關(guān)于愛(ài)老師的作文400字集錦6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)老師的作文400字6篇，歡迎大家分享。
愛(ài)老師的作文400字 篇1
我們的班主任兼語(yǔ)文老師是魏老師，她給我們班起名叫“起航”班，希望我們班這艘小船在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。我們的數(shù)學(xué)老師是胡老師，英語(yǔ)老師是岳老師，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，都對(duì)學(xué)生有著深深的愛(ài)。
魏老師很溫柔，不管我們誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，都不會(huì)打罵，總是溫柔地給我們講道理。雖然有時(shí)候也會(huì)責(zé)罰我們，但是那的確是我們做的不好。比如有的同學(xué)不按時(shí)到校，不注意班級(jí)衛(wèi)生，作業(yè)寫(xiě)的不工整……我們班老師家的孩子很多，但是，在魏老師的眼里，每一個(gè)孩子都是平等的，都是優(yōu)秀的，她是一個(gè)很公正的老師。
胡老師教給了我們很多的東西，不光是數(shù)學(xué)上的知識(shí)，還有生活中的常識(shí)和校園安全等。她每節(jié)課都會(huì)讓我們抄很多的習(xí)題，有些同學(xué)心里很抱怨，但是我知道，只有多做習(xí)題，我們的知識(shí)才能鞏固，計(jì)算能力才能提高。
岳老師很?chē)?yán)厲，每節(jié)課都會(huì)讓我們背課文，背不過(guò)的還要抄。還會(huì)讓我們練習(xí)對(duì)話(huà)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。她的嚴(yán)厲讓我們很害怕，卻讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)輕松自如。
魏老師的愛(ài)是溫柔的愛(ài)、公正的愛(ài)，胡老師的愛(ài)是負(fù)責(zé)任的愛(ài)、關(guān)心的愛(ài)，岳老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)、恨鐵不成鋼的愛(ài)，老師這么多的`愛(ài)是我們學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力，我們有這么多的愛(ài)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
愛(ài)老師的作文400字 篇2
她披著長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，有著一雙嚴(yán)厲的眼睛，衣著打扮非常時(shí)尚。她就是我幼兒園的老師————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
有一天，我背著書(shū)包去上幼兒園。到教室時(shí)，還沒(méi)有其他同學(xué)，只有劉老師在拖地。劉老師見(jiàn)我來(lái)了，就把拖地的事放在一邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“王秋仁你來(lái)了呀，我來(lái)陪你玩吧！”然后教我做起手工來(lái)。她面帶笑容對(duì)我說(shuō)：“今天我就教你折個(gè)青蛙吧！”然后，她從柜子里拿出了兩張紙來(lái)，教我折起青蛙來(lái)。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你先把紙對(duì)折，然后再折……”她邊折邊說(shuō)，最后折出了一個(gè)栩栩如生的青蛙，接著我也開(kāi)始折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來(lái)了，她就讓我們玩。
上課了，我心臟撲通撲通地跳著，因?yàn)槲疫�沒(méi)有背古詩(shī)。唉！我可遭殃了。老師開(kāi)始抽背了，她說(shuō)道：“王秋仁你來(lái)背吧！”我站起來(lái)，我的臉紅得像蘋(píng)果，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心里暗暗發(fā)誓，下一次一定要把作業(yè)完成，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說(shuō)：“你下課到我面前來(lái)背！坐下！”下課了，我低著頭跑到老師面前。老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說(shuō)：“你先給我讀五遍！”讀完后，我就給老師背了一遍，我沒(méi)有背到，就再讀再背，經(jīng)過(guò)多次，我終于背到了。
這個(gè)慈愛(ài)而嚴(yán)厲的老師，只教了我一年，就離開(kāi)幼兒園了，至今我還想念她。
愛(ài)老師的作文400字 篇3
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋�、健康、快�?lè)！
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝初一以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話(huà)：老師，謝謝你的愛(ài)！
愛(ài)老師的作文400字 篇4
感謝老師，您賜予了我寶貴的知識(shí)，您們?nèi)缤燎诘膱@丁，將知識(shí)灌注給我們；您們也猶如一根蠟燭，燃燒著自己，賜予了我們光明。
還記得我第一次上作文補(bǔ)習(xí)班，有點(diǎn)坐不住，經(jīng)常跟同學(xué)講話(huà)，和同學(xué)互相聊打，不聽(tīng)老師講課，下課了又不聽(tīng)老師，在走廊上奔跑，經(jīng)常撞到別人，您把我叫到了辦公室跟我談話(huà)，我也都是敷衍了幾句，就去玩了，過(guò)了一會(huì)我又犯了這個(gè)錯(cuò)誤，您有不厭其煩的跟我講述著道理……
到小考的時(shí)候了，由于我心不在焉，粗心大意和之前上課不認(rèn)真，導(dǎo)致我考了71分，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，猶如晴天霹靂，非常的傷心。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，只是你上課不認(rèn)真，太粗心……”
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我知錯(cuò)就改，上課認(rèn)真聽(tīng)課，遵守老師說(shuō)的規(guī)矩……功夫不負(fù)有心人，在期末考試時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)，終于，考了全班第一，99分，我高興得跳了起來(lái)。
“三尺講臺(tái)染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園露美美笑靨。”老師飽含著對(duì)我們大家濃濃的愛(ài)意，為我們的成長(zhǎng)付出了許多辛勞！老師的愛(ài)歷歷在目，老師的愛(ài)永世難忘！
愛(ài)老師的作文400字 篇5
我最?lèi)?ài)的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，小學(xué)老師作文400字。
徐老師的臉稍長(zhǎng)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的披發(fā)，小小的嘴巴，笑起來(lái)甜甜的。苗條的身材，細(xì)細(xì)的手臂，走起路來(lái)輕輕的。
第一次上幼兒園，媽媽快要離開(kāi)了，我急得哭了，徐老師跑過(guò)來(lái)，像媽媽一樣把我抱了起來(lái)，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒(méi)了，和小伙伴一起做起了游戲。
還有一次，我爸爸和媽媽同時(shí)加班，天快黑了，教室里只剩下了我一個(gè)人，小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個(gè)冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅干，一邊看電視，快樂(lè)的節(jié)目讓我忘記了孤獨(dú)和寒冷。
花兒開(kāi)了，春天的燕子飛來(lái)飛去，漸漸地我也長(zhǎng)大了。離開(kāi)了幼兒園，我跨入了小學(xué)。雖然不見(jiàn)徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢(mèng)里也時(shí)時(shí)見(jiàn)到幼兒園里的情景。我也常常把現(xiàn)在的老師和徐老師比，覺(jué)得他們都和徐老師一樣和藹可親。
真的，我很想念您—最?lèi)?ài)的徐老師！
愛(ài)老師的作文400字 篇6
布老師是我們班的語(yǔ)文老師，又是班主任。她愛(ài)我們就像愛(ài)她自己的孩子一樣。
星期五的第一節(jié)課，我覺(jué)得不舒服，就趴在桌子上，布勞師看見(jiàn)后，走到我的座位旁，關(guān)心地問(wèn)；“你怎么啦？哪兒不舒服？”我說(shuō)有點(diǎn)冷。布老師摸了摸我的額頭，看我很難受就讓我收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家。她給我穿好外套，戴好帽子，圍嚴(yán)實(shí)圍巾。摟著我去校門(mén)口的傳達(dá)室等媽媽來(lái)接，還邊走邊安慰我；"不要擔(dān)心功課，等好了來(lái)校老師給你補(bǔ)�！边�有一次，我剛上一年級(jí)時(shí)不小心傷了腳，走路很不方便，布老師總是扶著我，有時(shí)還抱著我。有布老師幫我，我沒(méi)有誤一節(jié)課，連腳傷也不那么疼了……布老師的愛(ài)就像媽媽的愛(ài)。
記得二年級(jí)時(shí)，我上課和同學(xué)說(shuō)話(huà)，被布老師看見(jiàn)了叫我回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，這一次布老師非常嚴(yán)厲地問(wèn)我：“你為什么注意力不集中，想什么呢？”下課了我剛想跑出去玩，布老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“楊揚(yáng)留下，你上講臺(tái)來(lái)。＂我忐忑不安地走到老師跟前，布老師沒(méi)有接著再訓(xùn)我，而是給我講解了剛才我不會(huì)回答的問(wèn)題。最后說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，記住了。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了。布老師的愛(ài)又多么像爸爸的愛(ài)。
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