20年后的校園作文（精選37篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的20年后的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　20年后的校園作文 1

　　20年后，當我走進母校，我驚呆了！以前的校園和現在的校園已經有了天壤之別——現在的校園，功能設備齊全，并且什么設備都是環保的。

　　學校大門后面是一座噴泉，噴出的全都是甘蔗汁，看著就想流口水，恨不得跳進噴泉里，喝個痛快。

　　噴泉后面是樹林子，樹桿是巧克力做成的，葉子是青蘋果味軟糖做成的，它們飄散著迷人的香味，讓人情不自禁地想咬一口。

　　走出樹林，就可以看到操場，操場是用西瓜做成的，孩子們可以在這里痛快地玩。夏天，孩子們可以吃西瓜解渴呢！真讓人留連忘返！

　　穿過操場，就來到了教學樓的“腳”下。走進教學樓，就看見許多水果機器人老師在授課，課桌是堅果打磨而成的`，白板是梨子加固制成的。在你上課沒精神時，蘋果老師會給你一個精神充分水，讓你打起精神，好好學習。

　　在你遇到一個難題時，你又做不出來，橙子老師會給你一瓶聰明藥水，這里面什么知識都有，讓你馬上知道答案。

　　在你忘記了已學的知識時，梨子老師會給你一瓶“過目不忘小藥水”，讓你真正做到過目不忘。

　　當你答錯了時，香蕉老師會給你一個“后悔藥”，讓你改正錯誤……

　　我相信，只要我們細心觀察，靜靜思考，努力學習，這個未來的校園總會實現的！

　　20年后的校園作文 2

　　二十年后，當我走進母校時，我震驚了！以前的校園和現在的——大不相同。現在的校園功能齊全，設備齊全，一切都是環保的。

　　學校大門后有一個噴水池，可以噴出甘蔗汁。我只想流口水，跳進噴泉好好喝一杯。

　　噴泉后面是樹林，樹干由巧克力制成，樹葉由綠色蘋果味軟糖制成。它們有一種迷人的香味，讓人想咬一口。

　　走出樹林，你可以看到操場。操場是由西瓜制成的。孩子們可以在這里玩得開心。夏天，孩子們可以用西瓜解渴！多么愉快的逗留啊！

　　穿過操場，來到教學樓的“腳下”。走進教學樓，我看到許多水果機器人老師在教學。桌子是由拋光的堅果制成的，白板是由梨形鋼筋制成的。當你在課堂上沒有精力的時候，蘋果老師會給你一個充滿活力的機會讓你振作起來，努力學習。

　　當你遇到難題時，你不能再做了。橙色老師會給你一瓶聰明的.藥。里面什么都有，所以你可以馬上知道答案。

　　當你忘記你所學的東西時，梨老師會給你一瓶“永不忘記的小藥水”，這樣你就永遠不會忘記任何東西。

　　當你犯錯時，香蕉老師會給你一劑“后悔藥”來糾正你的錯誤。

　　我相信只要我們仔細觀察，靜靜地思考，努力學習，這個未來的校園將會實現！

　　20年后的校園作文 3

　　今天，我來到學校，上完第一節課我突然有一個想法，二十年后的校園會是什么樣子呢？我帶著這個想法來到了20年后的校園，這里是二十年后的文山縣一小。

　　我走進了二十年后的文山縣一中。我看見每一個學生進教室都要停一會，我過去一看，啊！還要按手印。學校里還有很多個跑步區、游泳區、足球區、健身區……我來到了跑步區，啊！跑步區全長五十千米。我又來到游泳區，完全想不到，來這里練一個月，就能1分鐘游五百米。在健身區練一個月就能拿起一百斤重的東西。去足球區三個月就能百發百進。我還看見了我的三個月就能百發百進。我還看見了我的班主任胡朝華。我說：“老師好。”胡老師一看，說：“啊，原來是楊瀟同學呀。”我說：“胡老師，您還好嗎？”胡老師說：“還好。”我連忙從包里拿出一個紅包給胡老師，里面不是我，是支票。胡老現要還給我的時候我就跑子，因為里面是一百萬元的支票。

　　就在我跑的.時候，我被上課鈴聲叫回來了，這就是20年后的校園，雖然這只是我想法，但是大家努力，一定會變成真的。

　　20年后的校園作文 4

　　二十年后，走進母校，我驚呆了！以前的校園和現在的校園差別很大。現在的校園功能設施齊全，設施都是環保的。

　　校門后面是噴泉，里面全是甘蔗汁。一看就想流口水。你迫不及待地想跳進噴泉，享受美好時光。

　　噴泉后面是一片森林。樹干是巧克力做的，葉子是青蘋果味的軟糖做的。它們有一種迷人的香味，讓人忍不住想咬一口。

　　走出樹林，你可以看到操場。操場是西瓜做的。孩子們可以在這里玩得開心。夏天，孩子們可以吃西瓜解渴！真的很難忘！

　　穿過操場，我來到了。教學樓的腳下。當我走進教學樓時，我看到許多水果機器人老師在教學。桌子是堅果做的.，白板是梨做的。上課情緒低落的時候，蘋果老師會給你充足的水，讓你振作起來，好好學習。

　　當你遇到難題時，你做不到。橘子老師會給你一瓶靈動藥水，里面有各種知識，讓你馬上知道答案。

　　當你忘了學過的東西，梨老師會給你一瓶永遠不會忘記你的小藥水，讓你真正記住你。

　　當你答錯了，香蕉老師會給你一顆后悔藥，讓你改正錯誤

　　我相信，只要我們細心觀察，靜下心來思考，好好學習，這個未來的校園總會實現的！

　　20年后的校園作文 5

　　你想知道二十年后的學校是什么樣子嗎？讓我來告訴你吧。

　　二十年后的學校外表看上去沒有門，但是走到一堵墻時，墻會自動打開，陌生人休想進去。如果你是新來的學生，按一下電鈕，把你的樣子照下來。這樣就可以安全進去了。

　　那時的學校教學樓很高很高，電梯已經是落后的小弟弟了。或者根本不存在了，教學樓下面，都有一疊紙，叫做紙電梯。按照你需要的幾層，如果是二層，按下電鈕二，就會飄然而上，你肯定會問：那安不安全？當然安全了，紙電梯上面有個無影扶手。一飛，就會看見。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢！

　　在教室里，老師一指黑板，要講的內容迅速出現在黑板，下課時，老師一指黑板，黑板頓時干凈。交作業時，會有機器人到你身邊，把你所要交的`作業放在機器人的肚子里，機器人會像老師一樣認真地檢查你的作業，一點也不馬虎。而且還會給批語呢！

　　操場可以兩用。如果搞節日演出，只要按一下電鈕，什么活動舞臺呀，燈光呀，一應俱全。如果是體育課，按下“體育設備”電鈕，就會從地底下冒出乒乓球臺，雙杠……

　　如果突然下大雨，操場便會張開一頂綠色大傘，絲毫不影響同學們上課。

　　你們說，二十年后的學校美嗎？

　　20年后的校園作文 6

　　時間過的飛快，轉眼間二十年過去了。我大學早以畢業，現在正在當明星。以錢財兩全。我趁休息日到母校——暨陽小學。

　　學校剛開校門，同學們都擠了進去，一個小女孩跌倒了，同學們爭著去扶。看來二十年后的校園和諧多了。此時，廣播放著動聽的校歌，我忍不住哼了幾聲。

　　學校的建筑也豪華多了，一座座教學樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的`金蝶、銀蝶。教學樓也長高了許多，像一個個小孩子長大成人；像一株株幼苗長成了參天大樹。它飽讀了許多年的詩書，飽覽了一個個不懂事的小孩長大成了一位位懂事的孩子。

　　走進大廳，看見的是拉小提琴、吹小號、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動聽。一年級教室中的孩子不哭也不鬧，認真的聽老師講課。不講話，不做小動作成了他們的習慣。我走到老師的辦公室。看見了畢業照，看見了蔣老師。此時我多么想讓時光倒流，讓我成為一個不聽話的小孩，在老師的陪伴下成長；多么想再見同學，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學們再做回調皮小孩，再一起做快樂的游戲！

　　隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂，走出曾經培育我的“母親”！

　　20年后的校園作文 7

　　20年后的一天，已經長大成人的我回到母校景泰小學參觀。

　　我走進學校，一個粉紅色的大門和一座粉紅色德教學露出現在我的眼前，這不是以前的'學校嗎？

　　我帶著滿腹疑問走進了教學樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個調節溫度的空調，它自動把室內溫度調到最合適的溫度。同學們的桌子上都有一臺手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因為老師在辦公室位同學上課，而不是在班里上課。

　　走過教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺機器，只要把作業放進去，機器就會自動該作業，無論多少，也會很快地改完，這樣老師又多了一個得力助手。

　　參觀完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調節器，還有看不見的椅子，只要你一坐下，就會有一張椅子接著你，你只要一站起來，椅子就不見了。隨后我又到了操場，操場的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯堂等等。

　　20年后的學校比20你前的“神”多了！我們現在好好學習，為20年后的學校的“神”努力吧！

　　20年后的校園作文 8

　　一轉眼，20年過去了。此時，已經三十一歲成功獲取博士學位的我又回到了我的母校，進行了一次“高科技校園一日游”。

　　我剛走進到校門前，一位可愛的小弟弟就跑了出來，說：“阿姨，我是門衛，我來帶你參觀我們學校吧！”我被這位小弟弟逗笑了，摸了摸他的臉蛋，竟然是硬的。原來這位小弟弟是個仿真機器人，一般很難分辨。

　　小弟弟把我帶進校門后，他便按下了電梯右邊的“教學樓”按鈕，大概只過了一秒鐘，門就開了。小弟弟把我帶到了一幢三維式的`美術樓。我們走進美術樓，小弟弟拿著一個像頭盔一樣的東西說：“只要你把一幅畫好的草圖塞進頭盔里，然后想著這幅畫畫成后的樣子，一會兒，一幅自動添了顏色的畫就畫好了。”

　　然后，我們又來到了操場。操場上的體育設備應有盡有，而且都很安全。如果使用時失誤，設備上的感應器會立即感應到，并伸出一只機器手抓住失誤的學生，把他慢慢地放到地上，從而避免不必要的受傷。

　　后來，我們還參觀了音樂樓，健身樓等。通過這一天的參觀，我發自內心地感嘆道：“我們的學校變化真大呀！”

　　20年后的校園作文 9

　　一轉眼，二十年過去了。此時的我已經成功獲得博士學位了，我決定重返母校，看看這時的學生有沒有我們那時那么聽話。這天，我開著車駛進校園。

　　早上，我看到一個個學生連書包也沒背就走進校園，這讓我十分納悶，當我大步走去問一個學生時，他便驕傲地對我說：“你已經out了，由于祖國的富裕，所以我們在家用電腦就可以完成作業了，而且也沒有小偷”這天下之大，怎么可能天下無賊呢？就算打死我也不敢相信沒有小偷吧。原來不是沒有小偷，而是小偷進不了學校。

　　學校的門檻升級了，每當你進入學校時，系統就會自動掃描，如果發現你帶有兇器進入學校，就會將你牢牢的銬住，然后你就乖乖地等警察來帶你走吧。當然，當你走出學校時，系統若發現你帶走了什么不屬于你的東西，結果就與之前一樣了，會毫不留情地將你銬住。學校如果發生了校園暴力，那你就會被飛出的機器手扣住，等待教育處的人來給予處分。

　　這就是二十年后的.校園，我深信，只要我們不懈努力，科學家的不斷發明，二十年后的校園將會更高科技，更加美麗和諧。

　　20年后的校園作文 10

　　學校，是知識的搖籃，也是小朋友們快來的天堂，我愛我的學校，甚至有時會和媽媽一起談論二十年之后我的學校是什么樣子的。

　　首先映入我眼簾的是一張自動的校門，學生和家長都要按指紋才能入校，進門就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個大大的魚池、里面養了許許多多不同品種的金魚，遇到麻煩的事情就可以和金魚說說話，然后它就會幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當然這是不可能的`啦！

　　還有學校的食堂還會擴大，都是沙發凳子，桌子是自動收攏的，美味佳肴應有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細菌及病菌，讓學生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。

　　二十年之后我的老師還會在這里嗎，我想應該會的，因為他們都是那么的優秀，會在這里培育一代又一代的莘莘學子，而且學生們也會很自覺的學習各們功課，只要老師一點百通，輕輕松松學到了知識。

　　20年后的校園作文 11

　　時間如流水，一去不復返，一轉眼就是二十年。我又來到了養育我成才的地方——我的校園。

　　進了校園，我立刻來到了會議室，參加同學會。這次全部都來了。就連蔡萬全。葉頓也來了。小時候，會議室是我們最希望來的地方，但同時也是我們最不敢來的地方。因為會議室里都是老師，一個學生要進來，自己難免會覺得有點害怕。而現在，自己也是一個大人了，所以就不會感到害怕了。

　　開完同學會，我獨自來到了一樓。我望了望我右手邊的那些大樹，當我還是小學生的時候，這些樹跟我差不多高。而現在，它們已經是一棵棵枝繁葉茂的大樹了。我低下頭，發現地上有一個馬蜂殼。我又想起小時候拿著馬蜂殼追著黃俊杰滿校園跑的情景。

　　我又來到了一年級教室的門口，聽見了他們稚嫩的`童聲：“ba，po，ke？”

　　接著，我又來到了四年級的教室外，教室里傳來了朗朗的讀書聲，于是我又想起了小時候在教室里認真早讀時的情景。

　　當我又回到了這個校園的時候，就像鳥兒回到了天空，魚兒回到了水中，因為這里有我童年時代最好的回議。

　　20年后的校園作文 12

　　我穿越到了二十年后的世界。咦?這是我的學校嗎?眼前的這個學校大門上寫著金光閃閃的幾個大字“中牟縣官渡路小學，”是那么高大尚，幾乎天衣無縫，大門右邊五星紅旗迎風飄揚，學校里邊干干凈凈，到處都是鮮花盛開。

　　看門的爺爺哪去了?哦!他正過著美好的養老生活呢!現在上任的面容慈祥的機器人，見我是學生就說：”“快請進，不然就遲到了!”我走進學校，整個學校安安靜靜一點兒聲音都沒有。奇怪了，現在是早晨，不應該晨讀嗎?我走到教室室旁邊，發現人手一個電腦。

　　這是微機課嗎?我看了一會兒才知道，科學家早就研發了沒有藍光的電腦了，做到了百分之百的護眼。再往講臺上一看，老師也換成了機器人，他的芯片里裝了全世界所有圖書館的知識，他風趣幽默，總是讓孩子們在快樂中獲得知識。

　　我在這里待一天也不煩，我見到了各種新奇的`東西，比如可以掃地，擦玻璃，灑水的家務機器人，可以斗舞，唱歌，說笑話的休閑娛樂機器人……

　　二十年后的學校就是這樣，很漂亮，很干凈，很精彩的學校!

　　20年后的校園作文 13

　　時光如梭，歲月如流。這一晃就二十年了，也不知余姚怎樣了，于是我趁這幾天沒多少事，準備回我的第二故鄉——余姚看看。

　　我乘著“云霄號”特快飛車“飛”了半小時就到了余姚。天哪！這是余姚嗎？天上飛著像飛碟的東西，場面像《星空大戰》一樣；地面上的人們腳下踩著一個個“風火輪”飛快地行走；路邊種滿了花草，更重要的是發明了這么多高科技環境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡直如天堂一般！

　　我漫無目的地閑逛，忽然看到了幾個大字：余姚市城南小學，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就沖過去，想進校門時又被一個機器人攔住了，它說：“請出示身份證。”我一心只想去看看母校，于是將身份證掏出來，它只看了一眼就說；“歡迎歡迎！老學生回母校了！”

　　我剛邁進校門就驚呆了，高大的教學樓，隨處可見的機器人，還有高級的設施，一切都與以前不同了。

　　這時，有人對我說：“請問，你是…”我緩過神來一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動地說：“趙老師，是我呀，你以前的學生謝樂！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來了我就帶你去參觀一下吧！”

　　趙老師指著一個機器人說：“這個是保安機器人，他不但要防止非本校人進入，還得保證學生課間活動的`安全。”說完他又指著教室里的一個機器人說：“它是助教機器人，幫助老師操控電腦和管理學生之類的事。”“嘩嘩嘩”我聽到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什么聲音啊？”我有些不安地問。“別擔心，那只是清潔工機器人在掃積水的聲音啦！”趙老師說。我笑了笑說：“原來如此。”

　　老師又帶我去了學校廚房，一進廚房我就看見鍋鏟自己動來動去在炒菜，我嚇得連連退后三步，不利索地說：“哎呀！見鬼了。”趙老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動烹飪鏟！”我有點不放心，說：“這靠譜嗎？”“當然了，它不但做出來的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。

　　隨后，趙老師又帶我參觀了操場、室內活動室、醫務室、計算機房、圖書館等地方，發生的新鮮事實在太多了，講也講不完了。

　　二十年后的家鄉變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國更發達！

　　20年后的校園作文 14

　　一轉眼，二十年過去了，科技在不斷進步,城市也煥然一新。不知我的母校變成什么樣了?好奇心驅使我到學校去看看。

　　帶著強烈的欲望，我踏進了闊別二十年的母校，母校變了，完全出乎我的意料。學校門口，有一個機器在那邊掃描識別，即使你是這個學校的人，它也會掃描你身上是否攜帶危險物品，如果沒有，那它就會自動打開校門，讓你進去。不然的話，你就無法進入學校。

　　走進大門，就會看到一個小花園，花園里有一個噴水池，它會自動給花兒澆水。最神奇的是教學樓，走進教室，眼前的`景物讓我大為驚訝，教室里的黑板不見了，取而代之的是多媒體設備。同學們原來用的課桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌的桌面都有一個可觸摸的電腦屏幕。所有的知識都儲存在電腦里，他們都不用帶課本和作業了。老師上完課，如果哪位同學有什么地方還不明白的，也可以向小屏幕“請教”，可方便了!教室的墻壁也是高科技材料做成的。同學們上課時，墻壁就會變成翠綠色，有利于保護同學們的眼睛，下課時墻壁又變成天藍色，讓同學們精神放松。每天都有專門的機器人來打掃衛生，機器人做得可仔細了，把學校的每個地方都打掃得一塵不染。

　　來到操場，我發現那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個小朋友玩體育器材時要摔倒，它就會自動把他托住。現在的操場真像是一個大型游樂場，這里有許許多多好玩的，想玩什么都有，大家都能盡情玩耍，學生的課外活動可豐富了!

　　這就是我二十年后的學校。

　　20年后的校園作文 15

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我如愿以償成為一名大名鼎鼎的作家。由于工作繁忙，在各地舉行簽售會，很少能與家人團聚，最近翻看自己的筆記本，找到了二十年前的照片，沉默的記憶被喚醒，我決心先放下手頭工作，回故鄉—我的母校去看一看。

　　坐著我的私人飛機："天馬行空"號，往故鄉的方向開去，一路上我在想故鄉的變化會不會很大？我校現在教育設施與之前有什么不同？同學們都從事什么職業？不知不覺中已經回到我魂牽夢繞的故鄉。可是，我卻迷路在一片新的環境中……

　　我向路人一打聽，才知道旁邊金燦燦的摩天大樓是我闊別已久的崇文街小學！我登記進門，一個機器人導游便映入我眼簾，它走到我的身旁自我介紹后，便帶領我去了尚藝樓，我抬頭仰望，一座座高大的灰色大樓映入眼簾，比當年大了幾倍！進去后，我發現社團活動變得更加豐富了，而且有不少社團是學生主導的，鋼琴、文學社，天文社、籃球社……這么多社團活動，讓孩子們接受了更好的教育，更加方便交流學習經驗。為了不互相影響，每一個社團教室都有超強力隔音壁，使上課更加方便，避免互相打擾。進去繞了一圈，路過鋼琴室發現了一個熟悉的`身影，居然是白軒州，他在母校當了鋼琴老師！呵呵！真是寶刀未老啊！小時候他就被我們譽為“鋼琴王子”。接著又去了教學區，以前的兩棟樓發生了大變化，博文區約禮區，那外形可不是當年那耀眼的紅，而是會根據季節而變化的。夏天，會自動調成清爽的綠色，使同學們靜下心，拋下炎炎夏日，把煩躁的心情拋于腦后，更加能愉快投入學習！

　　冬天，會切換成金色，金色給人的感覺是溫暖，令同學們拋下瑟瑟寒意。這時，一陣陣悅耳的朗讀聲傳入我的耳中，同學們看著書，坐在高科技教室里，是多么美妙的氛圍呀！我在窗戶口瞧著室內，以前一個班里挨挨擠擠七八十個人，如今教室里只有二十幾個同學，有一個機器人在教室中徘徊，它大概是同學們的老師吧。在智能機器人的管教與督促下同學們變得更加勤奮、好學、乖巧了。走著走著，我來到了毓秀園，這里變得比原來更寬闊了。里面的花草爭奇斗艷，像給生態園繡上了五彩的花邊。接下來就是我們的大操場，雖比不上電視中奧運會的場地那般大，但麻雀雖小卻五臟俱全，足球場、籃球場、跑道、草坪、應有盡有！

　　闊別已久的校園，一如既往的輝煌， 20年來，我的母校送走了多少莘莘學子，變了的是建筑，不變的是回憶，那里，是我們夢開始的地方！

　　20年后的校園作文 16

　　一年一度的六一兒童節又到了，全校同學在學校中盡情地玩著。這時，一位老爺爺出現在學校門口。他已經很老很老了，胡須好像是從生活區門口一直拖到學校門口，真像長須羅漢！經一打聽，才了解到原來他是一位山中的隱士，叫假博士，今年已經五百歲了！別看他這么老，把那條胡子去掉真像長得高高的四五歲孩子。今天他特意出山送我們一項新的成果——時間轉換器。

　　經過抽簽決定，五（2）班的同學首先利用時間轉換器來到了二十年后的校園。一道白影閃過，大家就置身于未來的校園。

　　剛剛來到校園，映入眼簾的是一座美麗的教學樓。當天是星期日，我們有幸可以參觀一下教學樓。走進一年級（1）班的教室，先得提一下，教室的門是全自動門，能看出來，來者的想法。窗戶也是的，根據條件自動開關。“啊！這里怎么是樹啊？又沒有講臺，又沒有黑板，怎么上課啊？”陳思遠馬上發現了問題。“但這里的確是一（1）班呀！說不定用電腦上課！”觀察仔細的孫莉應聲答道。“試一試就知道了。”我參加了討論。打開電腦，“請輸入課程表”一聲標準的普通話提醒了我們。我把這個學期的課程表輸入了，可傳出一聲“課程表不是一年級所涉及到的，課程表要求自己排！”。“啊！

　　課程表可以隨便排！”王健波、黃宇平等同學異口同聲地叫道。“當然啦，這是二十年后的'校園！”趙星提醒道。“有了這些樹，感覺空氣清新多了。”陳思遠對我說，“感覺到了嗎？”是的，空氣清新多了。輸入了課程表，傳出“現在開始上課”。許多同學也紛紛加入。

　　可有些同學管不住嘴巴，一直沉默的這個教室的管理員——門開口了：“別再吵了！這里不是鴨子塘，而是教室！不許再喋喋不休了！”就這句話，把大家都叫老實了。一堂課很快就過去了，電腦提出了問題：“請問現在是休息，還是玩益智游戲，還是就此結束？”

　　結束后，電腦自動關機。“這一堂課有趣極了！”可以隨著自己的心愿來！大家紛紛發表自己的意見。

　　接著我們又參觀了圖書館、室內活動室，全屬于全自動式的。

　　有了這些，雨天就不會無聊了。

　　然后又來到活動場，足球場上草綠油油的，地盤分得十分清楚。整個足球場由電腦控制，進球自動算分，兩隊或一隊都由電腦分配。只要一心一意踢球隊就行了，其它一律不要操心！籃球場沒有什么特殊，值得一提的是，籃板帶著籃柜浮在空中！“啊！這是怎么回事？”大家都問道。突然，沉默了好一會兒的孫莉突然叫道：“誰有指南針！拿出來看看！”“啊！指南針失靈了！”“磁場！”“磁懸浮！”終于討論出了結果。一旁還有備用的牛皮筋、毽子和跳繩。

　　“咦！你們快看，跑道是濕的！”“別胡說了！”莊潤澤的這番話誰也不相信。但過去一看，“哎呀！還真是的！難道這就是在雨天吸收水份，使路上不滑，在夏天就放出水份，讓地面潮濕的路！”

　　后花園中樹木蔥蘢，小草青翠，百花爭艷。課間休息在這兒可是好極了。

　　了解了未來的校園，我們也該回去了。一道白光閃過，又回到了二十年前。下一個班級，也迫不及待地要出發了……

　　20年后的校園作文 17

　　時間過得飛快，二十年后的我回到了母校。科技發達了，社會進步了，校園也變化了。

　　這時，教室里的桌椅都是智能的，如果你說我要語文書，桌子馬上拿出語文書來并放好。椅子的功能是，如果你說我要高一點，它就會自動調高；你說低一點，它也會自動調低。說到寢室的床，那再舒服不過了，它有自動蓋被子功能，這樣你就不會著涼，還有就是能調節溫度、播放音樂、自動給主人換衣服等服務。總之，二十年后的校園是高科技的校園。讓孩子們生活在這樣的校園里，一切便捷而舒適，從而提高學習效率。

　　這就是二十年后的.校園，神奇的校園。而擁有這樣的校園，我們從現在開始就要好好學習，努力掌握科學文化知識，用知識，用科學創造未來美好的生活學習環境。小伙伴們，加油吧！

　　20年后的校園作文 18

　　二十年后，我已經二十九歲了。本來只有兩千多人的湘郡未來學校，那時將會有三千人，因為多了一個高中部。

　　在將來的校園里，同學們上課時都將戴著高科技眼鏡，這種眼鏡可不是一般的眼鏡，它可以把老師教學的過程全程錄下來。如果你忘記了，可以重播視頻。如果你沒聽懂，還可以把眼鏡上的.話筒拉下來，隨時向老師請教。如果老師不在教室，一個機器人老師就會幫你解答問題。如果上課時看不清屏幕上的內容，你還可以把字放大。而且，課堂里的桌椅都是磁懸浮的哦！

　　下課后，你可以遙控桌椅，想去哪就去哪兒。如果你坐得太久了，椅子還會自動把你彈出去做運動。不然你就會越來越胖，越來越不想運動。

　　桌椅還可以七十二變，比如變成籃球，或者賽車。你可以到操場上打球或者飚車。

　　如果你運動之后餓了，還可以把賽車變成餐車，桌子下會伸出一只機器手端上可口的飯菜。吃完后你把碗筷放好，再把餐車變回賽車開到寢室去，并且把賽車變成床，舒舒服服地睡上一覺。

　　到了周五，你的桌椅又能變成汽車，把自己家的地址輸入車子，再按一個按鈕，車子就會自動駕駛回家！

　　我希望那一天能快點到來，我想今后的小朋友如果在這樣的學校讀書，他們肯定會覺得這是一個奇妙的校園！

　　20年后的校園作文 19

　　二十年過去了，我已經是一位大學教授．我所在的城市綠樹成陰，天空一碧千里，馬路上行駛的汽車全都是環保的`太陽能汽車．有一天，我正在家里備課，忽然有了一個想法：我是不是該回去看看母校了呢？對，是該回去了．

　　于是，我坐上了太陽能汽車，啟動自動駕駛功能．我正想著母校回有什么變化，就已經到校門口了．

　　我走進校園，一看，我是不是走錯了，校園好壯觀啊！一座座教學樓拔地而起，操場大得一望無邊．這時，從地下慢慢走出一位和我年齡差不多的人．接著，他告訴我他現在是這個學校的校長，說者便帶我進入地下運動場．

　　來到地下運動場，我大開眼界．地下運動場面積非常大，可以容納幾萬人．里面有足球，排球，籃球，乒乓球等等．而且，地下運動場里還有草坪，玩累的同學們可以坐在草坪上休息．

　　參觀了地下運動場，校長又帶我去參觀教室．教室的門非常堅硬，而且很高級，如果在放假期間，有人要進教室，就必須要把食指放在指紋分辨器上，經過允許才可以進去．

　　同學們每人都有一臺電腦，他們可以在電腦上學習，教室的墻會隨著同學們上課的氣氛而自動變換顏色，還可以發出聲音呢！每個教室里還有三個機器人，他們是負責打掃衛生的．

　　不知不覺就到了傍晚，我們依依不舍地分離了，在路上，我出了感嘆：＂學校的變化真大啊！＂

　　20年后的校園作文 20

　　“快遞！”“馬上來！我記得沒買過東西啊？”我小聲嘟囔著，還是打開了門。“沒人啊！？”只見地上的一個包裹，并無其他人，“一般不都是讓媽媽簽字嗎？奇怪了。”我拿起包裹拆開，是一個小臺座，上面是一個黑色的按扭，旁邊有使用說明。看完說明書，我吃了一驚，這個小臺座居然能通往20年后的校園。在好奇心的驅使下，我按下按鈕，隨后，周圍的景物開始扭曲、變形，一陣眩暈后，我感覺自已自高處墜落下來，猛得睜開眼，我出現在一個陌生的地方。

　　這里的馬路不像我家邊上修的凹凸不平，而是平坦、光滑，我真的穿越了嗎？直到看到“荷花小學”的字樣，才證實了我的想法。我內心十分激動，想看看20年后的校園到底長啥樣。可我剛想進去，卻被一個機器人攔住了。

　　“站住，請出示荷小通行證。”一個聲音冰冷的機器人說。

　　“啊？我……我忘帶了。“我胡亂編了一個理由，沒想到現在小學都要通行證了。

　　“開始臉部納米形掃描，姓名耿睿峰，是荷小學生。”那個聲音接著說，“這是你的新通行證。”它從肚子上的一個卡槽中打印出一張卡片。我終于可以進校了。

　　進來第一眼看到的就是一個高大的建筑，居然是學生宿舍！我來到有科技感的大門前，門居然自動消失了，等我走進去，門又出現了。一樓是大廳，周圍是各種魚缸和科學儀器，正中心是服務臺。我想訂一個房間體驗一下，但不知怎么訂，就把通行證給服務員，結果還真被我蒙對了。服務人員將卡給了一邊的機器人，按響一串鍵盤后，機器人將卡還給了我，服務人員盯著電腦說：“5樓69號房，和黃文博同學一起。”“黃文博！？”他怎么也在這里，難道他也穿越了。我既好奇又高興，乘坐時間管道來到5樓，一路上，管道兩邊一直在播講地球起源。找到69號房后，我用臉對準掃描儀，“嗶”一聲，門開了，可是沒見著黃文博，他可能去別處參觀了吧！這是一間上下鋪型房間，設備齊全，有一部分地板是玻璃做的，下面是3D的海洋空間。我注意到玻璃地板邊上還有一個小門，打開發現居然是一片陽光明媚的草坪，太不可思議了，難道壓縮場地和人工太陽？更奇怪的是床頭墻的屏幕，有一個更換場景的符號，我點擊一看，有森林、恐龍、動物、昆蟲等場景。我點擊恐龍，頓時墻上出現了恐龍的畫；桌上有恐龍模型；玻璃地板下變成了3D恐龍世界，就連小門后的草坪也多出了奇形怪狀的樹和龐大的恐龍模型，地面也變成了凸起的化石。

　　不知不覺就到中午，我在樓上老遠就見著那邊的綜合體建筑。我快步趕去，發現上面有一個屏幕，最上面是大大的“食堂”兩字，下面是黑體字，寫著：

　　今日食堂：空氣食堂；

　　明日食堂：糖果食堂；

　　一樓：副食；

　　二樓：主食；

　　三樓：點心和飲料；

　　四樓：特色小吃。

　　“空氣食堂？”我被這個名字驚到了。“糖果食堂還說得過去，但是空氣食堂，呃，難道是吃空氣？”充滿好奇心的我準備去一探究竟。走進大門是一個大廳，大廳里人來人往，中間有一個噴泉，噴泉邊上是幾個指路牌，有通向素菜食物方向的，也有通向葷菜食物方向的，還有通往海鮮食品方向的。再往前走，是一面玻璃墻，墻后有一群機器人一堆儀器前忙碌。左右兩邊還各有一個房間，上面標著“沒胃口怎么辦，來這里找答案”和“衛生間”。我決定去體驗下所謂空氣食堂怎么用餐，就順著素菜食品的走廊方向走去，走廊兩側是一個個房間，房間門上有標號和食品內容。我隨意走進一個沒人的“蕃茄炒雞蛋”的`房間，坐在長椅上，桌上有一個屏幕，寫著：本房間最好享受時間5分鐘。往左滑動屏幕還會有使用說明，看完說明后我關上門，按下屏幕邊紅色按扭，聽“嗶”一聲，一團團氣體從屋角的噴氣口噴出，我使勁一吸，果然有股濃濃的蕃茄炒雞蛋味。可是，空氣怎么填飽肚子呢？這時，頭上的排氣口也開啟了，這更加大了我的疑惑。不過奇怪的是，漸漸的，我感覺飽了一點，天哪，空氣竟然能填飽肚子！“嗶”，一個聲音響起，是提醒我最佳體驗時間到了。再待下去我的肚子就要被蕃茄炒雞蛋填滿了，還是省點肚子吧！

　　該玩的也玩了，該體驗的也體驗了，我覺得是時候回去了。我按下小臺座上的按扭，同樣的一陣眩暈，同樣的一種墜落感，我又回到了20年前拆包裹的時候，只不過包裹已經不見了。

　　——等等，我那20年后宿舍的卡還沒退呢！

　　20年后的校園作文 21

　　我常常在夢中幻想二十年后的校園。這天不知是誰又推開了我的夢門。這天的夜是多么的寂靜，我乘坐著宇宙飛船來到了離地球很遠的星球，當我踏入這個星球時，是二十年后的`一天，我站在一所小學校門口，眼前的景象使我驚呆了，幾座高大的教學樓，足足有20、30層那么高。我迫不及待地奔進校門，一陣香味霎時間撲鼻而來，我再一看，哦，是校園一角的小池塘那里散發出的香味。我走進一瞧，幾條大鯉魚活蹦亂跳地游者。旁邊還盛開著一朵朵漂亮的小花，池塘邊還有兩只電子小象，它們的鼻子可以噴出水，澆灌花草。看了這些，我更想到教學樓看看。到了一層，我走進一間教室，一臺多媒體教學設備首先映入我眼簾，我走到一個座位，碰了一下桌子，嚇了我一跳，一個像筆記本一樣的東西跳了出來，我再仔細看，噢，原來是一臺微型計算機。我按了一下按鈕，語文、數學、英語等學科出現在我眼前，我輕輕地點擊了一下“英語”。“Hello,my name is 機器人老師 ”一個 機器人在和對話。“好玩！好玩！”我大聲叫著。我又看了一眼按鈕，食品店、文具店、工具箱、電子詞典、電子教師，真是應有盡有。我玩得正開心，一絲涼意把我驚醒，我揉了揉雙眼，媽媽把我的被子掀起。

　　哎，美夢又結束了！！

　　20年后的校園作文 22

　　二十年以后，我們的校園發生了巨大的改變，堪稱奇幻，在奇幻校園中孩子們可以隨時享受自己喜歡的季節。

　　孩子們都有自己喜歡的季節，可惜這個季節過了，就要再等一年才行。于是聰明的校長把教室改造了一番，他將每個角布置一個季節，可以布置三個季節，最后一個角做替補角，可以隨機應變。如進行秋季菊花展，這個角可布置個菊花臺。？

　　奇幻校園可不止這個奇幻之處呢！語文老師和科學老師每人戴了一幅眼鏡，每當體育課時，老師就會把眼鏡分給我們，眼鏡上有個按鈕，一按按鈕可以把冬天的雪變成夏天的棉花。大家都以為眼前的季節就是自己喜歡的季節，大家快樂地學習和運動，如魚得水。

　　為了讓那些不喜歡上課的同學好好聽課，學校還專門設置了個特別教室，里面的季節，是固定的。我告訴你，連天花板也都是按照季節變幻色彩和造型。冬天教室里，滿地是雪，連椅子都是冰塊制作的，黑板下面堆了兩個雪人！瞧，春天教室里，溫暖極了，花草遍地，人造太陽也是升得高高的。秋天教室里，枯黃的.葉子慢悠悠地飄落下來了，楓葉鋪成了一條紅地毯通往教室，伴隨了每個課桌椅。清爽極了，真讓人舒暢，涼快。夏天教室里有一條小河里面圓盤似的荷葉和荷花，蜻蜓飛來飛去。冰淇淋隨時可以供應。

　　這就是我們二十后的奇幻校園。同學們喜歡吧？

　　20年后的校園作文 23

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我二十年都沒回過母校了，我突然急切地想回去看看！

　　一進去，我就震驚了，眼前哪里是學校，這不是一個巨大的游樂場嗎！你看，這里到處都是花草樹木，設備齊全。去教室看看吧，我心里想。你看，教室里同學們用著高科技的課桌、椅子正在專心讀書呢！他們的書可以幫助同學們解決各種“疑難雜癥”問題。他們的筆還可以幫老師提醒同學們認真學習。看，那個小同學上課不認真，正要亂涂亂畫時，筆馬上發出警告響了起來，全班的目光都投向了這位同學，這個同學羞愧地停止了玩耍，專心聽講了。

　　我又來到了宿舍樓，本以為這里會非常臟，可是眼前的'景象讓我傻了眼，一進去，宿舍樓散發著淡淡清香，宿舍干凈得不得了。這是為什么呢，原來床會自已收拾好東西，而且垃圾桶可以走動，把每個房間的垃圾都吸到垃圾桶里面去。

　　未來是美好的，那么現在讓我們好好讀書，爭取去實現這些夢想吧！

　　20年后的校園作文 24

　　你知道二十年后的學校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來聽聽我的構想吧：

　　二十年后，科技高度發達，連學校都沒有一處不散發著高科技的氣息：在校門旁邊，安裝著一臺高智能識別系統，想要踏入校門，就必須進行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門一步。怎么樣，學校的安保還挺嚴密的吧！

　　學校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見了？原來，每個學生都配備了電腦，每當上課時，老師都會把所學內容的主要知識點、難點發送到學生們的電腦上，然后讓大家更好的`掌握知識，再在電腦上完成一些測試，之后便是老師在通過電腦來講解，如果同學們有疑問，可以隨時提出來，老師會專門為你解答。老師講解完，同學們再完成一些鞏固訓練就完成了。而同學們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識大盤點”。這樣輕松的學習方法，一定是你所期待的吧！

　　到了下課，同學們也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書，可以去圖書館，想去觀察植物，植物園等著你，如果感覺上課時沒學懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學們最歡樂的時光。

　　怎么樣，二十年后的學校如何，只要我們認真學習，或許這座學校將真正的矗立在大地上。

　　20年后的校園作文 25

　　“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈……”二十年后的我邊吟著五年級那首最喜歡的詞，邊興高采烈的開著車來到了我離別已久的的小學。

　　這是一個百花齊放、百鳥爭鳴的春天。青草睡眼惺忪地探出了一個個小小的可愛的綠腦袋，校園里的迎春花朵朵綻放開來。好像在說：“歡迎回來，二十年前的那位老朋友，快來看看以前那教導你怎樣做人的母校吧！我欣賞著久別的校園，不知不覺中，已經來到了文化長廊里。頭頂忽然傳來了幾聲婉轉的鳥叫，我抬頭張望，展現在我眼前的是那棵伴隨我成長的青松。如今它已是年逾古稀，但仍然忠實的守衛著兩邊的教學樓。

　　我今天來是要參加同學們的聚會。看時間還早，便趁空再環顧一下我二十年前這所可親可愛的小校園。首先我來到了曾經蕩漾著老師們和同學們銀鈴般笑聲的操場。那些我們曾經像猴子一樣攀爬過和蕩過秋千銹跡斑斑的體育器材，如今已煥然一新，刷上了亮麗地新油漆。操場旁的幾顆小李子樹已經長大，茂密的樹葉中小花已綻開了笑臉。一陣微風拂過，花瓣隨風飄落，為跑道鋪上了一層碎花地毯。我邊看邊走，這李子樹下好像出現了老師和同學們拍照的'影像，瞧！那時候她們多開心啊！還有那邊的桂花樹也已經長成參天大樹，估計到桂花盛開的季節將會是滿校飄香。以前每到這個時節，女同學們常常嚷嚷著要做桂花香水，或是一朵一朵撿起來，說是洗干凈帶回家給爸爸媽媽泡茶喝。還有那邊的升旗臺。在這莊嚴的國旗下，多少次我們一雙雙小眼睛認真的望著那五星紅旗敬少先隊禮。我不由得舉起了右手又一次給我們的國旗敬了個標準的少先隊禮。在我們的小學時代正是這鮮艷的國旗天天鼓勵著我們要好好學習。我眼里仿佛永遠也欣賞不完這片留下我們美麗回憶的操場，到處浮現出同學們嬉戲的場景。

　　走過操場邊我又來到了我們曾經學習知識的教學樓，他現在已經變成了六層高樓了。望著這黃白相間的樓房，我仿佛又回到了學生時候。隨著“叮咚、叮咚……”的上課鈴響，我們的班主任賀老師登上了講臺，她還是那么的和藹可親！而我又坐在那椅子上大聲的朗讀著課文。走過班級那扇寶藍的大門時我又情不自禁的輕輕地撫摸著他。想到我們獲得星光之家時那一張張樂開了花的小臉；想到了教室墻上掛的展板，那是我們的巧手制作的一張張小報；想到我們講臺邊的圖書柜，那是同學們自捐自建的。想著！想著！兩顆淚珠在我的眼眶里打轉。

　　“是蔣夢軒嗎？”我身后傳來了即熟悉又有點陌生的聲音。“我是鐘好，你不記得我了嗎？”我偷偷的擦干了淚花轉身一看，出現在我眼前的是一位氣質優雅的美女。我急忙上前和她打起了招呼，并和她攀談起未相聚這幾年來的趣事。我們交談時同學們也陸續到達。他們有科學家吳勖弘、明星胡詩晴、籃球教練柳尊銘、設計師袁鈺婷、作家韓清雅……同學們都非常出色，最后還有我們的賀老師和李老師，她們還是那么的美麗那么的氣質優雅。

　　一場令我難以忘懷的同學聚會在歡聲笑語中結束了，回家途中我望著車窗外的夜景。我又陷入了自己的思緒中，同學們的變化真大啊！我們來自五湖四海，相聚在這大同四班，又因各種原因各奔東南西北。可是我們都不會忘記給我們歡樂童年的大同二小；不會忘記教育我們知識的老師們；不會忘記有哭也有笑的小四。再過二十年我們又會在哪里呢？

　　20年后的校園作文 26

　　進了校門，變化真大呀。以前的平房已經變成了樓房；綠色植物更多了；環境更好了。走進教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計算機課桌。孩子們上課時，不用課本，只需打開計算機，課本就會浮現在同學們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫，字就會投在黑板上。

　　學校的食堂更是有著天翻地覆的'變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機器人。吃飯時，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機器人就會給你送來。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的按鈕，機器人就會把盤子拿走。

　　母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會更加繁榮，美好。

　　時間過得真快，轉眼間二十年過去了，我已經很久沒回母校了。現在，我坐上環保汽車，來到我的母校“高樓第二小學”。

　　下課了，同學們陸續從教室走出來，騎上磁懸浮滑板，來到了活動區。大家可以選擇很多種活動。大家可以跑步，跳高，跳遠，踢足球，游泳。讓人眼花繚亂，應接不暇。每種活動都很安全，沒有一點危險。如：操場中間有抗摔的草坪，跑道是特質的橡膠材料，既堅硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒有區別，一旦發生危險，衣服的特殊功能會開啟，將你送到水面上。

　　放學了，同學們騎上學校派發給的高科技自行車，這車可以在人騎的時候產生電量，為機器人們提供食物。

　　20年后的校園作文 27

　　二十年后，我成了一名科學家，被分配到外國去做調查。雖然身在異國他鄉，但我還是心心念念著家鄉。我禁不住又想起了那母校，于是便乘坐著私人飛機去往我的母校——南湖小學。

　　當我來到母校的門口，朝里面走去時，發現那大門需要人臉識別。于是，我去求助領導學生的機器人，它的名字叫“小小”。我向它說明來意，它便將我帶進了學校，里面的空氣十分清新，四周的環境干凈、整潔，都可以用一塵不染來形容了。

　　教學樓雖不改其形狀，但內部有變化，比如說在教室里，如果你在做小動作或者是在講話，360度監控攝像頭會無情的拍下來自動發送到各位家長的手機里，回家就要接收一頓“愛的教育”。

　　我還看到一個椅子上，它擁有透視的功能，瞬間可以看到你書包里有沒有帶什么禁品，也可以查看你的`身體今天是否正常。

　　二十年后學校，我不經意感嘆是一個老氣又不缺時尚的學校，而這個學校正放飛著一代又一代人的夢想，讓他們成為有知識、有文化、有理想、有自信的新一代接班人。

　　20年后的校園作文 28

　　時光如白駒過隙，轉眼年過去了。因為常年在外工作，很少有時間回家，我決定這次回家去母校看看。

　　來到學校大門口，只見前面有一個掃描機器人。“你的信息沒有錄入，無法識別。”機器人居然報警了。這時，一個身影走出來，我一看是老同學蘇芝浩，高興得和他抱在了一起。他現在是校長了，正在巡視呢。“我帶你進去參觀參觀吧。”他熱情地邀請道，然后面對著掃描機器人，“嘩啦”一聲，大門開了。

　　走在敬德大道上，只見左邊有一棟大房子。“這是體育館，無論刮風下雨，孩子們都可以上體育課了。”蘇芝浩一邊介紹一邊帶我走了進去。操場比原來大了一倍，籃球場、門球場、羽毛球場合理分布。跑道上，孩子們正在跑步，旁邊有一個方桿子，上面有攝像頭和顯示屏，上面顯示出一些數字。“這是一個運動檢測儀，可以監測孩子們跑的'圈數和時間，分析他們的運動指數。如果誰偷懶少跑了，還會作出提醒。”

　　我們來到一間教室里，孩子們都去上體育課了。只見講臺上站著一個機器人老師，下面每張課桌上都有一臺電腦，左上角還有一排按鈕，分別是搶答鍵、作業鍵、分心提醒鍵……

　　“變化真大呀！”我情不自禁地感嘆道，“希望母校越辦越好！”

　　20年后的校園作文 29

　　“當、當、當……”二十年后的上課鈴聲敲響了。老師和學生們仿佛吃了“樂豆”，一個個臉上樂開了花兒。要問這是為什么?是因為我發明了具有超級功能的教師椅。感興趣嗎?一起去看看吧!

　　看過之后，你肯定會說，你的教師椅不就是四條腿支起一個平面，左邊一個紅色按鈕，右邊一個綠色按鈕嗎?是的，表面的確就是這樣簡單。可奧秘就在這兩個按鈕上:它是由兩顆“心”組成的。

　　只要老師按住紅色按鈕不放，把理想坐椅的顏色、質地、形狀，和人的身高、體重等，對平面準確表述，平面就會立即根據實際調整成你最理想的椅子，老師坐在上面舒服極了。當老師在講課中遇到困難時，只要坐在椅子上，同時按下紅色和綠色按鈕，教師椅就會把最佳的解決辦法傳遞到老師大腦。如果學生有問題，教師只要按下綠色按鈕，教師椅就會把老師自動帶到學生跟前，講話時，只有老師和這位同學聽得見，這樣學生就不會害羞了。這把椅子就像個小靈通。

　　教師椅不用任何能量，用的就是“愛”能，它是一個愛的寶庫。教師椅所消耗的是一種無窮無盡的、不污染環境的、美妙絕倫的“燃料”。當老師的愛與學生的愛充滿教師椅后，它就會發出絢爛無比的光彩，奏出悅耳動聽的`音樂。

　　短暫而漫長的二十年。一切都在發生翻天覆地的變化。今天的夢想會在二十年后開花結果。

　　20年后的校園作文 30

　　剛下飛機，便看見兩個熟悉的身影，是媽媽爸爸，我激動的跑過去，擁抱了他們。這簡單的迎接過后，他們便陪同我參觀這美麗優雅，日新月異號稱全世界最有名的“科技生態之城”。

　　首先，我來到了我的母校——鄒城市第一實驗小學，剛進校門，“奇奇。歡歡”，這兩個機器人前來迎接我，它們倆引導我走進這美麗的校園，在這里，我看望了和藹可親的崔老師，她還像原來那樣慈祥。和藹。現在教室更加寬敞明亮，里面運用了多功能黑板，能隨意去掉。復制字的黑板，每張課桌上都有小米26寸全智能平板電腦，它有三個按鍵：一是學習；二是資料；三是游戲。看完這些，我不禁感嘆道：“科技發展的太快了！”

　　告別母校后，接著來到了人民醫院。此刻只要你對機器說出你的.病情，再進入旁邊的“修病儀”里，不出幾分鐘，無論什么病，都在不知不覺間，全都可以治愈，而且永遠不會復發。

　　最后，我乘坐“地空之梯”，到達了“天空之家”，這個是根據磁懸浮列車的原理發明的，從外觀看：它像一朵云，飄在空中，而內部卻擁有超級電器——超高級立體電視。柔軟的沙發。多功能墻壁……真是應有盡有，我頓時感覺到生活是多么舒適愜意。

　　故鄉的變化真大啊！我們一定要好好學習努力讓他盡快變成現實，要不然就會跟不上科技發展的腳步。

　　20年后的校園作文 31

　　一轉眼間，二十年過去了，我們以前的校園變得更加美麗和安全了。

　　學校的周圍到處都是鮮花，空氣中彌漫著花的香氣。操場上的五星紅旗在空中迎風飄揚。踢球的場地都長出來嫩綠的小草，就像鋪上了一床綠色的毯子，摔了一跤也不會受傷。操場旁邊的樹都長成了參天大樹，一棵棵都高大挺拔。操場上的體育器材也越來越多了，而且護欄也變得非常牢固了。

　　教室里再也看不到粉筆了，黑板變成了聲控電子黑板，只要發出指令，它就會按要求執行，也看不見空調了，我們的課桌會自動吹冷風或熱風，課桌會根據天氣的`變化來調溫度。

　　食堂里也煥然一新了，往椅子上一坐，就有機器人遞來裝好的飯菜，而且機器人還會根據個人的身高、體質來判斷要吃什么來補充營養。

　　校園里面都干干凈凈的，如果有人亂丟垃圾、隨地吐痰，就有防護系統報警，他們的班級就會扣0·1班分。

　　二十年后的校園真是太先進啦！

　　20年后的校園作文 32

　　二十年后的校園是十分美麗的。

　　校園大門口是倆棵大樹，這倆棵樹是被改造基因后有人形狀的樹。一段時間一個樣子，一段時間一個顏色。有趣極了。

　　大道兩旁，在有人的時候噴泉會自動噴出各式花樣。一個個五彩斑斕的“水蝴蝶”翩翩起舞，不時變幻各種顏色，黃色變綠色，藍色變紅色。

　　在我們校園的大片空地上，一粒粒沙子柔軟無比。它們全都是經過改造的沙子，一粒沙子可以載重幾噸也不碎。

　　小山不是以前的小土包了。它搖身一變成了美觀性強的螺旋形。一米高的`樹十分均勻地分布，它們可以無限時間的旋轉。

　　教學樓也十分的美觀。教室各不相同，一個教室一個樣，一個教室一個風格。

　　這就是二十年后的校園，一個十分美麗的校園。

　　20年后的校園作文 33

　　我正在寫作業，突然，手中出現了一個太陽能時空滑板，正當我在為擁有這個滑板而興奮時，發現大街上男女老少每人人手一個滑板，他們有的站在滑板上在離地面不遠的天空飛行；行人在地面上走，這樣一來，路面不再擁擠，再也不用擔心堵車，更不用擔心出現交通事故了。

　　我說了一聲：“去校園！”話音剛落，我已經站在校園門口，我來到圖書館，發現圖書館門口站著一排機器人，你只要對其中一個用語音說出你要找的書，這本書就會放在你手中。我疑惑不解，就去試了一下。我說：“我要《中國民間故事》！”話音剛落，機器人手上多了幾本民間故事書，我挑選了一本，看了起來，不由地感嘆：“這也太高科技了吧！”

　　學校的操場也大有不同了，以前的操場都用橡膠鋪成的，下過雨后還特別容易滑倒，而現在操場都是由超級防滑的和不怕壞的'水晶玻璃制作成的，就算下過雨也不怕滑了，非常方便！操場周圍的小樹也長成了大樹，可到了秋天葉子就會飄落下來，踩上去發出“沙沙”的聲音，如果你嫌吵嫌臟，可以把落葉掃干凈。

　　教室里，以前前排同學最大的煩惱就是老師的粉筆灰，那種粉筆對人體又不好，現在教室里發明了有一種不會斷又沒有粉末的對人體又無害的粉筆，老師用得舒服，前排同學又安全。

　　呀，原來是寫作業出神了呀！

　　二十年后的家鄉變化這么大！我一定要好好學習，把家鄉變得越來越好。

　　20年后的校園作文 34

　　你們知道嗎？二十年后的黃岡市實驗小學是一所令人羨慕的小學。

　　二十年后，我站在學校門口，展現在我眼前的是高硬度玻璃做成的校門，校門上 “黃岡市實驗小學”七個黃金造的字在陽光下閃閃發光，校門上面還有無線電危險物品探測器和光能電燈。

　　再往前走幾步半月池。半月池里添加了噴泉，讓人感覺到是在公園似的。前排的教學樓二十年后變成了高大的實驗室和圖書室。圖書室里擺滿各種各樣的`書，有文學、科，有文學、科技、體育……

　　逸夫樓也變成了電子化的樓房。一樓是電腦室，二樓是全校的衛星電視控制中心、校園設備自動管理中心、電子管理中心、網絡管理中心。

　　二十年后的操場也大有改變，操場也比原來擴大了許多倍，中間是足球場，兩旁是籃球場，五百米的跑道圍繞著足球場和籃球場。這一切的東西都被一個巨大的防曬玻璃遮著，這樣，無論什么樣的天氣可以鍛煉身體。

　　操場后面是一座六層的教學樓。潔白的墻面、整齊的教室，學校所有的學生都在這里上課，樓上樓下都安有智能電梯，你不用按鍵，電梯也會知道去幾樓。教學樓每間教室都是多媒體教學設備，都裝有兩臺分體式空調和衛星電視。每個班一人一個專用課桌和專用板凳，專用課桌沒有用的時候，他會顯示出一幅圖案；你用的時候，他會變成一個小形顯示屏，隨著老師講的內容，顯示出課文、圖片、作業等。

　　這就是二十年后的黃岡市實驗小學，一所智能小學。

　　20年后的校園作文 35

　　時光飛逝，轉眼間20年過去了，科技發達了。我想念故鄉，我眷念母校。所以，我開著飛機來到離去已久的母校。我把飛機停在了社區的停機坪。

　　我剛到學校的大門就被印在校門頂上的五個大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學技術的大字。那些大字一會兒亮晶晶的，一會兒五彩繽紛，一會兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。 我剛進校園門進了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這里的花不是按季節開的，現在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放‘真是太美麗了。

　　在密集的`樹中，出現了幾棟高大的教學樓，我乘電梯來到走廊，這里的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的世界中。

　　教室里，語文老師正在給同學們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動畫，讓同學們觀看，那大潮猶如千萬匹戰馬齊同并進，真是壯觀。

　　上數學課，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點一點立刻就畫好了，再也不用什么尺子畫了，畫又畫不整齊。 教室里的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗戶就會幫同學把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。

　　教室的墻亮極了，無論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學們的眼睛不會近視。

　　現在的我體育設施也很完美，有練功房，有用泳場……

　　游泳場里室內溫度是隨著季節改變的，水溫也是隨著室內溫度改變的，夏天，實乃就涼了，冬天，實乃就暖了起來，同學們每上一節游泳課，水就要換一次，有人說：‘這樣不太浪費水了。’不用擔心，這里的水是循環的，每用一次，那用過的水就會消毒。

　　我呼吸這母校的新鮮空氣，看著母校，不由得滿心歡喜。

　　20年后的校園作文 36

　　光陰似箭，日月如梭。時間過的飛快，轉眼間20年過去了，我來看望我的母校了。

　　一進校門，我就在想我的學校變化可真大呀！教學樓從五樓變到了十五樓，宿舍從六樓變成了十二樓，操場周圍還種滿了許多的果樹，果樹上結滿了各種各樣的果子。

　　從教學樓的窗子里透過，可以看見那熟悉的講臺，這讓我回憶起了以前上課時的景象。每一個課桌的右上角，都有一個小屏幕，這個小屏幕可以告訴你沒有聽懂的知識，還可以提醒你下一節課的課前準備。

　　20年后的'科技發達吧，我們也要用自己的聰明才智創造更加美好的未來。

　　20年后的校園作文 37

　　二十年過去了，我已經是一位大學教授。我所在的城市綠樹成陰，天空一碧千里，馬路上行駛的汽車全都是環保的太陽能汽車。有一天，我正在家里備課，忽然有了一個想法：我是不是該回去看看母校了呢？對，是該回去了。

　　于是，我坐上了太陽能汽車，啟動自動駕駛功能。我正想著母校回有什么變化，就已經到校門口了。

　　我走進校園，一看，我是不是走錯了，校園好壯觀啊！一座座教學樓拔地而起，操場大得一望無邊。這時，從地下慢慢走出一位和我年齡差不多的人。接著，他告訴我他現在是這個學校的校長，說者便帶我進入地下運動場。

　　來到地下運動場，我大開眼界。地下運動場面積非常大，可以容納幾萬人。里面有足球，排球，籃球，乒乓球等等。而且，地下運動場里還有草坪，玩累的同學們可以坐在草坪上休息。

　　參觀了地下運動場，校長又帶我去參觀教室。教室的'門非常堅硬，而且很高級，如果在放假期間，有人要進教室，就必須要把食指放在指紋分辨器上，經過允許才可以進去。

　　同學們每人都有一臺電腦，他們可以在電腦上學習，教室的墻會隨著同學們上課的氣氛而自動變換顏色，還可以發出聲音呢！每個教室里還有三個機器人，他們是負責打掃衛生的。

　　不知不覺就到了傍晚，我們依依不舍地分離了，在路上，我出了感嘆：＂學校的變化真大啊！＂

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