)生，他們兩人的椅子都?jí)牧耍枰バ蕖Ｆ渲幸幻麑W(xué)生的叔叔就是修補(bǔ)椅子的，老師讓他將這兩把椅子搬回家修。那名學(xué)生答應(yīng)了，可修好了之后，那名學(xué)生要另一名學(xué)生給他錢(qián)，但其實(shí)修椅子的那名學(xué)生根本沒(méi)花一分錢(qián)。之后兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，竟打了起來(lái)。最后兩人都被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。
還有一位男人與他的妻子去商場(chǎng)買(mǎi)東西，最后結(jié)賬時(shí)兩人都不愿出錢(qián)。他們當(dāng)時(shí)就吵了起來(lái)，兩個(gè)人把多年在一起的怨恨都說(shuō)了出來(lái)。最后，他們把買(mǎi)的東西丟在地上直接去辦離婚手續(xù)了。就這樣，一個(gè)家庭消失了。
以上三個(gè)事例都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引發(fā)的風(fēng)波，至于為什么會(huì)這樣呢？我想是因?yàn)樗麄兌疾豢献尣健！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保@句話他們無(wú)法理解，也沒(méi)有做到，并且也沒(méi)有善待他人，這就是矛盾的起源。如果當(dāng)時(shí)他們都讓一步，事情也許不會(huì)變成那樣了。人與人之間應(yīng)當(dāng)相互理解，相互尊重，而不是一見(jiàn)面就吵。在世界上有許多不一樣的人，不一樣的事，我們必須學(xué)會(huì)怎樣與人相處，怎樣處理事務(wù)，這樣我們的生活就不會(huì)有那么多的爭(zhēng)執(zhí)了。希望大家能夠少一點(diǎn)矛盾，多一點(diǎn)愛(ài)。
如果人人多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界上就沒(méi)有那么多風(fēng)波與爭(zhēng)執(zhí)了。來(lái)吧，讓我們的世界更美麗！更和諧！
關(guān)于風(fēng)波的作文13
寒冷的冬天，我一個(gè)人走在回家的路上，我隱隱約約地聽(tīng)到“汪汪汪”的狗叫聲，聲音聽(tīng)起來(lái)很微弱，我四處尋找了一下，發(fā)現(xiàn)冬青叢中有一只臟兮兮的小狗，凍得渾身發(fā)抖，看著很可憐，我便把它抱回了家。
“叮咚，叮咚——”媽媽打開(kāi)了門(mén)，全家六七雙眼睛看著我懷里抱著的小狗，媽媽不聽(tīng)我任何的解釋便發(fā)火了：“趕快把這只小狗給扔了。”我聽(tīng)了害怕極了，不知該怎么辦才好？
這時(shí)，爺爺從客廳走了出來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，留下來(lái)吧。”真是我的救星，我心里頓時(shí)安定了許多，暗自慶幸著。
我開(kāi)心地抱著小狗正準(zhǔn)備去給小狗洗澡時(shí)，坐在沙發(fā)上看電視的爸爸漫不經(jīng)心是說(shuō)著：“讓他養(yǎng)吧，反正養(yǎng)兩天就死了。”我聽(tīng)了爸爸的話很生氣，小聲地嘟嚷著：“我抱回來(lái)的狗要你管，真沒(méi)有同情心，哼！”最疼我的奶奶對(duì)這件事沒(méi)有任何看法。
我抱著小狗走向衛(wèi)生間，我那頑皮的弟弟一下子沖到了我的身旁，笑呵呵地說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你給小狗洗澡吧。”我們就一起走進(jìn)了衛(wèi)生間，讓小狗痛痛快快地洗了個(gè)澡，剛才還臟兮兮的小狗瞬間變成了一只“白雪公主”，真是可愛(ài)呀！我和弟弟抱著洗干凈的小狗來(lái)到客廳，媽媽看了看，馬上陰轉(zhuǎn)晴，摸著小狗滿臉笑容地說(shuō)道：“這小狗還挺可愛(ài)的，你可以留下來(lái)養(yǎng)幾天。”我聽(tīng)了心里甭提有多高興了。
小狗似乎也明白了什么，一會(huì)兒跳到桌子，一會(huì)兒藏到沙發(fā)底下，一會(huì)兒又鉆到人們的身后，好像跟大家捉迷藏似的。突然，我有了一個(gè)想法，提議大家給小狗起個(gè)名字，弟弟調(diào)皮地說(shuō)：“小狗這么可愛(ài)，就叫可愛(ài)吧。”這只從外面撿來(lái)的無(wú)名小狗現(xiàn)在卻成了我們家的“小可愛(ài)”了。一場(chǎng)由史以來(lái)的家庭風(fēng)波便平息了。
關(guān)于風(fēng)波的作文14
人生百般滋味，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，當(dāng)然也有冤枉他人的時(shí)候。這不一場(chǎng)鬧劇就在小明身上發(fā)生了。
一天，小明感冒了，鼻涕總是不時(shí)留下來(lái)，怎么止也止不住。第一堂是語(yǔ)文課，由小明的班主任——馬老師給小明他們上課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴“馬老師滿面微笑踏著清脆的鈴聲推門(mén)而入。馬老師正在講《靜夜思》的作者李白的生平簡(jiǎn)介和這首詩(shī)的寫(xiě)作背景時(shí)。這時(shí)，一種奇怪的聲音響了起來(lái)，類(lèi)似一種吃面條的聲音，老師和同學(xué)們并沒(méi)有在意。后來(lái)這種聲音接二連三地響起。在老師板書(shū)時(shí)，這種聲音竟大得驚人，在教室外也能聽(tīng)得清清楚楚。
馬老師再也忍不住了，紅著眼，大吼一聲：“誰(shuí)在教室里吃面條，給我站出來(lái)！“教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人站出來(lái)，馬老師降低了一些聲音說(shuō)：”誰(shuí)要再敢在教室里吃東西，看我怎么收拾他。“可過(guò)了一會(huì)兒，又有人“吃面條”。這回，老師聽(tīng)清楚是從小明那發(fā)出來(lái)的。老師生氣的走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)小明桌洞里竟全是用過(guò)的衛(wèi)生紙，經(jīng)過(guò)老師一問(wèn)，原來(lái)是小明感冒了，擦鼻涕時(shí)的聲音像吃面條一樣。
馬老師得知了事情的真相，臉上露出了慚愧的神情，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我不應(yīng)該在沒(méi)調(diào)查清楚之前，不分青紅皂白就發(fā)怒，真不應(yīng)該，對(duì)不起呀，同學(xué)們。”
關(guān)于風(fēng)波的作文15
星期天，爸爸媽媽說(shuō)領(lǐng)我去烤魚(yú)館去吃烤魚(yú)，我高興的一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g吃魚(yú)了。
來(lái)到烤魚(yú)館，一陣香味撲鼻而來(lái)，讓我直流口水。過(guò)了一會(huì)，一盤(pán)香噴噴的烤魚(yú)上來(lái)了，上面有青紅的辣椒，還有香菜，我急忙夾了一塊肉，沾了沾醬汁，趕緊吃進(jìn)了嘴里。“真香啊，太美味了！”我不由得贊嘆道。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，慢點(diǎn)吃，小心魚(yú)刺。”
我點(diǎn)頭答應(yīng)著，其實(shí)我根本沒(méi)在乎媽媽說(shuō)的話。突然，我覺(jué)得嗓子疼了一下。腦子里忽的閃出兩個(gè)字“魚(yú)刺”，我趕緊拿起桌子上的水猛喝了幾口，誰(shuí)知更疼了。媽媽看我神色不對(duì)，問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我嗓子被魚(yú)刺卡到了。”媽媽一聽(tīng)，大驚失色，一邊拍著我的背，一邊問(wèn)：“好點(diǎn)沒(méi)？”我搖了搖頭。
這時(shí)，只聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的爸爸喊道：“老板，拿一小碗醋。”我滿心疑惑地看著爸爸，爸爸好像看懂了我的心思，對(duì)我解釋說(shuō)：“醋有軟化魚(yú)刺的作用。”于是，我接過(guò)送來(lái)的醋，一口氣喝了個(gè)干凈，酸得我眼淚都流下來(lái)了，雖然還是疼，不過(guò)感覺(jué)稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸又對(duì)老板說(shuō)：“老板，再來(lái)兩個(gè)饅頭。”我說(shuō)：“爸爸，我都這樣了，你還有心思吃饅頭。”爸爸說(shuō)：“饅頭是給你吃的，你大口吃饅頭，然后使勁往下咽，這樣魚(yú)刺就能跟著一起咽下去了。”我按照爸爸說(shuō)的方法試了試，果然很有效果。
這個(gè)防礙我吃東西的“頑皮家伙”終于被消除了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。通過(guò)這件事，我暗暗告訴自己：以后吃魚(yú)的時(shí)候一定要先看看有沒(méi)有刺才能吃。
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