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六年級(jí)我的拿手好戲作文

時(shí)間:2024-01-31 08:53:01 博耿 關(guān)于我的作文 我要投稿

六年級(jí)我的拿手好戲作文(通用18篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)我的拿手好戲作文(通用18篇),歡迎大家分享。

六年級(jí)我的拿手好戲作文(通用18篇)

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 1

  每個(gè)人都有他的拿手好戲,而我的拿手好戲是帶小孩兒。

  作為一個(gè)高年級(jí)的小朋友,我必須學(xué)會(huì)做好一個(gè)管理員,唉,真不容易呀!

  下樓時(shí)要帶隊(duì)下樓,要在后面當(dāng)個(gè)管理員,有人會(huì)問這么點(diǎn)事有什么不容易的呀?可是這些小孩是名副其實(shí)的熊孩子啊,下樓時(shí)不能跑,不能說話……有一個(gè)小孩把我說的`話當(dāng)耳旁風(fēng),邊跑邊叫的“啊,啊,有鬼呀!”我過去對(duì)他說:“不準(zhǔn)跑,不準(zhǔn)說話!”他哪肯不聽,我?guī)麄兓丶遥仨氉屗麄冎v安全,講文明。

  下樓后,我也要站在后面,管他們不讓他們說話,可偏偏有同學(xué)大叫到:“你傻呀,天天要帶這些調(diào)皮蛋。”我一下子火冒三丈,臉上青筋冒起,眼里有怒火,大聲叫:“你這小孩又在胡說八道!”我拍了拍他的肩,又忍住心中的怒火,必須制服他。

  我還有一件重要的事,任務(wù)也是那些熊孩子的任務(wù),管好自己,孔子不是說,非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動(dòng)嘛!小孩子怎么能管好自己呢?當(dāng)然是互相管,既能讓對(duì)方知道自己改進(jìn)了哪里,盡量對(duì)方知道自己錯(cuò)到了哪里,讓他們學(xué)會(huì)自己管自己。

  現(xiàn)在知道熊孩子的熊勁啊,不來你不知道。長期和他們?cè)谝黄穑芾硭麄儯渤闪宋业哪檬趾脩颍?/p>

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 2

  十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲是吹口哨。

  我第一次與口哨接觸是在一年級(jí)的寒假。那天外公心情甚好,吹起了口哨,聲音動(dòng)聽,他看看我,決定教我吹口哨。

  不知不覺,我已經(jīng)升入四年級(jí)了。這節(jié)是音樂課,老師讓我們欣賞音樂。唉,要是有一首關(guān)于口哨的歌曲該多好啊!想著,想著,一曲結(jié)束了。老師說:“同學(xué)們,我們來欣賞一首關(guān)于口哨的.曲子。”聽到這話,我又驚又喜,老師會(huì)“讀心術(shù)”呀,怎么我想什么就來什么呢?聽著美妙的音樂,我也情不自禁地跟著吹起了口哨。曲子音調(diào)忽強(qiáng)忽弱,我也學(xué)著忽強(qiáng)忽弱,竟吹完了這整首歌。老師可能也覺得這首歌很好聽,又重播了一遍。我開始吹起了口哨,旁邊會(huì)吹口哨的同學(xué)也被我感染了,也吹了起來。

  語文課到了,我還沉浸在音樂之中。語文課上,我鬼使神差地又吹起了口哨,正吹在興頭上,語文老師察覺了,吼道:“誰在吹口哨啊,這么吵?”旁邊同學(xué)指指我,我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去,臉?biāo)⒌眉t了,尷尬極了。

  這就是我的拿手好戲——吹口哨。

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 3

  要說起我的拿手好戲,有十八般武藝樣樣精通,但要談起散打,那我就是最拿手的一項(xiàng)了。

  要說起散打我最喜歡,不是打人打的厲害,而是學(xué)防身的一些招數(shù),使自己不被別人欺負(fù),在我學(xué)散打的背后,付出很多辛苦和汗水。

  在去年9月份,媽媽給我報(bào)了一個(gè)散打班,讓我鍛煉鍛煉筋骨,讓我瘦小的身體長的強(qiáng)壯一些,進(jìn)了散打班后,發(fā)現(xiàn)學(xué)員很少,帶上我才五六個(gè)人,剛開始訓(xùn)練出拳,出拳的動(dòng)作要干脆,有力角度合適,教練讓我出拳100次,以為出拳是簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但是認(rèn)真做起來還真正累人,不一會(huì)兩個(gè)胳膊酸疼,第二個(gè)練習(xí)動(dòng)作是做俯臥撐100個(gè),俯臥撐動(dòng)作是我的'弱項(xiàng),剛做了幾個(gè)渾身就泄氣了,手臂支撐不了身體,整個(gè)人爬在地上,哎,學(xué)習(xí)技能不付出是沒有收獲的,我咬緊牙關(guān),爬起來讓疼痛雙臂做支撐點(diǎn),一個(gè),兩個(gè),三個(gè)一直堅(jiān)持到100個(gè),就這樣我艱苦訓(xùn)練,堅(jiān)持了無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,使散打也取得一些成績(jī)。

  人生漫漫路上,不付出就沒結(jié)果,不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹?學(xué)習(xí)也是一樣的,不下功夫,不動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訒?huì)提高呢?

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 4

  我有許多拿手好戲,如:游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車。

  獨(dú)輪車,就是一個(gè)輪子騎的車,最重要的是平衡。一開始練平衡的`時(shí)候,先是一腳離地轉(zhuǎn)圈,我總是沒轉(zhuǎn)幾圈就不行了,后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才保持平衡。第二點(diǎn)就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事,老師先讓我們抓住欄桿上車,可我想盡辦法也無能為力。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)比較容易,我逐漸掌握了上車的技能。終于學(xué)完上車了,我以為可以開始騎車了。可老師卻讓我們學(xué)習(xí)搖車,搖車是什么呢?就是腳向前騎一下再向后騎一下,左腳在下叫左搖車,右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個(gè),搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了,100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了,可轉(zhuǎn)念一想如果我現(xiàn)在不學(xué)了,那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心,迎難而上,天天在家苦練。有時(shí)候跌下來不是跌破了皮,就是摔傷了腳,每天都非常艱辛,有時(shí)候剛練完我就癱在床上,一動(dòng)也不想動(dòng)了。

  終于要學(xué)騎車了,我激動(dòng)不己,可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來,真煩!我請(qǐng)來媽媽幫忙,剛開始拉著媽媽的手騎了起來,后來我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了,經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練后我可以獨(dú)立騎車了,太開心了。

  有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽,比賽距離400米,最好成績(jī)是1分30秒,我騎了200米時(shí),已經(jīng)精疲力盡了。老師對(duì)我說:“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的話全力沖刺,最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī),后來又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。

  這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車,我為擁有這樣的技能而自豪!

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 5

  我的拿手好戲,不是唱歌、畫畫,也不是做飯、釣魚,而是——演戲。我這演技可不是吹的,接下來請(qǐng)欣賞我的作品——忽悠三部曲。

  第一曲:裝弱。一次,弟弟想要吃瓶子里的糖,可是擰不開蓋子,他去找媽媽幫忙,可媽媽不幫他,于是他找來我。在一旁的媽媽,不停地給我使眼色:別幫他。我意會(huì)了,于是影帝開始表演了:我“用力”地?cái)Q著瓶蓋,看似面紅耳赤的`,嘴里還裝著發(fā)出“嘿呀嘿呀”的聲音,可就是打不開。弟弟被我的演技給折服了,失落地走了。

  第二曲:哭戲。一天,我找來弟弟,對(duì)他說:“弟弟,我生病了,我好難受,你能幫我整理一下房間嗎?”我一邊說著,一邊做出難受的樣子,弟弟還在猶豫中,我“哭”了起來,可憐弱小又無助的弟弟,只好同意了。

  第三曲:告狀。晚上,我正在寫作業(yè),而弟弟則在旁邊吵個(gè)不停,我假裝打起了電話告狀:“喂,是沈云哲他老師嗎?他今天很不乖呀!”弟弟聽到了,立馬撲過來,“不要,姐姐,不要……”我滿意地笑了笑:“好吧,不過你不可以再吵了,不然——”我指了指電話,他感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我的拿手好戲——演戲。

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 6

  鋼琴,是我的拿手好戲,也是我最驕傲的特長。

  在我5歲時(shí),第一次接觸鋼琴,很快,我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理,單純的以為不過一個(gè)月,我也能彈出優(yōu)美的曲子。

  但鋼琴不簡(jiǎn)單,需要大量的練習(xí)。夏日,太陽公公把我們變得浮躁,可是鋼琴需要沉靜的心情,但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵(lì)我,讓我度過夏天這一難關(guān)。寒冬,手指冷得很僵硬,每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念,鼓舞著我,寒冬這一困難無法再阻撓我前進(jìn)的步伐。

  練了一段時(shí)間,我迎來了瓶頸期,這是學(xué)音樂的孩子的困難,那雙手好像不是我的,怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間,我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步,這對(duì)我造成了很大的打擊,好幾次都想放棄,但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說:“堅(jiān)持下去,作曲家也一定很想和你交談。”我并不明白,很多曲作者都已仙逝,怎么交談呢?就這樣,每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上,無論多累,我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈,仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。

  每一個(gè)音符,都在為我加油,一段時(shí)間后,我的技巧有了提升,我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了,彈琴,變成了和作曲者促膝長談,而不再枯燥無味的練習(xí)了,原來這就是媽媽所說的'和作者的交談,作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來,我輕松地通過了8級(jí)考試,并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。

  鋼琴是我最值得驕傲的,能有今天,完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂之路,除了文字和語言之外,我能用音樂和鋼琴技術(shù),與過去的作曲家,與我的同齡人,與不同國家的朋友交流,這就是我的拿手好戲,它為我的生活增添了絢麗的色彩。

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 7

  放暑假的時(shí)候,爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班,讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球,我知道后非常地高興。

  乒乓球暑期班開班了,我開開心心的去報(bào)到,教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍,讓我開始練基本動(dòng)作。

  那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí),我累得滿頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。

  我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺,但是,到了第五天訓(xùn)練時(shí),教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的`對(duì)決賽,我看到后非常的驚訝,心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球,打球等技能。

  于是我就問教練:“教練,怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對(duì)我說:“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會(huì)很容易就打不上球的,如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作,練久了,以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺得格外輕松。”

  那時(shí)候,我還不理解教練對(duì)我說的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點(diǎn)打球嗎?

  經(jīng)過又一周的練習(xí)后,我們開始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復(fù)給教練頂過去,教練也給我發(fā)過來,教練按照正規(guī)動(dòng)作,反反復(fù)復(fù)為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。

  通過暑假期的乒乓球訓(xùn)練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié),連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對(duì)攻方面,我可以對(duì)上100多拍。

  雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓(xùn)練時(shí)說的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點(diǎn),力度再大一點(diǎn)……

  我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說過的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提。”

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 8

  每天早飯前,我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。

  先把雞蛋打在碗里,每次要打四個(gè);然后,在把韭菜洗干凈,切碎,放在碗里,和雞蛋一起拌,準(zhǔn)備好以后,就要開始做雞蛋餅了;先開火,再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠停烷_了以后,把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里,再把面餅的兩面都沾上雞蛋液,在鍋里做,還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后,用小刀子把餅分成四份,再每人倒上一杯牛奶。

  每當(dāng)家人吃完以后,都會(huì)稱贊我的'雞蛋餅特別好吃,連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家,他總是扭著小短腿跑到我身邊,拉著我的衣服,說:“姐姐、姐姐,我還想吃雞蛋餅,你再給我做一次,讓我吃吃吧!”看他這樣子,我這是哭笑不得,只好又給他做了一次。

  后來,學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了,我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里,有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中,先由老師出題,如果答對(duì)了,就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋,面餅,油。

  我先開了火,在平底鍋上倒了油,因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張,我把油都弄出鍋外了一點(diǎn),動(dòng)作也沒有平常熟練了。但是,令人想不到的是,我的雞蛋餅竟打過了一個(gè)個(gè)高手,獲得了金獎(jiǎng)。

  做雞蛋餅就是我的拿手好戲,想吃嗎?來找我哦!

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 9

  說到我的拿手好戲,那就是做螺螄粉啦。說到螺螄粉,很多人的第一印象就是臭,其實(shí)螺螄粉只不過是聞起來臭,但是吃起來香。而且我的拿手好戲就是讓他變得不臭,什么?你問我是怎么做到的?悄悄告訴你吧,練習(xí)和觀察使人成功。

  之前,我就特別愛吃螺螄粉,經(jīng)常自己煮著吃,可是我的`爸爸聞不了這種臭味,我只好放下吃的念頭。可是一日不吃,如隔三秋,于是我發(fā)奮圖強(qiáng),開始研究螺螄粉變臭的原因。

  經(jīng)過上網(wǎng)查詢和觀察每一種配料,終于,我發(fā)現(xiàn)了原因——酸筍。既然找到了發(fā)臭源頭,那方法自然好找。但我還是想多了,我試過無數(shù)種方法,如:拿油炸、拿火烤、拿水泡……但都沒成功。這時(shí)擁有五年做飯經(jīng)驗(yàn)的媽媽告訴我,水煮也許能消除臭味,我想了一下有道理(實(shí)際是沒有辦法了,死馬當(dāng)活馬醫(yī))便說干就干。首先,我準(zhǔn)備了一大鍋水,接著把酸筍放了進(jìn)去,用大火進(jìn)行煮,等到水快干了,我拿出來聞了聞,果然臭味有所減輕,于是又加了一大碗水繼續(xù)煮,終于成功了。

  現(xiàn)在我終于可以明目張膽的在老爸眼皮子底下吃螺螄粉了,太棒了,我終于吃到了盼望已久的美食。

  杜甫曾說過:“熟能通奇巧精,能盡其妙”。果然做任何事情都要勤加練習(xí),這樣才能獲得成功。

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 10

  說到我的拿手好戲,那就屬跳繩了。

  跳繩,那可是我特長,說出來你可能不信,我一分鐘能跳二百多下,嘻嘻,被嚇到了嗎?

  四年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要一跳繩,我就跳的飛快,而且根本停不下來。我是這樣跳的:后腳掌離地,手腕以上不動(dòng),光手腕掄著繩子,體育老師也教同學(xué)們這樣跳,這樣不僅不費(fèi)力,而且又快又輕松。

  這樣一來,我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了,只要有比賽,非要讓我參加不可,而且每次回來,我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。

  在一次比賽中,我正在跳繩,繩子突然壞了,我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳,當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。

  回班后,我哭喪著臉,別人問我,我也不搭理他(她)們,沒想到成績(jī)下來了,我依舊是第一名,我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜,高興地跳了起來,我還是第一名,哦耶!

  上五年級(jí)時(shí),換了體育老師,他問同學(xué)誰跳繩跳的好,我還沒癔怔過來,同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。

  雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了,但跳起來依舊輕車熟路,依舊那么快。

  同學(xué)們,我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的'希望的哦!

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 11

  每個(gè)人都擁有著自己擅長的,而我的拿手好戲就是畫國畫啦!

  初學(xué)國畫時(shí),我甚至不會(huì)拿毛筆,好不容易學(xué)會(huì)拿毛筆時(shí),又一“攔路虎”蹦出來。瞧,老師教我畫葡萄,大家都知道葡萄是紫色的,可是我顏料盒中沒有紫色呀!鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色,我只好問老師,這才明白,紫色是由花青加大紅,哎呀!調(diào)色失敗了!我首先加入一些花青和大紅,用毛筆頭染開,咦?怎么這么硬,我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調(diào)開,我將毛筆泡在水筒中,等它吸足了水,再放入堅(jiān)硬的`紫色顏料中攪拌,呀!稀了!我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙,便立刻發(fā)開了,這該怎么辦?這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了,哎,重新畫吧!耶!調(diào)色成功!我模仿著老師的方法,兩筆畫成一個(gè)小圓,再把小圓串一起,勾出葉和莖,用淡墨畫出葉子,最后用濃墨勾出樹枝,把一串串葡萄連接起來。

  在我的努力下,我成功學(xué)會(huì)了畫葡萄、絲瓜、迎春花等,如今我已經(jīng)在學(xué)山水畫,學(xué)會(huì)了畫松樹、遠(yuǎn)山等物品了。

  雖然,我還沒有參加過關(guān)于國畫的比賽,但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創(chuàng)想畫,線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到,數(shù)不勝數(shù),對(duì)比了我與他人的國畫后,我看出了明顯的差距,看來我還得繼續(xù)努力。

  這便是我的拿手好戲——畫國畫,雖沒有那些大姐姐們畫的好,但是對(duì)我自己來說,這已經(jīng)很棒了!

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 12

  剝狝猴桃是我的拿手好戲,我自己經(jīng)過11年的磨煉,終于把剝狝猴桃的快速方法練成了。

  這招來自偶然的事,有一次爸爸買回來一箱獼猴桃,我拿出一個(gè),切開了,放到桌子上。忽然看見鍋開了,我把火關(guān)小,把蒸鍋拿下來放到桌子上,不小心壓住狝猴挑了,我急忙把蒸鍋放到一旁,一看,那一半獼猴桃被擠出來了,經(jīng)過多次練習(xí),總結(jié)了一個(gè)方法:先把獼猴桃用手掰開,用手?jǐn)D壓從下向上,擠到一個(gè)碗里,就可以吃了。這就是1掰2擠兩招,我為了挑戰(zhàn)一下自己,拿出5個(gè)狝猴桃和秒表,看看最快多少秒。分別是:兩秒九七,兩秒七八,兩秒九二,兩秒五八,兩秒二九。兩秒二九最快,這是什么概念,你寫了一個(gè)字,我就剝了半個(gè)獼猴桃。通過那次偶然,我學(xué)會(huì)了快速剝的方法,這就是上帝為你關(guān)了一扇窗,幫你開了門。

  有一回,我們?nèi)ヅ笥鸭摇0职趾团笥颜f著話,他讓我們吃狝猴桃。我沒吃,卻哈哈大笑,我笑爸爸朋友家的.小孩剝獼猴桃,原始人剝法,他準(zhǔn)備第二個(gè)時(shí),我用秒表記一下,不看不知道,一看嚇一跳,22秒56。夠我吃10個(gè)了,我決定給他比賽,剝10個(gè)獼猴桃,看誰先剝完,我又規(guī)定了一下不許看別人的方法。他自信得說:“我剝的老快了,我可以讓你10秒。”這就是班門弄斧,關(guān)公面前耍大刀,不自量力,我說:“還是我讓你了30秒吧。”他竟然同意了,前30秒,他才剝了一個(gè),到我了,24秒后我剝完了,他才剝了三個(gè),他輸了,他也沒明白怎么剝的。

  學(xué)習(xí)就如剝獼猴桃,掌提方法才會(huì)快。

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 13

  話說“十八般武藝,樣樣是好戲。”而這么一個(gè)瘦弱而又平凡的我,也有一個(gè)拿手好戲。那就是爬墻。

  剛開始我是不敢爬墻的,因?yàn)榕卤凰に馈:髞硎俏覀儼嘁粋(gè)膽大包天的女生慫恿,我才練就了這身本事。

  我告訴你們我爬墻的秘訣吧,其實(shí)很簡(jiǎn)單,有三招,那就是:“抓、蹬、走。”抓就是雙手抓住墻的'頂端,如果一些長得矮的同學(xué),就要墊一塊磚頭在腳下,蹬就是用手一撐,雙腳用力一蹬,就身輕如燕地“飛”上去了。最后一招是走,也是最危險(xiǎn)的一招。走要在墻上走,走的時(shí)候要心無雜念,如果想東想西,一不小心就會(huì)從墻上摔下來。所以我要告訴大家一句:“危險(xiǎn)動(dòng)作,請(qǐng)勿模仿,該動(dòng)作存在危險(xiǎn)。”

  記得有一次,我家附近鄉(xiāng)政府的桂花開了,可謂是十里飄香,我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠墻長著,我們搖著桂花樹,不一會(huì)兒,頭頂就下起了一陣桂花雨。可是,這樣搖太浪費(fèi)了,我便爬到墻上去摘。十分鐘后,一個(gè)礦泉水瓶里就裝滿了桂花。

  俗話說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”我改一下:“要想有絕招,苦練基本功。”你們說是嗎?

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 14

  說到我的拿手好戲,那就是畫地圖了。什么?你問我什么是地圖,實(shí)話告訴你吧,地圖就是把路化成一條線。如果你問我是如何精通畫地圖的,那就說來話長了。

  記得那時(shí)我五歲,我坐著舅舅的車去西林村,舅舅的車上有導(dǎo)航儀,他打開了地圖,我便對(duì)地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  我七歲時(shí),某一天的凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘,我醒來后,打開了臺(tái)燈,開始了我的“大作”——畫地圖。我拿出紙和紅、黃、綠、黑、藍(lán)五種顏色的'筆,還拿出了手機(jī)打開地圖。我開始畫了,“紅色代表高速,黃色代表大道,綠色代表公園,白黑虛線是鐵路,白色是小路,藍(lán)色是河。“我不由自主地念叨著。

  正當(dāng)我沉浸在美好的地圖世界中時(shí),這時(shí)姐姐那邊的門突然開了,隨后就聽見姐姐的腳步聲,我趕忙把紙、手機(jī)和筆藏在枕頭底下,然后蓋上被子閉上眼裝睡。只聽見姐姐氣沖沖地走進(jìn)來,把燈關(guān)上,又氣沖沖地走了,但這樣也不能阻擋我畫地圖的腳步,我打開臺(tái)燈,繼續(xù)我的“大作”。

  這就是我的拿手好戲——畫地圖。

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 15

  昨天,爸爸媽媽帶我去萬象城玩耍,我們一到,先吃了中飯,就去四樓滑冰了。

  爸爸和我先去休息區(qū)換鞋,然后戴上護(hù)手、護(hù)膝、手套等等護(hù)身用品,便全副武裝地進(jìn)入了冰場(chǎng)。

  我一進(jìn)場(chǎng)地,馬上摔了個(gè)“嘴啃冰”,好不容易站起來,又摔了個(gè)四腳朝天。我小心翼翼地站了起來,手扶著冰場(chǎng)邊上的欄桿,慢慢地在冰上面滑動(dòng)。

  過了一會(huì)兒,我找到了在冰上面滑動(dòng)的技巧——兩只腳要擺成一個(gè)向外的“八”字形,身體要微微地向前傾斜,雙手要像跑步時(shí)那樣擺動(dòng)。慢慢的我便可以不用扶著欄桿,自己在冰面上行走了。又過了一會(huì)兒,我又可以在冰面上滑行了。

  爸爸對(duì)我說:“珂珂,你可以試試到中間滑一滑”

  我說:“我有點(diǎn)不敢,不過,嗯~我試試吧!”

  我便試著滑到冰場(chǎng)中間的'地方,我又在中間練習(xí)了一會(huì)兒,便可以在冰面上自由自在地滑行了,活像一只快樂的小鳥兒。

  這次滑冰真開心呀!讓我懂得了要敢于嘗試,如果當(dāng)時(shí)我不敢到中間去滑的話,現(xiàn)在我都不會(huì)滑冰。

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 16

  每個(gè)人都有拿手好戲,有的同學(xué)的是唱歌,有的是舞蹈,有的是跳高跳遠(yuǎn)。而我的拿手好戲則是跑步,在班里我第二,沒人敢稱第一。

  今年校運(yùn)動(dòng)會(huì),我成功入選六年級(jí)女子組100米決賽。廣播叫到請(qǐng)311號(hào)運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合!我立刻前往比賽場(chǎng)地,比賽開始!我熱好身,裁判說:“預(yù)備!”一身槍響,我如弓箭般射了出去,主席臺(tái)傳來洪亮的加油聲,我反超一個(gè)人,兩個(gè)人,領(lǐng)先在第一名,還有十五米,十米,五米......

  我沖過終點(diǎn)線,拿下了六年級(jí)女子組100米決賽的冠軍,我高興地露出了滿意的笑容。老師對(duì)我笑了笑,并且說:“謝思妍這次跑得很不錯(cuò)!”運(yùn)動(dòng)會(huì)后,班里有人不服,想要挑戰(zhàn)我,我說:“不服!體育課的'時(shí)候,我們比比?”他信心十足地說:”“比比就比比,我讓你害怕,你若贏了我,從此跑步我只服你,若是我贏的話,你就拜我為師!”我說:“好!體育課操場(chǎng)等你!”

  體育課上,自由活動(dòng)開始,我把他叫到100米起點(diǎn)處,讓另一個(gè)同學(xué)喊口令,剛開始,他在我前面,后來我直接反超他,使勁往前跑,沖過終點(diǎn),拿下第一。同學(xué)立刻向我認(rèn)錯(cuò)并說:“你把秘訣教給我行嗎?”我說:“沒有秘訣,就是看己的暴發(fā)力和訓(xùn)練,要多訓(xùn)練自己的暴發(fā)力,很有效果!”從此之后,再也沒有人敢挑戰(zhàn)我。

  因?yàn)檫@個(gè)拿手好戲,我理所當(dāng)然地當(dāng)上了體育委員!

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 17

  有的人的拿手好戲十捏泥人捏得栩栩如生;有的人的拿手好戲是彈鋼琴彈的形如流水;有的人……而我的拿手好戲和別人不一樣,我的拿手好戲是——做飯,我做出來的飯呀,色香味俱全。

  俗話說:“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。”我的拿手好戲就是這樣煉成的。第一次我親自炒菜,炒的是蛋炒飯,那時(shí)我的雞蛋都打不到碗里,不是打到地上就是雞蛋打不破,我一邊收拾殘局,一邊埋怨道:“這個(gè)臭雞蛋怎么都打不碎?用力就全都‘蛋打雙飛’我以后再也不做菜了!”

  媽媽每次都會(huì)溫柔地對(duì)我說:“沒事的,失敗是成功之母,失敗了我不怕,怕的是你不站起來,你再打一個(gè)試試”

  聽了媽媽的安慰,我的心情闊然開朗,于是又拿了一個(gè)雞蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操說,媽媽在我的臉上重重的親了一下。

  從此以后,我一有時(shí)間就練習(xí)做菜,因?yàn)槲页种院愕鼐毩?xí)做菜,所以我的做菜技術(shù)提高了許多。

  有一次我正在打雞蛋時(shí),蛋破了掉在了碗里,可打出來的蛋白變成了‘蛋紅’,我嚇的'一下跳到了爸爸的背上,媽媽看見我驚慌失措的樣子,真是哭笑不得。

  還有一次爸爸的朋友來家里做客,晚上在我家里吃飯,我想何不讓叔叔嘗嘗我的手藝,于是我自信的說:“晚餐讓我來做吧。”那天我一共做了三道菜,一道湯,菜里有我最拿手的番茄炒蛋,還有我新學(xué)的兩道菜,糖醋排骨和麻婆豆腐,湯是我最愛喝的南瓜小米粥,做完之后我信心滿滿的把菜端了出去,叔叔吃了直說好吃,我有些小得意。

  這就是我的拿手好戲,我不僅會(huì)做菜,還好明白了“堅(jiān)持就是勝利”的真諦。

  六年級(jí)我的拿手好戲作文 18

  當(dāng)我每每在廣場(chǎng)上看到別人穿著旱冰鞋像燕子一樣來去自如時(shí),就會(huì)心生羨慕。很想自己也能像他們一樣。我把這個(gè)想法告訴了媽媽,沒想到她爽快地答應(yīng)了幫我買鞋,讓我學(xué)溜旱冰。

  旱冰鞋到家了,我迫不及待地穿上它去廣場(chǎng)上練習(xí)。我原本以為溜旱冰是件非常容易的事兒。沒想到,剛溜了一小段路,就四腳朝天,摔了個(gè)四仰八叉。可我不甘心,沒想到又重重地摔了一跤。咬牙站起來小心翼翼地走到媽媽面前想要傾訴。可沒等我開口,媽媽便說:“這鞋是你要買的,買來了就要克服一切困難將它學(xué)好,不然,這還有什么意義呢?”聽了媽媽這番話,我深受鼓舞,以后只要有時(shí)間我就把鞋換上練一會(huì)兒。功夫不負(fù)有心人,我的旱冰是越溜越好啦!

  每當(dāng)媽媽晚飯后出門散步,我就會(huì)跟著一起去,穿著心愛的旱冰鞋在媽媽身邊來回穿梭。現(xiàn)在,我也會(huì)一些難一點(diǎn)的'動(dòng)作了,如自創(chuàng)的360度大轉(zhuǎn)彎等。

  現(xiàn)在您該知道我的拿手好戲是什么了吧?您答對(duì)了,就是它——溜旱冰,能溜好它花費(fèi)了不少功夫呢!你的拿手好戲是什么呢?會(huì)不會(huì)和我一樣,或是繪畫、書法、彈鋼琴……快來和大家一起分享一下吧!

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