【精華】小學五年級作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
八月十五中秋節，又稱團圓節，顧名思義就是團圓的意思，在那一天里，所有人，無論工作有多么繁忙，無論身在何方，都會不惜千里迢迢趕回家來，為的，就是和自己的家人歡聚一堂，吃個團圓飯，當然，也有些許人在遙遠的地方，而不能回家，但，他們時時刻刻都牽掛著他們的家人，他們會在遠方，為家人祈禱。
今天我隨爸爸媽媽來到了姥姥家，老人家很是高興，給我們做不少菜，價格雖不昂貴，但都是姥姥姥爺自己做的，想的年齡較大的姥姥姥爺在廚房里忙來忙去的情景，我很是心疼，因為爸爸媽媽工作比較忙，所以并不常來看望姥姥姥爺，這頓飯，他們一定是準備了好久，不一會兒，舅舅一家也來了，他們的到來，給這頓飯增加了不少歡快的氣息，我吃好了，便拿了凳子，搬到了院子里，這時，天還未全黑，中秋，我過過不少次，但月亮我好像真的沒有認真看過，所以今天專門來看月亮，我等了一會兒，不見月亮出來，心里便想：“月亮怎么還不出來啊，是不是害羞了？”過了一會兒，又自言自語似地說：“月亮不是害羞了，它是在梳妝打扮呢！”夜色漸漸織上天空，一輪明月緩緩升起，潔白的月亮躲在羽毛般的云朵下，美麗極了，你瞧，那月亮上還有人影呢，是嫦娥姑娘嗎？如果可以，我還真是想一睹你的容顏呢，可惜，神話終究是神話，我們是不可能見面的，那也許是蘊藏寶藏的山脈，等待著人類的開發，人們都說：“月亮乃美中之美，”果然名不虛傳，那種美，不同于以往的美，沒有五彩斑斕的顏色，沒有美麗的花紋，只有潔白的顏色，就好像一位不問世事的仙女在朦朧的夜空上，遙望遠方，就好像一顆耀眼的寶石鑲嵌在布滿星光的夜空上，即使身旁有繁星點點也依然無法阻止它的魅力，哪怕有時躲在漆黑的云后面，也依然不能夠掩飾它的光彩，月光依然會透過云，照射到大地上的每一個角落。
中秋是歡樂的日子，更是團圓的日子，愿每一個在遠方求學的游子，早日回家，陪伴父母，愿每一個家庭都團團圓圓，共度美好中秋。
小學五年級作文 篇2
彼岸的清風，輕撫月下婆娑的樹影，城池邊的瘦柳，卻似與人共舞，一片飄搖的綠。靜了，鹿城的夜，碎了，龍川江如鏡的水面。夜闌無語人消瘦，清秋江畔燈火暖。有無數的夜深人靜之時了，說不清，道不明的思緒總是蜂擁而至，一些煩憂，一些困倦，一些思索，一些剪不斷理還亂的情愁。
不記得有多少個暑意乍來的日子沒有梳理自己如麻的心緒了。心靈的綠地早已長滿荊棘，荒蕪成沙漠。此刻，孤燈里微顫的指尖輕輕敲打鍵盤，卻也觸摸不到文字間的溫度。心馳四野思飛躍，任爾人間笑乾坤。習慣了，無數個月明星稀清風淡的夜晚，多少個黃昏斜陽寒光洌的嘆息中，還是在臥聽秋雨梧桐聲的感懷里，我都習慣了把心底里的思韻和哀怨深深埋藏。其實，悲了，哀了，痛了，神傷的只有自己，掙扎不出湍急的'漩渦，就會被浪潮怕打得遍體鱗傷，頹廢地茍延殘喘。喜了，歡了，愛了，笑了，都是青煙浮云，隨風即逝，留下的依舊是殘酷的現實，還需堅強面對。我們，就只能這樣地，痛苦地糾結著，小心果敢地艱難前行。
心，但凡被折磨得已經剔不出一絲潤紅，便已沒有了軟柔和溫度。除去卑微，剩下愚鈍和麻木。一些過往的人和事，充實豐厚了人生，但也留下嘆息和遺恨。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。其實，世事何曾不是善變的呢？人生若只如初見，便也沒有了惋惜、遺憾，不會有知君何事淚縱橫的人生惆悵客，更不會有斷腸聲里低眉淺唱的癡情兒，在或淡或濃的回憶里冷冷清清地走完一生。慧極必傷，敏銳的思考和深謀遠慮，還有多愁善感的人必定被諸多紅塵煩憂事傷疼得憔悴焦倦，羸弱的身軀和脆弱的心靈承載不住沉甸甸的負累和情感的煎熬。
其實，走過了，就無需去記起，錯過了，更多的應該是遺忘和寬容。傷情處，望斷天涯路，終會望見路邊有零零星星的茶花悄然綻放，淡淡的紫映紅天邊灰暗的云霞，采一束茶花，幽幽的清香喚醒沉睡的星辰，點亮一盞心燈，帶著一點希望上路吧。一束茶花的溫情，充盈著爛漫回憶的一生。
小學五年級作文 篇3
夏天，那怕晚上在熱，早上也該很涼快的，可今天早上卻一反常態，人們好像被關在了紙箱里一樣，又悶又熱。中午，烏云密布，風起云涌，一片一片的云在空中急促地移動，一會兒，刮起一陣狂風，大樹在狂風中劇烈地搖擺著，人們好像失控的小飛機，急急忙忙地跑回家。晾在室外的衣服被風吹得上下飛舞，有的還掉到了地上。
“暴風雨來啦！”鄰居家的小兵叫著，于是我立即關上窗，閉上門，不一會兒，只見一道刺眼的光芒劃破長空，“轟隆隆”雷聲此起彼伏，緊接著，我又聽到了雨打在瓦片上那清脆的聲音，我透過窗戶，向外望去，只見對面屋頂上濺起一朵朵水花，雨水順著屋檐一滴滴地往下流，后來漸漸形成了一條線，接著又成了雨柱。隨著 “嘩嘩”的雨聲，屋檐下很快形成了一塊寬大的雨簾。地面上的積水越來越多，都流向了底處。近處的房屋、樹木像披上了一層沙，田野變得朦朦朧朧。
過了半個小時，雨漸漸小了，風也停了，又過了一會兒，雨與停了，云散了，太陽出來了，天仿佛洗過似的，樹也在雨中洗刷了一遍，空氣像濾過似的，格外清新。
小學五年級作文 篇4
我是一個外表一般的文具盒，我是長方形的可別小瞧我我可是用鐵做的呢！我披著一身紫色的外衣衣服上還鑲著白色的條狀可好看了。我被當做生日禮物被送了出去。我的小主人見到我就說：“好漂亮的鉛筆盒呀！”我也十分高興因為我不僅外表好看更重要的是我還有很多很多的好處。我一共有三層。第一層的盒蓋上有一張小主人做的課程表小主人一看到我身上的課程表第二天準不會帶錯書本。我的第一層放著橡皮、鉛筆鉛、和一把圓規。第二層方針尺子和小刀。最后一層放的東西最多了有什么鉛筆、圓珠筆、紅筆、鋼筆……。我還可以當書架用呢，因為我打開是一個斜坡所以上面可以放書。我最大的優點就是文具放在里面不會掉。因為我的身上有一個扣子把我扣起來里面的東西就掉不下來了。我的盒蓋上有一只可愛的北極熊，它的樣子可搞笑了我可以保證只要見到了我身上的那只北極熊在愁眉苦臉的人都會笑的。我還可以當尺子用因為我的邊是一條直得上面還有刻度和尺子一樣。有一天主人放學收拾書包是把我給漏掉了，那天晚上我一個人在教室里害怕極了。
我就是一個好看又實用的鉛筆盒。
小學五年級作文 篇5
一天，我和媽媽座公交車去三姑，車上人不是很多，但是已經沒有座位了，我和媽媽只好站著。
車開動起來了，有一位小朋友看見我站著，就招呼我和他一起座，我給媽媽臉上一看，做了個鬼臉就走過去了，給小朋友說了聲，謝謝！就座下了，到了下一站的時候，公交車上，上來了一位老大爺，老大爺沒有位置座。這時，我給小朋友說：“我倆的位置讓給老大爺，我們學校不是經常鼓勵我們做好事嗎？今天我們倆就做一次實踐活動”。小朋友笑著就站起來了，我們倆大聲的說：“老大爺我們的位置給您座”車廂頓時想起了掌聲，同時傳來了，好學生，他們是好學生的聲音。
車到站了，我給小朋友說了聲“再見”，拉著媽媽的手就下車了，媽媽告訴我，幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會才會更加和諧。
我希望每個人都從身邊的小事做起，幫助需要幫助的人們，生活才會更加精彩。
小學五年級作文 篇6
今年春節，我去了向往已久的三亞。
一下飛機，哇，三亞可真暖和，我一下子感覺從寒冷的冬天穿越到了溫暖的春天。
第二天，我們去了美麗的蜈之洲島，這里果然名不虛傳，我立刻被這里美麗的景色迷住了，碧藍的天空，，高大的椰樹，清清涼涼的海水，軟軟的沙子，還有可愛的小魚在水中嬉戲！
島上最好玩的是坐大飛魚船，工作人員等我們坐好后，游艇開始升了起來，剛開始，有點慢，我一點也不害怕，后來越來越快，本來平靜的海面好像發了瘋似的水怪向我撲來，嘩嘩！我本來干爽的身體一下子變成了又濕又粘的身體！嘩嘩！又一陣海浪打來，弄濕了我的眼睛，嘴巴，感覺海水有點咸咸的，看著游艇在大海上飛馳，真是又好玩又刺激！接著我們還去撿了貝殼，貝殼的顏色五花八門，有白色的，紅色的，紫色的，不一會兒功夫，我和姐姐就撿了一大袋子漂亮的貝殼。心里非常開心！
后來幾天，我們去了還去了南山寺，森林公園，天涯海角等景點，我被三亞美麗的景色深深吸引了，這里的一切讓我留連忘返！
如果有機會，下次我還想去三亞！
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