新建小學項目建議書
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新建小學項目建議書1
一、學校現(xiàn)狀
靈寶市陽平鎮(zhèn)九營中心小學是一所農(nóng)村寄宿制完全小學，屬鎮(zhèn)區(qū)。接收九營村、下莊村及附近村學生，現(xiàn)有學生403人，寄宿生150人。教職工25人，教學班7個，按照《河南省義務(wù)教育學校辦學條件基本標準（試行）》標準，現(xiàn)在學校缺三個教室，沒有體育器材、音樂、美術(shù)室及圖書、閱覽室。不能滿足師生教學需求。根據(jù)學校長期建設(shè)實際需求，綜合樓工程建設(shè)已迫在眉睫。
二、項目建設(shè)的意義和必要性
1、項目建設(shè)是貫徹落實科學發(fā)展觀，推動農(nóng)村中小學校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。
農(nóng)村中小學校教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是社會土義精神文明的重要內(nèi)容，農(nóng)村中小學校的發(fā)展水平是社會文明進步的重要標志。本項目建設(shè)既有利于改善學校教學條件，使農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展與城市現(xiàn)代化教育水平相適應(yīng)，推進靈寶市義務(wù)教育示范縣市建設(shè)。因此本項目建設(shè)勢在必行。
2、項目建設(shè)是構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需要。提供公平的教育是建設(shè)和諧社會的重要途徑，實現(xiàn)教育公平直接關(guān)系到社會公平的實現(xiàn)。教育公平包括了教育機會公平、教育過程公平和教育質(zhì)量公平。本項目建設(shè)將有利于改善教學環(huán)境，提高教學水平和教學質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學位的需求，實現(xiàn)教育的公平化和優(yōu)質(zhì)化，推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會打下基礎(chǔ)。
3.項目建設(shè)是實現(xiàn)靈寶教育規(guī)劃目標，完成教育發(fā)展任務(wù)的需要。靈寶市教育事業(yè)經(jīng)過二十多年，特別是近十幾年的快速發(fā)展，已經(jīng)構(gòu)建起類型比較齊全、結(jié)構(gòu)比較合理、質(zhì)量水平較高、具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ慕逃w系，形成了自身的獨特優(yōu)勢，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導性作用日益凸顯。根據(jù)當前經(jīng)濟和社會發(fā)展的現(xiàn)狀，市委市政府指出要整合教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量。一要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，市、鎮(zhèn)兩級政府要加大教育投入，加強農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要繼續(xù)開展學校布局調(diào)整工作，優(yōu)化教育資源配置，實現(xiàn)辦學規(guī)模效益。二要統(tǒng)籌發(fā)展基礎(chǔ)和職業(yè)教育。高度重視小學教育，深化中小學素質(zhì)教育，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。本項目建設(shè)既高度重視小學教育的體現(xiàn)，也是改善學校教學條件的重要舉措。
三、學校規(guī)劃
擬建靈寶市陽平鎮(zhèn)九營中心小學綜合樓工程位于陽平鎮(zhèn)九營中心小學校內(nèi)，為三層框架結(jié)構(gòu)，建筑面積798平方米，建筑用地266平方米。一層多媒體教室.音樂教室；二樓為書法教室，多媒體室；三樓，美術(shù)教室，試聽閱覽室，等，每層均各設(shè)辦公室2間。
按照《河南省義務(wù)教育學校辦學條件基本標準（試行）》有關(guān)要求，本工程建設(shè)為進一步優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置，提高學校辦學效益，改善了辦學條件，促進陽平鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡、快速發(fā)展。項目建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)以下功能：
1、有利于農(nóng)村適齡兒童就近讀書，解決學校教學條件不足的難題。
2、有利于穩(wěn)固鄉(xiāng)村道路學區(qū)生源，有效減少學生流失、輟學現(xiàn)象，形成規(guī)模辦學、特色發(fā)展的良好局面。
3、有利于實現(xiàn)所有教室班班通全覆蓋，保證開足開齊課程，提高教育教學質(zhì)量。
4、有利于校園整體規(guī)劃，綜合樓建成后，學校的教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)能夠合理布局，盡快達到河南省標準化學校建設(shè)要求。
5.項目建設(shè)可以全面改善辦學條件，進一步提高教學質(zhì)量和辦學水平，推動教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)。
綜上所述，陽平鎮(zhèn)九營中心小學綜合樓建設(shè)項目是必要的，也是可行的，確保農(nóng)村教學條件薄弱學校的學生接受良好的教育。
四、社會影響
（一）、社會效益分析
項目的建設(shè)將完善靈寶市陽平鎮(zhèn)九營中心小學教學設(shè)施，提高學校教學質(zhì)量，具有良好的社會效益。
1、體現(xiàn)政府對農(nóng)村中小學校教育事業(yè)的重視，對農(nóng)村中小學校教育事業(yè)的關(guān)心。
2、保障學生能夠真正享受到義務(wù)教育，并逐步縮小城鄉(xiāng)差距。
3、為九營中心小學樹立良好形象。
項目的建設(shè)不但增加了學校的教學配套設(shè)施，改善了教學及住宿條件，而且也能較大地提升學校的形象，對宣傳學校、吸引生源具有積極作用。
（二）、社會風險
項目的建設(shè)主要是體現(xiàn)社會效益方面，符合該校師生的利益，同時也符合各社會團體的利益，是學生家長的愿望，受到社會各界的支持。項目無社會風險
（三）、結(jié)論
項目的建設(shè)是構(gòu)建社會主義和諧社會，促進教育均衡發(fā)展的需要，有利于完善農(nóng)村中小學校教學設(shè)施，有利于農(nóng)村學齡兒童素質(zhì)的全面提高，是一件功德無量的好事。
新建小學項目建議書2
一、項目簡述
1、項目名稱：xx縣xx鎮(zhèn)中心小學第二教學樓
2、項目性質(zhì)：xx
3、項目資助單位：xx企業(yè)
4、項目建設(shè)單位：xx縣教育局
5、項目主管單位：xx縣人民政府
6、項目規(guī)模：建設(shè)面積700平方米
7、項目總投資：84萬元
8、項目負責人：周萬隆
二、項目建設(shè)必要性
xx縣位于xx壯族自治區(qū)中部偏西南，居xx下游，土地面積2277平方公里。南百二級公路及高速公路、南昆鐵路及建設(shè)中高速鐵路、xx航道過境，交通便利。全縣轄有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1個經(jīng)濟區(qū)；有118個行政村，13個社區(qū)，1240個自然村（屯），總?cè)丝跒?8.95萬人，其中農(nóng)業(yè)人口34.82萬人，是多民族聚居的地方，其中壯族人口占全縣人口的.94.6%。
全縣2277平方公里土地面積中，石山區(qū)面積1892平方公里，占總面積的80.3%。全縣耕地面積僅有3.43萬公頃。
xx是國家扶貧開發(fā)工作重點縣之一，主要是以農(nóng)業(yè)為主，各項經(jīng)濟指標均列xx中下水平，地方財政收入困難，農(nóng)民人均純收入低，基礎(chǔ)設(shè)施落后是xx縣的基本縣情。
xx鎮(zhèn)xx村距離縣城2公里，距南百二級公路路口3公里，距南百高速公路小林出口站4公里，交通便捷。村民收入來源主要靠種養(yǎng)殖業(yè)及外出打工，但因人口多耕地少，收入偏低。
xx鎮(zhèn)中心小學的前身是xx鎮(zhèn)xx村小學，20xx年根據(jù)學校當時辦學的規(guī)模及撤站并校管理管理工作需要，經(jīng)過上級的反復認證，把它升格為xx鎮(zhèn)中心小學，服務(wù)范圍由原來的xx村延伸到本鎮(zhèn)的四興、xx、震東、那可、xx、大林、小林、旺中共9個行政村96個自然屯，轄區(qū)人口達29883人，轄區(qū)內(nèi)行政村屯比較分散，離學校最遠的村屯有23公里。20xx年春季學期全校共有14個教學班，在校生587人，其中小學一到六年級共13個教學班527個學生；1個學前班60人；全校有內(nèi)宿生465人，教職工42人。一直以來，學校能以教書育人為宗旨，認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在上級黨委、政府以及教育主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，學校的辦學條件得到不斷的改善，教育教學質(zhì)量逐年提高。
目前學校有教學樓一棟，建筑面積824平方米，設(shè)有9間教室；綜合樓一棟，建筑面積為832平方米，設(shè)有六間教室，一間實驗室、一間會議室；男生宿舍樓一棟，建筑面積為576.4平方米；女生宿舍樓一棟，建筑面積為702平方米；學生食堂一間筑面積為150平方米。幾年來，學校生源增長的主要因素有三個，一是轄區(qū)內(nèi)學齡兒童的自然增長，二是大量外出務(wù)工子女回鄉(xiāng)就讀，三是因?qū)W校毗鄰縣城，大量進城務(wù)工子女前來就讀。由于學生數(shù)逐年增多，造成目前校舍十分緊缺。一些功能室只能合并使用，導致“五室”不全；教師辦公地方狹窄，44名教師只能擁擠在3間總面積為60平方米的隔音室里辦公；學生宿舍床鋪擁擠，中低年級內(nèi)宿生全部為兩人合鋪；各年級教室及全校公共廁所均處于超負荷使用狀態(tài)。校舍的緊缺將無法滿足轄區(qū)內(nèi)今明兩年及今后生源自然增長而增班的需求，大量進城務(wù)工子女只能舍近求遠，回原籍就讀，重做留守兒童。
無論是從目前正常運轉(zhuǎn)還是從將來長遠發(fā)展來看，解決校舍緊缺問題已經(jīng)成為當前學校任何一個辦學者不容回避的現(xiàn)實問題。而建設(shè)第二教學樓，配備教室，完善“五室”及解決教師辦公場所則是重中之重，可以緩解未來三年內(nèi)新增班級的壓力。
三、項目建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模
項目主要建設(shè)內(nèi)容為xx一棟四層的第二教學樓，建設(shè)面積700平方米，設(shè)6間教室，2間辦公室。
四、項目資金籌措
第二教學樓建設(shè)造價每平方米1200元，總投資約84萬元。
資金來源：xx企業(yè)資助資金及縣財政投入。
五、項目建設(shè)地點及條件
項目建設(shè)地址在校園內(nèi)，場地平整，水電具備，交通方便，建設(shè)用的各種建筑材料在市場上均可購買。
六、項目設(shè)計方案
教學樓墻體采用磚混結(jié)構(gòu)。內(nèi)設(shè)教室6間，辦公室2間，建筑面積700平方米。施工圖紙由具有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計單位設(shè)計。平面規(guī)劃圖、施工圖紙由有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計單位設(shè)計完成。建筑設(shè)計按《農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準》（建標〔20xx〕109號）、《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范》（GBJ99—86）等標準和規(guī)范來執(zhí)行，把師生安全放在首位，符合新頒布的《建筑工程抗震設(shè)防分類標準》（GB50223—20xx）和《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB50011—20xx）等國家標準與規(guī)范規(guī)定，滿足抗震設(shè)防和其他綜合防災要求。
七、項目組織實施
項目由縣教育局負責組織實施，縣人民政府及企業(yè)對項目進行監(jiān)督，確保項目順利完成并發(fā)揮出最大的社會效益。
在工程立項、勘察設(shè)計、政府采購、施工監(jiān)理、資金管理、竣工驗收、預算審計、檔案管理等方面，都要嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和部門規(guī)章、行業(yè)標準。
設(shè)立工程資金專戶，專款專用，嚴格財務(wù)支出管理。
工程建設(shè)堅持先勘察、后設(shè)計、再施工的原則，嚴禁邊搞勘察、邊設(shè)計、邊施工的“三邊工程”。項目實行項目法人責任制、工程監(jiān)理制、合同管理制。工程質(zhì)量安全由縣工程質(zhì)量安全監(jiān)督站全程監(jiān)督。
對工程進展情況進行監(jiān)測，定期上報工程進展情況，及時反映工程實施中出現(xiàn)的情況和問題并及時整改、完善，保證項目工程的順利運行。
八、項目實施進度安排建議
4月，完成項目規(guī)劃、設(shè)計。
5月，完成項目采購并開始動工建設(shè)。
6月，完成主體建設(shè)。
7月，裝修。
8月，竣工驗收并交付學校使用。
九、項目社會效益初步評價
在xx企業(yè)的愛心資助下，到20xx年9月，xx鎮(zhèn)中心小學第二教學樓的落成，有效的緩解解決校舍緊缺的困難，受益師生650人。這將極大的改善學校的辦學條件，提高學校的教育教學質(zhì)量，同時也為推動全縣學校布局調(diào)整實現(xiàn)教育均衡發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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