【熱門】快樂童年作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的快樂童年作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂童年作文 篇1
每個人的童年生活都是多姿多彩的，在我兒時的記憶冊里，記載了許多令人難忘的故事。這次，讓我打開童年記憶的閘門，講講兒時有趣的故事。
在我正處于天真、幼稚的四歲時，一次在家里，我在客廳擺弄著最心愛的小積木，雖然那時見識少，可我擺弄的也有模有樣，贏得了媽媽的聲聲贊揚，別提多高興了。我神氣的挺著小肚子，有一股大贏家的氣派，我大步走回去，繼續(xù)拼。這是，就聽媽媽喊我：“兒子，送點手紙過來，廁所沒紙了”。我大聲回答：“好的”，便顛顛地跑到廁所，把手一伸，說道：“給你手指”，媽媽一看，笑了起來，“媽媽讓你拿的是衛(wèi)生紙呀！”我眨了眨小眼睛，這才恍然大悟。
還有一次，我和姑姑一起看電視，劇中的大明在表演，有的唱歌；有的跳舞；有的演小品。我們看的如醉如癡。電視中人與人幽默的對話逗得我哈哈大笑。我們好像已經(jīng)融入到節(jié)目之中去了。節(jié)目最后，明星正與觀眾握手，我也忍不住了，心想，“和明握手，很難得，我也上來握一握吧！”于是，我躥到電視機(jī)前，手碰著屏幕，開心地笑了。
童年的天真可愛幼稚和想象是隨處可見的。它象征著每一個人童年時代對世界的熱愛與好奇。
快樂童年作文 篇2
童年中的趣事就像水池中的鵝卵石，一塊又一塊，把童年的長河點綴得五顏六色。我的記憶中就珍藏著一塊最閃亮、最別致的“鵝卵石”。
那是我七歲時候的事了，但現(xiàn)在回想起來仍然是記憶猶新。那天，大雪覆蓋了所有的事物，地上也早已是白雪皚皚。這可把我樂壞了，因為只要外面不再大雪紛飛，我就可以去堆雪人啦！
下午，雪終于停了。我飛奔到外面，左顧右盼，尋找合適的地方堆個雪人兒。堆在地上？不行，太低了，會被別人刮破“鼻子”，弄破“臉”的。那堆在哪兒好呢？經(jīng)過一番深思熟慮，我把目光轉(zhuǎn)移到爸爸的車子上。我跑過去，發(fā)現(xiàn)車子上的雪要比地上的多得多。這正合我意。我把四周的雪都聚集過來，慢慢地往上堆，堆到大約三十厘米高，就可以將他定型了。剛做成橢圓型是不可能那么圓潤的，還需要將凹凸部分處理一下。凹的地方就加一點雪，凸的地方呢？就要用小刀把它刮平。這樣，一個完美的橢圓形“身體”就做好了。再照著上面的方法把頭做好。最后要做“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”了。“眼睛”用大小差不多的小石子兒代替，“鼻子”用胡蘿卜代替，“嘴巴”嘛，就用彎曲的紅辣椒來代替吧。依次將他們安在相應(yīng)的地方，再加上用兩根樹枝做成的手，一個小雪人兒就大功告成啦！
堆好雪人兒，我還有一個重要的事情要做。我先拿出一個鐵盆，在里面燒了一把火。當(dāng)火很旺的時候，我悄悄溜進(jìn)屋子，把門關(guān)了起來。但并沒關(guān)緊，留了一條縫隙。我透過縫隙，全神貫注地看著火盆四周，但卻沒有一點兒動靜。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……火盆周圍依舊是寂靜無聲。眼看火就要滅了，我滿臉失望，垂頭喪氣地回到家里。這一幕被媽媽看到了，她和藹地問道：“怎么啦，苦著個臉？”我訴苦道：“為什么故事里小白兔堆的雪人兒能活起來去滅火，我的卻不行了呢”“傻瓜，那只是一個童話故事。”媽媽解釋道。“騙人。”我稚氣的說道，“昨天夜里我還看見他了呢。”媽媽拿我沒辦法，只好說：“那只有在夜里你才能和她相見吧！”“嗯，我想也是。”我半信半疑地說。
我心中的童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；是無憂無慮的，就像整天嬉笑的浪娃娃；是純真甜美的，就像小溪中清亮的泉水。童年是最珍貴的，請珍惜吧！
快樂童年作文 篇3
每個人的童年都不一樣。有人認(rèn)為童年是美好的，有人認(rèn)為童年是無憂無慮的，有人認(rèn)為童年是最快樂的時光，我認(rèn)為童年很有趣！
我記得當(dāng)我6歲的時候，我的頭發(fā)很長，但是我總是認(rèn)為最好的辦法是在我的頭上留劉海，所以我有一個用剪刀改變發(fā)型的壞主意。是的，抓住機(jī)會。爸爸睡覺，媽媽買米飯。我小心翼翼地拿著剪刀走進(jìn)浴室，開始了我的理發(fā)之旅。我拿起剪刀，在東方和西方剪了一會兒，所以我不自覺地完成了它們。我照了照鏡子。我不知道如果我不拍這張照片，但是如果我拍這張照片，我會震驚的。天哪，我的長發(fā)怎么變成這樣了？我拒絕接受，我必須再試一次！
第二次理發(fā)之旅已經(jīng)開始了！有了第一課，我逐漸獲得了信心。我是個小理發(fā)師，我有很強的理發(fā)能力。我想去理發(fā)。第二次照鏡子。太好了。
所以我穿上媽媽的高跟鞋，為她的到來擺姿勢。我來了。我一開門就去找我媽媽。媽媽，看我的新造型，多漂亮啊！我媽媽沒有說看了之后很好看，但是給了我一個很好的演講。然后他帶我去理發(fā)店再次理發(fā)。
男孩和女孩，每個人的童年總是不同的。你的是什么？
快樂童年作文 篇4
每個人的心中都會有個七彩的童年，有天空，有大地，還有許多一起玩耍的伙伴。
我的童年也是豐富多彩的，我的校園里每天都有歌聲的校園，一起打球的伙伴，一起上學(xué)的同學(xué)……等。
我最快樂的童年是小學(xué)3年級，因為3年級里有教我打球的同學(xué)，教我做人的老師，和指導(dǎo)我廣播的學(xué)長，在3年級里，他們使我明白和悟出了許多道理：“把握每個小小的機(jī)會”“失敗是走向成功的最好捷徑”“別灰心，成功就在眼前”“別放棄，堅持下去”等道理，這些道理將永遠(yuǎn)伴隨我成長。
當(dāng)我還是小孩子，門前有許多茉莉花，散發(fā)著陣陣清香，當(dāng)我漸漸長大，門前的那些茉莉花，已經(jīng)慢慢枯萎不再萌芽，什么樣的心情，什么樣的年紀(jì)，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，7歲那年的童年，我們有共同的期許，也曾經(jīng)一起回憶，7歲那年的童年，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長已經(jīng)慢慢接近。
童年是風(fēng)，一股吹走煩惱的風(fēng)，童年是糖，一種甜到純真的糖，童年是河，一條清澈見底的.河，童年里有著手拉手的要好伙伴，歡樂地童年，我們更值得和應(yīng)該珍惜！
希望天下所有的人記憶中的童年都是美好快樂的！
快樂童年作文 篇5
星期六的早晨，我從夢香中醒來。聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發(fā)上噴了一點啫喱水。學(xué)著電視里黑老大的模樣，在家里走來走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個黑老大，是不是很帥呀!
剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運動裝，我便發(fā)現(xiàn)了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點了一個紅點點，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個帥哥“哪吒”的打扮如何?后來呀!沙發(fā)上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點像抽龍筋扒龍皮呢?
時間在不知不覺中流逝，到了下午，我覺得太累了，就躺在沙發(fā)上進(jìn)入夢香中，等到晚上爸爸媽媽回來一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開心地說：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!
小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長大，渴望著能成為動漫人物，去編織自己心中的童話。
揚帆啟航——作文節(jié)開幕了
走進(jìn)婁葑中心小學(xué)，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學(xué)隨筆，“‘作文一品香’時刻”“不經(jīng)意的收獲”等等，讓我們切實感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼；“優(yōu)習(xí)尖尖”中的生動文字流淌出孩子們豐富的想象與成長的記憶；“我調(diào)查，我快樂”展示了師生進(jìn)行調(diào)查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂于習(xí)作、善于表達(dá)的孩子們的風(fēng)采……
八點半，開幕式在婁葑中心小學(xué)的操場上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞，他表示，作文節(jié)的啟動是一種精神的凝聚、素質(zhì)的展示，同時也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區(qū)教育局徐金龍副局長宣布本次作文節(jié)開幕的話音剛落，整個操場沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節(jié)日的贊歌。四(3)班的學(xué)生代表更是說出了學(xué)生們的心聲：作文節(jié)讓校園成了我們的家園，我們的樂園！園區(qū)教育局徐宏處長對本次作文節(jié)表示了高度的肯定，學(xué)校以課題為抓手，切實落實素質(zhì)教育，為學(xué)生的生命成長輸入營養(yǎng)，我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節(jié)，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長公布了本學(xué)期12名作文狀元與作文新秀，與會專家、領(lǐng)導(dǎo)為這些孩子頒發(fā)了獲獎證書。隨后，婁葑中心小學(xué)的師生為大家?guī)砹艘粋�個獨具特色的節(jié)目：誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創(chuàng)編的童詩、表演自己創(chuàng)作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚帆啟航”，將開幕式推向了高潮。
七彩校園——孩子歡樂的海洋
在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個班級，每一個角落。教室里，操場上，隨處可見過節(jié)的氣象。“百靈鳥接龍”“歇后語大賽”“句子里的大世界”“快樂三人行”……活動的形式多樣，內(nèi)容豐富。每一個活動，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規(guī)則，獨立制作游戲的宣傳說明并自主參與其中的。每個游戲點都排起了長長的隊伍，孩子們手里攥著獎品，小臉興奮地通紅，“快樂”兩個字，在這一朵朵盛開的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰(zhàn)場”拉到了操場上，孩子們自己設(shè)計、參與的“超級履帶”游戲正在進(jìn)行，若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀，小組隊員在“履帶”中同時前進(jìn)，選手、隊長、裁判一應(yīng)俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執(zhí)教的(快樂作文大家談)的話題。
游戲之后，是婁葑一中心小學(xué)獨具特色的千人同題作文，全校同學(xué)在同一時刻，以“快樂”為主題，在各班師生共同創(chuàng)設(shè)并開展的活動基礎(chǔ)上，選擇一至兩個最快樂最難忘的場面，記錄下自己的感悟，傾吐活動中的快樂。這些文章在經(jīng)過討論、修改以后，會在學(xué)校優(yōu)習(xí)日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財富。
心之絮語——分享課題中期成果
在孩子們記錄快樂的同時，與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對于課題研究的設(shè)想與介紹。陸校長指出，學(xué)校圍繞“快樂作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂作文課堂”“營造體驗成功氛圍”“書香浸潤學(xué)生心田”等方面積極探索，希望將學(xué)生作文的主動權(quán)還給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個性言語，提高語言運用的能力，同時在快樂地習(xí)作過程中受到良好的人文教育，完善學(xué)生的人格，從而提高整體的語文素養(yǎng)，
沈建琴副校長指出，在課題組老師的努力下，課題實驗取得了一定的成績：營造了濃郁的作文文化氛圍；將學(xué)生的習(xí)作編印成冊，讓每個孩子都擁有一本屬于自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優(yōu)習(xí)尖尖)等；創(chuàng)編了校本作文教材(體驗快樂：小學(xué)梯度作文訓(xùn)練序列)，學(xué)生和教師獲得了長足的進(jìn)步。同時該校與山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、上海師范大學(xué)課程與教學(xué)論科學(xué)教育專業(yè)在讀博士張榮華老師合作，成立了(現(xiàn)代化小學(xué)語文課程建構(gòu)：小學(xué)調(diào)查作文的理論與實踐研究)實驗基地。
計利珍副校長指出，在鳳凰母語教育科學(xué)研究所及市、區(qū)教研室等老師的關(guān)懷下，課題組老師共同努力，達(dá)成了這樣一些共識：作文教學(xué)的設(shè)計內(nèi)容、操作過程需要讓孩子體驗快樂，習(xí)作練習(xí)的梯度要符合兒童快樂作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習(xí)作資源，聯(lián)系生活，通過自由日記等讓師生共同快樂。此外教師通過與作家、語文教學(xué)專家及特級教師的交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這也是一種快樂。
課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學(xué)生習(xí)作評價與讀書積累的相關(guān)策略。比如將教師的批語變?yōu)椤靶恼Z”，以“等級”加“附加分”的方式保持孩子的習(xí)作興趣，同時，每兩周開設(shè)一堂“作文一品香”習(xí)作品評課，評出“作文黑馬”，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會享受成功的快樂。學(xué)校不僅給孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開展豐富的讀書活動，如作家進(jìn)校園，校園讀書節(jié)等。
快樂童年作文 篇6
我的童年是多姿多彩的。我的童年有許多故事，我就給大家講講其中的一件事吧！
那是在我上舞蹈班時發(fā)生的事，雖然這其中充滿了汗水，但最重要的是它帶給我快樂。在舞蹈班里，每天晚上不是練退功，就是練腰功。艱苦的一天即將開始，首先當(dāng)然是劈腿，劈腿是舞蹈中最艱難的一個動作了，一開始，我怎么也壓不直，一次又一次，汗水順著流下來，站在一旁的老師也跟著我使勁兒，見我壓不好，也是直著急，一直讓我堅持再堅持，陪我去上課的媽媽也不停地為我加油。可是還是沒成功，老師說這個動作必須天天練，持之以恒，不是一朝一夕就可以練好的，他讓媽媽帶我回家后繼續(xù)督促我練習(xí)。
回到了家，媽媽按照老師說的方法，讓我把腿伸開靠在墻壁上，“哎呀”。我大叫了一聲，一陣痛聲讓我呲牙咧嘴。媽媽跑了過來，慢慢地幫我把腿拉直。一次又一次，感覺也漸漸輕松了許多。這時媽媽說：“接下來自己練。”我卻拉著媽媽說：“媽媽，別走開。”媽媽溫和地說：“遇到什么困難都要自己勇敢地去面對。”聽了媽媽的話，我受到了很大的鼓舞。到了關(guān)鍵時刻，我一咬牙，就成功了，我的腿終于緊緊地貼在墻上。我欣喜若狂，直喊到：“我成功了！”
雖然吃了不少苦，可是在練劈腿的過程中，我體會到了成功之時的快樂。童年里的這樣事還真不少，每次想起總會不由自主地笑起來。
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