給予為題作文（精選75篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的給予為題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給予為題作文 篇1
“虞蓉，你能借我一支筆嗎？等會(huì)我要寫作業(yè)，我筆盒忘帶了。”陳林諾說(shuō)。
“哦…………哦…………好的。”我猶猶豫豫地說(shuō)。
我心里不禁的動(dòng)了一下，我打開(kāi)筆盒，啊！我也只呆了一支水筆，怎么辦。“陳林諾……你要什么筆？”我悄悄的說(shuō)，有點(diǎn)不好意思。
“我當(dāng)然要黑水筆咯！”陳林諾好奇的說(shuō)。
那口口聲聲的答應(yīng)好像惡魔一樣在我肚子里翻江倒海，手不由得開(kāi)動(dòng)起來(lái)。腦子里好像出現(xiàn)了兩只仙子，一惡仙子，二善仙子。惡仙子說(shuō)：“不用借，筆是你的，筆是你的，你說(shuō)了算。”善仙子說(shuō)：“借！一定要借，她是你的朋友。”這時(shí)兩仙子吵了起來(lái)，就如同我的心。我的腦海里一次次想起了她和我玩在一起的情景。此時(shí)兩只仙子又跑了出來(lái)，惡仙子說(shuō)：“你從來(lái)沒(méi)有借過(guò)她的筆啊！”“不”善仙子被打了下去，就如同我的心。
我說(shuō)了一句：“陳林諾…………”
“怎么了，”她好奇地問(wèn)，隨后又跟了一句，“筆現(xiàn)在可以借我了嗎？”我一把拿來(lái)筆盒打開(kāi)，把水筆借給了她。終于內(nèi)心的翻江倒海的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，故事也進(jìn)入了尾聲。
有些東西如果借給別人那得來(lái)的是友情，如果不借給別人就失去了一份情義——給予是快樂(lè)的！
給予為題作文 篇2
小雨仍在下著，太陽(yáng)已經(jīng)探出了頭，我與奶奶打著傘，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再不快就看不到你爺爺?shù)膽蚶病Ｄ棠瘫е枪藿o爺爺?shù)木普f(shuō)。也許是小雨將碎石土路打滑亮了，也許是奶奶太急了，她竟然跌倒了。
我連忙上去扶起，小聲問(wèn)“沒(méi)事吧？”奶奶看了看酒說(shuō)：“沒(méi)事兒”我問(wèn)為什么不把酒罐蓋子蓋上，奶奶解釋到：“酒可比人快，你爺爺聞見(jiàn)了酒味兒啊，就曉得我們來(lái)了。
我瞥一瞥那酒，竟一滴也沒(méi)灑。我們又走了起來(lái)，雨快要停了，陽(yáng)光照下來(lái)，讓一切鮮亮起來(lái)。
終究是趕上了，爺爺正在那大舞臺(tái)上唱著戲咧，“你敬我一杯酒，我送你一場(chǎng)好戲……”當(dāng)奶奶手中的酒，香味飄進(jìn)了爺爺?shù)谋侵校铱匆?jiàn)，他立刻把臉朝向我們，兩個(gè)有點(diǎn)渾濁的眼睛又燃起了熱火。好似是酒助了興，他這次唱的聲音更響亮了，音色更好了，好像蓋過(guò)了雨打在篷子上的聲音；直接進(jìn)入了人的心，使人們心中也“熱火朝天”了。再看看奶奶，靜靜地坐在那，只有兩眼發(fā)出了光，像聚光燈一樣照在爺爺身上。她手中抱著的酒也像她一樣平靜，沒(méi)有一點(diǎn)蕩漾。
爺爺唱完了，沒(méi)有換下戲服就來(lái)到了奶奶身邊。
“給你，這可是上等好酒，味濃！”奶奶這時(shí)激動(dòng)地將一罐酒遞了過(guò)去。爺爺端來(lái)飲而盡，又打趣似的用戲腔拖著長(zhǎng)音：“好酒——啊”！
天放晴了，老天無(wú)私地給予了我們一個(gè)燦爛的彩虹，爺爺換了衣服，揩了揩嘴角的酒，攜著奶奶向家走去。
晴空下他們倆人正走在彩虹的中間，給予我一個(gè)全新的感受，原來(lái)，人老了，只要心不老，仍舊有著一腔熱情和愛(ài)，像酒一般回味無(wú)窮，給予無(wú)私的熱情……
彩虹下?tīng)敔敽湍棠滔嗷ソo予著愛(ài)，還伴著陣陣酒香。
給予為題作文 篇3
生活中，一點(diǎn)一滴的給予終將成為生命中永不消散的感動(dòng)……。
又是一年成熟收獲的季節(jié)，城市里，車馬喧囂，一聲一聲的吆喝，一次比一次洪亮，“你的棗，歡迎下次再來(lái)”老板提著一包棗遞給了我，滿臉堆笑，我還沒(méi)來(lái)得及道聲謝，老板就轉(zhuǎn)身招待其他客人去了。一顆顆紅棗，圓潤(rùn)而富有光澤，似一粒粒紅寶石，細(xì)聞，一絲熟悉的味道涌上心尖……。
小巷，幽深而靜謐，古老的磚，碧青的路，都被歲月化成淡墨渲染著。這兒沒(méi)有忙碌的人潮，只有一群慈愛(ài)的老人和頑皮的孩子，他們是純真的……。
我漫步在小巷，同伙伴們談笑著，猛然，一陣棗香將我們的衣角纏住，我們尋味而去，一扇木門掩著，一顆高大的棗樹(shù)矗立在墻內(nèi)，棗兒綴滿了樹(shù)，如一幅美麗的畫作。我們輕輕推開(kāi)門，里面坐著一位老者，他安詳?shù)奶稍谀举|(zhì)的躺椅上，在陽(yáng)光的照射下，他頭上根根銀發(fā)散發(fā)出祥和的光，他那雙長(zhǎng)滿皺紋的手輕放在他胸前……。
“孩子們，來(lái)，爺爺給你們摘棗！”不知是不是我們盯著棗樹(shù)緣故，爺爺竟然一下看出了我們的小心事，爺爺手扶著樹(shù)，顫顫地踮起腳尖，摘著樹(shù)上的棗。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，滿滿的一堆棗兒出現(xiàn)在我們面前，我們大口的吃著棗兒，也顧不上感謝爺爺了，只見(jiàn)爺爺用手輕輕的扶了扶棗樹(shù)，機(jī)靈的小伙伴問(wèn)道“爺爺，您是在感謝棗樹(shù)嗎？”爺爺笑了，笑的那么的爽朗，幾顆牙在嘴中不停的顫動(dòng)著：“孩子們，大自然給予了我們棗兒，我們就應(yīng)該感謝她呀！”小伙伴又問(wèn)：“那您給了我們棗，我們也應(yīng)該感謝您呀！”爺爺又笑了：“爺爺呀，不需要你們感謝回報(bào)，你們只要把這種給予延續(xù)下去就好了！”我們似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開(kāi)了……。
從那以后，我雖然沒(méi)有再見(jiàn)到那爺爺，可他的話，我一直銘記在心。晚上，我總是開(kāi)著外面的燈，無(wú)論我出不出去，為的就是延續(xù)爺爺?shù)慕o予……。
給予，不需要太多，卻可以讓一個(gè)又一個(gè)人為之而感動(dòng)。延續(xù)這份給予，收獲的是美好，感動(dòng)的美好又將渲染生命美麗…......
棗，讓我學(xué)會(huì)了感謝的方式，更讓我學(xué)會(huì)了給予的美好！
給予為題作文 篇4
去年三月的一天，我和媽媽從醫(yī)院里回來(lái)，從醫(yī)院后門到燈塔街的路上有一個(gè)非常陡峭的斜坡。這時(shí)，一輛滿載貨物的黃包車從我們身旁經(jīng)過(guò)。我定睛一看，踩黃包車的是一位年過(guò)花甲、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他踩得氣喘吁吁、滿頭大汗，現(xiàn)在遇到了這么陡峭的斜坡，踩得更加吃力了。如果沒(méi)人推他一把，黃包車很有可能會(huì)往后倒……
見(jiàn)此情景，媽媽示意我一起幫忙推車，助老爺爺一臂之力。我想：“到底要不要幫呢？黃包車太重了，萬(wàn)一我們也推不動(dòng)，整輛車往后滑怎么辦？”我猶豫不決。媽媽似乎看出了我的心思，又對(duì)我說(shuō)：“我們一起用力推，老爺爺應(yīng)該能騎上這個(gè)坡，再不幫忙，可就危險(xiǎn)啦！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣去推車。
我們來(lái)到黃包車后面，把手放在車背上，踮起腳尖，彎下身子，使勁了吃奶的力氣用力推車。我的臉漲得通紅，和媽媽一起默數(shù)“一二一……”老爺爺似乎也感受到了我們的力量，黃包車終于緩緩地爬上了陡坡。
老爺爺喘著粗氣，回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)是我，便笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，剛才是你在幫我推車啊，謝謝你喔！”
“不用謝，老爺爺，這是我應(yīng)該做的。”我笑呵呵地回答道。
看著老爺爺遠(yuǎn)去地身影，我的心里就像裝了蜜糖一樣甜。原來(lái)，幫助別人是一件這么開(kāi)心的事。以后，我要盡自己的力量，幫助更多的人。
給予為題作文 篇5
有人說(shuō)，快樂(lè)是開(kāi)著豪華汽車在大街上奔馳；有人說(shuō)快樂(lè)是擁有數(shù)不清的財(cái)寶；有人說(shuō)而我說(shuō)，給予也是一種快樂(lè)。
快樂(lè)王……子的雕像高高聳立在城市上空的一根高大的石柱上面。因?yàn)樗麥喩砩舷虑稘M了薄薄的黃金葉片，藍(lán)寶石是他的雙眼，劍柄上有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石，所以路過(guò)的人都對(duì)他贊嘆不已。
讀到這里時(shí)，你一定覺(jué)得快樂(lè)王子天天快快樂(lè)樂(lè)的，天天受到人們的夸獎(jiǎng)。但不是的，快樂(lè)王子的感受和人們的想法正好相反，因?yàn)樗L(zhǎng)得高，看得遠(yuǎn)，看到了許多痛苦的事，可是他不能動(dòng)，不能去幫助那些困難的人。一只小燕子應(yīng)趕不上隊(duì)伍掉了下來(lái)，王子便把自己看到的東西都告訴了燕子，他讓燕子把自己身上全部值錢的東西都送給了別人，而自己呢……
多么高尚的品質(zhì)啊！他把自己的全部都給了別人，而自己呢？它的心胸是多么寬廣，心里全是別人，就是沒(méi)有自己，在我們的生活中，何嘗沒(méi)有這些心里只有別人而沒(méi)有自己的人呢？
坐公交車時(shí)，把自己的座位讓給老弱病殘；撿到錢包不動(dòng)心而是還給是主的人；拿出自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢成千上萬(wàn)捐助災(zāi)區(qū)；拿出大把大把的錢扶貧濟(jì)困等等，他們對(duì)社會(huì)所做的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，作為樂(lè)事。還有一批批無(wú)償獻(xiàn)血者，他們一次又一次無(wú)償獻(xiàn)血，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著舍己救人，而且安全出于自愿，不用他人懇求，他們事事關(guān)心人，幫助人，作為自己最大的快樂(lè)。
幫助是人與人之間的一種美好的感情交流，是受助者感受到社會(huì)大家庭的溫暖，我們應(yīng)該珍惜這份真情，讓這盞生活的明燈把我們的心靈照的更加明亮，愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)！
給予為題作文 篇6
“感謝給予”，我想就是感謝世界所給予的一切吧。
我感謝父母的給予，我得到了絢麗的生命；我感謝生命的給予，我得以有機(jī)會(huì)去享受這個(gè)世界的美麗；我感謝命運(yùn)的給予，我得到命運(yùn)的饋贈(zèng)，讓我擁有一個(gè)不一樣的人生。世界給予我一切，我感恩我所擁有的一切。
感恩陽(yáng)光，感受被溫暖的光束籠罩的歡快；感恩雨滴，享受被清激雨水沖劇的愉悅。感恩綠蔭下的寧?kù)o，感恩自然給的寬容以及感恩全世界，它帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)，帶來(lái)極致的享受，帶來(lái)每分每秒的快樂(lè)，帶來(lái)每時(shí)每刻生命的律動(dòng)。它塑造自然、塑造藝術(shù)、塑造成功，讓我感受到美的最高境界：樹(shù)蔭里被揉碎的陽(yáng)光，清晨被自然賦予的歌聲，最平凡的雨聲，最美妙的茲味。
我感恩每分每秒的存在，感恩親人朋友，感恩溫情的同學(xué)老師，感恩過(guò)去的幼稚，感恩受過(guò)的苦難，感恩未來(lái)的希望，感恩得到的關(guān)懷，感恩得到的愛(ài)，他們讓我得以成長(zhǎng)。
我感恩偉大祖國(guó)，留給我內(nèi)心的自豪；我感恩社會(huì)里的人，也感恩改變社會(huì)的人，我感激我出生的時(shí)代，我感恩那些被人遺忘、被人銘記的一切美好事物。
最后感謝自己。感恩自己能夠變得更好，感恩自己付出的努力，感謝自己能夠通過(guò)奮斗擁有不一樣的命運(yùn)。
給予為題作文 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”聽(tīng)著這首歌的旋律，我仿佛又回到了瞬間
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，這是一個(gè)讓所有中國(guó)人刻骨銘心的日子，就是這個(gè)時(shí)間，發(fā)生了讓全世界都為之震撼的汶川大地震！就在地震發(fā)生后沒(méi)幾天，我聽(tīng)說(shuō)我們這個(gè)地方要轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)地震的傷員，便拉著爸爸馬不停蹄的朝人民醫(yī)院奔去。
剛到人民醫(yī)院，那兒已是人山人海，大家全都伸長(zhǎng)了脖子，目光隨著救護(hù)車緩緩移動(dòng)。我竭力的鉆到人群的前面，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人躺在擔(dān)架上，兩位醫(yī)護(hù)人員在擔(dān)架前后小心翼翼地抬著擔(dān)架，慢慢地走下了救護(hù)車。此時(shí)，人群里掌聲雷動(dòng)，叫好聲此起彼伏，連綿不斷，直至看不見(jiàn)那位老人都還能聽(tīng)見(jiàn)人們贊嘆地聲音"太好啦！傷員終于安全抵達(dá)了。”而我呢？卻早已淚流滿面。
這時(shí)，大家的目光又以轉(zhuǎn)向了另一輛救護(hù)車。一輛銀白色的小車緩緩駛下，坐在上面的是一個(gè)十一、二歲的小女孩，臉上還帶著童年的稚氣，但卻遭受了如此巨大的打擊，我的心里泛起陣陣波瀾，不僅鼻子一酸，淚珠子有一次次流滿我的臉頰。
掌聲一次又一次響起，而我，卻早已沉醉在無(wú)限的感動(dòng)與震撼之中……
雖然我們沒(méi)有像白衣天使那樣拯救他們的身體，但我們卻用萬(wàn)盛人民的熱情來(lái)鼓勵(lì)他們重新生活！
愛(ài)，在于給予，不管是用什么形式！
給予為題作文 篇8
“我們?cè)讷@得給予中一路走來(lái)，我們又將拿什么給予別人？”面對(duì)這一作文引子，我靜靜地思考著，仿佛一切都不存在。良久，我不經(jīng)意間向窗邊一望，緊皺的眉頭松開(kāi)。
望著窗外大道旁的環(huán)衛(wèi)工人，是他們給予了我們一個(gè)美好干凈的環(huán)境，一想到這兒，我便回憶起那個(gè)夏季。
炎熱的太陽(yáng)撕開(kāi)了大地的皮，地里的土直冒煙，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空也沒(méi)有一絲云彩，植物也垂頭喪氣，毫無(wú)生機(jī)。大家都躲進(jìn)了空調(diào)房避暑，我也正準(zhǔn)備回家，但當(dāng)我用手遮著額頭，快步向前時(shí)，余光人看到一個(gè)身影。她一個(gè)人在大街上清理垃圾，他一個(gè)勁兒地掃起地下的灰塵，大豆般的汗珠不由得往下落，浸濕了她的衣裳，也不顧得擦一擦。可以看出他的大黃色草帽被曬成了深褐色皮膚也變得又黑，額頭上布滿皺紋，像一條條曲折不均的，像是墻上斑駁的印記爬滿了面容，包含著不為人知的艱辛與疲勞付出。
看著她的樣子動(dòng)作，我想起小時(shí)候老師的一句話：“只有我們一個(gè)干凈環(huán)境是環(huán)衛(wèi)工人的工作，我們也不要亂丟垃圾，他們就不會(huì)那么辛苦。”給予城市一個(gè)干凈良好的環(huán)境，本就是我們應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。
也許是我看的太入迷了，知道身旁有一名老奶奶經(jīng)過(guò)我才回過(guò)神來(lái)，她拖著一個(gè)大袋子，里面裝著瓶子罐子什么的，她背駝著，比較矮，像一顆石頭壓在她的身上。
我看著她慢慢走了好一段才想起來(lái)什么，小跑過(guò)去把手都剛喝完的飲料瓶遞給她。
老奶奶見(jiàn)到我后抬起頭，布滿年輪般的皺紋的臉上，勉強(qiáng)擠出一絲笑容，把空水瓶接過(guò)，小心翼翼的把瓶子放進(jìn)袋中。老奶奶動(dòng)作是那么還么緩慢。連“謝謝你”這三個(gè)字也是一樣，我心里知道，這是此時(shí)此刻我們給予她，給予環(huán)境的。
不要以為給予離我們特別遙遠(yuǎn)，也不要以為非得為別人，為國(guó)家，為地球給予十分珍貴，十分重要的事務(wù)，我們可能一輩子也無(wú)法研究出厲害的科學(xué)發(fā)明，但我們能給予我們能做到的事，就比如不亂丟一個(gè)瓶子，所以給予真的很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。
給予為題作文 篇9
兒子在介紹自己的姓名時(shí)總是自豪地說(shuō)：“我叫陳笑非，耳東‘陳’，哭笑的‘笑’，是非的‘非’，笑看人間是是非非。”雖然他肯定不明白其中真正的含義，因?yàn)樗�稚嫩得只會(huì)為自己的玩具箱里似乎總少一個(gè)玩具而發(fā)愁。
兒子，當(dāng)父母賜予你這個(gè)名字時(shí)，就寄托了父母對(duì)你一生的企盼，同時(shí)也把這作為我們自己的一句箴言。
人從他誕生之日起就注定了有些不完美，外表上的缺點(diǎn)使得沒(méi)有真正意義上的美人。我就幾乎沒(méi)看到過(guò)完美無(wú)缺的美女或帥哥。真正的美是殘缺的美，是遺憾的美，同時(shí)也是對(duì)自己永無(wú)止境的完善過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)力的美。這種美才使人過(guò)目不忘，才使人感覺(jué)震撼！因?yàn)楦改敢膊皇谴竺廊耍砸矡o(wú)法給你絕好的基因，當(dāng)然你自己在媽媽子宮里也似乎很懶惰喲，沒(méi)有把你爸和我的優(yōu)秀外貌基因爭(zhēng)取來(lái)，反而還把隔代的一些劣質(zhì)基因收羅來(lái)了，這使得你看起來(lái)甚至還不如你的父母，所以你爸爸有時(shí)會(huì)叨嘮：“這孩子到底像誰(shuí)啊？”。你的眼睛在胎里就被天使吻了一下，所以左眼上出生時(shí)就有個(gè)迷芽瘤，在你半歲時(shí)就做過(guò)摘除手術(shù)，萬(wàn)幸是良性的。但還是在你美麗的眼睛上留下了一點(diǎn)小小的瑕疵，同時(shí)也在媽媽心里留下深深的遺憾。隨著時(shí)間的推移，媽媽知道首先我得笑著接受這個(gè)事實(shí)，我的樂(lè)觀才能讓你在長(zhǎng)大后即便注視自己的缺點(diǎn)時(shí)才能樂(lè)觀。即便如此媽媽絕對(duì)相信這并不會(huì)妨礙你將來(lái)長(zhǎng)成一個(gè)帥小伙的，因?yàn)殛?yáng)光自信才是真正的帥氣。
孩子，在你長(zhǎng)大后你還會(huì)經(jīng)歷很多挫折與不公，正如你的父母曾經(jīng)經(jīng)歷的和正在經(jīng)歷的，我希望你也要笑著面對(duì)。生活不可能盡善盡美，不管怎么說(shuō)生活在一個(gè)和平年代過(guò)著衣食無(wú)憂的生活我們應(yīng)該很知足了。除了感恩外，我們不應(yīng)該再抱怨什么。我們還要盡自己的努力為其他人做點(diǎn)貢獻(xiàn)，盡點(diǎn)責(zé)任。只有周圍的親人朋友都是幸福的，你才會(huì)幸福。同時(shí)在幫助和關(guān)懷他人的同時(shí)也會(huì)在你身上積攢更多的正能量和磁場(chǎng)，使你平凡的肉體泛著可愛(ài)的光芒。
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然你在努力成為一個(gè)有益于他人的人的同時(shí)，周圍還是充斥著太多“不好”的人。孩子，貪嗔癡慢疑，是人性中的缺陷。凡人中幾乎沒(méi)有人能超越的。當(dāng)然也不必緊張，人性中的貪不也成就了許多偉業(yè)偉人？相反，清心寡欲的人往往只能自己過(guò)得自在逍遙，并沒(méi)有對(duì)他人有多大益處。粱任公曾說(shuō)：“天下唯庸人無(wú)譽(yù)無(wú)咎，謗滿天下未必不為偉人，譽(yù)滿天下未必不為鄉(xiāng)愿。”只是我們要堅(jiān)守自己的底線，不能讓欲望膨脹得危害他人和社會(huì)就行。同時(shí)對(duì)周圍的那些你不齒的人或事，也沒(méi)有必要厭惡得看著就想吐，每個(gè)人生存有不易之處，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和過(guò)失，笑著去體諒。
好了，更多的東西還是在于自己去體味。媽媽都36歲了，還是要努力才會(huì)逐步做到笑看人間的是與非，笑對(duì)自己的對(duì)與錯(cuò)。！
給予為題作文 篇10
你是一輪即將噴薄而出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇?fù)碇校跓o(wú)數(shù)人的期盼和等待中，緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把希望和憧憬灑向世界，讓每一顆心因你而激動(dòng)，讓每一雙眼睛因你而綻放光芒。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而晶瑩剔透，亮麗無(wú)比。
你是早春柳枝上泛起的第一抹新綠，從寒冷的冬天開(kāi)始，你就鉚足了勁，等待又一次長(zhǎng)出，又一次在微風(fēng)細(xì)雨中翩翩起舞。所以，當(dāng)冰雪還未完全撤退，當(dāng)朔風(fēng)還未完全走遠(yuǎn)，當(dāng)燕子的呢喃還是那么遙遠(yuǎn)，當(dāng)春姑娘的腳步聲似有似無(wú)地剛剛傳來(lái)，你便迫不及待地探出腦袋，以飽滿的熱情來(lái)?yè)肀Т禾臁．?dāng)我的目光和你的目光相碰撞的那一剎那，一種說(shuō)不出的東西，從我的內(nèi)心升起。我知道，從此以后，我的世界將永遠(yuǎn)抹不掉你那嬌嫩的身影。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而充滿希望，充滿活力。
你是開(kāi)在那山谷中的一叢野玫瑰，雖然人跡罕至，雖然缺少知音，雖然在壯美的大山之中，你是那么毫不起眼的一點(diǎn)點(diǎn)，但你仍然興高采烈地生長(zhǎng)，充滿激情的開(kāi)放，用自己粉紅的笑靨，來(lái)感謝陽(yáng)光雨露，感謝陪伴你的蜜蜂蝴蝶。你知道，春天給了你綻放的機(jī)會(huì)，你就沒(méi)有理由不燃燒自己，沒(méi)有理由不奉獻(xiàn)自己。當(dāng)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的攝影師把長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)你時(shí)，當(dāng)你的微笑在我的眼前綻放時(shí)，我分明聞到了你的芬芳，聽(tīng)到了你的歌唱。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而繽紛美麗。
你是門前潺潺流淌的小溪，唱著叮叮咚咚的歌聲，從遠(yuǎn)方一路流淌而來(lái)。我不知道你的源頭，是在室外仙境的桃花源，還是在某一首唐詩(shī)宋詞的意境里。我只知道，這一路，你跋山涉水，千回百轉(zhuǎn)，歷盡艱辛，才來(lái)到我面前，流進(jìn)我心里。人生之路不就是一條河流嗎？從母親深情的目光中出發(fā)，然后向前。如果你執(zhí)著，如果你堅(jiān)強(qiáng)，如果你渴盼大海，那么你就能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方；否則，你也許就會(huì)半途而涸。讀你，我的世界因此而變得堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。
我感謝你們！你們的給予，讓我獲得了光明，獲得了希望，獲得了美麗，獲得了堅(jiān)強(qiáng)。
給予為題作文 篇11
給予是快樂(lè)的，我給予過(guò)許多人幫助。
有一天，我在小區(qū)里騎車。一個(gè)小姐姐看到了我的新自行車，很想騎一下，我就借給她騎，看小姐姐那快樂(lè)的樣子，我心里也很快樂(lè)。
第二天，我到學(xué)校。同桌語(yǔ)文書忘拿了，我馬上從書包里找到語(yǔ)文書，和他一起看，我很快樂(lè)。
我和爸爸媽媽媽去動(dòng)物園。我聽(tīng)到“唧唧”的叫聲，低頭一看，原來(lái)是一只小松鼠，估計(jì)它肚子餓了，在向我要吃的呢！
我跑到店里去買了它愛(ài)吃的果子送給它，它邊邊“唧唧”叫著，仿佛是在感謝我給它這么多的果子呢！
俗話說(shuō)的好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我覺(jué)得有些不對(duì)。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進(jìn)了臟水里，讓我?guī)退靡幌拢瑳](méi)想到，沒(méi)有手留余香，倒是“手留臟水”了，不過(guò)心里卻是甜的。
給予是快樂(lè)的，今天你給予別人幫助了嗎？
給予為題作文 篇12
炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽(yáng)傘，雖避去了咄咄逼人的陽(yáng)光，但依舊無(wú)法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見(jiàn)一個(gè)老人。
他戴著一頂灰色的帽子，穿著一件深藍(lán)色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽(yáng)光的直射而半閉，目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過(guò)時(shí)，他的喘息之聲異常鮮明起來(lái)！此時(shí)的我，竟然無(wú)法加快腳步，我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎？面對(duì)小月月事件，我咒罵那些19個(gè)冷血路人，讀到孔乙己的凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時(shí)，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽(yáng)光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒(méi)有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，徑直走向那佝僂的身影，用我的傘撐住他頭上的毒熱！
老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的燥熱，填滿了我心中的空虛！舉手之勞，贈(zèng)一片陰涼，或許不過(guò)使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽(yáng)光會(huì)知道的！不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂(lè)！”以前我無(wú)法理解，如今，老人那笑容使我終于懂得，予人玫瑰，送出了花朵，而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中，那一份快樂(lè)會(huì)使你的生活充實(shí)！
給予為題作文 篇13
綠樹(shù)的吸收是為了給予，機(jī)遇是吸收的目的。綠樹(shù)為了達(dá)到機(jī)遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養(yǎng)料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地?cái)z取、吸收。
當(dāng)年蒲松林為了寫《聊齋志異》，曾在自己家門前擺上桌凳，免費(fèi)向行人供應(yīng)茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的故事，經(jīng)過(guò)精心修改、加工，終于寫成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對(duì)后人的“給予”。
沒(méi)有吸收，談機(jī)遇就是一句空話。大家都知道《傷仲永》這個(gè)故事。方仲永五歲時(shí)就能“指物作詩(shī)立就”，而且“文理皆有可觀者”；到了十二三歲雖然還能作詩(shī)，但已“不能稱前時(shí)之聞”；到了二十歲就變成了平庸無(wú)奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”
但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹(shù)吸收了水分和養(yǎng)料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國(guó)有個(gè)名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書最多的人，他除了把自己家的七萬(wàn)冊(cè)藏書都讀遍外，還博覽群書，做了大量讀書筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創(chuàng)作，結(jié)果一生一事無(wú)成。所以，吸收后應(yīng)該精心加工，加工成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的東西，正如綠樹(shù)吸收后進(jìn)行光合作用一樣，然后才有無(wú)私的給予、造福人類的貢獻(xiàn)。
吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統(tǒng)一的，不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執(zhí)一面或存一廢一。當(dāng)然，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的任務(wù)主要是“吸收”，但是，我們應(yīng)該更多地立足與將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的目的去吸收，多學(xué)些活知識(shí)，這樣，將來(lái)才能為四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
給予為題作文 篇14
幸福，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得幸福就是給予，就是和同伴們一起在大雪過(guò)后辛苦清掃公共自行車站，讓人們騎上干凈的車子輕松上路的時(shí)候。
記得去年快過(guò)年時(shí)，剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，我們幾個(gè)同學(xué)帶著各自的爸爸媽媽去了建設(shè)三路上的公共自行車服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行自愿服務(wù)活動(dòng)。
一到現(xiàn)場(chǎng)，我們都傻眼了，外面一排自行車好像穿上了一件白外套：車籃里、車把上、車座上全都蓋著一層厚厚的雪。地上飄滿了落葉，真是一片狼藉呀！大家二話不說(shuō)就干了起來(lái)。我用手“掃”了一下車上的雪，沒(méi)想到雪紋絲不動(dòng)，都冰住了！這可怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)：用掃把柄推！怕傷著車子，我也不敢太用力，一下、兩下、三下……終于把雪都弄下來(lái)了，然后又和同伴們用抹布把車身仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，自行車頓時(shí)亮潔如新，在陽(yáng)光下閃著光澤，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”大伙兒又齊心協(xié)力，把地上的垃圾掃得干干凈凈。爸爸還拿著打氣筒，逐一檢查車胎呢！雖然天氣很冷，但大家都干得熱火朝天的。
看著一塵不染的車站和人們借車時(shí)滿意的笑容，我的心里充滿了成就感。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，通過(guò)自己的努力，能給別人提供方便和幫助，我覺(jué)得這就是幸福！
給予為題作文 篇15
從出生到小學(xué)三年級(jí)，我一直不明白什么是愛(ài)。雖然經(jīng)常被人提起，但我好像理解了，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真理解過(guò)。
看了《愛(ài)情教育——中國(guó)兒童情感日記》這本書，我體會(huì)到了愛(ài)情的境界。這本書到處充滿了愛(ài)，包括父母對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，同學(xué)之間的友誼……通過(guò)日記來(lái)表達(dá)，讓我們切身感受到“愛(ài)的教育”。
書中最感人的一件事是，四年級(jí)學(xué)生張婕妤不幸患了白血病。老師和同學(xué)都為他擔(dān)心，送上自己的禮物和真摯的祝福，讓他開(kāi)心，陪他玩，想辦法救他一命。這件事我想了很多。難道不是我們現(xiàn)在缺少的這份愛(ài)嗎？有很多是獨(dú)生子女，家境優(yōu)越的學(xué)生。他們通常過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，在家里有衣服可穿，有飯可吃。他們所做的一切都以自我為中心，對(duì)身邊發(fā)生的一切都漠不關(guān)心。如果你受了一點(diǎn)委屈，你總是說(shuō)：“別人怎么不好？”好像全世界都在和你作對(duì)，從來(lái)不分析自己的原因，有時(shí)候你只是為了雞毛蒜皮的小事而臉紅，甚至摩拳擦掌，失去了一段珍貴的友誼，真的不值得。
如果能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味身邊的一切，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就像空氣，永遠(yuǎn)在我們身邊，一個(gè)溫暖的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)舒服的微笑。
愛(ài)是給予和付出。讓我們播下愛(ài)的種子，沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，生根發(fā)芽，結(jié)出愛(ài)的果實(shí)。世界將變得充滿活力，充滿和諧和笑聲。
給予為題作文 篇16
今天一早醒來(lái)，躺在床上，耳邊聽(tīng)到滴滴嗒嗒的雨聲，不知何時(shí)天下起了雨，我起身，拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶一看，地上濕漉漉的，。遠(yuǎn)處白茫茫的一片，一派煙雨濛濛的景象。隨后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的葡萄開(kāi)著淡黃的一簇簇小花，透出淡淡的清香。上面不時(shí)有蜜蜂在采蜜。三角花開(kāi)著紫紅的花，在枝條上密密匝匝，爭(zhēng)先恐后的伸出陽(yáng)臺(tái)外，好象在向外人展示自己的艷麗。鳥(niǎo)兒吱吱喳喳在樹(shù)叢中蜿囀的歌唱。不遠(yuǎn)處，有人在吹小號(hào)，雖不流暢，但也悠揚(yáng)。這天早上，盡管下雨，但我還是決定到宿舍不遠(yuǎn)的菜地看看。我想，此時(shí)的菜地一定是生機(jī)盎然。自從我和陽(yáng)不辭辛苦開(kāi)了這片小菜園后，有事無(wú)事總要上那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，施一下肥，澆一下水。觀察植物從發(fā)芽到長(zhǎng)大，直到收獲的過(guò)程，其樂(lè)無(wú)窮。—
此時(shí)，天空仍下著雨，雨不算大，軟軟的，綿綿的，落到身上沒(méi)有感覺(jué)。來(lái)到菜地，只見(jiàn)瓜苗伸著毛茸茸的枝條，四季豆伸出細(xì)長(zhǎng)的觸須，紫蘇搖曳著紫紅的葉片，薄荷挺著翠綠的葉片，散發(fā)著迷人的香氣。玉米修長(zhǎng)的身體，抖著細(xì)長(zhǎng)的葉子。蝦鉗草，百花菜，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得格外嫩綠。這時(shí)的你，只能忙不迭的采上一大把野菜，濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的，帶著植物的芳香。—
春天給予我們太多的感觸。在收獲的同時(shí)，也收獲了春天的恩惠。
給予為題作文 篇17
有一件事情讓我感到給予比永遠(yuǎn)索取強(qiáng)。
那一天，我爸爸從上海給我了買一個(gè)新的遙控汽車，我先充好電，拿到外面去玩，我玩了一會(huì)兒，就去上了一個(gè)廁所，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩看著我的新遙控汽車，我跑了過(guò)去，充滿疑問(wèn)的問(wèn)：“嘿，你是誰(shuí)呀！干嘛看著我的遙控汽車。”男孩聽(tīng)見(jiàn)我再問(wèn)他，站了起來(lái)，回答說(shuō)：“大哥哥，你的車可以借給我玩嗎？我爸爸從不給我買玩具。”我聽(tīng)了，很生氣，大喊道：“憑什么，這是我爸爸從上海給我買的，我才剛開(kāi)始玩。”他聽(tīng)了，很害怕，跑到一邊看著我玩。我玩著玩著，看見(jiàn)一個(gè)比我年紀(jì)大的人也在玩他的玩具，恰好跟我一樣，也是一個(gè)人跑來(lái)跟他借玩具，可是，他跟我的做法不一樣，他是把他的玩具借給了那個(gè)人，我見(jiàn)了，覺(jué)得很后悔，心里想：剛剛我是不是有一點(diǎn)太過(guò)火了。于是，我便把那個(gè)小男孩找了回來(lái)，讓他玩了我的汽車，他高興地對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝。”頓時(shí)，我心里感到很溫暖。
從這件事，我能明白：給予比永遠(yuǎn)索取強(qiáng)。
給予為題作文 篇18
父母，在我們的生活中無(wú)疑是最有份量的角色。他們將要陪伴我們走過(guò)大半輩子；我們也要追隨他們的人生。我們的成長(zhǎng)進(jìn)步，都因?yàn)樗麄兘o予陽(yáng)光、水份和空氣使得我們從幼稚走向成熟；我們也因?yàn)樗麄兊木駬穸鴣?lái)到人世。
老爸的愛(ài)
曾記得是我上一年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)伊始，我成為了領(lǐng)讀語(yǔ)文的小老師。由于工作的需要，老師就讓我去買一塊電子表，便于看時(shí)間。于是，周末，我?guī)е姑嬖V了老爸。
就這樣，趁著周日返校，老爸帶我去平湖買表。
買表又不是一件難事，買塊手表有什么難的！可誰(shuí)知道我是多么地挑剔，這不好，那不好，跑了大半個(gè)當(dāng)湖鎮(zhèn)還是沒(méi)有挑選到一塊心怡的電子表。
還記得那天突然下起雨，沒(méi)帶傘，他并沒(méi)有勸我回學(xué)校，還是給我找鐘表店。當(dāng)時(shí)，老爸沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有一絲無(wú)奈。
可是，天漸漸的黑了，時(shí)間也晚了，老爸讓我回學(xué)校吧。我先是滿口答應(yīng)，可車都進(jìn)校門了，我卻又有反悔了。我要買，那是老師的話就似一道圣旨刻在我的心中，我鼻子一酸，眼淚嘩的往下掉。老爸二話沒(méi)說(shuō)，一踩油門就往街上跑。
汽車行駛在馬路上，不時(shí)漸起朵朵水花，窗外的雨噼噼啪啪地打在玻璃上，老爸又為我尋找一塊中意的電子表而煞費(fèi)苦心。
最終，當(dāng)然買到了一塊電子表，那是在眾里尋他千百度之后，我折騰老爸一天之后才買下的。當(dāng)時(shí)的我任性，可父親卻從未管教過(guò)。在生活中，在我的記憶中，父親很少、幾乎沒(méi)有打罵過(guò)我。他是一位慈愛(ài)、嚴(yán)厲的老爸。對(duì)于我的成績(jī)好壞，他的感受從不用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)，反倒是一個(gè)眼神的流露，我便能感知一些，從而去努力奮斗。
老媽的愛(ài)
昨日，我拿出了一雙臟球鞋遞給老媽，老媽讓我自己洗。前些日子，她的身體有些不舒服。我也點(diǎn)頭答應(yīng)。可過(guò)會(huì)我就又跑進(jìn)臥室，做作業(yè)去了，丟下那雙球鞋不管了。
正當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心寫作業(yè)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)外邊響起了刷鞋子的聲音。
我不禁一愣，老媽不是讓我刷鞋嗎？她怎么又刷起來(lái)了。跑出去一看，果然是她在衛(wèi)生間晨低頭刷鞋，她身體不好，還是我來(lái)吧。
我拿起刷子打發(fā)了老媽。
……雖然這件事很小，小得微不足道，但今天我才發(fā)現(xiàn)，原本善于表露自己的老媽是一個(gè)默默的母親。在我的生活中肯定還會(huì)存在一些我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。有些東西，她并不會(huì)直接讓我明白，很多都需要我去找尋，體會(huì)。母親，我對(duì)她的理解還太少太少。她給予我的是一種我認(rèn)為“壞”的形式，看來(lái)，我錯(cuò)了。天下的母親都有是一樣的，誰(shuí)不愛(ài)自己的骨肉？
老爸與老媽的愛(ài)太深太深，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不會(huì)花言巧語(yǔ)，就這樣讓我成長(zhǎng)。他們?yōu)榈氖鞘裁矗课乙惨粺o(wú)所知。既然他們給予給我，那么我也要知恩圖報(bào)。不需要保證，不需要立下什么雄心壯志，我覺(jué)得只要我好好生活，天天向上，這就夠了。
給予為題作文 篇19
當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。
當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。
因?yàn)槲叶媒o予幫助是幸福。
冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線，那是一個(gè)大概是年過(guò)四十的男人，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗，全身在哆嗦著。
風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過(guò)我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟。或許他的親人正在家中苦苦等求他的歸來(lái)，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。
風(fēng)是無(wú)情的，他將樹(shù)干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男人的身旁。
那個(gè)男人還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過(guò)光線，看到的是悲哀、無(wú)奈、思念。
凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見(jiàn)人，也許那是維護(hù)一個(gè)男人應(yīng)有的尊嚴(yán)。可生活的無(wú)奈，又不得不……
我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說(shuō)不出的幸福感。
他趕忙對(duì)我合了合手，送來(lái)祝福說(shuō)：“謝謝啊，好人一定會(huì)有好抱的。”
我回首，對(duì)他笑了笑，就款步向前。
在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸福的代名詞。
幸福是什么？是溫情的幫助。
幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。
給予為題作文 篇20
今天真是個(gè)三喜臨門的好日子：九九重陽(yáng)節(jié)在今天、一年一度的“讀者節(jié)”在今天舉辦、廈門日?qǐng)?bào)社又一座新聞大樓在今天封頂落成。
一樣的場(chǎng)地——白鷺洲內(nèi)人山人海，人群如海水般時(shí)而漲潮時(shí)而退潮，如此這般紅紅火火的人氣場(chǎng)面恰好反映出廈門各大報(bào)社的吸引力的'強(qiáng)大。很遺憾今年我沒(méi)有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自己找找原因是為什么？——哦！原來(lái)我已經(jīng)六年級(jí)了，缺少了宇宙之中最寶貴的東西——時(shí)間！因此很少參加報(bào)社組織的活動(dòng)。音樂(lè)噴泉依然歡快地舞動(dòng)變換著各種造型的水柱，我認(rèn)識(shí)的廈門本土作家們正有的在耐心回答小記者們的各種提問(wèn)，有的在認(rèn)真給小記者簽名留念。
在等候其他伙伴時(shí)的我接個(gè)電話就和大部隊(duì)走散了，只有幾個(gè)同校同學(xué)在，這就是“讀者節(jié)”最正常不過(guò)的走散劇情呀！看著其他小記者們采訪本土作家的情景：有輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)寫作方法的，有滿臉通紅問(wèn)寫作經(jīng)歷的，有神情想問(wèn)又不敢開(kāi)口的……看著他們不經(jīng)意想到了我的第一次采訪，那時(shí)的我也是如此生澀扭捏不好意思開(kāi)口，直到在老師的鼓勵(lì)下滿頭大汗完成我的第一次采訪才如釋重負(fù)般長(zhǎng)嘆一口氣。我從回憶海洋中走出后回頭一看，場(chǎng)景一如當(dāng)初，高矮不均的“聚光燈”照耀著那些慌慌張張正在采訪的小記者，使我不禁想到他們此時(shí)此刻的心理：我該提什么問(wèn)題？哦，就用這個(gè)開(kāi)口吧！可是如果對(duì)方回答出乎意料怎么辦呢？順其自然吧！不，為什么這樣想……，看著那些小記者們一張張表情各異的臉蛋，猶如關(guān)公赴會(huì)——笑里藏“刀”讓人浮想聯(lián)翩，“讀者節(jié)”真是個(gè)鍛煉小記者的好煉爐啊！
每年的“讀者節(jié)”都是獨(dú)一無(wú)二的，“讀者節(jié)”上給予人們的五花八門的收獲：有的收獲了知識(shí)、有的收獲了快樂(lè)、而我呢？雖然我今年沒(méi)有獲得最佳小記者稱號(hào)，但是讓我明白了人生中也會(huì)有低谷的道理，要敢于面對(duì)自己的不足。這就是“讀者節(jié)”的魅力所在吧！
給予為題作文 篇21
一束束白亮的陽(yáng)光從天空中照射下來(lái)，輕輕的撫摸著大地上的萬(wàn)物，花、草、樹(shù)木等等，無(wú)聲地將溫暖給予給大地，給人們……
透明的落地窗外，一朵鮮紅的花開(kāi)得正艷，一只身著紅衣的紅蛺蝶圍繞著它飛舞，柔和的白光照亮大地，驅(qū)趕走了黑暗。被寒氣包裹著的石板路，此刻在陽(yáng)光照耀下漸漸暖了起來(lái)，生物似乎都被這光芒喚醒，地上的氣氛也漸漸熱了起來(lái)。人們都出來(lái)了，在這陽(yáng)光下，這溫暖的氣氛中，紛紛活動(dòng)了起來(lái)。站在陽(yáng)光下，看著無(wú)色的光照在身上，卻感覺(jué)到有一種如同這光一般的無(wú)形的溫暖在身中流動(dòng)著，沐浴在這陽(yáng)光中，忽然感覺(jué)到：這陽(yáng)光，用自身的生命來(lái)溫暖我們，這無(wú)名的溫暖，分明是生命在給予。
樹(shù)木任憑陽(yáng)光散在自己的樹(shù)葉上，碧綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，微風(fēng)乍起，滿樹(shù)的葉子晃動(dòng)起來(lái)。草叢中的花兒也在微風(fēng)中搖動(dòng)著，紅蛺蝶扇動(dòng)著翅膀，在風(fēng)中搖晃著。樹(shù)葉在地上鋪了一層陰影，一些人們坐在樹(shù)影下的石凳上，閑聊，下棋，享受著這淡淡的投影下的樂(lè)趣。樹(shù)下，空氣微微濕潤(rùn)，隔絕了陽(yáng)光的炎熱，又呈現(xiàn)出一股生機(jī)勃勃的氣息，生命在給予，樹(shù)木用生命贈(zèng)予了一片清涼。
樹(shù)下，一條清澈的水流在緩緩流動(dòng)，金黃色的花蕊在微風(fēng)中搖動(dòng)，紅蛺蝶停落在這鮮艷紅花瓣上，流水給予人們清涼，那嘩嘩的流水聲給樹(shù)下乘涼的人們帶來(lái)了許多不同的樂(lè)趣。生命在給予，流水在用生命給予人們清涼與樂(lè)趣。
傍晚時(shí)分，天降下許多雨絲。幾絲細(xì)細(xì)的雨絲打在紅花上，打得它搖搖晃晃，幾片花瓣在雨幕中飄落，紅蛺蝶也在雨中艱苦地飛翔著。慢慢地，雨又大了。紅蛺蝶落在幾片花瓣的花上，在雨中僵立著。鮮花在用生命將香甜給予蛺蝶，峽蝶用生命給予鮮花，生命在給予，給予不同的生物，生命的給予還在繼續(xù)……
給予為題作文 篇22
大自然，無(wú)限的美好。
潺潺的溪水流過(guò)，鳥(niǎo)兒在枝頭吟唱。清風(fēng)徐來(lái)，花兒和小草隨風(fēng)搖曳，仿佛在向大自然問(wèn)好。大自然的美好，終將來(lái)源于——地球，這個(gè)美麗壯觀偉大的人類母親。
是地球創(chuàng)造了我們，是地球創(chuàng)造了大自然，更是地球創(chuàng)造了全世界。地球?qū)ξ覀兊亩髑椋覀冊(cè)跄芡鼞眩?/p>
天漸漸地變黑了，烏云籠罩著大地。須臾，下起了傾盆大雨。顆粒般大的雨珠“砸”向窗戶，“啪啪啪”，響成了一曲歡快的樂(lè)曲。看見(jiàn)地上的水洼，顆顆雨珠滴落，水洼越來(lái)越大。這時(shí)我想：雨珠形成水洼，水洼形成溪流，溪流形成泉水。于是，有了人們每家每戶需要的水。這是地球的給予。你說(shuō)，這份比天還高的恩情，我們?cè)跄芡鼞眩?/p>
清晨，呼吸到第一口清新的空氣，走向陽(yáng)臺(tái)，看到一縷陽(yáng)光照耀在萬(wàn)物上，顯得勃勃生機(jī)。魚缸里，魚兒在水的柔波里自由自在的吐著泡泡。如果沒(méi)有了空氣，魚兒還能悠閑地生活嗎？如果沒(méi)有了空氣，世間的萬(wàn)物還能生長(zhǎng)嗎？如果沒(méi)有了空氣，我們還能生存下去嗎？我感謝大自然，感謝地球，感謝地球吸引住了這一層大氣，讓我們擁有了生存下去的權(quán)利。
感恩地球給予我們美好的自然環(huán)境，能擁有一片蔚藍(lán)的天空，看見(jiàn)翱翔的雄鷹在天空中自由的飛翔。田野上，金色的麥穗在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。風(fēng)兒一吹，麥穗就翩翩起舞，遠(yuǎn)看，猶如一片金色的海面，微波粼粼，跟著風(fēng)的律動(dòng)此起彼伏。地球給予的自然環(huán)境，使我們的生活更加美好，更加豐富多彩。
地球這個(gè)母親，對(duì)我們的愛(ài)就像泉水，永流不息。她對(duì)我們的恩情，我們將永世不忘！
我們要感恩地球，時(shí)常懷著一顆感恩的心，去保護(hù)花草樹(shù)木，去愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，常騎自行車，讓地球變得更純凈！用行動(dòng)用言語(yǔ)去感恩地球！
感恩地球，是她給予了我們水資源；感恩地球，是她給予了我們空氣；感恩地球，因?yàn)樗屛覀冇辛嗣篮玫奈磥?lái)！
給予為題作文 篇23
我問(wèn)云：“幸福是什么？”它意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是飄在天上。”“為什么？”云笑了笑說(shuō)：“我來(lái)給你講一講。”
“我飄在天上，雖自由自在，又責(zé)任重大。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，俗話說(shuō)：春雨貴如油。春姑娘給予了我春雨，我將春雨潑灑到大地上，有時(shí)這過(guò)程很短，有時(shí)又夜以繼日，直到我疲勞了才能停下。你可能會(huì)問(wèn)我為什么不早早停下，反到精疲力盡了才停呢？因?yàn)檫@是我的責(zé)任，我需要去喚醒世間萬(wàn)物，這些對(duì)我來(lái)講已經(jīng)足夠了，幸福了。”
云彩又對(duì)我說(shuō)：“告訴你，我還有個(gè)任務(wù)呢。到了冬天我要飄去北方，那里是真的冷呢，可我需要懷著冰雪在天上往下灑。那些晶瑩的雪花慢慢往上飄，不等它們到達(dá)目的地，我又到另一個(gè)地方去灑。那雪是真多，得灑上一整天。每當(dāng)我灑完，總感覺(jué)心都輕盈了許多，不那么笨拙了，這就是我的幸福。”
我不禁問(wèn)道：“你這么一味的去給予，怎么感覺(jué)到幸福呢？我能去上學(xué)，能吃上飯就是我的幸福。”
“就因?yàn)槲夷茱h在天上啊，假如我不能在天上的話，可能會(huì)抱怨太苦太累，反之，我總會(huì)感到心里暖暖的，這不是幸福嗎？在天上潑灑完春雨，我會(huì)看向下面的世界，這時(shí)總能看到花朵在對(duì)我微笑，好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的養(yǎng)育之恩。”小草在對(duì)我招手，好像在歡迎我的到來(lái)。萬(wàn)物都生機(jī)勃勃，我養(yǎng)育了他們，就像母親哺育孩子一樣快活。”
云咽了口水，繼續(xù)說(shuō)道：“在北方灑完雪后我也會(huì)看。只見(jiàn)有些孩子起床后迫不及待地沖進(jìn)院子打雪仗、堆雪人，在雪中亂跑，好不熱鬧。看見(jiàn)這些人物，看見(jiàn)他們因?yàn)槲叶旎睿铱偢械綗o(wú)比自豪，這難道不是幸福嗎？”說(shuō)完云就跟我告別了。
聽(tīng)了云這番意味深長(zhǎng)的話，我頓時(shí)明白了，幸福不僅是被愛(ài)，也有愛(ài)別人的幸福，幸福當(dāng)是給予，就如空中的那片云。
給予為題作文 篇24
我又養(yǎng)死了一盆植物。
已經(jīng)不知道是第幾次了，似乎經(jīng)過(guò)我手的植物，大部分都會(huì)枯黃，而我一直找不到原因。
幾周前，我一時(shí)興起買了一盆虎皮蘭。虎皮蘭的模樣，確實(shí)就像它的名字。它有數(shù)片蘆薈一般的長(zhǎng)葉，深沉的綠中不規(guī)則地分布著白斑，似是虎皮般優(yōu)雅。
回家后，我將虎皮蘭放在陽(yáng)臺(tái)上，為它澆了一大壺水。火紅的夕陽(yáng)照耀著虎皮蘭，葉面上殘留的水珠閃耀著幾個(gè)極亮的光點(diǎn)。我癡癡地望著虎皮蘭迎著陽(yáng)光歡樂(lè)生長(zhǎng)，內(nèi)心歡喜，多么希望這弱小的生命在我的呵護(hù)下，茂盛生長(zhǎng)。
我每天都去看望虎皮蘭，澆澆水，松松土。可這種照顧似乎反而加劇了它的死亡，虎皮蘭的葉不再碧綠肥厚，呈現(xiàn)了一種死氣沉沉的灰綠，一種恐懼涌上心頭，莫非它要死了？我像一只小螞蟻陷入沼澤般束手無(wú)策，也許我根本不明白它需要什么……
果然，在我的惶恐中，它還是死了。虎皮蘭的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏跁r(shí)間的流轉(zhuǎn)中逐漸沒(méi)入土壤，消失殆盡。
“你給它澆那么多水，它能不死嗎？”將此事告訴媽媽的我卻遭到一聲責(zé)罵，“以后這些草你讓他們自己長(zhǎng)，不用太多人為的澆灌……”
原來(lái)之前我一直盲目地把我認(rèn)為最好的給予虎皮蘭，殊不知這種根本就不需要的好，反而危害了它的性命。意識(shí)到這點(diǎn)，我萬(wàn)分愧疚。
生活不也是如此嗎？父母總是極盡所能地寵愛(ài)孩子，這份滿滿的愛(ài)意，卻讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)面前手不能提，肩不能挑。有位哲人說(shuō)：“因?yàn)橛辛诉^(guò)度的愛(ài)，那愛(ài)就變成了毒藥，就像田里禾苗得到更多的肥料會(huì)被燒死一樣。”過(guò)多的愛(ài)成為了生命的毒藥，生命也因?yàn)檫^(guò)甚的愛(ài)會(huì)枯萎。所以在接受或施予愛(ài)的時(shí)候一定要合乎道，順乎理。恰好的才是最好的！
給予為題作文 篇25
給予是什么？我原本認(rèn)為給予就是給別人一樣?xùn)|西。直到我看到了一本書——《真正的給予》，讓我學(xué)會(huì)了真正的給予。
《真正的給予》中作家徐彩云的父親給我印象最深。文章主要講了：家里買了新的電視機(jī)后，舊的電視劇成了閑置品。樓下的看門人生活貧困，想要買舊電視劇，父親知道后，打算把電視劇送給看門人，還把電視劇清理干凈。我說(shuō)：“我們是送的，如何收拾是他的事。”父親卻說(shuō)：“即使是送的，也要對(duì)得起人家。”看門人知道后，十分感激。
我從這位父親的行為中體會(huì)到了對(duì)別人的尊重有多么重要，正因?yàn)楦赣H擦電視機(jī)，看門人的心里才感到很溫暖。尊重有時(shí)只需要一個(gè)小小的舉動(dòng)，勝過(guò)于幾句豪言壯語(yǔ)。
在我八歲那年，媽媽總把我穿不著的衣服洗干凈，再包起來(lái)，放進(jìn)一只黑色大袋里。我問(wèn)媽媽：“為什么要把我的衣服放在袋子里呢？”媽媽一邊細(xì)心地整理一邊耐心地跟我說(shuō)：“這些衣服你已經(jīng)穿不著了，但扔掉太可惜了，所以我們要把這些衣服捐給貧困的小朋友。”“既然是捐的，那為什么要洗干凈呢？”我不解地問(wèn)。媽媽突然嚴(yán)肅來(lái)，說(shuō)：“如果別人送給你一樣臟兮兮的東西，你會(huì)怎么想？”“這個(gè)人不禮貌。”我毫不猶豫地說(shuō)。“對(duì)。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“給予他人的同時(shí)也要尊重他人。”這時(shí)我還小，沒(méi)有很深得領(lǐng)悟到媽媽說(shuō)的話，直到我看了《真正的給予》，我才明白。
現(xiàn)在，我真正的學(xué)會(huì)了給予！
給予為題作文 篇26
幸福是來(lái)之不易的，大家都想要他，都需要他，有人認(rèn)為幸福是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，也有人認(rèn)為幸福是自己高興時(shí)才能體會(huì)到的，而我認(rèn)為幸福要靠給予別人。
我之所以那么肯定是因?yàn)槲矣心敲匆淮斡H身的體會(huì)：那天，我和最親媽媽出去逛街，大街上充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家各有所事，有人在買衣服，有人在買吃的，還有人在賣...........幾乎沒(méi)有人空閑著。大家都很開(kāi)心，但在一個(gè)路旁，有一位不起眼的爺爺，他站在那，向過(guò)路人討錢，但基本上沒(méi)人給他，還有幾個(gè)長(zhǎng)得兇巴巴的人不但不給他錢，反而把他推倒在地上，我急忙過(guò)去把她扶起來(lái)，問(wèn)媽媽拿錢媽媽隨手掏出幾枚硬幣，我急忙說(shuō)：“不夠吧，不夠吧！”誰(shuí)知媽媽說(shuō)：“給一個(gè)討飯的，不必掏那么多錢，給幾個(gè)硬幣已經(jīng)不錯(cuò)了，你看那些人，他們連1分都不給呢！！！反而還把他推倒了。”我急忙說(shuō)：“媽媽，你想想，如果你是那個(gè)討飯的，別人跟你一樣，也是不施舍，那你會(huì)怎么想？？你的日子就會(huì)過(guò)得越來(lái)越艱難，會(huì)餓肚子。”媽媽想了一下，說(shuō)：“陳澤，你知道嗎？我們大人賺錢十分艱辛，不能浪費(fèi)錢，把錢用在這些小事上。”我急忙回答：“我知道，但您也不會(huì)連一點(diǎn)小費(fèi)都擠不出來(lái)吧？”媽媽沒(méi)說(shuō)話，我想了一下：那位爺爺活得那么困難，我又不是那種沒(méi)心沒(méi)費(fèi)肺的人，老師說(shuō)過(guò)要合理運(yùn)用零花錢，現(xiàn)在可是正確用零花錢的好時(shí)機(jī)！于是我拿出隨身攜帶的小包，從里面掏出3張10元大鈔毫不猶豫地投進(jìn)了碗里，我想：現(xiàn)在我的錢包里還剩下12元足夠我花的了，希望那個(gè)老爺爺能合理運(yùn)用那些錢，不要浪費(fèi)。剛才有幾個(gè)人看見(jiàn)我放了錢紛紛投來(lái)驚奇的眼光，我看了一點(diǎn)都不慌，仿佛他們都是在表?yè)P(yáng)我呢！
我的心里暖暖的想吃了蜜一樣甜，十分快樂(lè)，我想，那應(yīng)該就是幸福吧！你們說(shuō)是不是啊？
給予為題作文 篇27
剛剛把昨天晚上沒(méi)看完的電視劇看完了，我知道自己不應(yīng)該看的，因?yàn)檫�要好好學(xué)習(xí)啊，其實(shí)今天早上醒來(lái)的時(shí)候想做兩件事，一是發(fā)一條說(shuō)說(shuō)，假期第一天，睡了個(gè)大懶覺(jué)。第二就是今天好好學(xué)習(xí)，不斷的告誡自己要好好學(xué)習(xí)，但是還是沒(méi)有做到，卻看了一上午的電視，我知道，三天的時(shí)間會(huì)過(guò)得很快很快，我應(yīng)該趁著這三天好好努力的，但是終究自控能力還是太差，真的覺(jué)得對(duì)不起那些被我浪費(fèi)掉的時(shí)間。
在這個(gè)最好的時(shí)光里，我們當(dāng)然應(yīng)該加油加油再加油，給自己定一個(gè)目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，在人生的道路中，夢(mèng)想是洗滌一切的大雨，人要有夢(mèng)想，精神才能得到永恒，即便我們害怕，害怕那些令人心驚膽戰(zhàn)的東西，但我們依然要去面對(duì)，我現(xiàn)在都不知道月考的成績(jī)是怎么考出來(lái)的，總之呢，整體考的還是不錯(cuò)的，但是分科看起來(lái)，一個(gè)一個(gè)的低分，總是能令我自己汗顏的，也很嫉妒，嫉妒別人怎么能考的那樣好，怎么能在同學(xué)們面前炫耀的起來(lái)，我知道，他們的智商要比我高的多，就連老師們都說(shuō)我們班的前幾名智商真的很高，什么一思考就會(huì)，但是我不行啊，我生的很平庸，長(zhǎng)的很平庸，活得也很平庸，就連成績(jī)也是平平的，我知道，都是我不夠努力，現(xiàn)在爸爸媽媽全力支持我考上一中實(shí)驗(yàn)，但是，自己也不是一點(diǎn)兒把握都沒(méi)有嗎？那要怎么辦呢?當(dāng)然是努力，對(duì)吧，整天說(shuō)著努力，都不知道到哪兒去了，馬上要地生會(huì)考了，時(shí)間應(yīng)該是很緊迫的，但是我還是沒(méi)讓自己行動(dòng)起來(lái)，依舊是那副懶散的樣子，我真的，很討厭這樣的自己。
青春給予我們了最好的時(shí)光，最好的道路，現(xiàn)在，正站在一個(gè)分叉口，一邊是暢通無(wú)阻的道路，但是路的盡頭，卻是一片黑暗，另一邊是布滿荊棘的小路，但是荊棘后，卻是一片春暖花開(kāi)，就看我要怎么選擇了，是要現(xiàn)在的安逸還是荊棘后的陽(yáng)光，都在于我，所以，童鞋，好好努力吧，加油！
給予為題作文 篇28
放學(xué)了，我依然騎著的那輛破舊的自行車。由于少，所以我在學(xué)校就把做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包里拿出我上個(gè)月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。
在家門口，我看見(jiàn)了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜索法找著他的東西，嘴上在說(shuō)著：“我的錢包呢？我的錢包到哪里去了…”我看了看他，有接著去買我的東西了。再經(jīng)過(guò)一條羊腸小道時(shí)，我感覺(jué)踩到了什么東西低頭一看，原來(lái)是一個(gè)錢包，瞬間，我想起了那個(gè)叔叔，于是下意識(shí)地揀起了錢包，然后猛然回頭，飛速奔，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包。”等我跑回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開(kāi)錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護(hù)照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機(jī)，可沒(méi)想到他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我有看了看名片，發(fā)現(xiàn)他是議價(jià)公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車，沖出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。于是我便將錢包給了他，將經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。叔叔高興得笑了，說(shuō)：“下，你拾金不昧，正是一個(gè)好學(xué)生。將來(lái)肯定會(huì)成為有才之人，社會(huì)的棟梁。對(duì)了，你家住在哪兒？”我說(shuō)：“叔叔做好事不流名，我也不會(huì)留名的。叔叔再見(jiàn)。”說(shuō)著，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這家公司。
在回家的，剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái)。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因?yàn)槲伊藙e人，收獲了。
給予為題作文 篇29
當(dāng)那個(gè)足以改變我命運(yùn)的生命體誕生于我身邊時(shí)，我的人生也因此發(fā)生翻天覆地的變化，同時(shí)，我學(xué)會(huì)了給予。
當(dāng)她還在媽媽肚子里時(shí)，我便開(kāi)始馬不停蹄、不厭其煩地趴在媽媽肚子邊啟動(dòng)了“碎碎念”模式。她也時(shí)常踢媽媽幾腳以表對(duì)我的“愛(ài)意”。十月懷胎后，她在悉心照料下離開(kāi)了媽媽的肚子，來(lái)到人間，開(kāi)了第一嗓——那聲震耳的哭聲。我看她小小地躺在那里，幾乎想要把一切同她分享，卻又不忍發(fā)出一點(diǎn)聲響紛擾她的酣睡和甜夢(mèng)。
隨著時(shí)光不停歇的流逝，她一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我也一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了分享和給予，放下了心中對(duì)于她和我“搶媽媽”而發(fā)生沖突的氣憤，我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。
記得第一次給她洗澡，她是一個(gè)天生就怕水的孩子，我輕輕抱著她，又小心翼翼地將她放入水溫適宜的浴盆中。可她卻“咿咿呀呀”的，皺著眉頭，急得眼淚和鼻涕一起滾落。我只得輕柔地安撫她，趁其不備用水洗了兩下她的頭發(fā)。她這下可不干了，用手拍打著水面，仿佛在通過(guò)那激起的水花向我表達(dá)著她的氣憤和不滿。我的鏡片上沾滿了水星，衣服上濕漉漉的，地面上到處都是水。看到我的狼狽，她又咧開(kāi)嘴露出小牙，她“啪”地坐在水中，望著我“嘻嘻”地笑了起來(lái)。我心中的怒火頓時(shí)煙消云散，也癡癡地笑了，絲毫不在意她的所作所為。還為給予了她快樂(lè)而快樂(lè)起來(lái)。
我最愛(ài)吃夏天從超市買來(lái)的中等大小、外皮偏橘紅的沙糖桔，有一次我坐在餐桌前正大快朵頤地享用這“人間美味”時(shí)，她跑了過(guò)來(lái)，指著我手中的橘子一臉渴望，忽閃著大眼睛看著我。我翹起嘴角，耐心地剝?nèi)ラ僮影陜荷系哪菍颖∧ぃ稽c(diǎn)點(diǎn)塞入她的口中，又怕她嗆著，還時(shí)刻吩咐著“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”她沖我擺出來(lái)那極其標(biāo)準(zhǔn)的笑容，張大了嘴在我臉上留下了一個(gè)帶有橘子汁的吻漬。在給予她的同時(shí)，我常感到無(wú)比的幸福。
當(dāng)這個(gè)小家伙闖入我生命時(shí)，我便一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了寬容和給予，我也能充分感受到嘴角時(shí)常洋溢起的笑容有多么甜美。
給予為題作文 篇30
經(jīng)過(guò)了背叛，失去，才會(huì)懂得珍惜;只有尊重，給予，才能贏的友誼。
看到她們歡笑的背影，我落寞地走在夕陽(yáng)下，耳畔還回蕩著那幾句話——“你那么自以為是，從不把我們放在眼里，你真以為自己是公主?全世界都要圍著你轉(zhuǎn)?”“我們?cè)缇蛯?duì)你厭煩了，你還真以為自己是白天鵝呢，根本連丑小鴨都不如!”“你根本不懂什么是友誼，像你這種只知道索取的人，不配擁有友誼!”
一句句如刀刃般割在我心上，我不懂我錯(cuò)在哪了，明明昨天還在一起玩耍，在一起歡笑，讓我覺(jué)得我擁有一切，為什么只是一霎那，我就變得一無(wú)所有?這種不真實(shí)讓我覺(jué)得以前的一切都是幻覺(jué)，都是一場(chǎng)夢(mèng)，而此刻我才從夢(mèng)中醒來(lái)。我想哭，卻沒(méi)有眼淚，我想忘記，但那刻薄的話語(yǔ)，毫不留情的在我心上劃了一道又一道，我突然好孤獨(dú)好無(wú)助。
不知不覺(jué)就走到了電影院門口，抬頭看見(jiàn)正在上演《三傻大鬧寶萊塢》，記得前幾天我們還約好要一起去看，現(xiàn)在卻只剩下我一個(gè)人，哼，有什么了不起，沒(méi)人陪我自己去!之后精神一直恍惚，不知怎么買了票坐到座位上的，然后電影就開(kāi)始了。蘭徹，法涵，蘭俱三個(gè)男孩為了友誼付出，給予，卻不求回報(bào)，他們?yōu)榱藢?duì)方，做了那么多。我驀然醒悟，眼前閃過(guò)了以前，我忽略的一切：張琴?zèng)]考好，趴在桌上哭，我不屑一顧地說(shuō)：“有啥好哭的，自己沒(méi)學(xué)好，能怪誰(shuí)?”;我挨罵了不開(kāi)心，她們來(lái)安慰我，我卻說(shuō)：“跟你們有什么關(guān)系，多管閑事!”;李可要參加演講比賽，我嘲笑她——就你?別去給我們班丟臉了......我突然發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我真的活該，我真的不懂友誼。現(xiàn)在，我懂了，想要得到，先要付出!
我給張琴他們每一個(gè)被我傷害過(guò)的人寫了道歉信，讓他們?cè)徫夷切┯字煽裢难哉Z(yǔ)，我是真的，明白了。但每一句刻薄的話都在他們心上留下了傷疤，我現(xiàn)在只能付出給予，一點(diǎn)一點(diǎn)用這些來(lái)彌補(bǔ)，才能再次擁有友誼。整整一年，我為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤而努力著，她們花了一年的時(shí)間來(lái)重新認(rèn)識(shí)我，接受我，在教室里，終于又回蕩起了幾個(gè)女孩的笑聲!
友誼，是付出，是給予，是尊重，而《三傻大鬧寶萊塢》正是點(diǎn)醒我的一把鑰匙!
給予為題作文 篇31
去年我沒(méi)有感受到冬天的風(fēng)采，于是我就盼著有一個(gè)像樣的春天。
這個(gè)春天，花開(kāi)的格外的好。小記者們歡快地來(lái)到植物園踏春。
還未進(jìn)植物園，就已經(jīng)看到那一園蔥綠，聞到那草味花香。離上次來(lái)這兒已經(jīng)有好些時(shí)日了，當(dāng)我走進(jìn)了園子，竟覺(jué)得有些陌生。
靜心去觀，園里的花草樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽。柳樹(shù)的芽還是那無(wú)數(shù)個(gè)綠苞，從垂下的枝條上鉆出；海棠的芽已經(jīng)展開(kāi)，新生的的葉子是油綠的，錦簇在一起。春天給予了它們生發(fā)的力量，讓他們?cè)诙熘蟮靡灾厣?/p>
櫻梅的花，已經(jīng)有所敗落，枝頭仍有花健在，但地下卻有了一片落紅。玉蘭的花，潔白高雅，香氣撲鼻。細(xì)細(xì)的、光禿禿的、發(fā)黑的枝干上開(kāi)出驚艷的花，讓人感到別具一格，真是花中君子。春天給予了它們開(kāi)花的機(jī)會(huì)，讓它們展示自己美與香的風(fēng)采。
我們幫園丁去栽花。我鄭重地拿起一朵小花，挖一個(gè)容納它的深坑，清除坑里阻礙它的石子，栽下了這株嬌嫩的小花。然后用心祝愿它能活下來(lái)，能成長(zhǎng)。我祝賀它在春天被栽下，這樣更有可能會(huì)活。春天給予了它生存的環(huán)境，讓它有了成長(zhǎng)的希望。
走出植物園，心情十分舒暢。我意識(shí)到，我也收到了春天的給予。春天給予它們生發(fā)，也是為了讓它們傳遞欣欣向榮的感覺(jué)，讓它們凈化空氣；春天給予它們美與香，也是為了讓更多的人得到詩(shī)意的美感，讓作家下筆，讓畫家下墨，讓我們?nèi)z影。我甚至可以說(shuō)，因?yàn)榇禾旖o予了那枝小花生的機(jī)會(huì)，才讓我得以有這次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)栽培它的感覺(jué)。
給予為題作文 篇32
一個(gè)人為了弄清楚天堂與地獄的區(qū)別，在天使的帶領(lǐng)下分別去了天堂和地獄。不同的是，在天堂，他看到的是每一個(gè)人用很長(zhǎng)的筷子夾菜喂對(duì)方吃，因此大家都吃得很開(kāi)心；而地獄的人則用筷子向自己嘴里夾，結(jié)果由于筷子太長(zhǎng)而從未吃到過(guò)，一個(gè)個(gè)都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長(zhǎng)的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃得其樂(lè)融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？
因?yàn)榈鬲z的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到菜，卻從沒(méi)想過(guò)別人，而天堂的人，一心想的是他人，自然會(huì)吃到菜。其實(shí)生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？有幾個(gè)人一心想著別人，只是為了給予？
學(xué)會(huì)給予，在生活中顯然是很重要的。不會(huì)給予的人往往會(huì)吃虧，他們總認(rèn)為這樣自己就賺了，但事實(shí)上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽(yù)，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)給予。
學(xué)會(huì)給予，要從心做起，給予別人的應(yīng)該是愛(ài)而不是為了得到回報(bào)的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，學(xué)會(huì)給予，社會(huì)就會(huì)更和諧，人類也會(huì)更開(kāi)心、幸福與美滿。
學(xué)會(huì)給予，去播撒愛(ài)，你會(huì)得到更多。
給予為題作文 篇33
幸福是什么？這是很多人一生都在追尋的問(wèn)題。我認(rèn)為，幸福不是一種獲取，而是一種給予。
法國(guó)文學(xué)大師雨果曾說(shuō)過(guò)，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”為何人的心胸會(huì)如此寬闊？就因?yàn)槿藭?huì)給予。這一點(diǎn)，古今中外都有人
我國(guó)古代夏朝時(shí)期的禹為了治水，在外九年，三過(guò)家門而不入。你也許會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗麪奚约旱睦妫瑸槿藗儞Q來(lái)了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，幸福是給予。
著名音樂(lè)家貝多芬，在1801年確信自己的耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí)，他絕極望了。但他并沒(méi)有就此輕言放棄希望，而是用自己對(duì)藝術(shù)和生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了痛苦和絕望，這成了他創(chuàng)作力量的源泉。是的，作為音樂(lè)家他失去了至關(guān)重要的耳朵，你可能會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗姑烂畹囊魳?lè)留在了這世上，他給予了人們快樂(lè)，給予了人們音樂(lè)的享受。所以，幸福是給予。
李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒(méi)于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著，雖然這差不耗費(fèi)了他的整個(gè)生命，但他是幸福的，因?yàn)椋o予了人們健康的體魄。焦裕祿為了蘭考人民過(guò)上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因?yàn)椋o予了蘭考人民美好的生活。
種種，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。人人都會(huì)因?yàn)槎喽嗌偕俚慕o予而幸福。所以，你也學(xué)會(huì)給予吧！因?yàn)樗褪切腋！?/p>
給予為題作文 篇34
“如果有一天，我愛(ài)的人不在了，我會(huì)怎樣？他們都是天使，那我也要是天使。我會(huì)努力活得很快樂(lè)，不讓自己的眼睛看到悲傷。快樂(lè)地活著，然后，永遠(yuǎn)也不忘記他們……”我將思緒投入到書中，臉上顯現(xiàn)出淡淡的微笑。
我曾經(jīng)想過(guò)：如果有一天，世界上只剩下我一個(gè)人，只要有書，我就能活得下去。或許，我真的是很喜歡看書吧，即使我永遠(yuǎn)也不可能寫出那樣的文章。
陋室，書冊(cè)，幸福的風(fēng)景。
行走在空曠的街道上，看見(jiàn)彩云在天空飄飛，彩云飛，我心飛揚(yáng)！
這是一個(gè)美麗的日子，雖然要告別過(guò)往，但我知道，明天，幸福在揮手，而我招搖地路過(guò)，迎面而來(lái)是欣喜的目光。
很久沒(méi)有這么開(kāi)心了，笑容蕩漾，從心底盛開(kāi)的是一串又一串關(guān)于自由的向往！
真想大笑三聲，我總是相信一切都有預(yù)兆，而也一定是不是明天好時(shí)光開(kāi)始的先兆。
走過(guò)千山萬(wàn)水的路，看見(jiàn)姹紫嫣紅的花。我才明白我的生命要開(kāi)始新的篇章，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待和抉擇，我終于要看見(jiàn)歲月如花般綻放，是的，我看見(jiàn)了歲月如花綻放！
讓我們一起分享幸福！
讓我們一起體會(huì)幸福！
讓我們一起領(lǐng)略幸福！
有人覺(jué)得和自己愛(ài)的人在一起是幸福；有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺(jué)得是幸福。但我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兠總�(gè)人的內(nèi)心里。
你追求的是什么，夢(mèng)想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長(zhǎng)，我常會(huì)溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來(lái)可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。
在我看來(lái)，擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因?yàn)閾碛薪】档捏w魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂(lè)。有人說(shuō)，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢，先要有健康這個(gè)“1”，后邊一系列的“0”才會(huì)有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價(jià)值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。
在我看來(lái)，擁有一個(gè)美滿的家庭是幸福的。因?yàn)橹挥屑彝ダ锏某蓡T在你失望的時(shí)候，就會(huì)激勵(lì)你重新站起來(lái)；在你難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)安慰你；在你高興的時(shí)候，就會(huì)陪著你分享快樂(lè)。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種享受幸福的過(guò)程。
在我看來(lái)，擁有幾個(gè)知心的朋友是幸福的。因?yàn)楫?dāng)你悲傷無(wú)助的時(shí)候，他們給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，他們給你信心與力量；你成功歡樂(lè)的時(shí)候，他們會(huì)分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來(lái)不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感覺(jué)到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會(huì)反復(fù)經(jīng)過(guò)若干次，每次去用平常心看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象的那樣糟糕，經(jīng)過(guò)過(guò)后，回味起來(lái)，留在心中的恐怕是會(huì)有幸福的影子的。
給予為題作文 篇35
第一次遇見(jiàn)她，是在那個(gè)秋高氣爽在秋季，是在那個(gè)游樂(lè)園……
那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千。空氣中一片寂靜，安靜的聽(tīng)不到他人的呼吸聲，仿佛也聽(tīng)不見(jiàn)，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺(jué)自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……
在感覺(jué)秋千被搖時(shí)，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見(jiàn)的是一張微笑的臉龐她問(wèn)我有什么困惑，我思考了會(huì)兒，便告訴她。她聽(tīng)后說(shuō)："生活這條漫長(zhǎng)的路，不會(huì)像個(gè)平原那么平坦，它有著曲折，有著大石子，處處充滿困難，需要我們繞路，用行動(dòng)來(lái)化解危機(jī)。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當(dāng)時(shí)懵懂的我聽(tīng)不懂但看見(jiàn)她的笑也不由自主的笑了。
自那以后，我碰到的問(wèn)題也多了，但是只要想起她的話就會(huì)化解困惑，直至找到出口。
每當(dāng)我有空閑的時(shí)間就會(huì)去那個(gè)蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒(méi)有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見(jiàn)面不是在游樂(lè)園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問(wèn)，我怎么在這里？我看到一個(gè)男人在幫她提行李，我沒(méi)有回答，而是問(wèn)她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過(guò)用淡定鎮(zhèn)壓住：本來(lái)不想告訴你，怕你傷心，我在這里只是為了補(bǔ)貼家用，而工作兩個(gè)月，感謝你的陪伴，現(xiàn)在我有公司聘用了，只能走了，放假的時(shí)候我會(huì)來(lái)找你。突然男人叫她走了……
望著車窗上，她對(duì)我的呼應(yīng)。我大喊了一聲：感謝你，再見(jiàn)……一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是冬天要來(lái)，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……
給予為題作文 篇36
大自然給予我們明月清風(fēng)，荒漠戈壁，讓我們的內(nèi)心更加澄澈從容；生活給予我們成功的快意，失落傷懷，讓我們的生命更加厚重充盈；他人及我們點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，讓我們?cè)跍嘏杏赂仪靶小?/p>
你們?nèi)缫皇倒澹㈤_(kāi)在我的世界里，給予了我無(wú)盡的芳香，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
從我呱呱落地的那天起，你們就給予了我的生命，讓我有資格來(lái)到這個(gè)世界，看到藍(lán)天白云，呼吸新鮮的空氣。我跟著你們蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，你們對(duì)我給予的是你們的大好青春時(shí)光只為一句牙沒(méi)長(zhǎng)齊的我含糊的叫一聲：“爸爸媽媽！”。六歲那年因?yàn)槟銈冋幱诖蚱词聵I(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，你們迫不得已，只好把我送到寄宿小學(xué)。和你們眼中流露出的是那么依依不舍的眼光。雖然到了寄宿學(xué)校，可我并不覺(jué)得孤單害怕。因?yàn)槊刻焱砩夏銈兌紩?huì)在校門口圍欄邊過(guò)來(lái)看我，給我送好吃的，提醒我多吃飯，多加衣。你們給予我的幸福與溫暖。卻犧牲了你們那寶貴的下班休息時(shí)間。
一直到現(xiàn)在，你們?nèi)匀辉诓煌５臑槲腋冻鲋３醵浅踔校酥琳麄�(gè)人生階段的最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力緊張，負(fù)擔(dān)重。我也隨著我怕你氣的到來(lái)，加上我本性貪玩，成績(jī)真是一落再落。可是你們卻從不放棄我，為我擔(dān)心人士耐心的批評(píng)教育我。為我四處尋找學(xué)習(xí)資源，每天認(rèn)認(rèn)真真的檢查我的作業(yè)，并關(guān)注我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。本就是工作壓力負(fù)擔(dān)重的，你們又要為我這個(gè)“鬧事精”隔三差五的被叫到學(xué)校去，為我到處奔波。一旦我班上有什么活動(dòng)，為了我，你們總是會(huì)放下你們手中忙碌的工作來(lái)給班級(jí)幫忙。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越調(diào)皮搗蛋，全然不知你們對(duì)我的付出，回報(bào)你們的只是無(wú)窮的不理解。你們卻依然深愛(ài)著我，疼我，關(guān)心我。不管我曾經(jīng)怎樣，現(xiàn)在怎樣或是將來(lái)會(huì)怎樣，你們對(duì)我的愛(ài)總是一成不變的。
你們所對(duì)我的給予有太多太多。讓我不知何以回報(bào)。你們——我親愛(ài)的父母。感謝你們的給予！
給予為題作文 篇37
享受愛(ài)，會(huì)很幸福；給予愛(ài)，會(huì)更幸福。
昨天在路上，我又遇到了一位老人一一一位殘疾的老人。他的下半身已被沒(méi)有了，他把上半身放在一個(gè)帶輪的木板上，讓木板來(lái)帶他行走一件到處露著棉花的破襖，又黑又臟。除了面前放著的一個(gè)破碗，老人沒(méi)有任何的行李。看來(lái)老人只有靠乞討來(lái)維持生存。碗里有著一些紙幣，硬幣。有一毛的，五毛的，一元的……隨著行人的不斷投幣，老人把頭深深地埋到地上，嘴里不住地說(shuō)著：“謝謝，謝謝好心人……”
我不能想象老人的表情，但是我清楚地知道我這時(shí)的心情：為老人捐過(guò)一點(diǎn)東西的人，哪怕是一毛錢的人，心里一定都會(huì)是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄優(yōu)閯e人給予了自己的愛(ài)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，但每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)，又會(huì)照亮多少人的心門啊！那我還等什么呢？當(dāng)我把帶著手心溫度的硬幣投到碗中，聽(tīng)著那清脆的叮當(dāng)聲時(shí)，我的心中充滿了甜蜜。
可是前幾天，姐姐還因?yàn)榻o一個(gè)要飯的人一個(gè)饅頭，被媽媽罵了半天，什么“不懂識(shí)人心，傻瓜，敗家子”。害得姐姐難過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。
一次，我和爸爸一起去臨沂在車站上遇到了一個(gè)老人，說(shuō)是回家的路費(fèi)不夠，請(qǐng)我們幫忙，還沒(méi)容我說(shuō)話，爸爸就帶我快速走開(kāi)了，聽(tīng)著老人的一聲聲嘆息，再回頭看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不明白。大人們這是怎么了，你們用語(yǔ)言教我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，卻又用行動(dòng)來(lái)阻止我們施愛(ài)，給予別人愛(ài)。
到底，這愛(ài)，該如何給予？讓做小孩的我不明白。
給予為題作文 篇38
媽媽和幾個(gè)朋友，資助了一個(gè)貴州山區(qū)的小女孩——韋純純，他們捐書，捐錢，盡自己所能，就是為了幫助那個(gè)即將面臨失學(xué)的孩子重新走進(jìn)課堂。我也捐助了自己的壓歲錢。為此，我很得意，總覺(jué)得自己做了一件大好事，甚至到處和朋友們炫耀。（活靈活現(xiàn)，描寫真實(shí)。）媽媽為此狠狠地批評(píng)了我，我不服氣，而且覺(jué)得媽媽小題大做。為這件事，我和媽媽鬧別扭，很長(zhǎng)時(shí)間都不理睬媽媽。
上周日的下午，媽媽帶我去買書，在準(zhǔn)備坐車回家的路上，遇到了一個(gè)學(xué)生模樣的人在路邊乞討。他穿著一件薄薄的外衣，在瑟瑟的風(fēng)中凍得發(fā)抖，前面的石磚上還有粉筆寫的字：我是一個(gè)外地學(xué)生，身上的錢被偷了，沒(méi)錢坐車回家，請(qǐng)各位好心人幫我渡過(guò)難關(guān)。路邊來(lái)往的行人只是將冷漠的目光從他身上掃過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人愿意停下來(lái)幫助他。我心里有些不忍。這時(shí)，媽媽從包里掏出五元錢遞給我。輕輕地說(shuō)：“晴晴，把錢交到哥哥手里。”我遵照媽媽的話做了。
在公共汽車上，我問(wèn)媽媽：“您為什么讓我給他五元錢，您不怕他是個(gè)騙子嗎？”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你知道為什么一定要你把錢交到他手里嗎？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，媽媽沒(méi)想別的，只把他當(dāng)做一個(gè)需要幫助的人。假如他真的是在行騙，他面對(duì)一個(gè)孩子善良的舉動(dòng)，純潔的內(nèi)心，相信他一定會(huì)慚愧，會(huì)醒悟。假如他的錢果真被偷了，我們也是在他需要的時(shí)候幫助了他。永遠(yuǎn)記住，當(dāng)你真心幫助一個(gè)人的時(shí)候，不要用施舍的心態(tài)，而是真誠(chéng)地給予。”（點(diǎn)明主旨，媽媽的話醍醐灌頂，發(fā)人深省。）
我坐在車上，回味媽媽的話，沉默了很久，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我懂了，五元錢也許對(duì)哥哥的幫助不是很大，可是我們的信任和尊重，一定會(huì)讓他暖在心中，就像我們幫助韋純純一樣。”媽媽笑了，我在媽媽的微笑中感到了一種陽(yáng)光般的暖意，于是我也笑了。
給予為題作文 篇39
我小的時(shí)候，媽媽抱著我，低聲唱著搖籃曲，哄我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在，我母親每天都在擔(dān)心我的生活，眼角處可以清晰地看到魚尾紋，她的白發(fā)也無(wú)法再隱藏。
當(dāng)春天的花朵盛開(kāi)時(shí)，我的母親給我眼睛去探索大自然的美麗。當(dāng)下雨時(shí)，我媽媽給了我兩只手去感受雨水的濕度。當(dāng)秋葉飄落時(shí)，我母親給了我耳朵去聆聽(tīng)沙沙。聲音。當(dāng)冬天的雪花奇妙地出現(xiàn)時(shí)，我的母親給了我一張嘴去品嘗雪的苦澀......我母親給了我一切，包括生命的輝煌。
“媽媽。這個(gè)標(biāo)題包含了寶貴的青春，半條命的命運(yùn)，小生命的健康成長(zhǎng)，和一生的心。
我媽媽說(shuō)當(dāng)她聽(tīng)到我的第一聲啼哭時(shí)，她微笑著感謝上天給了她一個(gè)小天使。我的出現(xiàn)讓她生活幸福。我的微笑觸動(dòng)了她的心弦。她是在10月懷上的孕，所有的艱難困苦在我的微笑面前都無(wú)法忍受。
母親，一個(gè)養(yǎng)育了我十一年的偉大女人，對(duì)我沒(méi)有遺憾和關(guān)心，只要求最簡(jiǎn)單的回報(bào)讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是每個(gè)母親的愿望，也是每個(gè)母親對(duì)孩子的期望和目標(biāo)。
母親是世界上最偉大的職業(yè)。她不是高級(jí)白領(lǐng)或企業(yè)家，而是世界上最令人欽佩的職業(yè)。她愿意無(wú)償支付這一職業(yè)。
如果可以的話，請(qǐng)為她沏一杯熱茶，感謝她多年來(lái)對(duì)自己的滋養(yǎng)。如果可以的話，請(qǐng)給她一盆洗腳水，給她洗腳，感謝她對(duì)自己的照顧。如果可以，請(qǐng)拍她的肩膀，感謝她對(duì)自己的愛(ài)......
生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地顯示出母親對(duì)我們的關(guān)心。她用汗水澆灌了我們的心。請(qǐng)抱著她說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你。世界上有許多事情可以對(duì)母親說(shuō)。一千個(gè)單詞可以用一句話來(lái)概括“媽媽，我愛(ài)你。，這句話可能不是最抒情的，也可能不是最華麗的，但是，這句話卻是最真實(shí)的，因?yàn)檫@句話包含了他內(nèi)心的甜蜜。
給予為題作文 篇40
愛(ài)，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又沖下急流把它抱起。那么，同學(xué)給予我的愛(ài)是什么樣的呢？那，是永恒的，是珍貴的。
記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，我和好伙伴小紅手牽手一起來(lái)到精品小店，先逛了一大圈，找到了一個(gè)精致的漂亮的蝴蝶結(jié)。我倆相視一笑說(shuō)：“就是它了。”于是，我們找到了店老板說(shuō)：“老板，還有沒(méi)有一個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)？”老板可惜的搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)有了，這批貨很好銷，其余的都被買走了，就只剩下這一個(gè)了。”我心想：這可怎么辦，我可舍不得失去這一個(gè)好寶貝啊，那小紅怎么辦，她可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對(duì)方的心思，便異口同聲地說(shuō)：“我要。“我轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞪著她，她也瞪著我，我們倆居然同時(shí)抓住了蝴蝶結(jié)，誰(shuí)也不讓步。“我買”，“我要買”我們怒火中燒，最后誰(shuí)都沒(méi)有買，賭氣走了。
過(guò)了幾天，我們都沒(méi)有理睬彼此，我以為我們的友情沒(méi)有挽回的余地了，直到那一天，改變了我的想法。一天，下課了，我突然發(fā)高燒，一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有，小紅見(jiàn)我滿臉紅彤彤的，很不舒服的樣子，便毫不猶豫的摸了摸我的額頭，：“哎呀！好燙呀！你不會(huì)是發(fā)高燒了吧？”她用自己心愛(ài)的手絹蘸了點(diǎn)涼水，再敷在我的額頭上，讓我喝下熱水。”然后，她又到辦公室報(bào)告老師，望著她離去的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了。
啊！同學(xué)給予我的愛(ài)是永恒的，是珍貴的，它像一塊寶玉，純潔無(wú)暇，它像一塊水晶，晶瑩剔透！
給予為題作文 篇41
認(rèn)真地讀完《建設(shè)幸福中國(guó)》一書，我受益匪淺。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我真切地感受到作為一名中國(guó)人，是多么幸福，多么驕傲！
讓我們喜看“十一五”，在我們國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、全國(guó)人民共享了發(fā)展成果、基本醫(yī)療保障得到了提高、社會(huì)保障體系不斷健全、困難家庭住上了新房……書里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事令我十分感動(dòng)，讓我明白了什么是真正的“幸福”。
書中有這樣一個(gè)故事讓我十分感動(dòng)：陜西秦巴山區(qū)女孩張華英和她的同學(xué)們每天天還沒(méi)亮的時(shí)候，就打著火把一起向10公里外的學(xué)校走去。下午放學(xué)了，特別是冬季，都是摸著黑回家。他們多么渴望有一天不再打著火把去上學(xué)啊！如今他們?cè)竿K于實(shí)現(xiàn)了，他們的事情被一位記者上傳到了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)友們的努力下，人們紛紛伸出援助之手，現(xiàn)在每一個(gè)孩子手里都有了一支手電。網(wǎng)友們笑了，孩子們幸福了！
我想，真正的幸福就是給予，當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，他人獲得了幸福，我們自己也同樣收獲著幸福！
這學(xué)期，我們白云小學(xué)為了幫助貧困山區(qū)的小學(xué)舉行了一次“同在藍(lán)天下”愛(ài)心后備箱義賣活動(dòng)，不僅是我們同學(xué)們積極參加，家長(zhǎng)、各界愛(ài)心人士也紛紛伸出援手，來(lái)幫助這些貧困山區(qū)的孩子們。我負(fù)責(zé)叫賣，雖然我的喉嚨嘶啞了，腿也酸了，但當(dāng)我把義賣得來(lái)的錢上交時(shí)，一想到那些貧困兒童拿到新書，坐在多媒體教室上課的樣子，我就感到十分的幸福。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”給予是快樂(lè)的，給予更是幸福的。當(dāng)我們打掃好校園，你就給予了同學(xué)們一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；多種一棵樹(shù)，你就給予了國(guó)家一片綠；少用一度電，你就給予了國(guó)家一份能源；多捐給山區(qū)兒童一元錢，你就給予了他們一個(gè)希望……
幸福在于給予，讓我們多一份奉獻(xiàn)，多一份關(guān)愛(ài)，讓我們的祖國(guó)多一份幸福感！
給予為題作文 篇42
有種幸福是你的給予，這是對(duì)于蚊子說(shuō)的，而我們一家呢？是有種痛苦是被給予，真是遭了殃——
“嗡嗡——嘿嘿！今晚又有人給予我們血了！哦！太棒了！”這是我們家的蚊子每天都“說(shuō)”的話。它“說(shuō)”的給予意思為奉獻(xiàn)、給予。它的意思是我們每天都能讓它咬幾口，喝足血。唉——，我的家里每天晚上都有很多蚊子，打還打不著，蚊子與我們“斗智斗勇”，真可惡！對(duì)蚊子來(lái)說(shuō)這就是幸福，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)科真是痛苦。
睡不著覺(jué)；
“啊！蚊子一直在我耳邊叫啊叫啊，太吵啦！還讓不讓人睡了！”這是我在晚上10點(diǎn)時(shí)發(fā)出的大叫，我馬上下床去媽媽的房間拿電蚊拍，沒(méi)想到，媽媽正拿著電蚊拍打蚊子呢！媽媽見(jiàn)我來(lái)了，便問(wèn)：“你是被蚊子吵到睡不著，才來(lái)的吧？”哇！還是媽媽最懂我的心！“嗯！”“走，去打蚊子！”“OK！”“噼——啪——”打死了幾只蚊子之后，終于安靜了下來(lái)，我又重入夢(mèng)鄉(xiāng)。
癢
“媽！你看我！被叮了1、2、3、4個(gè)包！”“我也不比你好，3個(gè)包！”“你看，又紅又腫，癢死人啦！還越撓越癢！”“真是好可憐啊！”我們互相安慰著。
唉！蚊子！你什么時(shí)候才能離開(kāi)我的家呀！你是幸福了，我們可是痛苦了。有種幸福是給予，有種痛苦是被給予！
給予為題作文 篇43
我多次坐在窗邊沉思：什么是幸福？怎樣才會(huì)獲得幸福？
我總以為，幸福很遙遠(yuǎn)。我總覺(jué)得，幸福就是擁有，就是獲取。我認(rèn)為自己并不幸福。但是，成長(zhǎng)與經(jīng)歷讓我明白了幸福的真諦。
一張照片的啟示：
網(wǎng)絡(luò)上有這樣一張照片：大街上的募捐箱前，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正把自己一天所乞討的全部收入一股腦倒進(jìn)箱子中。那混合著汗水和灰塵的臉上分明寫著滿足的笑意。路人紛紛駐足觀看，目光中包含著敬佩與不解。負(fù)責(zé)募捐的工作人員也是一副驚訝、崇敬的表情。
這些錢雖然不多，但它們也許是這位乞丐一天的口糧，是他多次向路人低三下四地乞求才換來(lái)的一點(diǎn)同情和施舍。現(xiàn)在，他又這樣毫不猶豫地、慷慨地給予了更需要幫助的人。通常，在人們眼里，他是卑微的，甚至是令人討厭的，而他今天的舉動(dòng)讓自己的形象瞬間高大，讓世俗的人們無(wú)地自容。看完這張照片，我頭腦中一直閃現(xiàn)著他那滿足的笑，那一刻，他應(yīng)該很幸福吧？因?yàn)樗M其所能地給予了別人急需的幫助。我不禁又想起了一句名人名言：給永遠(yuǎn)比拿愉快。果真是這樣嗎？
一次嘗試的收獲：
帶著將信將疑的態(tài)度，我嘗試著尋找幸福。教室里，同桌抓耳撓腮地尋找解題的思路，我關(guān)切地詢問(wèn)，需要幫助嗎？經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的講解，她的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，對(duì)我報(bào)以感激的微笑。這微笑，猶如一顆蜜糖，讓我心里充滿了甜甜的幸福。原來(lái)，幸福就是這樣觸手可及！
更多的真情付出：
我終于明白，幸福原來(lái)就是給予。在家中，我開(kāi)始更多地關(guān)心父母了，我會(huì)在他們勞累時(shí)遞上一杯水，在他們生病時(shí)端上一碗粥。社會(huì)上，我開(kāi)始熱心幫助陌生人，為災(zāi)區(qū)群眾踴躍捐款，為山區(qū)孩子寄去書籍。而我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出，我的生命因?yàn)榻o予而充滿了陽(yáng)光，我的心靈因?yàn)榻o予而盛滿了幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在你身邊，觸手可及！
給予為題作文 篇44
很偶然的一眼，我注意到了它，一株很普通很普通的薄荷葉。
不記得它是什么時(shí)候出現(xiàn)在我的書房里了，可能，有些年頭了。
媽媽說(shuō)，布置書房的時(shí)候，覺(jué)得有些綠植擺在窗前會(huì)好看些，就隨意買了些，擱置在那，也沒(méi)在意去打理。
漸漸地，買來(lái)的綠植枯黃，凋零，大多被丟棄了，只剩下這株薄荷葉，生命力似乎很是頑強(qiáng)。
正值盛夏，陽(yáng)光映照在窗前，薄荷的清香在光影的魔術(shù)中淡淡飄散，沁人心脾，也就是這個(gè)時(shí)候，我注意到了這個(gè)小家伙。給予芬芳，是花木的無(wú)私。清香招來(lái)蜂蝶，引來(lái)鳥(niǎo)雀，和我的青睞。薄荷葉不吝嗇的散發(fā)清香，為炎炎夏日的我?guī)?lái)了一縷又一縷的清涼。而我卻從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這個(gè)小家伙。它，是這樣的無(wú)私。我拿來(lái)水壺，給它澆了點(diǎn)水，以表愧疚與感謝。
我們的身邊，是否也有這樣無(wú)私的人呢？他們?yōu)槲覀兦那牡淖鲋恍┦虑椋脑诟冻鰠s不曾招搖，不曾言語(yǔ)。給予，不同于奉獻(xiàn)，它不是一個(gè)讓人感懷落淚的詞匯，卻也足以動(dòng)人。
我?guī)в幸唤z愧疚的看著這個(gè)小家伙，默默的在紙上寫下這篇小短文。是該我為它，給予我的感恩了。夏日炎炎，一縷清涼，我聞到了，是薄荷的香甜。
給予為題作文 篇45
天已經(jīng)黑了，月亮很大，很圓。她擠下公共汽車，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。
今天是周末，她剛從學(xué)校趕回來(lái)。高三了，學(xué)習(xí)特別緊張，每個(gè)月只能回家一次。她朝著前面拐彎的地方走去，有個(gè)人戴著一頂鴨舌帽，扶著一輛自行車，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，像在盼望著什么……
“爸，我回來(lái)了！”她喊了一聲。那人臉上立刻浮現(xiàn)出欣喜的笑，說(shuō)：“怎么這么晚？我在這兒等了一個(gè)多鐘頭了。”
她沒(méi)作聲，心里酸酸的。她望了望父親的手，那手已經(jīng)凍得通紅。她的眼里閃著淚花，但父親似乎并沒(méi)有察覺(jué)。“上來(lái)吧！”父親拍了拍自行車后座。她輕輕地跳了上去。父親熟練地跨上自行車，蹬了起來(lái)。車行在鄉(xiāng)間小路上，父女倆都默不作聲。
路上沒(méi)有路燈，只有從路旁的房子里透出來(lái)的微弱的燈光。她坐在自行車后座上，望著頭頂那輪圓月，心中有說(shuō)不出的惆悵。她想起了早上在學(xué)校里與同桌的對(duì)話。
同桌問(wèn)她：“你今天回去嗎？”“當(dāng)然回去！”她的眼里閃著快樂(lè)的光。
“你一個(gè)人？”
“不，我爸來(lái)接我。”她幸福地說(shuō)。
“開(kāi)車來(lái)接嗎？”
“嗯……”她遲疑了一下，微微笑了笑。
“你真幸福。我爸可沒(méi)那么好，他要我自己打車回去。”
“打車？”
“他們沒(méi)空兒，那就只好多花些錢……哪有你爸媽那么好啊！”
她笑了笑，拿出書來(lái)看。仿佛接下來(lái)，全世界只有她一人。可有誰(shuí)知道，她竟連摩托車都沒(méi)坐過(guò)呢……
“莉莉，今天怎么這么晚啊？”父親的話打斷了她的思緒。
“爸，同學(xué)的父母讓他們每天都喝牛奶，還給他們?cè)S多零用錢……”她沒(méi)有回答父親的問(wèn)話，而是仿佛自顧自地說(shuō)著。
父親沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“莉莉，你要明白，為了你上學(xué)……”
“我知道，我一直都知道……”她輕輕地說(shuō)了一句，聲音便哽咽了。
后面的路程，兩人又都沉默著。不知不覺(jué)中，已經(jīng)到家了，母親早已等在門口。“怎么這么晚？我還以為出什么事了！”母親一邊說(shuō)著，一邊接過(guò)她的書包。
她走進(jìn)家門，一股暖流涌上心頭——桌上擺滿了菜，弟弟正在盛飯，看到她回來(lái)了，開(kāi)心地說(shuō)：“姐，你回來(lái)了！”她笑了，一家人坐在桌旁吃起飯來(lái)。母親夾了一大塊魚肉放在她的碗里，說(shuō)：“念書這么辛苦，快，快補(bǔ)充點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)。”她猶豫了一下，把魚夾到父親的碗里，說(shuō)：“爸最辛苦，該爸吃！”父親笑著又將魚肉夾回她的碗里，說(shuō)：“我們?cè)诩矣械某裕憔筒煌恕！薄岸汲裕汲裕@不還有這么多嗎？我最喜歡吃魚了！”懂事的弟弟夾起魚頭，津津有味地吃起來(lái)。“你呀……”母親望著弟弟，笑著搖搖頭，全家人都笑了。
她抬頭望向窗外，月亮早已升得老高，很大，很圓……
給予為題作文 篇46
昨天，田老師給我們布置了一個(gè)有史以來(lái)最奇怪的作業(yè)——帶兩個(gè)熟雞蛋到學(xué)校去。
今天上午，我和我的同伴們開(kāi)始了猜測(cè)：碰蛋？觀察雞蛋？……我們都疑惑不解，沒(méi)辦法我們只好拭目以待。終于，田老師在上午第一節(jié)語(yǔ)文課上揭曉了答案！原來(lái)，田老師是讓我們用稀奇古怪的方法來(lái)進(jìn)行剝蛋比賽——這次我們比的是單手剝雞蛋，只能用一只手，不能用別的地方。速度最快，而且還要保證蛋的完整，如果你這兩樣都做到了就可以成為冠軍。
第一局結(jié)束了王若瑜是冠軍，接著第二局的比賽開(kāi)始了。田老師又抽了4個(gè)同學(xué)，當(dāng)我看到我的名字也在里面時(shí)，高興得一蹦三尺高，第一個(gè)沖到比賽的地方，準(zhǔn)備參加比賽。比賽開(kāi)始了，一聽(tīng)到田老師的下令，我的心好像被針猛扎一下，我馬上用拳頭用力地摁雞蛋。可是雞蛋半天也沒(méi)有動(dòng)靜。我想：可能是我太心急了吧！這時(shí)我忽然想起了媽媽以前說(shuō)過(guò)，雞蛋的大頭是空心的，里面是空氣，所以大頭比較容易碎。我一想起這件事，立刻就把手按在了雞蛋的大頭上。果然，我稍一用力，雞蛋的大頭立刻就碎了。我高興得很，再加上我的許多好朋友看見(jiàn)我把雞蛋的大頭給弄碎了，就一起為我歡呼雀躍。這時(shí)，我那種驕傲的、著急的勁兒又上來(lái)了，我稍微快了一點(diǎn)。忽然，有一片小小的蛋白掉了下來(lái)，這可把我嚇了一大跳，我只好靜下心來(lái)想：如何剝雞蛋可以即剝的十分完整又非常快呢？我想啊想啊，好像想起了什么。記得以前我吃雞蛋的時(shí)候，看見(jiàn)雞蛋上有一層薄膜，可以把雞蛋殼給粘在一起，即使雞蛋殼碎了，有了它的幫助，蛋白也可以粘在一起。想到這兒，我就馬上找那層膜。膜十分好找，就在大頭的旁邊。我小心翼翼地剝了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒我就把雞蛋殼給剝完了，而且剝的十分完整。接著我又仔細(xì)觀察了幾遍，發(fā)現(xiàn)還有一些蛋殼還粘在蛋白上，我把它們給吹走了。啊，我終于剝完了，我長(zhǎng)出了一口氣心里平靜了許多，心想：原來(lái)剝這小小的一個(gè)蛋殼居然比我想象中的難多了，看來(lái)做每一件事情，即使是再小的事情也要認(rèn)真仔細(xì)地做呀！
這時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)我第一個(gè)成功完成了，一大堆的歡呼聲從人群中響起。有的同學(xué)也不管三七二十一走到我面前來(lái)贊揚(yáng)我，還有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)：有的說(shuō)：“這次比賽童柯銘一定是冠軍！”還有的說(shuō)：“其它選手一定比不過(guò)童柯銘了！”這使我心里美滋滋的。
最后的結(jié)果果然不出我所料，我得了冠軍！比賽結(jié)束后，田老師告訴我們?yōu)槭裁匆屛覀儽冗@次賽，田老師告訴我們前幾天，她看見(jiàn)新聞上有一篇令人十分感動(dòng)的新聞，新聞中講一個(gè)兩只手都沒(méi)有的三歲孩子，卻可以用腳拿起一塊餅干，我聽(tīng)了心想：我們的身體是上帝給的，有些殘疾人雖然他們?nèi)笔稚偻鹊模麄円矆?jiān)持了下來(lái)，我們健全的人更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！
給予為題作文 篇47
讀了《時(shí)光老人的禮物》這篇文章，我仿佛看到了藍(lán)天中快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)，陽(yáng)光下化雪的山谷，開(kāi)滿鮮花的原野，聽(tīng)到淙淙泉水流淌的聲音，聞到雨后泥土的芬芳，感受到時(shí)光老人的巨大“魔力”！
可是，什么是時(shí)光呢？睡覺(jué)前，我拿起最愛(ài)的小說(shuō)《迷你特工隊(duì)》，越看越入迷，好像只看了一小會(huì)兒，居然快11點(diǎn)了，我趕緊躺下睡覺(jué)。感覺(jué)眼睛剛閉上，鬧鐘就響了，這是怎么回事呢？周六早上9點(diǎn)有我最喜歡的畫畫直播課，我6點(diǎn)就起床整理畫具，可是，作業(yè)寫完了，屋子收拾好了，幫媽媽扔了垃圾，洗了我的小襪子，陪弟弟玩了一會(huì)兒積木，甚至還打了個(gè)盹，時(shí)針才剛剛指到8，“媽媽，表是不是停啦？”我大喊道。媽媽微笑著說(shuō)：“這就是時(shí)光啊！”
時(shí)光老人真?zhèn)ゴ螅冀K不緊不慢，不聲不響，卻讓世間萬(wàn)物以最美的姿態(tài)展現(xiàn)自己。它是那樣慷慨，不會(huì)因?yàn)槲覀儾徽湎В妥呗环帧Ｋ悄菢庸剑粫?huì)因?yàn)槲覀冎保妥呖煲幻搿Ｋ屛覀兌昧耸裁唇凶鼋o予，什么叫做收獲。我要珍惜它送給我的禮物，用好每一分，每一秒，讓自己成為最好的自己。
給予為題作文 篇48
人們贊美綠樹(shù)，因?yàn)樗勾蟮爻錆M生機(jī)。
人們歌頌綠樹(shù)，因?yàn)樗鼮槿祟悗?lái)幸福。
但同時(shí)，它也有所取：為了這一切，它植根于土壤，將山川之精華，將地母之氣脈，源歸一處，然后厚積薄發(fā)，不斷地滋養(yǎng)著這個(gè)世界。
對(duì)，既然有了洗手，就應(yīng)當(dāng)有所取；既然有了奉獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)有所回報(bào)。
由此，我想到了偉大領(lǐng)袖毛主席。他領(lǐng)到了中國(guó)人民的革命，建立的新中國(guó)，使人民真正當(dāng)家做主，站起來(lái)了。同時(shí)，不能忘記的是，他也是中華民族的兒子，也流著炎黃子孫的血液。他出身于農(nóng)民之家，建立了人民政權(quán)，人民幫助了他，他同時(shí)也幫助了人民。就這樣，在吸收與給予間，他成為建國(guó)后兩代人心中偉大的領(lǐng)袖與導(dǎo)師。
毛主席是這樣，難道GCD不也是如此嗎？植根于人民，回報(bào)于人民，吸收于人民，給予于人民。
曾在畢淑敏文章中讀到了高原紅柳。也是一種樹(shù)。它屹立世界屋脊，吸收天地精華，為雪皚皚的世界添上一抹綠意，一片鮮艷，但到最后，連樹(shù)根都不復(fù)存在，為同樣守衛(wèi)高原的戰(zhàn)士提供溫暖。在跳動(dòng)的火焰中欣喜，在噼啪的熱烈中消亡，以一種最為偉大的給予來(lái)回報(bào)曾經(jīng)給予自己的大地。
在這里，我不禁想到了一位平凡但同樣偉大的人——我的一位老師。她曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“我的職業(yè)就是這樣，把我所吸收的給予給你們，把我所擁有的一切只是毫不保留的給予你們。我不要求你們記住我，但是我自己知道我曾奉獻(xiàn)過(guò)就可以了。”對(duì)呀，不僅是老師，做任何一項(xiàng)工作，都應(yīng)該這樣，把自己的吸收，給予給大家，回報(bào)給社會(huì)。
說(shuō)起知識(shí)，我又想起了中國(guó)的幾次思想文化的盛世。千百年的吸收，僅在一時(shí)的給予，卻為我們留下了難以計(jì)數(shù)的寶貴的文化財(cái)富。無(wú)論是春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴，還是盛唐的光輝思想，抑或是近現(xiàn)代的新文化運(yùn)動(dòng)，無(wú)一不是成百上千年的暗暗聚起，隱隱吸收，終于等到以恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，就眾脈俱開(kāi)，百川競(jìng)注，瞬間如秋水之大，乃至黃河之勢(shì)，一瀉千里，更兼吶喊，摻雜彷徨，直入中華文明之汪洋。這難道不是對(duì)人類的給予嗎？
綠樹(shù)在秋雨中蕭瑟，在秋風(fēng)中搖曳。莫怕，在一冬的吸收之后，必將有三季的綠色奉獻(xiàn)給你，給予你，難道不值得高興嗎？
給予為題作文 篇49
通返人生講路上有許很多多的事件學(xué)會(huì)咱們?cè)趺锤晌遥徊痪幸桓竦募鹤屛覀兺隆柕某砷L(zhǎng)途徑上有二件事讓我教會(huì)了滿意、給奪。
滿意
在１１歲這年，我歡欣鼓舞的迎去了我１１歲的生日，空想著父母怎么給我過(guò)１１歲的生日，可所有都成了幻影——父母基本就沒(méi)記住昨天是我的生日！我撫慰本人說(shuō)：“他們只是太忙，一時(shí)忘了罷了，晚上他們必定能記伏來(lái)。”晚上歸野仍舊平平凡常不一點(diǎn)功生日的氛圍。我有一搭沒(méi)一拆的撥弄著碗里的米飯，母疏關(guān)心的答我：“你怎么不吃啊？”我末于忍不住了沖他們吼路：“昔地是我的誕辰啊！”我的眼淚終于淌下來(lái)了。沖還俗門，一口吻跑到姥姥家撲在姥姥的懷面嚎啕大泣，，姥姥慈祥的問(wèn)我：“怎么了？”我哽咽的說(shuō)說(shuō)：“今天……是我……我的生日……日，我爸媽都忘了。”姥姥聽(tīng)后，眼光嚴(yán)正起來(lái)：“孩子，你爸媽只記了你一次的生日，但他們還給你過(guò)了１０個(gè)生日啊！”可你姐姐呢！從上學(xué)后父母就沒(méi)伴他過(guò)一個(gè)生日啊！”我無(wú)言以對(duì)，姐姐從小沒(méi)往上學(xué)，一年簡(jiǎn)直皆睹不到父母，比訖她我是不是幸福多了？
這個(gè)生日沒(méi)有禮物、沒(méi)有祝愿。但我理解了知足。
給予
終于在寒假我們一家住上了樓房姐姐也從海林回來(lái)了一家人歡歡樂(lè)喜的過(guò)冷假。
一天我和姐姐吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，媽媽把我鳴入了臥室對(duì)我說(shuō)：“臣如，我曉得該姐姐的應(yīng)當(dāng)讓著弟兄妹妹，但你姐姐從小蒙受了太多的惦念、苦楚。從小沒(méi)有你得到的那么多的親情和愛(ài)，我盼望你讓著她一點(diǎn)惡?jiǎn)幔俊眿寢屢荒権S意的對(duì)我說(shuō)。我也紅著眼眶拍板許可了。媽媽快慰的對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”我走到大廳抱著姐姐說(shuō)：“不論你小時(shí)候缺乏了什么愛(ài)，我會(huì)把我的妹妹情全體給你。”姐姐愣了一下對(duì)我說(shuō)：“謝謝……”我們相擁而哭……
就這樣父母、姐姐、姥姥教會(huì)了我滿意、給予。
給予為題作文 篇50
親愛(ài)的姐姐，是你用一雙溫柔的手，將我從孩童的混沌世界中拉出，牽著我走向光明的大廳。是你，教會(huì)了我……
這天下午，我與姐姐在一家冷飲店里，享受著美好的下午茶時(shí)光。這一天可真熱啊！太陽(yáng)像個(gè)火球，不斷地灼烤著人間，路上幾乎一個(gè)行人也沒(méi)有，只剩下一排排梧桐樹(shù)耷拉著葉片，無(wú)奈的立著。
我享受的吃著冰涼的刨冰，歡快地與姐姐聊著天。這時(shí)一陣突兀的推門聲打破了屋中的安寧和舒適，我不爽的循聲望去，看見(jiàn)來(lái)人后，眉頭更是皺在了一起。
那是兩個(gè)乞丐。
大概是母女吧，那個(gè)中年婦女穿著一身不能叫衣服，倒像是用麻袋改做的破布，上面沾滿了灰塵和污泥，。黑白相間的長(zhǎng)發(fā)披散著，雜亂的糾在一起，漏出來(lái)的小腿如干柴般焦黃枯瘦，腳上沒(méi)有穿鞋，還有幾個(gè)水泡。整個(gè)人可謂是不忍直視。
而她手中牽著的那個(gè)小女孩，約三四歲大吧，倒是將頭發(fā)扎了起來(lái)，但身上也是臟兮兮的，穿著和那個(gè)中年婦女“同款”的衣服，我的目光突然定格，盯著她的左邊看，那個(gè)袖子
竟然是空的，我不禁多了一分憐憫，但心中的厭惡卻是絲毫不減，不停地在心中念叨著：“不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)，不要……”可老天似乎跟我對(duì)著干一樣，只見(jiàn)那兩個(gè)人直直地緩慢地向我們走來(lái)。
我驚恐而厭惡地望著她們，仿佛已經(jīng)聞到一股腐臭味，只見(jiàn)她們?cè)谖覀兠媲罢径ǎ莻�(gè)中年婦女微微抬起頭，用祈求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“拜托給孩子點(diǎn)東西吃吧！”那聲音仿佛是兩個(gè)許久沒(méi)上油的齒輪撞碰的聲音一樣，沙啞，支離破碎。
我剛想毫不客氣的把她們轟走，姐姐卻將她的那份大刨冰給了那個(gè)小女孩，我急的直跳腳，姐姐是不是傻，自己的東西干嘛給別人？而且還是一個(gè)乞丐！待她們走遠(yuǎn)了以后，我開(kāi)口問(wèn)道。姐姐到我面前蹲下，平視著我的眼睛，認(rèn)真的說(shuō)道：“小妹，你要知道，給予比什么都更能讓人滿足，開(kāi)心！”我想到小女孩接過(guò)刨冰時(shí)那充滿感激的目光，突然明白了些什么。拿起自己的那份甜品，追上去給了她們，聽(tīng)到她們略帶哽咽的話語(yǔ)，我心中不禁暖洋洋的，好像被什么填滿了一樣。
謝謝你，我天使般的姐姐，是你教會(huì)了我給予！
給予為題作文 篇51
魚翔淺底，是因?yàn)樗玫搅怂换▋籂N爛，是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光；雄鷹展翅，是因?yàn)樗玫搅丝臻g。得到是快樂(lè)的，然而，給予更是幸福的，從生活中學(xué)會(huì)給予，給予愛(ài)，給予幫助，給予感謝，會(huì)讓生活更美好。
從生活中學(xué)會(huì)給予，是一枚面值不大的硬幣，但它卻包含著一份溫馨的感動(dòng)。
路邊一位盲人，拿著一個(gè)二胡，嫻熟地拉起來(lái)。于是，寧?kù)o的街頭便洋溢著祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飄到我的耳朵里，我雖不知道那首曲子叫什么名字，可我卻聽(tīng)出了一位盲人活著的艱辛與不易，我輕輕把一枚硬幣遞給他。“謝謝啊！”轉(zhuǎn)身的一剎那，我從他那渾濁的眼睛里分明讀到了一份感動(dòng)。是的，僅僅是一枚硬幣的給予，算不了什么，可是，我卻從生活中學(xué)會(huì)了給予，給予別人幫助，是一種真摯的援助，不求回報(bào)。
從生活中學(xué)會(huì)給予，是一片掌聲的給予，卻給別人帶來(lái)了自信，使他有勇氣去戰(zhàn)勝困難。
他第一次上臺(tái)演講，輪到他時(shí)，他滿臉通紅，腦力一片空白，面對(duì)觀眾，連演講內(nèi)容都記不起來(lái)了。這時(shí)，不知所措的他聽(tīng)到了一片熱烈的掌聲，是臺(tái)下的老師和同學(xué)們?cè)谖⑿χ徒o他一片片排山倒海般的掌聲。他笑了，終于抬起頭來(lái)，把早已準(zhǔn)備好的內(nèi)容全表現(xiàn)出來(lái)，重拾信心的他最后在一片祝賀的掌聲結(jié)束了他成功而又難忘的演講。那一片掌聲竟能產(chǎn)生如此大的魔力，它也讓我們從生活中學(xué)會(huì)了給予掌聲，給予一份鼓勵(lì)。
從生活中學(xué)會(huì)給予，哪怕只是一枝康乃馨，也會(huì)讓你手留余香。哪怕只是一張紙巾，你會(huì)收到一句“謝謝”，哪怕只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓你的快樂(lè)傳達(dá)給別人。
給予是一種幸福的美好，是一股暖人心窩的力量，是一種溢于言表的感受。當(dāng)同學(xué)在跑道上奔馳時(shí)，要給予你對(duì)他的支持；當(dāng)嘗著父母為你做的可口飯菜時(shí)，不要吝惜你的贊美，把誠(chéng)摯的贊美給予你的父母；當(dāng)他人悲傷時(shí)，請(qǐng)給予他關(guān)懷與安慰；當(dāng)老師不耐其煩地授予你知識(shí)時(shí)，請(qǐng)把你的感恩之情給予他們；當(dāng)面對(duì)大自然，一覽山河壯美時(shí)，別忘了給予大自然呵護(hù)與愛(ài)惜。
從生活中學(xué)會(huì)給予，給予你的愛(ài)，給予你的援助之手，生命有限，但給予會(huì)一直傳承下去。
給予為題作文 篇52
人生最美好的不是接受，而是給予。母親將年年歲歲的愛(ài)給予了我，我將感激的心化成小小的儀式，給予母親。
那時(shí)我還小，至多七八歲的年紀(jì)。可一個(gè)小小的儀式已然在我的腦海中被勾勒。夜深人靜的時(shí)刻，那個(gè)早就道了晚安的我忽然在床上翻了個(gè)身，接著睜開(kāi)眼睛，眼神中毫無(wú)睡意。側(cè)耳傾聽(tīng)，方知母親已經(jīng)睡熟，我輕聲下地，拿上在桌子上準(zhǔn)備好的一個(gè)個(gè)小紙條，踮著腳尖溜進(jìn)母親的臥房。按照自己構(gòu)思好的線路，悄聲將紙條放入衣柜、放到門把手上、放在花盆中，然后又悄悄溜到床頭柜一側(cè)，望著媽媽恬靜的睡顏，我的心跳得越發(fā)的快，想到她起床時(shí)驚喜的模樣，心中便漾起快樂(lè)。
第二日，我因熬夜而起晚了，而媽媽早已經(jīng)起床做飯，我思緒還在混亂，但因聽(tīng)見(jiàn)做飯的聲音而一下子清醒過(guò)來(lái)。趕忙下地，往廚房奔去，期待媽媽會(huì)有怎樣的反應(yīng)。
帶著忐忑不安的心，我悄悄走到媽媽身旁。她的臉上已經(jīng)被鍋的熱氣蒸出汗珠，在這夏日，我最怕的便是熱騰騰的氣息，我便想伸出手為她拂去。短短的手哪里夠得到媽媽的額頭，不過(guò)媽媽已然發(fā)現(xiàn)了我。她問(wèn)我，怎么來(lái)廚房了。我想起自己的正事，向她詢問(wèn)我的紙條。媽媽的嘴角上揚(yáng)，摸了摸我的頭：“當(dāng)然發(fā)現(xiàn)啦，我也順著你的紙條找到了禮物，媽媽很開(kāi)心哦。”小小年紀(jì)的我，不知什么對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是最喜歡的，是最重要的，我只會(huì)在母親節(jié)的前夕，認(rèn)真準(zhǔn)備出一張寫上文字、畫上圖畫的賀卡，將它送給媽媽。這種儀式，從小便有，賀卡上的字跡，從滿篇的拼音，到歪七扭八的大字，再到隱隱透露著成熟的連筆字，不知不覺(jué)，也有十年了吧。
步入初三，我的時(shí)間漸緊，每日的勞累讓我想倒床就睡。這日，我正要收拾書包準(zhǔn)備去歇下，妹妹突然拿著一張小小的紙片走進(jìn)我的房間，請(qǐng)我?guī)退龑憽皨寢屇赣H節(jié)快樂(lè)”的話，我才猛然意識(shí)到，今日竟是母親節(jié)了。年幼的妹妹不過(guò)五歲，她拿著紙筆的模樣讓我想起了年幼的我——那個(gè)在書桌前用拼音寫信，只會(huì)用紅色彩筆畫愛(ài)心的小小的人兒。而今天的我，長(zhǎng)她十歲的我，卻忘記了。
妹妹興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“老師教我做小章魚，我也教你做好不好，我們送給媽媽兩只小章魚！特別簡(jiǎn)單！”多日來(lái)的疲憊被她的話語(yǔ)撫去，力量重新回到了我的身上。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑著跑去拿材料。我轉(zhuǎn)頭拿出自己的明信片夾，想挑出最好看的一張，可左思右想怎么也沒(méi)個(gè)決斷。妹妹剛小跑著回來(lái)，看到我拿著夾子，她好奇地湊上來(lái)。妹妹晃著小腦袋，接著用小胖手點(diǎn)點(diǎn)其中的一個(gè)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這個(gè)好看！”我笑著應(yīng)允。心中似乎暖流涌過(guò)，今年，媽媽會(huì)收到兩份禮物了。
小小的我，長(zhǎng)成了大大的人兒。時(shí)光給生命刻下了不少的標(biāo)記和故事，可真正值得永遠(yuǎn)銘記的，不過(guò)寥寥。那其中之一，我想，定是這串聯(lián)著母親與我的小小儀式，一個(gè)談不上隆重，卻不曾間斷的儀式。它很簡(jiǎn)單，只用一張賀卡就可以完成。但，它又是那般珍貴，在繁忙的生活里，成為愛(ài)的點(diǎn)綴。它不僅是一張賀卡，它是愛(ài)的凝聚，是子女的感謝，如今，它更成為一種傳承，年幼的妹妹也懂得了給予。
給予，不需要多么偉大，在平凡的小事里，我見(jiàn)母親的愛(ài)，便借這小小的儀式表達(dá)我的感激。正如妹妹見(jiàn)我的給予，也學(xué)會(huì)給予母親一張賀卡。
給予為題作文 篇53
在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)村子，里面住著一戶人家。可是，這戶人家非常貧困，媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情，一個(gè)孩子的表情是痛苦的，另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的，最后一個(gè)孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對(duì)她們說(shuō)：“孩子們，我理解你們的心情。可是，我們家的糧食已經(jīng)沒(méi)有了，不能給你們吃的了。”突然，一個(gè)孩子倒在地上，然后在地上翻來(lái)覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的媽媽寫了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹(shù)下，把字條貼在給予樹(shù)上。
第二天早晨，人們看見(jiàn)了這張字條，疑惑不解地說(shuō)：“這張字條到底寫的是什么意思。”突然，有一個(gè)男孩跳出來(lái)說(shuō)：“寫字條的這一家需要幫助。”大家聽(tīng)到小男孩說(shuō)的話后，都在議論紛紛，有些人說(shuō)："我們應(yīng)該送些糧食給他們。”也有些人說(shuō)：“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家。”小男孩聽(tīng)到這些話后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理。”周圍的人聽(tīng)見(jiàn)后，都紛紛鼓掌。然后贊嘆道：“說(shuō)得好，說(shuō)的太好了。”
幾天后，孩子們的媽媽來(lái)到給予樹(shù)前，看見(jiàn)一個(gè)男孩寫的一張字條也貼在給予樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩寫的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后，對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能使夢(mèng)想成真。”
從此以后，這三個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要由自己才能完成的，而別人只不過(guò)幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友
幾年過(guò)后，他們?nèi)齻�(gè)都成為了著名的教育家。
給予為題作文 篇54
通往人生道路上有許許多多的事情教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍恍涡紊娜俗屛覀兛词隆Ｎ业某砷L(zhǎng)道路上有兩件事讓我學(xué)會(huì)了滿足、給予。
滿足
在１１歲那年，我歡天喜地的迎來(lái)了我１１歲的生日，幻想著父母怎么給我過(guò)１１歲的生日，可一切都成了幻影——父母根本就沒(méi)記住今天是我的生日！我安慰自己說(shuō)：“他們只是太忙，一時(shí)忘了而已，晚上他們一定能記起來(lái)。”晚上回家依舊平平常常沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)生日的氣氛。我有一搭沒(méi)一搭的撥弄著碗里的米飯，母親關(guān)切的問(wèn)我：“你怎么不吃啊？”我終于忍不住了，沖他們吼道：“今天是我的生日啊！”我的眼淚終于流下來(lái)了。沖出家門，一口氣跑到姥姥家撲在姥姥的懷里嚎啕大哭，，姥姥慈愛(ài)的問(wèn)我：“怎么了？”我哽咽的說(shuō)道：“今天……是我……我的生日……日，我爸媽都忘了。”姥姥聽(tīng)后，目光嚴(yán)肅起來(lái)：“孩子，你爸媽只忘了你一次的生日，但他們還給你過(guò)了１０個(gè)生日啊！”可你姐姐呢！從上學(xué)后父母就沒(méi)陪他過(guò)一個(gè)生日啊！”我無(wú)言以對(duì)，姐姐從小出去上學(xué)，一年幾乎都見(jiàn)不到父母，比起她我是不是幸福多了？
這個(gè)生日，沒(méi)有禮物、沒(méi)有祝福。但我懂得了滿足。
給予
終于在寒假我們一家住上了樓房，姐姐也從海林回來(lái)了，一家人歡歡喜喜的過(guò)寒假。
一天我和姐姐吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，媽媽把我叫進(jìn)了臥室對(duì)我說(shuō)：“君如，我知道當(dāng)姐姐的應(yīng)該讓著弟弟妹妹，但你姐姐從小承受了太多的想念、痛苦。從小沒(méi)有你得到的那么多的親情和愛(ài)，我希望你讓著她一點(diǎn)好嗎？”媽媽一臉歉意的對(duì)我說(shuō)。我也紅著眼眶點(diǎn)頭答應(yīng)了。媽媽欣慰的對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”我走到大廳抱著姐姐說(shuō)：“不管你小時(shí)候缺少了什么愛(ài)，我會(huì)把我的妹妹情全部給你。”姐姐愣了一下對(duì)我說(shuō)：“謝謝……”我們相擁而泣……
就這樣父母、姐姐、姥姥教會(huì)了我滿足、給予。
給予為題作文 篇55
我一直在尋找，幸福是什么滋味，誰(shuí)曾想就在那一個(gè)夜晚，我得終于揭開(kāi)了它神秘的面紗。原來(lái)幸福并不僅僅是一種獲得，一種索取……
母親是個(gè)愛(ài)干凈的人，每次都把房子打掃得干干凈凈，她不喜歡有外來(lái)客訪打擾她。
有一個(gè)晚上，她下樓去拿包，剛走到一樓，就被一團(tuán)黑乎乎的東西嚇得一身冷汗。我拿著手電筒看了個(gè)明白，原來(lái)是一只不起眼的青蛙，可我卻看得入神。
當(dāng)我把光照在它身上時(shí)，它鼓起雙眼，腦袋趴在地上，正陷入無(wú)處可逃的困境。它的四肢微微抖動(dòng)著，眼神泛出無(wú)限的恐慌……
也許，它是出來(lái)覓食，把可口的食物帶回給自己的孩子；也許，它的父母正在某處等著它，等著它們心愛(ài)的孩子……
“快把它趕出去！”母親的話打斷了我的思緒。“把它留下吧。”我有些同情的說(shuō)。“不行，它很臟，會(huì)把這兒弄臟的。”母親有些憤怒了。“可它們也有愛(ài)它的父母，有它擔(dān)心的孩子。”我說(shuō)道。母親也許心軟了，于是便答應(yīng)了我：“那好。但你以后可不許碰它。”“沒(méi)問(wèn)題”。我笑著答應(yīng)了。母親便搖了搖頭走了……
第二天晚上，我依然到一樓梯間去找它，不出我所料，它仍然在那兒。一進(jìn)門，我便用奶奶撿來(lái)的紙片給它做了一個(gè)溫暖的家，讓它有了自己的歸宿。
看看它，它在自己的家里舒適的呆著，它抬著頭，左顧右盼，顯得輕松極了。它的眼神中浮現(xiàn)中安寧和溫暖，我的心里不禁涌出一種快樂(lè)。這就是幸福……
從此，我的心中又多了一份牽掛，多了一絲溫暖。每天下晚自習(xí)后，第一件就是去看看那只青蛙，我把它當(dāng)作最好的朋友，它也把這兒當(dāng)作自己的家。
原來(lái)幸福就是這樣，給予別人幸福，自己也會(huì)沉入幸福的暖流，幸福是一種給予。
給予為題作文 篇56
一朵桃花，掠過(guò)云煙落入春池，驚艷了春水，無(wú)情的流水還是帶著落花的眷戀流向遠(yuǎn)方，而我卻將思念一遍遍用溫情打濕，舍不得讓它被歲月的風(fēng)吹得干枯斑駁。
一簑煙雨里，是雨落掌心的微涼，可否將你的名字放心中溫暖的珍藏?讓指尖透露的暖意，劃過(guò)眉眼，將所有的曰子品味得明媚，委婉。
七月的煙雨總是來(lái)得那么突然，一如這場(chǎng)倉(cāng)促的相遇，若是一場(chǎng)青春的盛宴，那必定是執(zhí)子之手的圓滿。如今只能波瀾不驚的暗流，隱隱的思劃過(guò)歲月的碾轉(zhuǎn)，靜靜的收藏于心，此生只愿你安好!
于是在紅塵中苦苦修煉，只為再見(jiàn)時(shí)微笑相迎，離別時(shí)祝福相送。在雨打芭蕉的滴滴聲中，將暈開(kāi)的花事細(xì)細(xì)梳理，如何才能把這段相見(jiàn)恨晚的情懷打磨成琉璃般的晶瑩?
幾多無(wú)奈落入紅塵，此生注定無(wú)緣，煙雨蒙蒙的城池里，是聲聲無(wú)奈的嘆息!在人生的軌跡里，我們演繹著這出戲，演得盡善盡美是各自的責(zé)任，并把人生撐得飽滿，在四季輪回中，落下一粒粒棋子，務(wù)必做到一個(gè)個(gè)完滿的收?qǐng)觥Ｖ皇窍嘤鎏溃情_(kāi)在記憶梗上最美的一株花，在此后細(xì)水長(zhǎng)流的曰子里，我愿意陪著花香慢慢的紅顏老去。若思念，就在花香開(kāi)滿的徑上，尋覓一個(gè)又一個(gè)的關(guān)于你的記憶……
歲月由情而豐盈，在紅塵一隅，靜靜品讀著你，將你翻閱成一本書，在云影相伴的夜晚，作別千里用來(lái)裝飾我的夢(mèng)。一半明媚一半憂傷，一半歡喜一半清愁，歲月在風(fēng)清云淡中繼續(xù)，憂傷，清愁是擱淺在西樓的情緣，常常在不經(jīng)意間糾纏心中。思念如風(fēng)，在夜深人靜的夜晚，心中蕩起漣漪，無(wú)數(shù)個(gè)存封的密語(yǔ)，能向誰(shuí)訴說(shuō)?是墻角纏繞的青藤，還是雨中靜默的薔薇……
或許每一個(gè)相遇都是緣份的劫數(shù)，關(guān)于你，是我今生今世的桃花一劫，是一場(chǎng)青石生笞的暗晦，只能把所有的情思收落心中，填一闕新詞，你是句首，我是句尾，中間是:你若安好，便是晴天!
將初見(jiàn)做成書簽，夾在最美這章節(jié)上，每一次翻閱都是一首千轉(zhuǎn)百回的清曲在心底呤唱。無(wú)關(guān)風(fēng)花雪月，無(wú)關(guān)天長(zhǎng)地久，是且近且遠(yuǎn)的凝望，凝望是我給予你的溫柔。凝望的目光穿越天之涯海之角，收藏起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一妝幀在記憶的墻上。當(dāng)一朝紅顏老去，歲月芳香流盡，在記憶的脈絡(luò)里，你仍舊是最初的模樣。
今生就這樣靜靜的守望，縱然無(wú)語(yǔ)，這人，這事，這情都在水云間落下一筆，只是有的愿望是奢侈的給不起，而我只能把所有的溫柔都留在了凝望里。
凝望，是我最溫柔的給予！
給予為題作文 篇57
不知從何時(shí)起，總喜歡助人為樂(lè)，但是不知道樂(lè)在那里，不過(guò)幫助人之后總覺(jué)得一下子松了一口氣，仿佛心上的一塊石頭落地。
給予，好想每個(gè)人都不陌生吧！其實(shí)從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，給予大意就是奉獻(xiàn)吧！
給予，應(yīng)該是我每天都在做的事，為什么會(huì)這么執(zhí)著呢？
春節(jié)的時(shí)候表哥帶著他的兒子也都回來(lái)了，我應(yīng)該叫他們“侄子”，最大的不過(guò)才5歲，一天晚上我們出去閑逛，我抱著老大，突然他大叫：“叔叔，快放我下來(lái)，快放我下來(lái)！”我以為出了什么事，趕緊放他下來(lái)。他一下來(lái)就瞇著雙眼，微微的低著頭，我就問(wèn)他：“凡凡，你在干什么呢？”他一抬頭說(shuō)：“我們老師說(shuō)的，只要做好事，星星就會(huì)增加一顆，所以我下來(lái)許愿！”我頓時(shí)呆住了，更讓我語(yǔ)塞的是侄子突然問(wèn)道：“叔叔你今天做好事了嗎？”我突然有種不知所措的感覺(jué)，他的那雙眼睛看著我，讓我很不自在，我趕忙回答：“做了，叔叔每天都在做啊，要不然怎么會(huì)有這么多星星呢？”他聽(tīng)了以后開(kāi)心地笑了，于是我又重新抱起了他，心里默念：凡凡，叔叔以后每天都會(huì)做好事的，一定！
從那天起，我一直在實(shí)行著，于是也真正慢慢體會(huì)到了給予的快樂(lè)、真諦！
要怎樣給予呢？
我是不太喜歡看電視的，因?yàn)榭偢杏X(jué)都是在閑扯，不過(guò)也有很好的！
一天晚上家人在看電視，照例沒(méi)有我的身影，當(dāng)我唯一一次路過(guò)電視機(jī)旁時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)比喻：
有的人就像大樹(shù)，春天來(lái)了，大樹(shù)總會(huì)先告訴人們春的消息；夏天的時(shí)候，大樹(shù)知道人們需要他，所以就長(zhǎng)得枝繁葉茂的讓人們納涼休息；到了秋天，大樹(shù)沒(méi)用了，就會(huì)無(wú)聲無(wú)息的枯萎變黃，然后落下，等人們察覺(jué)的時(shí)候，大樹(shù)的葉子都沒(méi)有了……
不知怎的，從開(kāi)始聽(tīng)到結(jié)束，我竟一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，總感覺(jué)抬不起腿來(lái)，回味起來(lái)才明白，給予的前面要加無(wú)私才可以啊！
有一種境界叫無(wú)私，
有一種快樂(lè)交給予！
給予為題作文 篇58
“當(dāng)他們知道自己腹中有一個(gè)小小的種子正在悄然成長(zhǎng)時(shí)，他們就對(duì)自己孕育的新生命種下了期待，也盼望著它降臨在這個(gè)世界。”這是我在一本書上看到的一段話，當(dāng)我看見(jiàn)這段話的時(shí)候，過(guò)去我與母親的往事便如云般洶涌，涌進(jìn)了我的記憶。
“媽媽不餓”
那是我第一次吃肯德基，那時(shí)年幼的我與母親手牽手。當(dāng)她推開(kāi)肯德基大門時(shí)，一股誘人烤雞酥香一個(gè)勁的往我和媽媽鼻子里鉆，勾的我心癢癢的。一抬頭，我分明看見(jiàn)媽媽咽了一口口水，小心的。媽媽也知道我饞了，讓我坐在一張桌前等待。想象著媽媽手中端著一盤香酥可口烤翅的樣子，我急不可耐。終于，媽媽端來(lái)了烤翅，意外的是媽媽只點(diǎn)了一份。我什么也不管，抓起一個(gè)烤翅就啃。媽媽看著我吃的如此狼吞虎咽，在一邊輕聲地說(shuō)：“青，別著急，慢慢吃。”我微微抬起頭不經(jīng)意瞧見(jiàn)她微微上揚(yáng)的嘴角和清澈的眸子里洋溢著一種滿足幸福的東西。
當(dāng)我漸漸飽了，抬頭時(shí)眼神遇見(jiàn)母親滿含愛(ài)憐的雙眸，我問(wèn)她：“媽媽，你不吃嗎？”
只見(jiàn)媽媽用手捧著我滿臉油渣的臉輕輕用紙擦拭著——溫柔地說(shuō)：“媽媽不餓。”
回家后，我躺在床上睡覺(jué)，迷糊中只聽(tīng)見(jiàn)幾句話：
“我好餓，給我煮點(diǎn)面條。”
“你不是和青青出去吃肯德基了嗎？”
“看她吃的好香，都留給她吃了。”
當(dāng)時(shí)我還小，家庭條件一般。沒(méi)能體會(huì)到母親給予我的關(guān)懷，只會(huì)為自己吃到了好吃的而開(kāi)心，現(xiàn)在想起，發(fā)現(xiàn)眼角竟有些濕潤(rùn)。
“媽媽不買”
隨著年齡增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了一些，也懂了點(diǎn)人間冷暖。那天，我與母親在家閑的沒(méi)事，我說(shuō)：“媽媽，我們出去逛街不？”她愣了一下，隨即笑著說(shuō)：“走吧。”就這樣，我們一母一女就出門了。
我們看見(jiàn)商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品時(shí)，心里波濤洶涌著，努力抑制住心中強(qiáng)烈的購(gòu)買欲，想起平日里母親對(duì)電話父親輕聲的埋怨：
“你多久沒(méi)陪我出去了，我同事今天又買了一件衣服，真的好好看啊，你什么時(shí)候陪我出去逛街啊？”父親苦笑了一聲，他常年在外奔波，家中經(jīng)濟(jì)有所改善，但父親回家的次數(shù)少得可憐，就更別提陪母親逛街了。于是我下定決心讓母親好好放松一下，于是拉著她去商場(chǎng)，挨家挨家的試。我從來(lái)沒(méi)有那么不厭其煩的幫她挑選。
我可以看見(jiàn)她每換一件衣服時(shí)的驚喜，我的母親面容姣好，身材也不錯(cuò)，穿什么衣服都很好看的。可是她卻一件一件的脫掉，臉上猶豫不決，手中退還給服務(wù)員衣服的動(dòng)作卻沒(méi)有停下。試了很久始終也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽買一件，這是她卻拉著我去兒童商場(chǎng)讓我一件一件試衣服，凡是有我穿著好看的衣服眼睛都不眨一下立馬讓營(yíng)業(yè)員把衣服包起來(lái)。我不知怎的，心中隱隱有些疼。
在她大方的拿出銀行卡遞給結(jié)賬員，我抬頭問(wèn)她：“媽媽，你試了那么多漂亮衣服怎么辦，你為什么不買啊？”她怔了一下，隨即又笑著摸摸我的頭說(shuō)：
“媽媽前兩天已經(jīng)買了很多漂亮衣服，媽媽不買。”
我追問(wèn)道“那你今天試的幾件漂亮衣服怎么辦？”她隨即說(shuō)：“你爸爸回來(lái)后會(huì)給我買的。”
現(xiàn)在想起，發(fā)現(xiàn)母親衣櫥還是那些往年過(guò)時(shí)的衣服，而自己的衣服多得快撐破柜子了。剛剛的淚水，又來(lái)了。
我剛剛回憶起我與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偶然又瞥見(jiàn)文章的最末尾：
“默默給予的愛(ài)，像那一方青石，沉默而深沉。也許他們不求你的回報(bào)，卻希望你將自己的愛(ài)訴說(shuō)出來(lái)，表達(dá)出來(lái)。也希望你們能為他們做一些小事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。”
“媽媽不餓，媽媽不買，”我的母親像極了那一方青石，默默無(wú)私的把所有的愛(ài)付諸在我的身上，讓我深深的領(lǐng)悟到了有一種愛(ài)叫給予……
給予為題作文 篇59
“請(qǐng)把你的歌，帶回我的家，請(qǐng)把你的微笑留下。”每到一寸方土就肯定會(huì)留下美好的回憶。
小時(shí)候，媽媽總對(duì)我說(shuō)脖子上的紅領(lǐng)巾是好多位為革命事業(yè)的叔叔阿姨的血而渲染成的一條又一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。
每年四月，我們學(xué)校都會(huì)去連塘掃墓，因?yàn)檫B塘有幾位為新中國(guó)的革命事業(yè)奮斗而奮斗，其中有一位叫廖海濤叔叔。他上上代代都被敵人狠心地殺死了，您為我們新中國(guó)的成立而難過(guò)的看著自己的親人一個(gè)個(gè)殺死了，您說(shuō)這比山還高，比海還深的情誼。我們永遠(yuǎn)會(huì)記在心頭。你們的精神就像梅花那樣，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
雖然現(xiàn)在我們生活在很好的環(huán)境里，但是還有的人吃不飽，穿不暖，只有我們伸出援助的手，就可以讓世界變的美好。有句話說(shuō)一方有難八方支援，不說(shuō)別的，就說(shuō)08年的汶川大地震。
那場(chǎng)大地震，使多少人失去親人，大家都很難過(guò)，可是，有誰(shuí)的到現(xiàn)場(chǎng)去搶救他們呢？還不是志愿軍叔叔嗎？不過(guò)大家雖然沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)，但在每一個(gè)地區(qū)都在為他們祈禱。每人捐一錢，這樣積少成多，總可以幫助他們。他們會(huì)發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我們說(shuō)：“感恩的心，感謝有你，讓我們的心永遠(yuǎn)相連在一起。”
世界有多大，你能準(zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)嗎？大部分都不知道吧！每個(gè)人都會(huì)有美好的回憶，這是為革命奮斗叔叔阿姨我的。
在這開(kāi)心的日子，我要大聲喊出來(lái)這就是我自編的歌曲《美好的世界》，我唱幾句；“革命同志的鮮血，為我們打造了一個(gè)美麗又富裕的新中國(guó)，沒(méi)有為革命事業(yè)的叔叔阿姨就不會(huì)又和平世界。你是我們是的好榜樣……
給予為題作文 篇60
彈指一間，啪！里面空空如也的易拉罐在地上翻滾著，發(fā)出非比尋常的聲音，瞬間便躍過(guò)他的腳，他頃刻間用令人毛骨悚然的目光看著我，搞得我頓時(shí)心虛起來(lái)，忙問(wèn)他怎么了，心想該不會(huì)是因?yàn)槲夷莿側(cè)拥墓拮影桑?/p>
“你沒(méi)看到罐子在呻吟啊！”他說(shuō)到。看到他這個(gè)態(tài)度，我也將臉沉了下來(lái)，怒發(fā)沖冠地離開(kāi)了。昔日一起打鬧的我們就因?yàn)檫@件事而翻臉，值得嗎？
第二天，陽(yáng)光照耀著他和他桌子上的新寶貝，大家一擁而上，想要近距離觀察一下，我的目光也不由自主的吸引過(guò)去了。“這是你自己做的呀，真好看！”大家七嘴八舌地議論著。我假裝開(kāi)窗戶，用余光斜瞄著，剛看了兩秒就被識(shí)破了。“這是你昨天不小心手滑扔掉的易拉罐。”我頓時(shí)面紅耳赤，或許他這句話是在嘲諷我，也或許是為我找的一個(gè)借口吧。看著那被一部關(guān)于環(huán)保的圖片點(diǎn)綴的文字——“明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予”，頓時(shí)心中多了幾分醒悟。這就是從小就應(yīng)該明白的，回報(bào)自然“給予”的道理啊，。其實(shí)這早已是人人皆知的道理。
朋友，你做到了嗎？當(dāng)你看見(jiàn)一只易拉罐時(shí)，你是把自己當(dāng)成冷漠的看客，就像當(dāng)初無(wú)知的我一樣將其亂拋亂棄，還是懂得“給予”，盡力保護(hù)環(huán)境，恭敬的彎下你的腰將其撿起來(lái)嗎呢？想必你一定會(huì)選擇后者吧！那時(shí)的你，不僅是拾起一個(gè)易拉罐，還是在真正意義上回報(bào)了自然的“給予”。
在你眼中，或許“給予”只是芝麻點(diǎn)的小事，可是你想想，如果腎臟破了一個(gè)小洞，生命就危在旦夕。地球母親也有腎臟啊，我們做的任何事，都和地球母親息息相關(guān)。地球母親無(wú)私地給予我們歡樂(lè)和幸福，而我們呢？面對(duì)地球母親的淚水和呻吟，我們應(yīng)該給予她什么呢？
其實(shí)我們可以做很多事情，比如少用塑料袋、少點(diǎn)外賣、少浪費(fèi)水電。這些事情雖小，卻可以讓我們的家園變得更美好。這就是“給予”，就是對(duì)地球母親最好的回報(bào)。
給予為題作文 篇61
給予，多么美妙的詞語(yǔ)，多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)！我們是小草，它就是春天的雨露；我們是受傷的小鳥(niǎo)，它就是善良的護(hù)林人；我們是生病的士兵，它就是溫柔的司令官。我的生活，因?yàn)槟愕慕o予而有生機(jī)。
明天要期中考試了，各位同學(xué)好好復(fù)習(xí)三單元及以前的內(nèi)容，做好準(zhǔn)備迎接考試。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”開(kāi)考了，我認(rèn)真地做著試題，細(xì)密的汗珠直直地落下來(lái)，滴在我的嘴里，好咸！我忽然想出了解題的好方法，一舉做出來(lái)，我接著繼續(xù)檢查，直到下令收卷。
我懷著焦急不安的情緒等待著，第三天成績(jī)才出來(lái)，看到成績(jī)，我沮喪不已，還沒(méi)等到我回過(guò)神來(lái)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力！”
這句話猶如春日里陽(yáng)光的沐浴，夏天里空調(diào)的涼風(fēng)，秋天里豐碩的果實(shí)，冬夜里溫暖的懷抱，她滋潤(rùn)著我的心，使我有一種無(wú)以言表之感，這六個(gè)字中每一個(gè)字的香氣都繚繞著我，那股力量，使我心中的一句話油然而生：我要用實(shí)力奪得滿分！
老師將這六個(gè)字給予了我，我又把這六個(gè)字換成了自己的一句話給予在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)又把自己的精神給予試卷，試卷又把滿分給予給我！
歸根結(jié)底，老師的給予，造就了后面的給予，老師的給予是無(wú)私的，是最真誠(chéng)的給予，它終究會(huì)造就我！
給予為題作文 篇62
給予是比賽時(shí)的陣陣鼓勵(lì)；是寒冬臘月里的一把火；是茫茫黑夜里的燈塔，不僅照亮了周身，也溫暖了人身。
我踏著那火紅的夕陽(yáng)走著，它把我的影子拽地很長(zhǎng)很長(zhǎng)，幾只鴿子飛在我的影子下納涼，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲舒適的“咕咕”聲。
我不久便拖著勞累的身子走上了公交車，隨著人群擁上來(lái)的還有一個(gè)衣衫襤褸的男人，他掏出一張一元紙幣，隨著嗡嗡聲投進(jìn)了票房，我找了個(gè)靠窗的位置，坐下來(lái)了，車不久開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，我望著窗外閃爍而過(guò)的人與景，并不感到心情愉悅。
這時(shí)，這個(gè)男人站起來(lái)了，他走過(guò)我的身旁時(shí)，我說(shuō)了一聲：“你好。”他沒(méi)有回答，居然是個(gè)聾子，他環(huán)顧著周圍人們鄙視的目光，坦然地坐了下來(lái)，他坐在了地上，拿出他那掉了色的瓷碗，伸向人們，無(wú)疑是向人們乞討！“現(xiàn)在的乞丐真多！”一位穿著時(shí)髦的女士說(shuō)道，但是，還是有許多的好心人給他的瓷碗里投了幾元錢。
隨后，他拿出了口琴，在嘴上滑動(dòng)，吹出了時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而如蟬蛙之鳴，時(shí)而如乳虎之哮，他用不同的音調(diào)將《土耳其進(jìn)行曲》表現(xiàn)得淋漓盡致，他用奇特的方式，洗去我們一天的疲憊。人們又把硬幣投到他的碗中去，發(fā)出無(wú)數(shù)聲叮叮聲，仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)的余韻！
給予不是施舍，它是對(duì)別人的一種鼓勵(lì)，它是別人心中的一把火炬，點(diǎn)燃生命之火，要記住，人生需有給予。
給予為題作文 篇63
給予，一個(gè)普通的詞匯，卻蘊(yùn)含著許多的含義。猶如雨天的一把傘為你遮風(fēng)擋雨，讓你感到溫暖；猶如長(zhǎng)在峭壁上的野百合，不甘寂寞，開(kāi)出美麗之花；猶如那一聲聲稱贊，對(duì)你的鼓勵(lì)，讓你如久旱逢甘霖。
窗前的花，枝葉雖多，但卻總是奄奄一息的。眼看就要“零落成泥碾作塵”了，無(wú)奈之下，只好給它重新找一個(gè)定居的地方。
到了奶奶家，先選了一塊“風(fēng)水寶地”挖了一個(gè)坑。挪花馬上就要開(kāi)始了。那花依然弱不禁風(fēng)，這株“瘦弱千金”不知能不能活過(guò)來(lái)？
“嘩，嘩”土被倒了出來(lái)，想不到這株花的根莖居然那么長(zhǎng)，一提帶起一大塊土。爸爸把泥土敲掉，根莖盤織交錯(cuò)著。
像拎一只小雞一樣，把花拎到坑前，把它種起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到它在茍延殘喘，但愿它可以重新綻放。這天晚上，大雨的嘩嘩聲擾得我無(wú)法安然入睡，心中對(duì)花的牽掛隨著雨聲忽漲忽落。大清早起床，我趕忙尋找著，花呢？原來(lái)花的葉子被打掉了一大半，更加不起眼了。
一天，兩天，三天，我等待奇跡的出現(xiàn)。終于花朵重新綻放，面對(duì)著初升的朝陽(yáng)，恢復(fù)了以往的勃勃生機(jī)。
這株花的生命力讓我佩服，讓我在以后的日子里一直向前，永不服輸，我得謝謝它給予我的人生哲理。
給予為題作文 篇64
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，老師走進(jìn)教室，面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，政府的補(bǔ)助快要下?lián)芟聛?lái)了，下面我告訴你們可以得到補(bǔ)助的條件……請(qǐng)符合條件的同學(xué)在下星期三之前將證明交給我，千萬(wàn)別遺漏了啊！”
過(guò)了幾天，我把證明交給老師，老師對(duì)我說(shuō)：“補(bǔ)助要下個(gè)星期才到，你先等等哦！”又過(guò)了一個(gè)星期，老師把我叫到辦公室，神秘的對(duì)我說(shuō)：“胡妍，你得到政府補(bǔ)助啦！”我感到十分驚喜，以為老師在開(kāi)玩笑，于是我又問(wèn)老師：“真的嗎？”“真的。”老師親切的對(duì)我說(shuō)。我高興極了，邁著輕快的步伐走出辦公室。
我抬起頭，仰望天空，天空是那么藍(lán)，那么美麗……我心想：我生在這么好政策的國(guó)家真幸福呀！我們讀書不僅免學(xué)費(fèi)，還享受政府生活補(bǔ)貼，真要好好感謝祖國(guó)，感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)！我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)為了我們付出了太多。為了我們的前途，為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能做個(gè)有用的人。過(guò)去，它每天都生活在水深火熱的環(huán)境中，每天都在忍受著欺凌，每天都在和困難對(duì)抗著，最后它終于熬過(guò)來(lái)了。
從現(xiàn)在起，我要好好努力，勤奮讀書，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的祖國(guó)！在生活中，不管別人給予我們什么，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)他人！
給予為題作文 篇65
在很久很久以前，有一個(gè)被人們稱為“光”的法師，他的法術(shù)很高強(qiáng)，但是從不作惡，而是愛(ài)著人們，保衛(wèi)著人們。
一天，他立志要打敗世上所有害人的東西。從此，他開(kāi)始了“四海為家”的生活。
一天，他遇到了一個(gè)魔力極大的邪魔。可是這時(shí)，正好他的桃木法杖壞了，在這千鈞一發(fā)之刻，一個(gè)農(nóng)夫遞上了一把酷似法杖的東西，法師施展出法力，那把“法杖”發(fā)出刺眼的光芒，把那個(gè)邪魔殺死了。這是，這個(gè)法師對(duì)那個(gè)農(nóng)民說(shuō)：“是你在最重要的時(shí)候給予了我莫大的幫助，我該怎樣感謝你？”路過(guò)這里的人紛紛議論，有的說(shuō)：“應(yīng)該給他一箱金子。”有的說(shuō)：“應(yīng)該給他一大片土地。”也有的說(shuō)：“應(yīng)該給他一群馬和羊。”可是農(nóng)民卻說(shuō)：“這些給予我都受不起，我只想學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)“點(diǎn)金術(shù)”能在大家以及我困難的時(shí)候讓我們走出困境。”法師聽(tīng)了農(nóng)民的話，傳給了那個(gè)農(nóng)民一點(diǎn)“點(diǎn)金術(shù)”。
其實(shí)，給予能給人帶來(lái)快樂(lè)；能給人帶來(lái)歡樂(lè)；能給人帶來(lái)欣喜。給予是一種幸福，就看你能不能把握住它。
給予為題作文 篇66
給予是一種快樂(lè)、一種幸福，而我也曾感受到別人給予我的溫暖。
那是一年冬天。那天是那一年的第一場(chǎng)雪，雪花撲面而來(lái)，一夜之間，整個(gè)世界都是雪白的。
雪就這樣飄在空中，孩子的天性就這樣被激發(fā)出來(lái)玩。我套上媽媽洗碗的手套，帶著鏟子，來(lái)到樓下堆雪人。走到門口時(shí)驚異地發(fā)現(xiàn)路上的堆雪不見(jiàn)了。我四處張望了會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一位阿姨站在雪堆中。
我愣了會(huì)兒，又轉(zhuǎn)過(guò)頭堆起了雪人。剛滾出個(gè)小雪球，阿姨就喊著：小朋友，玩雪不要弄到大路上來(lái)哦！我盯著她看了幾秒，小聲的哦了一聲。終于，我忍不住好奇心，跑到了那阿姨的身邊，阿姨，您是在清雪嗎？我小聲問(wèn)道。對(duì)啊！阿姨一邊拿大鏟把雪往兩邊鏟一邊說(shuō)道，這雪下個(gè)不停，再不清理下大路恐怕都要堵起來(lái)。那這應(yīng)該讓清潔工做啊？你看，大家都這么想。這么冷的天，除了你們孩子誰(shuí)還出門？人家也不想出來(lái)，想著總會(huì)有人來(lái)清理的，所以就造成現(xiàn)在的現(xiàn)象。這全是雪，車輛什么的也不好走，滑到了不是更麻煩嗎？嗯我猶豫了小會(huì)兒，那我?guī)湍惆刹挥昧耍乙呀?jīng)清理得差不多了，如果有下次的話，你可以有時(shí)間就做好事啊！方便別人，也方便自己啊！說(shuō)完她拿著工具回了家。
一縷陽(yáng)光照射在我身上，使我溫暖許多，但更多的，我想應(yīng)該是那位阿姨給予我的溫暖和她給予我的那種高尚的品格。
給予為題作文 篇67
細(xì)雨蒙蒙，天灰沉沉的，我坐在車?yán)铮?tīng)著雨滴打落的聲音，抬頭看一眼駕駛座上，握著方向盤的爸爸，欲言又止。窗外人影模糊，卻都是父母簇?fù)碇⒆樱蛑鴤氵^(guò)馬路的場(chǎng)景。
到了學(xué)校對(duì)面，恰好一大片烏云掃蕩而來(lái)，天更加陰暗，我拿起傘，下了車。我無(wú)意間回過(guò)頭去，迷迷蒙蒙中看見(jiàn)爸爸的車子原處，車窗敞開(kāi)著，一張略帶緊張的臉向外張望著，是爸爸。我擦干頭發(fā)上的雨水，向他望去，只見(jiàn)爸爸瞇著眼睛在找什么，盡管雨滴一次又一次打算他的視線，打落在窗框上，或是譚進(jìn)他的衣領(lǐng)打濕他的頭發(fā)，他依舊緊盯窗外，觀望來(lái)往車流。他擔(dān)心了什么，我瞬間懂了，不由自主的向爸爸招手，他看見(jiàn)了我向窗里縮了縮頭，接著用手做成喇叭向我呼喊：小心過(guò)馬路，別停在馬路中央！我用力點(diǎn)頭，心里霎時(shí)流過(guò)一股暖流，天仿佛明朗了許多。回望爸爸，他的目光中有了一絲喜悅。
之后的每一天，我都體諒他的不送。我知道一把無(wú)形愛(ài)之傘，無(wú)論風(fēng)吹雨打，春夏秋冬冷暖，總將我籠罩在柔和的意境里。
謝謝爸爸，給予了我濃濃的愛(ài)！
給予為題作文 篇68
關(guān)愛(ài)呵護(hù)是親人的給予，我的姥姥就是這樣將自己全部的愛(ài)都無(wú)私地給予了家人。
——題記
校門口，一個(gè)頭發(fā)花白，背有些微駝的老人正在翹首張望，“姥姥，您怎么來(lái)了？”“你媽媽臨時(shí)開(kāi)會(huì)，我怕你晚上沒(méi)飯吃，趕緊過(guò)來(lái)了。”看著姥姥額頭上還冒著的汗珠，手里拎著裝滿各種食材的小拉車，就能想象姥姥到從東三環(huán)到西三環(huán)一路公交趕來(lái)的辛苦。
回到家里，姥姥也顧不上歇息，系上圍裙，馬上開(kāi)始準(zhǔn)備我最愛(ài)吃的“韭菜餡兒餃子”。姥姥動(dòng)作麻利的先把面和好，放在一旁醒面，然后將青青蔥蔥的韭菜摘好洗凈碼放整齊，切韭菜是最考驗(yàn)刀工的，姥姥不緊不慢，左手扶菜，右手握刀，手起刀落，韭菜被切成一簇簇細(xì)細(xì)的小段，頓時(shí)散發(fā)出撲鼻的菜香。五香花椒水拌肉餡是姥姥的小竅門，韭菜、肉餡、花椒水、各種調(diào)料混在一起，廚房里瞬時(shí)飄來(lái)陣陣香味，勾的我直咽口水。
姥姥動(dòng)作嫻熟地?fù){皮兒，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)圓圓的餃子皮就摞成了一摞，只見(jiàn)姥姥左手托著餃子皮，右手往里填著餡料，兩手一捏，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小餃子如同變魔術(shù)般排成了一排，它們仿佛正咧著嘴沖姥姥笑呢。
熱氣騰騰的餃子上桌，香氣四溢，傍晚的燈光下映襯出一老一少的身影，小的早已吃的滿嘴留香，老人則在一旁欣慰地笑著，看著，手上還沾著不少面粉。在洋溢的香氣中，還夾雜著一股暖暖的愛(ài)的味道。
我的姥姥就是這樣一位“及時(shí)雨”，媽媽工作忙，年近古稀的姥姥就毫無(wú)怨言地承擔(dān)起“救火隊(duì)”的責(zé)任，雨天，姥姥為我撐傘；艷陽(yáng)天，姥姥為我遮陽(yáng)；難過(guò)時(shí)，姥姥給我安慰鼓勵(lì)；歡笑時(shí)，姥姥和我一同分享。在我成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)腳印，都充滿了姥姥所給予我的無(wú)盡的愛(ài)與呵護(hù)。
太陽(yáng)把溫暖給予了大地，大地才能繁花似錦；白云把生命給了小雨，小雨才會(huì)讓萬(wàn)物有了生機(jī)；而親人給予了我最無(wú)私的愛(ài)，才讓我時(shí)刻感覺(jué)到溫暖和安適。
給予為題作文 篇69
生命是粒種子，要破殼而出，不努力便成了空殼；生命是朵花苞要自由綻放，不爭(zhēng)取時(shí)間，便無(wú)法擁有綻放的機(jī)會(huì)；生命是顆果實(shí)，要經(jīng)歷風(fēng)雨，不愿意的，使終無(wú)法成熟。人的一生需要明白：我們需要給予。
這風(fēng)仍是那般凜冽，陽(yáng)光也不曾溫暖，但泥土中還是帶了點(diǎn)濕潤(rùn)的感覺(jué)。初出大門，便看見(jiàn)了那枯黃的樹(shù)枝上的一點(diǎn)兒新綠，在我盼了一整個(gè)冬季后，春天終于來(lái)了。
因?yàn)樯罟?jié)奏的變快，從未靜下心來(lái)觀察周圍的環(huán)境，而這次因?yàn)榍迕鞯男￠L(zhǎng)假，我終于有了時(shí)間回歸大自然，感受它的包容、它的溫暖。
枝頭的一點(diǎn)新綠在枯黃的樹(shù)枝上，是那樣明顯。待我走近時(shí)，卻有一陣塵土的氣息縈繞于鼻尖，并不是那種清新的味道。它是那樣的厚重、滄桑。那片新葉的周圍有許多枯葉，它們的生命早已在嚴(yán)冬逝去，它們?cè)o予我們多少心靈的舒適，為這世間襯托了多少明艷？我們不知道。
我們向來(lái)僅關(guān)注最先出現(xiàn)的那個(gè)，待到所有的葉片全部長(zhǎng)出時(shí)，它就不再顯得那樣的獨(dú)特，也不那樣明顯，我們也不再關(guān)注它。盡管它曾給予我們那么多的生命的領(lǐng)悟，盡管它曾給予了我們生命那賦有意義的綠色。但最后，它不會(huì)為我們所銘記，因?yàn)樗冻鎏啵瑓s從不訴說(shuō)。
原來(lái)所有的給予，不是都會(huì)被銘記；所有的付出，不是都會(huì)被感恩。付出太多會(huì)被當(dāng)作理所當(dāng)然，給予太多會(huì)被遺忘。盡管這樣，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持給予，它會(huì)讓你看到溫暖，讓你明白更多。
給予為題作文 篇70
鷹擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗写T大豐滿的翅膀；魚翔淺底，是因?yàn)樗徐`活有力的尾鱗；而我有如此了得的學(xué)習(xí)能力，是因?yàn)槟惝?dāng)年給予我的幫助和陪伴。
從前的我語(yǔ)文能力極為薄弱，媽媽想了許多辦法來(lái)提高我的語(yǔ)文，可全都無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我認(rèn)為我的語(yǔ)文無(wú)藥可救的時(shí)候，你出現(xiàn)了，一步步走進(jìn)了我的生活，在同學(xué)的推薦下，我來(lái)到了你的身邊。
我剛開(kāi)始時(shí)認(rèn)為你也像其它的補(bǔ)課老師一樣，講課千篇一律，可在聽(tīng)了你第一節(jié)課以后，我被深深地震撼了！你，為我寫詩(shī)、編織童話，和我們打成一片。我一下子喜歡上了你，認(rèn)為補(bǔ)課成了一種快樂(lè)，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。
我的語(yǔ)文成績(jī)能在這快樂(lè)的玩耍中提起來(lái)嗎？我半信半疑，可當(dāng)我看了你堅(jiān)定的眼神后，不知是一股什么力量，讓我瞬間開(kāi)始信任你，崇拜你。
記得有一次，在三年級(jí)的時(shí)候，我正在寫一篇你布置的作文，大概是因?yàn)檎`了一會(huì)兒課，來(lái)遲了一會(huì)兒，來(lái)了就開(kāi)始寫作文了，作文題目叫給《媽媽的一封信》，我連信的格式也不知道，談什么寫作文呢？我在座位上急得抓耳撓腮，恨不得把頭抓破。這時(shí)，你微笑著走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊的椅子上，一步一步的指導(dǎo)我，并問(wèn)我許多問(wèn)題，每當(dāng)我回答上來(lái)時(shí)，你便用贊賞的眼神看著我，并時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我一兩句，當(dāng)我答不上來(lái)時(shí)，你也毫不氣餒，耐心地告訴我應(yīng)該如何解答。我開(kāi)始寫作文的時(shí)候，本以為你會(huì)去輔導(dǎo)其他同學(xué)，可令我大為驚嘆的是你竟然沒(méi)有走，而是陪伴在我身邊，整整40分鐘，全花在了我的身上，當(dāng)我寫完以后，你露出了欣慰的笑容，說(shuō)道：“作文寫的不錯(cuò)，一氣呵成，用詞適當(dāng)！”我感動(dòng)極了，不知該怎么回報(bào)你，也許，良好的語(yǔ)文成績(jī)是對(duì)你最好的報(bào)答了吧！
你是一位老師，一位從未對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火的老師，是你給予了我肯定和陪伴，將我的語(yǔ)文成績(jī)拉了起來(lái)，這位老師就是您啊！賀老師，是您對(duì)我的幫助，才讓我有了良好的成績(jī)，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和給予，令我終身難忘。
給予為題作文 篇71
飛鳥(niǎo)眷戀山林，山林給予它們飛翔的動(dòng)力；魚兒渴望海洋，海洋給予它們自由游泳的能力。媽媽就像山林和海洋，她的鼓勵(lì)和陪伴給予我克服困難，努力前行的動(dòng)力。
記得今年的四月份，鋼琴老師布置我參加英皇六級(jí)考試。但由于時(shí)間非常倉(cāng)促，所以我十分緊張，感覺(jué)自己過(guò)不了。回到家后，我一臉不高興，媽媽好似看出了我的心事，便說(shuō)：“沒(méi)事，你一定過(guò)得了的，再說(shuō)了，不試試怎么知道呢？好好練，媽媽陪著你。”
媽媽的話給了我很大的信心，我燃起了希望，不試試怎么知道呢？于是，我制定了一套練琴的計(jì)劃，每天作業(yè)在學(xué)校里盡快完成，回到家后我就沉浸在了練琴當(dāng)中。那時(shí)，媽媽總會(huì)坐在旁邊的椅子上，陪著我練習(xí)。她聽(tīng)得很認(rèn)真，并且還會(huì)幫我打節(jié)拍，有時(shí)還會(huì)指出我的錯(cuò)誤，并且跟我一起探討怎樣讓這首曲子聽(tīng)起來(lái)更加的流暢。有時(shí)我彈琴非常急躁，遇到一個(gè)錯(cuò)就開(kāi)始急，那時(shí)，媽媽就會(huì)撫摸著我的頭，以一種安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，把這個(gè)錯(cuò)的地方慢點(diǎn)彈，反復(fù)練，再逐漸加速，不要著急。”慢慢的，我急躁的心情就會(huì)平靜許多。媽媽還會(huì)時(shí)不時(shí)的幫我模擬考試的情景，來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，再指出我的問(wèn)題，當(dāng)我彈得很好時(shí)，她會(huì)無(wú)聲的豎起大拇指。有了媽媽的陪伴，我的琴技突飛猛進(jìn)，彈得越來(lái)越好了。
考級(jí)的前一天晚上，我和老師連線對(duì)我的曲子，開(kāi)始時(shí)很流暢，但當(dāng)?shù)搅说谌浊訒r(shí)，老師喊了一聲“停”，讓我打了一個(gè)激靈，“這首曲子有問(wèn)題，節(jié)奏錯(cuò)了。“聽(tīng)完老師的話，我心里有些慌了，結(jié)束連線后，我開(kāi)始改錯(cuò)，但這個(gè)可惡的錯(cuò)誤就像是和我作對(duì)一般，怎么也彈不對(duì)，我逐漸開(kāi)始變的有些焦躁，使勁的捶打鋼琴。這時(shí)，媽媽仿佛沒(méi)有看到我的情緒，起身走進(jìn)廚房，端著一盤蒸梨走了進(jìn)來(lái)，“別急，吃點(diǎn)水果，聽(tīng)聽(tīng)范曲，這個(gè)錯(cuò)誤一定能改過(guò)來(lái)，媽媽陪你！”說(shuō)完，便坐在旁邊，和我一起研究這個(gè)節(jié)奏應(yīng)該如何把握。媽媽的話就像溫暖的手，撫平了我內(nèi)心的焦躁，我慢慢冷靜下來(lái)。將老師的音頻又仔細(xì)聽(tīng)了幾遍，接著，打著節(jié)拍器，在鋼琴上試著彈了幾遍，果真，越彈越有模樣，我高興極了。看著旁邊的媽媽，是她，給予了我陪伴和鼓勵(lì)，讓我成功的改完了錯(cuò)誤。已經(jīng)10點(diǎn)多了，望著媽媽疲憊的面容，我心里涌起陣陣感激。
第二天，我坐在琴前，回頭看了看媽媽，媽媽向我豎起了大拇指。于是，我自信的抬起雙手，琴聲由指下如流水般涌出，我沉浸在其中，感受著琴鍵在指尖飛揚(yáng)，四首曲子一氣呵成。曲畢，我興奮的摟住媽媽的脖子，大喊著“我成功了”，最近彈琴的一幕幕在腦海中閃過(guò)，像放電影一般，媽媽給予我的陪伴和鼓勵(lì)是我這段時(shí)間最大的動(dòng)力，它就如微風(fēng)一般，推動(dòng)我的小船向前駛?cè)ァ寢尳o予我了關(guān)心與呵護(hù)，陪伴與鼓勵(lì)。我也要在生活中努力變得更優(yōu)秀，給予媽媽感恩與快樂(lè)。
給予為題作文 篇72
給予，是黑暗中的一盞明燈，給人帶來(lái)光明；給予，是冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖；給予，是沙漠中的一股甘泉，給人久旱后的滋潤(rùn)。
剛升入初中不久，我們班有一位小W同學(xué)，他在體育課踢足球時(shí)不小心摔了一跤，把胳膊戳到地上，后來(lái)就去醫(yī)院急診。他回來(lái)胳膊已經(jīng)打了石膏，而且很不巧，他摔傷的是右胳膊，這使得他干什么事，都有些困難。有一次他在打飯時(shí)，只見(jiàn)他左手吃力地端起盤子，打了石膏的右手艱難地托著盤子底，小心地往桌子那邊走，盤子已經(jīng)歪了，眼看他辛辛苦苦打的飯就要撒了。我剛好看見(jiàn)，便急忙跑過(guò)去幫助他，從他手里接過(guò)盤子，他連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝。”我回答到：“不客氣。”邊說(shuō)邊把他的盤子端到桌子上。然后我便去打我的飯了，我打完飯后，他邀請(qǐng)我坐到他旁邊，我和他聊起天來(lái)，我們有說(shuō)有笑的。此后我每天中午都幫他打飯，直到他的胳膊去除了石膏。我給予了他幫助，我感受到了快樂(lè)。
記得有一次周一的上午，我由于早上沒(méi)有食欲，早飯吃的少一點(diǎn)，到了第四節(jié)體育課時(shí)，肚子已經(jīng)空空如野了。一上課，體育老師就讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑了6圈，堅(jiān)持著跑完后，我早以光暈?zāi)X脹，全身大汗，還有點(diǎn)想吐，雙腿打軟，我便蹲在了路邊。正在這時(shí)，小W走了過(guò)來(lái)，看到我臉色發(fā)白急忙扶起我，著急的問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我頭暈。”他跟體育老師打了招呼后，便趕緊扶著我進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，進(jìn)去后便對(duì)校醫(yī)說(shuō)：“醫(yī)生，他頭暈，還出了好多汗。怎么辦呀！”校醫(yī)說(shuō)：“讓他先在床上躺會(huì)兒，可能低血糖了，我先給他弄杯萄葡糖水。”他
便把我扶上床，坐在床邊，看著我，還說(shuō)：“你好點(diǎn)兒了沒(méi)有？”過(guò)了一會(huì)兒，校醫(yī)將葡萄糖水端了過(guò)來(lái)，讓我喝了下去。他便問(wèn)道：“醫(yī)生他要多久才好呀？”校醫(yī)說(shuō)：“有些人好的快，有些人好的慢，起碼也得等二三十分鐘。”他說(shuō)：“好，謝謝。”時(shí)間在一秒一秒的流逝，過(guò)了會(huì)兒，他便問(wèn)我：“你好些了嗎？”我說(shuō)：“比剛才好多了。”又過(guò)了會(huì)我說(shuō)：“好像差不多了。”他便叫來(lái)校醫(yī)，校醫(yī)說(shuō)：“你試試看能不能起來(lái)？”小W便攙著我，將我扶了起來(lái)，我慢慢地站起來(lái)，走了走，沒(méi)什么問(wèn)題了，我倆兒便謝過(guò)校醫(yī)，走出了醫(yī)務(wù)室。他給予了我?guī)椭屛腋惺艿綔嘏?/p>
漸漸地，我與小W成為了好朋友，后來(lái)我們經(jīng)常一起去吃飯、玩耍、回家。在生活上和學(xué)習(xí)上相互給予幫助。
我給予別人幫助，讓我內(nèi)心感到充實(shí)與快樂(lè)，別人給予我?guī)椭屛腋惺艿酱禾彀愕臏嘏瑢W(xué)間相互給予關(guān)愛(ài)和幫助能使我們獲得真摯的友誼。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，正是人人給予才使社會(huì)充滿愛(ài)。
給予為題作文 篇73
給予是無(wú)私奉獻(xiàn)，給予是默默無(wú)聞。在收獲眾多給予與饋贈(zèng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了默默付出。
這幾天，我在手機(jī)上經(jīng)常看見(jiàn)“創(chuàng)城辦”的短信，我向來(lái)是希望為創(chuàng)城做些什么的，便與媽媽商議，參與“擦亮城市西大門”活動(dòng)。我們打算撿垃圾，想象著一塵不染的地面，我感到自己可以給予創(chuàng)城更多的力量。
當(dāng)天早上，我和媽媽一手提塑料袋一手拿夾子，打掃公交車站旁的馬路。我們緩慢行走，像掃雷似的仔細(xì)尋找垃圾，不放過(guò)任何角落。有種煙頭只有2個(gè)牙簽粗細(xì)，藏在草叢里，十分難找，一直盯著草叢，再加上刺眼的陽(yáng)光，沒(méi)盯多久，就已眼花繚亂。
本以為細(xì)煙頭就很難撿了，沒(méi)想到更大的“刺頭”卻是隱藏在夾縫里的瓜子皮！用夾子的一邊把瓜子皮扒拉出來(lái)，我嘗試夾住長(zhǎng)度較短的兩端，但剛夾起它，就掉下去了，因瓜子皮又薄又脆，有時(shí)本就不粗的瓜子皮被分成兩半，原本四五次能夾好的需要十幾次，只好把它們調(diào)個(gè)個(gè)兒，用手緊緊的夾住夾子，趕巧了才能成功的把一個(gè)瓜子皮撿到袋子里，每撿完一個(gè)手就十分酸疼。緩口氣，繼續(xù)工作，終于把整個(gè)馬路清理干凈，成就滿滿。想象著人們舒心的走在干凈的道路上的畫面，感到給予的快樂(lè)。
自此以后，放學(xué)路上，每每看見(jiàn)那些“老朋友”——垃圾，我都會(huì)撿起來(lái)，并把它們還給它們的“母親”——垃圾桶，平常扔垃圾時(shí)也會(huì)更注意一些，希望自己微小卻持續(xù)的舉動(dòng)能給予環(huán)保、創(chuàng)城力量。我感受到：“水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒”，給予不能是一次心血來(lái)潮，而應(yīng)是細(xì)水長(zhǎng)流的持久。
“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在接受，也不是在于爭(zhēng)取。”持續(xù)的“工作”讓我體會(huì)到撿垃圾的不易，更讓我感到：如果每個(gè)人都為環(huán)保創(chuàng)城給予愛(ài)心，貢獻(xiàn)自己的力量，我們生活的環(huán)境就會(huì)更美好！
給予為題作文 篇74
從出生開(kāi)始，父母便給予我無(wú)私的關(guān)懷與呵護(hù)，我也心安理得地享受著一切，可漸漸長(zhǎng)大，我慢慢意識(shí)到給予是相互的。
每天清晨，晨光微曦，當(dāng)我起身洗漱，便能看見(jiàn)母親系著碎花圍裙忙碌的身影，為我做著銀耳羹。沒(méi)過(guò)多久，母親便招手示意我品嘗，我舀起滿滿一勺，蓮子的清香與紅棗的馥郁香甜相結(jié)合，既不是單純的甜膩，也不是獨(dú)有的苦澀。我輕輕將一勺銀耳羹放入口中，將這份母親給予的溫暖存于心底。銀耳羹我從小喝到大，母親給予的呵護(hù)我也肆無(wú)忌憚地享受著。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，我悄悄長(zhǎng)大。一天，我不經(jīng)意的一瞥，無(wú)意間便看到了母親頭上的一縷白發(fā)，我不經(jīng)感嘆時(shí)光飛逝，回想起母親對(duì)我的呵護(hù)，便心生一絲暖意，可想起我對(duì)母親的感恩，卻寥寥無(wú)幾，望著母親疲憊的眼神，我懊悔不已。
我悄悄走進(jìn)廚房，想要為母親做點(diǎn)什么，最終，我決定做那碗貫穿我整個(gè)童年的銀耳羹。我先將銀耳和蓮子洗凈，然后放入枸杞，接著便按照母親的樣子，左手虛握著鍋柄，右手執(zhí)木勺，小心地在鍋中慢慢做弧形。漸漸地，裊裊的熱氣伴著絲絲縷縷的馨香從鍋中溢出，挑撥著我的每一根神經(jīng)，勾起我對(duì)小時(shí)候的懷念。不久，我將銀耳湯倒入碗中，香氣沁人心脾，我將銀耳湯端給母親，請(qǐng)她品嘗。母親朝我笑了笑，眼中充滿欣喜。她舀起一大勺，放入口中，笑著夸贊我做的好吃，我心里暖暖的，也舀起一勺，銀耳清香四溢，暖意在我與母親心中醞釀。
銀耳湯散發(fā)著動(dòng)人的清香，但更為動(dòng)人則是相互的給予，銀耳湯使人感到溫暖，但更令人心生暖意的則是相互的關(guān)愛(ài)。
母親給予我呵護(hù)，我給予母親感恩，在相互的給予下，我們成為彼此最有力的支撐。在生活中，我們會(huì)遇到許許多多的坎坷與挫折，但總有人愿意給予信任與幫助。相互的給予讓我們不斷成長(zhǎng)。
給予為題作文 篇75
因素描十級(jí)未過(guò)，我曾苦惱了很長(zhǎng)一段時(shí)間。如果說(shuō)，學(xué)習(xí)琵琶躍過(guò)九級(jí)后望而卻步是因?yàn)闆](méi)有興趣的話，那我從小熱愛(ài)的繪畫沒(méi)有考過(guò)級(jí)，這又該作何解釋呢？
難道我真的將一事無(wú)成嗎？我心灰意冷。
正當(dāng)我甚至有些自暴自棄時(shí)，爺爺奶奶的話使我重拾信心。
下午，我閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)一張白紙，飛快地將桌上的帽子畫了下來(lái)。本是隨隨便便畫的一張速寫，但爺爺看后，卻像見(jiàn)到一幅價(jià)值連城的名畫般，仔仔細(xì)細(xì)地觀賞著，還不時(shí)與實(shí)物比較，眼神里流露出欣喜，連連贊嘆：“畫得太好了，太像了！”
“那是當(dāng)然，她天賦這么高，想畫不好都難啊。”奶奶在一旁附和。
自信和希望，在我心里一點(diǎn)點(diǎn)地萌生。
“呵呵，將來(lái)你成了大畫家，我把你的畫拿去賣，一張畫一萬(wàn)塊，我還不一定賣哩！”爺爺打著趣兒，話語(yǔ)中飽含著對(duì)我的肯定以及對(duì)我殷切的期望。
我沒(méi)有說(shuō)話，只是繼續(xù)慢慢地上著明暗。爺爺奶奶的話使我重新燃起了心中的希望之火。
“馬璐瑤，你將來(lái)一定能成為一個(gè)偉大的畫家的吧？”
“一定，哈哈！”我笑著說(shuō)：“不過(guò)一張畫賣一萬(wàn)有些少，至少十萬(wàn)！”
……
后來(lái)，那張速寫，被我小心地珍藏起來(lái)了。它并不是那樣的出色，只是我每當(dāng)看到它，心中便陽(yáng)光、開(kāi)朗起來(lái)。
現(xiàn)在，我正拿著畫筆，笑著迎接即將到來(lái)的考級(jí)。爺爺奶奶對(duì)我的欣賞是一團(tuán)篝火，照亮了我心中的夢(mèng)想；是一片甘霖，澆灌了我枯竭的希望！
給予了欣賞，便給予了希望。用欣賞釀造生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p！
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