我的弟弟又來了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的弟弟又來了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“哥哥，我來了，”我回頭一看，又是那個(gè)“小頑童”，嚇的我趕緊躲起來了，因?yàn)樗且粋�(gè)大名鼎鼎的“敗家子”。他大名叫劉衍青，小名叫衍青，他非常聰明，扁鼻子，大眼靜，是雙眼皮，眼睛好像是一對(duì)“法眼”，什么玩具都逃不過我的眼睛，快４歲了，說話總帶著一種神秘感。
他對(duì)我家的.那些好吃的都不感興趣，可對(duì)我的一些玩具愛不釋手。弟弟進(jìn)來了，我也已經(jīng)躲好了，卻發(fā)現(xiàn)我的小模型——奧特曼還放在桌上了，為了避免衍青找到我，問我要更多的玩具，我就沒出去，我只好提心掉膽的躲著，怕他那雙“法眼”看到了我的小模型——奧特曼，忽然他滿滿地向我的模型——奧特曼那里走去了，我嘴里不停的嘮叨著：“不要拿我的小模型——奧特曼，”不料，“災(zāi)難”發(fā)生了，他把模型——奧特曼拿到手了，我急忙跳出來大聲說：“給我，”他卻笑了笑說：“哥哥，給我玩一會(huì)兒，”我又說：“不準(zhǔn)給我弄壞了，”他又說：“我不會(huì)弄壞的，你放心，”我想這樣也好，免的你把我家里弄的天翻地覆。
于是我又玩了一會(huì)兒，響了一聲，我大身說：“壞了，他準(zhǔn)把我的小模型——奧特曼打碎了，”媽媽聽了說：“干什么呀？一驚一詫的，”我急忙解釋說：“沒什么，”我急忙走到衍青旁，果然，他把我的小模型——奧特曼打碎了，我揚(yáng)起手，準(zhǔn)備打衍青時(shí)，忽然想起了“尊老愛幼”這句話，便有放下了手說：“你小，我大，我不打你，你把我的玩具弄壞了，你得賠，看你怎么辦！”我的吼叫聲把他嚇的“哇哇”大哭了，我又害怕爸爸吵我，說我沒把衍青照顧好，把他弄哭了，要是讓他的爸爸知道了，肯定不高興，我又急忙哄衍青，不讓他哭，說：“衍青，不要哭，不要哭，我去給你那玩具去，”這個(gè)“小頑童”頓時(shí)不哭了，說：“快點(diǎn)，”我又笑著說：“你呀既是‘小頑童’，又是‘玩具迷’，好了，我去給你那玩具，以后不許哭了，否則我再也不跟你玩了，看你還跟誰玩”！
衍青每次來都要把我家整的天翻地覆，爸爸從來沒有吵衍青，每次都吵我，我簡(jiǎn)直都快成了衍青的替罪羊，我希望衍青在我家玩時(shí)，不要又向以前一樣，把我家整的天翻地覆的了。
你們說我的弟弟是不是一的“小頑童”？
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