關于愛老師的作文400字匯總6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的愛老師的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
愛老師的作文400字 篇1
我們班的數學老師——趙老師，特別愛開玩笑。
有一次，老師正在檢查我們的作業，突然，發現一個同學沒有完成，老師臉色突變，嚇得那位同學連大氣也不敢出。好象過了好長時間，趙老師緩緩抬起頭來，不溫不火地問道：“你為什么不去當藍貓游擊隊隊長？”同學們聽了，忍不住笑出聲來。可我卻不解，為什么不說是逃作業游擊隊隊長，而要說藍貓游擊隊隊長呢？至今我也沒有弄明白。
還有一次，老師拿著一個同學的作業本走上講臺，對大家說：“有一個同學的作業真潦草，老師講一個故事給這個同學聽。”教室里一下子安靜了下來。
“過去，有一個人叫馬內，一次他到醫院去看病，因為他字寫得潦草，你們猜醫生把他的名字認成什么了？”同學們都瞪大了好奇的眼睛，老師轉過身去，在黑板上寫了“馬丙”兩個大字，同學們忍不住捧腹大笑起來。老師轉過身，接著說：“當他來到病房后，護士又把他的名字認錯了，不過，這回可出大笑話了……”同學們開始議論起來，有的說認成了“馬囚”，有的說一定是“馬閃”……最后，老師不緊不慢地拿起一支粉筆，在全班同學的注視下，鄭重地寫下“馬肉”二字。教室里一片嘩然。那位字跡潦草的同學也被羞得面紅耳赤。而趙老師卻冷峻地看著我們，好象一個深藏不露的高人。
這就是我們愛開玩笑的趙老師，因為趙老師愛開玩笑，他的課上總是洋溢著快樂的氣氛。
愛老師的作文400字 篇2
時間如流水一般匆匆而逝，很多事情漸漸的消失或遺忘。但是，發生在一年級的那件事，我卻歷歷在目。
那時，因為我是教師子女，常進教師辦公室里找媽媽，所以對老師毫無畏懼感。剛上小學的我像一個“超級馬里奧”，每天歡蹦亂跳，鬧騰個不停，還經常在班上惹是生非，為此沒少被老師批評。我一直以為：我是老師的“眼中釘”。
一天下午放學后，調皮的我藏在教室門后面，想給老師一個大大的“驚喜”。我悄悄地站在門后，靜靜地等待老師走來。一秒、兩秒……一分鐘后，我從門縫中看到那個熟悉的身影，心中一陣竊喜，迫不及待地想跳出去，來嚇她個措手不及。突然，“砰”地一聲，我的頭撞在了旁邊的黑板上，哎呀，好疼！我“啊啊”地叫著，老師聽到叫聲，趕忙跑過來，焦急地問：“怎么了，怎么了？”我忍住哭聲說：“老師，我的頭，頭……”老師抬起頭，看著我鮮血直流的頭，臉色一變。二話不說，麻利地背著我，飛似的跑向樓下的醫務室。
我躺在醫務室床上，聽見醫生說：“沒什么大礙，搽搽藥就好了。”老師聽了，緊鎖的眉頭舒展了些。回教室時，她一邊牽著我的手，一邊不停地問：“好點了沒，要不待會再休息會兒………”看著老師擔心的神情，聽著老師那溫和的聲音，我的眼眶淚光閃閃……恍惚中，我覺得老師像極了我的媽媽。原來，我并不是老師的“眼中釘”！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的愛像一股永不枯竭的清泉，默默滋潤著我的心田。
愛老師的作文400字 篇3
我們這個班的語文老師萬老師有一個特別的“愛好”，就是愛“搶”別的老師的課。
有一次，自然老師正在津津有味地講著空氣的知識，同學們全神貫注地聽著，一點兒雜聲也聽不到，忽然從半路殺出個“程咬金”，萬老師手拿著本教科書，笑嘻嘻地走進去。同學們十有九成已經估計到萬老師的目的了。只見萬老師和自然老師談論了幾句，自然老師就拿起教具走出了教室。萬老師邊翻開書邊笑著說：“我這里有幾道題，對你們有好處，就拿這節課講一講。”教室里鴉雀無聲，還沒等同學們做出反應，萬老師已經開始津津有味地講了起來。大家哪有心情，半句話也聽不進去。
還有一次，同學們正在著急地等待音樂老師來上課，這時，一個熟悉的身影走了進來。啊！萬老師。萬老師面帶笑容地說：“這節課上語文。”說著講起了課。這時音樂老師恰巧走進來，一看有人，就不好意思地退了出去。我一看，急了，心想：“已經好幾周不止上音樂課了，再不上，恐怕......”老師見同學們垂頭喪氣，便鼓勵說：“堅持就是勝利。”說完就有聲有色地講起課來。大家皺著眉頭，但不好發泄，只好“忍辱負重”了。
你們說我們這個愛：“搶”課的語文老師好嗎？
愛老師的作文400字 篇4
這個事情發生在幾個星期之前這一次，我感冒了。
那次我在學校的時候，身體還很好，可是在輔導班，七點左右的時候頭突然暈了，起來。老師和我說的`一些題目，還聽不懂，老師好像看出了，我一點也沒有精神的樣子，她小聲的說什么了，怎么一點精神也沒有了，我說我的頭疼，又很暈，看字也不清楚我什么了么，我的頭說，好像是發燒了，老師就打電話給我媽媽，我的媽媽說我的成績也不好，少了一節課就更不好了，所以我媽媽堅持要我上下這節課。可是在課上的時候，我越來越暈。可又想媽媽說我成績不好，要我上一下這節課可能會比好，所以我還是堅持上下了。
第二天我來到了學校，因為昨天晚上喝了一些藥，所以第一節課好還不叫好。可是到了第三課的時候我都頭痛然暈的厲害，我也只好趴在桌子上好好休息一下。高翔來了，到時為了收語文試卷，路過了我這邊。可他看著我那，一點也沒有精神的樣子，只好告訴了，龐老師。龐老師，一聽這個消息，立馬來到了教室，龐老師，她擔心的目光看著我，好像也很擔心我，他也摸了摸我的頭，說是確實是發燒了。龐老師立刻，打電話給我媽媽說，媽媽也很快來到了班上，把我帶到醫院在醫院的路上我想到了龐老師和名師教育的老師，對我真好，好像一直很擔心我生怕我出一點點的事。
愛老師的作文400字 篇5
愛，是一個美好的字眼，愛，是人們渴望擁有的東西。我也不例外。
那是在三年級的時候，老師正在講《菩薩兵》，我正聽得入神，忽然感覺一陣翻江倒海的痛，我想跟老師說，可又怕擾了課堂紀律，遇事我就忍了起來。可是越忍越痛，好象孫悟空在“大鬧天宮”似的，這時老師看穿了我的心思，她放下書，走到我的面前，親切地說：“你怎么了？是不是肚子疼？”我艱難地點了點頭。老師二話不說，背起我直奔醫務室，哪知道醫務室關門了，老師把我背到教室里，對同學們說：“你們先復習。”然后就跑向醫院，那時候正好是七月太陽毒得不得了，周圍的東西都被烤熟了，老師卻頂著炎熱背我上醫院。看著老師豆大的汗珠，我的眼睛濕潤了。
來到醫院，醫生說：“不要緊，掛幾瓶鹽水就好了。”到了成人區，老師幫我布置好了一切，對我說：“你父母的電話多少我打給他們讓他們來接你。”我當時犯糊涂怎么可能記起那難記的號碼？老師對我說：“你餓嗎？我去買點東西給你吃。”我點點頭，不一會，她就端來了一碗熱氣騰騰的拉面。這時老師的電話響了，我隱約聽見好象老師要開會，而且關系到老師的晉級，沒想到老師一口否定然后掛了電話。我說：“老師，你快去開會吧這里有我。”老師卻說：“去過我連一個學生都照顧不好，那晉級成功了又有什么用呢？”沒想到老師竟為了我這個差生兒放棄晉級，我的眼睛又濕潤了。
老師的愛，我終生難忘。
愛老師的作文400字 篇6
人世間有很多種愛。有父愛、有母愛、有……在我的成長中，有一種愛叫關愛，那就是來自于老師對我的愛。
從一年級開始，李老師就是我們的班主任。李老師不僅關心我們的學習，還關注我們的成長。她的愛是無私的，象媽媽一樣和藹可親。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛。李老師很愛笑，笑起來顯得更加可親。
星期五下午三點半就放學了，可我卻直接去同學家玩游戲了。媽媽等到我五點半，還不見我的蹤影，就給李老師打了電話。李老師聽了，趕快跑到店里。這時，媽媽已經去學校找、老師家找、在路上又問了路邊所有的同學們，可依然找不到我。媽媽回到店里，李老師就給陳子昂的媽媽打電話，陳子昂的媽媽又告訴她家里的電話。這時李老師又撥通陳子昂家的電話，陳子昂又告訴李老師我在韓雨彤家里。接著，李老師又撥了韓雨彤家的電話……在李老師的幫助下，媽媽終于找到了我。當媽媽找到我時，我非常理解媽媽著急的心情。多虧了李老師，是李老師的熱心幫助，才讓媽媽找到了我。
李老師從來不訓我們，她的教育方法非常好。她經常教育我要吧字體寫好，不要著急。她經常鼓勵我、夸獎我。遇到不會的問題，她總是耐心講解，直到我會為止。我想：我一定要聽老師的話，好好學習！
我愛老師，老師也愛我。老師的愛象媽媽一樣，關愛著我們的成長！
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