【精品】點(diǎn)評(píng)作文300字錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的點(diǎn)評(píng)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇1
還記得曾經(jīng)，老師讓我們用“聽”這個(gè)字造句：聽啊，上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕忙跑回了教室開始認(rèn)真上課。聽啊，下課鈴聲響了，同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳的玩鬧起來。聽啊，春天來了，冬天走了，小草大樹都長(zhǎng)出新芽了。
聽說，秋天來了，夏天走了，農(nóng)民伯伯都開始豐收了。曾經(jīng)，我們?cè)谧呃壤锉M情的嬉戲、玩耍；現(xiàn)在，我們只會(huì)在各自的班級(jí)里忙著學(xué)習(xí)、以及復(fù)習(xí)。我的同學(xué)，我親愛的小學(xué)同學(xué)，我心中的思念你們可曾明白？這樣一年又一年的過了六年，這樣一次又一次的過了六個(gè)春秋。那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直銘刻在心頭。粉色的小雪，學(xué)霸君的蟹老板，學(xué)渣君的同桌……這一個(gè)個(gè)的身影是那樣的難以忘懷……如今，我們都東奔西走，前往不同地區(qū)。如今，在現(xiàn)實(shí)中想見到你們一面是多么的困難。如今，我們只能互相想念……
點(diǎn)評(píng)：開頭直奔主題，讓人一目了然。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章語(yǔ)言有些樸實(shí)，未寫出所寫事物的特點(diǎn)。
作者可以通過修辭手法的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)有趣。文章篇幅很少，卻也為寫出聽得特點(diǎn)，要繼續(xù)加油啊。
點(diǎn)評(píng)老師：XX
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是人人都熟悉的歌曲《世上只有媽媽好》。這首歌表達(dá)了全世界所有人對(duì)媽媽的愛。
我的媽媽，有一頭微黃帶卷的秀發(fā)，鵝蛋似的圓臉，櫻桃紅的嘴兒，又瘦又高。她是一名初一老師。老師是讓我們走向成功道路的引路人，她教給了學(xué)生一個(gè)個(gè)豐富多彩的知識(shí)。
我的媽媽十分孝順，每逢節(jié)日回老家，她總是先去買上一大堆好吃的，孝敬我的爺爺奶奶、外公外婆。
我的媽媽平時(shí)下班不管多晚，都要檢查一下我的作業(yè)，把我做錯(cuò)的題目畫出來，跟我講這題該怎么想，怎么做。
媽媽是最關(guān)心我的人。夏天的一個(gè)傍晚，下起了大雨，同學(xué)們的家長(zhǎng)都來接他們了，可我的媽媽今天要開會(huì)，不能來接我。正巧，當(dāng)時(shí)我忘了帶傘。正當(dāng)我準(zhǔn)備自己走的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，媽媽來了！媽媽看見了我，急忙把雨傘拿給了我。原來是媽媽開完會(huì)急忙趕了過來。當(dāng)時(shí)，我的心里十分感動(dòng)，鼻頭一陣酸酸的。
媽媽是偉大的，媽媽是孝順的，媽媽是我最愛的人。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇3
我最喜歡的動(dòng)物是小白兔，因?yàn)樾“淄煤芸蓯邸?/p>
小白兔長(zhǎng)著雪白雪白的絨毛，好似披了一件嶄新的白皮大衣，長(zhǎng)著兩只又長(zhǎng)又細(xì)的耳朵，像兩根香蕉。它有一雙紅紅的眼睛，像兩顆紅寶石。它的'眼睛下有一個(gè)又小又粉的小鼻子，鼻子下有個(gè)三瓣嘴，總是不停的在動(dòng)著，看似很貪吃，所以才被主人割成三瓣的。它的前兩條腿短，后兩條腿長(zhǎng)，所以跳起來很高，那小小毛茸茸的小尾巴像個(gè)小雪球一樣貼在身子后面。
我給小白兔胡蘿卜吃，不到三五分鐘，它就吃完了，之后就躲在角落里呆著，不一會(huì)就睡著了，再瞧他那鼓鼓的小肚子忽上忽下的動(dòng)著，可愛極了！
點(diǎn)評(píng)
抓住了小白兔的特點(diǎn)來寫，敘述時(shí)言之有序，從頭到尾、從上到下條理清楚，文中語(yǔ)句生動(dòng)，運(yùn)用了比喻合理的聯(lián)想把小白兔寫活了。如寫全身皮毛時(shí)比喻成披了一件嶄新的白皮大衣三瓣嘴，總是不停的在動(dòng)著，看似很貪吃，所以才被主人割成三瓣的&rdqu;把小白兔寫得生動(dòng)有趣。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇4
和以往考生熟悉的“新材料作文”相比，這是一篇典型的“材料作文”，材料中最后一句話顯示命題者觀點(diǎn)，因此，考生在觀點(diǎn)選擇這一點(diǎn)上基本沒有可發(fā)揮余地，只能按照命題者給定的“最佳立意”來寫作，如果“讀偏”材料，就很容易寫偏。
回到“探險(xiǎn)者與蝴蝶”這則材料本身來看，張克中老師認(rèn)為，可以從中生發(fā)出一系列命題，包括環(huán)境與生存、人與自然的關(guān)系等較為“顯性”的維度，當(dāng)然，善于聯(lián)想的考生也可以從人與人的關(guān)系、個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系等大的命題出發(fā)進(jìn)行寫作。“雖然命題給定觀點(diǎn)，但就觀點(diǎn)本身還是有很多角度可供考生挖掘。”
張克中老師認(rèn)為，高中作文教學(xué)更看重學(xué)生的表達(dá)能力，從命題上來說一直都是開放的，鼓勵(lì)學(xué)生思維發(fā)散。但今年的作文題卻并不如此，“即便題目本身的內(nèi)涵很豐富，但設(shè)定命題立場(chǎng)這一點(diǎn)卻令人感到遺憾。”
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇5
假如我是超人，我要幫助盲人找回的光明，讓他們看見花草，讓他們找到希望。
假如我是超人，我要讓人們珍惜生命，讓人們視金錢為糞土。
假如我是超人，我要讓人們珍惜水資源，讓他們知道假如再浪費(fèi)水，世界上最后一滴水將是人的眼淚。我還會(huì)用我的超能力彌補(bǔ)人們已經(jīng)浪費(fèi)的水，讓他們紛紛效仿。
假如我是超人，我要“修”好臭氧層突洞，讓人們知道再污染環(huán)境他們會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我要讓滅絕的動(dòng)物復(fù)生，讓人們與動(dòng)物和睦相處。
假如我是超人，我要讓地震里失去生命的人揀回生命，讓他們與家人團(tuán)聚。
假如我是超人……
評(píng)語(yǔ)：你對(duì)文學(xué)有自己獨(dú)特的見解，有了初步的寫作功底，建議多看一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。那樣可以運(yùn)用比喻等方法生動(dòng)地提高描寫的能力。讓人感到你所寫的在眼前鮮活起來，在心中涌動(dòng)起來。比如，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不受涼風(fēng)的嬌羞。道一聲珍重，那一聲珍重里似有蜜甜的憂愁。”
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