點評作文300字錦集10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的點評作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

點評作文300字 篇1

　　先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因為他們欣賞您的作品吧。但我更愿意稱您為先生，因為我想對您說，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個人。

　　最早讀您的作品，是在小學，您生動幽默的筆調，深深進入了我的心。從此，我如饑似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細節我至今記憶深刻。那一天，我來到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個小院好像不太規整，但走進書房，卻是十分的整齊。書桌上，還有您用過的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待著主人的歸來。走出故居，房頂上的鳥兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進了您的作品，走進了您的內心。

　　先生，我想對您說，您的語言是藝術。您的作品，沒有什么驚天動地的故事，只是居家過日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戲里戲外，有正義的吶喊，有無助的守望，更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同。

點評作文300字 篇2

　　前天下午，天高云淡，秋風送爽。

　　放學后，我急忙下車直奔回家，在投總大廈的拐角處，遠遠望去，有一堆黑不溜鰍的小生物正緩緩飛動。好奇的我走近一看，“轟”的一聲，一群金色的大蒼蠅一哄而散，臭氣撲鼻而來，我急忙用手捂住鼻子，收住腳步準備逃離，突然“吱、吱、吱”的叫聲灌滿雙耳，只見三只又肥又大的老鼠迅速沖向那些臭氣熏天的垃圾堆，也許想要好好地美食一頓那些殘食剩飯。剎那間，“喵”的一聲，又竄出兩只大黑貓，向老鼠猛撲過去，嚇得我臉色蒼白，急匆匆地往后退，渾身毛骨悚然。當我清醒時，“貓捉老鼠”的`游戲也結束了，我那愉悅的心情也被拋出九霄云外了，我痛恨那些亂丟垃圾的人，是他們把好好的小區弄得一團糟。

　　我有氣無力地登上樓梯，心想：如果人們繼續這樣亂丟垃圾，那么蒼蠅、蚊子將滿天飛舞，老鼠和貓會就會像交通失控的小轎車一樣在大街小巷亂跑亂竄，必將威脅著我們的生活環境，危及到人們的身體健康。

　　人們啊，我們應該同心同德，保護我們的環境，美化我們的家園啊！

　　簡評：小作者以在回家的路上自己的所見、所聞、所感，以生動的語言描繪出當時不堪入目的小區垃圾堆，呼喚人們應該保護環境，值得大家學習。

點評作文300字 篇3

　　田園的清晨是那樣的美麗，無不散發著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的揉醒，經過農民朋友的細細修整——澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節，開始抑揚頓挫地朗讀風。

　　田園的清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風中訴說著對光的感受。

　　清晨中忙碌的農民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領略著美好的風光，享受著清新空的清香。

　　望著田園的風光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢想！

　　望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩。活著不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。

點評作文300字 篇4

　　在人生的道路上，我們的第一位老師就是我們的父母，他們教會我說話，教會我走路，教會我誠實，教會我言而有信……讓我記憶最深的，是爸爸教會了我寬容。

　　有一個星期天，我的鄰居兼好朋友王祥到我家里玩。爸爸叫我把平時買的玩具拿出來給他玩。我拿出來后，他對變形金剛、機器人什么的都不感興趣。這時，他回頭一看，看到了我的遙控汽車，他便拿過來玩了起來。我本來不想給他玩的，可又想到爸爸讓我讓著他，我只好給他玩了。這時，只聽“啪”的一聲，我驚呆了，我的遙控汽車竟然被他撞壞了。我心疼地大哭起來，爸爸聽到后，來到我的身旁，小聲地安慰我。站在一邊的王祥也嚇壞了，看到我哭了，他連忙跑回家里去了。王祥走后，爸爸對我說：“別哭了，你要學會寬容，我明天帶你去再買一個，但你必須向王祥道歉。”第二天，我去他家向他說了句對不起后，我們又成為了好朋友。

　　我們學會的所有東西中，我覺得寬容 很 最 重要。因為寬容能讓你的朋友越來越多，寬容能讓你和你的朋友更友好相處。

　　作文點評：

　　作文通過一位好朋友弄壞了小作者的遙控飛機，得到小作者原諒的故事，說明寬容為人這一品質的重要。作文敘事清楚，句子通順，中心比較突出。

點評作文300字 篇5

　　20xx年08月15日 星期日 天氣：多云

　　奶奶今年50多歲了，身體不太好，每天要干很多家務活。我要為奶奶洗一次腳。首先，我端來一盆熱水，再加點冷水，然后我幫奶奶按摩腳趾。讓奶奶腳和腳互相摩擦。最后我把奶奶的腳擦干，幫她穿上拖鞋。奶奶的臉上露出了滿意的笑容。

　　名師點評：小作者真是一個懂事的好孩子，在三八婦女節為奶奶洗一次腳，這種行為值得表揚，奶奶一定是開心極了。 作為一年級的小朋友，雖然文章寫得不長，但也能把事情的前因后果寫清楚了，洗腳的過程寫得比較細致，“我端來一盆熱水，再加點冷水，然后我幫奶奶按摩腳趾。讓奶奶腳和腳互相摩擦。最后我把奶奶的腳擦干，幫她穿上拖鞋。”過程寫得很詳細，如果最后能把奶奶開心的反映更加細致地寫一寫，那就更加好了。

點評作文300字 篇6

　　我有一只可愛的邊境牧羊犬，名叫BLUE（英文名）。她全身70%是黑色的，有七處是白色的，包括頭頂、脖子、四個爪子和尾巴尖兒。她的毛又細又軟，摸起來特別舒服，兩只眼睛又大又圓，睫毛特別長，可漂亮啦了！BLUE見到熟悉的人就會搖尾巴表示友好，相反，如果遇到陌生人，她就會“汪、汪、汪”叫。她在散步時，經常在樹根下撒尿，撒完后還會用爪子刨一點土掩蓋她的大小便，你知道這是為什么嗎？原來，這樣就可以把她的氣味保持久一點兒，這樣別的狗聞到氣味就知道是她的地盤了。我的BLUE還會很多本領，比如坐下、打滾、拔河、握手、叼東西，這些本領都是我爸爸訓練的，他經常說，邊境牧羊犬是世界上最聰明的狗！

　　關于BLUE，還有一件很好玩的事兒。有一次她走丟了，我們找了一個多月也沒找到。后來，有一天她回來了，并且還懷孕了，不久就生了七只小狗寶寶，我真是太幸運了！

　　總之，養一只狗是一件特別棒的事兒。

　　點評：能夠抓住外貌特征對描寫對象進行刻畫，選擇一兩項動物習性進行介紹，使讀者對狗有了深入了解，通過敘述生活中狗與人的相處，使整個文章更生動、有趣。

點評作文300字 篇7

　　我的媽媽有的媽媽愛嘮叨，有的媽媽很勤勞，有的媽媽有愛心，還有的媽媽……而我的媽媽卻是個十分認真的人，尤其是她秀十字繡的時候。記得有一次，我見媽媽在秀十字繡，便走到媽媽的后面去看看。突然，我看見媽媽拆了一針，我說：“不用拆，不就一針嗎？又看不出來錯，就這樣繡唄！”媽媽立刻轉過來，嚴肅地說：“繡十字繡和做人一樣，錯了就得改，如果不改，就會一錯再錯，留下遺憾！”聽了之后，我覺得有道理，同時我也下定決心改掉我身上的所有毛病。

　　我的媽媽也很關心我的學習。有一次老師說我的字寫得越來越不好了。媽媽知道后，讓我多練一些字，我不聽，媽媽就采取了“監視戰術”儼然一個老師的樣子，我沒有辦法偷懶。就這樣，我不得不天天練。可是沒過多久，老師說的的字比以前漂亮多了！聽了以后，我心里美美的，甜甜的，這都是媽媽的功勞啊！

　　這就是我的媽媽，一個認真，關心我的媽媽！

點評作文300字 篇8

　　母愛，是世界上最偉大無私的，它具有任何東西都無法取代的價值。我有一位好媽媽，她那慈祥的目光給了我深深的愛，她像陽光，幫我照亮前方，她像雨露，慢慢滋潤著我成長 。

　　在十三年前，我從媽媽的肚子里呱呱落地，來到這五彩繽紛的世界，然后，母親一把屎，一把尿地把我撫養成人。雖然有時候我會和媽媽為了一些小事吵架，但我還是很愛媽媽的。

　　有一次我考試沒考好，打算不給媽媽看，可老師對我們說:“要簽字”，這下可慘了，我肯定要被媽媽給扒皮了。我悶悶不樂地回到家，媽媽看到我有點不開心，便問我:“最近學校有沒有考試啊？”我說:“有”。媽媽又問我:“分數報了嗎？”我說“報了。”媽媽急切地問:“考多少？”我把試卷拿給媽媽看，一個非常“好”的成績50分展現在媽媽眼前，媽媽竟然沒說我，而是幫我改正錯誤，真是太陽打西邊出來了。

　　媽媽是春天的一縷陽光，為我驅走寒冷，幫我照亮人生道路，成長路上有媽媽，我才不會迷路，媽媽我愛你！

點評作文300字 篇9

　　我的校園坐落在沙溪老街路，我在那兒已經生活了四年多。學校的一草一木，角角落落都讓我倍感親切。那花園般的環境，更給了我念念不忘的感情。

　　春天，校園里花兒開了。有桃花，桃花是粉紅色的，它粉紅得像小朋友發紅的臉頰；桃花還有紫紅色的，它紫紅得快要變成藍色了。還有杜鵑花，它是火紅色，它火紅得像一把火。

　　夏天，桃樹變得越來越蒼翠欲滴。中午的時候，我的（都）炎熱得想去池溏（塘）里游泳了，因為時（實）在太熱了，不過對于我們女生來說，夏天是一個快樂的季節。

　　秋天，樹葉紛紛落下。我拾一張葉子把它做為標本。同學們來到樹下做游戲。

　　冬天，雪花粉粉飄落下來。我們玩起了游戲，有的打雪仗，有的堆雪人。可好玩了。

　　我的校園一年四季都很美，我喜歡我的校園。

點評作文300字 篇10

　　2.我對老師有意見

　　開學了，真高興又可以見到親近的同學、朋友、老師，還可以見到我們美麗的校園。

　　開學的第二天上數學課，老師講完了課我們就寫作業。這是開學第一次寫數學作業，我非常快就寫完了，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對我說："重寫!".我走了回去，馬上又寫，很快又寫完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫老師又留的作業，我又飛快地寫完交上去，誰知老師又說"重寫!".

　　下午我再次去交作業時，老師還是那句話"重寫!".我太倒霉了!一天連交三次作業，竟換來三次"重寫"!這倒霉的一天，讓我永遠忘不了。這一天是我12年以來第一次碰到的老師說三次重寫的場面，太讓我沮喪了!我知道老師是為我好，但也不能這樣對待我呀。人家一天寫5遍，我一天卻寫8遍，這樣我會失去對數學的興趣和愛好，老師您想到了嗎?我對您有意見!

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