學(xué)鋼琴作文11篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)鋼琴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)鋼琴作文1
一年級(jí)的時(shí)候，我看到別人彈鋼琴，那叮叮咚咚的聲音像泉水一樣，真好聽(tīng)。我非常羨慕他們能彈得那么好，心想：我也要學(xué)鋼琴。
媽媽把我報(bào)進(jìn)了一個(gè)鋼琴班，據(jù)說(shuō)那個(gè)鋼琴老師很厲害，我特別高興，因?yàn)槲乙材苋ド箱撉僬n了。
老師讓我彈《拜厄》的基本練習(xí)，并且教我指法。下一節(jié)課的時(shí)候，老師教了《拜厄》的1至15條，并且對(duì)我說(shuō)：“這些小曲兒可是基礎(chǔ)，在家可要多練習(xí)哦！”
就這樣，我就從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)練習(xí)，就算老師教我很難的曲子，我也要堅(jiān)持練下去。
過(guò)了一段時(shí)間，老師教我的曲子越來(lái)越難了，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格了。
到了三年級(jí)，老師教我彈《練習(xí)曲》。有時(shí)，彈到一半，老師會(huì)突然要我停下，狠狠批了我一通，“這個(gè)si是降si，彈的時(shí)候五指要立起來(lái)，注意力度記號(hào)是sf……總之，這首曲子彈得太不好了，得慢練20遍，其他曲子也得慢彈15遍！”
回家以后，我難過(guò)極了，差點(diǎn)想不學(xué)鋼琴了，但想起一年級(jí)時(shí)我看到的那些彈得很好的人，我默默地為自己打氣，遲早可以跟他們彈得差不多好。我咬牙堅(jiān)持每天練兩個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在，我不再羨慕那些人，因?yàn)槲易约阂矔?huì)彈那些優(yōu)美的曲子了，并且決定一直學(xué)下去，直到我通過(guò)十級(jí)為止。
學(xué)鋼琴作文2
學(xué)鋼琴，是我課余每天必備的功課。
我很喜歡音樂(lè)，當(dāng)看到很多小朋友都會(huì)彈鋼琴時(shí)，我非常羨慕。那優(yōu)美旋律深深地震撼了我，我也很想學(xué)會(huì)彈鋼琴，于是我找了鋼琴老師開(kāi)始學(xué)鋼琴。
一開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)譜，左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)左右合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧得了左手，顧不了右手，顧得了右手，顧不了左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍鋼琴，發(fā)脾氣，還流眼淚。媽媽看到后溫和地說(shuō)：“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。”聽(tīng)了媽媽的話后，我先把右手和左手的曲子練熟，再把兩只手分開(kāi)練，再合起來(lái)把速度放慢點(diǎn)練習(xí)。這樣就不會(huì)錯(cuò)音、不會(huì)出現(xiàn)指法錯(cuò)誤。熟練以后再加快速度，就這樣我慢慢地學(xué)會(huì)了彈奏了很多曲子。
現(xiàn)在我放學(xué)后有時(shí)間就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)還能聽(tīng)到自己的心聲。通過(guò)彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練才會(huì)成功。
學(xué)鋼琴作文3
讀幼兒園中班的時(shí)候，媽媽帶我去琴行上第一節(jié)鋼琴課。
剛開(kāi)始學(xué)很輕松，老師的要求只有手指抬高，手腕不要晃，音符不要彈錯(cuò)就是了，而且曲子還很簡(jiǎn)單。
可是，到了小學(xué)一年級(jí)，學(xué)鋼琴一二級(jí)的時(shí)候，難度就加大了。比如說(shuō)，單手彈熟練了后還要快速地合手彈，而且樂(lè)感要做出來(lái)。每周作業(yè)也從原來(lái)的一到兩首增加到了三到四首，而且難度也加大了很多。尤其到了鋼琴五級(jí)考試前，每天都要彈兩個(gè)半小時(shí)。還好，一年級(jí)暑假作業(yè)少，否則我晚上都不要睡覺(jué)了。因此，我要付出所有玩耍的時(shí)間來(lái)拼命地練琴。當(dāng)我看見(jiàn)小伙伴們都在樓下玩耍，而我卻在練琴的時(shí)候，我就好想放棄學(xué)鋼琴。可是，我又想起以前花了這么多時(shí)間，這么多汗水，說(shuō)起放棄，還真有點(diǎn)舍不得，所以我又堅(jiān)持了下去。
20xx年8月，我順利通過(guò)了鋼琴五級(jí)考試。看到五級(jí)考試的成績(jī)單上，鋼琴和樂(lè)理全部通過(guò)，我對(duì)鋼琴又有了一點(diǎn)兒激情。
到了今年20xx年，暑假的時(shí)候，我準(zhǔn)備考鋼琴七級(jí)。“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句名言一直激勵(lì)著我學(xué)鋼琴。
學(xué)鋼琴作文4
鋼琴，是我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，聽(tīng)到哥哥彈出的優(yōu)美旋律，便愛(ài)上它了，愛(ài)上了它的旋律，愛(ài)上了指間在黑白琴鍵中流洩滑動(dòng)的感覺(jué)。
從那一天起，只要哥哥走到鋼琴前，我便跌跌撞撞的跑去拿小凳子，深怕趕不上一場(chǎng)小小的”演奏會(huì)”。每當(dāng)爸爸、媽媽看到我踉蹌的滑稽相時(shí)，便會(huì)被我逗的哈哈 大笑，但心里卻十分明白我對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，就討論決定讓我學(xué)習(xí)鋼琴，這個(gè)結(jié)論使我不亦樂(lè)乎，我的鋼琴生涯就此展開(kāi)。
學(xué)琴之后，我對(duì)鋼琴的興趣不但沒(méi)有減少，反而更深厚了，在一次又一次的鋼琴發(fā)表會(huì)中，通過(guò)了許多次的檢定，琴藝也更上一層樓，讓我的成就感油然而生。
鋼琴，使我的心得到平靜，可以讓我的心情從失望的谷底飛到快樂(lè)的云端，我的愿望是未來(lái)能夠當(dāng)一個(gè)家喻戶(hù)曉的鋼琴演奏家，當(dāng)一個(gè)再世貝多芬。
學(xué)鋼琴作文5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)鋼琴6年了，如今我已能彈奏出如泉水叮當(dāng)般清脆的樂(lè)曲，也能彈出如山崩地裂般震撼的樂(lè)章。如今，我又換了一位新老師，她雖然對(duì)我很?chē)?yán)格，但卻讓我有了新的感悟的想法。
彈鋼琴可不是一件容易的事，想把它學(xué)好，就必須要靜下心來(lái)，堅(jiān)持不懈。如果你吃不了苦，下不了決心，就不能把它學(xué)好。
彈鋼琴不僅要堅(jiān)持不懈，還要仔細(xì)觀察曲子的細(xì)節(jié)和所要表達(dá)的情感，做一個(gè)細(xì)心的人。如果你不細(xì)心觀察，生活中的'一切難道會(huì)變得美好嗎？
彈鋼琴更要十個(gè)手指默契的配合，根據(jù)曲子的不同情感演奏出不同的味道，讓手指給聽(tīng)眾、給自己講一個(gè)生動(dòng)美好的故事。悲傷的曲子讓人落淚如珠；歡快的曲子讓人充滿(mǎn)愉快的心情。這就是鋼琴的最高境界。
生活有何常不是這樣呢？難道人民不團(tuán)結(jié)，就能創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)秀的集體嗎？
彈鋼琴帶給我的感悟很多很多，它不斷地激勵(lì)著我去做一個(gè)堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)、細(xì)心的人！
學(xué)鋼琴作文6
我從大班的寒假學(xué)鋼琴到現(xiàn)在，而在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有不少經(jīng)驗(yàn)，而且這些事我都可以一一舉出，象是我的學(xué)習(xí)過(guò)程等。
在大班的寒假中，天氣非常冷，而且在鋼琴教室里還得開(kāi)著冷氣，手都快凍結(jié)了，根本像“賣(mài)火柴的女孩”一樣在那里一直發(fā)抖，所以老師就問(wèn)我說(shuō)：“你為什么還不開(kāi)始彈，我就說(shuō)：“好的，我馬上彈。”，我這樣回答，可是我還是一直發(fā)抖，老師看了就說(shuō)：“你會(huì)冷，對(duì)不對(duì)，我這就把溫度升高。“我聽(tīng)了很高興，之后我不覺(jué)得冷了，我也很快得彈出一首美妙的曲子，老師聽(tīng)了也很高興，因?yàn)樗緵](méi)有想到我會(huì)彈得那么好，老師也給我一顆巧克力作為獎(jiǎng)賞呢！
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，就到了春天，天氣也愈來(lái)愈暖和了，我的課本也變難了，里面有雜七雜八的音符和一大堆看不懂的調(diào)號(hào)，我過(guò)我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也夸贊我，我聽(tīng)了老師的許多贊美，我也聽(tīng)了很高興，希望以后可以更進(jìn)步。
所以我認(rèn)為學(xué)鋼琴并不是一件簡(jiǎn)單的事，彈琴可以讓心情轉(zhuǎn)到下個(gè)心情，這種事有多美好，而且又可讓心靜下來(lái)，所以琴聲可說(shuō)是法寶，可是說(shuō)是神奇的畫(huà)家，在布上彩繪表達(dá)自己的心情呢！
學(xué)鋼琴作文7
我準(zhǔn)備考八級(jí)。可八級(jí)的曲子太難了，我始終彈不好。我放慢了練，單手練，可總是在同一個(gè)地方出錯(cuò)。那些密密麻麻的線條音符，似乎成了我跨不過(guò)去的一座山。我沮喪極了，看著那黑白相間的鋼琴，我心中突然生起了一種仇恨，就是你讓我我困在這兒這么久！我接著彈，每天都不停地彈，可曲子卻依然漏洞百出。
就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我讀了一本關(guān)于毛澤東的書(shū)，里面有一排醒目的大字——世上無(wú)難事，只怕有心人。我恍然大悟，眼前的陰影一掃而過(guò)，是啊，任何事只要努力，就一定能辦成，彈鋼琴不也是這樣嗎？
我精神大振，每天都彈一個(gè)半小時(shí)，雖然我總是累得上氣不接下氣，可我相信，雨后總有彩虹，登上頂峰的風(fēng)景更美麗！于是，我每天把不好的地方練上十幾二十遍，直到已經(jīng)滾瓜爛熟，才彈下一處。經(jīng)過(guò)十幾天的刻苦練習(xí)，我終于練好了曲子，便信心滿(mǎn)滿(mǎn)去考級(jí)，結(jié)果是“順利通過(guò)”。然而，我的一位數(shù)學(xué)同學(xué)卻沒(méi)過(guò)關(guān)，也許，這就是刻苦努力與馬虎對(duì)待的區(qū)別吧！
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話使我受益匪淺，讓我終生受益！
學(xué)鋼琴作文8
曾經(jīng)，我在電視上看到了鋼琴家郎朗的演奏，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我非常陶醉，他嫻熟的手法，讓我無(wú)比羨慕。我當(dāng)時(shí)就下定決心一定要學(xué)鋼琴，成為像郎朗一樣的鋼琴家。
我把我的鋼琴夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)纯斓卮饝?yīng)了。
可是我第一次上鋼琴課，雖然很興奮，但更多的還是有點(diǎn)小緊張。
走進(jìn)教室，我先看到了一架鋼琴，它的外殼烏黑發(fā)亮，黑白色的琴鍵整齊有序地排列著。老師給我演奏了一首曲子，她的手像蝴蝶一樣在鋼琴上跳舞，當(dāng)她的動(dòng)作變快時(shí)，感覺(jué)波濤洶涌，當(dāng)她的動(dòng)作慢下來(lái)時(shí)，感覺(jué)小橋流水一樣，讓我驚訝極了！
老師演奏完后，站起來(lái)，悄悄的走到我面前，把我叫了過(guò)去。我坐上鋼琴座，先是吸了一口氣，把雙手放在鋼琴鍵上，心里想像老師一樣，手指可以歡快的飛舞，可結(jié)果是彈出的聲音簡(jiǎn)直是七零八落。這時(shí)，我打起了退堂鼓。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，達(dá)·芬奇畫(huà)畫(huà)時(shí)還不是先畫(huà)雞蛋嗎？”媽媽的這句話讓我有了勇氣。
以后的日子里，我一定要好好努力，學(xué)好鋼琴，成為郎朗一樣的鋼琴家。
學(xué)鋼琴作文9
今天下午放學(xué)，我跟著楊老師學(xué)習(xí)了彈鋼琴。這是我第一次上課，覺(jué)得有趣極了！
我和老師一起坐到鋼琴前，開(kāi)始學(xué)琴。老師首先告訴我音符的位置和幾拍，然后告訴我怎樣彈。我學(xué)習(xí)了彈“哆”，老師先給我做示范，我按照老師說(shuō)得去彈。
老師說(shuō)我彈得很棒！老師問(wèn)我的問(wèn)題我都回答對(duì)了，老師一直夸我聰明。雖然我知道老師是為了鼓勵(lì)我，才表?yè)P(yáng)我的，但我心里還是美滋滋的。
回到家，我又當(dāng)媽媽的小老師教了媽媽。媽媽學(xué)得也很快。我學(xué)著楊老師的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“你很聰明學(xué)得很好，在家多多復(fù)習(xí)。”媽媽笑了，我也笑了。
我一下子喜歡上了鋼琴。上面的白鍵和黑鍵，就像一座座美麗的小房子。我望著這些“小房子”心想：難道動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就是從這些“小房子”里傳出來(lái)的？難道我的指頭就像一把鑰匙，能打開(kāi)所有的“小房間”，發(fā)出各種動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)？
呵呵，學(xué)鋼琴真有趣呀！我喜歡彈鋼琴。
學(xué)鋼琴作文10
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想成為一名鋼琴家，暑假一到我的愿望實(shí)現(xiàn)了，媽媽決定帶我學(xué)鋼琴。
暑假一天，天氣格外的晴朗，陣陣微風(fēng)消去一些暑熱，今天我的心情特別好。媽媽帶我來(lái)到了學(xué)鋼琴的地方——功學(xué)社。那里已經(jīng)有幾位小朋友在那里彈奏著。我被引到了一間教室，老師安排我坐在鋼琴前。這時(shí)，我心情特別激動(dòng)，但也有些害怕。老師耐心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)鋼琴注意身體坐直，彈奏時(shí)要保持手里握著雞蛋的樣子。”隨后，老師手把手教我彈奏，不一會(huì)兒我就能彈出“1、2、3”。我心里太高興了。老師接著反復(fù)讓我練習(xí)一個(gè)音符，我有些不耐煩。我想：總彈一個(gè)音符，什么時(shí)候能成為鋼琴家呢。我開(kāi)始混亂地彈了。這時(shí)老師看出我的心思溫和地說(shuō)：“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣將來(lái)才能演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。”聽(tīng)了老師的一番話，我心情平靜下來(lái)。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，我高興極了。
學(xué)鋼琴這件事，讓我體會(huì)到不論學(xué)什么都像蓋樓一樣把基礎(chǔ)打好，否則樓房會(huì)倒塌的，我們學(xué)習(xí)更是如此
學(xué)鋼琴作文11
一個(gè)星期天，我和媽媽出去玩，回來(lái)的時(shí)候，突然看到了一家琴行。于是，媽媽問(wèn)我：“要不要學(xué)鋼琴？”我興奮地說(shuō)：“好啊！”
媽媽帶著我走進(jìn)這家琴行，當(dāng)我看到這里的老師后，我就感覺(jué)很害怕。老師說(shuō)：“來(lái)，到這里來(lái)，我來(lái)看看你的手指。”當(dāng)我聽(tīng)到老師的話后，這種感覺(jué)就立馬消失了。我立即回答了一聲：“好的，我馬上就來(lái)。”
我趕緊往那個(gè)小房間跑去，只見(jiàn)老師已經(jīng)把琴蓋打開(kāi)了。當(dāng)我一看見(jiàn)琴鍵就已經(jīng)暈了，因?yàn)檫@些琴鍵實(shí)在太多了，我都不知道手指應(yīng)該怎么放。
老師應(yīng)該看穿了我的心思，耐心地一個(gè)一個(gè)音的教我。先按那一個(gè)鍵，再按那一個(gè)鍵，我慢慢地入迷了，沉浸在黑白琴鍵的世界里。她教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了很多很多的音符。老師突然對(duì)媽媽說(shuō)：“她這樣已經(jīng)可以學(xué)鋼琴了！”媽媽說(shuō)：“好的！”
媽媽帶著我離開(kāi)了這里，我在回去的路上一直時(shí)不時(shí)地往后望。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在這里，停在那黑白琴鍵上。
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