詩意作文600字八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的詩意作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩意作文600字 篇1
我和您，隔著不算太遠的距離，隔著小小的三尺講臺，隔著奮斗與奉獻的期盼，也隔著不同的思想，在祝福與感恩的心曲中，靜靜地對視。老師，是您嗎？我熟識您那溫和的眼神呵，就像熟悉咱班那塊播種理想的黑板。您就像辛勤的園丁，讓我們這些懵懂的小樹苗與花朵扶正不長彎、綻放嫵媚，您日日夜夜為我們辛勤地除蟲施肥，遮風擋雨，剪除枯葉；期盼我們茁壯成長。您的慈祥和呵護，始終是我人生風雨中的避風港。
老師，您看呀，三年前我們一起載的小白楊，已經長成高大繁茂的挺拔大樹，仿佛，它的枝干里也脈動著您的殷殷期望；老師，您聽呀，校園里的縷縷書香又在校園的上空此起彼伏，那是咱們師生在全力迎戰備考。烙滿著您微笑的心兒已經揚帆起航，您的堅強與執著是我們放飛夢想的翅膀；您的慈愛、鼓勵與誨人不倦是我們暢游人生大海不竭的動力。忘不了，您在我們偷懶時恨鐵不成鋼的耐心教導，忘不了，您在我們受傷時溫聲細語的關懷，忘不了，您在講臺上抑揚頓挫的傳道受業、解惑。
您不僅教會我們賦詩作畫，更令雨季的我們學會頻頻駐足，細賞俯仰生姿的詩意校園與滿頭霜花的您，我們甜甜地進入夢鄉，夢中微笑著回味心中詩意的校園與最美的老師您。
校園里那五彩繽紛的嬌媚花朵，如同您時常用心血澆灌的我們燦爛笑顏；輕撫您那滑落在我們臉上咸澀欣慰的淚花，霎時甘甜沁透我們的整個靈魂；輕嗅浸濕了您書香的發梢與汗水味，凝成我們人生旅途中一串串閃光的足跡。
詩意校園里，因為有老師您的傾情陪伴，而無比的溫馨、芬芳與詩意斑斕。
詩意作文600字 篇2
臺灣一家老字號牛肉面館門前懸著這樣一幅對聯：“眾人皆飄渺，我獨賞專精”。此聯一掛，便吸引了各地來游的人，這家老字號的牛肉面，據說被稱作“黃金面”。
老板的意思很明白，在同行們都變著花樣迎合餐飲業時尚時，他家的老鍋里仍沸著老湯，扯著真正的面，專一而精致，堅持做真正的牛肉面，不得不讓人佩服。
可更讓我佩服的，倒不是這家“專精”的老店，而是臺灣女作家張曼娟筆下的一家小面鋪，這家面鋪深臥在臺北郊區的一個胡同里，前門無匾無聯，只有一塊木牌，古樸又精致，上面寫著一個“牛”字，張曼娟在文中有這樣一段話:”老先生認真的凈了手，在盒中取了方方正正的一塊面坨，他用一種我不曾見過的柔情姿態低頭揉面，始終微笑而和藹，那面也從方正變得圓長，我像是觀看了一場舞臺劇一樣看了那碗面的誕生。”老人做面的過程被作家的筆寫出來，帶給我非凡的感動，同樣也是一家專治制面的店鋪，卻比任何名店老店更加不凡。
把一件事天長地久的做下去實屬不易了，而將詩意和熱愛加注于此并堅持不棄更值得欽佩。
一碗牛肉面詩意的專精似乎難以想象，但說實話，一切夢想都需要詩意地專精才得意實現的，就好比普通人不理解搞藝術的怎么會抱著把破吉他破畫板整天憂郁卻頑強的活著，就好比食客們吃著和別人家不同味道的牛肉面卻以為僅僅是配料和廚藝的區別。藝術家之所謂藝術家，除了先天固有的靈性與后天的努力外，還有一份瘋癲的意志。這意志有專精的面團及湯料伴隨著詩意的熱愛精心制成。
同作為追逐夢想和渴望成功的我們，請讓我們贊美和感謝夢想，并把詩意地專精當做一件光榮的事情，無論你是困頓貧乏還是沮喪失意，也不管你是握著一桿碼字的筆還是架唱歌的琴，更別在意別人對你的看法是否完全相同，因為誰都可以締造真理，去做一個真正有夢想的人吧，詩意地專精，讓所有人向你致敬，向你做出真正感人的那碗牛肉面頂禮膜拜。
詩意地專精，不必問原因，不必問結果。
詩意作文600字 篇3
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又是一年春天，清明定是春季中出行最固定的日子。
那天早晨，空氣中微微泛著涼意，我早早起床，隨即同母親上山掃墓。行至途中，太陽也逐漸蘇醒過來，陽光一縷縷透過車窗照射進來，溫暖而明亮。
沿途是曲折的山路，大大小小的石塊像是故意整蠱我一般，散亂地堆砌在我必經之路上，腳底的疼痛感讓我清醒了不少。路邊開了許多不知名的野花，像彩色的糖果，散入草叢。忽然想起朱自清的《春》，大概也是這般風景吧！
當爬到山腰時，太陽也是熱力全開，不一會兒，我的額頭就沁出了細密的汗。墓地里祭拜的很多，有的三兩成群，張羅著祭祀的物品；有的孤身一人，鞠躬祭拜，向祖輩祈禱萬事順遂。我按母親的指令，拿起柴刀，砍掉墳邊的雜草，也砍掉所有的煩惱。
大約過了半個小時，掃墓的任務圓滿完成。一直低頭忙碌的我，抬眼一望，收盡春光。遠處是高樓林立的城市，背后的藍天白云變成了喧囂的背景板。在往遠處是山邊的小路，道路兩旁栽著幾株嬌嫩的桃花，桃花的周邊稀疏地坐落著幾戶人家。正好此刻，春風輕撫，恰似“小橋流水人家”，恬靜美好。
我打開手機，想要記錄這美好的一幕，卻又被腳下的小花給吸引。腳下是一朵黃色的花，體形很小，輕快地隨風舞動。花朵的旁邊是一朵白色的蒲公英，它那細膩而單薄的骨朵，仿佛隨時都會被風帶走，活得甚是辛苦。但又必須相信，蒲公英的飄蕩是為了傳播種子，身上肩負著希望與夢想。
乍然回過神來，又不禁想起《小王子》里單純的小王子說他的玫瑰：“我既然想認識蝴蝶，就應該受得了兩三條毛毛蟲。”的確，即使蒲公英有飛向遠方的權利和能力，但也要背負飛向遠方的荊棘。
清明雖令人感傷，卻無處不透露著春的詩意。春日易逝，美若翩鴻，哪怕剎那，感恩盛放。
愿我們所有人不負春光，享受春詩意的芬芳。
詩意作文600字 篇4
春天到了，到處繁花似錦，鳥語花香，柳樹成蔭。剛剛醒來的賈島望著窗外美麗的景色，心里十分高興。“啊！真是大好春光，我也好久沒拜訪山上的老朋友了，要不今天去一下吧！”于是，賈島換好衣服，就興匆匆地背上包袱上山了。
一路上，賈島十分高興。呼吸著清新的空氣，漫步在小路上，腳邊還不時出現五彩的花兒，頭頂是筆直蔥綠的大松樹為他遮陽。看著這一幅幅生機勃勃的畫面，和遠處云霧繚繞、似隱似現的高山，再加上清脆美妙的鳥叫聲。賈島不由得詩意大發。想著自己剛創作的那首詩肯定會受老朋友的喜歡，他不由得加快了腳步，向山上走去。
來到山上，賈島看見一個稚小的童子正坐在一棵大松樹下，一邊幫師傅磨藥，一邊背著醫書上各種草藥的.作用。那童子扎著兩個小辮兒，一臉的稚氣，才五六歲呢！賈島忙問：“請問，你的師傅到哪里去了？”童子猛地站起來，歪著腦袋，用眼睛在賈島身上打量了幾番，疑惑不解地問：“你是誰？”賈島笑了笑：“呵呵！我可是你師傅的老朋友啊！”童子忙回憶了起來，這才笑著說：“師傅上山采藥去了還沒回來。”賈島說：“在哪兒采藥？”邊說還不停地晃著童子的手臂 ，童子抽出手臂指著山上說：“就在這座山中。”賈島又著急地問：“在山哪兒？”童子手指云霧繚繞的山頂說：“云深霧濃，我也不知道在哪兒。”賈島失落地仰頭望著那直插天際的山頂，只見那里被一層濃密的云霧籠罩著，似隱似現，讓人怎么也捉摸不透。那些云霧如漂浮著的白絲巾纏繞在山頂，好似神仙居住的地方。此時，賈島轉身對童子說：“請轉告你師傅，我改日再來拜訪。”接著，又拿出筆紙，寫下了：
尋隱者不遇
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
寫完，賈島拂袖而去。
詩意作文600字 篇5
每天晚上，媽媽都要給我做上一頓豐盛的晚餐。飯菜中充滿詩意，充滿愛。
玉盤珍羞直萬錢
晚上放學，我背著沉重的書包，有氣無力地回到家。一開門，香氣撲鼻，我立馬就跑進廚房。媽媽正挺直站立著，左手行云流水般地切著五顏六色的蔬菜，一會兒又手法嫻熟地翻炒著鍋里金黃鮮美的肉。媽媽做的飯色、香、味俱全，實為美味佳肴。我把盤子端到桌子上。在燈光的照耀下，牛肉仿佛是瑪瑙一般，我一聞，香味撲鼻，用筷子去戳那色澤亮麗的牛肉，感到牛肉又嫩又滑，像蘑菇的質感。
等待春風晴得穩
一道菜很快就吃了大半，我又等著品嘗下一道珍饈，可媽媽遲遲沒有上菜。我坐不住了，身體扭動著，伸長脖子探頭往廚房張望。媽媽不慌不忙，一手拎著鏟子，一手理著頭發。火苗舔著鍋底，也顯得不急不慌。可我的心里卻無比煎熬，口水不自覺地流了下來。忽然，媽媽“啪”地一聲關了火，端起鍋，幾鏟子過后，一盤菜又遞到我手里。盤子里綠色的青椒、紅色的胡蘿卜、棕色的肉絲，搭配合理，上面熱氣騰騰，香氣四溢。我饞涎欲滴，覺得剛才的等待都是值得的。
誰言寸草心，報得三春暉
媽媽炒完菜，一邊解著圍裙，一遍看我吃飯。她額頭冒著汗珠，手腕殘留著鍋里濺出的油點。她扭了扭腰，甩甩手，擦擦汗，見我吃得很香，她長舒了一口氣，眼睛笑瞇瞇地看著我，像是欣賞她的珍寶。
生活沒有史詩般的鴻篇巨制，有的只是柴米油鹽的煙火氣。但就是這平實質樸的生活點滴，里面都蘊含著詩意，就比如這頓晚餐……
詩意作文600字 篇6
沒有藍天的曠遠，能夠有白云的飄逸;沒有江海的奔騰，能夠有溪流的秀美;沒有紅花的耀眼，能夠有綠葉的悠然。
選取壯闊?選取顯貴?選取平靜?或是選取隱退?不如選取詩意地生活。
詩意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護來燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長河落日圓”的曠達，還是聽憑“云卷云舒”的閑適?不是每個人都能夠像詩人一樣記錄完美的生活，但每個人都有權詩意地生活。
黑暗選取了她，她卻選取詩意地生活，她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還能夠笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫凱勒。
財富選取了他，他卻選取詩意地生活，他總是穿著古補的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學術，功名利祿與他無關，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學子，他是文學界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。
“丑陋”選取了她，她卻選取了詩意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂觀對自己說，“天生我材必有用”，她樂觀地欣賞著自己的獨特，用內涵完美自己的人生，活在當下，她的名字叫呂燕。
詩意地生活，讓人們體驗自由，無拘無束地遨游于紛繁的世界。
詩意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩意地生活，是對自己精神的負責，是在紛繁的物質生活的刺激下，堅持心靈的準則，是“舉世皆濁我獨清”的清醒。
詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波后，選取悠閑的方式體驗簡單與自在。
詩意地生活，更是勇敢的體現，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選取詩意地生活，選取精彩的人生。
詩意作文600字 篇7
天氣漸涼，秋風送爽。最近一些景點打造出“最美落英繽紛”的賞秋景點，這不僅減少了環衛工人的工作量，也使城市多了一道亮麗的風景線。
莊子曾說：“天地與我共生，萬物與我唯一”而今身處混凝土構成的鋼鐵森林，卻讓人們很少有機會接觸到自然之美，落葉作為一種正常的自然現象，不同的做法自然也呈現出別樣的效果。尊重自然，這不僅是對落葉，也是對于人，“最美落英繽紛”不僅增加了城市的美感與詩意，也溫暖了環衛工人的心，這看似一個小小的舉動，卻蘊含著巨大的深意。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句詮釋了落葉的本質。留下落葉，留住情絲，才有更護花的作用。在很久之前，詩經上就說“桃之夭夭，灼灼其華”就展現了桃花之所以開的鮮亮美麗，是因為離不開落葉的襯托。
泱泱大國，巍巍華夏，在當今這蓬勃發展的時代，人們宜需一些溫情，落葉便是如此。秋天本就是擁有特殊格調的季節，雖感受不到那種山原曠其盈視川澤紆其駭矚的驚異，卻仍有一葉落知天下秋的曼妙，倘若沒有了落葉，就少了一份秋意，少了一種情懷，卻多了一絲傷感。
留住落葉，讓我們珍惜眼前時光，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”生活多姿多彩，因落葉而更添情思，一覽古時文人墨客的心緒，落葉在，溫情生。留住落葉便是最讓人暖心的。夢中帶淚，心有暖陽，只要我們用心感受，自然就會得到自然的回饋。
斜陽已成余輝，秋水共長天一色，留下落葉，便增了一份秋意，添了一份詩意。留下落葉，這種別具匠心的創新思維值得我們去學習，值得我們去點贊，讓更多的落葉來裝點生活，讓富有秋意的落葉來陶冶情操，讓充滿詩意的落葉來感受人生，感受落葉的生命與情感，勾起李后主那種剪不斷理還亂的憂愁，亦能使我們感受生活的多姿和生命的變幻無常。
抓住落葉，留下落葉，還我們內心一個清明的世界，感受落葉，理解落葉便有了一種詩韻的環境。
詩意作文600字 篇8
一天，天氣晴朗，陽光燦爛，我興致勃勃地去拜訪隱居在山中的朋友。
西山腳下的景色很美，從這兒就能看到山頂上的云霧忽隱忽現，如果仔細看，云霧一會兒變成可愛的小白羊，一會兒變成自由飛翔的鳥兒，一會兒變成活潑的小魚…….我看了這一切，自言自語道：“難怪好朋友會住在這兒呀！”一邊說著，一邊趕路，我穿過青翠欲滴的竹林，路過清澈見底的小溪，又走過奇形怪狀的山石，便來到了一個去霧環繞的松林，我也累了，便坐在一塊大石頭上休息。這時。一只光彩奪目的蝴蝶飛了過來，它的翅膀青紫相間，好不漂亮。蝴蝶在云霧環繞的松林中飛來飛去，更給松林增添了不少神秘的色彩，我也休息夠了，便繼續趕路，我邊走邊想：“這里山青水秀，真是人間仙境呀！，好朋友住在這里是享清福了。
不知不覺中，我來到了一棵枝繁葉茂、高大挺拔的巨松下。松下有一個小孩子，正聚精會神地忙碌著，我急忙向前走去，問道：“小朋友，你認識一個叫XXX的人嗎？他是我的朋友。”小孩子打量了我一下，調皮地說：“當然認識啦！他是我師傅。”哦！原來你是他的小弟子呀，那你能帶我去見他嗎？“真不好意思啊，師傅去采藥了，我聽了本來很好的心情一下子跌到了谷底。我想問問他去哪里采藥了，興許還能帶我找到他，于是我又問：“你的師傅去哪兒采藥了呀？”孩子答道：“就在這山中。”我聽了，心里又生起了一絲希望，忙問：“你能帶我去嗎？”孩子一臉惋惜地說：“只可惜這西山云霧太大，我又不認得路，實在幫不了您啦！”聽了小師傅的話，我心里又有點失望了。
此時，我心里說不出來的掃興。于是，我詩興大發，長嘆一聲，吟誦道：“隱者不遇，松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處。”
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